呼蘭河傳讀書(shū)心得
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的呼蘭河傳讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
呼蘭河傳讀書(shū)心得1
《呼蘭河傳》這本書(shū)是蕭紅所寫(xiě)的一本側(cè)面感謝祖父的書(shū)，她以輕松自然的筆調(diào)寫(xiě)了自己童年的事情。
蕭紅小的時(shí)候家里有重男輕女的習(xí)慣，所有的`親人當(dāng)中，只有祖父一個(gè)人疼她，她童年的玩伴也只有祖父一個(gè)人。所以，蕭紅在書(shū)中用了大量的筆墨寫(xiě)了她和祖父之間發(fā)生的事，而對(duì)其它事情幾乎只是一筆帶過(guò)，在蕭紅心中，也許永遠(yuǎn)記住這些事，就是對(duì)祖父表達(dá)感恩的最好行動(dòng)吧。
通過(guò)這篇文章，我們也要學(xué)會(huì)如何感恩父母，感恩親情。有時(shí)，一件很小的事情也能表達(dá)感激之情，也能讓父母欣慰，因?yàn)樗齻冃枰幕貓?bào)很小，就是要讓我們從小學(xué)會(huì)感恩。
呼蘭河傳讀書(shū)心得2
有人說(shuō)讀書(shū)是一種浸潤(rùn)：洗去一身疲憊，留下滿(mǎn)腔書(shū)香;也有人說(shuō)讀書(shū)是一種享受：享受陽(yáng)光明媚，享受空氣清新，享受歷練深邃。而我還要說(shuō)，讀書(shū)更是一種情懷，一種幸福。在炎炎夏日，它能為你送去清涼;在寒冬臘月，它能帶給你無(wú)限溫暖;快樂(lè)時(shí)，它與你一起歡舞;悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教師必須是閱讀愛(ài)好者�！彼靡簧淼慕�(jīng)歷和體驗(yàn)告訴我們：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的江河�！睈�(ài)好讀書(shū)應(yīng)該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越大，工作之余，開(kāi)始有意識(shí)的讀一些世界名著和教育書(shū)籍，每讀到一本好書(shū)時(shí)，就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流，在不知不覺(jué)中慢慢沐浴著我，牽動(dòng)了我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”。讀書(shū)使我的生活斑斕，豐富多采;讀書(shū)使我感到世界上一切美好的情感，讀書(shū)使我明智，領(lǐng)悟到更深刻的道理。當(dāng)我踏上講臺(tái)，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，內(nèi)心充滿(mǎn)抱怨時(shí)，是《優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》深深地觸動(dòng)了我，讓我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的.象征，真正的強(qiáng)者是不抱怨的。命運(yùn)把它扔到天空，他就做鷹;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;人生就是這樣，必須不斷地要把自己打回原形，打回起點(diǎn)，然后重新開(kāi)始，還讓我明白了當(dāng)今為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑，深刻感觸到讀書(shū)對(duì)我們教師成長(zhǎng)的重要作用，于是，我開(kāi)始以自己實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)，讀各種各樣的書(shū)，在書(shū)中讓我找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，更讓我走出了工作初的失落與迷茫。
《發(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明白了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，各個(gè)年齡階段學(xué)生在思維、情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平，在平時(shí)的教學(xué)中，可據(jù)此來(lái)結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語(yǔ)言等;《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué);《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間;讀《如何走進(jìn)新課堂》使我懂得課堂是生命成長(zhǎng)的沃土。教與學(xué)的經(jīng)歷對(duì)教師而言，將不再是教師在用生命點(diǎn)亮學(xué)生明天的同時(shí)，步入“蠟炬成灰淚始干”的悲壯結(jié)局;教與學(xué)的過(guò)程對(duì)學(xué)生而言，也不再是簡(jiǎn)單的靠學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。而應(yīng)反映出教師為探索永無(wú)止境的課堂教學(xué)優(yōu)化中，學(xué)習(xí)新知，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，充實(shí)自身的軌跡;學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備增長(zhǎng)的喜悅與彼此發(fā)現(xiàn)與欣賞中。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自由黃金屋”，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿(mǎn)生命激情和智慧的言語(yǔ)，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車(chē)賣(mài)漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛(ài)心，都會(huì)我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè)觀、曠達(dá)、鮮亮;使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿(mǎn)和高貴;使我們永遠(yuǎn)不滿(mǎn)現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿(mǎn)懷的生命境界;使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊x書(shū)，是教師專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑。吾生有涯，而知無(wú)涯。如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過(guò)書(shū)香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)溫暖著我的人生。
呼蘭河傳讀書(shū)心得3
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛(ài)，因而愛(ài)也就成為了教育永恒的主題。“教育的最高境界是不留痕跡的愛(ài)，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界�！倍嗝礃銓�(shí)的一句話(huà)。正是這樣樸實(shí)的一句話(huà)，道出了張思明對(duì)教育的理解，表明了他對(duì)教育工作的態(tài)度——用心去做。
用心做教育，就要擁有一份童心。
教師與學(xué)生構(gòu)成了教育的主體，教師是施教者，學(xué)生是受教者，而兩者并不是對(duì)立的，教師與學(xué)生間的和諧成為了教育活動(dòng)得以順利進(jìn)行的保障。在教育活動(dòng)中，由于學(xué)生的年齡因素決定了學(xué)生的思想，他們有自己的思想，作為與學(xué)生有一定年齡差距的老師，則必須要擁有一顆學(xué)生一樣的童心才能與學(xué)生走得更近，才能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處，使教育活動(dòng)以最小成本取得最大效益。
用心做教育，就要奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
“愛(ài)孩子是連動(dòng)物都會(huì)做的事”。學(xué)生在老師的眼中就是孩子。既然是孩子，我們就得用我們的愛(ài)來(lái)教育他們。我們每天最主要的工作是什么，上課、批改作業(yè)?不是，那只是我們工作中很小的一部分，我們主要的工作是把我們的.全部愛(ài)給學(xué)生，并且，要把我們的愛(ài)給每一個(gè)學(xué)生，不要有所遺漏，因?yàn)椋總�(gè)孩子都是那么可愛(ài)。
用心做教育，就要豎立一顆恒心。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教育不是朝夕之功，而是一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)的工作，也許作為我們來(lái)說(shuō)，體會(huì)到的只是重復(fù)：上課、作業(yè)、輔導(dǎo)……，然而，正是在這單調(diào)的重復(fù)中，學(xué)生卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著變化：年齡在漸漸長(zhǎng)大，知識(shí)在逐步增多，思想越來(lái)越成熟，與人交往的能力越來(lái)越強(qiáng)……當(dāng)然，這些不會(huì)展現(xiàn)在我們面前，但是我們可以通過(guò)學(xué)生的一言一行體會(huì)得到。這是我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地教育的結(jié)果。
我們選擇了教師這一職業(yè)，從事著教育這一事業(yè)，我們應(yīng)該用童心、愛(ài)心、恒心去撐起這一工作，我們應(yīng)該用心地去做好我們的工作。
呼蘭河傳讀書(shū)心得4
一個(gè)名符其實(shí)的淘氣包蕭紅的童年，都記在了這本《呼蘭河傳》里了，她帶給我們她美好的童年記憶。年僅33歲的蕭紅，她的.一生實(shí)在是不幸，最美好的也就是童年了。
小的時(shí)候的她總是讓人有操不完的心，在童年生長(zhǎng)的地方最痛愛(ài)她的只有她的祖父，她整天跟祖父在園子里奔跑、種地、搞惡作劇、來(lái)消磨時(shí)間。我讀了這本書(shū)后，懷念起了自己的童年，現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來(lái)越不容易，我逝去的童年也逐漸隨時(shí)間忘卻。沒(méi)有時(shí)間再留念。而這本是卻奇跡般的讓我想起了我的童年，兩個(gè)童年的比較、更是兩個(gè)年代和兩個(gè)社會(huì)的比較讓我鼻子發(fā)酸。我也能體會(huì)到作者寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的悲涼。
呼蘭河傳讀書(shū)心得5
我讀了蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》，這本書(shū)的情節(jié)十分精彩。蕭紅寫(xiě)了她的故鄉(xiāng)：呼蘭河。
80多年前在東北的呼蘭河邊住著許多村民，這些村民沒(méi)有意義地活著，生活平平淡淡，普通普通。但在這個(gè)村莊里住著一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的小姑娘蕭紅，小姑娘生活十分快樂(lè)，蕭紅童年時(shí)和祖父在后院里生活、勞動(dòng)。祖父種地，蕭紅在挖泥土，生活十分快樂(lè)。但不久蕭紅卻被賣(mài)給了別人家做妻子，她還會(huì)被婆婆打罵。沒(méi)多久，蕭紅就死了。這篇文章的主人公蕭紅的死亡不單只是婆婆婆婆的殘忍，還因?yàn)楹籼m河人民的生活態(tài)度。
這篇課文來(lái)自蕭紅的《呼蘭河傳》，本文敘述了作者兒時(shí)的家有一個(gè)花園，作者和她的祖父整天都在那里轉(zhuǎn)，祖父鏟地，作者不會(huì)鏟，就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天，裝做下雨……還有許多事，字里行間無(wú)不透露著作者童年時(shí)代的天真和活潑。
我也有我的.快樂(lè)，那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學(xué)宮旁邊，每天早晨我都去學(xué)宮里的眼鏡池喂魚(yú)，那里老婆婆也很歡迎我，直到現(xiàn)在那老婆婆見(jiàn)到我還是問(wèn)寒問(wèn)暖的，其關(guān)心程度決不比以前少一點(diǎn)點(diǎn)�，F(xiàn)在回想起來(lái)那個(gè)時(shí)候真的很美
呼蘭河傳讀書(shū)心得6
在那遙遠(yuǎn)的呼蘭小城，住著小蕭紅和她的祖父。
祖父給了童年的蕭紅許多溫暖。蕭紅幼年喪母，得不到繼母的歡心，父親持家很?chē)?yán)厲，祖母是缺乏愛(ài)心的人。幼小的蕭紅借以庇護(hù)的，只有她的祖父。小蕭紅和祖父在他家的園子里，度過(guò)了許多輕松愉快的時(shí)光。祖父也經(jīng)常給她念詩(shī)，使她得到了啟蒙，小蕭紅因此很快樂(lè)。遇上掉井的小豬或鴨子，祖父總會(huì)要了來(lái)，燒了給她吃。作品中，溫暖可愛(ài)的`詞句處處可見(jiàn)：
祖父一天都在后園里面，我也跟著祖父在后園里。祖父戴大草帽，我戴小草帽，祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草，當(dāng)祖父下種種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個(gè)一個(gè)地溜平。
《呼蘭河傳》中的人物境遇是悲涼的，叫人同情。胡家的小團(tuán)圓媳婦，只有十二歲大。做婆婆的認(rèn)為她“太大方”，不像個(gè)媳婦，所以成天成夜地打她，還覺(jué)得自己“做得很對(duì)”。文中提到：
氣得想要打人了，打雞呢，怕雞下不出蛋來(lái)，打狗呢怕狗跑掉，打豬呢怕豬掉了體重。還是打她吧，她又不會(huì)下蛋，掉一兩斤也不要緊。
在婆婆看來(lái)，小團(tuán)圓媳婦都不如雞、狗和豬呢!而鄰居們充當(dāng)看客，所有人都覺(jué)得這很正常。
可怕的還不只這些!那婆婆一有氣就打團(tuán)圓媳婦，把她打出了病，最后用開(kāi)水燙的方法，來(lái)給她“治”病。圍觀的群眾不但不認(rèn)為殘忍，還幫著婆婆把小團(tuán)圓媳婦按進(jìn)水里，以至于小團(tuán)圓媳婦當(dāng)天晚上被燙了三次，燙一次昏一次，最后被活生生地燙死了。
“臉長(zhǎng)得黑乎乎的，笑呵呵的”小團(tuán)圓媳婦，本是一個(gè)美好又健康的小姑娘，就這樣活生生地被“送回老家去了”。而小團(tuán)圓的婆婆也可憐，她只是“照著幾千年傳下來(lái)的習(xí)慣而生活”的一個(gè)犧牲者。當(dāng)時(shí)的人們是多么愚昧和麻木啊，這一切又是多么殘忍又悲涼。
合上書(shū)本，我的心情久久不能平靜。彼時(shí)的呼蘭城是刻板、單調(diào)又寂寞的，一切都按照幾千年來(lái)的傳統(tǒng)去做，沒(méi)有一點(diǎn)改變，這是多么的可悲。幸好，此時(shí)的我沒(méi)有生活在那樣的年代，現(xiàn)在的美好生活，值得我去好好珍惜!
呼蘭河傳讀書(shū)心得7
在這個(gè)寒假，我讀了《呼蘭河傳》這本書(shū)。作者蕭紅用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫(xiě)了民國(guó)小城呼蘭河的風(fēng)土人情，小說(shuō)從頭至尾充滿(mǎn)了悲傷的人、悲傷的故事和悲傷的情緒。正如小說(shuō)中所說(shuō)：“逆來(lái)順受，你說(shuō)我的生命可惜，我自己卻不在乎。你看著很危險(xiǎn)，我卻自己以為得意。不得意怎么樣?人生是苦多樂(lè)少。”
“蒼涼，幽眇，真不知今生何世�！毙≌f(shuō)中的呼蘭河有著詩(shī)一般的平靜和質(zhì)樸，在這個(gè)平靜質(zhì)樸的小城里“我”、有二伯、馮歪嘴子和小團(tuán)圓媳婦等任務(wù)卻上演了一個(gè)個(gè)悲傷的故事。小說(shuō)中最讓我悲傷不已的故事就是小團(tuán)圓媳婦之死。一個(gè)十二歲的女孩，本該在家里和父母撒嬌，卻千里迢迢來(lái)當(dāng)童養(yǎng)媳。因?yàn)樗曰顫�，不像媳婦，所以婆婆一天打她八頓，有時(shí)還用鞭子狠狠地抽打她，還用燒紅的烙鐵燙她的腳心。不僅如此，婆婆還三番五次地通過(guò)跳大神、請(qǐng)狐仙來(lái)折磨她，最后將她折磨致死。其間各色人等的愚昧和麻木真是讓我如坐針氈。正如蕭紅在書(shū)中所說(shuō)：“人若老實(shí)了，不但異類(lèi)要來(lái)欺侮，就是同類(lèi)也不同情�！�
小說(shuō)中唯一的亮色來(lái)自于祖父。這位祖父經(jīng)常藏孩子們的.帽子，而且每次都故意藏在同一個(gè)地方，讓孩子們來(lái)找。他還經(jīng)常給孩子們講詩(shī)，經(jīng)常和“我”在后院里玩耍，一起笑個(gè)不停。然而這無(wú)拘無(wú)束的歡樂(lè)只是呼蘭河巨大悲傷的一個(gè)襯托。正如書(shū)中所說(shuō)：“老，老了也沒(méi)有什么關(guān)系，眼花了，就不看;耳聾了，就不聽(tīng);牙掉了，就整吞;走不動(dòng)了，就癱著。這有什么辦法，誰(shuí)老誰(shuí)活該。”可見(jiàn)，年老的祖父即使再慈祥，也終究難逃這悲涼的結(jié)局，他帶給“我”的溫暖終將被悲傷取代。
文筆優(yōu)美卻悲傷異常，小城幽靜卻生活著一群麻木愚昧的人，這樣的搭配所帶來(lái)的悲劇意味，正是《呼蘭河傳》的獨(dú)特魅力。放眼作者蕭紅所生活的時(shí)代，如同魯迅先生一樣，她并不只是在描寫(xiě)小城呼蘭河的悲劇，她更是在揭示民國(guó)初年的整個(gè)中國(guó)社會(huì)的悲劇。呼蘭河居民病態(tài)的國(guó)民靈魂正如同小說(shuō)中的“大泥坑”，既讓他們深受其苦又讓他們心安理得，不填平這精神上的“大泥坑”，悲劇就永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束!
呼蘭河傳讀書(shū)心得8
這個(gè)暑假，我看了一本蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》，便沉醉在這本書(shū)中了，把我?guī)У搅硕兰o(jì)初的小城——呼蘭河。
灰色的世界，平凡的時(shí)代，單純的人們，落后的生活現(xiàn)狀，愚昧的精神狀態(tài)。這一個(gè)個(gè)慘淡的景象就是整個(gè)呼蘭河小鎮(zhèn)。呼蘭河并不繁華，但在單調(diào)中卻蘊(yùn)含著生機(jī)，夾雜著悲涼。這里有東二道街十字街上拔牙的洋醫(yī)生，有被當(dāng)?shù)赜廾梁蜔o(wú)知的人折磨而死的小團(tuán)圓媳婦，有胡同里賣(mài)麻花、粉房里掛粉條的生意人，有性情古怪的二伯，有勤懇老實(shí)的馮歪嘴子，有潔癖的祖母，更有"我"跟著祖父學(xué)唐詩(shī)、學(xué)種地。這一幕幕、一件件，作者都用詼諧幽默充滿(mǎn)童趣、童真的語(yǔ)言描繪得淋漓盡致。尤其是作者和祖父的'故事深深地留在了我的腦海，不自覺(jué)地我拿自己的童年和作者的童年去比。童年在作者的筆下是快樂(lè)的，也是寂寞的。在作者蕭紅看來(lái)，這些故事并不美。
讀了《呼蘭河傳》，更讓我們感受到自己童年的快樂(lè)與幸運(yùn)，從而更珍惜今天的幸福生活。
呼蘭河傳讀書(shū)心得9
《呼蘭河傳》更像一部自傳，蕭紅回憶著出生小城的每條街每間商店，自家的每間屋子每個(gè)擺設(shè)，當(dāng)然還有那些人那些事，好的壞的，不好的不壞的，好的不見(jiàn)得怎樣優(yōu)美，壞的也不會(huì)有多可惡，總是命當(dāng)如此，哭也由不得人，笑也由不得人。東大街的泥坑，陷了多少次馬，也沒(méi)有人說(shuō)要去填；漏粉人家的草房歪得一塌糊涂，也沒(méi)見(jiàn)人說(shuō)要去修；七月十五呼蘭河上的水燈慢慢向下游漂，漂著漂著就滅了一盞；鄰家人的歌聲，像一朵紅花開(kāi)在墻頭上，越是鮮明，就越覺(jué)得荒涼。竟是生也由不得人，死也由不得人。
蕭紅的文字，總是無(wú)止盡地沉落下墜，看著讓人又喜歡又心疼。這樣的女子纖細(xì)敏感偏偏缺少足夠的愛(ài)，她童年時(shí)，母親父親都不喜她，唯一親厚的爺爺沒(méi)有多久也去世了，當(dāng)諾大的.世界只剩下她一人，她卻還有一生的路要走，而這一生，荊棘滿(mǎn)路，無(wú)人相伴，究竟要怎么走。
滿(mǎn)篇滿(mǎn)紙，都是回憶，滿(mǎn)眼滿(mǎn)心，都是蕭索。這書(shū)不該看的，看了要有心魔。佛家說(shuō)，你若望向深淵，深淵也會(huì)回望你，我只怕，蕭紅她已在深淵。蕓蕓眾生，各有自己的無(wú)奈掙扎，保不準(zhǔn)什么時(shí)候一個(gè)念頭就放任自己墜落，跌進(jìn)無(wú)邊黑暗里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不想醒來(lái)。而我絕對(duì)不能這樣，我連那個(gè)崖邊都不可以靠近。一切脆弱，就只在今夜。
但，蝕出的大坑，可以填上；松動(dòng)的圍墻，可以修補(bǔ)；悲涼的人生，卻有什么方法補(bǔ)救？
呼蘭河傳讀書(shū)心得10
善良+愚昧無(wú)知=可惡。
——題記
在蕭紅細(xì)致的描述下，我仿佛漸漸地走進(jìn)了舊時(shí)代呼蘭河這個(gè)小城。
在這個(gè)小城中有兩條大街，街上并不繁華。城里的人們都過(guò)著有規(guī)律的生活，單調(diào)而呆板，他們照著幾千年傳下來(lái)的習(xí)慣而思索，而生活，他們有時(shí)也許顯得麻木，又或者有些愚昧無(wú)知，但是他們并沒(méi)有害人害已的意思，他們還是善良的。
在這個(gè)小城中住著我的祖父和祖母，我家那荒涼的院子也在這小城之中，城里還住著老廚子，老胡家的小團(tuán)圓媳婦，王大姐，馮歪嘴子，有二伯等。我在蕭紅筆尖的帶領(lǐng)下，一一與他們相識(shí)，其中使我印象最深的莫過(guò)于那院子西南角上的老胡家的小團(tuán)圓媳婦。
對(duì)于老胡家的小團(tuán)圓媳婦的不幸的遭遇，我當(dāng)然很同情她，憐惜她，同時(shí)也憎恨，但憎恨的對(duì)象并不是小團(tuán)圓媳婦的婆婆，因?yàn)樗仓皇悄恰罢罩鴰浊陚飨聛?lái)的`習(xí)慣而思索而生活”下的一個(gè)可憐的犧牲者。那么憎恨誰(shuí)呢？“當(dāng)晚被熱開(kāi)水燙了三次，燙一次昏一次�！倍�?chē)娜四�，“看熱鬧的人，絡(luò)繹不絕。”。9難道要憎恨看熱鬧的人？但是他們不也是一個(gè)個(gè)犧牲品嗎？
真正令我憎恨的并不是人，而是那幾千年來(lái)傳下來(lái)的思維方式和生話(huà)方式，那封建，閉塞的思想。
而街坊鄰居們當(dāng)然也都和小團(tuán)圓媳婦無(wú)怨無(wú)仇，都是為了要她好，要她像一個(gè)團(tuán)圓媳婦，都不想看她得病，所以不但她的婆婆肯舍得花大把的錢(qián)為她治病，就連眾街坊們也熱心地四處給她找偏方，出主意。
雖然結(jié)果是他們把一個(gè)樂(lè)觀、高大、愛(ài)笑又有力氣還很愛(ài)玩，很健康的小團(tuán)圓媳婦活生生地“治”死了。
但是他們?nèi)允巧屏嫉�，只不過(guò)是他們的善良與愚昧無(wú)知、封建麻木夾雜在一起就變成了可惡與殘忍。
是封建落后的思想摧殘了他們的精神，扭曲了他們的靈魂。
呼蘭河傳讀書(shū)心得11
看完了《呼蘭河傳》這本書(shū)給我留下了無(wú)限的思考。這本書(shū)的語(yǔ)言并不華麗，但樸素的語(yǔ)言，平凡的人和事同樣動(dòng)人。
呼蘭河，多美的名字！卻是一個(gè)“人吃人”的小城。整部小說(shuō)的`思想內(nèi)容圍繞著小城的風(fēng)土人情，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩掌椒猜浜蟮纳詈推接褂廾翢o(wú)知的精神狀態(tài)。
其中，在這本書(shū)里，令我印象最深的是胡家的童養(yǎng)媳——小團(tuán)圓媳婦。她是一個(gè)絕對(duì)悲劇的人物，我對(duì)她的印象就是一個(gè)天真的無(wú)辜少女，她對(duì)于婆婆的種種虐待有過(guò)反抗，但反抗的結(jié)果是更加粗暴的虐待，所以她無(wú)能為力，接著被庸醫(yī)、“云游真人”、跳大神的等不斷折磨、摧殘，最終死去了。我想，在這樣一個(gè)封建迷信的小城里，死也是一種解脫吧。
令我印象最深的是小團(tuán)圓媳婦被滾燙的熱水洗澡的片段。都說(shuō)是小團(tuán)圓媳婦有病，用熱水洗澡是為了洗掉她身上的鬼神。小團(tuán)圓媳婦被婆婆當(dāng)眾脫衣服扔進(jìn)熱水缸里，又在她昏迷時(shí)，說(shuō)她不知羞。再說(shuō)村里人，小團(tuán)圓媳婦像逃命似的想從熱水缸里逃出來(lái)，不但沒(méi)有一個(gè)人上前去幫忙，反而從缸里攪起熱水往她頭上澆，等她昏迷過(guò)去了，一些人偏要去救她，多么的虛偽和諷刺啊！冷漠，麻木，把別人的痛苦當(dāng)作自己尋求快樂(lè)的源泉。
小團(tuán)圓媳婦的悲慘遭遇，只是一個(gè)偶然，還有許多和她同樣命苦的女孩兒，她們深受封建社會(huì)的殘害，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)是有多么的愚味，無(wú)知，落后。
呼蘭河城里的故事，三天三夜也說(shuō)不完。
呼蘭河傳讀書(shū)心得12
在即將升入九年級(jí)的這個(gè)假期，我饒有趣味地捧了一本《呼蘭河傳》細(xì)細(xì)來(lái)讀。在密密麻麻的人物事件中，唯有住在磨房里的馮歪嘴子令我尤為難忘。
馮歪嘴子日日夜夜打著梆子，有陽(yáng)光的日子，那絲蔓的長(zhǎng)勢(shì)就瘋狂起來(lái)，形成兩個(gè)世界，馮歪嘴子孤零零的生活在花園以外，偶爾租父或老廚子去找他聊聊，提前離開(kāi)只剩他一人自言自語(yǔ)直到重新去干活。
從秋天來(lái)了以后，馮歪嘴子就又和園子重逢，說(shuō)來(lái)他的為人也并不差，時(shí)不時(shí)還會(huì)偷偷給作者家里不讓多吃的粘糕。一次好奇的行為，讓作者無(wú)意知道了馮歪嘴子成家的秘密，也使得呼蘭河人民繼小團(tuán)圓媳婦之死后倍受訪(fǎng)傳的重大事件。人們四處傳著王大姑娘的`不好，卻也沒(méi)有激起馮歪嘴子一家什么行為，他們的生活似乎越來(lái)越好：搬進(jìn)草屋、等待小兒子出生……
然而上天又給了馮歪嘴子重重的一擊，他的女人產(chǎn)后死去，留給他一個(gè)看似活不久的小兒子。馮歪嘴子并沒(méi)有因此一蹶不振，他不知道人們用絕望的眼神看待他、不知道自己身處絕境、不知道自己就要完了，雖然他也時(shí)常悲哀，但仍以一個(gè)男人的臂膀支撐這個(gè)家。
馮歪嘴子在“看笑話(huà)”的環(huán)境中，頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝了這一切，隱藏自己的痛，帶給孩子們和鄰居們一如既往的樂(lè)觀。這也真正傾注了作者蕭紅的愿望和祝福。
近來(lái)，一系列事件不由得讓人產(chǎn)生對(duì)生命脆弱的深深憂(yōu)慮。天津大爆炸，陜西山體滑坡，貴州地質(zhì)災(zāi)害……再如早先的印尼海嘯，汶川地震，馬航失聯(lián)，世界各地的恐怖襲擊……我們的地球怎么啦，我們?nèi)祟?lèi)怎么啦……
若干年前，中華民族處于最苦難的境地，自然條件差，生產(chǎn)力發(fā)展滯后。然而，如馮歪嘴子一樣的國(guó)民，他們依然樂(lè)觀，依然堅(jiān)強(qiáng)。掩卷深思，我恍然明白：正是這樣的民族，歷經(jīng)幾千年滄桑巨變，她百折不撓，她充滿(mǎn)希望。
呼蘭河傳讀書(shū)心得13
童年，在我們的眼中，它充滿(mǎn)了歡樂(lè)，充滿(mǎn)了幸福，所以人們常說(shuō)，童年是一生中最令人難忘的日子�？墒�，本書(shū)的作者蕭紅的童年，好像并沒(méi)有那么的快樂(lè)。
她的童年是寂寞的，年年都要種小黃瓜、大倭瓜，可是，每逢春秋時(shí)節(jié)，蝴蝶、螞蟻和蜻蜓都會(huì)爭(zhēng)先恐后來(lái)光顧。她家的.后花園堆滿(mǎn)了破舊的東西;黑暗而塵封的后房，是她消遣的地方。慈祥而又有童心的老祖父，是她唯一的伴侶和朋友。她每天聽(tīng)著老祖父念唐詩(shī)，每天緾著老祖父講那些已經(jīng)聽(tīng)厭了的故事，或者看看那左鄰右舍的千年如一日的刻板生活。她的童年是不幸的，當(dāng)時(shí)社會(huì)重男輕女，而蕭紅卻是女孩子，所以她的爸爸對(duì)她十分冷淡，媽媽又經(jīng)常打罵她，祖母更是對(duì)她不好，在她五六歲時(shí)，就拿針刺她……
再來(lái)看看我們現(xiàn)在的童年，每天不是看電視，就是打電腦，不是吃零食，就是看漫畫(huà)，我們個(gè)個(gè)都是爸爸媽媽的寶貝，爺爺奶奶的寵兒，有一大群好伙伴，比起書(shū)中的孩子們，我們的生活豐富得多�？墒牵覀儾⒉欢谜湎н@一美好的時(shí)光，反而動(dòng)不動(dòng)就對(duì)家人發(fā)脾氣，甚至對(duì)家人動(dòng)粗，我們真是生在福中不知福呀!
我們應(yīng)該好好珍惜自己現(xiàn)在擁有的快樂(lè)、幸福的童年和生活!
呼蘭河傳讀書(shū)心得14
前幾天，我十分榮幸閱讀了蕭紅的著名作品--《呼蘭河傳》，這是一本回憶童年的作品。
書(shū)中寫(xiě)出了蕭紅對(duì)家鄉(xiāng)的熱情，還介紹了家鄉(xiāng)的主要地方和風(fēng)俗，蕭紅用自己獨(dú)特的風(fēng)格描繪出了一個(gè)平凡、普通的小鎮(zhèn)。在書(shū)的最前面你會(huì)讀到著名作家茅盾先生普經(jīng)評(píng)價(jià)蕭紅的《呼蘭何傳》：一篇敘事詩(shī)，一副多彩的風(fēng)情畫(huà)，一串美女婉的歌謠笑中帶淚的文字，將一次次震動(dòng)你的心靈。這句話(huà)頗耐人尋味的。
呼蘭河這個(gè)小鎮(zhèn)并不是很繁華，春夏秋冬跟我們一樣不停交替著，沒(méi)什么好寫(xiě)的。在這個(gè)小鎮(zhèn)里，蕭紅描繪的顏色是白色的.，陰冷如好幾十年沒(méi)燒過(guò)的壁櫥，只是偶爾有些高興的東西而已，不過(guò)一轉(zhuǎn)眼卻又是白色的云如舊。白色，甚至是灰色的色彩和索然無(wú)味的敘述，似乎將我?guī)У搅硕皇兰o(jì)蕭紅的眼前一般。在那兒，我看見(jiàn)了那兒的人一天天、一日日做同一件事情，真是“死了還比活著好�！�
當(dāng)我翻到最后一頁(yè)，終于讀懂了呼蘭河傳，又想起了那段話(huà)：花開(kāi)了，就像花睡醒了似的;鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上了天似的;蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的;一切都活了。
呼蘭河傳讀書(shū)心得15
這幾天天我讀了一本叫《呼蘭河傳》的書(shū)，書(shū)里講了好多蕭紅和祖父有趣的故事。
我記得這本書(shū)里有一段特別有趣的故事，講了蕭紅與她的祖父一起玩耍，一起干活，生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。如：蕭紅在后園里摘了一束玫瑰，給祖父戴在草帽上，而祖父卻渾然不知，還說(shuō)：“今年春水大，花香二里都能聞見(jiàn)。”從這能看出祖父非常疼愛(ài)蕭紅。其中，這個(gè)小城的東二街道的六七尺深的大泥坑讓我印象特別深刻。不下雨那泥漿好像粥一樣，下了雨，這泥坑就變成河了。在那個(gè)大坑里淹死過(guò)許多人、豬、狗、貓、馬。那個(gè)大坑家家戶(hù)戶(hù)都知道，就是沒(méi)有說(shuō)把這個(gè)坑填平。
在那個(gè)年代，人們不管多么善良，心里也有那些百害而無(wú)一利的舊思想和土方法。文章的開(kāi)頭覺(jué)得還是非常輕松的、非常好的。但是，讀到后面，會(huì)覺(jué)得越來(lái)越沉重。在結(jié)尾的.時(shí)候，蕭紅寫(xiě)了她的祖父已經(jīng)死了，而后花園的主人也不見(jiàn)了，讓我讀了，覺(jué)得更加難過(guò)、悲傷。
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