夜鶯讀書心得300字（精選31篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書心得了。你想好怎么寫讀書心得了嗎？以下是小編幫大家整理的夜鶯讀書心得300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　夜鶯讀書心得 1

　　九月份，我讀了《安徒生童話》，這本書里面有《打火匣》《笨漢漢斯》《野天鵝》《豌豆里的五粒豆》等許多許多故事。

　　在這些故事中，我最喜歡《夜鶯》這個故事，我喜歡故事里的夜鶯，因為它能唱出好聽的.歌，而且它天天都給農(nóng)民唱歌，讓農(nóng)民快快樂樂，沒有悲傷。

　　這個故事講了一個皇帝聽說森林里有一只夜鶯唱歌非常好聽，皇帝就讓大臣把夜鶯捉了回來，關(guān)在籠子里面，天天給他唱歌，夜鶯很不愉快。一天別的國家給皇帝送來了一只人造夜鶯，皇帝把真的夜鶯和人造夜鶯比較了一下，覺得人造夜鶯唱得更好就喜歡上人造夜鶯，這時真夜鶯已經(jīng)飛走了。過了幾年皇帝生病了，人造夜鶯也壞了，真夜鶯知道了，就飛到了皇帝的窗臺上，為皇帝唱起了歌，皇帝的病好了，他請求夜鶯留下來，可是夜鶯還要去為農(nóng)民唱歌，讓他們沒有悲傷。

　　讀完這個故事我有一個小問題，就是夜鶯為什么不愉快？我覺得因該是這樣回答：因為夜鶯喜歡自由。我爸爸媽媽的想法：夜鶯希望他的歌聲能讓更多的人聽到，而不是皇帝一個人。

　　夜鶯讀書心得 2

　　今天，我讀了一篇童話，童話的名字叫《夜鶯》。

　　故事講得是：從前，中國有位皇帝，他的御花園深處住著一只會唱歌的夜鶯�；实壑�道了，就派侍臣請夜鶯到皇宮為他唱歌�；实圩屢国L住在金籠子里，為他一個人唱歌。

　　一天，日本國皇帝送給中國皇帝一只鑲著寶石的人造夜鶯。它不僅能唱真夜鶯唱的歌，尾巴還能上下擺動�；实酆芨吲d，他不聽真夜鶯唱歌了，它就飛回花園去了。

　　一年后，人造夜鶯的發(fā)條斷了，它不能唱歌了。五年后，皇帝病了，他想聽夜鶯唱歌，但是人造夜鶯什么也唱不出來。這時侯真夜鶯飛回來了，來為皇帝唱歌�；实勐犃烁韬蟛『昧恕Ｋ�請求夜鶯永遠(yuǎn)留下來為他唱歌。但是夜鶯不愿意，說：“我要為大家唱歌�！弊詈笠国L飛回了遙遠(yuǎn)的.樹林。

　　我讀完了這篇童話，我明白了動物是屬于大自然的，要給它們自由。我一定要保護小動物，和它們做朋友，不把小動物關(guān)在家里。

　　夜鶯讀書心得 3

　　從我出生到現(xiàn)在，安徒生的故事我看過不少，但是，有一篇《夜鶯》令我非常感動。夜鶯那堅強，樸實，助人為樂的精神深深印我的`心里。

　　內(nèi)容是這樣的：在宮廷深處，有一只夜鶯，它唱歌非常好聽，許多人都愛聽。這件事傳到皇帝那里�；实劢腥苏乙国L唱歌。但宮廷沒有人知道夜鶯在哪。然后，他們找到夜鶯，把它送到皇帝那唱歌，但它不要賞賜，因為皇帝以經(jīng)為它流下眼淚。后來，有了人造夜鶯，天天為皇帝唱歌，最后，人造夜鶯壞了，皇帝也快死了，這時，夜鶯飛回來，為皇帝唱最后一首歌。

　　我覺得這個皇帝也太壞了，貪新厭舊，別人說什么，他也說什么，有了夜鶯又要人造夜鶯。而夜鶯呢，皇帝要賞賜它，它都不要。夜鶯的樣子雖然不是很漂亮，但夜鶯仍然堅強地生活下去，而且還可以唱出美妙的歌聲，真是令人佩服。

　　我們做人也一樣，應(yīng)該堅強，樸實。不能貪小便宜，還應(yīng)該像夜鶯一樣，在別人傷心的時候給予幫助。如果在學(xué)習(xí)中遇到了失敗，就應(yīng)該要勇于面對事實，并找出失敗的原因，而且要及時改正。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)成績才能提高。

　　��！讀完了這個故事，我懂得了許多道理。

　　夜鶯讀書心得 4

　　“‘小夜鶯’好樣的！”我輕輕地合上書本，不禁贊嘆道。

　　讀完了《夜鶯的歌聲》這篇課文，我不禁想到：第二次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)火蔓延了全世界，到處都有戰(zhàn)火，在蘇聯(lián)這片廢墟上，印滿了德國兵的腳印，他們在蘇聯(lián)的國土上橫行霸道，可是他們卻萬萬沒有想到他們會敗在一個小孩手里！

　　“小夜鶯”在面對著強大的德國兵時，克服自己心中的恐懼，來全面誘敵上鉤，巧妙地將敵人引進游擊隊的埋伏圈，將敵人一舉殲滅。保衛(wèi)了自己的家園。

　　我感覺到：小夜鶯不僅冷靜，而且非常愛國，當(dāng)他看到自己的'祖國、親人遇險的時候，他會怎么想呢？他會想：我要為親人報仇；他會想：我要冷靜，不能魯莽；他還會想：如果是你呢？

　　因此我決定也要學(xué)習(xí)“小夜鶯”這種精神，讓“它”在和平年代就發(fā)揮個大的作用，為我國不再受到外國入侵而奮斗！

　　夜鶯讀書心得 5

　　愛情是個神秘莫測之物，在夜鶯與人眼中，它的價值截然不同。

　　愛情的確是高貴純潔的。是的，“愛情真是一件了不起的東西�！痹诳蓯蹮o私的夜鶯心目中，它超過生命，比珠寶更寶貴，這才是真正面目的愛情，讓夜鶯為之付出生命。

　　然而，愛情到了人們手里又怎么樣了呢？對于大學(xué)神來說，可以用金錢來衡量，用珠寶買來，更不比生命了，只是可以用來玩玩所以把也夜鶯生命換來的紅薔薇扔掉，不屑一顧；對于少女，它就像一片浮云，一陣微風(fēng)就可以掃得一干二凈，沒有錢，就沒有愛情；對于現(xiàn)在的人們，“愛情”隨處可見，不值一談。這些可憐的人們啊，也應(yīng)所理解的才是真愛，是億金難求的�，F(xiàn)在想想，文中的紅薔薇不正是真愛對人們的血的哭訴嗎？

　　真正的.愛情是這樣難得，真正的友誼、真正的尊敬……這些已成為人們的奢侈品，作為智慧生物，這何嘗不是自作自受的表現(xiàn)呢？

　　夜鶯讀書心得 6

　　這個故事非常生動，感人，我學(xué)到了很多。

　　主要內(nèi)容是：一只唱歌動聽的夜鶯被國王看中請進宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇，但夜鶯并不開心，因為它更喜歡的是自由，后來，隨著一只人造夜鶯的出現(xiàn)，國王漸漸淡忘了那曾經(jīng)給他帶來感動熱淚的真夜鶯，于是，夜鶯乘人不備，悄悄飛回了它自己的天地，卻在國王病危的那天又回來了并再次用動人的歌聲救活了國王……

　　這個故事教會了我……

　　一個人要學(xué)會用心傾聽，這樣留給對方的是感動，是感激！正是因為國王為夜鶯動聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對自己的報答。

　　一個人要學(xué)會知恩圖報。滴水之恩當(dāng)涌泉相報，只有這樣，這個世界才會更美好！

　　一個人不能貪圖自己的.享樂而奪去別人的自由。每個人都應(yīng)該擁有屬于自己的天空。

　　一個虛假的東西永遠(yuǎn)替代不了貨真價實的東西。

　　這個小小的故事告訴了我們無論是在何種情況下，都不能喜新厭舊，做人要有始有終懂得怎樣愛戴別人，這樣才會有回報。

　　夜鶯讀書心得 7

　　一天，皇帝聽說王國的森林里，有一只唱歌很好聽的夜鶯，于是派人把夜鶯帶到宮殿里�？墒�，去帶夜鶯的那個人看那只夜鶯滿身都是灰色的毛，就很瞧不起夜鶯的說：“皇帝讓你去給她唱歌。 夜鶯就去了宮殿，夜鶯的歌聲感動的皇帝和大臣們淚流滿面，皇帝和大臣們都很喜歡聽夜鶯唱的歌。后來，有一個人做了一只假夜鶯，換走了國王的真夜鶯。只要給假夜鶯上上弦，假夜鶯就會唱出優(yōu)美的歌聲。

　　一天，皇帝得了重病， 臥倒在床上休息。夜鶯聽這個消息了急忙飛回宮殿，希望自己的'歌聲能讓國王的病情好一些，國王聽了夜鶯的歌聲病情真的好多了。于是國王對夜鶯說：“我這就把這個假夜鶯給砸了�！币国L說：“讓這個假夜鶯陪著你吧，我每天晚上都會來給您唱歌的�！庇谑且国L便飛走了。

　　這個故事讓我們懂得一個道理，不能看別人長得美或丑來分別他的能力，要試一試才知道到他有沒有能力。

　　夜鶯讀書心得 8

　　安徒生的童話故事《夜鶯》寫的是中國皇宮里的一只鳥，天子的宮殿是世界上最華麗的，御花園很大，花匠都不知道絕頭在哪，在那里能望到世界上最珍異的花，走到一個茂密的'樹林，樹很高，夜鶯就住在那里。

　　世界各國的旅行家到首都來，賞識這座皇城、宮殿和花園。當(dāng)他們聽到夜鶯唱歌的時候，都贊不盡口，說這是皇城里最美的東西！

　　當(dāng)天子收到旅行家門寫出的書，贊美皇城和夜鶯時，卻不知道他的帝國里有這么一只遙近馳譽的鳥，大臣們也沒見過夜鶯，竟把牛啼聲和蛙聲當(dāng)成是夜鶯的歌聲，荒誕乖張至極。只有御膳房房里干粗活的小女孩熟悉夜鶯，由于她天天深夜歸家途經(jīng)樹林，在那里休息一會，就會聽到夜鶯那美妙的歌聲。

　　安徒生的這個故事揭露了天子、大臣們只知道養(yǎng)尊處優(yōu)，脫離實際和愚蠢無知。

　　夜鶯讀書心得 9

　　蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥叫，為游擊隊員傳遞信息，協(xié)助游擊隊殲滅了德國法西斯強盜。

　　讀了這個故事我想到，為了保衛(wèi)國家，本該在教室里學(xué)習(xí)的小夜鶯走上了殲滅法西斯強盜的戰(zhàn)場。他機智勇敢的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)刻在我們的記憶里，他熱愛祖國的.赤誠之心深深地感動著我們。生活在和平的時代，我們更要學(xué)會勤勉自律、奮發(fā)圖強，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量，讓強大的中國永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。如果我是他的話，我肯定遇到敵人就嚇跑了，不會表現(xiàn)出那么鎮(zhèn)定，也不會在路上的時候撿球果玩，只是會一直往前走。文中，第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊;在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣使我聯(lián)想到小夜鶯又投入了新的戰(zhàn)斗，又在堅守崗位，察看敵情。

　　讀了這篇文章一遍又一遍，仍然覺得很有意思。我想對小夜鶯說：你真?zhèn)ゴ螅?小夜鶯的愛國品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　夜鶯讀書心得 10

　　夜鶯和學(xué)者對于愛所做出的不同的付出，不由得引發(fā)我們的深思。難道我們對于愛的理解連一只小小的夜鶯也不如了么？

　　愛情是這個世界最美好的東西。也是最純真的東西，但是那位“美麗”的女子，卻為了錢財而出賣了自己的愛情，讓的那位學(xué)者在一旁獨自憔悴了。

　　夜鶯可以為了愛情而喪失自己的生命。用鋒利的玫瑰刺刺盡自己的胸膛，而那個所謂的學(xué)者，卻根本就沒有懂得何為愛情，他根本就沒有資格有談?wù)撊魏斡嘘P(guān)愛情的事。

　　所幸我們這個社會，對與愛的理解還是正確的。雖然還是有少數(shù)人以愛情為利益牟取暴利，但是還是有那么多的真正理解享受愛情的人，在不斷的.加強對愛的理解，化愛情為親情，一生一世，至死不渝。

　　我們這個世界，本身就是因為有愛所以存在，所以作為這個世界的一員，我們那更應(yīng)該維護愛，讓更多的人感受到愛的力量。

　　夜鶯讀書心得 11

　　文中的主人公小夜鶯是一個機智勇敢，熱愛祖國的小英雄。在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中用自己的機智勇敢沉著地將敵人帶到游擊隊所在的樹林深處，邊“帶路”邊給游擊隊發(fā)信號。還用了一語雙關(guān)的手法諷刺敵人是羽毛、丑陋的鳥、野獸、洋蘑菇。

　　小夜鶯在敵人面前居然可以表現(xiàn)出超出一般的沉著、冷靜。敵人在后面走，他在前面走，居然還能很輕松自在地學(xué)鳥叫，用胳膊甩甩地，打路旁的樹枝，有時候彎腰去拾球果，好像把身旁的軍官完全忘記了！小夜鶯的心理素質(zhì)可真好！記得有一次，我去參加學(xué)校的`誦讀大賽，因為不像小夜鶯那樣勇敢，而且不自信，導(dǎo)致了自己一上臺就緊張。

　　小夜鶯把勇敢放在保衛(wèi)祖國上，是因為他沒有辦法，生長在騷動的環(huán)境中，不能讀書，寫字�？墒俏覀儸F(xiàn)在生活在和平環(huán)境下，有這么好的學(xué)習(xí)機會，把他的精神放在學(xué)習(xí)中，積極參加學(xué)校活動中，比如誦讀比賽、運動會。

　　我要向小夜鶯的優(yōu)點學(xué)習(xí)，珍惜和平、維護和平、熱愛和平。

　　夜鶯讀書心得 12

　　夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

　　夜鶯，這是一種鳥，一種有著動聽的歌聲的鳥�！兑国L的歌聲》這篇課文寫夜鶯竟是一個人，一個蘇聯(lián)人，一個機靈的小男孩！

　　“呶，給我看看！”……那是個白樺樹皮做的口哨。

　　別小看這個小小的口哨，它可以吹出夜鶯的'歌聲，可見小孩子是一個心靈手巧的人。

　　“你們這里有游擊隊嗎？”“你說的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇，我們這里有白蘑菇……”

　　巧妙的回答，使軍官解除懷疑，這個孩子多么機靈呀！我想：如果我遇見這種事情，可能早被壞蛋嚇蒙了，哪能這么鎮(zhèn)定呢？

　　這個勇敢機智的孩子是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　讀了這篇文章，我明白了一個道理，在強大的敵人面前，我們不能退縮，不能畏懼，而且要機智勇敢，想出辦法來保全自己，懲罰敵人。

　　夜鶯讀書心得 13

　　文中以戰(zhàn)爭為背景，“小夜鶯”面對軍官每次突如其來的問題，都把軍官給麻痹了，使敵人以為自己是個什么都不懂的.小孩，使敵人迷惑了。

　　“小夜鶯”面對著軍官物質(zhì)的引誘，他不在乎，軍官對他的夸獎，他不聽，軍官嚇唬他，沒有嚇倒。軍官問他這里只有他嗎？他轉(zhuǎn)移話題，把自己比作鳥，說麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢，就算軍官問他這有沒有人？他巧妙應(yīng)對，還話里有話、一語雙關(guān)，說：“戰(zhàn)爭一開始，村子就著火了。都喊‘野獸來了！野獸來了！’就跑了�！边@里表面看除了村子里的人蠢，可仔細(xì)一想，就是軍官們是野獸，畜牲都不如的意思。當(dāng)軍官問這里有沒有游擊隊，他靈活應(yīng)對，把游擊隊轉(zhuǎn)移話題，轉(zhuǎn)成蘑菇，使敵人覺得問他什么都問不出。“小夜鶯”用歌聲巧妙報信，使游擊隊得知消息，把敵人打敗了。

　　我想對小夜鶯說：“你真?zhèn)ゴ蟆?，小夜鶯的愛國品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　夜鶯讀書心得 14

　　讀過《夜鶯的歌聲》這篇文章的同學(xué)都知道，文中的“夜鶯”并不是真正的夜鶯鳥，而是一位小通信員。學(xué)習(xí)了文章之后，我非常佩服小夜鶯的機智和勇敢。

　　《夜鶯的歌聲》主要講了在前蘇聯(lián)戰(zhàn)爭中，一個名叫小夜鶯的.孩子，機智的幫助游擊隊消滅敵人的事情。我覺得小夜鶯很了不起，小小年紀(jì)就能幫助游擊隊消滅敵人。當(dāng)軍官詢問他，想刺探情報，他都故意答非所問。他有時候裝傻，有時候回答問題時還趁機會諷刺軍官，有時候還用夜鶯的叫聲和杜鵑的叫聲迷惑敵人，最后，他又用夜鶯的叫聲來告訴游擊隊員敵人的軍情，使游擊隊準(zhǔn)確掌握敵情，順利獲勝。

　　我覺得，小夜鶯就像王二小、雨來這些小英雄一樣，有著聰明的頭腦和非凡的勇氣，我非常佩服小夜鶯。

　　夜鶯讀書心得 15

　　我們學(xué)了《夜鶯的歌聲》這篇文章，學(xué)完這篇文章之后，我感觸極深，心里受到了極大的震撼。

　　故事的發(fā)生是這樣的，有一天，德國鬼子要去一個村子里“掃蕩”。半路上鬼子看見一個小男孩，便叫這個小男孩給他們帶路。小男孩并沒有把他們帶到村子里，而是把所有的德國鬼子帶到了俄國軍隊的埋伏圈，結(jié)果德國鬼子一個個被消滅了。

　　我覺得這篇《夜鶯的歌聲》和《英雄王二小》內(nèi)容非常相似，它們都是描寫機智英勇的兒童少年，為了保護自己人而把敵人帶到自己的軍隊的埋伏圈，最后把鬼子消滅。不同的.是故事的結(jié)局略有不同，王二小把日本鬼子帶進八路軍的埋伏圈里，自己被鬼子殺害了，而《夜鶯的歌聲》中的小男孩把德國鬼子帶到了俄國軍隊的埋伏圈時，自己鉆進了草叢中，沒有被鬼子殺死。

　　“自古英雄出少年”，我很欣賞這兩個小英雄，我要學(xué)習(xí)他們不怕犧牲，面對敵人沉著冷靜，機智勇敢的精神！

　　夜鶯讀書心得 16

　　今天我讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章，很是感動。文章講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個被游擊隊員稱作“小夜鶯”的孩子，巧妙的同敵人周旋，用口哨伴鳥鳴，為游擊隊傳遞信息，打擊敵人的.故事，從而表現(xiàn)了“小夜鶯”的機智勇敢。

　　讀著這篇文章，我的腦海里出現(xiàn)了一個既有膽略，又有智慧的愛國主義小英雄形象，敬佩之情油然而生。是的，我國抗日戰(zhàn)爭時期，不是也有許許多多像小夜鶯這樣的小英雄嗎?我想：假如我也出生在那個年代，我也會做一個勇敢而智慧的“小夜鶯”的。

　　然而，我們憎恨戰(zhàn)爭，我們盼望和平之神永駐人間。但現(xiàn)實卻不是這樣，今天，我們中國的孩子是在這朵和平之花下成長，可是，在國外還有許多的孩子生活在炮火之中，沒有吃的食物、沒有住的房間，更沒有學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們呼吁和平，我們需要和諧社會，讓全世界的人們連起手來，共同保護和平之花吧!

　　夜鶯讀書心得 17

　　《夜鶯的歌聲》講的是一個游擊隊員的稱號“小夜鶯的男孩兒，用歌聲誘敵上鉤，為敵人帶路，路途中用歌聲傳遞消息，協(xié)助游擊隊員消滅德國兵的事。

　　他機智勇敢，熱愛祖國，放棄了自己的學(xué)業(yè)。我們在這種和平的環(huán)境里跟應(yīng)該發(fā)憤圖強，為祖國貢獻自己的一份力量。

　　我總是向大人撒嬌，我要的東西一定要的`到。我要望花筒，媽媽不同意，我就淚流成河。媽媽只好答應(yīng)我了。我哪有“小夜鶯”那么堅強呢？

　　“小夜鶯”在敵人面前也能臨危不懼，兒我在他面前是那么的渺小，我連那小老鼠都怕怎能與他相提并論呢？

　　又一次，我和兩個姐姐及外婆在家，我去哥哥房間拿剪刀，“啊”有老鼠哇”！我邊說邊嗖的一聲沖了出去。一直小老鼠的尾巴夾在哥哥房間的書桌下面，兩個姐姐慌慌張張的問；“老鼠在哪里？在哪里？”我害怕地慢慢帶姐姐們?nèi)タ��！巴�，這還小，分明就大的不得了呀”！姐姐們恐慌地說。外婆知道了，連忙拿著掃把殺了進來打老鼠，老鼠三兩下就被外婆打死了。

　　“小夜鶯”是多么的聰明、勇敢、愛國、機靈��！

　　夜鶯讀書心得 18

　　在暑假里，我讀了王爾德大師的《夜鶯與玫瑰》。書里那些精彩的對話，感人的情節(jié)，至今讓我深受感動。

　　這個故事講述了一個男青年為了取得愛情，想要送給他的愛人一朵紅玫瑰，可當(dāng)時他只有白玫瑰，為了這事，他覺得煩惱不已。這件事讓一只夜鶯聽見了，它打聽到可以用自己的鮮血來染紅白玫瑰，于是讓花枝上的刺扎進自己的身體。夜鶯的鮮血把白玫瑰染紅了，但夜鶯卻死去了。

　　夜鶯為了幫助男青年實現(xiàn)愿望，獻出了自己寶貴的生命。這種樂于助人、不惜犧牲自己的精神深深地打動了我。縱觀現(xiàn)實社會，在我們的身邊，不是也有很多樂于助人、不顧個人安危的事跡么？勇斗持刀歹徒的黃德山；勇抓持刀竊賊的姚振寶；勇救被搶劫女出租車司機的劉曉威；智擒系列搶劫出租司機案嫌疑人的韓勝利；勇抓偷車賊的李向昆；勇擒肇事逃逸司機的張振；勇斗竊賊的李洪；救火英雄梁鐵練和污水井中勇救兒童的'何士余。他們都是有著夜鶯精神的人，都是為社會、人們所歌頌的英雄。

　　夜鶯和我們身邊的英雄們的善良、樂于助人，除了帶給我們感動之外，還給社會傳遞了一種正義的能量，使得社會更加和諧，更加美。我立志做一個對社會有用的人，長大后為社會、為國家貢獻出自己的力量。

　　夜鶯讀書心得 19

　　在我們學(xué)完第十三課—《夜鶯的歌聲》后，我覺得我自已真的很膽小。

　　《夜鶯的歌聲》這篇文章里的主人公是在美麗的蘇蒙塔斯樹的一個叫小夜鶯的機智勇敢的小男孩。主要寫的是小夜鶯靈巧的引誘可恨的敵人到游擊隊員們的那里，用夜鶯的歌聲和杜鵑的歌聲傳遞情報，然后協(xié)助游擊隊員們消滅可惡兇狠的德國的鬼子們，最后繼續(xù)用自已會的杜鵑的歌聲和夜鶯的歌聲引誘兇狠可恨的`敵人上鉤。這篇課文的題目就是小標(biāo)題，小夜鶯就是用夜鶯的歌聲引誘敵人，傳遞情報，協(xié)助殲敵，繼續(xù)戰(zhàn)斗。

　　這篇文章的主人公小夜鶯是機智勇敢，聰明靈活，仇恨敵人，熱愛祖國的小男孩。我想到我自已，我覺得我十分地膽小。在一次春游，我以前的學(xué)校讓我們坐過山車，結(jié)果我一聽到要坐過山車，我的心怦怦跳，緊張極了，最后，我真的十分害怕，只好和一個要好的同學(xué)一起和導(dǎo)游姐姐說我們不玩了，結(jié)果，同學(xué)們都說十分好玩，我真的很膽小。

　　小夜鶯既機智勇敢，又熱愛祖國真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　夜鶯讀書心得 20

　　童話從來不是只寫給孩子看的。童話可以美麗、夢幻、天馬行空不知世事；也會陰暗，諷刺，絕望頹廢凄楚悲涼。

　　王爾德真的很美，美得驚心動魄，又很悲傷，像細(xì)細(xì)密密的傷口，不會轟轟烈烈，卻是又疼又癢的折磨。

　　撲向玫瑰花的小夜鶯再也不會為了愛情歌唱，王子破碎的心和燕子冷下來的尸體也許可以在天堂生出一片花團錦簇，死去的少年王或許會為落入暴君統(tǒng)治的人們落淚，不知道漢斯會不會因為“朋友”恐懼，巨人能不能看到他最愛的孩子帶給他的花園……

　　我才知道收入語文課本的《巨人的花園》，并不是完整的，確切地說，這完全是兩個不一樣的故事，小學(xué)課本里只留下了巨人和孩子們，完全刪去了童話里非常重要的一個角色——巨人最喜歡的小男孩。我甚至不能清楚地分辨出這個小男孩是誰，也許是十字架上的耶穌，擁有天堂做他的'花園，或許就是巨人自己，所以只有在死亡的時候，他才會再次出現(xiàn)在巨人眼前。

　　童話有它的特殊性，不需要那么合理完整的邏輯，容易無所顧忌地發(fā)泄情緒。不是所有童話都以“王子和公主過上了幸福的生活”結(jié)局。其實童話里有再殘忍不過的現(xiàn)實。

　　悲劇總是發(fā)人深省的，童話，一樣。

　　夜鶯讀書心得 21

　　這個小故事說了在冬天的一天，一位王子要舉行一個盛大的宴會，他要把一朵玫瑰花送給他心目中最漂亮的一位女孩。因為這是一個冬天，沒有盛開的玫瑰花，他很傷心，便坐在地上哭了起來，路邊所有的行人都說他傻，可是有一只夜鶯滿懷深情的.體諒了他，決定去找到一朵紅玫瑰。

　　那只夜鶯找來找去都沒找到，就在它絕望的時候看到了一束玫瑰，于是問到：“你能給我一朵玫瑰嗎？”“可以，不過現(xiàn)在是冬天，你可以用你心臟里的血給我，還要大聲唱歌�！毙∫国L一下子就答應(yīng)了。當(dāng)那朵花變紅了時，那只夜鶯以死去。

　　王子來到這里，不覺為之一震，看到了那朵玫瑰花，他高興極了，連忙把它帶回去。就在王子送花時，那個女孩卻把花打掉了，說：“花算什么，我喜歡珠寶，花隨處可見，但珠寶就不是了�！边@時一輛馬車路過，花又從車底下壓過去了。

　　夜鶯以為看到了世界上最真摯的愛情，不惜犧牲自己的生命，忍受巨大的痛苦來幫助他，滿足他的須要，卻不知最終自己用生命換來的玫瑰花被人隨意的丟棄了。

　　夜鶯讀書心得 22

　　“我怕它跟我的衣服配不上，而且御前大臣的侄兒送了我一些上等珠寶，誰都知道珠寶比花更值錢�！�

　　這就是自詡為高貴的人的語錄。而夜鶯它卻在犧牲自己前一刻給了學(xué)生這樣的叮嚀：“我只要求你做一件事來報答我，就是你要做一個忠實的情人。因為不管哲學(xué)是怎樣地聰明，愛情卻比她更聰明，不管權(quán)力是怎樣地偉大，愛情卻比他更偉大�！�

　　學(xué)生沒有聽懂。他聽到了夜鶯美麗的調(diào)子，卻覺得它們完全沒有意義，也沒有一點實際的好處。“她有情感嗎？我想她大概沒有�！彼�就是這樣評價夜鶯的。他哪里知道夜鶯為他做了什么。

　　相比起安徒生的《海的女兒》，王爾德可能更冷酷，，起碼《海的.女兒》還留給人美好的希望和遐想，王爾德卻把一切可能的美好都從人類世界里抹去了。從贊美到摒棄，多么大的轉(zhuǎn)變，就因為一句話，天壤之別。文章通篇強調(diào)的都是忠誠的情人，可是相信愛情并為之付出生命的，只有小小的夜鶯而已。更何況她和窮學(xué)生無半點關(guān)系。而她的奉獻，最后只得淪落到被車碾過的悲慘結(jié)局。而相比起教授女兒的出爾反爾，可能窮學(xué)生的不珍惜事物的態(tài)度可能更令人反感和憎惡。

　　夜鶯讀書心得 23

　　今天，我們讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章。文章的主要內(nèi)容是：小夜鶯用歌聲把敵人引進埋伏圈，戰(zhàn)友們一一把敵人消滅了�！�

　　給我感受最深的一點就是：小夜鶯沉著冷靜，不害怕敵人，并用麻雀、烏鴉、貓頭鷹和野獸來比喻那些敵人，表示對敵人的痛恨，當(dāng)敵人問起有沒有游擊隊時，小夜鶯用別的話來避開，并讓敵人認(rèn)為自己是一個什么也不懂的小孩，來麻痹敵人。小夜鶯的機智、勇敢和愛國精神，讓敵人進入埋伏圈。

　　實際生活中就有這樣的例子，比如：有一位老師對8個學(xué)生說：“我在辦公室里，你有什么辦法讓我到草場上去�！鼻皫讉�同學(xué)燒一個草堆讓老師出去滅火，結(jié)果老師卻讓他們出去滅火。最后一位學(xué)生上前對老師說：“我不能讓您到草場上去，但我能讓您從草場走到辦公室。”老師聽了，就從辦公室走到草場，學(xué)生便笑著說到：“老師您輸了�！崩蠋熞幌耄喊⊙�！我怎么就這樣輸了！”學(xué)生是用將計就計，把老師引上“鉤”的.。

　　文中也有例子，比如：小夜鶯用歌聲把敵人引入埋伏圈。而且還讓敵人丈二和尚——摸不著頭腦。

　　《夜鶯的歌聲》這篇文章告訴我們：只要用你的機智和勇敢還有愛國精神，你就能把敵人打的落花流水。

　　夜鶯讀書心得 24

　　最近我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目叫《夜鶯之歌》。我讀了這篇課文，心里很是佩服小夜鶯的機智、勇敢。

　　課文講的是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個被稱作“夜鶯”的孩子，把一支德國軍隊引進游擊隊的包圍圈，并用歌聲巧送情報，使游擊隊全殲德軍的故事。

　　文中小夜鶯在回答德國中尉問題的`情節(jié)給我留下了深刻的印象。他面對中尉的盤問鎮(zhèn)定自若，還做出一副天真無邪的頑童樣子。要換成是我，我的魂兒早就嚇得沒影了。在文章高潮處，即游擊隊全殲德軍時，那場面大快人心，當(dāng)然這也少不了小機智、很勇敢，他也很鎮(zhèn)定。生活在當(dāng)今社會的我們，更是不能和他相比。論機智，我們遇到一點點小問題就束手無策，而小夜鶯把敵人引進了游擊隊的包圍圈，并用鳥叫聲巧送情報，讓游擊隊全殲了德軍；論勇敢，我們走夜路時聽見幾聲貓叫都嚇得抱頭鼠竄，而小夜鶯冒著生命危險和敵人做斗爭；論鎮(zhèn)定，汶川地震傳來的余波都讓我們驚慌失措，而小夜鶯鎮(zhèn)定自若地回答了敵人的問題。和小夜鶯相比，我們是多么的脆弱和渺小啊！我們正缺少小夜鶯的這種精神，所以，我以后要多鍛煉自己，做一個像小夜鶯那樣機智、勇敢、鎮(zhèn)定自若的人。

　　夜鶯讀書心得 25

　　暑假，我讀了《夜鶯與玫瑰》。書中精彩的對話，感人的情節(jié)，至今讓我深受感動。

　　夜鶯是投入地歌唱，心臟與名為“愛情”的刺的距離，已經(jīng)不是任何事物能插手其中的了�？墒恰�—這花兒的意義呢?只是為了成全這樁如同生意的單相思嗎?

　　夜鶯你知不知道，愛對于人來說不是全部吶，今朝和睦恩愛的情侶，明日就嚷嚷分財產(chǎn)分手，喜歡什么的，好像最終還是贏不了現(xiàn)實。而你只是認(rèn)定那人是個“忠誠”的情人，就義無返顧獻出全部的血液。最終你的心被他一扔，馬車碾過，殷紅的瓣兒滾進路溝。這值得么值得么……不知如果你看到他那懦弱的嘴臉與她那虛榮的'笑容會作何感想?

　　夜鶯也許是愚蠢的，單方面的無用功使人嘆息。但怎么說呢……他對愛的執(zhí)著好像比人還值得感慨。對他，只能懷著崇高的敬意說聲“很遺憾”了吧。那結(jié)局殘忍得引人深思，難道認(rèn)真的想要成全愛真的只是悲慘動物的一個幻夢么?哪怕那么嬌艷鮮紅的花蕾，也抵不上銀幣的浮光一笑嗎?夜鶯像是在說玩笑話。

　　愛只要人們的真心而已，就僅僅是這樣而已。也許花兒的意義是虛無吧，但至少應(yīng)該相信——夜鶯不是無知，只是因為他對這感情愛得太深。

　　夜鶯讀書心得 26

　　最近，我讀了與蕭伯納齊名的才子——王爾德的作品——《夜鶯與玫瑰》故事中那些精彩的對話，感人的情節(jié)，至今另我深受感動。

　　這個故事寫的是一個貧窮的男青年為了能和愛人跳一支舞，想按照愛人的`要求送她一支紅玫瑰，可是這個男青年只有白玫瑰，為了這件事，他十分的煩惱。這件事被他花園里的一只夜鶯給知道了，于是夜鶯便去求那花園里的玫瑰樹，可玫瑰樹只能產(chǎn)出白玫瑰，要想要紅玫瑰，必須用自己的鮮血來染紅，于是它就讓花枝的刺深深的扎進自己的身體。夜鶯染了一天一夜，把白玫瑰染紅了，可它自己卻再沒有睜開過眼睛。后來，男青年發(fā)現(xiàn)了這朵紅玫瑰，于是他把這朵玫瑰送給了他的愛人，可她違背了自己的諾言，沒有與男青年跳舞。

　　夜鶯為了幫助男青年實現(xiàn)愿望，獻出了自己那寶貴的生命。這種樂于助人。不顧個人安危而犧牲自己的精神深深的打動了我。而在現(xiàn)實社會中，也有很多這樣的人。白衣戰(zhàn)士葉欣；救火英雄梁鐵練;人民子弟兵黃曉文……他們都是我們的好榜樣！

　　夜鶯和我們身邊英雄們的善良。勇敢和樂于助人的心靈，使我們的社會生活更加和諧。更加美好。所以我們應(yīng)該勵志做一個有用的人。為人民。為社會。為國家作出應(yīng)有的貢獻。

　　夜鶯讀書心得 27

　　我看過寧死不屈《小英雄雨來》，我看過一個想要和平中國孩子《一個中國孩子的呼聲》，我看過……其中感受給我最深的是《夜鶯的歌聲》。

　　《夜鶯的歌聲》講述的`是前蘇聯(lián)保家衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個叫夜鶯的孩子。是個勇敢、機智，巧妙地與德國兵周旋，用口哨傳遞信息。把敵人帶進了游擊隊的埋伏圈，消滅敵人。文中夜鶯與敵人的對話：“怎么會就剩我一個，這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢。”……：“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊，野獸來了，野獸來了，大家快跑�！边@些話都是夜鶯使在不易察覺中戲弄，同是也提現(xiàn)了夜鶯的機智和對敵人的憎恨。

　　文中，第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊；在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣……使我聯(lián)想到“小夜鶯”又投入了新的戰(zhàn)斗，又在堅守崗位，察看敵情。我便對這位小英雄佩服的五體投地。佩服他天真活潑、頑皮、機智勇敢，有一顆愛國心，從他的身上使我想到白洋淀的抗日小英雄嘎子，小英雄放牛娃王二小等。這一切，時時刻刻都在鼓勵我們要有一顆愛國之心。

　　夜鶯讀書心得 28

　　這個學(xué)期我讀了一篇課文，讓我感觸很深。這篇課文就是《夜鶯的歌聲》。

　　文中的主人公小夜鶯是一個機智勇敢，熱愛祖國的小英雄。在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中用自己的`機智勇敢沉著地將敵人帶到游擊隊所在的樹林深處，邊“帶路”邊給游擊隊發(fā)信。還用了一語雙關(guān)的手法諷刺敵人是羽毛、丑陋的鳥、野獸、洋蘑菇……

　　小夜鶯在敵人面前居然可以表現(xiàn)出超出一般的沉著、冷靜。敵人在后面走，他在前面走，居然還能很輕松自在地學(xué)鳥叫，用胳膊甩甩地，打路旁的樹枝，有時候彎腰去拾球果，好像把身旁的軍官完全忘記了！小夜鶯的心理素質(zhì)可真好！記得有一次，我去參加學(xué)校的誦讀大賽，因為不像小夜鶯那樣勇敢，而且不自信，導(dǎo)致了自己一上臺就緊張。

　　小夜鶯把勇敢放在保衛(wèi)祖國上，是因為他沒有辦法，生長在騷動的環(huán)境中，不能讀書，寫字……可是我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境下，有這么好的學(xué)習(xí)機會，把他的精神放在學(xué)習(xí)中，積極參加學(xué)�；顒又校�比如誦讀比賽、運動會……

　　我要向小夜鶯的優(yōu)點學(xué)習(xí)，珍惜和平、維護和平、熱愛和平。

　　夜鶯讀書心得 29

　　可怕的戰(zhàn)爭來臨時，弱小的兒童會怎樣面對呢?我?guī)е�疑問，讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章。

　　這是一個反法西斯戰(zhàn)爭時期的故事：一個叫“夜鶯”的小男孩，用美妙的歌聲巧傳情報，用玩皮天真的答話迷惑敵人。最終將敵人引入埋伏圈，巧妙脫身，殲滅敵人。

　　天真可愛的小夜鶯本來應(yīng)該坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，與同學(xué)們快樂地玩耍，可是如今卻站在了戰(zhàn)場上。無情的德國兵毀了他的家園，使他幼小的心里充滿了仇恨。小夜鶯有著機智勇敢的品質(zhì)。能在敵人的面前從容不迫[注: 從容：不慌不忙，很鎮(zhèn)靜;不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。]，令我十分欽佩。

　　當(dāng)我讀到小夜鶯與敵人的對話時，我被震撼了。夜鶯只是個孩子，卻機智地避開了話題。我覺得小夜鶯有著與他的年齡極不相符的鎮(zhèn)定。

　　現(xiàn)在的兒童生活在和平時期，都是溫室里的`花朵。根本無法體會到戰(zhàn)爭時期的恐懼，人們的生命時時受到威脅。所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。

　　讀了這篇文章一遍又一遍，仍然回味無窮[注: 回味：指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。]。我想對小夜鶯說：“你真?zhèn)ゴ?” 小夜鶯的愛國品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

　　夜鶯讀書心得 30

　　今天，我讀了一篇課文，名字叫《夜鶯的歌聲》。

　　這是一個發(fā)生在1941年蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)的一個故事，講的是一個叫小夜鶯的男孩，成功地利用了孩子不懂事：頑皮的天性來誘敵上鉤。待敵人走進軍方的'埋伏圈，執(zhí)行任務(wù)時，他用夜鶯的叫聲與學(xué)杜鵑的叫聲成功傳遞了情報。

　　讀完了故事，我開始佩服小夜鶯，佩服他的冷靜與沉著，機智與勇敢。他可以在敵人的虎視之下表現(xiàn)得非常冷靜。他沉著的巧妙的誤解敵人的問題；機智地學(xué)夜鶯、杜鵑鳥的叫聲，來與游擊隊傳遞重要信息。好一個機智勇敢的小夜鶯。

　　在這和平的年代，我們都是泡在蜜罐子里長大的，不知道戰(zhàn)爭的痛苦與悲傷。打一場仗，就要過幾年的時間。在這幾年里有多少孩子失去父親，多少母親失去兒子！現(xiàn)在，雖然中國處于和平時代，可有多少弱國正在受強國的侵略？如果經(jīng)常關(guān)注新聞的人，會看到多少戰(zhàn)爭殘酷的場面。一場仗就好象剛下了一場血雨：地下血流成河，地上尸積成山。

　　哎！我多么希望整個世界能夠和平；希望天空上的導(dǎo)彈變成潔白的和平鴿，希望戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)從人類辭典里消失。

　　夜鶯讀書心得 31

　　今天，我學(xué)習(xí)了《夜鶯的歌聲》一文，主人公是一個會學(xué)夜鶯叫的小男孩兒。文中講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，這個小男孩兒幫助游擊隊員打敗德國軍的故事。

　　學(xué)習(xí)中我感到小夜鶯是個勇敢機靈、聰明鎮(zhèn)定的孩子，是個生活在戰(zhàn)爭中的.可憐孩子，是個心靈手巧，能說會道的孩子，更是個心中有國家，憎恨戰(zhàn)爭的孩子。正因為他具備這些素質(zhì)，才幫助游擊隊打敗了一撥又一撥的德國兵。

　　生活在當(dāng)今社會的我們，有時候真是身在福中不知福啊，總想著如何偷懶，都成了家里的公主，王子……和那些遭受戰(zhàn)爭之苦的孩子們?nèi)绾蜗啾取Ｓ袝r候我們還想：生活在貧困家庭和山區(qū)的孩子一定很幸福，他們沒有作業(yè)，可能天天在山上玩耍。可是我們不知道他們有時候還要照顧生病的父母，還要去山上砍柴，還要跳水做飯，還要打哦地理干活。他們做夢都想上學(xué)呀，可家里的條件不允許呀！我們成立的孩子，哪一個不比他們強？

　　小夜鶯能幫助游擊隊打敗了敵人，難道我們就不能打敗學(xué)習(xí)上的敵人嗎？就是這么簡單，我們都來做個勇敢孩子，去打敗學(xué)習(xí)和生活上的敵人！

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