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自我的感言
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們時常會受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這時就可以寫一篇感言。那么寫感言要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編精心整理的自我的感言，歡迎閱讀與收藏。
自我的感言 篇1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間博士生涯就要結(jié)束，回首三年的點點滴滴，心中感慨頗多。有對母校三年培育之恩的感謝，更有對導(dǎo)師和師弟師妹們的不舍。在此，我僅對博士期間所做研究工作的一點感受跟師弟師妹們分享。
試驗選題階段，導(dǎo)師給出研究方向后，我查閱了大量的國內(nèi)外文獻。在查閱文獻時要特別注意論文的引言，通過仔細研讀引言可以更加明確論文研究的目的意義和必要性，同時也可以更好地分析論文邏輯性。論文試驗設(shè)計這一部分也是閱讀重點，通過分析別人的試驗設(shè)計，可以在腦海中還原整個試驗過程。
論文開題論證前，要仔細認真撰寫開題報告 ，特別是對于國內(nèi)外研究進展方面一定要認真仔細對待。在論文開題過程中一定要認真、仔細地聽取開題過程中專家的意見和建議。結(jié)合專家的意見再對試驗設(shè)計進行改進。
在試驗具體實施過程中，一定要做到大膽假設(shè)、小心求證。試驗數(shù)據(jù)要及時處理，并及時找出試驗過程中的`問題 所在。在試驗階段一定要充分利用學(xué)校提供的科研平臺。
在SCI論文撰寫過程中，一定要多閱讀英文 文獻，開始撰寫一般都是從模仿開始的，同時可以將一些比較固定的句型和詞匯記住。對于SCI論文的撰寫一定要注意Introduction部分，這一部分是整個文章的核心部分�？傮w上就是多看、多寫。
三年間有試驗失敗時的焦慮和痛苦，有論文被拒時的挫敗和灰心，更有新研究思路出現(xiàn)時的激動和高興，論文發(fā)表后的開心和興奮�？傊┦侩A段學(xué)習(xí)過程中我感覺堅持是很重要的，一定要堅信付出總有回報。
自我的感言 篇2
自我的感言 篇3
工廠其實就是一座監(jiān)獄。這句話我現(xiàn)在才明白，身處在這樣一個工廠，我是真有體會：我們是七點半上班，中餐和晚餐各是休息半個小時，直到晚上九點下班。似乎是每天面對不同的產(chǎn)品，雖說是人生的一種見識和視野的開闊，卻帶來的是每天四十塊錢的收獲。 這里和我一樣大的女孩和男孩有許多，他們大多數(shù)是老員工，呆在這個廠里已經(jīng)許久了，不過他們做事是很勤奮、很快的。當然這里也有高墻中出來的大學(xué)生，他們放下自己是知識分子的驕傲和高人一等的自尊，來到這里-一個累死人的鬼地方。 現(xiàn)在我是真的學(xué)會了許多，不管是什么，我感到自己成熟了，面對這個社會，我不是學(xué)生時代的樂觀，和剛剛進廠那樣的悲觀，我只感到的我的責(zé)任。我記得自己在學(xué)生是對于錢是多么的豪爽啊！當老師說錢只是用于流通的貨幣的，我想象的是把它當成德國兒童堆積木的工具�，F(xiàn)在想想，用著父母給我們的.錢，不知道是什么味。這里的男孩、女孩不知道是怎樣想的，他們能忍受這樣高強度的工作。我們都是為了同一個目的來到這里的：錢。我和他們一樣，每天一起上班、下班。我感到生活真的是很累很累。若大的工廠里除了箱子、彩球以外，就是人了。可是這里有的只是電風(fēng)扇的響聲，沒有人的歡笑，簡單的或是要求，或是命令的口味。不過我現(xiàn)在是適應(yīng)了，感到只是正常的的，這是工廠呢！
自我的感言 篇4
時光如逝，歲月如歌。短短兩年多的研究生生活即將結(jié)束。寒冷的冬日雖冷，但是我心中卻有熊熊烈火。充實的學(xué)習(xí)生涯使我如似重負，建大的培養(yǎng)使我高歌前進。
雖離開了校園，但建大的培養(yǎng)將使我終身難忘，忘不了建大情、忘不了師生情、忘不了同學(xué)情。無論我在何方，建大永遠是我理想的歸宿�；钴S的校園氣氛、風(fēng)景如畫的校園景色還有美女帥哥的朝暮相處，可以說在這里的每一天都過得十分的幸�？鞓贰�
研一酒氣的.生活，研二瀟灑的實習(xí)，研三充實的撰寫，每時每刻都留下了美好的回憶。這樣的生活已不能向往，未來還有長久的生活，希望在若干年后我仍會在如此情景享受如此記憶。
愿建大鑄造永久輝煌。同時感謝我的導(dǎo)師-常春光副教授，感謝管理學(xué)院的老師，感謝班級同學(xué)，感謝我的家人，感謝每一個人。
自我的感言 篇5
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?通過此次學(xué)校組織對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，我把自己的學(xué)習(xí)心得簡單談?wù)劇?/p>
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，尤其是黨員教師，要力求干好自己的'本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名黨員教師，我在假期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你” ，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”加入到學(xué)校組織的讀書活動中去，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。
五、以身作則、率先垂范。 教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。
自我的感言 篇6
兩年半的研究生生活，猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我從一個懵懂無知，渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。研究生的種種猶如沙灘上的腳印，眷戀而清晰。只有自己知道，在這期間曾經(jīng)有過許多，也給過許多，收獲許多。
在研究生期間里，我用刻苦努力、銳意進取的意志不斷充實與完善自我，并學(xué)會獨立地思考與解決問題，各方面能力不斷提高。時間證明，付出的努力和辛苦是值得的，無意間自己收獲到了一份簡單卻來之不易的成熟。研究生的生活，忙碌并充實著，執(zhí)著并快樂著！在這里，向我的導(dǎo)師殷愛菡，團隊里的張青苗，展愛云老師和實驗室的兄弟姐妹表示最誠摯的感謝。感謝您們在學(xué)業(yè)上的悉心指導(dǎo)，在工作和生活中的關(guān)懷和寬容！我們會銘記老師們的教誨，也會常回家看看。祝老師們身體健康，事事順利！
未來就如同天空中一朵飄忽不定的云，畢業(yè)了，我便開始了自己漫長的追逐云彩的'旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但我堅信我能夠坦然的面對生活，學(xué)以致用！至此向我學(xué)生時代，說再見了。別了，親愛的母校！別了，慈祥的老師！別了，兄弟姐妹們！
自我的感言 篇7
教師通過自我學(xué)習(xí)進行發(fā)展和提高，是教師實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和方法。但由于教師的工作非常繁忙，教師的自我學(xué)習(xí)應(yīng)該更講求效率;因此教師的自我學(xué)習(xí)不能簡單地沿用通讀理論的方式進行。另一方面，教師的學(xué)習(xí)，更渴望通過學(xué)習(xí)而及時指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，以提高教育教學(xué)實踐的水平與效果;在這樣的目標下，通讀教育理論的方式顯然也不是最合適的自我學(xué)習(xí)方式。
針對教師的實際情況，教師的自我學(xué)習(xí)可以采用“帶著問題學(xué)”的方式而開展。有專家和學(xué)者把這種模式稱為“行為導(dǎo)向”的教師自我學(xué)習(xí)模式。就我個人的經(jīng)驗和感受而言，這樣的自我學(xué)習(xí)模式，在學(xué)習(xí)效率、對實踐指導(dǎo)的針對性和有效性等多個方面。有著較明顯的效果。值得借鑒。
所為“行為導(dǎo)向”的學(xué)習(xí)模式，就是“問題--原因--對策--措施”的學(xué)習(xí)過程。具體的方法是，教師根據(jù)教育的重大問題，例如是自己碰到困惑的問題、教育教學(xué)如何改革的問題等，有針對性地開展學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊思考，從而形成工作的對策和策略，并在這對策和策略指導(dǎo)下進行教育實踐。
在這種學(xué)習(xí)模式中，教師是根據(jù)教育實踐的需要而選擇相應(yīng)的理論和資料，作為自己在一個階段內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容與教育實踐的高度相關(guān)性，這樣的學(xué)習(xí)過程，既是教師學(xué)習(xí)教育理論的過程，也是教師反思實踐過程與效果，為改進實踐而尋求對策的過程。這就使得學(xué)習(xí)與實踐密切地聯(lián)系在一起，使學(xué)習(xí)成為反思實踐、指導(dǎo)實踐的過程。這樣的學(xué)習(xí)過程，有著明顯的理論與實踐相結(jié)合的實效。
在這樣的學(xué)習(xí)過程中，凸顯了反思實踐、指導(dǎo)實踐的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動機，因此使學(xué)習(xí)者在教育實踐這個學(xué)習(xí)情景下，學(xué)習(xí)和理解教育理論的原理、規(guī)律、方法，從而能夠加深對教育理論的理解深度。在學(xué)習(xí)理論的過程中也能更容易引發(fā)出相關(guān)的聯(lián)想和思想共鳴，使得學(xué)習(xí)者從感性認識到理性認識的升華更有質(zhì)量。
那么，“行為導(dǎo)向”模式下的自我學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何開展呢?或許下面的方法，能為各位同行提供一些借鑒。
一、選定學(xué)習(xí)專題。
在教育實踐的.過程中，教師可能會需要配合學(xué)校或科組的教育改革、教育科研而開展一些改革實踐，那么為了對這樣的改革、科研加深認識，提高改革的效果，就可以把這個主題作為自己的階段性學(xué)習(xí)主題。又例如，自己在教育教學(xué)過程中，打算改進和提高某方面工作的水平和效果，并為自己寫論文作準備，那么就可以把這個專題作為自己的階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容。
例如：在近期，我為了寫教育方面的博客文章，我就比較關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展的問題，象教師專業(yè)化這概念是什么含義、教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)律、途徑、方法應(yīng)該是什么，等等，都是我比較關(guān)注的內(nèi)容。于是，我就選定了“教師專業(yè)化發(fā)展”作為我近一階段的學(xué)習(xí)主題。
二、選擇學(xué)習(xí)資料。
學(xué)習(xí)的資料，大體上可以分為理論專著、論文、經(jīng)驗文章、信息類文章等幾大部分。
近一、二十年以來，教育理論的發(fā)展非�？�，我們實踐中關(guān)注到的教育的重大問題，通常都會有一些理論專著進行研究討論。這些理論專著，從教育科學(xué)的高度，對相關(guān)的教育問題的原理、規(guī)律、方法進行了揭示，是教育科學(xué)理論層面的內(nèi)容，是必須要學(xué)習(xí)的。因此，教師學(xué)習(xí)內(nèi)容的第一部分，也是最重要的部分，就是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)專題而選定的教育理論。
選定教育理論書籍的過程中，應(yīng)該要考慮到，由于這些教育理論書籍的出發(fā)點和用途不同，其論述的角度、重點也是有差異的。有些教育理論書籍，是各所師范院校的學(xué)者為本科生、碩士生而編著的教材，有些是國家、省級的有關(guān)部門基于某個目標而專題編寫的，有些是教育理論界的純理論學(xué)術(shù)著作，等等，并不是在職教師的學(xué)習(xí)最佳書籍。
可以考慮，優(yōu)先地選取著名的師范大學(xué)的碩士研究生教材，或是選取著名的師范大學(xué)的本科生教材。如果覺得合適，也可以選擇國家、省級部門機構(gòu)專題開發(fā)的教育理論書籍。
至于選擇外國的教育理論翻譯著作進行學(xué)習(xí)，則應(yīng)該考注意，基于文化背景、教育實踐的差異等多方面原因，使得外國的教育理論與中國的教育實踐有一定的距離。建議要對外國的教育理論作出更細致的考察，才作出選擇。一種比較好的選擇方法是，根據(jù)同內(nèi)的專家學(xué)者的介紹和推薦，作為我們正確地選擇外國教育理論著作的幫助和參考。
教育理論著作的學(xué)習(xí)中，也不一定是通讀整本理論著作。如果理論專著中只是某些部分對我們有指導(dǎo)意義，我們可以只選讀這些部分。例如，很多教育理論著作的開始，可能會談到了本理論發(fā)展形成的背景和歷史等過程，也可能會談及本理論的意義、作用、研究方法等內(nèi)容，如果覺得自己在本階段的學(xué)習(xí)沒有必要關(guān)注這些內(nèi)容，就可以先放下來留待以后再學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)的重點放在自己重點關(guān)注的內(nèi)容上。
雜志、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)教育論文，也是值得學(xué)習(xí)的。雜志、網(wǎng)絡(luò)上的論文大體上分為兩大類，一類是對有關(guān)的教育問題，在理論層面上進行探討、分析和研究，從而得出某些教育層面的理論結(jié)論，這多是出現(xiàn)各所師范院校的學(xué)報上。另一類論文是，對教育實踐的過程進分析、歸納、總結(jié)而寫成的論文，或是對教育實踐進行某些設(shè)想、思考、構(gòu)建環(huán)境與模型等。這些論文是對理論指導(dǎo)下的教育實踐，進行構(gòu)思、考慮、反思、分析、總結(jié)的文章，是實踐經(jīng)驗的提煉與凝聚，又未到理論層面的高度，屬于理論層面與教育實踐層面之間的過渡產(chǎn)物。這部分文章，對于把理論與實踐結(jié)合，深化對教育理論的認識有著很好的幫助，同時也對我們改進教育實踐有著重要的啟發(fā)作用，很值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。
報刊、網(wǎng)絡(luò)上的一些信息類文章，也值得我們關(guān)注。這類文章，總體上說學(xué)術(shù)意義不強，但對把握學(xué)術(shù)發(fā)展有著很好的指引作用。例如，報刊或網(wǎng)絡(luò)上消息說，某一級政府或教育行政部門推動某項教育改革，這一信息，可能會提到改革的原因、改革的措施等，這就為我們下一階段追蹤教育的熱點，選擇教育理論提供參考和指導(dǎo)作用。又例如，某地召開某個教育學(xué)術(shù)會議，某專家作什么方面的報告、提交了什么論文等的信息，這會對我們了解專家的學(xué)術(shù)領(lǐng)域、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)動態(tài)提供了啟發(fā)，便于我們的追蹤。
三、學(xué)習(xí)的過程。
學(xué)習(xí)的過程，就是把選定的理論著作或相關(guān)部分、教育論文等進行閱讀的過程。
學(xué)習(xí)的過程，可以以某本著作為主線索進行學(xué)習(xí)，并及時參考其它的理論著作和文章，從多個角度、多種論述線索，進行學(xué)習(xí)。例如，我選定了某本理論著作進行學(xué)習(xí)，那么對于相同的部分，我們還可以在圖書館、書店里，及時翻閱相它理論著作中的同一內(nèi)容，使得我們可以從多個角度對這一內(nèi)容進行掌握和領(lǐng)會。
也可以把學(xué)習(xí)主題下的內(nèi)容再細分為各個具體部分，逐一地進行小專題的學(xué)習(xí)。例如：選定了“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”作為現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)主題。那么，按照“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”這一主題，還可以再細分為學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)方法、思維能力等等的多個部分小專題。對每一個小專題，我們可以通過閱讀多本理論著作，從整體上進行理解和領(lǐng)會;還同時參閱雜志、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)文章，在理論和實踐總結(jié)的層面，同時進行小專題的學(xué)習(xí)。
在進行多角度、多線索、交叉式的學(xué)習(xí)過程中，我們還可以結(jié)合地開展一些教育實踐的試驗、探索，在自己的教育實踐中加深對理論的認識和理解。同時也為自己應(yīng)用理論作指導(dǎo)，作出初步的探索。
四、學(xué)習(xí)記錄
教師的自我學(xué)習(xí)，很必要進行學(xué)習(xí)記錄。做學(xué)習(xí)記錄的目的，一是強化學(xué)習(xí)的效果，二是便于今后對重要的結(jié)論與內(nèi)容進行重溫，三是為自己寫論文做科研積累資料。
學(xué)習(xí)記錄的內(nèi)容，可根據(jù)個人自身的需要進行設(shè)定。通常，如下的內(nèi)容可以考慮列入學(xué)習(xí)記錄的項目里：理論著作或論文的名稱、作者、出版社名稱[或刊物的名稱與期號、或網(wǎng)絡(luò)地址]、關(guān)鍵詞、摘要、文中的主要觀點或結(jié)論、自己的簡要體會或描述，等等。
做學(xué)習(xí)記錄的方法，過去多是自己制作[資料索引]的卡片，或用筆記本進行摘抄記錄�，F(xiàn)在可以考慮用電腦進行記錄。
電腦進行學(xué)習(xí)記錄的方法可以是，自己編制程序仿效過去的[資料索引]卡片而進行電腦記錄，這樣的做法一是要有編制程序的能力，二是可對大量的資料可方便地作出電腦探索。
電腦進行學(xué)習(xí)記錄的方法可以更簡單地，用WORD文檔作簡單記錄，記錄的辦法就是把有關(guān)的內(nèi)容進行[復(fù)制]，然后[粘貼]到WORD文檔里，簡單快捷。這做法簡單易行，而且對于所記錄的資料不是很多的時候，查找資料也不會太麻煩。
但愿，我所介紹的方法，對各位同行有所幫助。
自我的感言 篇8
1、會當凌絕頂，一覽眾山小。
2、生當作人杰，死亦為鬼雄。
3、自己選擇的路，跪著也要走完。
4、一滴水珠，蘊藏著浩瀚的.大海。
5、不患人之不己知，患不知人也。
6、與天地兮比壽，與日月兮齊光。
7、杜絕事必躬親，學(xué)會抓大放小。
8、“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠。
9、更新你的思想!你就能獲得新生。
10、不是境況造就人，而是人造就境況。
11、善于與人溝通，適度采納別人意見。
12、人生充滿著期待，夢想連接著未來。
13、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。
14、用今天的淚播種，收獲明天的微笑。
15、業(yè)無高卑志當堅，男兒有求安得閑?
16、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
17、努力拼搏，讓雄心與智慧在六月閃光!
18、朋友是路，家是樹。別迷路，靠靠樹。
19、追悔過去，不如把握現(xiàn)在，成就未來。
20、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
自我的感言 篇9
馬上就要畢業(yè)了，人生將面臨前所未有的轉(zhuǎn)折。
三年未能如我設(shè)想認真投身學(xué)術(shù)，對此頗為遺憾，但至少在這個寬松的環(huán)境中經(jīng)歷過一段閑散卻精彩的生活，認識了一些喜愛并仰慕的人。這里不像嚴格意義上的大學(xué)，討論課上總不免有點心出現(xiàn)，師生常常歡聚一堂，課程很少，可是會隨導(dǎo)師去一些地方看到一些民情，每年一兩次的大型聚會可以讓我們和畢業(yè)的師姐師兄們盡情交流，整個教研室不分哪個導(dǎo)師的學(xué)生總是和氣一團。這樣的生活讓我日漸開朗，走出書齋開始唱歌、游泳、瑜伽、偶爾打打球，在接人待物上也日漸成熟、得體起來。有時我想，也許是被激發(fā)的潛能讓我覺得自己不再適合致力學(xué)術(shù)吧。
研究生最寶貴的財富莫過于認識了一些人，他們或身處高位或德高望重，卻散發(fā)著人格魅力。胡老師自由的天性和社交中如魚得水的能力值得我們效仿；陳老師周全圓潤的個性深得我心；黃奕祥老師愛護學(xué)生，對于事情，不論大小，一概嚴謹認真，他自信，在交往中收放自如，總能讓人感到平易近人；吳老師對學(xué)術(shù)的天賦和癡狂的熱愛感化了我們一大批同學(xué)；葉教授自信、幽默、談笑風(fēng)生而認真，從不以高齡或身體狀況搪塞別人的請求，哪怕對我們這些小朋友也總是有求必應(yīng)；黃院長博學(xué)、儒雅而風(fēng)趣，雖為副院長，竟沒有絲毫的架子，一開口，哪怕是最靦腆的人，講話的情緒都能被調(diào)動起來，和他聊天永不顯得枯燥；亞組委的同事教會我對生活的豁達和另外一些生活的可能性；幾個師妹率真、單純、心懷夢想。想起這些人，就覺得這些年總不白過。
生活的前二十多年，盡管也有這樣那樣的不順遂，但基本都在走向一個看得見的未來——像所有人一樣追求一個名牌的大學(xué)，一個不錯的學(xué)位，找一份夠分量的實習(xí)。可以后，我正在順著一條未知的'河流漂去，很難預(yù)想十年、二十年后自己的狀態(tài)。心中終是有一些惶恐和不適應(yīng)，再也不能晚上做夜貓子然后早上賴床不起，再也不會有人以我學(xué)生的名義替我開脫，再也不能率性地說我只是試試看，再也不能用我是否喜歡來決定事情。然而，因為未知、因為可能性，我還是有一些欣喜。終于有機會去親身去做一些有意義的事情，終于可以在工作中實踐自己的一些想法，終于可以融入更深的地方來透析我所處的行業(yè)，終于可以認識更多飽滿成熟的人，從他們身上汲取生活的智慧。
馬上就要離開，開始承擔一份重責(zé)，開始追尋更現(xiàn)實的夢想。所以這余下的這段時間，讓自己輕松一下吧，去一些自己喜歡的地方，讀一些平時沒機會讀的書，隨心所欲地看幾部電影，陪父母逛逛，告訴大家我的所思所想。
自我的感言 篇10
1、用快樂去奔跑，用心去傾聽，用思維去發(fā)展，用努力去奮斗，用目標去衡量，用愛去生活。
2、真正的好朋友，并不是在一起有聊不玩的話題，而是在一起，就算不說話也不會覺得尷尬。
3、在思想上大手大腳，在生活上適可而止。
4、對親人最大的愛，是看好自己別惹事。
5、性格本身沒有好壞之分，樂觀和悲觀對這個世界都有貢獻，前者發(fā)明了飛機，后者發(fā)明了降落傘。
6、若要優(yōu)美的嘴唇，就要多講親切的話語，若要可愛的眼神，就要看到別人的好處，若要苗條的身材，就要把你的食物分給饑餓的人。
7、心態(tài)決定狀態(tài)，心胸決定格局，眼界決定境界。
8、對朋友的失敗，請閉上你的眼睛，但對他的劣跡，請睜開眼睛。
9、木桶最短一節(jié)決定其容量，鐵鏈最弱一環(huán)決定其強度，人最大的缺點決定其是否成功。
10、人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，可誰見我都會后退一步。
11、不是生活決定何種品味，而是何種品味決定何種生活。
12、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極。
13、機會從來就不會失去，你錯過的別人會接住。
14、沉默不是指一味的不說話，沉不住氣的人容易失敗，適時的沉默是一種智慧、一種技巧、一種優(yōu)勢在握的心態(tài)。
15、愛人是路，朋友是樹，人生只有一條路，一條路上有多顆樹，有錢的時候莫忘樹，缺錢的時候靠靠樹，幸福的時候別迷路，休息的時候澆澆樹。
16、停下來休息的'時候不要忘記別人還在奔跑。
17、嫉妒是一把刀，最后不是插在別人身上，就是chajin自己心里。
18、一個輸不起的人，往往就是贏不了的人。
19、年輕的朋友，請不要把生活當作風(fēng)景來欣賞，也不要把生活當作沙發(fā)來坐臥。
20、朋友落難的時候，主動伸手去拉一把，自己不順的時候，盡量不要去麻煩朋友，這是交友之道也是為人之道。
自我的感言 篇11
1、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
2、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
3、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。
4、心存感激地生活吧。我們來自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛你所愛的人，溫柔地對待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。無論前途怎樣兇險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。
5、工作中，你要把每一件小事都和遠大的.固定的目標結(jié)合起來。
6、一個人會遇到許許多多的困難，可問題是堅持下去還是放棄。可能很多人都會選擇放棄。可是放棄的人永遠都會呆在別人的嘲笑當中，而堅持下去的人不管有沒有成功，都會受到所有人的尊重。
7、生活在這個世界上，難免會遇到不如意的事情，走過的路，沿途遇到的風(fēng)景，不能停留，不能回頭，一路風(fēng)雨，一路歌，有幸福，有遺憾，也有失落。一個人的時候，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界真的很安靜，大多數(shù)時候，你都需要一個人去面對，漫漫人生路，靠誰不如靠自己。
8、生活中，很多時候都需要我們要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。
9、人生是在進行著無數(shù)次入圍與淘汰的比賽，無論入圍還是淘汰，都應(yīng)該有一份超越自我心，挑戰(zhàn)自我之心，戰(zhàn)勝自我之心。以及一份不甘落后，頑強拼捕的精神。
10、幫別人的事做完就忘記，別人為自己做的事時時記著，哪怕這個人只有那么一次好，他也是曾經(jīng)幫助過你的人。
11、時光的殘忍就是，她只能帶你走向未來，卻不能夠帶你回到過去。
12、承擔責(zé)任，是對自己的人生負責(zé)!沒有人會相信不敢擔當、不負責(zé)任的人!
13、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽小懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人?
14、為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。
15、保持陽光心態(tài)，積極面對人生。每個人，都沿著不同的軌道在活著，人生是一趟單程車，我們最應(yīng)該做的，就是好好善待自己，珍惜今天，期待明天。那些走過的，錯過的，都不再回來;丟掉的，失去的，都不復(fù)擁有。
16、給自己一份好心情，讓世界對著你微笑：給別人一份好心情，讓生活對我們微笑，好心情是人生的財富，讓好心情與我們時時相伴。
17、要想在職場里不狼狽，秘笈就一條：自己對自己的要求比老板對自己的要求高一些。
18、生命就是一杯清茶，就是一支歌謠，就是一首耐人尋味的小詩!讓我們一路行走，一路品味，一路經(jīng)歷，靜靜享受這美麗的人生!
19、人生不可能總是順心如意的，但是持續(xù)朝著陽光走，影子就會躲在后面。刺眼，卻表明對的方向。
自我的感言 篇12
1、生容易，活容易，生活不容易!
2、我還要遇見幾個你，才可以忘記你。
3、產(chǎn)生信念是要付出很高的代價的。
4、人有見識，就不輕易發(fā)怒。
5、要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。
6、斑駁的弄影碎了一地，是我永遠也拼湊不起的幸福。
7、抓住機遇成功一半，勤奮努力是成功的另一半。
8、行動不一定帶來快樂，但快樂總是源于行動。
9、今朝有酒今朝醉，一路坎坷不后退。
10、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
11、相互了解是朋友，相互理解是知己。
12、換個角度，世界就會大不相同。
13、我的世界里沒有陌生人只有還沒有認識的朋友。
14、不為失敗找借口，要為成功創(chuàng)條件。
15、勤勉是幸運的'右手，節(jié)儉是幸運的左手。
16、傻瓜，你付出的夠多了，只是他不懂得珍惜。
17、沖刺拼搏，在前進中尋找樂趣。
18、從今以后，我要狠堅強堅強的生活。
19、青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無成。
20、只有想不到的事，沒有做不到的事。
自我的感言 篇13
三年的研究生生活就要結(jié)束了，自從xxxx專業(yè)錄取后，我就充滿激情的投入到了學(xué)習(xí)中去。
思想上，我積極要求進步。在研一的時候如期轉(zhuǎn)為正式黨員，同學(xué)們的肯定和鼓勵我時刻銘記。這三年，我更加關(guān)心時事，讓自己的脈搏與祖國與世界共同跳動。08年的'冰雪災(zāi)害和"5.12"汶川大地震，我和承受著苦難的同胞們一起焦急和悲痛，捐款捐物，與四川的學(xué)生聯(lián)系，幫他們堅強。08年的北京奧運會，我和全民族一起感受著自豪，和全世界一起為全人類的更高、更快、更強而歡呼。我覺得自己成長了，不再只關(guān)心自己周圍的事，而開始關(guān)心全人類的和諧發(fā)展。
生活上，我積極參加各項活動，學(xué)校的乒乓球、羽毛球比賽及各種舞會上經(jīng)�？梢砸姷轿业纳碛�。豐富的課余活動讓我的生活更加多彩，朋友也與日俱增。20xx年碩士研究生畢業(yè)自我鑒定
兼職也讓我在教學(xué)上得以鍛煉，得到了多所重點中學(xué)的認可，并最終在20xx年的春節(jié)前順利確定了工作。
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我的碩士學(xué)位論文也如期順利完成。
三年過去了，成長了的我站在人生新的起跑線上，打起今天的行囊，滿懷信心，踏上明天的旅程。加油!
自我的感言 篇14
1、受挫一次，對生活的理解加深一層;失誤一次，對人生的醒悟增添一階;不幸一次，對世間的認識成熟一級;磨難一次，對成功的內(nèi)涵透徹一遍。從這個意義上說，想獲得成功和幸福，想過得快樂和歡欣，首先要把失敗，不幸，挫折和痛苦讀懂。
2、被人誤解的時候能微微的一笑，這是一種素養(yǎng);受委屈的時候能坦然的一笑，這是一種大度;吃虧的時候能開心的一笑，這是一種豁達;無奈的時候能達觀的一笑，這是一種境界;危難的時候能泰然一笑，這是一種大氣;被輕蔑的時候能平靜的一笑，這是一種自信;失戀的時候能輕輕的一笑，這是一種灑脫。
3、我們有一種天生的惰性，總想著能夠吃最少的苦，走最短的彎路，獲得最大的收益。有些事情，別人可以替你做，但無法替你感受，缺少了這一段心路歷程，你即使再成功，精神的田地里依然是一片荒蕪。成功的快樂，收獲的滿足，不在奮斗的終點，而在拼搏的過程，所以，該你走的路，要自己去走，別人無法替代。
4、不與別人盲目攀比，自己就會悠然自得。不把人生目標定得太高，自己就會歡樂常在。不刻意追求完美，自己就會遠離痛苦。不是時時苛求自己，自己就會活的自在。不每每吹毛求疵，自己就會輕輕松松。
5、你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己;你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。
6、相信世上有好人，但一定要防范壞人;相信自己很堅強，但不要拒絕眼淚;相信金錢能帶來幸福，但不要傾其一生;相信真誠，但不要指責(zé)虛偽;相信成功，但不要逃避失敗;相信緣分，但不要盲目等待;相信愛情，但不要求全責(zé)備。
7、有時候，你難免多心。心眼一多，許多小事就跟著過敏，於是別人多看你一眼，你便覺得他對你有敵意;少看你一眼，你又認定他故意對你冷落。多心的人注定活得辛苦，因為太容易被別人的情緒所左右。多心的人總是胡思亂想，結(jié)果是困在一團亂麻般的思緒中，動彈不得。有時候，與其多心，不如少根筋。
8、不要太心急，不用太焦慮，所有事物的流動，都自有它的順序。很多的時候，只要我們等一等，就安全了，讓一讓就過去了，忍一忍就和諧了，看一看就明白了，嘗一嘗就知道了，問一問就清楚了，想一想就悟出了。你跟事情過不去，那些事情必然跟你過不去。只有和諧的心態(tài)，才能引發(fā)出和諧的事態(tài)。
9、人生路上，我們都在奔跑，我們總在趕超一些人，也總在被一些人超越。人生的要義，一是欣賞沿途的風(fēng)景，二是抵達遙遠的終點;人生的秘訣，尋找一種最適合自己的速度，莫因疾進而不堪重荷，莫因遲緩而空耗生命;人生的快樂，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。
10、以平常之心，接受已發(fā)生的事。以寬闊之心，包容對不起你的人。以不變之心，堅持正確的理念。以喜悅之心，幫助須幫助的人。以放下之心，面對難割舍的事。以美好之心，欣賞周遭的.事物。以真誠之心，對待每一個人。以愉悅之心，分享他人的快樂。以無私之心，傳承成功之經(jīng)驗。以感恩之心，感激擁有的一切。
11、為人處世的最佳境界是不卑不亢。太在乎別人的眼光和評價，只會讓自己做事放不開手腳，猶豫不決，失去自我，失去個性，丟失自我的價值。堅持自己所選擇的，相信自己所堅持的，才是屬于你自己的正確道路。別人怎么看你并不重要，重要的是你要做你自己，去做自己認為正確的事。
12、一個人沒有一點缺陷，哪一個人是美侖美絕，某一天迷茫地以為被湮滅，低頭看自己還活在這世間，別想得太多，看開一點一點，誰不是千辛萬苦才得到一些…別把自己放得太遙遠，別讓簡單的事情太費解，很多事不值得總放在心間，沒有人對你可以隨便指指點點……
13、人生沒有十全十美，如果你發(fā)現(xiàn)錯了，就重新再來;沒有機會重新來過的，就讓它永遠沉入時間的大海。千萬不要用一個錯誤去掩蓋另一個錯誤�？偸墙菰谧M過錯的池子里，只會讓自己越來越虛弱。只有放過曾經(jīng)的自己，才能享受今天的快樂。別人不原諒你，你可以自己原諒自己。
14、從現(xiàn)在開始，聰明一點，不要問別人想不想你，愛不愛你?若是要想你或者愛你自然會對你說，但是從你的嘴里說出來，別人會很驕傲和不在乎你。再也不要太在意一些人，太在乎一些事，順其自然以最佳心態(tài)面對，因為這個世界就是這樣：往往在最在乎的事物面前，我們最沒有價值。
15、愚人向遠方尋找快樂，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂。生活里的每一個細節(jié)都蘊藏著快樂，只是在于你是否感受到了而已�？鞓分娜�，每一件事，每一個人身上，他都能發(fā)現(xiàn)能令自己歡悅的因素來，并讓快樂擴張，鼓舞和影響了周圍的人。
16、你的生命非常有限，所以，不要浪費在重復(fù)他人的生活上;不要被教條束縛，不要被他人喧囂的聲音掩蓋你內(nèi)心;你要有勇氣，聽從你心靈和直覺的指示，你的內(nèi)心知道你想要成為什么樣子的。其他事情都是次要的。
17、當一個人迫切的想要和你分手，你就答應(yīng)他吧。他那樣迫切，何嘗對你不是一種侮辱。有些人總是不夠清醒，看到對方那么迫切，卻偏偏還想挽留……他迫你搬走，你要立刻找一輛貨車來，連夜把屬于自己的東西搬走，快的讓他無法想象，迫切的人是留不住的，他根本不愛你，才會這樣踐踏你的尊嚴。
18、遇到你真正愛的人時：要努力爭取和他相伴一生的機會，因為當他離去時，一切都來不及了;遇到可相信的朋友時：要好好和他相處下去，因為在人的一生中，可遇到知己真的不易;遇到曾經(jīng)愛過的人時：記得微笑，因為他是讓你更懂愛的人。
19、用別人的智慧充實自己，不用別人的智慧貶低自己;用別人的成功激勵自己，不用別人的成功折磨自己;用別人的錯誤提醒自己，不用別人的錯誤娛樂自己。
自我的感言 篇15
1、就就是人生的價值，人生的歡樂，也就是幸福之所在。
2、無論就是閱讀東西，還就是學(xué)東西，或者不得不去面對自己從沒有知識積累和經(jīng)驗的難題，都不能僅僅只停留在表面，對付了事。因為，這些經(jīng)驗、知識乃至解決它們的能力技巧，骨子里，其實就是相通的，敷衍了這次，下次就得從頭再來一次，就是一種更加浪費時間和生命的行為。
3、人能為自己心愛的工作貢獻出全部力量、全部精力、全部知識，那么這項工作將完成得出色，收效也更大。
4、在工作中，我們面臨跟別人的競爭，有時候甚至?xí)l(fā)展成爭斗和斗爭，都就是難免的，這時候，我們應(yīng)該不畏懼于去斗爭，但卻千萬不要熱衷于斗爭。
5、一個人要么把握很好的專業(yè)技巧，要么控制在生涯中無孔不入的本事。這兩者都就是生財之道。
6、小細節(jié)往往就是影響到大局和事態(tài)發(fā)展結(jié)果的關(guān)鍵。事無巨細，都全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成，才有可能將工作目標完成得盡善盡美。
7、一個人要一直晉升本人的境界，從而看得更高、更遠，做事也更有效力，這請求人學(xué)會自發(fā)地學(xué)習(xí)跟踴躍的思考，只要才能進步，對環(huán)境變更的適應(yīng)性增強，人必定可以在人群中居于上風(fēng)位置。
8、當我們在一起進行工作時，就組成了一個團隊。而自己不再就是一個人在工作，而就是一個團隊在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一個人的工作能力。會做事而不懂得做人，無疑在一個團隊中就是很孤獨的。
9、人只有為自己同時代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。
10、工作不僅就是為了拿份薪水，還為了成長和快樂。不要僅僅為了薪水而工作，還應(yīng)該為夢想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實實的干，用心去干，有責(zé)任感，才能把工作做得更好
11、無論何時，對自我的教育，要不吝錢財。很多人打小見到父母對自己的教育不吝錢財，自己有了子女后，對自己的子女不吝錢財，卻恰恰忘了，對自己的教育，也應(yīng)該不吝錢財。實際上，從自己開始叛逆，能獨立思考開始，或者離開父母，自己獨自生存開始，我們也就開始了自己對自己教育的過程。如果這個過程中自己不愿意付出心血，又不愿意在自我教育上投入錢財，那么，發(fā)展不好，關(guān)鍵時候，才疏學(xué)淺，無力勝任新工作，也就不應(yīng)該有怨言。
12、傾材足以聚人，量寬足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下!
13、生命就是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都就是辛苦的，除非有知識；所有的知識就是空虛的，除非有熱望；所有的熱望就是盲目的，除非有愛。有愛的工作才就是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!
14、如果工作對于人類不就是人生強索的代價，而就是目的，人類將就是多么幸福。
15、我們每個人都需要工作，我想工作應(yīng)該就是一種創(chuàng)造的過程，創(chuàng)造自身價值的過程，用愛去創(chuàng)造，在創(chuàng)造中尋找樂趣和意義才就是工作的最高境界。
16、我認為，人生有兩個基點支撐：家庭與工作。如果一個人對工作總就是不滿意，不斷抱怨，牢騷滿腹，得過且過，能混則混，那么，他無法擁有歡樂富足的人生，很正常。因為，就是他自己，主動放棄，或者毀掉了一半的人生。反之，對家庭，也就是。
17、在工作中，要學(xué)會對自己鎖定的目標堅定不移。否則，遇到困難，只要有機會，有退路，我們就會本能地嘗試繞過，或者退卻。只有瞄著目標不放，我們才會窮盡全力推翻，或者跨越那些障礙。我跟一些在某領(lǐng)域做得成功，或者有一定成就的人聊天，無論他們的氣質(zhì)和脾氣多么的不同，但在這一點上，都很相似。
18、要學(xué)會尊重別人的意見，無論他的.意見可取，還就是不可取；無論他的身份和職位高，還就是低。這其實體現(xiàn)了我們就是否理性，做事草不草率。如果能做得到，能不囿于他的身份和職位、態(tài)度和言辭而傾聽和判斷時，我們就會顯得成熟、友善，并有親和力。
19、對同事，無論何時，都不要預(yù)設(shè)立場。即使那些看起來不面善，也未曾深交過的同事，也要抱有善望。畢竟，在這個世界上，沒有多少人就是主動大奸，或者大惡的，更何況就是那些與我們有類似經(jīng)歷和理念，天天一起共事的同事們呢！
20、做事，應(yīng)適當考慮。比如，為何做，值不值得做，就是否必須做，不做不可？這樣，你一旦開始做的時候，就會全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作，也不會出現(xiàn)徒有忙碌而無進展的情況了。
21、工作之余，一定要抽出時間多認識一些人，多進入一些社交圈，這對你的發(fā)展會有極大的好處。
22、在工作中從完善到創(chuàng)新，就是證明自己的價值，就是自己進步的過程，就是說明自己有信心，有能力迎接挑戰(zhàn)的勇氣。
23、要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平時我們都就是為了高薪或就是其他什么好的福利，而選擇職業(yè)，唯獨沒有想到的就就是：我們能為公司創(chuàng)造多少財富？試想，沒有自己的付出又怎么能有想要的收獲，要想得到就必先付出。
24、工作就就是人生的價值，人生的歡樂，也就是幸福之所在。
25、現(xiàn)在不努力工作，以后努力找工作。
26、人生至善，就就是對生活樂觀，對工作愉快，對事業(yè)興奮。
27、如果你視工作為一種樂趣，人生就就是天堂；如果你視工作為一種義務(wù)，人生就就是地獄。檢視一下你的工作態(tài)度，那會讓我們都感覺愉快。
28、既異想天開，又實事求就是，這就是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。
29、在工作中，沖突和矛盾總就是難免的。有時會發(fā)生爭吵、爭執(zhí)、爭斗乃至斗爭，其實也難免。但不管以前發(fā)生過怎樣的事，只要就是我的同事，他主動表現(xiàn)出來和解或和好的意愿，我愿意和解。
30、在工作中，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨，這些都就是把事做糟，或者失敗的先兆。
31、通過辛勤工作獲得財富才就是人生的大快事。
32、天地生人，有一人當有一人之業(yè)。人生在世，有一日當盡一日之勤。
33、凡就是重要工作，必須要做計劃；凡就是計劃，必須要量化；凡就是量化，必須按時完成；凡就是完成，必須要提交結(jié)果；凡就是不能提交結(jié)果，都必須做出合理解釋；凡就是不能做出合理解釋，都必須接受懲罰。
34、不要不情愿地工作。不情愿，就一定沒熱情，沒激情，沒動力，就不會用心……那么，自然，在工作時，你就不會窮盡智力。做不窮盡智力的工作，就就是浪費生命。
35、理性就是唯一正確的技巧和態(tài)度。面對一些事情，一些難題，一些需要的決策，無論自己當時多么的興奮和狂熱，決定的時候一定要有理性。就我的經(jīng)驗而言，錯，大多就是不假思索的時候犯的，理性思考的時候，很少犯錯。
36、干不完的工作，停一停，放松心情；掙不夠的錢財，看一看，身外之物；看不慣的世俗，靜一靜，順其自然；生不完的悶氣，說一說，心境寬廣；接不完的應(yīng)酬，辭一辭，有利健康；盡不完的孝心，走一走，回家看看；還不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，緩一緩，漫步人生！
37、在一個工作環(huán)境里，在完成自己工作任務(wù)的同時，也會盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不就是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己就是屬于工作團隊的一分子。
38、工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作就是一個人生存的手段，就是幸福人生的保障，沒有工作生活會變得怎樣？用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會有所收獲，對自己沒有壞處。
39、搞科學(xué)工作需要人的全部生命，八小時工作制就是行不通的。
40、一個人假如下決心要成為什么樣的人，或者下信心要做成什么樣的事，那么，意志或者說念頭的驅(qū)能源會使他心想事成，如愿以償。
41、讓我們調(diào)整好心態(tài)，帶著愛去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。一個人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作就是盡心盡力還就是敷衍了事，就是安于現(xiàn)狀還就是積極進取。你可以選擇維持"勉強說得過去"的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于內(nèi)心就是否熱愛這份工作，有無工作激情和進取心。
42、做人做事，既體現(xiàn)了一個人的個人素養(yǎng)，脾氣秉性，又體現(xiàn)了一個人的工作能力。一個人，如果做事做得好，但就是人際關(guān)系搞不好，就不能算就是一個成功的人。語錄推薦：關(guān)于親情的句子孟子語錄艾佛森語錄
43、在工作時，你和其他人一樣，都就是給公司打工而已，不要指望你的“個性”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視（或說重用），好好做好你的工作才就是關(guān)鍵。
44、學(xué)會尊重同事的工作及成績，無論大小。以前，我與那些沒有多少工作成績，或者只做一些瑣碎小事的同事溝通，總會心生鄙夷。工作了十多年之后，我才發(fā)現(xiàn)，我不曾超越過他們，也沒有比他們更高明，其實，我每一個成績的取得，都就是建立在他們所做的基礎(chǔ)之上的。
45、學(xué)會享受并愛上自己的工作吧，這樣，你就會快樂，并且知足。如果每天做工作而沒有絲毫快樂，沒有一點滿足感，那才就是人生大損失。想想看，幾十年后，當你垂垂老矣，只剩下回憶的時候，你想起來的竟然就是不滿、牢騷滿腹，而不就是快樂和享受快樂時的滿足，就是件多賠本、多劃不來的生意。
46、要學(xué)會生存在現(xiàn)實中，學(xué)會理解現(xiàn)狀，即使他確實不符合我們的理想，不能令自己滿意。畢竟，我們已生活在其中，我們現(xiàn)在不能，未來也無法切掉現(xiàn)在擁有的這段。我們能做的，就是嘗試從此刻開始，改進它，改變它，努力讓其向好的方向，或者我們期望的方向發(fā)展。這才叫正視現(xiàn)實。也只有這樣，才不浪費生命。
47、在工作中，其實有些困惑，有些難題，我們只需要一點點的提醒，或者鼓勵就夠了。所以，在工作中，碰到需要幫助的同事時，千萬不要做繁瑣、自以為就是的勸誡，也不要因為幫了人家一把，非要在別人面前展示和顯露一把自己的訓(xùn)練有素。所謂術(shù)業(yè)有專攻，在其它事情上，他們可能比我們做得更優(yōu)秀。
48、工作中，只要每個人把握好自己的位置，擁有一個良好的心態(tài)就是很重要的。前國家男子足球的教練，米盧同志不就是也說過一句讓人銘記的話：“態(tài)度決定一切”！就是�。碛幸粋�良好的心態(tài)，擁有一個美好的心情，這樣工作起來不僅能給你帶來快樂，也會給你一種成就感。
49、陽光下做人，風(fēng)雨中做事。
50、人都就是感性的，但就是在工作中千萬別帶感情，除非就是激情。隨著感情工作的人就是沒有智慧的，它會讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬間毀滅。
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