家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，男女老少都可能需要用到感謝信，我們?cè)趯?xiě)感謝信的時(shí)候要注意態(tài)度要真摯。怎么寫(xiě)感謝信才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信1
親愛(ài)的小二班老師們：
你們好！
我是小二班xx小朋友的家長(zhǎng)，xx入園前我也是經(jīng)過(guò)再三的考察、了解后，才來(lái)到xx幼兒園，在這半個(gè)月的時(shí)間里，我看到了小二班老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)的`精神，充分體現(xiàn)在照顧孩子方面，使我這個(gè)工作了三十多年現(xiàn)已退休的老人很佩服，并且有點(diǎn)過(guò)意不去。（我們家洋洋自理能力差，吃飯靠喂，睡覺(jué)需要喂等），節(jié)前我買(mǎi)了二百多塊錢(qián)東西讓她交給老師分了，被陳老師拒絕，xx媽媽給陳老師的紅包也被拒絕，說(shuō)做工作都是應(yīng)該的，對(duì)所有的孩子都是一樣的關(guān)心，把孩子交給我們就是對(duì)我們的信任，支持我們的工作就夠了。
感謝！感謝xx幼兒園有這么多，這么優(yōu)秀的老師，小二班的老師你們辛苦了！我將把你們這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)的精神宣傳出去，愿你們的生源越來(lái)越多，祝愿xx幼兒園越辦越好！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信2
尊敬的園長(zhǎng)及大二班于媽媽、小李老師、大李老師和何老師：
我是小小的家長(zhǎng),在這教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全家感謝各位老師及園領(lǐng)導(dǎo)的悉心呵護(hù)和孜孜不倦的教誨.在你們兩年耐心的引導(dǎo)教育下，小小在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，已經(jīng)順利地升入了大二班，并從入園前一個(gè)懵懵懂懂的愛(ài)哭的小女孩，逐漸成長(zhǎng)為一名懂規(guī)矩、懂禮貌、并逐步學(xué)會(huì)自己的事情自己做的小淑女。作為家長(zhǎng)，小小能在如此安定的幼兒園環(huán)境下生活，能在這么優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們感到非常高興和放心。在此對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和大二班老師的辛勤付出，表示由衷地感謝!
由于平時(shí)怕給老師們添麻煩，我和家人很少與老師見(jiàn)面溝通，但是于老師及其他三位老師非常注重與家長(zhǎng)的溝通，每周五放學(xué)都會(huì)在家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)詳細(xì)的講述一周孩子的生活和授課情況以及家長(zhǎng)需要跟孩子一起完成的親子活動(dòng)，及時(shí)地把孩子的變化和進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，讓我們能夠了解孩子在園里的學(xué)習(xí)生活。在每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，于媽媽都會(huì)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)期詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃以及家長(zhǎng)需要了解的情況和配合的工作詳細(xì)的告知我們，使我們能夠詳細(xì)的了解每個(gè)年齡段孩子的發(fā)育情況，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中也不斷地調(diào)整自己，每次家長(zhǎng)會(huì)影響最深的'是于媽媽清脆的話(huà)語(yǔ)和爽朗的笑聲，給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)了陽(yáng)光般的溫暖和歡樂(lè)。不知不覺(jué)中，我們發(fā)現(xiàn)小小在老師的陪伴下長(zhǎng)大懂事了好多，會(huì)唱好多兒歌，會(huì)自演自導(dǎo)舞蹈劇，帶回來(lái)很多自己創(chuàng)作的畫(huà)和手工，帶回來(lái)很多在幼兒園發(fā)生的很多有趣的事情。
老師們除了育人之外，更讓我們感謝的是在平時(shí)生活上點(diǎn)點(diǎn)滴滴悉心的呵護(hù)，對(duì)孩子們的照顧可謂體貼入微，每當(dāng)天氣變化的時(shí)候，老師每周都會(huì)不厭其煩的提醒家長(zhǎng)為孩子增加衣物，避免感冒。孩子身體出現(xiàn)任何不適，都會(huì)通知家長(zhǎng)并及時(shí)處理;孩子生病的時(shí)候會(huì)按照家長(zhǎng)要求按時(shí)給孩子服藥。讓我深受感動(dòng)地是雖然班里有40多個(gè)孩子需要照顧，老師很是忙碌和辛苦，而且班上的女孩基本上都梳小辮，為了減輕老師負(fù)擔(dān)，我基本都會(huì)給小小梳馬尾，但是每天午睡后，老師們都會(huì)耐心地?fù)Q著花樣地給每位女孩梳上漂亮的辮子，小小每天放學(xué)漂亮得小公主模樣讓我們做家長(zhǎng)的都自嘆不如!
在兩年的幼兒園生活里，老師們幫助孩子學(xué)會(huì)在生活中觀察學(xué)習(xí)，觀察季節(jié)變化，觀察大自然的植物，觀察生活中的各種事物;教會(huì)孩子各種常識(shí)，開(kāi)闊了孩子們的視野;老師們還教會(huì)了孩子們友好相處，禮貌待人，讓孩子們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)了處理矛盾;陽(yáng)光教育讓孩子學(xué)到了體育知識(shí)，增強(qiáng)了體質(zhì)。
四位老師不僅富有愛(ài)心，而且多才多藝。每次走進(jìn)大二班的教室都會(huì)有耳目一新的感覺(jué)，教室窗明幾凈，窗邊春意盎然的綠植，可愛(ài)的小動(dòng)物，墻上各種可愛(ài)的手工和畫(huà)作，教室中掛著各種富有童趣的裝飾設(shè)計(jì)，如此童話(huà)般的樂(lè)園都是出自老師之手，我相信孩子在這樣的環(huán)境中每天都是開(kāi)心和愜意的。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，作為家長(zhǎng)的我，不會(huì)寫(xiě)太多的華麗詞藻，通過(guò)女兒在幼兒園的點(diǎn)滴表達(dá)肺腑之言和感激之情傳達(dá)給大二班的老師們，特別想說(shuō)，小小遇到這些負(fù)責(zé)細(xì)心的老師們真是特別幸運(yùn)。我們也會(huì)盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養(yǎng)好、教育好我們的孩子。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師教師節(jié)并中秋節(jié)快樂(lè)、工作順利、萬(wàn)事如意!再次真誠(chéng)的道一聲謝謝!
家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信3
尊敬的X園領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
我是X園xx班xx的媽媽?zhuān)鳛榧议L(zhǎng)的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的一切。走進(jìn)X園無(wú)論是哪個(gè)班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱情，每天清晨看見(jiàn)和藹可親的園長(zhǎng)在微笑中迎接每個(gè)孩子，讓我們覺(jué)得X園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。
我的孩子是XX年XX月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣。孩子入園近一個(gè)月了，在這段時(shí)間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來(lái)園到現(xiàn)在能通過(guò)家長(zhǎng)勸解高興地來(lái)幼兒園、從在生活中沒(méi)有任何常規(guī)意識(shí)到現(xiàn)在能把自己的玩具簡(jiǎn)單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專(zhuān)注的聽(tīng)家長(zhǎng)講故事、并說(shuō)一些幼兒園學(xué)的知識(shí)……作為家長(zhǎng)真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)疏忽了對(duì)孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的教育，這一點(diǎn)我覺(jué)得作為家長(zhǎng)和老師比起來(lái)真是慚愧。
孩子來(lái)到X園以后我們切實(shí)感到了園里、班級(jí)里所做的一切確實(shí)是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級(jí)的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級(jí)的X老師雖然年紀(jì)很輕，但對(duì)于孩子的照顧與關(guān)愛(ài)卻像媽媽一樣，每每見(jiàn)到她時(shí)，她都能對(duì)于孩子的表現(xiàn)及近期情況講述的細(xì)致入微，在我們看來(lái)這就表明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師。隋老師經(jīng)常給我們家長(zhǎng)想出許多針對(duì)自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實(shí)施”中確實(shí)見(jiàn)效，當(dāng)我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長(zhǎng)都來(lái)向她請(qǐng)教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)更令我們家長(zhǎng)佩服，每次面對(duì)我們家長(zhǎng)時(shí)，無(wú)論是她在開(kāi)飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子，當(dāng)孩子不小心尿褲子、尿床時(shí)，王阿姨不僅把衣服褲子洗的`干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對(duì)如此細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
班級(jí)的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時(shí)間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng)，心中的放心與感動(dòng)油然而生。
老師們！作為家長(zhǎng)我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無(wú)私的無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)孩子的熱忱。在這里我要說(shuō)的是：“老師、阿姨們，你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂嗟男难c愛(ài)心，我們家長(zhǎng)無(wú)以回報(bào)，只有真誠(chéng)的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢(mèng)，好人一生平安！”
同時(shí)感謝X園的園領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無(wú)私、有責(zé)任心的好老師！
最后感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意的好幼兒園！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：XXX
XXXX年XX月XX日
家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信4
尊敬的xx園的領(lǐng)導(dǎo)及x的全體老師們：
你們好！
我是小班xx的家長(zhǎng)。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表xx的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂(lè)！
我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)六位老師的教育，她們是xx、xxx、xx、xx、xx。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的'身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感�，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問(wèn)起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著�，F(xiàn)在，xx已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對(duì)英語(yǔ)和繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝x三園的園長(zhǎng)和老師對(duì)xx成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！最后，祝x三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè)！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信5
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
在感恩節(jié)到來(lái)之季，我們懷著一顆感恩的心來(lái)給您寫(xiě)這一封信。感謝您自開(kāi)園以來(lái)對(duì)我園工作的大力支持與配合，感謝您把孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)托付給我們。我們共同與可親可愛(ài)的孩子們心手相牽，走過(guò)了貝多彩幼稚園日新月異的每一天，與孩子們一起成長(zhǎng)，一起歡笑，一起收獲！
教育不僅僅是教師的工作，也是家長(zhǎng)的工作，正是出于對(duì)孩子們的一份責(zé)任和愛(ài)，便有了對(duì)我們教師更多的支持與幫助。在這里貝多彩幼稚園的全體教職工真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“謝謝”。在這一段時(shí)間里，我們收到很多家長(zhǎng)熱情的感謝信，讓我們倍加溫馨和幸福，深感身為一名幼兒教師的光榮，我們會(huì)把您的肯定，作為鞭策我們的動(dòng)力，將會(huì)以極大的熱情繼續(xù)秉持這種努力認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中體驗(yàn)，快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中發(fā)展。
本周我園將結(jié)合感恩節(jié)舉行“親情感恩周”活動(dòng)。根據(jù)“21天”定律，一種習(xí)慣的.養(yǎng)成，只要高標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持21天，就會(huì)基本成為一種自然而然的行為習(xí)慣，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定堅(jiān)持21天，多點(diǎn)對(duì)寶寶的訓(xùn)練、培育、表?yè)P(yáng)，和我們一起把活動(dòng)做好、做實(shí)、做出成效，讓寶寶成為一個(gè)知行合一的寶貝，為成為孝親、尊師、感恩的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，讓我們共同祝愿我們的孩子們擁有一個(gè)健康、快樂(lè)的童年！再次對(duì)您表示衷心的感謝！
此致
敬禮
xxx
xx年x月x日
家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信6
尊敬的xx園領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
我是xx園xx班xx的媽媽?zhuān)鳛榧议L(zhǎng)的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的一切。走進(jìn)四園無(wú)論是哪個(gè)班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱情，每天清晨看見(jiàn)和藹可親的園長(zhǎng)在微笑中迎接每個(gè)孩子，讓我們覺(jué)得xx園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。
我的孩子是20xx年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣。孩子入園近一個(gè)月了，在這段時(shí)間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來(lái)園到現(xiàn)在能通過(guò)家長(zhǎng)勸解高興地來(lái)幼兒園、從在生活中沒(méi)有任何常規(guī)意識(shí)到現(xiàn)在能把自己的玩具簡(jiǎn)單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專(zhuān)注的聽(tīng)家長(zhǎng)講故事、并說(shuō)一些幼兒園學(xué)的知識(shí)……作為家長(zhǎng)真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)疏忽了對(duì)孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的教育，這一點(diǎn)我覺(jué)得作為家長(zhǎng)和老師比起來(lái)真是慚愧。
孩子來(lái)到xx園以后我們切實(shí)感到了園里、班級(jí)里所做的一切確實(shí)是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級(jí)的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級(jí)的蘭老師雖然年紀(jì)很輕，但對(duì)于孩子的照顧與關(guān)愛(ài)卻像媽媽一樣，每每見(jiàn)到她時(shí)，她都能對(duì)于孩子的表現(xiàn)及近期情況講述的細(xì)致入微，在我們看來(lái)這就表明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師。隋老師經(jīng)常給我們家長(zhǎng)想出許多針對(duì)自己家孩子最近情況的'小妙招，好辦法，在我們的“實(shí)施”中確實(shí)見(jiàn)效，當(dāng)我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長(zhǎng)都來(lái)向她請(qǐng)教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)更令我們家長(zhǎng)佩服，每次面對(duì)我們家長(zhǎng)時(shí)，無(wú)論是她在開(kāi)飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子，當(dāng)孩子不小心尿褲子、尿床時(shí)，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對(duì)如此細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
班級(jí)的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時(shí)間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng)，心中的放心與感動(dòng)油然而生。
老師們！作為家長(zhǎng)我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無(wú)私的無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)孩子的熱忱。在這里我要說(shuō)的是：“老師、阿姨們，你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂嗟男难c愛(ài)心，我們家長(zhǎng)無(wú)以回報(bào)，只有真誠(chéng)的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢(mèng)，好人一生平安！”
同時(shí)感謝xx園的園領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無(wú)私、有責(zé)任心的好老師！
最后感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意的好幼兒園！
此 致！
第xx幼兒園xx班 xx
20xx年11月1日
家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信7
尊敬的園長(zhǎng)：
您好!辭舊迎新之際，祝您新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意!
我們是小小四班的全體家長(zhǎng)，因?yàn)樯罡杏谖覀冃⌒∷陌嗟难嘧永蠋�、景老師和孫老師對(duì)孩子們細(xì)心、耐心和真心的付出，我們由衷感謝她們對(duì)孩子的愛(ài)。
與此同時(shí)，我們更要感謝園長(zhǎng)，感謝您帶領(lǐng)出這樣一支優(yōu)秀的擁有科學(xué)的.教育理念和崇高道德素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，讓我們的孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為表示感謝，全體家長(zhǎng)題贈(zèng)橫幅“德香溢滿(mǎn)園”，不成敬意!
小小四班家長(zhǎng)簽名：
家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信8
您好!感謝您對(duì)我們紅一班工作的支持與配合，感謝您對(duì)我們老師工作的肯定和理解。因?yàn)橛辛四膸椭蹅兗t一班的大家庭才會(huì)如此的和諧和快樂(lè)!謝謝您!
快樂(lè)紅一這個(gè)大家庭在不斷的強(qiáng)大成員也在增加，新入園的家長(zhǎng)們也很配合我們的工作，把孩子的生活習(xí)慣詳細(xì)的告訴老師，讓我們彼此很快就適應(yīng)了彼此，讓我們很快的融為一體，快了的'生活和游戲。
新學(xué)期開(kāi)始了班級(jí)的環(huán)境需要更新，賈軼程的家長(zhǎng)利用自己的工作時(shí)間給班級(jí)打印了許多彩色的文字，給班級(jí)增添了許多生機(jī)，感受都春天的氣息�？鞓�(lè)紅一班的孩子們都知道這樣一句話(huà)'要心靈，先手巧'為此雨晴的家長(zhǎng)給我們提供了很多圖畫(huà)紙，讓孩子們有了更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。相信我們的孩子會(huì)越來(lái)越棒!相信我們的家會(huì)越來(lái)越和諧。09年我們班級(jí)老師有了新的調(diào)整，為了增加小班孩子們的陽(yáng)剛之氣，園領(lǐng)導(dǎo)特意給我班配備了男老師李震，孩子們也很喜歡和李震哥哥一起游戲。相信紅一班的孩子在老師的引導(dǎo)之下會(huì)越來(lái)越棒。 紅一班的全體師生再次向家人們表示衷心的感謝，有了您的支持與配合相信我們紅一班會(huì)越來(lái)越好，我們的家在牛年一定最牛!
此致!
敬禮!
20xx年×年×月×日
家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信9
尊敬的裕發(fā)康橋幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
我們是今年即將畢業(yè)的大B班鄒鈺涵孩子的家長(zhǎng)，在孩子即將離園之際，經(jīng)常聽(tīng)到女兒說(shuō)：“我不想畢業(yè)，因?yàn)樵僖部床坏嚼蠋煱⒁毯托∨笥褌兞恕！迸畠旱脑?huà)一向在我的耳邊回蕩，是啊，立刻要離開(kāi)疼她愛(ài)她的老師阿姨，離開(kāi)與她一齊玩得很開(kāi)心的小伙伴們，孩子怎樣會(huì)舍得呢？女兒的話(huà)使得我對(duì)幼兒園的感激之情又一次得到升華。
本來(lái)進(jìn)入大班一個(gè)月以后，想讓女兒轉(zhuǎn)到全英班。女兒的態(tài)度很堅(jiān)決，表示：“我喜歡這個(gè)班，我喜歡Nina和Emily老師，我喜歡阿姨，她們都很愛(ài)我�！备鷲�(ài)人商量之后，決定尊重女兒的決定。
幼兒園生活讓女兒獨(dú)立了很多，在家里自我洗頭洗澡，吃完飯還幫忙收拾清洗碗筷，還教育我們說(shuō)：“老師說(shuō)了，自我的`事情要自我做，回家還要幫忙爸爸媽媽做事情。”作為家長(zhǎng)我們深知：孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛勤教育和培養(yǎng)。孩子們的每一分成績(jī)，都飽含著老師們的含辛茹苦的付出。如果把孩子們比作是一幅幅作品的自豪感，那么你倆就是一位位精心雕琢作品的工藝大師，是一位位了不起的藝術(shù)家。一向以來(lái)，我們都教育孩子要懂得感恩，無(wú)論孩子走到哪里，你們都會(huì)被銘記，今后無(wú)論取得什么成績(jī)，都會(huì)對(duì)們表示感激，因?yàn)槟銈兪呛⒆拥膯⒚衫蠋�。是你們讓孩子明白了很多的道理�?/p>
感謝老師，讓孩子們加強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班上的Nina和Emily老師采用民主推選的方式選小班長(zhǎng)，每周選一次，女兒就回家就描述當(dāng)時(shí)的情景給我們聽(tīng)，還自我檢討自我哪一些方面還沒(méi)做好，所以沒(méi)選上小班長(zhǎng)，以后要改正。還透過(guò)小值日生的輪流，增強(qiáng)了孩子的職責(zé)感。
感謝老師，透過(guò)每周的家園聯(lián)系手冊(cè)，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)博客及日常的溝通，在家園之間架起了互動(dòng)的橋梁。讓作為家長(zhǎng)的我們，及時(shí)了解了孩子的表現(xiàn)及需要我們配合的地方。真正地做到家園共育。
感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，是你們用愛(ài)心和辛勤的汗水讓孩子們一天天懂事，知識(shí)面一天天擴(kuò)大，潛力也一天天提升，我從內(nèi)心深處感謝幼兒園！祝愿裕發(fā)康橋幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師阿姨們家庭幸福！工作順利！祝愿裕發(fā)康橋幼兒園的明天更完美！
此致
敬禮
康橋裕發(fā)雙語(yǔ)幼兒園鄒鈺涵爸爸——鄒國(guó)梁
20xx年7月1日
家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信10
親愛(ài)的老師們：
你們好！
我是幼小銜接班上的xxx的媽媽。
在此我感謝所有的國(guó)清幼兒園的老師，是你們親切的問(wèn)候。陽(yáng)光般的熱情，燦爛的微笑迎接每一位寶貝和家長(zhǎng)，使孩子在充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)而又朝氣蓬勃的環(huán)境開(kāi)始一天的生活。作為家長(zhǎng)，我們的心里也暖暖的，你們給予孩子的有時(shí)我們也做不到。特別是王園長(zhǎng)幾乎每天都站在門(mén)口迎來(lái)送往的孩子和家長(zhǎng)，并送上親切得問(wèn)候。還給孩子口腔消毒，鞠躬和孩子問(wèn)好。這在其它幼兒園是不曾有過(guò)的。我在此向王園長(zhǎng)表示深深地感謝，感謝您帶出了這么多陽(yáng)光的有愛(ài)心的老師，給孩子創(chuàng)造了那么干凈整潔的`環(huán)境。我相信有付出就有回報(bào)，一分耕耘一分收獲，你們的付出孩子會(huì)記在心里，家長(zhǎng)也看在眼里，把孩子交給你們我們放心。我相信緣分，每次孩子在商場(chǎng)、路上或飯店都會(huì)碰上老師，孩子都會(huì)和老師說(shuō)好長(zhǎng)時(shí)間，并高興半天，這讓我也非常的高興。
最后，我要感謝陳老師和馬老師等所有幼小班的老師，感謝你們無(wú)私的愛(ài)和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，像做石膏模型和做湯圓等活動(dòng)孩子長(zhǎng)大了也不會(huì)忘記的，感謝你們給了孩子這樣動(dòng)手的機(jī)會(huì)。在此向你們道一聲辛苦了！
此致
敬禮!
孩子家長(zhǎng)：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信11
尊敬的園長(zhǎng)與老師：
您們好，我是小班田雨澤的家長(zhǎng)，值此教師節(jié)之祝，祝陽(yáng)光幼兒園全體老師節(jié)日快樂(lè)!田雨澤在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)多學(xué)期了，通過(guò)在幼兒園的集體生活，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園兒生活，各方面進(jìn)步了不少。這是我們一家人最開(kāi)心的事，十分感謝章老師、劉老師，以及小小班的徐老師，對(duì)田雨澤的愛(ài)心關(guān)懷，辛勤的教育和幫助。
田雨澤是一個(gè)比較好動(dòng)、調(diào)皮的孩子，而且說(shuō)話(huà)不太清楚，送到幼兒園之初，我們心中也有些不舍與擔(dān)憂(yōu)，不舍他從此走出爸爸媽媽的視線(xiàn)，不舍他要要獨(dú)自面對(duì)陌生的環(huán)境，擔(dān)心被小朋友欺負(fù)，擔(dān)心他不知深淺讓老師不耐煩，擔(dān)心他不會(huì)吃飯會(huì)餓，不喝水會(huì)口渴，擔(dān)心他生病。
但入園以來(lái)，我們的種種擔(dān)憂(yōu)都沒(méi)有發(fā)生，老師極大的愛(ài)心，耐心，責(zé)任心，關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)在每天去幼兒園成為他最高興的'事情。我們深知孩子的進(jìn)步源于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，經(jīng)常回家保持聯(lián)系溝通，老師們整天與孩子們相伴左右，不僅要教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子們的“吃喝拉撒”，工作真的很辛苦;但你們毫無(wú)怨言，總是把笑帶給孩子們，每次送孩子上幼兒園，總看到老師們忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候。你們默默無(wú)聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)、微笑，掛在孩子臉上，感激流進(jìn)我們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園三位老師感謝園長(zhǎng)辛勤工作
祝福老師們工作順利，身體健康!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信12
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
在感恩節(jié)到來(lái)之季，感謝您自開(kāi)校以來(lái)對(duì)我校工作的大力支持與配合，我們共同與可親可愛(ài)的.孩子們心手相牽，走過(guò)了明德日新月異的每一天，與孩子們一起成長(zhǎng)，一起歡笑，一起收獲！在這里明德英語(yǔ)教育全體教職工真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“謝謝”！
在您的信任與鼓勵(lì)下，明德全體員工將一如繼往，同心協(xié)力，滿(mǎn)懷愛(ài)心與責(zé)任，奉獻(xiàn)我們的專(zhuān)業(yè)技能；奉獻(xiàn)我們的教育智慧；奉獻(xiàn)我們的全部愛(ài)心，更加精心呵護(hù)每個(gè)孩子，讓他們?cè)诳鞓?lè)中體驗(yàn)英語(yǔ)，快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，快樂(lè)中發(fā)展！
祝：各位家長(zhǎng)及同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)
xxx
xx年x月x日
家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信13
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是貴園大一班xx小朋友的家長(zhǎng)。今天參加了貴園舉辦的20xx屆大班畢業(yè)典禮，和在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)一樣，我深感幸運(yùn)，因?yàn)楹⒆尤松鷨⒚傻乃哪暧行以谶@么理想的幼兒園中度過(guò)，謝謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班，感動(dòng)的事情一起接一起，只是從來(lái)不曾向園領(lǐng)導(dǎo)夸過(guò)我們的老師，平日由爺爺奶奶接送綺綺，兩個(gè)老人總是提醒我們，一定要好好謝謝老師。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后，再一次說(shuō)，一定要好好謝謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級(jí)的兩個(gè)節(jié)目，不知排練了多少次，看看手機(jī)上，僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信，就不少于5個(gè)，多么細(xì)心的老師。今天林老師沙啞著嗓子，但依然滿(mǎn)臉笑容地招呼著家長(zhǎng)、精神飽滿(mǎn)地帶領(lǐng)著孩子，還為孩子們表演節(jié)目，真令人感動(dòng)。
林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級(jí)里的孩子：xx是屬于各方面開(kāi)發(fā)不錯(cuò)的，xx是屬于哪一方面還未開(kāi)發(fā)的。這樣的評(píng)價(jià)，是需要愛(ài)孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧，我深受教育，從那以后，就沒(méi)有擔(dān)心過(guò)老師會(huì)嫌棄孩子的`某一行為，因?yàn)槲覀兊睦蠋煼峭话�，而是研究幼兒的心理學(xué)家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會(huì)更深刻一些。
在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后，趙老師曾經(jīng)這么開(kāi)導(dǎo)過(guò)我：調(diào)皮的孩子聰明，我喜歡，你不用太擔(dān)心，我兒子也很皮的。多么寬容家長(zhǎng)的老師，孩子犯錯(cuò)了，不批評(píng)家長(zhǎng)更不討厭孩子，還會(huì)以自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)一起探討科學(xué)的育兒方法。
忘不了林老師暑期在論壇上寫(xiě)給孩子們的信，忘不了趙老師手把手地教女兒學(xué)跳繩；忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱，忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮；忘不了老師加班加點(diǎn)地布置教室的主題墻；忘不了老師對(duì)我們家庭教育不厭其煩地指導(dǎo)；有太多的忘不了．．．．．．
我們?nèi)曳浅８兄x這四年來(lái)，幼兒園對(duì)孩子的培養(yǎng)，老師對(duì)孩子的呵護(hù)，想借這封信來(lái)表達(dá)我們對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。
此致
敬禮！
xx的家長(zhǎng)
20xx年x月x日
家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信14
幼兒園的園長(zhǎng)、老師們：
你們好！我們是寶寶的父母。孩子在聞裕順幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)多月了，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開(kāi)心的事。十分感謝聞裕順幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。
孩子兩周歲就送到了幼兒園，可以說(shuō)孩子還在嗷嗷待哺，孩子?jì)蓱T的性格作為父母的都束手無(wú)策，送到幼兒園我們也是很不放心。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師和阿姨對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對(duì)老師和阿姨有了依戀的情感。
孩子一個(gè)多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的`孩子，入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到寶寶幼小的心里�，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，（長(zhǎng)假過(guò)后，也沒(méi)有出現(xiàn)反復(fù)的情況）作為家長(zhǎng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的，心中感謝聞裕順幼兒園的老師們。
xx的家長(zhǎng)
20xx年x月x日
家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信15
尊敬的園長(zhǎng)：
您好，提筆先預(yù)祝您和貴園的全體師生員工春節(jié)快樂(lè)，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長(zhǎng)，值此學(xué)期即將結(jié)束之際，特來(lái)信感謝貴園帶給桐桐的成長(zhǎng)�。�
感謝櫻桃班的三個(gè)老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛(ài)心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個(gè)適應(yīng)群眾生活的乖寶寶。記得剛?cè)雸@的時(shí)候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識(shí)的發(fā)展正讓她處于相對(duì)執(zhí)拗、叛逆的階段，我們一度擔(dān)心老師會(huì)她有想法，擔(dān)心老師不能像我們一樣理解她、包容她，個(gè)性是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔(dān)心老師的不恰當(dāng)處理會(huì)對(duì)她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發(fā)現(xiàn)自我在杞人憂(yōu)天，櫻桃班的三個(gè)老師，不僅僅擁有足夠的教育智慧，而且個(gè)個(gè)愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，他們無(wú)條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧著要媽媽的時(shí)候，他們就抱著桐桐，桐桐還不大會(huì)自我小便，他們就定時(shí)給她把尿，桐桐不大會(huì)自我吃飯，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點(diǎn)內(nèi)向，他們發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后就充分尊重她既有的個(gè)性，不強(qiáng)迫她當(dāng)眾表達(dá)，而是循循善誘……更讓人感動(dòng)的是，這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，并沒(méi)有把對(duì)桐桐的教養(yǎng)停留在“授人以魚(yú)”的階段，而是不失時(shí)機(jī)地矯正著桐桐的過(guò)激行為，并耐心地培養(yǎng)著她的生活習(xí)慣和技能，以至于很快我們就發(fā)現(xiàn)，桐桐入園不大哭鬧了、會(huì)自我吃飯了、凡事喜歡自我動(dòng)手了、有分享意識(shí)了、喜歡上幼兒園了……。
這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養(yǎng)分不開(kāi)的，說(shuō)到這一點(diǎn)，又禁不住想起許多讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)……
就拿桐桐看電視一事來(lái)說(shuō)吧。由于我們?cè)诩依锘静蛔屚┩┛措娨�，再加上小家伙生性膽小，害怕面貌比較夸張的鏡頭，比如巧虎、天線(xiàn)寶寶等，以至于每一天午飯后放電視節(jié)目的時(shí)間就成為桐桐的“恐懼一刻”，出于對(duì)這種恐懼的反應(yīng)，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一齊吃了，為了避免飯后接踵而來(lái)的電視節(jié)目，小家伙就老是一個(gè)人端著碗去娃娃家或者后門(mén)口吃，有一次我們就收到韓老師的一個(gè)信息：
“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是此刻她不喜歡和小朋友坐在一齊吃，就喜歡一個(gè)人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見(jiàn)電視就害怕，因?yàn)槲覀儗殞殏兓旧橡B(yǎng)成了吃完飯看十幾分鐘的動(dòng)畫(huà)再去睡覺(jué)的習(xí)慣，我們觀察下來(lái)，可能是桐桐不想看到電視機(jī)所以不和大家坐在一齊，要是能夠的話(huà)，我們一齊想想辦法讓桐桐不要害怕電視�！�
原先，三位老師發(fā)現(xiàn)桐桐這個(gè)狀況之后很心疼，解決問(wèn)題的過(guò)程中也想過(guò)很多辦法，比如，換個(gè)電視節(jié)目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個(gè)信息，我們個(gè)性感動(dòng)，想不到孩子在園的細(xì)節(jié)表現(xiàn)他們都如此用心，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進(jìn)行了溝通，發(fā)現(xiàn)她能夠理解電視里的《巴迪節(jié)拍英語(yǔ)》或《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》節(jié)目，就特地電話(huà)老師聊了這個(gè)問(wèn)題，最后決定先把電視節(jié)目換成《巴迪節(jié)拍英語(yǔ)》試試，竟然還真成功了，之后我們就收到了老師的反饋，說(shuō)桐桐吃飯漸漸“歸隊(duì)”了，老師感到很開(kāi)心，我們當(dāng)然更開(kāi)心！對(duì)我們而言，這不僅僅僅是一件關(guān)乎群眾生活習(xí)慣的小事，而是老師細(xì)膩愛(ài)心的良好體現(xiàn)��！
還有一次和三位老師交流，他們十分坦誠(chéng)地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長(zhǎng)劣短之后，很明確把話(huà)題聚焦在桐桐不敢當(dāng)眾表達(dá)這點(diǎn)上，葉老師又個(gè)性強(qiáng)調(diào)桐桐到目前為止已經(jīng)基本養(yǎng)成了必要的生活技能和群眾生活意識(shí)，接下來(lái)的教養(yǎng)重點(diǎn)，就是引導(dǎo)桐桐如何當(dāng)眾表達(dá)自我的想法、建立自信心了。這些話(huà)聽(tīng)的我十分感動(dòng)，因?yàn)橥┩┑膬?nèi)向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由于自身性格原因，深諳內(nèi)向之苦，也個(gè)性期望能幫孩子克服這個(gè)弱點(diǎn)，又明白急也急不來(lái)，幸運(yùn)的是，三位老師在這方面做的十分專(zhuān)業(yè)：她們明白桐桐是個(gè)慢熱型的`孩子，凡事需要更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)入狀態(tài)，所以在桐桐沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境之前，她們從不期盼她像開(kāi)朗孩子一樣敢說(shuō)敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內(nèi)向性格的過(guò)程中，她們也打算循序漸進(jìn)，這是多么科學(xué)合理的安排啊，原先三位老師不僅僅懂得因材施教，而且充滿(mǎn)了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心！
三位老師還個(gè)性懂得以欣賞的眼光看待每個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，這種賞識(shí)教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表?yè)P(yáng)中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門(mén)口時(shí)開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō)：“桐桐這天好乖好乖哦，小便時(shí)竟然主動(dòng)叫我了，激動(dòng)的我不得了！”我聽(tīng)了十分感慨，作為老師的她們是多么容易滿(mǎn)足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵(lì)她繼續(xù)在小便這件事上好好表現(xiàn)，據(jù)說(shuō)此刻已經(jīng)好多了！
………。。
眼看著女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自我生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開(kāi)走向社會(huì)的第一步，何嘗不是一種幸運(yùn)！
當(dāng)然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅僅是櫻桃班的三個(gè)老師，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個(gè)良好的“教育場(chǎng)”，因?yàn)槊看稳ソ铀秃⒆�，都能感覺(jué)到貴園充滿(mǎn)愛(ài)心的氛圍：看門(mén)和開(kāi)班車(chē)的兩位師傅像對(duì)待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼，班級(jí)老師熱情地出門(mén)迎接，體檢老師和藹對(duì)孩子微笑……。一副多么其樂(lè)融融的“孩兒國(guó)”圖景，有緣在這樣充滿(mǎn)微笑的樂(lè)土生活，孩子怎能不受到感染！所以，在那里，我們還要鄭重地對(duì)貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛(ài)心給孩子營(yíng)造了這樣一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍！
好幼兒園自我會(huì)說(shuō)話(huà)，當(dāng)初因了你們的口碑送桐桐來(lái)到那里，事實(shí)證明這個(gè)決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預(yù)期的成長(zhǎng)與快樂(lè)，我愿意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在那里受益匪淺！
再次感謝貴園帶給桐桐的成長(zhǎng)！各位老師辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快！
此致！
敬禮！
xx
xx年x月1日
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