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珍愛生命的感言
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，這時(shí)寫感言就再好不過了。但是寫感言有什么要求呢？以下是小編整理的珍愛生命的感言，歡迎大家分享。
珍愛生命的感言1
1、人生如逆水行舟，不進(jìn)則退�！惇�(dú)秀
2、如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。——塞涅卡
3、人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。——羅曼·羅蘭
4、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命�！獝勰�
5、生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
6、生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容�！麅�(nèi)卡
7、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。——陶淵明
8、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡�！Ｄ�
9、應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何�！蹩�
10、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
11、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已�！f子
12、人生的`最高理想是為人民謀利益�！氯R塞
13、我們的驕傲多半是基于我們的無知�！R辛
14、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷
15、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特
16、世間之活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的�！_丹
17、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)�！魅_
18、生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。——塞內(nèi)加
19、對(duì)人說不，生命是一切寶物中最高的東西�！M(fèi)爾巴哈
20、人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好�！獝勰�
珍愛生命的感言2
1、生命是惟一的財(cái)富�！够�
2、我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場(chǎng)的�！饺�
3、人之有生也，如太倉之粒，如灼目之電光，如懸崖之朽木，如逝海之微波。知此者如何不悲？如何不樂？——洪應(yīng)明
4、人生雖只有幾十春秋，但它決不是夢(mèng)一般的幻滅，而是有著無窮可歌可頌的深長(zhǎng)意義的；附和真理，生命便會(huì)得到永生�！└�?duì)?/p>
5、生命是一去不復(fù)反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永遠(yuǎn)找不回來，死使你變成空人，就像那些樹木落掉葉子后的空枝一樣；終于愈來愈空，連你自己也凋謝了，也落了下來�！郀査谷A綏
6、能將自己的'生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些�！系滤锅F
7、只要愿意去做，人無所不通�！蕴�
8、生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實(shí)�！乜�
9、浪費(fèi)生命是做人的最大悲劇�！�
10、如果一個(gè)人只是度過一天算一天，什么希望也沒有，他的生命實(shí)際上也就停止了�！瓷�
11、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜�！獝勰�
12、生命是單程路，不論你怎樣轉(zhuǎn)變抹用，都不會(huì)走回頭，你一旦明白和接受這一點(diǎn)。人生就簡(jiǎn)單得多了�！聽�
13、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命�！斞�
14、燃燒一個(gè)人的靈魂，正是對(duì)生命的愛，那是至死方休�！�
15、上人生的旅路罷。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路�！袓u武郎
16、未知生，焉知死？——孔子
17、得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死�！獰o名氏
18、生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。——塞內(nèi)加
19、生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久�！R丁·路德·金
20、生命不僅可以用年月計(jì)算，有時(shí)事件也是最好的日歷�！宜估劾�
珍愛生命的感言3
1、生命是一支織梭。
2、逆境和苦難是人生的。
3、生而為英，死而為靈。
4、有生命，那里便有希望。
5、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。
6、盛年不重來，一日難再晨。
7、人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。
8、天意憐幽草，人間重晚晴。
9、如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。
10、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。
11、生命重在于過程，而不是終點(diǎn)。
12、東天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
13、我從不忘記活著本身就是樂趣。
14、人的生命就是不斷的適應(yīng)再適應(yīng)。
15、我們的`驕傲多半是基于我們的無知。
16、生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。
17、人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。
18、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。
19、今天就是生命，是惟一你能確知的生命。
20、人的一生就是進(jìn)行嘗試。
珍愛生命的感言4
1、在一線面對(duì)生離死別，看淡生死，卻放不開情感，不由得傷感。
2、一切終會(huì)離去，只有歲月如約而來，生死不離。
3、語言是脆弱的，語言無法跨越生死，時(shí)間，痛苦，以及絕望。
4、一世相許，百年流水匆匆；三生石刻，生生死死相隨。
5、人不可能永遠(yuǎn)都沒有傷感，也不可能一輩子都沒有遺憾，生命總是在喜樂里度過每一天，在得失中度過每一年，聆聽到源自自己對(duì)生命的呼喚，總會(huì)隨著時(shí)間而變得簡(jiǎn)單自然，看淡生死，就會(huì)看淡得失。
6、一個(gè)對(duì)生死看得很淡泊的人，會(huì)執(zhí)著于一點(diǎn)小事嗎？
7、人生就是一列開往墳?zāi)沟牧熊�，路途上�?huì)有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完。當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別。
8、你相信生死不渝、�？菔癄�的愛情嗎？我相信也很期待有這樣一個(gè)人會(huì)為我這樣做。
9、不管怎么樣兩個(gè)人的世界就是天堂；有些必須面對(duì)流言蜚語，有些必須面對(duì)眾叛親離：有些必須面對(duì)生死抉擇、有些必須面對(duì)世俗壓力！
10、了解生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。
11、一個(gè)人久了，面對(duì)任何事情，清醒且識(shí)趣。一輩子很短，生死就在一瞬間。
12、人生的本質(zhì)就在于運(yùn)動(dòng)，安謐寧靜就是死亡。
13、人恐懼死亡，那是因?yàn)閻巯娴木壒省?/p>
14、很多女人的“愛”都是睡出來的，也許一開始愛不到如火如荼，一旦獻(xiàn)身，便生生死死念念不忘。
15、經(jīng)歷過生死，看淡了很多，更善于發(fā)現(xiàn)生活點(diǎn)滴里的愛，生活就是這樣，每個(gè)人都有自己的不易，看淡些，多發(fā)現(xiàn)平淡生活里的`愛，多坦然一笑。
16、雷場(chǎng)即生死場(chǎng)。踏入者，須生命交付他人，唯有信任，才能共同走出。
17、人只有面對(duì)生死，才會(huì)有徹底的覺悟，只有思考終極的存在才會(huì)有質(zhì)感的升華。也許人的一生都在反復(fù)蹉跎中不斷盤旋、沉淀，最終又歸于終點(diǎn)。我們經(jīng)歷的，和經(jīng)歷過我們的，在世界上留下斑駁痕跡，湮滅于茫茫的時(shí)光與塵世之中。
18、面對(duì)生死，面對(duì)疼痛的時(shí)候，似乎更需要身邊人的陪伴和照顧。被人疼愛、關(guān)心照顧的幸福是用多少錢都買不來的。
19、莫忘，隔花初見。相識(shí)相知如夢(mèng)一場(chǎng)。地老天荒，卻換來生死蒼茫。
20、愿你以后生死看淡，煩惱孤獨(dú)一邊站！做好自己，問心無愧！
珍愛生命的感言5
“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育家長(zhǎng)感言
我校舉行的“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的積極支持，在閱讀了《致家長(zhǎng)的一封信》后，全體家長(zhǎng)熱情地撰寫了活動(dòng)感言，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)發(fā)表了自己的看法，也表達(dá)了自己作為孩子監(jiān)護(hù)人一定會(huì)盡到職責(zé)的決心。愿我們家校共攜手，為孩子們的生命安全保駕護(hù)航！
因?yàn)槠邢蓿徊蓴X了部分家長(zhǎng)感言摘錄如下，供大家互相學(xué)習(xí)。
z市z小學(xué)保衛(wèi)科、家長(zhǎng)學(xué)校
2014年5月6日
二（1）班z家長(zhǎng)z：
的確，每年的這個(gè)時(shí)期，一樁樁令人痛惜的溺水事故，讓我們家長(zhǎng)感到悲傷�？吹竭@些事故的發(fā)生，我們覺得，家長(zhǎng)無論是千忙萬忙，對(duì)孩子的安全教育不可忘。一定要時(shí)刻提醒孩子，克服麻痹僥幸的心理，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)，提高識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)的能力，切實(shí)擔(dān)負(fù)起呵護(hù)孩子生命的責(zé)任。
二（2）班z家長(zhǎng)z：
孩子平安健康的成長(zhǎng)，對(duì)我們家長(zhǎng)來說是最大的欣慰。對(duì)海的預(yù)防溺水等安全教育和監(jiān)護(hù)工作，我們家長(zhǎng)要認(rèn)真做好，經(jīng)常教育，時(shí)時(shí)提醒孩子——安全第一。增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，提高識(shí)別險(xiǎn)情、遇險(xiǎn)逃生的能力。我們家長(zhǎng)應(yīng)該切實(shí)擔(dān)負(fù)起呵護(hù)孩子生命的職責(zé)，讓孩子擁有一個(gè)快樂的童年。
二（2）班z家長(zhǎng)z：
每一個(gè)孩子都是家庭的希望和未來，所以每一個(gè)孩子的安全都是最重要的。作為孩子第一監(jiān)護(hù)人的父母的`重視是不能忽視的。多給孩子講講水的危害，讓我們的孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！
二（3）班z家長(zhǎng)z：
孩子完全健康成長(zhǎng)，是我們每一股份做父母的責(zé)任，孩子的家庭幸福也要靠每一位父母來維系和呵護(hù)的。為了孩子的健康和安全，我們每一個(gè)家長(zhǎng)都要有很強(qiáng)的責(zé)任心，給孩子做好榜樣。
二（3）班z家長(zhǎng)z：
孩子就是一個(gè)家庭的希望。時(shí)刻提醒孩子注意安全，特別是外出的時(shí)候，堅(jiān)決杜絕悲劇的發(fā)生。愿每一個(gè)家庭都幸福！
二（4）班z家長(zhǎng)：
有很多事可以從來，生命卻不可以復(fù)制！一定會(huì)教育孩子安全第一、生命第一。
三（1）班z家長(zhǎng)z：
年年防范，事故還是不斷發(fā)生。我覺得最大的原因還是在家長(zhǎng)，沒有更好擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，疏于防范。其實(shí)不光是孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)該和孩子一樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
三（2）班z家長(zhǎng)z：
每年的夏季，都會(huì)因?yàn)槟缢鹿�，使得原本活潑可愛的孩子離開了我們，使一個(gè)又一個(gè)的家庭遭受毀滅性的打擊。這不僅應(yīng)該引起家庭的重視，更應(yīng)該引起全社會(huì)的重視。我們父母能做的，是給孩子提供一個(gè)可以學(xué)習(xí)，可以娛樂的安全的環(huán)境。
三（3）班z家長(zhǎng)z華：
重視對(duì)孩子的安全教育和監(jiān)護(hù)，防范溺水，一定擔(dān)負(fù)起和會(huì)孩子生命的責(zé)任。
三（4）班z家長(zhǎng)：
一條條鮮活的生命在不經(jīng)意間消失，多么可悲！多么讓人心痛！這對(duì)于我自身也是有警示作用的。我要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)！充分理解（信的含義）運(yùn)用在實(shí)際中。
四（3）班z家長(zhǎng)z：
安全教育一刻都不能放松啊！
四（4）班z家長(zhǎng)：
生命只有一次，我們都關(guān)注孩子的安全教育，就像關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)一樣，平時(shí)也會(huì)和孩子們一起觀看一些安全教育的片子，真正體會(huì)安全的重要性。為了孩子有一個(gè)美好的未來，我們都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起呵護(hù)孩子生命的職責(zé)，讓孩子們健康平安的成長(zhǎng)。
五（2）班z家長(zhǎng)z：
每年都有滑稽少年溺水身亡，這樣的教訓(xùn)是慘痛的，每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該重視起來在管好自己孩子的同時(shí)，也應(yīng)該提倡對(duì)或者正在進(jìn)行危險(xiǎn)游戲的小孩子進(jìn)行勸阻，提高社會(huì)責(zé)任感，這樣會(huì)降低類似悲劇的發(fā)生率。
五（2）班z家長(zhǎng)：
看了以后確實(shí)感到，教育應(yīng)該從小抓起，有關(guān)溺水應(yīng)該讓大家共同來監(jiān)管，希望小朋友們自己也要知道這些道理，明白“安全第一”。也希望我們的教育不光溺水這一項(xiàng)比如“消防、地震、惡劣天氣”等等，哪怕知道一些常識(shí)也好，就能應(yīng)對(duì)如今如此多變的自然災(zāi)害�。�
五（1）班z家長(zhǎng)z：
危險(xiǎn)往往在不經(jīng)意間發(fā)生，對(duì)家庭都會(huì)造成一生的遺憾。珍愛生命，關(guān)愛孩子，是我們一個(gè)做家長(zhǎng)的職責(zé)。
五（3）班z家長(zhǎng)z：
現(xiàn)在的孩子就是我們家長(zhǎng)的全部，所以孩子的安全尤為重要。不僅僅是溺水，所有的安全教育都很重要。讓孩子和家長(zhǎng)一起好好的補(bǔ)上這堂安全課，讓他們能健康成長(zhǎng)！
五（4）班z家長(zhǎng)z：
水火無情，孩子的安全責(zé)任重大，作為家長(zhǎng)，我們一定要時(shí)常對(duì)孩子敲警鐘，宣傳安全知識(shí)，掌握防范本領(lǐng)。
五（4）班z家長(zhǎng)z：
首先感謝學(xué)校對(duì)孩子的關(guān)愛，我們的孩子認(rèn)真閱讀了這封信，我們一定配合學(xué)校教育孩子提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí)，提高孩子的自救能力，讓孩子珍愛生命！
五（7）班z家長(zhǎng)z：
在大自然面前，此時(shí)的人類顯得是那樣的渺小，學(xué)會(huì)一項(xiàng)游泳技能在當(dāng)前看來是是十分有必要的。慘痛的教訓(xùn)一次又一次的上演，我們能做的只能教育引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，畢竟，安全重于泰山！
五（7）班z家長(zhǎng)zz：
當(dāng)我在電視上看到又有一個(gè)鮮活的生命被無情的水給吞沒的時(shí)候，我的心中不禁心痛了起來，所以這樣的經(jīng)歷使我對(duì)自己的兒子的安全非常重視，盡量不帶他去有水的地方玩，即使是去游泳，我也會(huì)讓懂得游泳的爸爸看管著他。畢竟不怕一萬就怕萬一，一旦真的出了事，、那么最后后悔藥是沒地方買的。
六（1）班z家長(zhǎng)z：
作為家長(zhǎng)真的非常感謝徐曉對(duì)我們孩子的關(guān)心，也讓我們作為家長(zhǎng)敲響了警鐘。我們一定會(huì)做好預(yù)防溺水等安全事故的家庭教育，把孩子的監(jiān)護(hù)工作放在心上，以避免事故的發(fā)生。
六（1）班z家長(zhǎng)z：
看了這篇文章，我想真的要對(duì)孩子們教育教育了，水火無情��！人的生命只有一次，所以我對(duì)自己的兒女還是其他人家的兒女都會(huì)細(xì)心的教育。也希望學(xué)校多組織這樣的的教育，讓孩子們多看看。讓我們共同關(guān)懷下一代吧！
六（2）班z家長(zhǎng)z：
水火無情，相信我們大家都知道，而每年時(shí)有發(fā)生的餐具，仍在不斷地提醒著我們，安全防范，不能有半點(diǎn)的僥幸心理。愿大家一生一世，平平安安。
六（2）班z家長(zhǎng)：
確保孩子生命安全是我們家長(zhǎng)的第一責(zé)任，定當(dāng)積極擔(dān)負(fù)起呵護(hù)孩子生命、教育孩子的使命。
六（3）班z家長(zhǎng)z：
關(guān)愛自己，熱愛生命是每一個(gè)人最樸實(shí)的寫照，少年學(xué)生更是如此。然后在現(xiàn)實(shí)生活中，小學(xué)生意外事故頻發(fā)，不得不引起社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的強(qiáng)烈震撼。我們一定要以身邊的事、人為教訓(xùn)，切實(shí)引導(dǎo)好、教育好孩子們安全健康的成長(zhǎng)。
六（4）班z家長(zhǎng)z
感謝學(xué)校開展包括“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題安全教育活動(dòng)在內(nèi)的一系列安全教育活動(dòng)。通過活動(dòng)及時(shí)提高呢學(xué)生的安全意識(shí)，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)孩子在家時(shí)如何正確的教育，及時(shí)提高孩子對(duì)安全事故危害性的認(rèn)識(shí)，來防止意外的發(fā)生。
六（6）班z家長(zhǎng)z：
設(shè)身處地為家長(zhǎng)和社會(huì)著想，是一個(gè)好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)孩子都是祖國的未來、家庭的希望。由衷地感謝z小學(xué)各位老師們。
珍愛生命的感言6
1、你的人生握不住，就任憑日月星辰擺布。
2、對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。
3、忘記過去，把握現(xiàn)在，活得精彩，活出自信！
4、每天把牢騷拿出來曬曬太陽，心情就不會(huì)缺鈣。
5、生命是屬于你的，你應(yīng)該根據(jù)自己的愿望去生活。
6、今天付出的每一滴汗水，他日定能換成每一個(gè)成就。
7、初戀是美術(shù)，熱戀是技術(shù)，結(jié)婚是藝術(shù)，離婚是手術(shù)。
8、做人要地道，好人有好報(bào)；做事要踏實(shí)，步履才堅(jiān)實(shí)！
9、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
10、做一個(gè)決定，并不難，難的是付諸行動(dòng)，并且堅(jiān)持到底。
11、如果我們想要更多的'玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
12、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
13、態(tài)度決定一切，實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán)！人要經(jīng)得起xx，耐得住寂寞！
14、窮則思變，差則思勤！沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路。
15、我愛自己的內(nèi)心，慢慢通過它，慢慢抵達(dá)世界，或者，抵達(dá)你。
16、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
17、帶著感恩的心啟程，學(xué)會(huì)愛，愛父母，愛自己，愛朋友，愛他人。
18、從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。
19、曾經(jīng)擁有的不要忘記，已經(jīng)得到的要珍惜，屬于自已的不要放棄。
20、你不要太難過，因?yàn)槲乙恢倍荚�；你不�?huì)太寂寞，因?yàn)槲也辉x開。
珍愛生命的感言7
生命是可貴的，它是任何東西都換不來的，我們應(yīng)該珍惜它。
白求恩大夫，一位土生土長(zhǎng)的加拿大人，他為了中國人民的解放事業(yè)，不遠(yuǎn)千里來到了比加拿大生活要苦很多的中國。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他以手術(shù)刀為武器，一刻不停的為傷病員做手術(shù)，有一次，他連續(xù)給傷病員做了六十九個(gè)小時(shí)的手術(shù)。手術(shù)臺(tái)就是他的陣地，最后，白求恩為了挽救傷病員的生命而長(zhǎng)眠在了中國的土地上。
白求恩把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成了陣地，他爭(zhēng)分奪秒地為傷病員治病，他對(duì)別人和自己的生命如此的珍惜，不讓任何生命白白流逝，為中國的`解放事業(yè)立下了不可磨滅的功勞。所以，歷時(shí)永遠(yuǎn)記住了這一個(gè)不朽的名字。
張海迪是一位偉大的女性，她五歲時(shí)患了脊髓血管瘤，從胸部以下失去知覺，高位截癱，但是，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程，她還學(xué)習(xí)了英語、日語、德語和世界語。張海迪在高位截癱的狀態(tài)下，依然以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)了自己的青春。她克服了種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們治病……，張海迪珍愛生命的精神值得我們學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
張海迪不但如此珍惜生命，她更懂得感恩，她盡自己所能回報(bào)鄉(xiāng)親們對(duì)她的幫助，為鄉(xiāng)親們治病，她曾經(jīng)義務(wù)治好了一萬多人的病，��！張海迪真是好偉大呀！所以，我們也記住了這一個(gè)閃亮的名字。
可是，我們周圍還有許多不良現(xiàn)象：沉溺于網(wǎng)絡(luò)、整天酗酒、打架、等，他們不知道珍惜自己的美麗青春，忘記了家長(zhǎng)的殷切希望和老師的諄諄教誨，肆意的糟蹋自己的美好年華�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，多么希望這樣的人能夠迷途知返，珍惜自己啊。
還有人遇上了一點(diǎn)挫折，就整天抱怨，有的還甚至自殺。他們不懂得生命不僅僅屬于他自己，更屬于一個(gè)家庭，屬于我們的社會(huì)，如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)他們說：珍愛自己，善待生命吧！
朋友們，讓我們一起珍愛自己的生命，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，將來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)培養(yǎng)過、教育過、幫助過我們的人吧！
珍愛生命的感言8
1、綠色的生命，是充滿希望的，美好的幻想，是對(duì)未來的希望，憧憬的理想是生命的綠色。明天我們要走的路是一片油綠，就像原野上的小草，盡情釋放著生命的活力。
2、生命是一幅美麗的風(fēng)景畫，生命是一條妙趣橫生的風(fēng)景線，生活是一曲悅耳動(dòng)聽的交響曲。讓我們繼續(xù)敲響另一首《命運(yùn)交響曲》，讓我們振奮精神煥發(fā)青春活力走好生命的每一步，讓我們攜手并肩，共同編織生命的搖籃。
3、在人的一生中，歲月如同河流奔騰不息，而生命如舸在歲月河流中激蕩，追尋著每一縷光明與希望。我堅(jiān)信，人的生命因追求而精彩！
4、如果人生是一次采集，那我就會(huì)把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會(huì)去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會(huì)小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因?yàn)樗鼈兪俏业纳�。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒！
5、生命，一個(gè)多么圣潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起，就真切地享受到她給我?guī)淼男腋＃焊赣H的疼是幸福，母親的寵是幸福，朋友的關(guān)心是幸福，老師的教誨是幸福。甚至貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神都是千斤難買的幸福�。�
6、那純潔的藍(lán)色高雅又略帶哀傷，在生命的旅途上，它象征著困難與挫折，盡避如此，他們也是我們生命中的一筆財(cái)富，能使人清醒，教人搏擊，催人奮進(jìn)，。抬頭望望藍(lán)天，即使困難再多，再險(xiǎn)，我們也會(huì)毫不示弱。就算前方是一片_，我們也不會(huì)選擇退縮。因?yàn)闆]有風(fēng)浪的人生是乏味的，能在苦澀后迎來甘甜，才是值得回味的生命。
7、因?yàn)橛辛松�，我們的人生變的更加絢爛多彩，因?yàn)橛辛松�，我們的未來變的更加有價(jià)值了，因?yàn)橛辛松�，我們腳下的路途，變得步步生輝，因?yàn)橛辛松�，我們才有這幸福而美好的人生。
8、感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無拘無束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。
9、你可以聆聽到生命的樂章，卻聽不見生命那不朽的音符，唯有親手譜寫的人，才能明白生命的真諦，領(lǐng)會(huì)生命樂章的慷慨激昂！
10、也許生命的美，就是源于短暫，像煙花燃放瞬間留下了一道美麗的痕跡；也許生命的生命的美，就是因?yàn)闊o奈，像春花秋月在凄美的嘆息中，演繹了“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉器砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”。生活就是這樣充滿著無奈，也許這就是生活。
11、一粒沙子見世界，一朵花里見生命。生命活著終究是為了什么？短暫的一瞬間，像夜空中劃過的流星，來也匆匆，去也匆匆。佛說：一葉一菩提，花開一世界。
12、遼闊蒼穹中的雄鷹，必定是經(jīng)歷了無數(shù)次摔下山崖的痛苦，通過自己不懈的奮斗，才得以擁有一雙凌空的翅膀，在天空自由翱翔；一顆璀璨奪目的珍珠，必然是經(jīng)過蚌肉無數(shù)次的.蠕動(dòng)擠壓，借以自己頑強(qiáng)的毅力，勇于向風(fēng)浪挑戰(zhàn)，才能夠熠熠生輝。人生需要奮斗，人生亦因奮斗而精彩。
13、歷史長(zhǎng)河中，無數(shù)英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚蘿江中；一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”而血灑咸陽殿；以“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無數(shù)的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。
14、生命就這樣隨風(fēng)而逝。逝去了生命，又怎么可能去言說愛情的美好，自由的可貴呢？沒有了生命，一切愿望將成為夢(mèng)中的幻影。沒有了生命，生命的價(jià)值與意義就更無從談起。因此，我們要善待生命。
15、生命是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌，唱不清那千變?nèi)f化的歌詞，贊不盡那變幻莫測(cè)的音調(diào)，寫一首屬于生命的歌謠，創(chuàng)造一件奇跡的的生命的顏色。唱出生命的精彩，才是生命中的強(qiáng)者。
16、生命如此多驕，我們應(yīng)倍加珍惜與珍視，她的堅(jiān)貞告訴我，她一定會(huì)廣汲營養(yǎng)、廣織絢爛，在不為的充實(shí)與完善中，生命會(huì)讓價(jià)值和奉獻(xiàn)綻放出最璀璨、最?yuàn)Z目的光環(huán)，這是生命的真諦！
17、綠是生命的顏色，是生命的象征。生命用綠詮釋著自己。看到一棵綠綠的小草，我會(huì)靜心的去欣賞它。每一絲葉脈里，我都能捕捉到生命的影跡。我會(huì)想到歷經(jīng)風(fēng)雨中依舊“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草。我會(huì)想到許多許多。但想得更多的便是這綠的生命和生命的綠。
18、凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，我們要對(duì)生命感恩。
19、生命是寶貴的，生命是美好的，是生命賜給我們活的價(jià)值。俗話說的好：“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘”所以，我們一定要忘掉那些燦爛的光輝和悲慘的事情，繼續(xù)著我們以后的生活。要有一顆平常心面對(duì)生活才好。
20、生命的光芒，應(yīng)該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請(qǐng)把它們一一挑揀出來，讓陽光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光！
珍愛生命的感言9
生命把握在我們自己手中，在我看來，生命比什么都重要，沒有了它，就會(huì)失去一切，所以，我要珍惜父母賜給我的這條生命，好好珍愛它，不讓它白白浪費(fèi)，在有限的時(shí)間內(nèi)盡我最大的努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
有很多人會(huì)說：“上蒼是不公平的�！逼鋵�(shí)，實(shí)際上并不是這樣的，有些人雖然殘疾了，但是，上蒼不是不盡情理，是在為你打開另一扇大門。生活中有很多身殘志堅(jiān)的人，他們并沒有因?yàn)樽约簹埣捕倚膯蕷�，而是用自己�?jiān)強(qiáng)的意志走進(jìn)老天為你打開的大門中汲取另一份知識(shí)。他們的所作所為讓我震驚，讓我感動(dòng)，甚至下定決心：“一定要學(xué)習(xí)這些殘而不廢，有志氣的人。
張海迪，她1955年生于濟(jì)南，5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。1991年張海迪在做過癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)�，她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。經(jīng)過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問題》。1993年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當(dāng)作真正的幸福�！彼钥朔陨碚系K的精神為殘疾人進(jìn)入知識(shí)的海洋開拓了一條道路。
她讓我震驚，讓我感動(dòng)，讓我深思！她不但不因?yàn)樽约簹埣捕鴮?duì)生活喪氣，而是平心靜氣的去面對(duì)自己今后的人生，開拓自己人生的道路，用自己自身的'勇氣證實(shí)著生命的力量。想到這，讓我聯(lián)想到了自己，我跟她比一比，差別真的很大，她雖然殘疾不能上學(xué)，但是她以自己頑強(qiáng)的性格克服了種種困難。她想上學(xué)卻上不了，而我不但不珍惜眼前的美好時(shí)光，還天天去應(yīng)付時(shí)間，度日如年，不想去學(xué)知識(shí)。當(dāng)我讀過他的感人事跡時(shí)，不禁頭涔涔而淚潸潸了！她不但不因自己殘疾而放棄自己今后的人生，而是勇敢的活下去！珍惜上蒼給予她的這條生命，我被她深深地感動(dòng)了。著名作家杏林子曾經(jīng)說過這樣一段話：“有一次，我用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給了我極大的震撼，這就是我的生命，單單是屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己負(fù)責(zé)，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)！”多么震撼人心的一句話，深深刺痛了我。
是��！生命是爸爸媽媽給我們的，是他們創(chuàng)造了我，辛辛苦苦養(yǎng)育了我，我要珍惜我的這條生命，讓它閃爍出應(yīng)有的光芒。
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