小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們總會(huì)收獲一些心得和感悟，這時(shí)寫感言是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么到底應(yīng)如何寫感言呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言1
歲月匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之際，我心中充滿了對(duì)母校的不舍以及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情。
曾記得五年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，在老師耐心的幫助和教育引領(lǐng)下，如今個(gè)個(gè)都已變成風(fēng)華正茂、全面發(fā)展的少年。五年的`小學(xué)生活在不知不覺(jué)中就要結(jié)束了，我們馬上就要踏進(jìn)中學(xué)的大門，成為一名合格的中學(xué)生了。就要與相處五年的同窗好友分別，告別尊敬的老師和敬愛(ài)的母校，在此，我向所有五年級(jí)的同學(xué)、向尊敬的老師，敬愛(ài)的母校真誠(chéng)的道聲——謝謝。謝謝您們五年以來(lái)對(duì)我的悉心教導(dǎo)與關(guān)心幫助。因?yàn)槟鷤兊母冻�，才給了我最堅(jiān)定的信心，所有拼搏的汗水都會(huì)化做我初中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
踏出校門，我就是一名中學(xué)生了�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請(qǐng)老師相信我，我會(huì)在中學(xué)加倍努力，取得更大的成績(jī)。
回頭望望，千絲萬(wàn)縷牽扯著我的心。再見(jiàn)了，給我友誼的好朋友！再見(jiàn)了，給我教誨的老師們！
小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言2
小學(xué)畢業(yè)感言1
“光陰似箭，歲月如梭”。翻開(kāi)日歷，我們即將離開(kāi)母校了。舍不得啊!舍不得母校，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得……
我很懷念我們一起學(xué)習(xí)、一起勞動(dòng)、一起課間活動(dòng)、一起嬉戲、一起......小學(xué)畢業(yè)后，我們大家會(huì)奔赴不同的初中、不同的班級(jí)去完成我們下一階段的學(xué)習(xí)，我們有緣還會(huì)在一起學(xué)習(xí)的。即使我們分開(kāi)了，但我們的心還會(huì)在一起。
感謝母校，是您養(yǎng)育了我，是您使我長(zhǎng)大，讓我了明辨是非的能力;
感謝母校，您這里面每朵花，每棵樹(shù)，每位同學(xué)、老師都使我難忘;
感謝母校，您的愛(ài)，好比母愛(ài)，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝……
感謝母校，您是智慧的啟蒙者，是幸福的引路人，您用潔白的粉筆犁開(kāi)知識(shí)的處女地，用鮮紅的墨汁點(diǎn)播了我們的智慧，當(dāng)倦意籠罩您的'時(shí)候，一批批學(xué)子正朝著您指示的方向前進(jìn)。
感謝母校，您為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順利完成學(xué)業(yè);是您使我們完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。
感恩老師，因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
感恩老師，是您，塑造了我們的靈魂，把無(wú)私的愛(ài)和全部精力傾注在我們身上;感恩老師，是您用心靈的清泉滋潤(rùn)我們理想的花朵，用知識(shí)的甘露孕育出鮮美的果實(shí)。
小學(xué)畢業(yè)感言2
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng);在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的'心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢?那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼�，讓友誼地久天長(zhǎng)!
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學(xué)，留下美好的記憶。
小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言3
在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我覺(jué)得我越來(lái)越依賴這個(gè)集體了。早上來(lái)到校園，窗戶干凈的教室和朗朗的書聲，心中莫名的喜悅和歡樂(lè)；黃昏離開(kāi)校園，高聳的亭子和銀色的校門，心中沉默的.懷舊和依賴。
我平日不在乎校園里的每一棵植物和每一棵樹(shù)；班上的瑣事更難得關(guān)注�，F(xiàn)在，我覺(jué)得越來(lái)越可愛(ài)了。有時(shí)我會(huì)擦拭積灰的窗框和整齊凌亂的桌椅。學(xué)生們不再為小事討價(jià)還價(jià)。雙方平靜地微笑，一切都松了一口氣。每個(gè)人都珍惜最后一次聚會(huì)！
每次看著窗外的河，我都會(huì)發(fā)呆：我還能在這里呆幾天。依戀，這是一種什么樣的感覺(jué)啊！像溫柔的河水觸摸著岸邊的蘆葦；像溫暖的風(fēng)追逐著垂柳的樹(shù)枝；像漂浮的白云撫摸著高聳的山峰。我的心，就像水，風(fēng)，云。
我的奔跑離不開(kāi)母校的馬。我的飛行離不開(kāi)母校的金翅膀。母校，無(wú)論是在天空中還是在地平線上，我的心中總會(huì)有你的影子，因?yàn)槲沂悄阌门Ｄ虛狃B(yǎng)的孩子！
小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言4
六年了，我的讀書生涯在第3年畫上了帶滿后悔、遺憾和殘缺的逗號(hào)。曾經(jīng)的我們?cè)谛牡啄恼f(shuō)：下學(xué)期要好好的努力，要認(rèn)真學(xué)習(xí)不能再這么頹廢了。沒(méi)錯(cuò)！我們絕大部分人都會(huì)產(chǎn)生這種信念、這種想法。但卻不會(huì)把所想的信念、想法化為該做的行動(dòng)。一個(gè)勁光在那想。而懶惰。缺少毅力、以及對(duì)遠(yuǎn)大理想的動(dòng)力，是我們成功最大的'阻礙。也是失敗的最大原因。
曾經(jīng)有一段日子。非常厭煩學(xué)習(xí)學(xué)校課室。那時(shí)悟出了一句非常強(qiáng)大的話：學(xué)校就象一坐監(jiān)獄而放學(xué)的鈴聲就像一把鑰匙。打開(kāi)監(jiān)獄之門。
讀書幾年中，有一年：我對(duì)學(xué)校的感覺(jué)是充滿激情奮斗和美好的幻想。
有一年：我感覺(jué)學(xué)校是是一個(gè)人，一個(gè)雙面人。一面是對(duì)生活充滿希望和奮斗以及瞳憬而另一面是充滿暴力與雜亂喧嘩陰霾自私和無(wú)知。
有一年：我對(duì)學(xué)習(xí)燃燒起最后一點(diǎn)希望�？刹痪糜譁缌�。那一年我充滿感嘆遺憾。后悔。開(kāi)心和失落。
畢業(yè)，或者有的人根本不配拿畢業(yè)證。
因?yàn)樗麄儾粌H沒(méi)學(xué)到基本的知識(shí)。連一些人的道理。人性的心理。社交都不懂。卻學(xué)了一些不該學(xué)的垃圾思想垃圾行為
甚至阻礙了別人學(xué)又或者直接或間接抹殺了他們的權(quán)利。
記的我們班的上課情形是這樣的：大喊；對(duì)K有么？
還有玩手機(jī)看小書聊天這看起來(lái)我們上的很自由。
其實(shí)這些短暫的自由將可能代表我們以后要失去更多的自由。
畢業(yè)又開(kāi)心又失落。
小學(xué)這條路我們走的很糟糕了。但是我們還有另一條路。那就是錦峰如果初中這條路你不好好走那你將無(wú)路可走！
小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言5
讓我最印象深刻的是──跳蚤市場(chǎng)！那天我真的是玩瘋了！我牽著妹到處跑、到處玩，各式各樣、五花八門的二手商品一一陳列在眼前，有喜愛(ài)的東西毫不手軟。直到感覺(jué)過(guò)癮了，才心滿意足，因此讓我留下深刻印象。
如今要離開(kāi)母校真不舍，這是我蘊(yùn)藏許多完美回憶的好地方，有高興也有悲傷；很多樣豐富的圍繞在我身邊。但再過(guò)幾天我就要畢業(yè)了，前途還有很多搞笑的事再等我發(fā)展，因此不好回頭；只記得往前，就算有挫折也會(huì)勇往直前的！再見(jiàn)了，各位！
不久后，我們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活，時(shí)刻過(guò)的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時(shí)刻就溜走了。
六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級(jí)時(shí)的春暖花開(kāi)，到六年級(jí)時(shí)的秋實(shí)累累。也許有人會(huì)說(shuō)，六年時(shí)刻太久了。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們?cè)诤＠酥衅床痪腿缤╋L(fēng)雨中的飛鳥(niǎo)，我們不畏懼風(fēng)雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過(guò)障礙，繼續(xù)跑下去……但是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師；老師如同我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)家的母親，無(wú)時(shí)無(wú)地的給予我們最溫暖的呵護(hù)，無(wú)時(shí)無(wú)地的'引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游……老師教會(huì)我們太多。
這六年，我體會(huì)到了同學(xué)之間的溫暖，給了我的成長(zhǎng)太多太多的幫忙。我舍不得，舍不得同窗六年的同學(xué)；舍不得我敬愛(ài)的老師；舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤(rùn)你的心田。我必須不會(huì)忘記你們，正因你們，我從一個(gè)無(wú)知的孩童變成一個(gè)翩翩少年。
小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言6
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，
即使六三班即將散去，六三班的精神還在。
那些不僅教我們知識(shí)，更教我們做人的辛勤的“園丁”們，我們會(huì)銘記；
那些不僅只關(guān)心自己的孩子，也關(guān)心我們?nèi)嗟闹腔鄣陌喟职鄫寕�，我們�?huì)銘記；
那些一起哭一起笑一起鬧一起成長(zhǎng)的小伙伴兒們，我們會(huì)銘記。
我們所有人，都會(huì)相互銘記。
感恩所有陪伴我們的人。
四年級(jí)，我們的社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始了。
教練爸爸們，是這個(gè)活動(dòng)不可或缺的重要人物。因?yàn)橛羞@一群家長(zhǎng)們的陪伴，王老師的努力，大家不負(fù)眾望，在球場(chǎng)上一展英姿，展示出各種難忘的神情：
賽前運(yùn)動(dòng)員們嚴(yán)肅的神情；
每一個(gè)隊(duì)員們都集中精神，仿佛世界里只有那個(gè)黑白色球的神情；
當(dāng)比賽結(jié)束，李想爸爸前來(lái)，答應(yīng)慶功會(huì)所有隊(duì)員興奮的神情；
同學(xué)們一看比賽結(jié)束，全部圍上來(lái)噓寒問(wèn)暖的神情；
感謝教練爸爸、，王老師和所有足球隊(duì)員！
“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上紅旗飄，紅旗飄，運(yùn)動(dòng)健兒們顯神招??”
去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們收獲了四面錦旗。拍照留影的'瞬間，所有人都咧彎了嘴角，挑起一個(gè)最美的笑容。這幾面錦旗，都有不少故事--
拔河隊(duì)員臉紅脖子粗，拼命把繩子死死拽住的場(chǎng)景；
拉拉隊(duì)員賣力加油，嗓子喊啞，但依舊在勝利一刻跳起來(lái)的場(chǎng)景；
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，杜品赫和幾個(gè)同學(xué)清掃班級(jí)垃圾的場(chǎng)景；
為劉昱瑾的名次感到不平，為她前去裁判處為她奪回第一的場(chǎng)景；
一面錦旗，融進(jìn)去的是我們六三班團(tuán)結(jié)互助的精神啊。
感謝所有拔河運(yùn)動(dòng)員，感謝拉拉隊(duì)，感謝杜品赫，感謝為了劉昱瑾前去奪回名次的同學(xué)！
男生們進(jìn)行的如火如荼，女生們也組建了自己的籃球社團(tuán)。雖然不如男生的足球熱血沸騰，不過(guò)也著實(shí)激動(dòng)人心。少了正式比賽的緊張感，依舊趣味十足：
繞著路障，像蛇一般，跑步將籃球拍到另一邊，再繞另一道跑回來(lái)；
接力跑，兩個(gè)人一起拍球，因?yàn)槟醵炔蛔闶置δ_亂；
籃球社團(tuán)雖趣味性偏多，不過(guò)要打比賽那可毫不留情：
后衛(wèi)高高躍起，試圖阻擋敵人的射籃；
隊(duì)員們喘息著跑著，帶著球左拐右拐，愣是把球傳給了己方；
感謝組織這一切的家長(zhǎng)們，感謝那些認(rèn)真努力的同學(xué)們。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們頂著大太陽(yáng)“咻”地跑走，像一道道極速的閃電�？傆袔讉�(gè)人注意聽(tīng)著廣播，在到我們班時(shí)沖到場(chǎng)地邊緣為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁，吶喊助威；
女生們躲在樹(shù)葉下，絞盡腦汁地寫出一段段文字。小小的樹(shù)葉根本無(wú)法遮擋住陽(yáng)光，豆大的汗珠從她們的鼻尖上滑落；
馬雪曦給給李博凌遞水，關(guān)心他有些潮紅的臉色；
毒日無(wú)法阻止我們班的熱情。我們班似乎天生就如此團(tuán)結(jié)，一起哭一起笑一起鬧。十面錦旗，六年級(jí)上學(xué)期，我們收獲了運(yùn)動(dòng)會(huì)上所有的第一，這份榮譽(yù)的背后，是我們的團(tuán)結(jié)的心的凝聚，是我們班級(jí)榮譽(yù)的昭示。
感謝為運(yùn)動(dòng)員們加油吶喊的同學(xué)們，感謝費(fèi)勁心思寫出段段文字的同學(xué)們，感謝所有關(guān)心同學(xué)的人。
團(tuán)員們有的在籃球場(chǎng)上運(yùn)球，上籃，有的在操場(chǎng)上射門，發(fā)大腳。球場(chǎng)上的他們光彩奪目，引人眼球。但是，有沒(méi)有人關(guān)注到，場(chǎng)下的家長(zhǎng)們？
看著團(tuán)員們滾落的滴滴汗珠，溫曉洋爸爸不管頭上的烈日炎炎，前去為我們買水；
尹嘉宜媽媽帶著一群媽媽和自愿留下來(lái)的同學(xué)們，清理“馬虎鬼”們遺留下來(lái)的垃圾。所有人都走了的時(shí)候，還能看見(jiàn)她們?cè)谀抢锩β担?/p>
同學(xué)們咽下最后一滴水，搖晃著水瓶希望能在倒出水來(lái)的樣子落入媽媽們眼中，歡凌媽媽、聶宏媽媽等趁著打球時(shí)間，為所有表示需要水的同學(xué)的水杯灌滿了水。
不需要回報(bào)的付出，背后隱藏的是家長(zhǎng)們的愛(ài)，無(wú)私的心。感謝溫曉洋爸爸替我們買水，感謝尹嘉宜媽媽等為我們清理垃圾，感謝歡凌媽媽、聶宏媽媽等為我們倒水……
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，大家似乎都意猶未盡。會(huì)后，為我們拍攝的照片上大家笑的燦爛，高高舉起代表我們班級(jí)榮耀的錦旗。
所有受過(guò)幫助的人，所有幫助過(guò)別人的人，既受過(guò)幫助又幫助過(guò)別人的人，都是那么的開(kāi)心。全班就是因?yàn)橛羞@么些人，班級(jí)集體才能凝聚在一起，形成六三班這個(gè)大家庭。
感謝幫助過(guò)別人的人，感謝把大家凝聚在一起的人，感激-——所有人。
我們六三班之所以是今天這樣的溫暖和讓人萬(wàn)分不舍，是因?yàn)槊恳粋�(gè)珍惜六三班這個(gè)大家庭的人共同努力的結(jié)果。少了誰(shuí)，這個(gè)家庭就會(huì)缺少一點(diǎn)現(xiàn)在的味道。就是因?yàn)橛羞@么多、不多不少的這么多人愛(ài)著它，它才會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，這個(gè)我們喜愛(ài)它的樣子。
六三班是會(huì)散，但我們的精神不散。
形雖無(wú)，魂依舊。
六三班的精神，永在。
小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言7
一轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)光飛逝，小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，不久我們就將各奔東西。行流如水的時(shí)光猶如竹隙間流淌的細(xì)水，瞬間已有六個(gè)春秋離我們而去，多少個(gè)日日夜夜就這樣過(guò)去了。
從此后，我便要度過(guò)中學(xué)的生活。也許與同學(xué)分開(kāi)，大家在不同的學(xué)校生活。也許大家漸漸地忘記對(duì)方，甚至連見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。只要想到這個(gè)情景，我就會(huì)心疼，更會(huì)害怕去面對(duì)。
在四年級(jí)的時(shí)候，我與同學(xué)的關(guān)系不是很和諧；常常發(fā)生是非，被人在背后說(shuō)壞話，被人討厭；可是我沒(méi)有埋怨，更沒(méi)有憎恨他們，或許是自己做的不夠好。在五年級(jí)的時(shí)候，我跟同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越好了，大家也喜歡跟我做朋友我再不會(huì)孤單一個(gè)。我再不會(huì)孤單一個(gè)，更不會(huì)冷漠。
朝夕相處，我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著我們的'努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì)忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會(huì)忘記這六年里的成功與挫折。曾記否，課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神。曾記否，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏。曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉。
所謂“天下沒(méi)有不散的宴席”，有相聚就會(huì)有離別�；叵脒@六年，千絲萬(wàn)縷牽扯著我的心。踏出校門，又是一個(gè)新的開(kāi)始。帶上老師的教誨，同學(xué)的友情，我們踏上了新的旅途。
小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言8
我六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了，在這六年中，我生活得十分快樂(lè)，也學(xué)習(xí)到了許多有用的東西，感謝各位老師辛勤的栽培，也感謝班上各位同學(xué)的出現(xiàn)給我的生活增添了色彩；給我的腦海里留下了一個(gè)又一個(gè)美好的回憶；給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。春雨，染綠了世界，而您自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中，老師，您就是我心田里的春雨；炎熱中的甘露，我將永遠(yuǎn)感謝辛勤給我傳授知識(shí)的各位老師們。老師，當(dāng)了您這么久的學(xué)生了，您讓我明白了原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的；雨露是這樣滋潤(rùn)大地的;老師是這樣忘我的教育學(xué)生的。在我小小的心靈中，除了自己的父母外，便是各位辛勤的老師；在我小小的世界里，最了不起的還是您；我要學(xué)習(xí)您的精神，并讓您的精神永存在人間。
同學(xué)們，難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束了，不久，我們便要分別了，我會(huì)懷念你們的`，是你們伴我走過(guò)了這難忘的小學(xué)生活；是你們豐富了我的生活；是你們給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我們?cè)窃谝黄鹕L(zhǎng)的小樹(shù)苗，同風(fēng)雨，共患難；我們?cè)卿撉俚囊恍┌l(fā)音部件，同歡笑，共歌唱；我們?cè)且粋�(gè)教室的一群學(xué)友，同學(xué)習(xí)，共分享。當(dāng)我們揮手惜別時(shí)，請(qǐng)帶上我真誠(chéng)的祝福：“加油吧！要相信自己是最棒的�！�
當(dāng)然，你給我的最珍貴的禮物――真誠(chéng)的友情，我也將它永遠(yuǎn)珍藏在心里。童年的留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的芳香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我的夢(mèng)想。
老師、同學(xué)，我一定不會(huì)忘記大家的！讓我們?cè)诿魈斓膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力吧！
小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言9
六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽覀兗磳⒂瓉�(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的`夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。
畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子：配料：友誼。幫助。開(kāi)心。儲(chǔ)藏：放置在你心中最暖的地方。生產(chǎn)日期：從我倆認(rèn)識(shí)開(kāi)始。保制期：永遠(yuǎn)。歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對(duì)你的思念；畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼。時(shí)間飛的越遠(yuǎn)，思念就越深；思念越深，情誼就越濃。喝一盞茶、飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重!今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友!
小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言10
越過(guò)記憶的墻/走在記憶的街/回首往事/一切都是那么/遙遠(yuǎn)又熟悉/無(wú)意間/彼岸花開(kāi)/帶來(lái)無(wú)限/回憶/悲傷/落寞/淡忘/沉淀
——題記
光陰的故事，還等著我們?nèi)セ貞�，發(fā)掘，轉(zhuǎn)瞬間，就要畢業(yè)了。每當(dāng)看著低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，還幼稚地拉著手，瞪大雙眼好奇地觀察著校園，心中難免會(huì)涌起一絲不舍，我不想在母校留下遺憾！因?yàn)槲抑�，有些遺憾可以彌補(bǔ)，而有些則會(huì)永遠(yuǎn)在心中無(wú)法補(bǔ)全，我希望我在長(zhǎng)大后，回首童年時(shí)，留下的不是彼岸花般悲傷的回憶，而是一多又一朵的“向日葵”！時(shí)光荏苒�；腥恢校甑男W(xué)小學(xué)生涯是結(jié)束，卻意味著開(kāi)始，意味著新的初中生涯即將開(kāi)始，意味著新的友誼即將開(kāi)始，更意味著我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
同學(xué)們，不知道你們是否已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，不知道你們對(duì)小學(xué)的感情有多深，只是想請(qǐng)你們回憶一下，當(dāng)你第一次跨進(jìn)校門時(shí)的那份沖動(dòng)，第一次見(jiàn)到老師時(shí)的那份喜悅，第一次向站崗的老師舉起小手說(shuō)：“老師早上好！”時(shí)的那份驕傲，當(dāng)?shù)谝淮稳〉煤贸煽?jī)、掛上紅領(lǐng)巾時(shí)父母、老師的贊許的目光，是否讓你至今難忘？
在我的記憶深處，我的學(xué)校是一個(gè)美麗的人間天堂：每年春天，每個(gè)教室的窗臺(tái)前都會(huì)開(kāi)滿迎春花，這種沒(méi)有香味的小花，激勵(lì)著同學(xué)們更加努力地學(xué)習(xí)，你瞧它，金燦燦的，就像那明艷艷的太陽(yáng)，那孩子們燦爛的笑臉；夏天，無(wú)數(shù)可愛(ài)的小身影在操場(chǎng)上、校園里閃動(dòng)、跳躍，那充滿活力的身影感染了所有的人。炎炎夏日，期末考試時(shí)，總會(huì)有一箱和路雪的冰棍被家長(zhǎng)送來(lái)，讓同學(xué)們興奮不已；秋天，在安靜的校園里，總是傳來(lái)朗朗的讀書聲，校園里桂花飄香，安撫著同學(xué)們那幼小的心靈，秋高氣爽，穿上長(zhǎng)袖的同學(xué)在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)，懶洋洋的，放松著自己，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”地響著，秋風(fēng)和著桂花香撲面而來(lái)，讓人神清氣爽；冬天，我們這兒的冬天很少有雪，一到課間，同學(xué)們便飛也似地奔向操場(chǎng) ，一個(gè)10分鐘的課間，卻被同學(xué)利用的井井有條，踢毽子，雙飛，在同學(xué)們靈巧的.手腳，像火箭般的彈跳力下表現(xiàn)得淋漓盡致……
也許，在某些同學(xué)的記憶深處，小學(xué)是一個(gè)老師管得嚴(yán)、沒(méi)有自由的地方，可是，我卻認(rèn)為，正是有了這些辛勤的園丁，我們的小學(xué)生涯才會(huì)過(guò)得有意義！
漫步校園，當(dāng)年的教室已經(jīng)有了新的小朋友，他們的笑容是那么的天真、無(wú)邪、純潔，感染了我，想想我們小時(shí)候，不也是這樣嗎？曾經(jīng)的一切，都將帶給我們無(wú)限的遐想與回憶，在看一看這美麗的校園吧，然后，不帶任何遺憾地邁向中學(xué)，希望在以后的回憶中，六年的小學(xué)生涯，會(huì)成為我最寶貴也是最珍惜的回憶……
越過(guò)記憶的墻，走在記憶的街，回首往事，不再遺憾，為了我們的未來(lái)奮斗，為了報(bào)答母校而奮斗，在這最后幾十天里，將我們的一切化成一句話“為了母校，為了未來(lái)，奮斗”！
小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言11
多少個(gè)春夏秋冬，我們?cè)谶@里一起哭一起笑，在一起看樹(shù)葉綠了又綠，黃了又黃，一起看黑夜交替藍(lán)天，夕陽(yáng)抹去朝霞，一起看星星和月亮在天上閃耀。我們?cè)谶@里學(xué)知識(shí)，收獲友情，付出汗水，留下歡樂(lè)。我，多么不舍得離開(kāi)這里，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)校園的每一個(gè)角落。
漫步校園，一花、一草、一木，都帶給我們最美好的記憶。春天，在報(bào)告廳里，好像依然回蕩著我們?cè)?jīng)那么稚嫩的童聲，在那片落英繽紛的小花園里，似乎還有我們寫生的身影。炎炎夏日，在那片曾經(jīng)痛恨的操場(chǎng)上，也許還有我們汗水流過(guò)的痕跡。記得在那五年里，我們一起沖刺，一起咬牙，一起流淚，一起擊掌，更不忘課桌里那個(gè)無(wú)比甘甜的橘子�，F(xiàn)在，又到了金秋時(shí)刻，還記得往年的那一刻，徐老師陪我們一起邂逅桂花，一起感受秋天漸漸漫上樹(shù)葉的印記。冬日，凜冽的寒風(fēng)毫不客氣地打在我們的臉頰，晶瑩的雪花卻永遠(yuǎn)刻著我們帽子節(jié)上的歡笑。
回憶曾經(jīng)，看到墻上一張張照片，又勾起了我對(duì)往日的記憶�？萍脊�(jié)上，那一架架紙飛機(jī)，帶著我們的夢(mèng)想劃過(guò)天際，擁抱藍(lán)天。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們拼博奮斗，沖過(guò)終點(diǎn)，雖無(wú)第一，甚無(wú)獎(jiǎng)狀，但仍會(huì)收到伙伴們的一片關(guān)心和鼓勵(lì)。九龍湖的訓(xùn)練基地，我們一起被罰，一起流汗，一起流淚。這一切，我們都記在心里，更永遠(yuǎn)定格在徐老師的相機(jī)里。在香氣四溢的食堂里，那如同小山般堆起的食材，熱騰騰的可可、牛奶，香噴噴的披薩，讓其他班級(jí)看紅了眼，流夠了口水。一把把精美的扇子，一個(gè)個(gè)美味的粽子，一塊塊甜糯的月餅，無(wú)不體現(xiàn)我們對(duì)民俗的熱愛(ài)。一首詩(shī)歌，擲地有聲，鏗鏘有力，將我們的愛(ài)國(guó)情懷送給祖國(guó)。課堂上，一只只高舉的小手，一雙雙專注的眼睛，一次次精彩的回答，是課堂里最美的風(fēng)景線。這些同甘共苦的'日子，我們?cè)跄芡鼞眩?/p>
酸、甜、苦、辣，我們哪個(gè)沒(méi)嘗過(guò)？看到最親愛(ài)的伙伴摔倒在地，滲出殷殷血珠，我們感同身受。聽(tīng)到老師公布了我們的成績(jī)，冠軍，我們能不激動(dòng)？被老師的冤枉，無(wú)奈地苦笑，只有我們自己才最明白。眾目睽睽之下，被老師批評(píng)，我們的內(nèi)心有種說(shuō)不出的味道，臉上也是一片火辣辣。
記憶和淚水一起，隨著筆尖，涌了出來(lái)。在這片樂(lè)土里，我們?cè)`放過(guò)最燦爛的笑容，也曾流過(guò)最純潔的淚水。
每一朵花兒都會(huì)枯萎，每一滴露珠都會(huì)干涸，每一場(chǎng)宴會(huì)都會(huì)有結(jié)束。當(dāng)時(shí)光匆匆地離去，我們終將會(huì)離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的伙伴和老師，邁入初中生活，去闖蕩新的天地。那么，請(qǐng)珍惜我們一起度過(guò)的最后九個(gè)月時(shí)光，讓我們的友誼長(zhǎng)存！
小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言12
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。眼，我們六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活已接近尾聲了，我們從偶然的相遇來(lái)到了必然的分離。在這六年里，我們?cè)髦鴾I水伴著微笑，也曾踏著白雪嗅得梅香。
每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)不由自主地望著那棵雞蛋花樹(shù)。記得在我們一年級(jí)的時(shí)候，我們的教室在一樓，教室門口旁的就是那棵雞蛋花樹(shù)。在雞蛋花盛開(kāi)之時(shí)，我們一下課，全都會(huì)蜂擁而至到雞蛋花樹(shù)下?lián)祀u蛋花。有的人撿來(lái)曬干，用來(lái)煮涼茶，也有的用來(lái)做香包，還有的就拿好幾十朵捆成一扎，送給自己的老師、父母。而雞蛋花樹(shù)旁有一組木樁——一張桌子，五張木椅。我們經(jīng)常在木椅上跳來(lái)跳去，像跳格子那樣，嘻嘻哈哈，笑聲在我們的心房蕩漾。最讓我們引以為傲的，莫過(guò)于大課間了。在操場(chǎng)上，時(shí)�？吹轿覀兊�'身影，心里默喊著“一二三四……”的節(jié)拍，做著整齊劃一的動(dòng)作，我們的大課間，第一感覺(jué)就是：整齊、團(tuán)結(jié)。就是這種獨(dú)特的感覺(jué)，使我們的大課間在幾所學(xué)校中脫穎而出，取得第一。
我們也許有時(shí)顯得不成熟，但您——親愛(ài)的老師，還是耐心地教導(dǎo)著我們，讓我們明白感恩，讓我們領(lǐng)悟到一種真誠(chéng)的愛(ài)；您以行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)著我們，讓我們至今無(wú)法忘記您為我們所做的一切，您一次次在風(fēng)雨中引我們前行，您一次次為我們排憂解難，您一次次為我們累啞了嗓子。這些的一切，我們看在眼里，雖沒(méi)說(shuō)些什么，也許是我們班的表達(dá)不夠直白，但是早就在心中感動(dòng)不已。
我望著胸前的紅領(lǐng)巾，不由得就會(huì)想起了我的母校。我留戀母校的一花一果、一草一木。操場(chǎng)上，仿佛還呈現(xiàn)著我們運(yùn)動(dòng)會(huì)一起奮斗的場(chǎng)景，是那么地令人熱血沸騰！教室里，仿佛還回蕩著我們上課時(shí)的朗朗書聲或下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，仿佛還留著老師的板書，傳授我們知識(shí)。這些美好難忘的一切，在我們的心里播下童年的夢(mèng)。
時(shí)間是我們最好的證人，它證明了我們六年來(lái)的情誼與成長(zhǎng)。離別是為了再次的相遇，六年的一切仿佛就在昨天，但又遙不可及。六年的小學(xué)生活，猶如一本筆記本，記錄著我們童年，詮釋著我們夢(mèng)想。即使成了一名中學(xué)生，我們的記憶中還是那個(gè)畢業(yè)的夏季，那被藍(lán)天白云包圍，那校園里草地和泥土的氣息、花朵的芬芳在時(shí)光的卷軸中開(kāi)啟繁盛與離散的主題。
小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言13
時(shí)光飛逝，象流星般的速度劃過(guò)天空，也劃過(guò)我們的生活。
畢業(yè)了，心里有種說(shuō)不出的滋味。離開(kāi)了母校，馬上就要踏入一個(gè)新的校園了。又要從象小學(xué)一年級(jí)一樣。從新認(rèn)識(shí)新同學(xué)了�；蛟S會(huì)找不到當(dāng)初和熟悉的同學(xué)一起生活，朝夕相處的那種特別的感覺(jué)了。從此以后見(jiàn)的面會(huì)少了，聯(lián)系也會(huì)少了，已習(xí)慣同學(xué)間嘻嘻哈哈的生活也沒(méi)有了。大家也都分離了�；叵肫鹨郧胺N種幼稚，傻傻的'話語(yǔ)，行為。感到非常可笑。稚嫩。然而不由的又從心底生出一種悲傷的感情，大家在一起都那么長(zhǎng)的時(shí)間，彼此也都習(xí)慣了：為了一件雞毛蒜皮的小事而喋喋不休，大家都忙著勸架.....以前..總覺(jué)得我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，今后的時(shí)間還長(zhǎng)的呢！可是．這樣一晃就真的真的再也回不去了，好想好想回到當(dāng)初。一下子覺(jué)的時(shí)間過(guò)的真是快。六年在人生旅途中可不是一個(gè)小數(shù)字。
考完試開(kāi)畢業(yè)座談會(huì)的時(shí)候，大家都很高興，就象好長(zhǎng)時(shí)間未見(jiàn)面的兄弟姐妹一樣。都在互相聊天。找到當(dāng)初同學(xué)間親切的感覺(jué)，瞬間，又回到了以前.....
唉，現(xiàn)在想到當(dāng)時(shí)的情景，我無(wú)言了...只想說(shuō)：同學(xué)們。記得以后常聯(lián)系，不要忘記我們?cè)僖黄鹕钸^(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)、爭(zhēng)吵過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不要忘記在你生命之舟中有個(gè)我。以后好好生活，會(huì)找到自己那完美的世界！
小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言14
“親愛(ài)的請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重”鳳凰花還沒(méi)開(kāi)，小學(xué)的六年生活就這樣結(jié)束了�；仡欉@六年的小學(xué)生活是那么精彩，那么美麗，有著歡笑，也有著淚水，并不是我用三言兩語(yǔ)就能夠說(shuō)清楚的。
過(guò)去，我很珍惜和同學(xué)相聚的每一分、每一秒，希望的是，能夠永遠(yuǎn)記住他們可愛(ài)的笑容，以及，有如黃鶯出谷的笑聲。
雖然，我即將告別了與我相處了六年的同學(xué)和我的老師，但是，要記住我們還是同學(xué)，還有最親的師生關(guān)系。
再見(jiàn)了，陪我>克服困難的'好朋友。
再見(jiàn)了，給我快樂(lè)的班級(jí)老師同學(xué)。
再見(jiàn)了，給我留下美好回憶的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
小學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言15
親愛(ài)的朋友：
你好！
我們就要畢業(yè)了，你快樂(lè)嗎？是否因?yàn)檫^(guò)去了幼稚的童年而感到悲傷，咱們過(guò)去了，我會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，你呢？
前段時(shí)間我們一直在為考初中煩惱，我們?cè)O(shè)想考完了會(huì)怎么樣，我們會(huì)多么輕松，多么快樂(lè)，多么愉悅。可現(xiàn)在我們考完了，我們將這個(gè)重?fù)?dān)放下了，你真的快樂(lè)嗎？也許正在我寫信的時(shí)候，你也在為離開(kāi)母校而偷偷哭泣。是的，我猜到了，因?yàn)槲乙灿型瑯拥母杏|。
記得你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，你很向往初中的生活。從早學(xué)到晚，所有空閑的時(shí)間都在看書，作業(yè)寫到11點(diǎn)，寫完就睡覺(jué)，睡覺(jué)的質(zhì)量也很高，從不會(huì)失眠，而這一切都是源于你不想給自己留一點(diǎn)時(shí)間和空間。沒(méi)有了時(shí)間，就沒(méi)有了空閑去胡思亂想，一心撲在學(xué)習(xí)上，會(huì)減少很多的煩惱……我起初和你的想法一樣，我覺(jué)得這樣度過(guò)初中的3年會(huì)很好，很充實(shí)，至少在學(xué)習(xí)上不會(huì)留下遺憾。
可是，我們都錯(cuò)了，你難道只想做一個(gè)只會(huì)急速使用時(shí)間的.“打工者”嗎？記得你的網(wǎng)名叫做“隨夢(mèng)暢想”，你的夢(mèng)難道就是這樣的嗎？生活是用來(lái)享受的，雖然也需要?jiǎng)?chuàng)造，但那不是拼命的創(chuàng)造。我曾看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)馬來(lái)西亞的人，花了自己所有的積蓄，還借了許多貸款，買了一幢大房子，還配備了最好的音響和DVD。可是當(dāng)他都裝好了，他每天卻都為了還貸忙到深夜，回到家倒頭便睡，根本沒(méi)有享受的時(shí)間。可有一天，當(dāng)他再也忙不動(dòng)時(shí)，想坐下來(lái)歇歇，那套高級(jí)音響卻因長(zhǎng)期不用而壞掉了。
朋友，要上初中了，要開(kāi)始全新的生活了，你快樂(lè)嗎？
一個(gè)快樂(lè)的朋友
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