有關(guān)寫(xiě)給老師的感謝信優(yōu)秀[9篇]

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到感謝信，在寫(xiě)作上，感謝信有一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。那么感謝信有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)寫(xiě)給老師的感謝信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)寫(xiě)給老師的感謝信1

幼兒園園長(zhǎng)、老師們：

　　您們好！我們是幼（二）班樂(lè)樂(lè)的父母，孩子在貴園已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多了，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開(kāi)心的事，十分感謝貴園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助，一封寫(xiě)給幼兒園老師的感謝信。

　　樂(lè)樂(lè)兩周歲多就送到了幼兒園，可以說(shuō)孩子還在嗷嗷待哺，孩子?jì)蓱T的性格作為父母的都束手無(wú)策，送到幼兒園我們也是很不放心，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對(duì)老師有了依戀的情感。

　　孩子幾年的幼兒園生活，讓我感觸很多：樂(lè)樂(lè)是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的'孩子。入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里�，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，（長(zhǎng)假過(guò)后，也沒(méi)有出現(xiàn)反復(fù)的情況）。作為家長(zhǎng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的。心中感謝漢鐵幼兒園的老師們！孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛(ài)老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開(kāi)的，這些都離不開(kāi)園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。老師要求嚴(yán)格，對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通。幼（二）班的韓老師、趙老師和張老師一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，，但她們毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們，是他們的“好媽媽”！老師除了日常工作之外，每周還在聯(lián)系本上記錄本周的教學(xué)摘要及孩子生活學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，布置家長(zhǎng)配合教學(xué)的重點(diǎn)，使家長(zhǎng)能全面了解到孩子課程學(xué)習(xí)的豐富多彩和生活瑣事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和孩子和幼兒園走得更近！特別是參加了本園的公開(kāi)課，看到貴園的幼兒課程組織得如此生動(dòng)、多姿多彩，寓教娛樂(lè)融為為一體，孩子能在輕松愉悅環(huán)境學(xué)習(xí)知識(shí)，真是難能可貴！擁有年輕心態(tài)的她們，不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友！三位老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，每日將幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染，還經(jīng)常洗曬幼兒的被褥、衣物！我好動(dòng)的樂(lè)樂(lè)最?lèi)?ài)出汗了，三位老師細(xì)心的將我們準(zhǔn)備的毛巾為孩子隔著汗透的衣服避免感冒。每次去幼兒園接送孩子，總看到她們?cè)诿�這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候。而我們的樂(lè)樂(lè)又一直“黏”著趙老師陪他玩耍，吃飯、甚至睡覺(jué)，做了許許多多的分外之事……

　　孩子上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔(dān)憂(yōu)，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛(ài)的視線(xiàn)，離開(kāi)溫暖熟悉的家，去過(guò)一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開(kāi)始獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人群；擔(dān)心天性善良、又頑皮他會(huì)欺負(fù)別的孩子；擔(dān)心不知深淺、淘氣非凡、偶爾犯混的他會(huì)讓老師不耐煩；擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)心生病、擔(dān)心……不管怎樣，既然那個(gè)小小的人兒都已經(jīng)無(wú)可避免的要開(kāi)始融入這個(gè)社會(huì)了，作父母的除了關(guān)愛(ài)、除了鼓勵(lì)、除了支持，還能做什么呢！而今，當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽、好阿姨、好外婆、好姐姐”他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì)覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既開(kāi)心又安心！我們衷心感謝幼兒園韓老師、趙老師、張老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)樂(lè)樂(lè)的所有老師！感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！

有關(guān)寫(xiě)給老師的感謝信2

敬愛(ài)的戚老師：

　　您好，您的身體怎么樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶著那慣有的笑容呢

　　首先，我感謝您三年來(lái)對(duì)我慈母般的教導(dǎo)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩走向成熟，給老師的感謝信。摔倒了，是您教會(huì)我如何爬起來(lái)；失敗了，是您教會(huì)我如何吸取教訓(xùn)；哭泣時(shí)，是您在我身旁安慰我。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，回憶起來(lái)，多么讓我快樂(lè)。您是怎么想的呢？是跟我有同樣的感覺(jué)嗎？

　　您還記得那年夏天發(fā)生過(guò)的事嗎？您也許忘了，但我可記憶猶新��！我在您心中，一直是一位尖子生，但總會(huì)讓您失望的。您記得那次測(cè)試嗎？高分連連，而我卻走出了那個(gè)分?jǐn)?shù)段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊，感謝信《給老師的感謝信》。但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來(lái)。您利用空余時(shí)間教導(dǎo)我，使我成績(jī)逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來(lái)，一步步走向成功。

　　這只是生活中的極小部分，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)不是一兩句話(huà)就能說(shuō)清楚的，而是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的`。人們都說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我看這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼�！您把您一生的精華毫無(wú)保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識(shí)的海洋中，而不求半點(diǎn)兒回報(bào)。我愛(ài)您！我的老師！我們心中的太陽(yáng)！我再次感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，我一定不會(huì)讓你失望的。

　　在此我祝您：身體健康

　　您的學(xué)生：xx

　　xx年5月16日

有關(guān)寫(xiě)給老師的感謝信3

敬愛(ài)的老師：

　　時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的`敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑��！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑�。∵@樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

　　下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?huà)，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！

　　“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢？

　　最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安！！

　　您的學(xué)生

　　于20xx年

有關(guān)寫(xiě)給老師的感謝信4

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　暑假已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多月了，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽就批評(píng)我寫(xiě)的字像只小螞蟻，我很苦惱。我常常想起您寫(xiě)在黑板上的端正漂亮的`字。我多想像您那樣，寫(xiě)一筆好字啊！

　　記得剛上二年級(jí)時(shí)，有一次，您讓我到辦公室，我以為自己犯了什么錯(cuò)，嚇得心驚膽戰(zhàn)，滿(mǎn)頭大汗。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您讓我坐在旁邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的字要寫(xiě)大些，不然考試時(shí)要扣卷面分的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。您手把手耐心地教我寫(xiě)字，可我怎么也寫(xiě)不好，有點(diǎn)兒灰心了。您看看我，問(wèn)：“你想寫(xiě)出我那樣的字嗎？”“想�！蹦銖淖雷拥紫掳岢鑫濉⒘�本厚厚的本子，一頁(yè)一頁(yè)地翻給我看。哇！我大吃一驚，一筆一劃工工整整全是老師寫(xiě)的。您意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只有勤奮練習(xí)，才能寫(xiě)出一筆好字��！”我用崇敬的目光看著您，心想：以后我也要多練習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)趕上您。后來(lái)雖然我努力把字寫(xiě)好，但是我的字依然很小，有時(shí)自己都看不清，我很著急，不知道怎么辦才好。假期，我希望自己的字能得到更大的進(jìn)步，老師，您能教教我怎么做嗎？

　　祝您身體健康！

　　您的學(xué)生：

有關(guān)寫(xiě)給老師的感謝信5

尊敬的羅老師、陶老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的孩子們：

　　您們好！

　　在此，我懷著無(wú)比感動(dòng)的心對(duì)您們說(shuō)聲“謝謝”。家委會(huì)組織的每一次活動(dòng)都得到了老師、熱心的家長(zhǎng)朋友、可愛(ài)的孩子們的大力支持和踴躍參與，這次也不例外。

　　羅老師雖然在生病，但仍然堅(jiān)持組織開(kāi)展活動(dòng)。整隊(duì)、給孩子們講解活動(dòng)主題、帶著孩子們游覽。一直堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束，雨也越下越大，天也越來(lái)越冷，直到孩子們都走了，她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去。老師蒼白的臉一直浮現(xiàn)在我的眼前，讓人心痛不已！

　　家長(zhǎng)朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方，精心地幫孩子們準(zhǔn)備宣傳標(biāo)語(yǔ)、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節(jié)目。場(chǎng)面是多么的溫馨！真像幸福的大家庭！

　　孩子們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)奔向大自然，放飛著自己的心情、放飛著自己的夢(mèng)想、認(rèn)真的表演準(zhǔn)備的'節(jié)目、雖然準(zhǔn)備的時(shí)間很短，但每一個(gè)孩子都像表演家一樣，表演的節(jié)目有模有樣、繪聲繪色。

　　聽(tīng)著圍觀群眾的贊嘆，我感慨萬(wàn)分，老師的心血沒(méi)有白費(fèi)、家長(zhǎng)們的愛(ài)心換來(lái)了孩子們的成長(zhǎng)、孩子們的快樂(lè)，孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學(xué)校、為班級(jí)掙得了榮譽(yù)、也讓家長(zhǎng)們見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)！

　　感謝敬愛(ài)的老師、感謝熱心的家長(zhǎng)、感謝可愛(ài)的孩子們！

　　衷心的祝福老師健康快樂(lè)！祝福家長(zhǎng)們家庭幸福美滿(mǎn)！祝福孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

有關(guān)寫(xiě)給老師的感謝信6

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　在這收獲成果又播種希望的金秋時(shí)節(jié)。伴隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我們迎來(lái)了全國(guó)第二十九個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，校學(xué)生會(huì)、校研究生會(huì)謹(jǐn)代表北京信息科技大學(xué)全體學(xué)生向您真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

　　一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思九想十分用心，百般教誨千言萬(wàn)語(yǔ)，滴滴汗水澆灌桃李遍天下。敬愛(ài)的老師們，您背靠黑板，面對(duì)講臺(tái)，用智慧與汗水將我們的大學(xué)生活編織的絢麗多彩；您用豐富的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的學(xué)術(shù)思想，用為人師者的細(xì)心與耐心指導(dǎo)我們的學(xué)業(yè)；您夜以繼日的辛勤工作，為我們的學(xué)習(xí)生活排憂(yōu)解難。是您始終以“學(xué)為人師，行為世范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在我們面臨學(xué)業(yè)與科研的壓力時(shí)，用諄諄教誨帶領(lǐng)我們一次又一次的攻堅(jiān)克難，在我們?yōu)榍巴靖械矫悦：蛽?dān)憂(yōu)時(shí)，您如朋友般講述自己的'經(jīng)歷，引導(dǎo)我們走向人生正確的彼岸。是您用淵博的知識(shí)，高超的技藝，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和深沉的愛(ài)為我們打開(kāi)走向未來(lái)的大門(mén)，指引著我們不斷前進(jìn)。

　　學(xué)生致老師的感謝信默認(rèn)分類(lèi)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，當(dāng)我們滿(mǎn)懷激動(dòng)，帶著理想與抱負(fù)來(lái)到信息科大的校園時(shí)，您的朝夕相伴給了我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，您的孜孜不倦讓我們的夢(mèng)想照亮了未來(lái)。在這里，您是我們最值得信賴(lài)的良師益友，當(dāng)我們共同捧起第17屆robocup機(jī)器人世界杯冠軍獎(jiǎng)杯之時(shí)，我們與您共同見(jiàn)證了輝煌，分享著喜悅。當(dāng)我們將要離開(kāi)這滿(mǎn)載夢(mèng)想的校園，到更廣闊的去拼天地搏時(shí)，您完成了對(duì)我們最初的承諾，將我們“扶上馬，送一程”，又依舊堅(jiān)守在自己的崗位，為一批又一批信息科大學(xué)子默默耕耘。從這里走出的每一位學(xué)子，都凝聚著您太多的心血，是您的堅(jiān)持造就了一代代信息科大學(xué)子的輝煌。

　　“山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)”，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡心中感恩，一紙薄箋道不完款款深情。敬愛(ài)的老師們，我們無(wú)法忘記您對(duì)我們的諄諄教誨，和您陪伴我們的每一個(gè)春夏秋冬。我們會(huì)牢記您對(duì)我們的叮嚀與囑托，將“勤以為學(xué)，信以立身”的校訓(xùn)精神刻骨銘心，帶著信息科大學(xué)子的自信與激情，不斷拼搏，努力創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)心目中的信息科大夢(mèng)而不斷前進(jìn)！

　　最后，衷心祝愿全體老師：身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！

此致

敬禮！

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

有關(guān)寫(xiě)給老師的感謝信7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好！

　　很冒昧的給你們寫(xiě)信，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。

　　時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(zhǎng)高了，會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的。

　　由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了郭老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽(yáng)，孩子背對(duì)著太陽(yáng)（我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬），用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情，有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡，從孩子的`一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。

　　從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭老師的責(zé)任心和愛(ài)心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì)打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話(huà)打過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說(shuō)實(shí)話(huà)，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(zhǎng)，我衷心地說(shuō)一聲：郭老師，您辛苦了，謝謝您！

　　我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激，作為家長(zhǎng)，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

　　祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！

　　祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)！

有關(guān)寫(xiě)給老師的感謝信8

敬愛(ài)的孫老師：

　　您好！第xx個(gè)教師節(jié)快要來(lái)到了，祝您教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，身體健康！

　　您離開(kāi)我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一向留在我的記憶里。

　　記得一年級(jí)報(bào)名時(shí)，我既高興又有點(diǎn)害怕。我拉著媽媽的手來(lái)到您的身旁。您立刻從媽媽手里把我的手拉過(guò)去，還彎下身來(lái)和我說(shuō)話(huà)，我抬起頭望著您飄逸的長(zhǎng)發(fā)和秀麗的面容，我覺(jué)得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽(tīng)您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。您還鼓勵(lì)我上講臺(tái)講故事，教我學(xué)習(xí)寫(xiě)話(huà)。在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我是最棒的，當(dāng)時(shí)您不明白我有多開(kāi)心。

　　當(dāng)我升二年級(jí)的時(shí)候，您離開(kāi)了我們班，我很想念您。我在夢(mèng)中尋找過(guò)您，醒來(lái)枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現(xiàn)了您，還是那苗條的.身材，碎花的連衣裙，飄逸的長(zhǎng)發(fā)。我趕緊拉著媽媽去追趕您，“孫老師！孫老師！”當(dāng)我追到您身邊時(shí)才發(fā)現(xiàn)她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的學(xué)生高興地離開(kāi)了我。媽媽了解我，她答應(yīng)我以后帶我去看望您。

　　此刻我三年級(jí)了。我高興地告訴孫老師，我一向記著您的話(huà)，要做最棒的。我的數(shù)學(xué)常常得滿(mǎn)分，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過(guò)獎(jiǎng)。我的鋼琴考過(guò)了四級(jí)。我明白這些成績(jī)凝聚著許多老師的心血和汗水。我此刻的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛(ài)我，我也愛(ài)她們。以后我會(huì)更認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬老師，爭(zhēng)取更好的成績(jī)向您匯報(bào)。

　　祝：節(jié)日快樂(lè)！

　　xx

　　xx年xx月xx日

有關(guān)寫(xiě)給老師的感謝信9

敬愛(ài)的陳老師：

　　您好！

　　時(shí)間像匆匆的流水，飛快地流去，回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)了我的心頭，又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間，每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律，這也就意味著，又有一批同學(xué)即將畢業(yè)。如今，這些主人公們竟變成了我們。

　　在這即將離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的陳老師，我想對(duì)您說(shuō)：您就像辛勤的園丁，哺育了我們。在這大半年里，您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，您用真理給我們搭起了金色的橋梁。您就像春蠶，無(wú)怨無(wú)悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭，您就像船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)乘客通往美好的遠(yuǎn)方。

　　打開(kāi)記憶的匣子，回眸即將過(guò)去的六年，在眾多的老師中，我最敬愛(ài)的是您——陳老師！您不是明星，沒(méi)有精致的妝容，但您真誠(chéng)地對(duì)每一位同學(xué)微笑，您可以牽起每一位同學(xué)的手與他們做朋友，與他們談笑。您有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。雖然您才教了我們一個(gè)多學(xué)期，可是我們班的作文和閱讀水平卻大大提高了，特別是我，以前寫(xiě)作文是我最頭疼的事情，可是如今對(duì)我而言揮毫潑墨竟是如此簡(jiǎn)單，這不禁讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。為了使我們寫(xiě)作更有動(dòng)力，您利用休息時(shí)間，甚至假期為我們修改作文并投稿，看著我和同學(xué)們的一篇篇作文被發(fā)表在武進(jìn)教育信息網(wǎng)上，我真是太震撼了，寫(xiě)作的勁兒也更足了，在陳老師您的指導(dǎo)下，我的作文《雨衣里的'世界》和《輪椅上的霍金》更是發(fā)表在了《揚(yáng)子晚報(bào)》上，不光是這些，您還教會(huì)我們做人，教會(huì)我們分辨是非，讓我們發(fā)現(xiàn)世界的美好，讓我們心存善念，讓我們學(xué)會(huì)努力，給予我們微笑和鼓勵(lì)，讓我們笑著面對(duì)整個(gè)世界。

　　如今，我多么想留住這即將流逝的六年時(shí)光，明知無(wú)望，天真的我卻固守僅存的堅(jiān)持，因?yàn)槲覉?jiān)信我會(huì)成功，即使不能，我那可愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們也將永遠(yuǎn)在我的記憶中行走，微笑……

　　現(xiàn)在，陳老師您猜到我是誰(shuí)了嗎？我就是那個(gè)讓您歡笑，讓您生氣，讓您舒心，讓您憂(yōu)愁的小不點(diǎn)兒——葉明君。

　　祝您笑口常開(kāi)，青春永駐！

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