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讀書的感言

時間:2024-09-23 17:37:19 感言 我要投稿

讀書的感言

  在日常學習、工作或生活中,我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法,這時寫感言是一個不錯的選擇。你想好怎么寫感言了嗎?下面是小編精心整理的讀書的感言,歡迎閱讀與收藏。

讀書的感言

讀書的感言1

  雖然孩子出生伴隨我們生活已快七年的時光了,但初為父母,教育孩子的問題是一個長期復(fù)雜的工程,是在不斷學習和摸索中積累經(jīng)驗,也是需經(jīng)常思考,反思,及時修正,及時感悟!

  以前比較少接觸這類專門的書籍,雖然幾年下來也自己總結(jié)了一套教育孩子的方法,但也有困擾的時候,女兒上了小學也首次得知有《父母課堂》,拿到手中感受到所寫文章涉及到了方方面面,雖三期還沒有全部看完,但已“有話要說了”。

  所讀文章給我的感覺都是更講究父母應(yīng)有意識的講方法科學地教育子女,也就是說家長的終級任務(wù)和目標就是做個智慧父母。

  有人說孩子的'言行舉止有父母的影子,因為小孩子可塑性很強,父母的言行,教育方式,碰到問題時的溝通方式直接影響到孩子的價值觀,是非觀!所以一個合格智慧父母才更有可能讓孩子身心都健康茁壯成長。

  從《父母課堂》中也學到不少,現(xiàn)學以致用,平時教育孩子注意到了幾個方面:

  一、是讓孩子有個健康的身體和健康的心靈和樂觀向上的性格!平時父母在言語上要注意用有趣味性的語言對話,氣氛活潑開心!碰到什么事時都應(yīng)引導(dǎo)孩子看到光明的一面!

  還在上幼兒園時,有作業(yè)讓寫字,女兒想玩但又不得不寫因此有些小情緒,我隨口說了一句不太恰當?shù)脑挕艾F(xiàn)在作業(yè)還是少呢,等你上了小學更多”沒想到她聽到這句話說,媽媽我不想上小學了!我這才知道自己講錯了話,所以趕緊補救,我說上小學雖然作業(yè)比現(xiàn)在多,但能學到更多更多的知識,能交到更多的朋友。

  后來還好女兒也沒再說不想上小學之類的話了,前一段漢語拼音終于學完了,女兒也拿起手機學會了給爸爸發(fā)信息,而且現(xiàn)在讀閱讀書也可以不認識的字自己拼出來了,所以我不失時機地說:上了小學是不是學到更多的知識,你在幼兒園不會發(fā)信息吧!

  二、培養(yǎng)孩子的獨立能力,和各方面的應(yīng)急技能!各方面都有意讓孩子自己去做,包括自控能力的培養(yǎng),也是要靠她自己。

  從很小時都開始有意識給她說出一些狀況,讓她自己想出解決或應(yīng)急辦法,不能什么事都依賴別人!

  平時女兒放學回到家,簡單吃點東西喝點水就開始自己做作業(yè),有時她做作業(yè)我在一旁看我的《父母課堂》或其它書,她做完了找我簽名,我大多數(shù)情況下不檢查她做的對錯,一是我有我自己的事在做,也有點懶惰思想能省點心就省,二是對她還比較放心覺得她做的應(yīng)該一般不會出錯,三是有意培養(yǎng)她自己的獨立能力(自己檢查自己的能力),有時第二天她告訴我也有出錯,我說誰讓你自己不好好檢查呢,這樣她下次就很認真檢查自己做的題目了。

  三、培養(yǎng)孩子的抗挫折能力,碰到不順心的事要及時從極積的角度去引導(dǎo)。關(guān)注影響孩子情緒的事,經(jīng)大人解釋并讓她想通。

  有次她回到家愛發(fā)脾氣,問她才知是白天上課她舉手回答語文問題時結(jié)果說錯了,自己心里懊惱不已!我就告訴她每個人都會出錯,這次你出錯的地方一定現(xiàn)在記得特別清楚,因此以后再碰到這個問題就不會再出錯了,是不是呀!她點頭,好似想通了開心了起來。

  數(shù)學有一次沒拿到滿分,回到家很難過,情緒也不好,自己在一個本上還寫下了簡短日記說:“因今天我數(shù)學沒考到滿分,心里很不開心”,作為家長在這時倒不可以埋怨,她也給爸爸打電話說不開心之類,我們都鼓勵她找到錯的原因,下次注意就行了。

  四、培養(yǎng)孩子尊重別人,懂禮貌。有時孩子說話也比較沖,家長要及時引導(dǎo)和教育。

  五、發(fā)展個性,快樂成長!不驕不躁!正?创门c失!這一點還一直在思索摸索中!

  其實孩子這個年齡就應(yīng)開開心心地玩,高高興興地過每一天,盡情適展個性和發(fā)揮想象力創(chuàng)造力,這點我們中國的教育體制還做得不夠到位,一個自己快樂的人才能傳遞或帶給她周圍的人快樂!自己都不快樂怎么能帶給別人快樂!一個人有幽默感也是一種超常的能力。

  以上是一點自己的淺悟與大家一起分享一下!

讀書的感言2

  《去野外》是一本367頁超厚的精裝書,書中所包含的內(nèi)容非常豐富,包括:動物、植物、昆蟲、自然現(xiàn)象以及天文、地理等有關(guān)方面。

  我喜歡帶著孩子投入大自然,我們?nèi)ムl(xiāng)村看農(nóng)作物的生長;我們?nèi)ス珗@尋找小松鼠、看花、看植物;在小區(qū)里觀察小螞蟻的行蹤;假期我們?nèi)ド止珗@、風景名勝區(qū)看與我們平時生活不同的山嶺、火山地貌和奇幻的自然景觀,感覺大自然的魅力。這本書都是與這些相關(guān)的,所以特別合乎我們的心意,也從中了解更多的知識,讓我們以后的自然之旅增添了更多的探索內(nèi)容。

  動物留下的痕跡這部分,我們可以通過咬過的松果來分辨是松鼠還是鳥類。我們就撿回過很多松果,形狀不同,還有橡子,看到過兩種不同的松鼠,有帶條紋的花栗鼠,還有一種是在牡丹江看到的黑色松鼠。羽毛也是我們經(jīng)常撿回來收藏的'物品之一。

  這到底是什么蟲子部分,我們東北看不到野生的蝸牛,去年夏天我們?nèi)ピ婆_山,就發(fā)現(xiàn)了很多蝸牛。蛞蝓和蝸牛,蛞蝓是我小時候經(jīng)常見的,我們就叫鼻涕蟲,那時冬天儲藏的白菜、土豆要放在地下的菜窖里,而我們小孩是會經(jīng)常被派去菜窖取菜,菜窖的土豆和白菜就會被蛞蝓偷吃,有的土豆只剩下一層空殼。在這一部分,我們就會了解到很多這方面的知識,蝸牛大部分有害,它們都長有牙齒,它們的眼睛都長在觸角上,觸角斷了還能再長。

  觀察螞蟻的行蹤是孩子們最喜歡的,看著小螞蟻來來去去,看它們運送食物,可以長時間的不動,甚至有時還會惡作劇,填螞蟻洞,給螞蟻洞灌水,你也干過嗎?在螞蟻這一部分,書中用剖面圖的畫法,繪出了蟻穴地下的結(jié)構(gòu),有食品間、儲藏室、育嬰房,戰(zhàn)備室,讓孩子們直觀地了解地下的世界。看了這些,你還忍心去破壞它們的家嗎?

  讓我們坐在樹蔭下這部分,介紹了世界上最高的樹——北美紅杉,有115米高,有的生長了4000多年,書上畫了樹的比例圖,人和汽車在樹下簡直太渺小了。辨認樹木,這一頁有好多種樹葉,在我們這里最常見的是松樹,秋天去小興安嶺能看到松針變黃了漂亮的落葉松;去年十一去丹東,銀杏葉還沒有變成金黃色;冬季去廈門我們又看到了南方才有的大榕樹;去了濟南商部山區(qū),我們又看到了很多果樹,棗、桃、梨、核桃,還有花椒樹。這些都是我們在自己生活的地區(qū)所不能見到的,所以我們一定要走出去,帶著孩子感受多彩的大自然。

  巖石——進入地球深處部分,生活中我們與巖石也是分不開的,建房子、鋪路,有些是很常見的。我們?nèi)ピ婆_山,就發(fā)現(xiàn)了好多種以前沒有見過的巖石種類,有的像魚籽,有的像羽毛,有的像書頁,越越平時也喜歡撿石頭,家里有好多撿來的石頭,但卻從來未想過它們是哪種巖石,這次我們可以對比書上的圖來分辨一下。

  這本收所涉及的內(nèi)容太多了,無法一一列舉,除了上面提到的之外,還有與動物有關(guān)的現(xiàn)在很熱的觀鳥活動,有介紹昆蟲、爬行動物、哺乳動物,有與植物相關(guān)的花兒,有與自然相關(guān)的海灘,天空中的日月星,自然現(xiàn)象云、雨等。全書都是文字配合插圖的形式,形象、直觀,插圖全部手繪,有些是水墨畫風,有些是純線條勾畫,很有特點?傊@本書內(nèi)容相當全面、精彩。

讀書的感言3

  書籍是我們生活的導(dǎo)航,它教會我們?nèi)プ鹬厮艘沧鹬刈陨,讓貧乏和平庸遠離我們。每當茶余飯后咀嚼著書籍中優(yōu)美的文字,欣賞一個個動人的故事,都會讓有所感悟。

  打開一本好書,迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息,仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無的音樂聲中,我能夠隨意想象,想象自身是藍天,一望無際;想象自身是月夜,寂靜美麗;想象自身是海浪,澎湃不息;讀小說,我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲;讀抒情的散文詩歌,我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度;翻閱簡單詼諧的書,我能夠盡情地放聲大笑,把一切煩惱都拋到九霄云外…

  讀書是一件樂事,趣事,讓人變得深沉達觀。

  任何物體都有承載它的器皿,唯有知識無垠無度。人們的大腦雖無法裝入所有的知識,但能夠盡量攝取,而唯一的途徑即為—讀書。論及書籍,托爾斯泰曾坦言:理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說:“智慧,友誼是黑暗中唯一的光亮,倘若沒有鑰匙,如何打開智慧之門,又何談放射光芒?(人生感悟)可見,書籍,使人類告別愚昧混沌。讀書看似平凡,實際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化,智慧相結(jié)合的過程,也是繼承與發(fā)展的過程。她不但能改變?nèi)说臍赓|(zhì),還能使人樹立更為健康人生觀度,做一個忠于祖國,尊老愛幼之人,成為一個有仁德,有智慧之士。不以物喜,不以己悲。以”先天下之憂而憂,后天下之樂而樂“的情操為人處世。不辜負蒼天賦予的'生命,成為滄海中不可缺少的一粟。這對于人生的回答,對于國家的培養(yǎng),對于父母養(yǎng)育之恩的回報,無疑讀書是回報她們的最好方式之一。

  讀書是一種陶冶,是一種享受,領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰

  在茫茫人生蕓蕓眾生中,不以榮辱待己,不論成敗待人。不熱衷追名逐利,使自身超凡脫俗,你會仰頭看天,藍天澄清,白云悠悠,釋懷心里的郁結(jié),應(yīng)對現(xiàn)實,笑對人生。在物欲橫流的日子里,品味古人談的”知足常樂“,”人到無求品自高“的教誨,會注入一般清醒劑,快樂地生活著。當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時,書會告訴我要笑對生活,這時我會渾身充滿工作的激情;當我遇到困難,想打退鼓堂時,百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前,激勵我鼓起勇氣繼續(xù)努力;當我抱怨自身一無是處,”天生我材必有用“這句名言會告誡我,”三百六十行,行行出狀元“;當我志得意滿時,”一杯水的容量“會提醒我,看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針,自身還有許多能量可挖掘;當我安于現(xiàn)狀,不思進取時,屈原的”路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索“,就會在我耳畔響起…

  以前書中體會過”怦然心跳“;以前在書中有一種”莫名感動“;以前在書中進行自我審視,也以前在書中看到人生百態(tài)……我只愿情緒伴書平和而寧靜,靈魂伴書純潔而超然。讀書不是一種消遣的行為,而是提高自身的學識。我想帶著目的去讀書的效果會好一些。想想自身缺的是什么,就學習什么。自身少的,在別人那里也許就有,所以寬容多,理解就多!

讀書的感言4

  書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識;書,開闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。以書相伴,人生就會有大不同。生活能夠清貧,但不能夠無書。博覽全書的人,往往知識豐富,能集眾家之所長于其身,因此能使人喜歡讀書,將使他終身受益。

  雖然我們都明白要多讀書,讀好書?扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習慣,究其原因,那是因為他們沒有對讀書產(chǎn)生興趣,興趣才是最好的'老師!

  讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識,陶冶情操,還能使孩子得到放松休閑,緩解焦慮,調(diào)節(jié)情緒,與孩子一齊讀書,既能留出一些時間與孩子共處,又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習慣,一舉兩得。

  經(jīng)常讀書的人會思考,明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高,能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話,言必有據(jù),每一個結(jié)論會透過合理的推導(dǎo)得出,而不會人云亦云、信口雌黃。

  讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識,鍛煉心胸,逐步訓練感受幸福的潛力,培養(yǎng)自信心,構(gòu)成實踐潛力。有道是"腹有詩書氣自華",因此,養(yǎng)成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機,一個人養(yǎng)成了讀書的習慣,一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習慣,一輩子不知所措。

讀書的感言5

  讀書的感覺,讀書有一種大海尋寶,沙灘拾貝的感覺,那種豐厚而意外的收獲,令你驚喜交加、樂而不疲;讀書能使你領(lǐng)略人世的萬種風情,感悟人生真諦,可謂其樂無窮,書中人物的悲歡離合,喜怒哀樂,無不牽動每位讀者的心,美好的篇章令你遐想深思,給你啟迪、感悟。最感人的是善良,善良人的情結(jié)感人至深,多少次面對善良之舉,我曾潸然淚下;最珍貴的是真情,每一次的真情呈現(xiàn),都令我心潮難平;最催人奮進的.是平凡者的偉業(yè)、強者的足跡,他們的所作所為令你肅然起敬,奮起直追——

  讀書的感覺,讀書的感覺真好,讀書可以使你純正心靈,培養(yǎng)浩然正氣,讀書能使你心存善意,凈化靈魂,讀書吧!書可以陶冶情操、寬闊胸懷,培養(yǎng)你良好的美德;讀書吧!書能使善良的人更加善良、富有愛心,令邪惡之心幡然悔悟、慈悲為懷;讀書吧!書中的道理可以幫你解脫人生的困惑與苦惱、排遣生活的煩憂,書便是解惑醫(yī)愚的良藥;讀書吧!在人類前進的腳下,書是進步的階梯,書是指路的明燈,讀書可使你人生進步、助你事業(yè)輝煌,讀書吧!書是你的良師益友。

  讀書使我日趨高尚,讀書使我受益匪淺,讀書的感覺真好!

讀書的感言6

  我懷著激動的心情,再一次讀了《愛的教育》這本書。這本書的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯。他記錄了主人安利柯在小學生活當中經(jīng)歷的許多百感交集是的事情:離開以前的老師,接受新老師、新同學的那種陌生,面對各種各樣的'同學、見到那舍己救人的場面,認識了一個愿意饒恕人的卡隆。羅納的勇敢、善良、寬厚……

  在這本書中,我知道了離開一個很要好的朋友是一件多么難過的事,光陰似箭,我們總要依依不舍地獄朋友分別,無比悲傷。但我們要勇敢堅強地面對。在這本書中,作者巧妙地用一個字---“愛”,把所有的故事聯(lián)系了起來,讓我知道了世界上的愛是多種多樣的,父母的關(guān)愛,師生之間的愛,對祖國的愛。生活中處處充滿了愛,愛就像是空氣那樣無影無蹤,但卻至關(guān)重要,如果沒有了愛,世界將會變得冷淡。

讀書的感言7

  今天我讀了一篇故事《5只小猴子》,這個故事是說:有5只淘氣的小猴子,他們趁動物們睡著了的時候,拿椰子扔它們,動物們在晚上的時候,討論了5只小猴子的行為。

  大象說:“咱們可以把小猴弄到獵人的陷阱里,給他們一點教訓!庇捎5只小猴太淘氣惹得動物們很不開心,于是動物們想給他們一個懲罰。擔當猴子們真的'掉進獵人的陷阱里,野豬提議原諒他們,最后小猴子們終于明白了,要團結(jié)才是最好的榜樣。

  這種寬容要學習的,我也要團結(jié)一心,做個好榜樣。

讀書的感言8

  今天老師讓我們寫《爸爸的花兒落了》的讀后感,所以我一回家就讀了《爸爸的花兒落了》這篇課文。這一篇文章是隨著主人公起伏的思潮而記錄下來的,所以文章較多采用插敘手法,時而寫眼前的事,時而回憶往事,使文章顯得波瀾起伏。

  文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃,引出前一天去醫(yī)院探望爸爸時的情景;通過憶述探病時爸爸說的一番話,特別是囑咐她不要遲到,引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自己以后上學從不遲到的情形──這時,禮堂的鐘聲響了,想到爸爸不會來了,她思潮起伏,想到爸爸的病和因病而不能料理花兒,于是又憶起爸爸愛花的情形。

  還沒有想完,韓主任已經(jīng)講話了,我們也唱起了驪歌,由此想到很多人盼望自己長大,進而回憶起爸爸要她闖練,讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過;最后畢業(yè)典禮回來,看著滿院零落的花兒,聽到老高的話,她清醒地意識到爸爸的花真的`落了,自己已經(jīng)長大了。

  文章的作者小時候就失去了父親,家中只有母親和一群弟弟妹妹,可作者卻不因此傷心落淚,反而在這種情況下意識到她已不再是小孩子了,這種精神也是我們應(yīng)該學習的。這篇文章首尾呼應(yīng),寫的很不錯。

讀書的感言9

  世上萬事萬物都是有規(guī)律可尋,在學習中要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,利用規(guī)律,不能盲目地亂撞,只要有這樣考試,才能穩(wěn)打穩(wěn)勝。

  "勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才"。這是華羅庚的親身體會,意思是學貴在勤。自身的缺點并不可怕,可怕的是缺少勤奮的精神,學生們要勤,就要忌"懶",忌"惰"。懶惰是人的本性之一,稍不留神就會表達出來。所以同學們要時刻提醒自己"成事在勤,謀事忌惰"。

  如果做一件事不經(jīng)過思考就去做,那肯定是鹵莽的,也是回撞墻的。除非你是幸運的。但幸運并不是時時光顧的,所以,最保險的辦法是三思而后行。這證明學貴在思。

  學習過程是由計劃、預(yù)習、聽課、作業(yè)、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過程。課堂聽講對學生學習有非同尋常的重要性。課堂聽講效率的.高低,直接影響學生學習成績的優(yōu)差。聽講時要抓重點,注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

  而當復(fù)習時,資料多,時間緊,各科目齊頭并進,做到心中有數(shù),節(jié)奏有最,提高復(fù)習備考的實效。

  假如你的成績一跌再跌,那么就務(wù)必反省一下自己最近學習態(tài)度是否有問題,學習方案是否有不足,是否有重要的知識點沒有掌握。

  我們要相信自己是一只高飛的鷹。

讀書的感言10

  看來我要重新認識一下這段歷史了。

  一部小說好不好,還有一個標準是是否有吸引人的情節(jié),這部小說有,而且大大地有。最大的一個就是三叔,這個人物身上自始至終有著無比大的懸念,從剛開始的銅魚,到之后的身份,再到之后的老九門大計謀,我就是被三叔這個人牽著鼻子走,吸引得不行不行的。還有一個就是鐵面生,汪藏海,萬奴王,西王母,樣式雷所引起的山東瓜子廟,西沙海底墓,云頂天宮,蛇沼鬼城,張家古樓這些古代的盜墓線索。如果說以上兩個都是帶有嚴肅的偵探因素的話,還有一個是幽默因素的吳邪胖子悶油瓶的盜墓探索情節(jié),還有吳邪與阿寧的曖昧,悶油瓶的身份。堅信不少人是由這兩個因素作為身臨整個盜墓活動的載體,阿寧死了以后,不知道有多少人都不想看了家族網(wǎng)名大全。一部小說的影響深不深遠,在于在多大程度上改變了一個人的世界觀,這一部小說就改變了我的世界觀。今年沒看幾本書,這一向是我的遺憾,但是好在在年底前看了盜墓筆記,讓我得嘗所愿。這部小說改變了我的是:一向以來,我都以為教科書上講的'歷史是最終的原貌,但是看了這本小說以后我發(fā)現(xiàn)從不一樣的角度去看,歷史是多姿多彩的,不僅僅僅是朝代更失失迭名人將相那點事,每一個人都有故事。而且根據(jù)個人的觀察角度不一樣,每個人的故事長度也不一樣;再一個就是書中在每次偵探遇到死角的時候都會出現(xiàn)一次重新認知,最終發(fā)現(xiàn)問題出在先入為主,就是人帶著一個思維去做事,碰到問題的時候用之前不確定的想法作為指導(dǎo),結(jié)果往往步入死胡同,這時就要求我們以一個空白的大腦,不帶偏見地去認識問題,這個教訓對我們的工作和生活都是很好幫忙的,對于我們真正成為一個成熟的人更是大大地有好處;還有一個就是歷史的類似,我最近才發(fā)現(xiàn)這個問題,就是不管歷史怎樣發(fā)展,人性都是差不多的,并沒有多大發(fā)展,因此歷史上的人們干過的事,十有八九此刻的人也在做,而且基本上毫無新意,這也是很無奈的一件事,一向以來人們用所謂發(fā)展的眼光看問題,以為歷史是向前發(fā)展的,現(xiàn)代的必然要比古代的新高妙,但是就人們做種種事,做種種人來看,現(xiàn)代和古代的差別相當之小,人們一旦做了一件事,就像王小波所說的最經(jīng)典的一句話一樣:一切都不可避免地走向庸俗―――什么都跟歷史上的一樣。這能夠說是人的悲哀,當然從另一個角度來說也不至于那么悲觀,正因既然不可避免,也就隨他去吧。

  總體上講,這部小說的偵探元素是最終吸引我。

讀書的感言11

  上世紀九十年代起,因事變繁忙,無暇涉及太多作品,只三樣雜志實時收藏于心中,那便是《讀者》、《小小說選刊》(或《微型小說選刊》)、《故事會》,看似平俗了些,但社會百態(tài)、人世冷暖、奇聞軼事盡收眼底。最重要的是文章冗長,不用為故事變節(jié)的迂回去費時費力?上吭轮话l(fā)行一期,于是每次看過之后,只恨工夫過得太慢,十分困難挨過幾天,去報亭詢問,效果一般只會有兩種:要么來了新的,要么以為買了新的,拿回來仔細一讀——看過了的。不知從啥時開始,這些雜志一月出兩期了,稍有緩解,可重復(fù)購置的現(xiàn)象仍然還是發(fā)生過。 十歲后所讀之書,內(nèi)容自然要豐富了許多,單就當代文學作品,從傷痕文學到反思文學,再到革新文學,末了到現(xiàn)在的各種文學潮水作品;從長篇巨著到微型小說,我逮到一本就讀一本。于是,一起聞著書香味,隨著期間的步調(diào),就這么長大了,變老了。

  “士醫(yī)生三日不念書,則禮義不交,便覺面目可憎,語言無味。”不敢與昔人同語,但允許我有同感。每當捧著一本旨怡的書本,每當讀到得意之處,常會沖動不已,偶然乃至會興奮得徹夜未眠?傊,愛念書是功德,不是好事,也就罷了,無法改了,就隨著去唄!

  上世紀九十年代起,因事變繁忙,無暇涉及太多作品,只三樣雜志實時收藏于心中,那便是《讀者》、《小小說選刊》(或《微型小說選刊》)、《故事會》,看似平俗了些,但社會百態(tài)、人世冷暖、奇聞軼事盡收眼底。最重要的是文章冗長,不用為故事變節(jié)的迂回去費時費力?上吭轮话l(fā)行一期,于是每次看過之后,只恨工夫過得太慢,十分困難挨過幾天,去報亭詢問,效果一般只會有兩種:要么來了新的,要么以為買了新的,拿回來仔細一讀——看過了的。不知從啥時開始,這些雜志一月出兩期了,稍有緩解,可重復(fù)購置的現(xiàn)象仍然還是發(fā)生過。

  書,給你插上一對想象的黨羽。當你學會肯定的知識就可以自在自在地飛行了,當你又補充了十分多的知識時,再靠一點靈感,大概你就突破藍天,通往宇宙……當你能夠?qū)懸槐咀砸训臅鴷r,你曾經(jīng)能在宇宙中發(fā)現(xiàn)另一個地球……那時候,你就會寫作,又從別的書籍積聚知識,高興地把想到的.寫在無聲的陸地里,開始用無聲的老師傳授給下一代……

  又是一個充滿詩意的清早,我又沉浸在知識的陸地里,我感激地從心房里收回如許一個聲音:“念書真好”!

  雖然那時不懂這句話的深奧之處,但自從我閱讀了許多書籍之后,逐步懂得了它的含義。

  我至今還記得爺爺去世前對我說的話,爺爺盼望我好好念書,將來做一個對社會有效的人。人們說:老人去世前會留給后輩房子、金錢等財富!钡俏覅s以為“書”便是爺爺留給我的一筆永久也用不完的財富。

  書,是無聲的老師,賜與人們知識。在它的度量中,我就像小鳥一樣,在無邊無涯的天空中飛行,多么飄逸,多么自在。那時我就覺得天主真好,給了我們書,讓我們?nèi)プ栽诎l(fā)明。讀書感言

  我從讀小人書、童話書至中國四大名著再到外國書籍,不停汲取知識。我每看一本書就像在知識的陸地中翱翔,那一本本內(nèi)容豐富的書就像一朵朵翻滾的浪花,悄悄地撫摸我的大腦。當我從知識的陸地中洗浴出來時,覺得充分多了。

讀書的感言12

  這篇短文是說有一個父親,雖然他的表面看起來很嚴肅,但內(nèi)心卻是一位慈父。在他的女兒要畢業(yè)的時候,而他卻生了重病,不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮,他的女兒英子回憶起以前父親嚴格要求他的種.種,不禁流下淚來。回到家后,才知道父親已經(jīng)逝世了。

  看完這篇文章后,讓我了解父母親對我們愈嚴格,就代表他們愈愛我們,正所謂「愛之深、責之切」。就像小時候,如果我們做錯事,爸爸就會罰我們跪下,要求我們反省,但最后爸爸叫我們起來的時候,還是會問我們的膝蓋痛不痛。

  由此可見,父母親還是愛我們的,但如果不嚴格要求我們、處罰我們,我們是永遠都不知道做錯了事,雖然爸爸現(xiàn)在不會處罰我們了,因為他說我們已經(jīng)長大了,能自己分辨事情的對錯,但還是會跟媽媽一樣口中念念、罵罵,可是每當我想起父母親以前打我們、罵我們,但卻是關(guān)心我們的,我的心理就有一種奇怪的感覺,使我眼眶紅紅、鼻頭酸酸的。也提醒我要好好的'努力用功讀書。

  要不是有父母親在我小的時候,教導(dǎo)我一些做人的道理,事情的對錯,我想我早再國中時期,或更早的國小時期就交錯朋友變壞了,還好我的父母親灌輸給我一些正確的觀念,使我不至誤入歧途,但是現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,不可以叫父母親一直在我身旁幫我,而是要自己試著去嘗試、去努力,能夠自己處理自己的事物,不要再依賴著父母親。

  所以我決定我一定要好好的用功讀書,來報答父母親辛苦的賺錢供我們念書、食衣住行,我們也要好好孝順父母親,也不會辜負父母親對我們的期望。父母親付了那麼大的心血栽培我們,所以我們也要以相同的價值來報答父母親的辛苦。

讀書的感言13

  于其他物類,既需要物質(zhì)生活的保證,也渴求精神生活的豐富。滿足人民群眾日益增長的對精神與物質(zhì)生活的需要,是國家建設(shè)神圣的責任。然而,在一個開明的國度里,個人的選擇空間很大,完全可以自主決定自己的生活方式和品位,無論物質(zhì)與精神的滿足,都不能一味賴于社會。比如閱讀,就是一種很好的選擇。

  閱讀是生命的選擇。一個人財富有多寡,地位有高低,優(yōu)越者值得驕傲的成功之道,或許在貴人扶助,在機運奇好,在意志堅定,在足智多謀,在人脈通達,總而言之,都是對生活所做選擇的結(jié)果。而閱讀,可以幫助你識貴人,抓機運,強意志,增智慧,拓人脈,是使人精神富足、心靈愉悅、廣識益智的絕好選擇。

  博弈論中有個故事:有三個不同國籍的人犯了罪錯,均要在囚牢內(nèi)服刑三年,監(jiān)獄長答應(yīng),入獄之際滿足每個人一個要求。美國人愛抽雪茄,要了幾大箱以備享用;法國人喜歡浪漫,帶一個美麗的女人相伴;而那個少言寡語的猶太人,只要了一部可以與外界溝通的電話。

  三年刑滿,美國人急不可耐地沖出來找打火機,當時他只要了雪茄忘記了要火兒。法國人懷里抱著一個孩子,那女人手里領(lǐng)著一個孩子,肚子里還揣著一個孩子。最后出來的猶太人,感激地握住監(jiān)獄長的手說:“有了這部電話,這三年我每天與商界聯(lián)系不斷,生意不但沒有受損,利潤反而增長了200%,我要酬謝你,送你一輛勞施萊斯!

  故事顯然是編撰的,但其中蘊涵的道理毋庸置疑,什么樣的選擇必然決定一個人擁有什么樣的生活。想想三年前自己曾經(jīng)做過怎樣積極向上的選擇,又怎樣為自己的選擇腳踏實地的努力做了,則今天必該有怎樣的收獲。若是三年前自己選擇了懶惰,選擇吃飽混天黑,選擇坐而論道耍嘴皮子當個天橋把式,選擇嫉恨他人抱怨命運充個烏眼雞,那么,三年后的困窘和聊賴,又有什么可埋怨的呢?

  生命中的每一天都在選擇。閱讀本身是生命的選擇,惟有這種選擇,才能及而廣之地幫助人們做出各種有益身心和事業(yè)的選擇。三天不閱讀,便覺飲食無味,面目枯槁,語言粗俗,整個人沒著沒落的'。不時有人對我說,閱讀是多么苦多么累多么枯燥,工作是多么緊張多么苦惱多么無奈,其實只要閱讀成為生命的習慣性選擇,讀書便不再苦不再累不再枯燥,工作便不再緊張不再苦惱不再無奈。閱讀豐富了人的心志,愉悅了人的精神,工作和生活中的矛盾與煩惱便風吹云散,晴空萬里,即使晚霞的一抹余暉,也會在你的眼里壯美無比。

  閱讀是生命自然而可貴的選擇。說她自然,是因為知識的無限,人的淺薄,必須仰仗閱讀來充實完善提高自己;說她可貴,是因為將閱讀培養(yǎng)成生活的習慣確非易事,有很多玩法比閱讀輕松而搞笑,有很多享受比閱讀愜意而刺激,但,如果這些玩法和享受僅僅局限在肉體感官的一時滿足,慢慢的,生命便成了一副軀殼。

  選擇閱讀,將閱讀養(yǎng)成生命的習慣,便意味著拒絕因膚淺而無聊,拒絕因粗魯而草率,拒絕因空洞而虛榮,拒絕因剛愎而張狂,拒絕因無知而狐疑,卻迎了歷史的賢哲和當代的知己進得家門,伴于睡榻,游于山水,隨茶香而飄靈韻,共藍天而起祥云,生命因之而富足,而精彩,無怨無悔,不亦樂乎!

讀書的感言14

  《走進書里去》主要寫的是現(xiàn)代孩子一個主要問題:愛看電視和漫畫書,而不愛看小說。到底是輕松愉快接受知識的前者好呢,還是辛苦、枯燥接受知識的后者好?作者就此展開議論,最后總結(jié):既需要適當看一些輕松愉快的電視、漫畫,更需要多看小說。

  短文中把閱讀比作“細嚼慢咽的宴席”,把熒光屏前的觀賞比喻成“快餐、可口的零食”。在我的印象中,“細嚼慢咽的宴席”雖不及“快餐,零食”可口,但營養(yǎng)卻比“快餐,零食”多得多。由此可見,從小說閱讀所得到的知識比從短暫的卡通片上得到的要多得多。閱讀才是得到知識的主要方法。而看電視,看漫畫得到的知識畢竟是片面性的,長期以此類方式去吸收知識是不可取的。我的認為和作者的認為一樣:多閱讀,少看電視。但枯燥的閱讀對于我們來說是辛苦的,便可將一些卡通片、漫畫書當做調(diào)和劑。

  我以前也是不喜歡看小說的.,很喜歡看卡通片。而有一次,我嘗試著讀了一本濃縮版的《西游記》,發(fā)現(xiàn)閱讀沒有想象中的那樣枯燥,作者描述的生動文字也不亞于卡通片畫面的生動。而再去看卡通片《西游記》時,就發(fā)現(xiàn)其中有過多的刪節(jié),從中得到的收獲遠沒有閱讀小說的多。看來還是應(yīng)該多閱讀。

  “走進書里去”,去靜下心品讀,你就會發(fā)現(xiàn)這一排排的字蘊藏的知識比電視短片要多得多。多閱讀,少看電視才是最好的選擇。

讀書的感言15

  很久沒讀書了,重新看書竟然是為了和甜甜寫讀后感,真的是無從下手,但看完這本書后,你會被主人公安利柯的父親感動到,人家是如何教育小孩的,而我們只是花上兩三天的時間來陪寶貝做作業(yè)那又有何難啊。

  讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸,那就是——愛。

  這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關(guān)系,老師和學生的關(guān)系以及父母,兄弟姐的教育文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。

  可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛,這些往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。但是如果你加以體會,你會感覺到:人生,這是一個多么美好的`東西啊!如果人生是一場戲,我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我知道時間不會給我多余膠卷,這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段,被時間剪掉,那些瞬間,永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但,我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫。

  安利柯的父親對他的愛就是教導(dǎo)他怎么為人處事,要做一個有愛心、有同情心的人。如果我們具備不了這兩點,可能這個我們就稱他為冷血的人,就會是討厭他、厭惡他,現(xiàn)在這個社會需要的是這種人,有愛心才受大家的歡迎嘛,我們才能讓這個社會變得有溫暖,當波列科來家里玩,父親讓他把玩具送給他,那也是無私的愛,無私就要從小養(yǎng)成。

  書中最讓我喜歡的就是波列科,他的父親雖然不務(wù)正業(yè),整天在外面喝得大嘴,回家就打他,但他很懂事有堅強,后來他父親被他感化了,從新做回了慈愛的父親?墒钱斍暗纳鐣芏嘈∵已經(jīng)沒有他這重精神了,老是抱怨父母,很人攀比較,相信看完這本書的波列柯后,孩子們你們更多的應(yīng)該是真惜。

  像德羅西這樣次次拿第一,又聰明善良,樂于助人的小朋友也是最招人喜歡的,沃提尼雖然,妒忌,虛榮,但他還是有顆善良的心,當他知道別人是啞吧時,他也感到十分的羞愧。還有很多如羅伯蒂他為了救小孩竟然壓斷了自己的腿,你說如果不是心中有愛的很哪能做出這么無私的愛啊,還有就2年級的女老師已經(jīng)走到了生命的盡頭,但她還是叫校長不要讓底年級的同學知道,老師就像一跟燃燒的蠟燭,把光明帶給學生,把孤獨留給自己。

  考試,口試,這兩節(jié)中更能體現(xiàn)家長,老師對小孩的愛,歡快的笑聲,無奈的嘆息真實的寫出了當今社會家長對小孩的期盼。老師們真的不需要名譽,地位。金錢。對于他們來說,最大的財富就是常年辛苦換取的片刻的成就感。

  寫完后最大的感想就是,真的要陪小孩一起成長,一起笑,一起哭,那就是我們對她最大的愛。

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