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《中國神話故事》讀書心得300字（精選10篇）
看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書心得了。到底應(yīng)如何寫讀書心得呢？以下是小編整理的《中國神話故事》讀書心得300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《中國神話故事》讀書心得 篇1
這個暑假我讀了一本書，名叫《中國神話故事》。
這里面寫了很多的神話故事，這本書總共有56篇神話故事。里面有很多的故事，比如：盤古開天辟地，女媧造人，精衛(wèi)填海，水神怒觸不周山……這些故事中都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。其中我最喜歡嫦娥奔月。
這篇故事講了：在很久很久以前，后羿上山打獵的.時候。在桂樹下遇見了嫦娥，然后二人便接為了夫妻。后來，后羿從西王母那得到了不死藥，交給嫦娥管。逢蒙聽說后，便去偷竊，偷不到就要加害。在這危機的時刻，嫦娥將這不死藥全部吃了下去飛到了天上。由于不想離開后羿便就在了月明廣涵宮。后羿聽說嫦娥飛去了天上，傷心欲絕。這個神話故事告訴我們，要懂得舍己為人，不能自私自利。
在這本書中，還有很多的道理要告訴我們。還有很多為了人類，為了百姓，甘愿犧牲自己，為了別人換來幸福生活的人。我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)。
《中國神話故事》讀書心得 篇2
今天我讀完了一本書，書的名字叫中國神話故事。這本書的作者是龍波德和張嬰音等我最喜歡的一篇是《吳剛伐桂》。
這篇文章主要講了吳剛雖然身強力壯，但做起事來卻沒有耐心。總是想既省力又風(fēng)光的事情。一天他看見一個人去拜佛，想為什么自己不去當(dāng)神仙呢？所以吳剛決定去當(dāng)神仙。吳剛下了很大的決心，跨過了一百條河，翻過了一百座山，走破了一百雙鞋子。終于找到了白胡子老頭，白胡子老頭看他誠心誠意的`樣子，說：“你先采藥，學(xué)治病�！眳莿傔�沒聽完就不耐煩了。白胡子老頭是：“你想干什么�！眳莿偛患偎妓鞯恼f：“我想飛，我想去月球�！眳莿傄徽Ｑ劬蛠淼搅嗽虑颉Ｄ抢锸裁炊紱]有，只有一棵桂樹，白胡子老頭說：“你只要砍到了這棵樹，就能回家了�！眳莿傁耄嚎硺溆惺裁措y的。他砍了一下就累倒了。白胡子老頭說：“你砍了一下就累倒了，肯定回不了家�！睆拇�，吳剛就不斷地砍樹了！這篇故事告訴我：做事不能半途而廢，沒有下過苦工是沒有大成就的。
《中國神話故事》讀書心得 篇3
這幾天，我讀了一本名叫《中國神話故事》的書。這本書里記載了五十多個神話故事。其中有許多故事我都沒有聽說過，看完這本書后我學(xué)到了不少知識。
這本書里有不同的民族神話故事，我最喜歡的故事有：后羿射日、吳剛伐桂、鯀竊息壤治洪水、英雄刑天、被人傳頌烏恩、神農(nóng)嘗百草……先說說鯀竊息壤治洪水吧，人間洪水泛濫，鯀為了堵治洪水，沒有得到天帝的同意就盜取了天帝的息壤，而被天帝殺害了。鯀樂于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。再說說神農(nóng)嘗百草的故事吧，在那個年代人們生病了，卻不懂得如何治療，只能看著生病的人慢慢死去。神農(nóng)為了讓人們離開疾病的折磨而親自嘗試各種草藥，結(jié)果被一種叫做“斷腸草”的.草藥毒死了。神農(nóng)為了百姓不怕死的精神真是太偉大了。
從故事中我懂得了他們都有一種精神一一奉獻精神！他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《中國神話故事》讀書心得 篇4
寒假的時候，老師推薦我們看課外書《中國神話故事》。書中的每個故事都很吸引我，但《女媧造人》這個故事最吸引我。
這個故事的大致內(nèi)容是這樣的：有一天，女神女媧來到地上。地上只有山和樹、昆蟲、魚、鳥和動物。她感到非常孤獨。她坐在池塘邊，茫然地看著池塘里自己的影子。突然一片葉子掉進了水池，平靜的水面上出現(xiàn)了一個小波紋，讓她的.影子微微抖動。她突然覺得心里的疙瘩解開了，對！為什么她會有那種說不出的孤獨感？原來世界上缺少一個像她這樣的生物。想到這，她立刻用手在池邊挖了些泥土，灌滿水，按自己的影子捏了捏。她覺得好幸福。所以女媧根據(jù)自己的外貌，用水土創(chuàng)造了人類。女媧不再感到孤獨。她繼續(xù)制造人類，聽著她創(chuàng)造的小娃娃叫媽媽，心里美極了！
我們要感謝女媧，沒有女媧就沒有人類。從這個故事中，我知道你要想好了才能創(chuàng)作。
《中國神話故事》讀書心得 篇5
寒假里，我讀了一本書，名叫《中國神話故事》，里面記載了二十個中國古代神話，寫的都是中國以前的神話故事。令我印象深刻的是《哪吒太子》這一篇。
哪吒太子是托塔天王李靖的小兒子，母親生下他們兄弟三人，大的叫金吒，二兒子叫木吒，三兒子左腳掌上有個“哪”字，右腳心上有個“吒”字，于是父親就給他起名叫“哪吒”。
其實，哪吒是玉皇大帝駕下的大羅仙，因為世間妖魔太多，玉帝命他下凡，所以投胎于李天王夫人的.腹中。
最讓我感動的是哪吒闖禍后李天王要殺哪吒時，哪吒用刀割下自己的肉還給母親，剔下骨頭還給父親。他自己只剩下靈魂飄飄悠悠去見佛祖了。我覺得哪吒好可憐好勇敢。
這本書講述了一個個生動離奇的神話故事，它們帶我了解了偉大的祖先對天地萬物天真而有趣的想象。
《中國神話故事》讀書心得 篇6
中國神話仍有著它獨特的魅力，許多神話故事早就在民間一代一代薪火相傳。一些神話還成為典故和熟語，被賦予了更為強大的生命力。女媧補天的故事是中國神話故事中的.經(jīng)典，故事是這樣子：有一天，大龍和精衛(wèi)、小太極一起到遠古時代去玩，居然看到了傳說中能頂住上天、撐開天與地的不周山，也遇到了美麗的女媧 娘娘，甚至看到了女媧補天的過程前。
那真是一場驚天地泣鬼神的經(jīng)歷，講來都令人鼻酸！天上的大神女媧用泥土做成泥娃娃再賦予它們生命。從此，女媧創(chuàng)造了人，人們世世代代繁衍生息，過著幸福的生活。然而，好景不長。有一年，火神祝融和水神共工打起來。共工把撐天的柱子不周山撞倒了，把地也砸裂了，地上的洪水及天河的水不停的漏下來，造成大地水患、火海，真是悲慘�。∨畫z為了解救人類，決定采石補天，用五色石把天補起。
這本書讓看的人明白了善與惡、好與壞、做了善事的人會得到好的回報，而惡人總會有受到應(yīng)有的懲罰的道理。
《中國神話故事》讀書心得 篇7
吸引我，是因為它里面有豐富的故事情節(jié)和深刻的意義，讓人讀后感到舒暢萬分。
這樣吧，我先來給大家講一下其中一個《神農(nóng)嘗百草》的`故事：上古時候，五谷和雜草長在一起，誰也分不清它們，當(dāng)時人們只能靠打獵為生，如果有人生病了，也不懂如何醫(yī)治，只能眼睜睜地看著病人死去。經(jīng)歷了許久年之后，有一個名叫神農(nóng)的部落首領(lǐng)，帶著他的眾多手下去尋找治病救人的草藥，在一座山上，發(fā)現(xiàn)了許多花草，但山又高又陡，沒有人敢上去，雖然手下不斷地勸阻神農(nóng)放棄，但他卻信心百倍地想登上山頂去采摘。經(jīng)過了百般周折，神農(nóng)終于爬到了山頂，而且親自去品嘗各種百草的味道。傳說中他成仙了，后人又稱他為炎帝。
從故事中，我理解了萬事開頭難。
《中國神話故事》讀書心得 篇8
這本書是尚燕彬和張紅梅著的，中華民族的神話傳說故事與中華民族的歷史一樣源遠流長，與中華民族燦爛的文化一樣絢麗多彩。
走進神話傳說的世界，我們不難體會到人類對自然的`好奇與崇拜；對災(zāi)難和困苦的不屈爭斗；對英雄人物的敬仰與熱愛；對純真愛情的謳歌與贊美；對美好生活的向往；對邪惡勢力的憎恨等豐富細膩的感情。
走進神化傳說的世界，我們還會認識許多可愛的人物：用生命創(chuàng)造世界的盤古和女媧；為人民造福的伏羲氏、神農(nóng)氏、大禹、羿；為理想奮斗不止的愚公、刑天、鯉魚；為人民發(fā)展立下大功的燧人氏、倉頜、嫘祖、孔子……
這本書給我了很大的啟發(fā)，出于對神話傳說故事的熱愛，于是我也嘗試著寫了神話故事《夢神》，我非常喜歡這篇神話故事，常把它拿來讀。以后我要爭取寫出好多故事來，和朋友們一起讀！
讀書是一件快樂的事！
《中國神話故事》讀書心得 篇9
中國神話故事是一本很啟發(fā)我們智慧的書，書里面的許多故事讓我懂得了許多道理。神農(nóng)嘗百草告訴我們要堅定自己的信念，不要放棄。
這本書中我最喜歡的`是大禹治水的故事，它講的是：洪水給古代的中國帶來了嚴(yán)重的困難，首領(lǐng)饒便派來禹來治理洪水。禹下定決心要把水引到海里，三過家門而不入。把水治理的井井有條，讓老百姓過上了幸福的生活。在帝舜之后，禹還被推舉為部落首領(lǐng)。
大禹治水這個故事告訴我們：只要有想不到的，沒有做不到的。面對如此大的洪水，禹下定了決心要把洪水趕到海里，果然就成功了，這是因為禹不但下了決心要把洪水制服，有耐心的查看地形，而且他還吸取了父親的以前的家訓(xùn)，用了疏導(dǎo)的方法掘地而注之海，把水引到海里。最后，洪水終于被他制服了。
讀過這個故事，我也要以大禹的精神為榜樣，了克服粗心大意的毛病，下定決心，努力學(xué)習(xí)，要取得更大的進步。
《中國神話故事》讀書心得 篇10
我讀過很多神話故事，有“大禹治水”“女媧補天”“夸父追日”等等。
其中，我印象最深的是“女媧補天”和“夸父追日”，“女媧補天”講的是以前天上塌下個大窟窿，女媧就奮不顧身去找五彩石。補上那個大窟窿，她找啊找終于找到了五彩石。她用神火治煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把液體一潑，金光四射。終于把窟窿補好了，所以人們想再次見到女媧。
“夸父追日”講的是夸父喜愛光明，他看到太陽每天從東方升起，西方落下。于是夸父想把太陽固定在天上，就從早上邁開長腿去把太陽固定在天上，可太陽太熱了，沒有把它固定在天上。
但夸父為趕路的.人留下了鮮美可口的桃子，讓他們奮勇前行！
我知道，女媧和夸父的行為值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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