四年級讀書心得體會
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級讀書心得體會，希望對大家有所幫助。
四年級讀書心得體會1
今年暑假，我閱讀了蘇聯(lián)著名文學家比安基的《森林報》。
《森林報》分為春夏秋冬四部，每一部書里都有精彩的故事。森林中的生物鏈是殘酷的，生物們?yōu)榱松娑妒潮茸约喝跣〉纳�，又四處躲避比自己強大的生物。為了維持生態(tài)平衡，還是有很多生物成為敵人的口中之食，自然界的.弱肉強食實在是令人震撼�？墒巧种心切┥锏纳幌⒂肿屛矣芍耘宸�。他們并不會因為森林中的兇險就失去活著的勇氣，相反，他們會通過團結保護自己和其他人，他們甚至也會無私的奉獻出自己的生命，來換取同伴的安全。
“一天，我正沿著湖邊窄窄的水灣走，突然有幾只野鴨從草叢中飛了出來，其中就有那只白野鴨。我沖著他舉起槍，可就在開槍的一瞬間，一只灰野鴨蕩住了白野鴨�；乙傍啽晃业淖訌棿蛩懒�，掉在地上，白野鴨和其他的野鴨倉皇逃走了。”野鴨保護自己的同伴，這是出于他們的本能�？吹竭@樣的文字，我們怎么能不為之動容呢？
四年級讀書心得體會2
最近看了世界童話大王安徒生童話集，—— 《安徒生童話》。好像來到了一個不一樣的世界。驚心動魄的劇情讓我擔心每個角色的命運。那美麗的畫面就像仙境，讓我著迷；那種悲慘的生活，像一個寒冷的冬天，讓我再次黯然神傷……童話——我最喜歡的主題。
《安徒生童話》的每一章每一頁都讓我明白了世界上的“真善美”。我多么希望這個世界能永遠充滿無私的愛，每個人都有一顆友善的心，那么這個社會會變得多么和諧美好，不會再有《賣火柴的小女孩》。
《皇帝的新裝》讓我看到這個世界的虛榮和愚蠢，也讓我知道只要有一顆純潔的`心，我就不會被欺騙。我多么希望當皇帝在街上展示他的“新衣”時，更多正直的人能指出這個令人發(fā)指的錯誤！
《丑小鴨》讓我知道，我不能被眼前的美女擊倒。有一首歌唱得好，“風雨后總有陽光”。只有在暴風雨過后，我才能看到絢麗的彩虹。丑小鴨被哥哥姐姐嫌棄，被別人欺負，但他并沒有失去對生活的信心。最后，他變成了一只美麗的天鵝，生命向他微笑。
《海的女兒》是那么的天真，為了追求心愛的人，最后變成了泡沫，海的女兒有一顆極其浪漫而純潔的心。我明白了生命是寶貴的。我們應該在一切面前都有堅強的毅力，堅持不懈地追求，勇敢地面對生活給我們的風暴，即使它破滅了，也不后悔。
……
童話就像太陽，照耀著我們，溫暖著我們的心；童話像棉花糖一樣柔軟，吃在嘴里，甜在心里；童話像春風一樣溫柔，吹在我們的臉上，卻飄在我們的心里……我希望我的生活是一個童話世界，永遠充滿美麗和幸福！
四年級讀書心得體會3
以促進閱讀氛圍的形成；引導全社會關愛孩子的學習和成長，營造快樂閱讀、快樂成長的良好氛圍。去年寒假的時候，老師布置我們每個同學在家至少看兩本書。讓農(nóng)家書屋真正成為孩子們的.度假天堂。
寒假第一天，找了幾個童話，一個接一個看，不到10天看了4本書。書中每一個童話都像一幅畫卷，賞心悅目；每一個故事都像一股清泉，清理身心；好書就像一陣涼風，釋放思想。
《安徒生童話》是我最喜歡的丹麥安徒生的書。他寫了精彩的童話，我寫不下去了。有人說童話荒誕，讓人憑空產(chǎn)生幻想；有人說童話有趣、神奇、精彩。但我覺得童話是一扇門，走進去就會知道無限的知識和道理，因為每個作家在寫童話的時候，每一個字每一句話都隱藏著深刻的道理。
讀《安徒生童話》讓我充分感受到作家寫文章是這樣的，能寫出這樣的文風；讓我們從博大精深的中國傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)；讓我們插上想象和幽默的翅膀，遨游童話王國。從那以后，我變得更喜歡讀書，成為班里的小書迷。我長大后想成為一名童話作家，寫安徒生那樣的通俗童話！
四年級讀書心得體會4
今天，我很高興，不僅因為我語文考了第一，還因為我考了96分這個分別了好久的成績。
當然，我也在英語感受和數(shù)學感受中說過：在我眼中，只有100分這個優(yōu)和其他的不合格，當然，大家都知道，語文要想拿到100分是很難的，所以，我降低了兩分，98以下是不合格，也就是說，就算我拿了96，但還是不合格的。
很多同學會覺得我很怪，為什么要給自己定那么高的要求？因為如果說我把標準定到85分，那我就不會努力了，因為我會想，85分小菜一碟啦！就算我不學習也能拿到啊！所以，我想告訴大家，把自己的要求定高一點，你是會進步的。
好了，說了那么多，我也該反省一下了，料不然，到時候又會和這些缺點見面了。
1、以后，我家聽要繼續(xù)努力，不能在看拼音寫詞語的地方出錯了。
2、縮句要加強練習，好好學，爭取縮句全對。
3、寫作文時要認真看題目的`要求。
4、要認真審題。
下次一定要改正這些缺點，并且在期末考的時候不要和我說你好，讓我拿到我眼中的優(yōu)，加油！
四年級讀書心得體會5
安東尼·德·圣—�？颂K佩里的《小王子》，相信不少人都已度過了。它于1943年在紐約出版，是20世紀流傳最廣的童話，被譯成100多種語言，電影、唱片，甚至紙幣上都可以看到這本書的影子。
到底是什么造就了《小王子》的輝煌呢？或許就是蘊藏在這個童話故事中的哲理吧。
圣—�？颂K佩里塑造的小王子是孤獨的。在過去的'星球，與其為伴的只有一朵玫瑰和三座齊膝的矮火山。小王子在苦悶的時候會去看日落，也許正是因為身邊沒有朋友吧。看了四十三次日落的那天，小王子該是有多寂寞啊。
小王子很寂寞，所有到訪的星球上的人都奇奇怪怪，讓他無法理解。或許作者就是想用小王子的這一種寂寞來襯出孩子與大人的世界的迥異吧。所以當小王子一臉單純地問出在大人們看來很愚蠢的問題時，會讓人不禁羞愧，我們什么時候喪失掉這種純真的呢？我們是否與故事中那些滑稽的大人一樣呢？我們是否也像大人一樣，冷漠，世故。是否像他們一樣，生活在數(shù)字的世界里，缺乏想象力。還記得童年時候的自己嗎？是否也有過自己的想法不能被大人理解的時候呢？是否經(jīng)常聽到，類似像書中的大人所說的話：“別畫這些肚子沒打開或打開了的蟒蛇了，把心思放到地理、歷史、算術、語法上去吧……”當時的你，一定會很討厭這樣的大人吧。但是呢，現(xiàn)在的我們，卻變得和他們一樣，不再會因為花的綻放而感動，不再會樂此不疲地問著“為什么”。我們不再有兒時那種想象力，取而代之的，只有對常理的逆來順受，可笑而可悲。
四年級讀書心得體會6
星期四就是我們z小學的特色項目——國慶軍訓檢閱了，回想起一年級奶聲奶氣的我們第一次接受檢閱時的緊張、新奇，到現(xiàn)在已經(jīng)可以十分熟練、自信的完成整個過程，這印證了我們的成長。
因為這是我們小學生涯以來最后一次的軍訓檢閱，大家都比原來更認真、更刻苦的訓練，周老師的要求也更加的嚴格，對于年年在這個項目上獲得第一名的我們就更加了�！耙弧摹边@時，操場上又傳來我們的口號聲，只見我們正練習著踏步走。兩臂伸直、大腿抬高、昂首挺胸、聲音響亮······這些周老師反復強調的要求，如今的我們已經(jīng)完成得十分不錯了，不需要老師再反復操心了。
我們嘹亮的口號聲、整齊的步伐還引來許多低年級同學圍觀，他們紛紛投來羨慕與贊嘆的.目光，還不時發(fā)出“哇——”的聲音，讓我們更加干勁十足，做一個好榜樣，讓低年級的同學向我們學習，認真訓練，取得好成績。
周老師，您放心，我們一定不會辜負你們的期望，在軍訓檢閱中奪得第一，展示我們畢業(yè)班的風采。
四年級讀書心得體會7
我有幸參加了在20xx年10月17日在桐鄉(xiāng)市崇德小學舉辦的“新課程課堂教學開放日”，共聽取了三堂體育教學觀摩課。
聽課后，感覺受益匪淺，讓自己學到了一些實用的東西。如第一堂課《跨越式跳高》，在教學中運用自主探究、小組合作等多種教學方法，體現(xiàn)學生的主體地位，充分激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的學習能力，形成積極的學習態(tài)度。通過趣味短繩，從而引導出跨越式跳高。
再如《成橋》中，注重發(fā)展快樂體育，教學內容設計時層層推進、循序漸進，既讓學生學得扎實，又讓學生有新鮮感，體驗成功并獲得快樂。
這次來上課的三位教師，可以算得上是經(jīng)驗豐富，他們的教學功底扎實，經(jīng)驗豐富，揮灑自然，善于駕馭課堂，善于運用課堂獎勵機制，適時表揚，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。課堂教學中，三堂體育課教學內容豐富多彩，可以說是達到情境交融，充分激發(fā)出學生的學習興趣。
1、課堂常規(guī)規(guī)范，學生精神飽滿。
從課堂中表現(xiàn)出的學生的精神面貌中，可以看出教師在平時的教育實踐中很重視學生的隊列練習，無論是課堂中的原地三面轉法，還是原地踏步，齊步走，學生的動作到位，精神飽滿。
2、教師基本功扎實，課堂駕御能力突出。
教學中，無論是教師的身體姿態(tài)，語言表達，還是教師的教學風度，都表現(xiàn)的非常的出色，教師的主導作用充分發(fā)揮，教師的每一個動作，每一句話都在引導學生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。
3、新穎的更激發(fā)了學生的探索知識的熱情。
教師都引導學生采用新穎的學習方法，注重全體學生的'探究性學習和合作學習。每一組里的學生都在為了小組的勝利而努力。當小組比賽時，各組的加油聲更是此起彼伏，學生上課的積極性被完全激發(fā)。
但是，我們也應當認識到，學習別人的東西，只能是去學習那些好的方法，好的經(jīng)驗，不一定完全照搬，不能盲目的效仿，由于條件因素、地域環(huán)境等方面的原因，我們在應用的同時，必須考慮到當?shù)氐纳瞽h(huán)境實際，班級基礎，學校授課條件等因素，不能一味地把那些條條框框照搬進來，因為地域環(huán)境不同，他們那里適用的東西，到我們這里未必就都用得上。
四年級讀書心得體會8
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。
一、以身作則，做學生的表率。雖然做班主任已經(jīng)二十多年了，我從沒有滿足于自己平時積累的一些管理經(jīng)驗，而是不斷的利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學習先進的班級管理方法，虛心向有經(jīng)驗的班主任老師請教，不斷提高自己的班級管理水平。盡職盡責，教書育人，為人師表，一言一行做學生的表率。加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,真誠的對待班上的每一位學生，.收到了良好的效果。
二 、施展愛心，讓學生更貼近你
接任一個班后，我首先對每個學生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學習、心理、愛好、家庭等處了解學生，經(jīng)常同學生交流溝通、同家長溝通。如當我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光，我就做家長的思想工作，調節(jié)家長與孩子的關系，讓那位家長認識到了錯誤，也使那位學生對我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學生生病后住院我第一時間趕去看望及問候，讓學生感到親切如父母。
三、做好后進生的.轉化工作。
在我班，后進生在班中為數(shù)不少，因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。我用自己對差生的真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次我善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
四年級讀書心得體會9
經(jīng)過一學期的工作和努力，在此，我主要針對四年級的基本情況，以及在教學中所取得的一些經(jīng)驗和出現(xiàn)的一些問題來進一步分析，以便于和大家共同探討，從而，不斷的提高自己的教學水平，改進自己的教學方法；并且，不僅使自己在教學工作中，而且在各方面上都能有較大的突破。
一、基本工作情況
由于四年級學生基礎較差，本人在擔任這個班的數(shù)學教師以來，感覺總體上不是很理想，雖然，這學期以來，學生從平時的表現(xiàn)來看，作業(yè)基本上能夠按時完成，但也有一部分學生比較馬虎，作業(yè)胡亂應付，上課不夠專心聽講，愛講話，課堂紀律時好時壞。當然作為我來說，也采取了一系列的措施，我不但認真上好每堂課，每個早自習，對于那些作業(yè)不按時完成的學生，我還采取了課后留下來補做的'辦法，在一定程度上改變了一部分學生不按時完成作業(yè)的壞習慣；同時，我也進一步采取了獎勵的辦法，對于那些上課表現(xiàn)比較好的學生，作業(yè)做的比較理想的學生，以及在單元測驗中成績比較突出的，我都對他們進行了獎勵和表揚，在不同程度上，提高了一部分學生的興趣和積極性。
然而，眾所周知，由于數(shù)學科目的靈活性以及邏輯性比較強，加之這個班有相當一部分學生的理解能力，計算能力不強，學習起來比較吃力，因而，始終難以取得較好的成績，比如：有的學生雖然記住了數(shù)學公式，卻不會應用；有的對于應用題不求甚解，盲目亂列式子；有的在計算上連基本的乘、除、加、減都不能夠計算正確，針對這一些，我對這些學生采取了課后輔導與單獨輔導相結合的辦法，相應地取得了一定的效果。確實，要在總體上提高這個班的成績并不是很容易的事，對于這個班來說，我認為應該在學風、班風上還有待于提高，有個別學生無心學習，滿口臟話，也有的學生驕嬌二氣較重，沾染了一些不良習氣，無形中也給教學帶來了一定的困難。
在對學生的管理上，本人也能夠配合班主任老師，積極參與管理，對于班里發(fā)生的一些事情，如對學生之間的吵架，打架等一些行為進行制止，并妥善處理；對于學生的一些不良行為，比如說：講臟話，亂買東西，隨地吐痰等不良習慣，我也能夠采取批評說服教育的方式及時給予糾正，讓學生認識到自己的錯誤。
二、存在的缺點和問題
俗話說“金無赤足，人無完人”，我在工作中也存在著一些問題，如對學生的管理方式和方法上，還有待于進一步提高；在教學上，敬業(yè)精神、教學態(tài)度以及教學方式、方法等各方面也還應不斷加強。
三、今后努力方向
作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高素質，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學中都能夠取得較大的成功，為進一步全面地貫徹素質教育做出自己應有的貢獻。
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