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名人傳貝多芬讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的名人傳貝多芬讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
名人傳貝多芬讀后感1
貝多芬是個(gè)孤傲的人，他的脾氣十分古怪，可能是因?yàn)槟强杀耐�。母親早逝，父親酗酒，聽(tīng)聽(tīng)就覺(jué)得他悲慘之極。后來(lái)他的耳朵失聰，對(duì)于音樂(lè)家而言耳朵比眼睛更重要。可抱怨有什么用你，貝多芬還是堅(jiān)持繼續(xù)創(chuàng)作�！兜谝唤豁懬�，《第二交響曲》……等都從他手里誕生了。
他成名了，由于他的堅(jiān)持不懈最后成為了一位名揚(yáng)四海的音樂(lè)天才。誰(shuí)想過(guò)他會(huì)有那么多悲慘和痛苦的經(jīng)歷，他靠著那種對(duì)音樂(lè)持之以恒精神走過(guò)無(wú)數(shù)的`痛苦直到最終的解脫。作為一名少先隊(duì)員低頭看一眼那血紅的紅領(lǐng)巾，我們不應(yīng)學(xué)習(xí)這種持之以恒精神嗎?就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前做什么是經(jīng)常半途而廢，以后我要做的事，不僅要做得好，還要持之以恒。
名人傳貝多芬讀后感2
讀完《貝多芬傳》后，在貝多芬身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的精神。他的人生道路是悲慘的，父親想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天賦，沒(méi)有使用正確的方法，卻使用了暴力來(lái)讓他學(xué)習(xí)各種樂(lè)器。在他大一些的時(shí)候，失去了他最愛(ài)的母親，使他悲痛欲絕，只好寫(xiě)信向朋友傾述。
貝多芬的一生是多災(zāi)多難的，在這些磨難面前他還能成功，這足以證明貝多芬有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和努力奮斗的精神。而在我們現(xiàn)實(shí)的生活中有多少人還有這種超凡的毅力和奮斗的精神呢?現(xiàn)在的我們都要去學(xué)習(xí)貝多芬所給我們留下的這些寶貴的`精神財(cái)富。磨難不止是我們平凡人才有的，偉人也是經(jīng)過(guò)了許多的磨難和艱辛，才使他們有了現(xiàn)在的成就。他們的精神都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在困難面前要勇于前進(jìn)，堅(jiān)定自己的信念。
名人傳貝多芬讀后感3
貝多芬大家都知道吧!他就是聞名世界的德國(guó)音樂(lè)家、作曲家。他最有成就的作品是《英雄交響曲》、《第一交響曲》、《第四交響曲》、《第五交響曲》、《出征歌》……
我第一次看到《名人傳》貝多芬傳時(shí)，我真為貝多芬坎坷的命運(yùn)而傷感。因?yàn)樨惗喾夷贻p時(shí)就不幸患上了耳疾，漸漸的就什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。但厄運(yùn)并沒(méi)有打垮貝多芬。他依然用激情來(lái)創(chuàng)作他的每一部作品，仔細(xì)斟酌樂(lè)曲里的每一個(gè)旋律，以至歌曲里沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)誤的音符。
當(dāng)我聽(tīng)到他創(chuàng)作的`鋼琴鳴奏曲——《命運(yùn)》時(shí)，立刻被它扣人心弦的旋律所打動(dòng)。因?yàn)閺闹屑?xì)細(xì)品味可以感受到人生的起伏錯(cuò)落，好作品!還有它很符合當(dāng)時(shí)的情況，貝多芬當(dāng)時(shí)貧疾交加，身患耳聾，在無(wú)聲的世界里創(chuàng)作的作品還能如此具有狂熱和激情，真是難得啊!
讀了貝多芬傳，我體會(huì)到了人生的意義，命運(yùn)的坎坷。他為世人留下了不朽的作品。貝多芬這種頑強(qiáng)的奮斗精神，值得我們學(xué)習(xí)。
名人傳貝多芬讀后感4
暑假里，我讀了《名人傳之貝多芬傳》這本書(shū)。
貝多芬由于天生的稟賦和后天的勤奮，他從8歲起就登臺(tái)演出了奧地利著名作曲家莫扎特評(píng)價(jià)貝多芬：“大家不要小看他，他將來(lái)會(huì)轟動(dòng)全國(guó)的'。”
成年后，貝多芬果然成為了世界聞名的音樂(lè)家。然而，厄運(yùn)從天而降，貝多芬失聰了。他感覺(jué)上帝在捉弄自己。但貝多芬沒(méi)有放棄。他聲明自己要編曲編到死。1826年11月底，貝多芬患上了胸膜炎。1827年3月26日，音樂(lè)巨人貝多芬咽下了最后一口氣。
貝多芬讓我懂得了：人只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能把握住自己的命運(yùn)，取得成功。
名人傳貝多芬讀后感5
【名人傳】之貝多芬傳是我反復(fù)讀的書(shū)，它的作者是羅曼羅蘭。
這本書(shū)講述了三位巨人的一生的事跡，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)咀嚼。這本書(shū)中描述了貝多芬的悲壯人生：貝多芬的童年并不快樂(lè)，父親為了開(kāi)拓他的音樂(lè)天賦，將她整日與洋琴關(guān)在房中，但他不致永遠(yuǎn)討厭這一藝術(shù)總算是萬(wàn)幸了，但他的父親不得不使用暴力來(lái)迫使貝多芬學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麑W(xué)有所成，甚至把他當(dāng)做神童一般四處?kù)乓�。少年時(shí)代的他就得操行經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，打算如何爭(zhēng)取每日的面包，那是來(lái)得過(guò)早的重任。
十七歲，他做了一家之主，附著兩個(gè)兄弟的.教育責(zé)任；他不得不羞慚地要求父親退休，因?yàn)樗锞�，不能主持門(mén)戶：人家恐怕他浪費(fèi)。把養(yǎng)老俸交給兒子收領(lǐng)。中年時(shí)期的他不幸的失去了聽(tīng)力，但他并沒(méi)有自暴自棄。雖然他的脾氣應(yīng)此變得暴躁，但他卻化悲傷為動(dòng)力，將一腔熱血化為音符，寫(xiě)出一首首愛(ài)國(guó)之歌。
讀完這篇文章使我明白，我們要學(xué)習(xí)貝多芬的精神嗎，化悲痛為力量，讓磨難成為前進(jìn)路上的墊腳石。
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