讀書心得作文匯總9篇
認真讀完一本著作后,你心中有什么感想呢?為此需要認真地寫一寫讀書心得了。你想知道讀書心得怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的讀書心得作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書心得作文 篇1
讀書能讓我們增長知識,陶冶情操;讀有意義的書,能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛,充實著我們的生活;好的書籍猶如人生導(dǎo)師,啟迪著我們?nèi)绾紊,怎樣做人,F(xiàn)代社會信息科技越來越發(fā)達,網(wǎng)絡(luò)雖好,電視雖好,但始終沒有手捧書、眼觀字、心閱讀的感覺溫馨,因為讀書是一種對話,一種飛翔。怎樣讀好書呢?讀書的方法有許多,但關(guān)鍵是要做到快慢有度,讀寫結(jié)合。
記得培根說過:“有的書只要讀其中一部分,有的書只須知其梗概,而對于少數(shù)好書,則要通讀、細讀、反復(fù)讀。”我們每個人可以根據(jù)自己的需要,有些書對于我們來說,只是擴大視野,那我們就可以“泛讀”,只需了解大概,不求“甚解”;有些書可以采用“專讀法”,讀文章時只注意某一方面,達到高效快讀,有效記憶的目的;還有些書則要采用“精讀法”,熟讀精思,對閱讀對象作分析、理解、鑒賞,這樣讀過的`東西就會在頭腦里留下深刻印象。
會讀書,還要做到讀寫結(jié)合。在讀書過程中,摘錄好詞佳句,把感興趣的信息一一記錄下來,也可以把自己讀書后的感想、體會寫出來。甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來,過后再尋求解決的途徑,從而使讀書真正成為增長見識,開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事,講的是匡衡在墻上鑿了個小洞,通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來,他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件,勤奮的讀書的精神值得我們學(xué)習(xí)。如今,我們的生活條件比當(dāng)時匡衡的要好的多,因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)!書是人類進步的階梯,讓我們每天都與書為友,每一天都親近書籍!使我們的人生更充實、更精彩!
讀書心得作文 篇2
今天是九月一日,我看了小學(xué)生閱讀進階測試這本書,我選了其中的兩篇,一篇是《艾米沒有賺到錢》,另一篇是《德國家庭小工廠》。
《艾米沒有賺到錢》的主要內(nèi)容是:從前,有一個叫艾米的小朋友,他有個壞習(xí)慣,那就是他每做一件事,都把時間浪費在不必要的工作上,而不是馬上行動。有一次,他本來要幫索頓先生摘草莓,那是因為這樣可以掙到錢,但是,他花了一個上午的'時間去計算他可以得幾美分,等他下午去摘草莓的時候,別人已經(jīng)快摘完了,回家的途中,艾米想起了老師常說的話:“一個實干者,勝過一百個空想家”。
這篇故事讓我明白了很多道理,比如,我們要快點干一件事,因為一個實干者勝過一百個空想家,我還知道了要想實現(xiàn)夢想,必須得好好讀書,尊敬師長,要不然的話,你是不能做好學(xué)問的,沒有學(xué)問就不聰明,所以一些難題無法解決,方法也不對。
讀書心得作文 篇3
暑假里我讀了《插班生兄妹的秘密》這本書,把我深深吸引住的是其中寫《插班生兄妹的秘密》的這一篇。
《插班生兄妹的秘密》這一篇講的是唐子龍和唐子涵這對龍鳳胎兄妹,他們剛來到初三(8)班的'時候,陶曉樂這個‘柯南迷’就覺得很奇怪,便開始跟蹤這對兄妹。在路上的時候,唐子涵時不時的回頭張望,下的陶曉樂左躲右閃,心是不是跳到嗓子眼兒。過了一會兒,一雙手重重的拍在陶曉樂的肩膀上,陶曉樂嚇了一跳,回頭一看,原來是‘耗子’王浩和‘花癡妹’劉子琪。他們倆好奇陶曉樂在干什么,陶曉樂告訴了他們倆唐子龍和唐子涵的奇怪之處,他們倆非常認同,就和陶曉樂一起跟蹤這對兄妹。
中途,唐子涵有幾次回頭時都差點兒發(fā)現(xiàn)他們,幸虧他們及時躲了起來,不然就功虧一簣了。唐子涵越這樣謹(jǐn)慎,陶曉樂就越好奇。這對兄妹左拐右拐,像是要甩掉他們一樣,但他們?nèi)耸冀K沒被甩掉,反而越跟越緊......最后唐子龍一揮手,一輛高級轎車把這對兄妹接走了。躲在一旁的陶曉樂、王浩和劉子琪都知道了這對兄妹是富二代。
第二天,陶曉樂對唐子龍和唐子涵說了他們?nèi)烁欉@對兄妹的事。這得兄妹不但沒有生氣,而且還用懇求的語氣讓他們保密,陶曉樂連忙答應(yīng)了。陶曉樂來到了他們的家里,認真地聽唐子龍和唐子涵說。他們說因為他們的家世,就在以前的學(xué)校被同學(xué)孤立了......
等他們說完之后唐子涵就哭了起來,陶曉樂不知道怎么安慰這對兄妹,就對他們說:“誰說你們沒有朋友,從今天起,我們就是永遠的好朋友!
第二天陶曉樂把他的所見所聞都告訴了王浩和劉子琪。王浩和劉子琪知道后就開始和陶曉樂密謀了一件大事。
在星期五下午最后的一節(jié)課,全班同學(xué)給這兩兄妹過了個快樂的生日,之后唐子龍有了自己的好兄弟,而唐子涵也有了自己的好姐妹。然而在公布成績的這一天,唐子龍和唐子涵這兩個兄妹坐上了去美國的飛機......
插班生兄妹就像兩個墜入人間的天使,突然闖入這個世界,又悄然無聲的離去,坐著飛機飛向了新的世界......
讀完這本書,讓我更加覺得同學(xué)之間要互相關(guān)心,互相幫助,同學(xué)會成為一輩子的好朋友的!
讀書心得作文 篇4
暑假里,我還看了《傻狗溫迪克》,它講的是一只傻狗的故事。有一個小女孩,名字叫歐寶,收留了一只流浪狗,取名叫溫迪克。歐寶的爸爸是個牧師,他也很喜歡溫迪克。溫迪克是只愛笑的.狗,它很害怕雷陣雨,很愛吃花生醬,愛吃糖,它是只非常可愛的狗。
讀書心得作文 篇5
做一位學(xué)生喜歡的教師
開學(xué)的第一堂課,全班學(xué)生在課堂的表現(xiàn)都很棒,他們筆直端正地坐著,認真思考,積極回答問題?墒,學(xué)生和我之間的那種新鮮感很快就沒有了,這種好的狀態(tài)就并沒有持續(xù)多久。最近一段時間,我特別不情愿去上課,學(xué)生們也不樂意聽我的課,我的心里很煩惱。
學(xué)生們在語文課堂上,有的畫畫,有的講閑話,有的我行我素地看課外書,課后有的學(xué)生拖延作業(yè),甚至完成不了作業(yè)。我一直思考著,應(yīng)該采取什么有效的辦法來還原一個愉快的課堂?
校長推薦我們?nèi)@蠋熆础丁邦^疼”,學(xué)生的是與非》,我從這本書里得到啟發(fā),我想要學(xué)生專心聽講,首先要和他們多溝通,多交流,建立起一種良好的師生關(guān)系,讓我們彼此之間得到相互“理解”。我要站在學(xué)生的角度去想問題,同時多關(guān)心每個學(xué)生,了解他們在學(xué)習(xí)和生活上的難處,多給他們鼓勵及力所能及的幫助;其次,我要用孩子的方式去溝通,傾聽他們內(nèi)心的想法,讓他們找到自己的閃光點和自信,使他們對學(xué)習(xí)更有信心。而不是凌駕于學(xué)生之上,毫無意義地一味指責(zé);最后,我需要用輕柔的話語和學(xué)生交談,體諒他們的.難處,這樣他們就更容易接受我的觀點,讓那些頑皮的學(xué)生真正有一個新的改觀。
做一位學(xué)生喜歡的老師,要待工作以熱忱,待學(xué)生以熱心,待課堂以激情,營造出一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)課堂。讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí),樂意學(xué)習(xí)!
讀書心得作文 篇6
今天,當(dāng)我閱讀名校尖子生作文中的《讀書》這篇作文后,被文中的“我”那種讀書時忘掉所有的一切,專心致志的讀書態(tài)度所感染。
文中的作者讀的是那么聚精會神,把世界上所有的一切都忘記了。我想到了以前自己讀書時的情景。每當(dāng)父母給我買回一本新書的時候,我也是如魚得水,迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛看書,但從中收獲特別少。今天我終于明白了,我讀書只是看看熱鬧,只注意了故事情節(jié),不曾體會文章中的內(nèi)涵,更未注意過作品用了什么寫作方法。作者專心致志的讀書精神讓我受益匪淺。
“粗心乃失敗的根源,認真乃是成功的`秘訣!蔽沂巧钣懈杏|的。記得我在這次數(shù)學(xué)期末考試考了97分,都是因為粗心大意的結(jié)果,難的題我都沒有錯,偏偏只錯了1道計算題,我真不應(yīng)該呀!唉,粗心大意使我屢次失敗,我懷疑,它難道是我的影子,總是與我相伴嗎?可今天,我明白了認真讀書也是拋開粗心的一種方法,粗心并非與我相伴,不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它,放棄它,才會通向成功之路,待任何事情都要有認真的態(tài)度。
通過這篇作文,我明白了很多知識。
讀書心得作文 篇7
李白小時候不愛學(xué)習(xí),光想玩,媽媽爸爸批評他,他也聽不進去。
有一天,他看見一位老奶奶把鐵杵放在石頭上磨著,李白好奇地問:老奶奶,您在干什么呀?老奶奶回答說:我要把鐵杵磨成針,李白說:這能嗎?老奶奶說:只要功夫深,就能磨成繡花針!
讀書心得作文 篇8
我看過許許多多的書,但我最喜歡的.還是《流浪狗與流浪貓》這本書是楊紅櫻寫的。
在這本書向我們介紹了,什么是膽小,什么是團結(jié),什么是勇敢,在書中我最喜歡是《老鼠嚇暈了波斯貓》這個故事是講波斯貓家里有幾只老鼠,波斯貓很害怕,就請“黑騎士”來幫忙,老鼠都在廚房,“黑騎士”叫波斯貓在廚房看著老鼠,波斯貓看到老鼠就嚇暈了,后來,它在她主人看到了“壯膽丸”就吃了,膽子變大,第二天波斯貓自己到廚房去捉老鼠,“黑騎士”想波斯貓肯定需要我?guī)兔,正好“黑騎士”去波斯貓家看到波斯貓正在捉老鼠吃了一驚,它對波斯貓說:“你怎么這么厲害!辈ㄋ关堈f:“我吃了主人的“壯膽丸”所以我這么厲害!
這個故事告訴我們克服困難,就要自己去面對它,我讀過這個故事覺得挺好玩的,一只貓怕幾只老鼠。
讀書心得作文 篇9
在《幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)》中提到:“對幼兒園老師而言,與家長溝通,積極尋找教育的最佳切入點,從而提高教育的質(zhì)量,顯得尤為重要。幼兒教師除了在每天上學(xué)、放學(xué)的過程中與家長面對面溝通、進行家訪等方式之外,還可以努力思考,建立多種渠道,采用多種方法與幼兒家長溝通!爆F(xiàn)在我們每個月都會去孩子的家中進行家訪,以家訪的形式面對面的與家長進行交流,這種形式受到家長們的歡迎,作為老師也能在家訪的過程更多的全面的了解孩子。但我們的家長由于平時工作比較忙很少來幼兒園里,接送的大部分都是孩子的爺爺奶奶,更別說走進學(xué)校、走進課堂,了解老師的教育工作,體會幼兒園的教育活動的重要性了。雖然我們幼兒園在學(xué)期中也會組織一些親子開放活動,但家長對幼兒園平時的常態(tài)教學(xué)活動卻知之甚少。
為了促進家園之間的理解、溝通,我們曾經(jīng)開展過“利用家長資源,讓家長走進課堂”的親子系列活動,該活動得到了家長們的積極響應(yīng),有很多家長都表示愿意走進幼兒園,嘗試著做一回老師體驗幼兒園的教學(xué)工作:記得我們有一位在銀行工作的`媽媽,她準(zhǔn)備了一些錢幣給孩子上了一堂“認識人民幣”的數(shù)學(xué)活動,一開始上課孩子的積極性非常高漲,特別是她的孩子更是非常開心和自豪,但后來由于都是以講解和示范為主,孩子們開始蠢蠢欲動起來,讓這位媽媽無法掌控,活動結(jié)束后她對我說:“周老師!你們上課時怎么能讓孩子注意力一直集中的,我在課上真是沒有辦法,你們可真不簡單啊……”還有一位是在環(huán)保局工作的媽媽,準(zhǔn)備了一些環(huán)境污染的圖片,給孩子們上了一節(jié)環(huán)保課;還有是警察爸爸,給孩子上了認識“安全標(biāo)記”的活動……這些家長通過走進幼兒園,“客串”一回老師,他們更加了解了幼兒園的工作,也體會了老師工作的不易,對我們的教育教學(xué)更加的支持和理解了,而我們也在此類活動中受到更多的啟發(fā)。因此,利用家長的豐富資源,讓更多的家長走進課堂,架起家園溝通的橋梁,受益的是我們的孩子。
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