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《我要做好孩子》讀書心得
當品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，是時候?qū)懸黄x書心得好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀書心得呢？以下是小編幫大家整理的《我要做好孩子》讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我要做好孩子》讀書心得1
金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
去年假期里，因為《我要做升旗手》，我認識了肖曉。而今年假期里，因為《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學習，學習她，努力、認真、執(zhí)著；學習她，“勝不驕，敗不餒”。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學習，進而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的.力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。
面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學習壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最后取得成功。如書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的”。
《我要做好孩子》讀書心得2
寒假里，我再次捧起《我要做好孩子》這本書，深深的被主人公金鈴所吸引。她圓圓的臉蛋，胖胖的身體，讓人一看便喜歡上了她。更讓我難忘的是她為人正直、善良、機敏、可愛。
我最喜歡的是第14集：貓和鼠，你最喜歡哪一個？外婆的話語回蕩在我的耳邊：“誰說我的外孫女兒不如人家？學習！學習！一個個學得跟呆木頭似的，三鞭子打不出一個屁來！我就不喜歡那樣的孩子！”媽媽卻對金鈴說：“你看樓上的文峰，人家跟你差不多大，每天除了功課之外還要學鋼琴，還要上美術(shù)訓練班，人家的學習怎么就那么好？一點兒不要他爸爸媽媽操心。要是能讓做母親的有選擇孩子的權(quán)利，我寧可選文峰那樣的好孩子�！�
最終，金鈴機敏震撼的話語改變了媽媽的看法“貓這家伙又懶又饞，除了會抓老鼠之外，別的還會干什么？可是它憑什么要欺負老鼠？它們在自然中應(yīng)該是平等的，每一個生命，無論多么弱小，總有生存的權(quán)利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤�！币驗槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓！”
金鈴的'媽媽這才知道女兒的心里有很多很多委屈的，多年來不被看重不被稱贊的平淡無奇的生活，其實是深深刺傷了孩子的心靈。她也許是真的努力過，卻因為年齡、性格、能力等原因而無法比別人做的更好。他常常把快樂掩蓋起來，而實際上她心里很在乎別人的看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛和贊美。
金鈴的媽媽蹲下來，摟住女兒的腰，大聲說：“世上學習好的孩子有千千萬萬，可世上只有一個金鈴是我的女兒，最親愛最寶貝的女兒！”金鈴是個好孩子。
讀完這本書，我悟出一個道理：每個人都有自己的優(yōu)點，每個孩子都可以成為好孩子！我也要做個好孩子，讓老師稱心，家長放心，自己開心！
《我要做好孩子》讀書心得3
最近幾天，我又看了一本書《我要做好孩子》。這是我國當代兒童文學名家黃蓓佳寫的。書中講述了一個小學六年級學生金鈴的學校家庭生活。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
文中的金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。由于媽媽的期望過高，升學壓力過重，她過得并不快樂。她整天被作業(yè)、考試、分數(shù)包圍著。瞧，那如同一座大山一樣壓在她那稚嫩的肩膀上，壓得她喘不過氣來，快樂如同肥皂泡一樣不翼而飛了。盡管這樣，她還是努力做個好孩子。她也的確是個好孩子。
金鈴是一個懂得感恩的孩子。有一次，刑老師因為改作業(yè)改得過多，導(dǎo)致一看到作業(yè)就頭昏腦漲，所以不得不在寢室里休息。金鈴知道了，用自己僅有的一些零花錢買了一跺腳弟弟的康乃馨送給了刑老師。為了不讓刑老師擔心，金鈴就挑班級里些不過分的事情說給刑老師聽。你看，刑老師聽了她那善意的謊言后，臉上笑瞇瞇的。金鈴還幫刑老師上了一節(jié)作文課，改作文一直改到深夜12點。我想：我也要像金鈴那樣，做懂得感恩的孩子。我要為班級、為父母盡自己的小小的力。
金鈴也是一個有愛心的孩子。有一次，在回家的`路上，她看到那個修車的老爺爺，突然中風死了，留下了一個5、6歲的小女孩欣欣。金鈴毫不猶豫地把欣欣帶回了家，給她仔細的洗澡，和她一起睡覺。早上又早早地起床給欣欣穿衣服。金鈴無微不至地照顧著欣欣。為了留住欣欣，金鈴還考到了98分的好成績。這個故事讓我看到了一個小女孩的美麗，她的美麗不是漂亮的外表，而是那善良、純潔的心靈。
一個好孩子的內(nèi)涵是十分豐富的。學習成績優(yōu)秀只是好孩子的一個方面，更重要的是要像金鈴那樣，善良、正直、仁愛、寬容。我也要做個好孩子，努力學習，不斷上進，并且擁有一顆金子般的美好心靈。我也祝愿全天下的孩子努力做個好孩子。
《我要做好孩子》讀書心得4
一本好書能讓我們打開視野，撞擊我們的心靈，使人感同身受。寒假期間讀完學校推薦書目《我要做好孩子》，我深有感觸，主人公金鈴是我非常喜歡的人物，這本書我愛不釋手，讀了好幾遍。
金鈴是個長得非常可愛的、胖胖的、臉圓圓的小女孩，我感覺有些像我呢！
我喜歡金鈴最重要的原因是她非常善良、大方、寬容。在邢老師生病期間，全班只有她一個人帶了一枝花去看望老師，我想老師在那一刻也是感動的吧！邢老師因生病給她交代上一堂作文課的`任務(wù)，她一點都不怯場，一絲不茍地完成。批作文時認真細致，每個錯字都不放過，每個病句都不讓它逃掉，圈圈改改中將那些句子排列地像一列列士兵。給同學們的評語實事求是毫不徇私。在平時的學習生活中我應(yīng)該學習她的這些優(yōu)秀品質(zhì)。
另外，金鈴和誰都談得來，不管是男女老少，還是尊卑貴賤她都能有共同的話題，用流行的話說就是情商（EQ）很高，這一點我覺得金鈴做得很好。我有些內(nèi)向，遇到熟人還好，遇到陌生人就覺得有些膽怯作文，想往媽媽后面躲，尋求媽媽的幫助。媽媽、老師經(jīng)常鼓勵我要大膽一些，努力表現(xiàn)自己，從這學期起我想改正我的缺點，向金鈴學習。
書中的金鈴學習很讓媽媽頭痛，她在班上從來沒有進過前十名。媽媽非常著急，每天布置大量的課外習題，做到深夜十二點也沒有停止的意思。我覺得金鈴媽媽太注重成績了，好成績不是一蹴而就的，是一個長期的過程。培養(yǎng)良好的學習習慣，上課認真聽講，合理安排學習娛樂的時間才會事半功倍。每個孩子的閃光點不一樣，這一點金鈴爸爸就有不同見解，他覺得對孩子不應(yīng)該這么嚴格，應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)孩子擅長和不擅長的東西，取長補短才是最重要的。我的媽媽常常教育我，好成績關(guān)鍵在平時的良好習慣，我覺得媽媽是對的，我也一直是這樣做的。
讀了這本書之后，我知道，好孩子要開朗自信，學會與他人和睦相處；好孩子要品行端正，刻苦努力。金鈴有認真的媽媽、幽默的爸爸，三個人組成了一個溫馨的家庭。她還遇到了很好的老師，我覺得金鈴是世界上最幸福的孩子了！
《我要做好孩子》讀書心得5
認識《我要做好孩子》已經(jīng)很久了，一遍遍讀，一遍遍流淚，每一次讀，都帶給我一種難言的感動。
主人公金鈴是個天資平平的六年級女孩，胖乎乎的，惹人喜愛。但有誰知道，這個大大咧咧的女孩，心思竟如此細密，甚至一觸即破。在她心里，媽媽卉紫是個非常重要的角色，她騙媽媽，只是為了逗媽媽開心，但正如卉紫所說：“這孩子固執(zhí)得要死�！睘榱藡寢專疴彾藵L燙的茶水也在所不辭。正因如此，她媽媽的一言一語，金鈴都十分看重。
當然，金鈴也有優(yōu)點，那就是文筆老練且生動。她富有童心，想象力豐富到了極點，所以優(yōu)美的詞匯簡直是信手拈來，讀她寫的文章就算再憂愁、再悲傷的人也會情不自禁地心情舒暢，拍案叫絕。
最要金鈴的命的是數(shù)學，那一連串的數(shù)字讓她頭皮發(fā)麻，隨便填個數(shù)字也想蒙混過關(guān)，導(dǎo)致數(shù)學老師給她來了個“特訓”，十道題，她竟然對了七道，可見她腦子并不遲鈍，只是不想動，懶得動罷了。
金鈴非常善良，她收養(yǎng)過孤兒女孩小幸，并在她臨走時送了她一個白晳漂亮的芭比娃娃，對金鈴來說，小幸就像她的親妹妹一樣，是獨一無二的，無可替代的。她還給生病的語文老師邢老師寫了一篇散文，讀著讀著，兩人都悄然淚下。邢老師不知道，她在金鈴心中占據(jù)了多么重要的位置啊！
我想問問本書的作者黃蓓佳阿姨，您是不是像一個隱形人，每天暗中觀察著中小學生的一舉一動呢？不然，您書中的人物與故事怎么好像就發(fā)生在我們身邊呢？您的'文字，如同涓涓細流，流淌在我們心里，我總是能感到這“細流”的清澈涼爽。本書雖幽默得逗人發(fā)笑，但字里行間我能感到您對生活的真誠。正如秦文君阿姨說的“若笑完以后心上有沉甸甸的感覺，那就是文學的感覺。”
書中的金鈴并不是一個完美的孩子，她有很多瑕疵，也有很多大大小小的毛病。但是她有血有肉，善良勇敢。她不是標準的女主角，但她是最真實的金鈴，是最貼近生活的金鈴。所以她值得我們?yōu)樗炔剩?/p>
《我要做好孩子》讀書心得6
寒假里，我一口氣讀完了《做好孩子并不難》這本書，書中的故事內(nèi)容深深的吸引了我，看完后，讓我深有感觸。
這本書主要講了主人公小豆子是一個天真，熱情，頑皮，充滿幻想的女孩。卻常常總是因為粗心缺少毅力而惹出一些倒霉的事情。但是活潑樂觀，性格積極的小豆子總是可以排解那些煩惱。小豆子的身影在我的身邊隨處可見。小豆子的.純真可愛是我們這些小孩子都具備的。通過這本書，我更加的看清楚了我們是生活在一個多么美好的世界里，看到了自己一步一步成長的腳印。我和小豆子一樣有著粗心馬虎的毛病，有著開朗樂觀的性格，有著長大當個畫家的夢想，有著愛我的爸爸媽媽。
從小豆子的身上，我看到了自己的不足，在今后的生活中，我要盡自己最大的努力做個好孩子。首先對于自己的夢想不輕易放棄，從幼兒時期，畫家就是我的夢想，在畫畫的過程中，也得到過些大大小小的獎項，那些獎項雖然不高，卻深深鼓舞著我，我知道畫家的夢想雖然離我很遠，但是我會堅持從基礎(chǔ)學起，人物，風景，每一筆每一畫…。我都要認真對待，刻苦練習，堅持不懈下去。
另外，我已經(jīng)是個四年級的小學生了，我一定要嚴格的要求自己。在學校要做一個品學兼優(yōu)的好學生，上課時專心聽講，遵守校規(guī)，并準時交功課。對老師要恭敬有禮，聽從他們的指導(dǎo)；和同學們交往時，團結(jié)友愛互助，相互尊重。達到一個好孩子的標準，在家里應(yīng)該孝順爸爸媽媽爺爺奶奶，聽從父母的教誨，每天主動地溫習功課，抽空幫忙做家務(wù)，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。課余時間，我要學會控制好看電視和學習的時間，遇到挫折時，嘗試著自己去克服困難，不氣餒，做錯的事情，勇于認錯，并且馬上改正，做個讓爸爸媽媽不操心的孩子。
我相信，只要堅持不懈，有著執(zhí)著的精神，我一定可以成為出色的，真正的好孩子！
《我要做好孩子》讀書心得7
這本黃蓓佳的《我要做好孩子》寫出了許多孩子們的心聲。故事中的主人公是一位叫金鈴的小女孩，金鈴的爸爸金亦鳴主張任其自然發(fā)展，不必逼人太甚。而做母親的趙卉紫就不太一樣了，她卻總希望自己的女兒能夠出類拔萃。
寒假金鈴也沒出去玩，卉紫把外婆給金鈴的200塊錢零花錢拿到街上去，抱回了一大堆復(fù)習資料。金鈴每天聽話的做復(fù)習資料，也毫無一點抱怨，卉紫卻說樓上的`文峰除了功課之外還要上課外班，學習還那么好。又說要是能讓做母親的有選擇孩子的權(quán)利，她寧可選像文峰那樣的好孩子。
在一次關(guān)于貓與老鼠，你喜歡哪個的爭執(zhí)中，卉紫喜歡貓，而金鈴喜歡可憐的老鼠，卉紫說金鈴發(fā)燒了，盡說胡話，金鈴卻滿臉是淚的大聲道：“因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學生胡梅、劉婭如……他們就是討人喜歡的貓!”聽到這段話，卉紫一下子愣在了那里。
這個關(guān)于貓與老鼠的聯(lián)想出自一個11歲孩子的口中，帶著那種刻骨銘心的哀傷，構(gòu)成了孩子們對成年人的不滿，其實金鈴的心里是有很多很多委屈的，多年來都不被老師和家長看重、不被稱贊的平淡生活，深深刺傷了孩子的心靈，金鈴常常用快樂把自己掩蓋起來，而實際上她是很在乎別人的看法和態(tài)度的，有哪個孩子不希望得到父母的寵愛和贊美?她也許是真的努力過，卻因為年齡、性格、能力等等原因而無法比別人做得更好。
大人們總是拿自己的孩子跟別人的孩子比，這讓明明很努力的孩子感到十分委屈，并且孩子也會漸漸變得沒自信，甚至有些自卑，因為他自己會常常在心里想著自己沒有別人好。所以我認為，在孩子沒考好的時候，大人應(yīng)該鼓勵孩子奮發(fā)向上，而不是一味的責備孩子，并把孩子跟別的孩子相對比來打擊孩子。
請別總拿我跟別人比，好嗎?
《我要做好孩子》讀書心得8
所有的孩子都想成為一個人見人愛的好孩子吧，可能在很多人的心目中，好孩子的標準就是德智體美勞全面發(fā)展，但《我要做個好孩子》這本書告訴了我什么叫做真正的好孩子。
《我要做個好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，書里的小主人公——金玲的原型是她的'女兒，所以我覺得書里所寫的金玲的生活和我們自己的生活是息息相關(guān)的。作者通過對小主人公金玲生活的描寫，告訴了我們一個不一樣的好孩子是怎樣煉成的。
我印象最深的是關(guān)于貓咪和老鼠的一個片段。通常人們認為：老鼠過街——人人喊打，老鼠是可惡的，而貓咪多可愛。但是金玲卻偏偏喜歡老鼠，在一次聯(lián)歡會上，金玲被他們班上的尖子生倪志偉捉弄，在小品排練中扮演豬八戒。倪志偉雖然學習很好，但是他的品德卻遠遠不及金玲。同樣還有她班的好學生胡梅、劉婭如，每次考試都考高分，有了好事都往自己頭上攬，犯了錯誤卻沒有一個人敢承認。我想，他們這樣的學生就是被人喜歡的貓，是大人眼中的那些“好孩子”。金玲說，自己是不討喜的老鼠。每個人都討厭老鼠，都非常喜歡貓咪，因為貓咪比老鼠要討巧，模樣漂亮。
金玲很善良。幸幸的父母離婚了，誰都不要她，只有爺爺與她相依為命。在一個傍晚，爺爺中風死了，金玲就把她帶回了家，然而沒過幾天幸幸要搬到奶奶家去住，金玲得知這個消息之后，心里十分悲傷。還有一次，邢老師得了一種厭字癥，一看見字就會頭暈，只能躺在病床上。金玲知道后，主動去看望邢老師，邢老師心里暖暖的。
合上書本，我陷入沉思：究竟怎樣的孩子是好孩子呢？金玲的成績并不是特別好，為什么邢老師還稱她是“好孩子”呢？我認為成績好，確實很重要，但如果小肚雞腸、心胸狹窄，那么根本就算不上是好孩子。雖然金玲成績不是一百分，但她在人格品質(zhì)上得了滿分！
《我要做好孩子》讀書心得9
這是黃蓓佳寫的一篇長篇小說。書中的主人公金鈴是六年級的小學生，她的成績中等，語文還可以。作文如果是碰到對胃口的題目，常�？梢詫懗隽罾蠋煋粽瀑潎@的美文。金鈴的數(shù)學成績不太理想，英語一般在九十分以上。金鈴是一個機敏善良、正直的好孩子，最大的特點是和誰都能“自來熟”，不分男女老幼、尊卑貴賤，她一概都能搭上話。金鈴很粗心，錯別字多的離奇。為了保留心中那一份天真、純潔的想法，她做了種種努力與老師、家長進行斗爭。書的'最后，金鈴和她的同學一起充滿信心地走進了升學考試的考場。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)自己身上有很多金鈴的影子，對自己有了更多的認識。我要在今后的生活和學習中改掉象金鈴一樣的缺點，繼續(xù)保留和發(fā)揚她的優(yōu)點，成長為一個德、智、體全面發(fā)展的好學生!
《我要做好孩子》讀書心得10
暑假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要講了：六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，機敏、善良、陽光的女孩。為了做一個讓家長高興、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，同家長、老師做了許多“抗爭”。
看完以后，我的心情久久不能平靜。我覺得，人活在世上，首先要立信，要對自己有信心，要自己看得起自己，只有通過努力得來的成績才是最棒的�，F(xiàn)在老師、家長總是給我們施加壓力，報這樣那樣的輔導(dǎo)班，還說是讓我們?nèi)姘l(fā)展，可他們知不知道，那樣會把身體搞垮的，緊張的學習中也應(yīng)該有適當?shù)男菹�，否則將會適得其反。電視上也說：孩子們在玩耍時學到的'知識要比書本中學到的東西多得多。還有，一個人如果不喜歡學語文為什么非要他學呢，可以讓他學一些感興趣的科目，那樣會取得事半功倍的效果。
童年是短暫的，如果這時候不玩，等長大以后，記憶里就會一片空白。我的童年我做主，為什么非要讓大人剝奪去用來學習呢？金鈴因為成績不好而經(jīng)常受到老師、家長的批評，我覺得分數(shù)不是衡量一個學生的標準，能力才是最主要的，一味地追求分數(shù)只會迷失學習目標、降低學習興趣。
愿同學們都努力變成一個讓人喜歡的“好孩子”！
《我要做好孩子》讀書心得11
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！钡覅s覺得書是最好的心靈創(chuàng)口貼，也是最好的心靈醫(yī)生。
記得那天我因為數(shù)學考試才考了89分。我心里很不舒服，我覺得我真不應(yīng)該考出這樣的分數(shù)，這樣我還算是一個好孩子，好學生嗎？我回到家里后，在心里對自己自責不已，正當我放聲大哭時，忽然，我看見在我的書架上放著的《我要做好孩子》這本書，我想這書肯定會教我怎樣做一個好孩子。于是我便拿起書看了起來。
這本書是黃蓓佳寫的。她筆下的主人公——金鈴。原形就是她的女兒，該書敘述了金鈴一段有趣而生動的校園家庭生活。金鈴是一個機敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個幼小生命所承受之累，沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩，她每天埋沒在作業(yè)、考試、分數(shù)之中，她生活中缺少了很多樂趣：不能多看一會兒電視；不能在飼養(yǎng)小動物；不能……原本生性快樂的她總是被不快樂包圍著，“快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛。快樂就看不見摸不著因為她母親趙卉子是一位心高氣傲的知識分子，她望女成鳳，希望金鈴能考上外國語學校，所以把金鈴的'考試成績看成比什么都重要，但她忽視了女兒的快樂。
可是隨著金鈴的作文屢屢獲獎，趙卉子對金鈴有了不同的要求。就像文中所寫，刑老師說：”真的，你已經(jīng)是個好孩子了。一個能寫出這么好的文章的學生，憑什么不能稱為好孩子呢？老師現(xiàn)在已經(jīng)想的很通，好孩子的內(nèi)涵太豐富，它全不全是由100份組成的“。老師的看法是給予金鈴一種鼓勵，可金鈴不想停留在這里，而是要向前沖刺！我們也要學習金鈴，不要總停留在一個位置，而要向前沖刺。
讀了這本書我明白了讀了這本書，我明白了一個好孩子的內(nèi)涵是很豐富的，因為它的光環(huán)不全是由100分組成的。還懂得了在人生路上有失敗也有成功，失敗后不要氣餒，成功后也不要驕傲！
《我要做好孩子》讀書心得12
這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個活潑可愛、機靈善良小女孩金玲的故事。
《我要做個好孩子》這一本描寫了一個真實生活的小說。它包含了許多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。這本書描述的是主人公金鈴她身邊發(fā)生的許許多多有趣的故事。金鈴是一名即將畢業(yè)的小學生，她有一顆善良寬厚的心。面對陌生的人她也能用極具感染力的熱情與并不是怎么好看卻善良真誠的笑容來跟他人交流……
她在老師生病時關(guān)心、照顧老師;在同學被欺負時挺身而出，見義勇為。除此之外金鈴也非常有愛心，她十分愛護小動物：會為一只小鳥的死亡而哭泣，會為一只只小蠶的.生命而頂著被挨罵的風險來飼養(yǎng)它們…… 還寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達她小動物的情感，表現(xiàn)了她的善良。
我喜歡這本書，因為從金玲的身上我似乎也看到了我自己的影子，我們在生活中處處可見，她的純真，她的善良也是我們這些孩子所具備的。金鈴的生活也許也很貌似我們的生活，是那么歡樂自在。感謝黃蓓佳阿姨為我們創(chuàng)作了這么好的一本書。讓我們看清楚自己是怎樣生活在一個多彩的世界，看清楚自己是怎樣一步一步成長的�！段乙鰝�好孩子》將伴隨著我們永遠永遠……
所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了，好孩子應(yīng)該有著一個學習為目標而努力，并且培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，豐富的知識。書中的金玲雖然成績不算很好，但她一直很努力，也很善良，正直，樂于幫助別人，她是一個好孩子，我也希望自己能努力學習，天天向上，擁有一顆鉆石般的心靈，成為一個好孩子!
《我要做好孩子》讀書心得13
《我要做好孩子》這本書書名讀起來十分無趣，給人一種干癟癟的感覺，可我才翻開第一頁，就被它深深地吸引住了。作者對主人公金鈴的描寫可真是妙趣橫生——比如“標準的重量級選手”“這時候她忽然一抬頭，媽媽已經(jīng)在不遠處的陽臺上揚眉毛瞪眼睛地對她作威脅狀了。”這類令人情不自禁笑出聲的描繪詞語一個一個飛了出來，進入我的眼睛，吸引了我百分之百的注意力，讓我不知不覺中翻開了下一頁……
主人公金鈴是一個與我們一樣身處畢業(yè)班的六年級同學，她卻依然對自己所置的環(huán)境渾然不覺，依然無憂無慮地快樂無比地玩著自己的，樂著自己的，可神經(jīng)粗大的她卻有個很大的本領(lǐng)——每次都能把自己的媽媽趙卉紫氣得吹胡子瞪眼，也同樣有本事平息一場又一場的風波。她善良，跟誰都能聊得開，可愛，卻不很傻，只是做事不認真，書包像垃圾袋，總是因為馬虎錯題罷了。這樣的金鈴不禁讓我想起了5年級時的`自己。跟她一樣，我也是個丟三落四，連語文數(shù)學書都會忘帶，每天總要落一樣東西的粗心馬虎又大意的女孩。同樣因為馬虎而得個80來分，上90就是奇跡，上95就要全家去外面慶祝一番，偶然得一個100分就合家歡樂。雖然如此，可她依然是一個善良的女孩，也是一個怕媽媽不怕爸爸，有著慈愛爸爸與兇媽媽的孩子。會因為同情老鼠而不再那么喜愛貓。
《我要做好孩子》讀書心得14
今天，我讀了一本書，名子叫《我要做好孩子》，這本書主要講了要求我們要做一個懂事、有禮貌、勤學習的好孩子。讀了之后，我深受感動。父母是我們一生最親的人，而我們是父母的掌上明珠，只要我們遇到一些困難時，他們總會安慰我們，不讓我們受一點委屈。
有一次快要期末考試的時候，因為我沒有好好復(fù)習，所以語文只考了八十一分。我難過極了，生怕媽媽會打我一頓。我傷心的在路上走著，就連我最喜歡的小貓“咪咪”我也沒有心思去看它。我流著淚回到家。剛到家，我就沖進我的臥室，趴在我的'床上大哭起來。媽媽看見我這么傷心，便追過來尋問我為什么這么傷心。我說：“我語文考試考的不好�！眿寢屛⑿χ鴮ξ艺f：“沒關(guān)系，這次考的不好，下次可以努力。人生不是一帆風順的，總會遇到一些困難和挫折，只有從困難和挫折中爬出來的人，才是最堅強、最勇敢的人�！眿寢屨f完，給了我一個鼓勵的眼神，就去做家務(wù)了。
我久久地趴在床上不動，眼淚不停地往下流。是�。∪松緛砭蜁龅嚼щy，讓我們堅強的從困難中爬出來，學做一個誠實、勇敢、活潑的好孩子，共同生長在這一片藍天下！
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