讀書的感言(匯編15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，有這樣的時機，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編整理的讀書的感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書的感言1

　　蘇霍姆林斯基說：“一個學(xué)�？梢允裁炊紱]有，但是不能沒有書。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睍�籍是人類重要的組成部分。生活里沒有書籍，就像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

　　我是一個愛讀書、看報的小男孩。每次閱讀，我都會沉醉在其中；看著那優(yōu)美詞句，我都會走進作者的意境。

　　記得有一次，我在書房看書，看到最入迷的時候，媽媽叫我寫作業(yè)，我沒有里媽媽；又喊了一聲，我還沒理她，又喊了一聲，我才慢吞吞的'說：“哎￣”。媽媽生氣了，沖進來，看見我在看書，輕輕的把門關(guān)上。我把書看完，一看要寫作業(yè)，飛快的回屋，寫起來。寫完了，媽媽說全對，我說：“這都是看書的功勞嘛！”

　　聽了我的故事，那些不愛讀書的人是否也讀書了呢？如果是，那就請跟我一起呼喊：讀書真好！

讀書的感言2

　　非常有幸我讀到了《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。我非常喜歡讀這類的書籍。宮校長，謝謝您，謝謝您讓我感悟到怎么樣才能做最好的自己，讓我在工作中始終以積極的心態(tài)去面對所有的問題，讓我踏踏實實，不斷超越自己。

　　高爾基曾說過：“書是人類的進步階梯。”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。

　　我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質(zhì)性的幫助。看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

　　其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。

　　世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進展。

　　最后李博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。

　　對此我的理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的`夢想，我們的理想和現(xiàn)實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。

　　讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名普通老師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”

　　是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?

　　多么簡單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒想到呢，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻�想別人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。

　　事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人。

讀書的感言3

　　今天，我讀了《一根羽毛也不能動》這本繪本。

　　這本書講了鴨子和鵝玩比木頭人的游戲，在比賽中，就算蜜蜂停在鴨子脖子上也不行，就算一群兔子把鵝的脖子當(dāng)滑梯也不能動；就算狂風(fēng)把鵝吹進蒲公英花叢里，把鴨子刮進桑椹樹叢中他們都不能動。

　　后來，當(dāng)狐貍把鵝放進鍋里的時候，鴨子才發(fā)現(xiàn)，成為冠軍遠沒一個朋友重要，鴨子挺身而出救了鵝。

　　這個故事讓我明白了每個人都有優(yōu)點，不要比來比去，那樣便宜了第三者。

讀書的'感言4

　　作為一名XX房地產(chǎn)公司成員，我覺得自己工作的真的很開心。因為我從中不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，而且也學(xué)到了處人處事的道理。我想通過三個詞來表達此次的獲獎感受。

　　第一個詞：感謝！首先做為一名剛?cè)肼毜墓�司成員，感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的照顧，不僅是工作上面的照顧，而且生活上面也給予我很大的幫助。再次就是感謝開發(fā)部經(jīng)理對我專業(yè)知識的.培訓(xùn)，不但是我工作上面的導(dǎo)師，而且也要像她學(xué)習(xí)處人處事的真諦。最后感謝我的同事們，他們真的像大哥哥、大姐姐那樣照顧我，讓我有種家的感覺，溫暖而親切。

　　第二個詞：自豪！入職一年的時間里，作為公司的成員真的很自豪。我就像一顆小草，而公司就是這片讓我成長的“沃土”，我可以很自豪的告訴外人，我就是這片“沃土”中的一員。小小的我能夠在這片“沃土”下茁壯的成長，也在于領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任以及幫助，希望在以后的工作中更能為公司添磚加瓦。

　　第三個詞：行動！為了感謝公司對我的信任和幫助，為了能在這片“沃土”上創(chuàng)造更多的價值，我將把這份信任和幫助化作行動，拼搏努力的工作，蓬勃向上，努力做到更好，為公司解憂！

　　在以后的工作中，我將不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，要做到盡職盡責(zé)，不斷挑戰(zhàn)新的工作，奮力向前，并用自己的實際行動為公司盡一點微薄之力。

讀書的感言5

　　無書不購書者，是沒有追求的庸人；有書不讀書者，是舍本逐未的笨漢。只有駕舟書海，坐擁書城，潛心而讀，你才會感到讀書時人生“第一樂事”。這時你的內(nèi)心會冒出無數(shù)人曾說過的`一句話：“讀書好哇，讀書真好！”

　　來讀讀語文課本吧！它會使你感受到漢語的生動、形象，體會漢語的知識豐富。來讀讀數(shù)學(xué)課本吧！漫游在一個數(shù)字組成的世界里，你會感到數(shù)字的奧秘。來讀讀外語課本吧！你會學(xué)會如何跟老外交流。來吧，讀讀其他課外書，你定能有許多意想不到的收獲，獲得巨大能力。

　　人類，也就是在讀書中等上了不斷進步的階梯——讀書好哇！讀書真好！

讀書的感言6

　　漆黑的夜和黎明勾手，夜晚的風(fēng)兒帶走美夢，來到一片純白的世界，是你霸占了一切……

　　——題記

　　拂去喧囂，洗盡鉛華，點一盞孤燈，俯首于案上，靜置繁華。下頁，細品讀書的拽味調(diào)。憶秦皇焚書坑儒，漢武獨尊儒術(shù)�？杀�!可嘆!愚昧無知，鉗制思想。哪里知道讀書的拽味調(diào)�！白x書破萬卷，下筆如有神。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！泵恳槐緯�都有其獨特的拽味調(diào)，是什么，那就要看讀書之人個人的`見解了。人不可以不讀書，不讀書者大智若愚。高爾基曾說過“書是人類進步的階梯�！蹦悴蝗プx書，那最終被遺棄的那個人一定是你。我們的世界已不再是以食為天，而是以書為天。書是我們的精神食糧，古宋濂“不知口體之分不若人也，以中有足樂者。”如果我們只去吃飯不去讀書，那便一生空虛，和那些行尸走肉毫無區(qū)別。再說，我國的經(jīng)濟建設(shè)是建立在人才的基礎(chǔ)上，九年義務(wù)教育就是為了讓人們多讀書，讀好書，通過讀書感悟人生之大道。我喜歡讀書，每當(dāng)拿起一本書就會情不自禁地陶醉于其中。那，是一種享受的境界。那境界純凈、潔白，那感覺輕快、自在。那，是一個體驗真我的地方�！笆烙胁畼罚�而后有千里馬。”每一本書都是一個靈魂。一本好書，靜置于案上，無人理睬，那么它只有靜靜地化為塵土，隨風(fēng)飄揚，灑下遺憾的淚水。相反，若有人去翻閱他，去明白他的寫作特點，去品味語言的風(fēng)采，去感悟作者所呈現(xiàn)的道理。那么非但豐富了你的閱歷，提高了你的寫作水平，增加了你的知識財富，也延伸了書的存在價值。讀書也是一門學(xué)問。它不僅是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。它不僅傳授給我們做人的道理，用書格影響人格。他的那些金字招牌毫無保留的為我們亮出，為我們的成功鋪好了一條坎坷而有輝煌的道路，自己卻甘愿做墊腳石。流年在消逝，年華在奔跑，知識也與日俱增。所以每讀好一本書就會離成功更近一步。熄滅孤燈，抬起頭來走向光明。這頁，盡品讀書的拽味調(diào)，即使身處鬧市也“心遠地自偏�！�

讀書的感言7

　　小時候就喜歡聽故事的小朋友，現(xiàn)在上小學(xué)一年級了。通過學(xué)習(xí)，認識了一些拼音和文字。在家長的幫助下可以順利地把一個小故事閱讀完。做為家長很欣慰。閱讀不但培養(yǎng)孩子的耐心，還能在閱讀中學(xué)會思考。閱讀完后講故事給別的小朋友聽，又提高了表達能力。同時也練習(xí)她與人交往的能力。閱讀是件非�？鞓肥�！

　　一三班 陳可馨媽媽

　　每天半小時的`陪伴閱讀，引導(dǎo)了孩子讀書的興趣，既可以有親子間的交流，也慢慢培養(yǎng)了孩子的一個好習(xí)慣！同時也鼓勵她好好學(xué)習(xí)拼音，盡快可以自己獨立欣賞美妙的書籍，通過這扇知識之窗，讓孩子更自信！更快樂！希望閱讀可以成為她一生的好習(xí)慣，書籍是她一生的良師益友！感謝老師們的關(guān)愛，我們家長也愛“海棠”讀書節(jié)！

　　一三班 張依娜媽媽

　　時間過得真快，國慶假期過后孩子明天又將背著小書包去學(xué)校上課了。假日里和孩子讀了一些繪本，其中一本是《草地上的罐子》對我和孩子感觸很深。這是一個關(guān)于環(huán)保的故事，書中通過小狐貍，小熊，小老鼠，小烏龜幾個動物對被遺棄在草地上的罐子各自不同的態(tài)度和所作所為，讓我們明白了“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”的道理。我一遍慢慢地讀，孩子認真地看著繪本上生動的圖畫時不時的提問。我告訴孩子：“其實在生活中有許多廢棄的物品可以變廢為寶的，保護環(huán)境從我們身邊的一點一滴做起，這樣我們才能擁有一個健康，無污染，美麗的環(huán)境�！焙⒆油ㄟ^閱讀更加了解環(huán)境對大家的重要性，讓我們大家一起攜起手來共同保護我們的家園！

讀書的感言8

　　最近我“啃”完了《會飛的教室》這本書，它使我感慨萬千，這本書主要講了一群孩子們準(zhǔn)備在圣誕晚會上，“亮”出他們自編自演的一場戲——“會飛的教室”。不過，他們在排練時，也經(jīng)歷過重重困難與驚喜!

　　書中有許多的人物值得我們大家學(xué)習(xí)，例：才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修、“作家”桃尼等等。其中我最佩服戴馬亭，因為他是個班長，他不僅學(xué)習(xí)好，而且畫畫也是“猴子爬樹——拿手戲”。

　　“會飛的教室”這個戲的背景就是他的杰作。(讀后感 )在制作背景的時候他還付出了不少心血呢：在戲編好的當(dāng)天夜晚，他一會兒伏在課桌上奮筆疾書(畫背景的圖紙)，一會兒翻箱倒柜忙里忙外(準(zhǔn)備制作背景的材料);忙了一會兒，他要開始制作“火山”了，可是他怎么也想不出制作“火山”的辦法。眼看已是午夜時分，可是他已經(jīng)被制作火山這件事弄得焦頭爛額。塞巴修看在眼里，急在心里。他悄悄下了床，拿了個橘子走到戴馬亭身旁，輕聲說：“戴馬亭，都這么晚了，別再弄了，眼皮是要得到放松的，吃了這個橘子后，休息吧!”說完走到戴馬亭身后，給他做起 了眼保健操。他笑笑，說：“我沒事的，過一會兒再睡，你先睡啦!”說完，兩人有說有笑地上了各自的床，睡了�？墒窃诤诎抵校�還有一雙眼睛在眨巴著，那，就是戴馬亭的眼睛。他腦子里還在思索著“火山”的制作。

　　第二天，天邊剛剛露出魚肚白，他立即翻身下床，走到課桌旁坐下，從抽屜里取出一些材料，開始仔細、刻苦制作“火山”。這時，一只溫暖的手放在了他的`肩上，心疼地說：“戴馬亭，你怎么這么早就起來了，還早呢，你再睡一會兒。 “會飛的教室”這戲的背景大家會幫你的�！彼�一回頭，原來是棓克老師早上來巡邏了。他堅決的說：“不，老師，背景設(shè)計是我個人的責(zé)任，我不需要任何人插手。謝謝您，老師�！睏斂死蠋熣f：“那可不行。戴馬亭，你每天這么早起來，遲早會累壞身子的!”他還是搖搖頭說：“老師，我明白您的好意。可是……。老師，我還有事呢，一會兒見。”棓克老師吸了一口氣，說：“好吧，戴馬亭。再見�！薄爸x謝�！彼�說完，又將頭“埋”課桌上。棓克老師嘆了口氣離開了。戴馬亭這種細致認真，不怕困難，不半途而廢，孜孜不倦的精神值得我去學(xué)習(xí)。

　　在我的生活中，我也有要向他學(xué)習(xí)的地方，比如說：前幾天，媽媽叫我天天背成語，我才背了幾天就不背了，媽媽惱羞成怒，她憤憤地說道：“你不是十分欽佩《會飛的教室》中的戴馬亭嗎?怎么不向他多學(xué)學(xué)堅持不懈!像你這樣半途而廢，會有成效嗎?!自己好好想想。”我慚愧地低下了頭，心想：戴馬亭能行，難道我不行嗎?我要超過這個“敵人”

　　讀完這本書，我受益匪淺。我要像戴馬亭那樣做一個知識淵博、迎難而上、足智多謀的人;這本書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。

讀書的感言9

　　1

　　《水滸傳》是部龐大、復(fù)雜的小說，它生動地描寫、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個過程。

　　它明確地描寫出了當(dāng)時起義的社會根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。

　　英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。他們不滿官府的剝削，受地主的掠奪和迫害起而反抗，結(jié)果被逼上山落草。勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊。他們是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。

　　2

　　《水滸傳》真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生， 發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是官逼民。

　　3

　　閱讀，是快樂的美國著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯在《朗讀手冊》中寫道：“閱讀定律一：人類是喜歡享樂的，這不僅是一個定律，也是心理學(xué)上的一個事實，快樂就像膠水一樣能粘住注意力，如果孩子只遇到閱讀的無趣，很少體驗到樂趣，那他就會回避閱讀�！焙⒆觽冮喿x的快樂不是用金錢可以堆砌的。神奇的“巴學(xué)園”里，小豆豆和她的.同學(xué)們在擁擠的、由破舊的電車改造成的“電車圖書室”里站著看書，

　　“大家都快活得不得了”;孩子們閱讀的快樂不是成人能夠左右的，如果把成人世界的功利的欲望與壓力強加于孩子，那會扼殺孩子的靈性，摧毀孩子的閱讀興趣。x0d《閱讀媽媽》的作者史翠克蘭·吉利蘭自豪地說：“你或許擁有無限的財富———一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，

　　但你永遠不會比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽。”我希望我們的孩子都能自豪地說：“我有一位讀書給我聽的媽媽，我有許多讀書給我聽的老師�！遍喿x，是快樂的，讓孩子們天天感受到這快樂吧！

　　4

　　喜歡本書，就如喜歡一首歌，百聽而不厭，細讀無數(shù)次仍覺余韻猶存。

　　其實一本書或是一首歌，不一定是極好或極完美的，哪怕里面有一個小小的情節(jié)感動了我，或者只是一句讓我心動的話，我也會感動不已，而且常駐我心，久久不能忘記。

　　正如一首歌，哪怕它只有一個旋律或是一句歌詞深得我心，我將吟唱不已。

　　讀書是種快樂和享受。

　　在讀書中，得到快樂，也獲得“幸福” 。

　　就像沐浴在陽光中樣溫暖。

　　確，讀書，對愛書說是享受。

　　本情節(jié)曲折動、語言優(yōu)美生動、層次清晰分明書能使置身于作者情感之中。

　　不僅如此，書中道理也刻刻地鞭策你，你不斷成長、進步。

　　5

　　讀完了中國古典名著《三國演義》。

　　栩栩如生的人物形象多種多樣：重情重義的劉備;奸詐貪婪的曹操;足智多謀的諸葛亮;小心眼的周瑜;暴躁魯莽的張飛……各有各地特點。

　　《三國演義》這本書講的是后漢時期東吳、北魏、西蜀三國分立，以劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義開始，最后統(tǒng)一于晉的歷史故事。

　　反映了東漢末年和三國時期封建統(tǒng)治集團之間的矛盾與斗爭。

　　故事十分精彩。

　　我很喜歡關(guān)羽這個人，字云長，手持青龍偃月刀。

　　他為人極講忠義，即使被迫降于曹操，也是身在曹營心在漢，一生追隨劉備毫無怨言，為取天下立下汗馬功勞。

讀書的感言10

　　我讀了《美麗中國我的中國夢》這本書后，知道了：

　　祖國擁有五千年的文化歷史。中華文化，是世界上最早獨立起源的古代文化之一。中國有著悠久而獨特的地質(zhì)歷史，在長期的地質(zhì)歷史過程中形成了多種多樣的地貌類型。既有巍峨的高山和雄偉的高原也有廣闊的平原的巨大的盆地；既有遼闊的大地，也有寬廣的海洋，形成了許多美麗的自然景觀。在這片美麗的大陸，中華民族正進行著波瀾壯闊的民族發(fā)展。

　　我國是世界上已知最早的發(fā)現(xiàn)冶煉銅的地方。我國古代青銅冶煉技術(shù)是世界最先進的`。巨大精美的青銅器曾讓世界驚嘆！進入春秋戰(zhàn)國時期，我國古代文化進入前所未有的黃金時期。春秋中期以后的中國，社會生產(chǎn)的科學(xué)技術(shù)取得顯著的進步。春秋晚期到戰(zhàn)國，是人們所熟知的 “百家爭鳴”的偉大時代。諸子百家的涌現(xiàn)，使思想文化的面貌為之一新。

　　周、秦、漢、唐、宋這幾個時代，中國文化在世界文化歷史上發(fā)展了重大作用。我國古代學(xué)術(shù)思想和科學(xué)技術(shù)，伴隨著絲綢、茶葉和瓷器，沿著兩條舉世聞名的“絲綢之路”（陸上和海上），傳遍全世界。

　　如果我們沒有一個繁榮昌盛的國家，就沒有人看得起我們的文化。美麗的中國——是你的，我的，他（她）的；建設(shè)美麗的中國，需要你、我、他（她）的實際行動，讓我們一起行動起來吧！

讀書的感言11

　　當(dāng)我拿到這本書時，我很吃驚，因為我認為，中國夢是自己想怎么設(shè)定就怎么設(shè)定，我錯了，中國夢是全國人民共同的夢，是我們中華兒女共同奮斗中實現(xiàn)的！

　　這本書里面寫著中國是世界文明最早的發(fā)源之一，也是世界上國土面積最大的幾個國家之一，巨大精美的青銅器：四羊方尊、蓮鶴方壺、后母戊鼎、三星堆青銅人面像曾令世界驚嘆！我還知道我國新石器時代六大文化區(qū)、神秘的巴蜀文字、綿延的絲綢之路、美麗的.漢字、歷史上最早的蝗災(zāi)記錄是在距今3200多年前等。其他幾課第一課讓我感受中華文明的魅力。第三課講了家鄉(xiāng)的中華瑰寶，第二課講了傳統(tǒng)文化，第四課講了飛向廣寒宮 ，第五課講了幸福生活，第六課講了翻天覆慨而慷，第七課講了江山如此多嬌，第八課講了神奇的沃土，第九課講了中國最美的地方，第十課講了民族魂，第十一課講了最美的中國人，第十二課講了我的夢，中國夢，第十三課講了建設(shè)美麗中國。大約就是這些。

　　最后我呼吁，勿忘昨天，無愧今天，不負明天。中華民族偉大復(fù)興的美好夢想，一定能在全體中華兒女的共同奮斗中實現(xiàn)！美麗中國，一定會在我們這一代人手中成為現(xiàn)實！

讀書的感言12

　　讀書對于我們來說是一種樂趣，我們能夠從書中汲取到許多的知識。讀一本好書，就有如發(fā)現(xiàn)了一顆原鉆，越深入越美麗，越調(diào)卓越閃亮。

　　從書中學(xué)到的.知識，會是我們一生的精神財富，所以說，每當(dāng)我們讀過書后，就會有著非同一般的愉悅感受，因為，我們?yōu)槭斋@了知識而開心�？鞓贰�

讀書的感言13

　　董卿，單說外貌，在國內(nèi)主持界并沒有太多優(yōu)勢，網(wǎng)上能找到一些她早年的照片，拋開衣著不說，五官普通。

　　有一個論調(diào)，“多讀書能變美”，這種常常存在于雞湯文章的文字，你信嗎？很多人嗤之以鼻，至少這個年代，更多人信奉整容。

　　但是，看到董卿，突然就信了：多讀書能變美。

　　放大圖片，也能看到她眼周略微松弛，以及不夠完美的肌膚，但是標(biāo)志性淺笑，優(yōu)雅、淡定的氣質(zhì)，真的不是一枚花瓶式大美人能比擬的。

　　董卿的美，極其生動。以往我們看每年春晚沒有太大感覺，而在看她主持的《中國詩詞大會》、《朗讀者》等節(jié)目才更有感觸，多半因為當(dāng)她在解讀文學(xué)時，呈現(xiàn)一種沉浸的狀態(tài)。

　　她仰起頭，眼睛往上看，比正常眨眼速度更慢的閉上、睜開，表情細微、豐富。

　　眼神先是停頓，嘴唇慢慢發(fā)聲，聲音沒出來，唇形已經(jīng)擺好，輕輕地閉眼、輕輕地搖頭，眼睛緩慢地張開，一連貫表情，不過才2-3秒。她不是在表演，她只是沉醉其中。即便是專業(yè)演員演出，也很難達到如此多細微的情緒，更別說現(xiàn)在滿屏幕的漂亮“面癱”了。

　　董卿對自己表達內(nèi)容的沉醉，深情但又克制�；蛟S現(xiàn)在，我們在電視屏幕里害怕看到別有用心的情感宣泄，但是董卿的情感流露，顯得真摯而自然。

　　這是作者麥家在讀《致信兒子》時，董卿贊許的點頭，依舊沉醉而沉穩(wěn)。

　　這是徐靜蕾在讀史鐵生寫的《奶奶的星星》，董卿眼睛發(fā)紅，眼淚沒有掉下來，嘴輕微的一癟，有些克制的傷感，卻更加動人。

　　歸根結(jié)底，還是源于對文學(xué)作品的理解、投入、專業(yè)，以及人生歷練吧。

　　董卿，父母都畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)。從小，父母對她就非常嚴厲，她讀到小學(xué)四年級就因為成績優(yōu)秀而直接跳到初中。

　　作文成績很好的她，不僅僅會讀書，也很愛好演講、唱歌、跳舞等文藝活動。1991年她考上了浙江藝術(shù)學(xué)院（現(xiàn)浙江藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。畢業(yè)后，先去了浙江省話劇團，后來又考取浙江電視臺，再后來，又到了東方衛(wèi)視。一步一步，憑自己的實力走上更遠的舞臺。

　　可以說，正是好好讀書，給了董卿美好前程。

　　她初到東方衛(wèi)視的時候，并沒有太多節(jié)目可做，她利用空閑的時間在家讀《紅樓夢》等古典文學(xué)作品，甚至還考上了上海戲劇學(xué)院的電視編導(dǎo)系進行深造。后來又考上了華東師范大學(xué)，進入中文系古典文學(xué)專業(yè)攻讀碩士研究生。

　　不斷學(xué)習(xí)，讓她在機會來臨時游刃有余。

　　20xx年，她主持了“上海—悉尼雙向傳送音樂會”，淡定優(yōu)雅的氣質(zhì)，熟練的英語，讓她奪得20xx年中國播音主持界的最高獎項——金話筒獎。

　　也是從那之后，她的主持生涯快速向上前行，20xx年進入中央電視臺西部頻道，后調(diào)到綜藝頻道。20xx年，我們第一次在春晚的舞臺看到董卿，一看就看到今天。

　　在主持《中國詩詞大會》與《朗讀者》之前，她不算一個個性特別突出的主持人，一直給人淡然、優(yōu)雅感。但其實，她的專業(yè)能力，在業(yè)內(nèi)非常知名。

　　網(wǎng)上流傳一個關(guān)于董卿“黃金3分鐘”的主持版本，這是董卿在上戲的老師吳洪林教授，在教《電視節(jié)目藝術(shù)研究》這門課時，作為臨危救場范本的案例。

　　“黃金三分鐘”出自《歡樂中國行20xx元旦晚會》的現(xiàn)場直播。在接近零點時，現(xiàn)場突然出現(xiàn)兩分半鐘的空缺，導(dǎo)演讓董卿自由發(fā)揮，結(jié)果很快，耳麥傳出聲音，不是兩分半鐘，只有一分半鐘。董卿趕緊調(diào)整，耳麥里又傳出聲音，還是兩分半！

　　觀眾是不知道這兩分半中發(fā)生了這么多事情，因為董卿看起來非常自如，幾個排比句脫口而出，讓人贊嘆

　　把刪減部分的詞發(fā)一下，有點長。

　　剛才莫文蔚為我們帶來了一首歌曲叫“忽然之間”。真的，忽然之間好像20xx年就過去了，忽然之間好像20xx年馬上就要來到了。在回顧過去的這20xx年的時候，我在想，我能想起來的絕大部分的記憶都是關(guān)于節(jié)目的錄制。在中央電視臺的舞臺上，真的，得到了很多......得到了很多歡樂的笑，得到了很多感動的淚。當(dāng)然，也有奔波的苦，當(dāng)然更多的還是一份收獲的滿足。以前我總覺得，是我們在創(chuàng)造著快樂，然后把它傳遞給觀眾。但是慢慢地我感受到了，真正的'天使，是那些從來就不吝嗇掌聲、從來就不吝嗇關(guān)愛，一直以來在默默支持我們的觀眾朋友們。

　　所以后來我跟隨“歡樂中國行”節(jié)目來到祖國各地，每到一個地方，雖然他們說的是不同的方言，但是卻有著相同的熱情，真的會讓我們感到非常的快樂和滿足。所以請允許我在這里借今天這樣一個機會，向所有的觀眾朋友們表達，我們這些電視人對你們的感謝!我們想由衷地說一聲，謝謝你們!

　　從這些即興發(fā)揮的詞中不難看出，董卿極高的文學(xué)修養(yǎng)。

　　文學(xué)修養(yǎng)，源自曾經(jīng)的刻苦學(xué)習(xí)，也有日后長年累月的積累。在《環(huán)球人物》的采訪中，她說過每天至少看一個小時的書。

　　看得多了，自然也會有很多自己的思考，她會把自己想說的話，一些感悟?qū)懺诩埳稀?/p>

　　不久前，董卿接受了《中國新聞周刊》的專訪。

　　當(dāng)回答記者關(guān)于讀書的意義時，董卿說：“所謂讀書就是為了讓你能夠更智慧地去看待這個世界。書肯定有更高的，更深的，隨著你閱讀的積累，你可以選擇更深厚的一些讀物，但是電視可能就是閱讀的一個啟蒙。我們現(xiàn)在出現(xiàn)的讀本的難度和閱讀相比它真的只是一個初級階段，但是這個初級階段的讀本對你有心靈啟發(fā)”（節(jié)選）。

　　配合這篇文章，《中國新聞周刊》給她拍了一張不同以往的照片。

　　鏡頭里的她，沒有明顯妝容，優(yōu)雅中帶點清新，眼神干凈且堅毅。

　　對，她一直是堅毅的。在國內(nèi)綜藝節(jié)目熱鬧而簡單粗暴的今天，她逆大勢所趨，探討了文化的更多可能性，而且是在她已經(jīng)功成名就的今天，勇敢的用新角色挑戰(zhàn)自己的人生！

　　愿你像董女神一樣，多讀點書，讀點好書，才能讓你在年華老去時，越來越優(yōu)雅，不惶恐。

讀書的感言14

　　在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

　　兒時的我，在“鵝鵝鵝， 曲項向天歌。 白毛浮綠水， 紅掌撥清波。”的詩歌中慢慢長大，每次端起書，看著那些絲毫沒有生命的方塊字，我總是大喊沒有意思，覺得一本書在我手里像端一塊大大的石頭一樣重。讀書是我最最頭疼的'一件事了！

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。我在不知不覺中漸漸長大了，在長大的過程中，我終于知道了知識的重要性。

　　記得有一次，我去叔叔的廠里玩耍。我正玩得津津有味，突然聽見叔叔的埋怨聲，我走過去一看，看見叔叔正對一堆塑料管指手畫腳，我疑惑地問叔叔： “叔叔你在干嘛呀？” 叔叔回答說：“唉，我正在數(shù)這一堆塑料管有多少根，可怎么也數(shù)不清，可急死我了！一會被狗的叫聲打亂了，一會就被汽車的喇叭聲給搞暈了�！蔽衣牶�，微笑地對叔叔說：“叔叔，這我可以幫你�！� 叔叔半信半疑地說：“真的嗎？”“當(dāng)然！”我回答。于是，我便先數(shù)了一數(shù)，這堆塑料管一共有18層，最頂層有20根，最底層有38根，然后便算了起來根）”。叔叔十分驚訝地說“你是怎么算的？”我回答：“我記得以前的數(shù)學(xué)書上有這樣的題目，是用梯形的面積來算的，于是我就用了梯形的面積公式來算，梯形的面積=（上底+下底）×高就是上底，38就是下底，18就是高�！� 叔叔聽了，恍然大悟，對我說：“你真聰明！要是沒有你，我今天不知道要數(shù)到何時才能數(shù)完哩！”我聽了，開心地笑了。

　　從那以后，我喜歡上了讀書，因為書給我?guī)�來了無窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋之中。

　　書，豐富了我的大腦，增長了我的見識；書，是我的好朋友，幫我度過難關(guān)；書，是我的好老師，教我有用的知識……

　　我在書的藍天中像雄鷹一樣，自由翱翔！

讀書的感言15

　　今天爸爸帶我去書店買書，我自己選了一本《海底兩萬里》，回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

　　《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。

　　《海底兩萬里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見

　　了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識。

　　我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。

　　看完這本書，我覺的凡爾納的.想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)！我明白了，干什么事都要努力到最后！

【讀書的感言】相關(guān)文章：

讀書的感言11-12

關(guān)于讀書的感言02-21

有關(guān)讀書感言12-27

關(guān)于讀書感言12-05

讀書感言語錄06-08

讀書的感言(15篇)12-10

讀書的感言15篇12-03

讀書的感言精選15篇01-06

關(guān)于讀書感言15篇02-24

關(guān)于讀書感言(15篇)02-24