關(guān)于讀書(shū)的讀書(shū)心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？以下是小編整理的關(guān)于讀書(shū)的讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書(shū)的讀書(shū)心得1
書(shū)籍是我們生活中必不可少的一樣物品，它像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，文字像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)籍，也需要書(shū)籍，也需要書(shū)籍照亮未來(lái)。
在這個(gè)炎炎夏日里，我有幸讀了一本好書(shū)——《淘氣包馬小跳》，毛小跳是一個(gè)充滿童真，有著稀奇古怪點(diǎn)子的一個(gè)孩子。人生漫長(zhǎng)，童年期的人叫孩子。孩子的天性，就應(yīng)該是調(diào)皮淘氣的，這是我們難忘、最珍貴的回憶，可是，現(xiàn)在的好多孩子，都因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，被迫喪失了童年，我們都應(yīng)該像馬小跳一樣保持一顆純潔的童心。
馬小跳雖然淘氣，但是心地善良，總能想到好點(diǎn)子，和唐飛、張達(dá)、牛超三人都是真真正正的孩子，書(shū)中的丁文濤儼然一個(gè)小大人，沒(méi)了孩子的'天真。童年只有一個(gè)，過(guò)去了就沒(méi)有了。我們要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，捉住寶貴的童年。
這就是我看這本書(shū)后所想的，所感的。
關(guān)于讀書(shū)的讀書(shū)心得2
這天，在漳浦縣圖書(shū)館里借書(shū)，偶然看到了這本《親愛(ài)的苦難》，不禁因它的特殊而引起我的注意。不同尋常的名字，樸實(shí)無(wú)華的裝幀，似乎像我展示著它的特別。
圖書(shū)館歸來(lái)，手捧著它，如同讓我進(jìn)入了另一個(gè)人的人生。一個(gè)陌生的人生，一個(gè)苦難的人生，一個(gè)掙扎的人生，一個(gè)追求理想的人生，一個(gè)不得不抗?fàn)幍娜松?/p>
作者署名“沙漠舟”，因他從小殘疾——駝背，被人喊個(gè)外號(hào)叫“駱駝”，后因此給自己取了這個(gè)筆名。文中他向我們展示他窮困災(zāi)厄縈繞的生命歷程。他的經(jīng)歷中，苦難從未遠(yuǎn)離，就算是其中一項(xiàng)，也可以讓人終生銘記。比如：幼年殘疾、喪母;坐過(guò)牢;關(guān)愛(ài)他的大哥遭雷擊早逝，父親病故;常常處在饑餓的邊緣，在外漂泊甚至“無(wú)床可睡”，等等。此等苦難加于他的一生，實(shí)在是殘酷的很。不過(guò)，文中的他常以詩(shī)文表達(dá)自己的理想和情感，詩(shī)句中感情澎湃，讓人不忍卒讀，但是整篇自傳讀來(lái)卻也覺(jué)得不那么的沉重，因他的`天性追求理想，不以苦為苦，向人傾倒苦水，而是通過(guò)自己的苦難經(jīng)歷，向讀者傳達(dá)他的理想追求，并以他的短暫墮落沉淪告誡讀者，雖有盲目之時(shí)，也要有醒來(lái)之日。
在這樣的苦難人生中，沙漠舟完成了長(zhǎng)篇自傳《親愛(ài)的苦難》，和詩(shī)集《我的吉檀迦利》，出版了《卓越者詞典》，開(kāi)展了“理想與人生”全國(guó)巡回演講100多場(chǎng)，聽(tīng)眾10萬(wàn)多人次。在廣大的聽(tīng)眾中引起了深深的共鳴。
沙漠舟在如此困頓的條件下，竟取得了這樣的成績(jī)，實(shí)在令人刮目相看。貫穿始終的是他堅(jiān)強(qiáng)的信念——他要活下去�？嚯y給予了他靈魂上的洗練，另他能深思;而安逸時(shí)卻讓他沉淪。這種經(jīng)歷與多少人竟有相似之處，才能引起那么多聽(tīng)眾的共鳴�？芍^“生于憂患、死于安樂(lè)”之別解也。
靜心看完了《親愛(ài)的苦難》，不禁為沙漠舟的經(jīng)歷而感慨，“上天是公平的，又是不公平的”，確實(shí)如此。百度了他的簡(jiǎn)歷，發(fā)現(xiàn)他竟已在20xx年去世，享年方43歲。
一條生命的逝去，在茫茫的人海中不算得什么。但是一個(gè)有思想的生命逝去，一個(gè)能激勵(lì)人心的生命的逝去，終是讓我感嘆，生命如此短暫……
關(guān)于讀書(shū)的讀書(shū)心得3
很少看書(shū)的我，今天忽然想到要看看書(shū)了，真是難得。捧起中國(guó)最美的散文，世界最美的散文大全集卻不知道看哪一篇，隨手亂翻了翻，翻過(guò)了巴金的的《懷念蕭珊》，翻過(guò)了周而復(fù)的《父親》，我開(kāi)始有點(diǎn)失望，發(fā)現(xiàn)世界最美的散文也激發(fā)不了我的興趣，眼睛昏昏沉沉的想睡覺(jué)，最后一次翻到了冰心的《一日春光》，眼睛和手幾乎是同事停下的。
《一日的春光》文中沒(méi)有大巴華麗的辭藻，沒(méi)有曲折動(dòng)人的故事，就像一陣清風(fēng)吹來(lái)，吹走了我的瞌睡。出乎我意料的是北京的春天除了寒冷便是黃沙。杭州的煙柳畫(huà)橋他沒(méi)有，新世界公園里的桃紅柳綠他沒(méi)有，就連我們學(xué)校里的'香樟樹(shù)他也沒(méi)有。我忽然很慶幸我住在江南，寒冷的冬天很快就過(guò)去了，3月初柳條就會(huì)發(fā)芽，迎春花也會(huì)開(kāi)放，3月中旬以后各種各樣的花就會(huì)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，白的梨花，紅的杏花，黃的油菜花……美不勝收。再次慶幸自己身在江南。
四月三十日的下午冰心朋友相約看到了四棵海棠這便是她的看到的春天了，要知道想當(dāng)初我們校園里有好幾顆海棠，花開(kāi)很低，紅色的，學(xué)校草坪中間還有幾棵玉蘭樹(shù)，開(kāi)著白花，姐們們拿起相機(jī)留了很多影，北邊的紫金花一串串的一簇簇的很搶眼球，走過(guò)的都情不自禁的停下腳步。可惜后來(lái)這些移到別處，再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，甚是遺憾。
如今校園改建，或許能重新種上哪些玉蘭和海棠等春天作物，不久的春天一定更美麗。
《一日春光》最后寫(xiě)道：“看見(jiàn)幼稚園放學(xué)沒(méi)有?從小小的'門(mén)里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂(lè)，活潑，力量和生命;這一大群跳著擁著的分散在極大的周?chē)谏募竞蚶镒龀闪擞肋h(yuǎn)的春天!”
忽然，我恍然大悟，原來(lái)我們校園最美的不是海棠和玉蘭等美麗的春季作物，美麗的春天一直圍繞在我們的身邊，好好呵護(hù)每個(gè)幼小的心靈，讓春天的百花園更嬌艷動(dòng)人，更生機(jī)勃勃。
關(guān)于讀書(shū)的讀書(shū)心得4
讀書(shū)是一件賞心悅目、怡情養(yǎng)性的樂(lè)事。德國(guó)哲學(xué)家尼采就曾把讀書(shū)形象地譽(yù)為“散步在別人的知識(shí)與靈魂中”。因此，當(dāng)今的青少年中學(xué)生中有許多喜歡讀書(shū)，這是值得稱道的，也是應(yīng)該大力倡導(dǎo)的。但為什么有的讀書(shū)受益匪淺，可有的人讀了不少書(shū)，到頭來(lái)卻長(zhǎng)進(jìn)不大或一無(wú)所獲呢?細(xì)細(xì)想來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，后一類人步入了讀書(shū)的誤區(qū)。讀書(shū)需靜下心來(lái)、穩(wěn)住、耐心，切勿急躁。同時(shí)讀書(shū)前一定要有目標(biāo)，還要擬定合理的計(jì)劃，以便讀中有的放矢，有序可進(jìn)。筆者認(rèn)為，眼下讀書(shū)人必須具備以下幾點(diǎn)：
1、有計(jì)劃，有系統(tǒng);有鉆勁，勿急躁。讀書(shū)不是為了增添談資，不是裝潢門(mén)面，而是為了充實(shí)自己，豐富自己的真才實(shí)學(xué)。因此，讀書(shū)不能追蹤流行。如：有些青少年中學(xué)生跟著書(shū)店廣告走，看著刊物介紹讀，流行什么，讀什么。這是沒(méi)有個(gè)性和主見(jiàn)的。應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，結(jié)合自己的身份和生活成長(zhǎng)情況，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地讀。這樣，會(huì)獲得扎實(shí)的，真正能受用一生的知識(shí)。讀書(shū)要有鉆勁，切勿急躁，要有華羅更先生所說(shuō)的那種“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空。”
2、讀高質(zhì)量，高檔次的書(shū)。讀書(shū)可以是一種消遣，是一種休閑，但更是武裝自己的頭腦。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“與其花許多時(shí)間和精力鑿許多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力去鑿一口深井�！币馑季褪钦f(shuō)讀通俗淺層次的休閑書(shū)如同在鑿一口沒(méi)水的淺井，永遠(yuǎn)喝不到甘甜的清泉。因此，我們要把精力和時(shí)間花在讀高質(zhì)量、高檔次的書(shū)籍上，從而汲取其精華。
3、讀實(shí)質(zhì)，讀底蘊(yùn)。書(shū)到用時(shí)方恨少。讀是為了用，讀書(shū)有一定的功利性。讀書(shū)要注意書(shū)的整體脈絡(luò)，內(nèi)在底蘊(yùn)和精神實(shí)質(zhì)。不能只獲得一些零碎知識(shí)，而要獲得書(shū)的精髓，從而陶冶性情，培養(yǎng)氣質(zhì)。
現(xiàn)在，人們生活富裕了，家庭經(jīng)濟(jì)寬松了，學(xué)生的零花錢(qián)多了，很多青少年中學(xué)生喜歡買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)。再者，老師又專門(mén)給安排的有讀報(bào)時(shí)間，于是學(xué)生也就越發(fā)地愛(ài)起讀書(shū)了。尤其是購(gòu)名著，讀名著的現(xiàn)象掀起來(lái)了，這是很讓人欣賞的。多讀些名著，這對(duì)人生是極有益處的。因?yàn)槊墙?jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)河淘洗過(guò)而巍然獨(dú)存的生活經(jīng)典，是時(shí)間和空間篩選的'結(jié)果，是文化的精華，真理的載體。它里面有真貨，中學(xué)生可千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)，否則，將成為一生的遺憾。
如果我們能慢慢地啃名著，神定氣穩(wěn)地反復(fù)咀嚼，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，文字同樣是有聲音的，有色彩的，有味道的，有生命的，有感情的，“白紙黑字”的背后蘊(yùn)藏著一個(gè)極為豐富的世界。所以，閱讀好書(shū)，閱讀名著，不僅馬上可以享用，而且一輩子受用。
4、養(yǎng)成隨讀隨記的習(xí)慣。古人說(shuō)：“讀書(shū)要眼到、口到、心到、手到�！逼渲小笆值健本褪侵笇�(xiě)讀書(shū)筆記。我們都有這樣的體驗(yàn)，日子一長(zhǎng)，對(duì)讀過(guò)的書(shū)便印象淡漠，甚至像沒(méi)讀過(guò)一樣;或是雖有點(diǎn)印象，但只剩東鱗西片、只言片語(yǔ)，派不上用場(chǎng)，倍感“書(shū)到用時(shí)方恨少”，如此，有人便感慨，“讀書(shū)沒(méi)有用處�！逼鋵�(shí)，這正是因?yàn)槲覀儼褧?shū)讀完了便丟開(kāi)，沒(méi)有做讀書(shū)筆記的緣故。好記性不如爛筆頭啊!因此，同學(xué)們讀書(shū)要養(yǎng)成隨讀隨記得好習(xí)慣。
總之，中學(xué)生要熱衷于讀書(shū)，要讀好書(shū)。除了讀一些同齡人的習(xí)作，還要盡可能讀一些藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出自己的經(jīng)典之作和一些有著豐富底蘊(yùn)的名著刊物。因?yàn)椋挥凶x那些高質(zhì)量，高水平的精品，讀傳世之作，才能走向理性，走向成熟。要多讀書(shū)，讀好書(shū)，要耐心地讀。讀多了，讀久了，便會(huì)不知不覺(jué)地進(jìn)入到王國(guó)維所描述的讀書(shū)治學(xué)的三境界：“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
關(guān)于讀書(shū)的讀書(shū)心得5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！彼�，我媽媽從小就培養(yǎng)我讀書(shū)的興趣。
讀書(shū)不僅使我開(kāi)闊了眼界，也使我豐富了知識(shí)。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。
讀書(shū)是一把金鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的'大門(mén)，讀書(shū)就像太陽(yáng)為我照亮美好的前程。讀書(shū)使我受益匪淺這是不言而喻的。
書(shū)，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個(gè)人一樣生動(dòng)，有趣。每一次，我就像快樂(lè)的小魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽蚁矚g讀書(shū)，它讓我的寫(xiě)作水平提高了許多，豐富的想象力，優(yōu)美的文筆，熟練地引用名人名言。這都離不開(kāi)平時(shí)的積累。因此，我的作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
愛(ài)書(shū)吧!它會(huì)讓你有許多收獲。
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