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小學生《窗邊的小豆豆》讀后感
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 1
我讀過《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主角小豆豆，一個因為淘氣被學校退學的孩子。這是一個真實的故事。這本書很有趣，資料生動，引人入目，情節(jié)豐富多彩。
小豆豆剛上一年級的時候，覺得一切都很奇怪。學校的桌子和自己的`桌子不一樣。家里的桌子是抽屜拉出來的，但是學校的桌子是蓋子抬起來的。小豆豆沒見過這樣的桌子，覺得很有意思，就不停地開關(guān)。有時候站在窗邊往外看，遇到過路的宣傳藝人就跟別人打招呼，影響其他學生上課。就這樣，小豆豆因為調(diào)皮被原學校退學。
退學后，媽媽給她找了一所新學校巴學園。到達巴基斯坦學院后，小豆豆覺得學校不同于其他學校，教室是用廢電車做的，每天不穿校服，午餐在家吃海味，山味，學習沒有固定的課程表，每節(jié)課都是根據(jù)自己喜歡的課程學習。孩子們可以在大廳地板上畫畫，赤身裸體在游泳池里游泳，帶毯子到大廳露營，爬上自己的樹。
在巴學園，小豆豆不僅學到了很多知識，還學會了如何關(guān)心和幫助他人。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有些只是平等于愛、寬容和真誠。
我突然覺得我不再那么驚訝地與這所學校不同。相反，我認為這是一個令人向往的地方。沒有約定的規(guī)則，沒有教師和學生之間的等級距離，沒有學習帶來的負擔和壓力。這時，我開始羨慕小豆豆。我真的很想變成小豆豆，這樣我就可以去美麗、自由、簡單的巴基斯坦學院了。
小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 2
今天，我一口氣讀完了日本著名小說《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。
小豆豆在原來的學�？偸菗v亂，一會兒叫路人過來，一會兒叫燕子飛，總是搞得不安寧。但是，自從小豆豆來到巴學院，她就像變了一個人似的，上課認真聽講�？伤B皮依舊：有一次，小豆豆準備回家時，看到一張報紙，她后退幾步，飛奔到報紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，小豆豆用報紙蓋上了，媽媽見了又好氣，又好笑。小豆豆說：“我以后絕對不會踩報紙了�！边@么說，除了報紙，她還會踩其它東西了?媽媽在心里這么問自己。小豆豆在巴學院勤奮好學，這都歸功于小林作宗校長可以設(shè)計出這么好的學校。巴學院一共有五十多人，一個年級才八九個人。另外，巴學院還組織了一些課外活動，比如泡溫泉、游泳、散步……在巴學院里小豆豆成為了一名真正的小學生�？墒�，巴學院被美國轟炸了，小林校長決定再建立一所學校。
我要向小豆豆刻苦學習，我想說：“小豆豆，你真棒!”我希望世界上有巴學院，因為小林校長理解孩子，他的'教育方式好，他還有一顆博愛、寬容、仁慈的心，小林校長能不被孩子們喜歡嗎?
小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 3
今天下午，我有些無聊，隨手拿起一本《窗邊的小豆豆》讀了起來，可沒想到，一本一年級就讀過的書，卻在今天讀出了新的體會、新的感受。
令我感觸最深的一個人，便是文中主人公黑柳徹子的學�！鞍蛯W園”的校長小林宗作先生了，是他改變了黑柳徹子的一生。雖然作者描述小林先生只是用了非常樸素的文字，可是字里行間都透露出黑柳徹子與小林先生濃濃的師生情誼。最讓我感動的是校長先生經(jīng)常說的一句話，就是：“你真是一個好孩子！”這句話其實是在說，雖然你不是十全十美的，可是你有很多優(yōu)點，我相信你是個好孩子，將來一定能成功！那時她心里就懷有了“我一定是個好孩子”的自信，從而決定了她的一生。的確，經(jīng)歷幾十年歲月滄桑，記憶恐怕已經(jīng)漸漸褪色，又有幾個人會回想起老師對自己說的'話呢？由此可見，這句話對黑柳徹子的影響很深。
我們也有這樣的老師，處處關(guān)懷著我們。就像我們敬愛的班主任尹老師，每當我們努力地做每一件事，成功了尹老師就會告訴我們：“干的好，你們真棒！”，失敗了，尹老師也一樣會帶著笑容和我們說：“孩子們，沒關(guān)系，我們要繼續(xù)努力，爭取下一次的成功！”。所以不管是成功與否我們都真切的感受到了尹老師從心底對我們的關(guān)愛和鼓勵，我們也要像小豆豆那樣時刻銘記老師對我們的教誨。這樣我們就能在成長的道路上信念更加堅定，目標更加明確，能更順利的攀登我們的高峰，做一個對社會有用的人，來實現(xiàn)自己的價值。
小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 4
相信每個人都至少讀過一本好書，而書往往是連接知識的海洋的道路，假如知識是一片遼闊的海洋，那書就是在茫茫大海漂流的小舟，一直無窮無盡地漂流著，多讀一本好書等于多開闊一片海洋，但是，那本《窗邊的小豆豆》使我終身難忘。
這本書講了小豆豆第一次上一年級就被退學，而小豆豆完全不知情況，跟著媽媽來到了世界上最快樂的學�！蛯W園。小豆豆認識了一名最懂得孩子的心的校長——小林中志。而小豆豆剛來學校就和校長說了整整四個小時時間的話，對于剛剛上一年級的小豆豆卻是一件很難的'事，而校長卻從來沒有一次不耐煩，雖然小豆豆語言還不是很精練，但是校長還是認真地聽完小豆豆的每一句話，直到小豆豆說完話，校長立馬把小豆豆入取了。巴學園的上課方式和其他學校也完全不一樣，其他學校都有固定的課程，而巴學園是按孩子們自己的意愿來自學的，如果上午學得好，下午就可以集體去散步，每個孩子都在不知情的情況下學會更多的知識，使每個孩子都在學校中快樂成長，每個孩子將成長得更茁壯、幸福。
書，是人類通過懸崖峭壁的階梯，是通過茫茫大海的小舟，還是打開智慧之門的金鑰匙，多讀書、多積累、多經(jīng)歷、多交流，每天進步一點點，讓我們在茫茫書海中暢流。
小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 5
《窗邊的小豆豆》講的是小豆豆因為太調(diào)皮，經(jīng)常打擾老師上課而被退學。后來她來到了新學�！蛯W園。接著小豆豆在這里經(jīng)歷了一生難忘的事情。
巴學園是一所充滿無限快樂、與眾不同的學校。它的校門是從地里面“長”出來的——由兩株長著綠色葉子的矮樹做成的。它有著奇特的教室——一個個廢棄不用的電車車廂，小豆豆很喜歡電車教室。巴學園還有著大家都向往的`午餐——“海的味道”和“山的味道”�！昂５奈兜馈笔侵敢运锏臇|西為原料而制作的食物，而“山的味道”則是指用陸地上的東西為原材料制作的食物。小豆豆的午餐盒里可豐富了!有金黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松，還有炒得松松的粉紅色的鱈魚子，五顏六色的看上去像花圃一樣漂亮。那時我都恨不得跟小豆豆交換身份了。
校長小林宗作先生經(jīng)常說：“無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)……所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人�！爆F(xiàn)在，我慢慢地明白了，小朋友們都有著“優(yōu)良品質(zhì)”，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)而已。我希望有更多的“巴學園”發(fā)現(xiàn)更多的“小豆豆”。
小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 6
假期里，我讀完了充滿童趣的書《窗邊的小豆豆》。這是日本著名作家黑柳徹子寫的一本書。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，講述了她小時候的真實故事。
小豆豆從小就有自己的夢想，比如做間諜；賣票的人；想學芭蕾……等等。因為小豆豆太淘氣了，一年級就輟學了。之后，小豆豆來到巴學園，和其他學校有很大的不同。教室是電車，全校只有50人……校長小林先生聽小豆豆說了四個小時，一點也不煩。除了他，沒有第二個人能耐心地聽小豆豆說四個小時。小豆豆成了這所學校的.學生，深深地愛上了巴學園。午餐更有趣。校長在禮堂大聲喊道：同學們，你們今天有山的味道嗎？海的味道來上學嗎？小豆豆覺得很奇怪，什么叫山味，海味？原山的味道長在土地上，海的味道長在海里。小豆豆今天一打開飯盒，原來媽媽幫她做了山的味道，還有海的味道，她心里很開心。從那時起，每個人都帶來了山和海的味道，每個人都度過了一段完美的時光。之后，巴學園被美國B飛機毀了！讓我感受到戰(zhàn)爭的殘酷，也讓我感受到和平的幸福和溫暖。
讀完這本書后，我想：如果現(xiàn)在有一所像巴基斯坦學校這樣的學校，那就太好了！小豆豆的生活是無憂無慮的。我希望我也有這樣的學校和學生。我能像小豆豆一樣嗎？我期待著它，等待著實現(xiàn)我的愿望。我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書。我希望我能像小豆豆一樣在快樂自由的環(huán)境中成長。
小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 7
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一個真實童年故事。一年級的時候，她因為調(diào)皮被學校退學，然后去了巴學園。在小林校長的指導下，大多數(shù)人眼中的怪小豆豆逐漸成為一個大家都能理解的好孩子。
我也期待有這么好的校長，所以我羨慕小豆豆。我認為校長小林宗作先生對教育有獨特的見解。他連續(xù)四個小時聽小豆豆說話不打哈欠；想到把廢棄的電車改裝成課堂教室；尊重小豆豆天馬行空的`想法等等。在那些只懂得教書的老師眼里，這些事情似乎是如此不可思議，但小林校長就是這樣。每次他讓學生學習，學生們總是快樂地學習。與一些學生不同，他們總是皺著眉頭學習。事實上，小豆豆也有好的一面。你不妨想想小豆豆的優(yōu)點：活潑、天真、禮貌等等，我認為每個人都有優(yōu)勢，只要你仔細觀察他們的優(yōu)勢，你會明白他是個好人。例如，小豆豆有時會犯錯誤。校長沒有嚴厲批評她。他只是善意地警告他這樣做是錯誤的。小豆豆也決心改正錯誤。這不是很好嗎？
讀完校長和小豆豆的故事后，我認為沒有人想犯錯誤。如果別人嚴厲批評他，他將來就不會有信心，也不明白這是對是錯。然而，如果每個人都像小林校長一樣教孩子，我相信每個人都會像小豆豆一樣長大，取得巨大的成就，有一顆感恩的心。但是小林校長的壽命不長，否則他會教很多像小豆豆這樣的學生。
小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 8
這幾天，我讀了一本好看的書《窗邊的小豆豆》。小女孩小豆豆和爸爸媽媽還有牧羊犬洛基住在一起。小豆豆性格非常開朗樂觀，她在一年級時因為影響老師上課被學校開除。很快媽媽又幫她找到了新的學習--“巴學園”。 “巴學園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂，孩子們可以選擇從自己喜歡的'課程開始學起�！鞍蛯W園”的運動會讓孩子自己策劃稀奇古怪的項目，讓每個孩子都能發(fā)揮特長。在學校里上午如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事······
小豆豆在這所學校找到了樂趣，她和好朋友一起看書，和全校同學一起去“土肥溫泉”，一起在大禮堂吃“山的味道，海的味道”。小豆豆在小林校長的愛護和引導下，從一般人眼里的“怪怪”的小姑娘變成了大家都能接受的孩子。 這本書寫的是作者小時候的真實經(jīng)歷，把我深深的吸引了。我多么希望也在“巴學園”上學，那種感覺很美妙。 “每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。
小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 9
今天下午的作文課，我組織學生召開了《窗邊的小豆豆》讀書交流會。
這節(jié)交流會能否順利進行?我這班學生能行嗎?我班有一部分男生十分調(diào)皮、淘氣，總是貪玩、，無法靜下心好好讀書，他們是否能按老師布置的要求認真去閱讀這本書?上課他們能否暢所欲言?會不會出現(xiàn)冷場?帶著一連串的疑問，我懷著忐忑不安的心情走進教室。交流主要內(nèi)容和作者很順利。這本書內(nèi)容淺顯易懂，貼近學生生活，故事生動有趣，也許這是同學們喜愛這本書的第一個原因吧。接下去交流精彩片段。同學們按捺不住激動的心情，都爭先恐后地舉起手。發(fā)言的同學眉飛色舞地交流著，其他同學津津有味地聽著，個個臉上洋溢著興奮的`笑容�？梢愿惺艿竭@段時間同學們已經(jīng)走進巴學園，和小豆豆同悲傷、共歡樂，他們和小豆豆一起在巴學園快樂地成長，一起經(jīng)歷那么多耐人尋味的事情�？梢愿惺艿綄W生漸漸喜歡上讀書，并且去讀整本的書。這是一件多么讓人欣慰的事。我相信只要我們老師重視課外閱讀的指導，多為學生搭建交流讀后感想、閱讀收獲的平臺，我們學生的閱讀能力、語文素養(yǎng)定有飛躍式的提高。
小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 10
一個可愛又調(diào)皮的小豆豆，一座讓許多孩子無比向往的巴學園，一名和藹可親的校長，和一直深愛小豆豆的父母，組成了一個大家庭，里面發(fā)生著好玩的故事。
小豆豆小時候很調(diào)皮，常常做一些出人意料的事，把課桌上的蓋子一會開一會關(guān)，忽然站起來為了給窗外的宣傳藝人打招呼。因為她太淘氣了，老師認為別的學生受了影響所以被退了學，于是她來到了巴學園。在小林先生的引導下，別人眼中“怪怪的”小豆豆變成了一名善良、關(guān)愛他人的好孩子。
巴學園的校長小林宗作先生他很愛孩子們，也是一位好校長，他用自己獨特的教育方法來把知識和愛傳給孩子們，和孩子們交朋友。小林先生很看重孩子們的營養(yǎng)，讓大家?guī)А吧降奈兜馈焙汀昂５奈兜馈�。山的味道比如說蔬菜或肉類，海的味道就是魚肉和海鮮。如果哪一個孩子沒有拿齊，校長夫人就給孩子們補上營養(yǎng)。校長也很注重孩子們的身心發(fā)育，在課余時舉辦一些鍛煉意志的活動，如游泳、大冒險、試膽量等鍛煉的.小活動，讓孩子們從中受益。
讀完這個故事，讓我們知道了一個調(diào)皮的小女孩在父母和小林宗作先生的細心照顧下，她有了一個美好的童年，也知道如何關(guān)愛他人如何生活，這也奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)，她就是日本著名的作家黑柳徹子，她就是小豆豆。
小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 11
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，我第一個佩服的是小林宗作這位對小朋友和藹可親、讓孩子向各個方面全面發(fā)展的好老師。第二個佩服的是小豆豆，我覺得，她是一個十分有趣的人，我很喜歡她。聽媽媽說，小豆豆現(xiàn)在是有名的電視節(jié)目主持人。
這本書是作者黑柳徹子小時候的自傳，書上的內(nèi)容全都是真的，有喜也有悲。小豆豆退學后到了巴學園，校長先生連續(xù)聽了她四個小時的話，如果這是我的老師，哪怕是徐老師，都不可能達到；校長先生讓小豆豆他們都穿上自己最差的衣服到學校來，免得弄臟了被家長罵；泰明死了，學校為他舉行了隆重的.葬禮，這是只有巴學園才有的；小豆豆的小雞死了，小豆豆哭了；美國放下了幾枚導彈，巴學園沒了……
巴學園雖然只有五十多個學生，但是大部分人后來都變成了很有名的人。小豆豆之所以在那里很快樂，是因為這個學校和別的學校不一樣，十分有趣，他們上課都是從自已最喜歡的一門課開始上的，下午都去散步，中午吃的飯都有“海的味道”和“山的味道”，而且經(jīng)常會搞一些有趣的活動，比如露營，野炊、泡溫泉、開茶話會。小豆豆在巴學園里，過得越來越開心，也越來越愛學習。這真要感謝小豆豆的媽媽，小豆豆的媽媽真是個有心人，在她被退學的時候，沒有責罵她，而是耐心地幫她找到了最適合她的學校。
我喜歡小林宗作這樣的老師，也喜歡巴學園這樣的學校。雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有像巴學園這樣的學校了，不過我決定，等我長大以后，也要建一座像巴學園這樣的學校。
小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 12
讀完《窗邊的小豆豆》，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動，也被書中描述的那個“巴學園”里親切，隨和的教學方式而傾倒。
書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學校老師頭疼的“怪味豆”，后來小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學校：巴學園。校長是一個一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。在閱讀這本書過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的.耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已。如果我們也能在這樣的學校里學習那該多好啊，希望所有的校長和老師們都能夠像小林宗作校長那樣，不僅關(guān)心、熱愛孩子，還會為孩子們保留和創(chuàng)造些自由的成長空間�。�
小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 13
朋友借了我一本名為窗邊小豆豆的書�？赐曛�，我立刻覺得自己受益匪淺。
這本書講述了作者上學時的真實故事：作者因淘氣而輟學，來到巴基斯坦學院。在小林先生的愛和指導下，不安的小豆豆逐漸成為一個有禮貌的好孩子。簡而言之，在巴基斯坦學院，她改變了自己的生活。
這本書中的每一篇文章都蘊含著深刻的人生道理。例如，健康的樹皮講述了天真的`小豆豆的故事。他相信賣咬一口就能明白自己是否健康的大哥買了一塊樹皮，堅持讓所有的同學和親戚再咬一遍，知道每個人都很健康。小林先生知道，沒有人會對這種樹皮感到痛苦，但他沒有對快樂的小豆說這個秘密，而是應該和小豆一起，他的心也很快樂。而且，他很高興看到小豆豆這么善良！
我想每個人都突然明白了很多！小林先生并沒有打破孩子快樂的想法，盡管讓他快樂是不現(xiàn)實的；小林先生也非常關(guān)注學生的小事，孩子們的進步會讓他非常高興。
小林先生徹底研究了孩子的性格，不破壞他們完美的夢想，用各種方法讓他們覺得自我很棒自我是對的。小林先生在教育上煞費苦心，這一切都是為了孩子的明天更完美！然而，社會上有很多人誤解了他和巴學園，但小林先生并不在乎。他致力于教育……之后，恐怕世界上是前所未有的，沒有第二個人！
小林先生，讓我們欽佩，他冷靜，體貼。過去天真的作者，讓我們笑，感受到她的可愛。
這本書值得一讀！
小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 14
不管是哪個孩子，他出生的時候都有很好的品質(zhì)。在他的成長過程中，會受到很大的影響。這是小林校長在窗邊小豆豆書中說的話。
《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個調(diào)皮搗蛋的小女孩，充滿童趣。她可愛，單純，善良，愛玩。但也因淘氣而退學。一個全新的巴學園理解她。巴學園的教室是一個廢棄的電車廂。頭發(fā)稀疏的.人是小林宗校長。他能聽學生說4個小時，寬容大方，但不失原則。他會耐心地教導和尊重像小豆豆這樣的問題孩子。這樣的校長塑造了一群善良優(yōu)秀的孩子。
如果我是小豆豆，我會一直想到自己的好朋友，保護自己嗎？不。我必須是我的后代。但小豆豆是祖先，珍惜友誼，不玩好朋友，不傷害好朋友。
狗洛基是小豆豆最忠實的朋友，最親密的伙伴，最喜歡的家人。當洛基和她一起玩時，她會忘記所有的麻煩。小豆豆自始至終都喜歡洛基。但我只熱了三分鐘。一開始，我非常喜歡一些小動物，幾天后我就不喜歡了。我想學習小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。
因為真實、完美、感人，我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。
小學生《窗邊的小豆豆》讀后感 15
“愛”是個美好的字眼，許多人都在追求它。什么是愛，人們的理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我總以為吃好穿好就代表父母愛我。其實我也覺得太孩子氣了。那么，愛究竟是什么呢？我始終感到迷盲。自從我讀了《窗邊的小豆豆》之后，找到了答案。
這本書主要寫了作者黑柳徹子小時侯是小豆豆時，因退學而轉(zhuǎn)到巴學園的那段時光。。
掩卷沉思，小林校長不拘束孩子，讓他們在艱苦的環(huán)境下快樂起來等一些行動道出了愛的真諦，也掃開了我思想上的迷霧。難道讓孩子吃好穿好就是愛嗎？不見得�！都t樓夢》里錦衣玉食的林黛玉得到過真正的愛嗎？小豆豆在二戰(zhàn)期間連一顆廉價的都吃不到，她還不是在愛的領(lǐng)導下生活的很快樂嗎？巴學園雖然被大火燒掉了，但小林校長愛孩子的那顆心卻永遠熾熱，比這大火還要明亮！他明白愛孩子不是給他吃好穿好，而是給予他真正的快樂，這就是愛！愛不是物質(zhì)的需求，是精神和感情上的寄托！經(jīng)過反復的`思索，我悟出了這個道理：人生觀決定愛。怎樣看待愛，關(guān)鍵是我們要做一個怎樣的人。
小豆豆，小林校長，謝謝你們！你們不僅讓我認識了什么是真正的愛，而且，使我懂得今后我的一生該怎樣度過，該怎樣做人！我立志從小要有一個正確的愛，為人民給予我的愛而活著，我的一生一定會沐浴在幸福的雨露和陽光中。
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