- 相關推薦
中華文化傳承讀后感
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的中華文化傳承讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中華文化傳承讀后感1
“我家兩堵墻，前后百米長。德義中間走，禮讓站兩旁。我家一條巷，相隔六尺寬。包容無限大，和諧詩中藏……”除夕夜，央視精心烹制的一年一度的“春晚大餐”中，《六尺巷》這道“大菜”給我留下了深刻的印象。
湊巧的是，我在《傳承中華文化 共筑精神家園》這一本書中看到了“仁義胡同”、“六尺巷”這兩個小故事。兩個故事非常接近，講的都是兒子在京都做官，家里的母親因為蓋房砌墻爭地皮和鄰居發(fā)生爭執(zhí)，都寫信給兒子，想借兒子的官勢為家里爭氣。但兩個兒子都沒有仗勢欺人，而是寫詩勸導母親。一個在信中寫道：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨�！绷硪粋�在信中寫道：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨；萬里長城今猶在，不見當年秦始皇�！弊詈�，兩家人和鄰居各自禮讓，留下了“仁義胡同”和“六尺巷”兩段佳話永世流芳。
故事雖已久遠，但它彰顯了鄉(xiāng)鄰之間、親朋之間、人與人之間互敬禮讓、和諧共融的傳統(tǒng)美德，它是一種情懷，一種境界，一首懿德流芳的詩；它傳遞的是人們和諧相處、恭謙禮讓的文明風尚；它體現出為官者崇德重禮、潔身自律的文化精神，它所傳承的'品質與當前提倡的“講友善、守誠信、崇文明、尚和諧”的社會主義核心價值觀不謀而合。
傳承中華傳統(tǒng)美德，發(fā)揚中國文化與民族精神，共同牢筑中華民族的精神家園，讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這里棲息、成長，讓我們每一個人都能在這里煥發(fā)美德的光彩！
中華文化傳承讀后感2
“我家有兩堵墻，前后百米。德義走在中間，客客氣氣地站在兩邊。我家有一條小巷，相距六尺。包容無限，和諧詩藏。” ” 除夕之夜，中央電視臺精心準備的一年一度的“春晚”中，“大菜”“六尺巷”給我留下了深刻的印象。
巧合的是，我在《傳承中華文化，共建精神家園》一書中看到了“仁義胡同”和“六尺胡同”兩個小故事。 兩個故事非常接近。 他們都是關于在京都做官的兒子。 一家人的母親因為蓋房蓋墻與鄰居發(fā)生爭執(zhí)。 但是兩個兒子并沒有欺負別人，而是寫詩勸說母親。 一位在信中寫道：“千里書只為墻，不禁讓我發(fā)笑；您仁慈，我們是近鄰，何不舍棄兩只腳。” 另一人在信中寫道：“千里只為城墻。讓他三尺，無所謂；長城今猶在，不見秦始皇�！� “ 最終，兩家鄰居互相讓步，留下了“仁義胡同”和“六尺胡同”兩個千古佳話。
故事雖然年代久遠，卻體現了鄰里、親友、人與人之間相互尊重、禮貌相待、和睦相處的傳統(tǒng)美德。 詩歌; 傳達人們和睦相處、尊重禮貌的文明風尚； 體現了為官尊德、禮讓、自律的文化精神。 社會主義核心價值觀、崇尚文明、崇尚和諧是不謀而合的。
傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中華文化和民族精神，共同建設中華民族的'精神家園。 讓我們?yōu)閾碛羞@樣一個美好的精神家園而自豪，讓我們的心靈在這里永遠生息、成長，讓我們每一個人都能在這里綻放出美德的光輝！
中華文化傳承讀后感3
我是一個小書蟲，我更是一個對歷史特別感興趣的小書蟲，當老師給我們發(fā)《傳承中華文化，共筑精神家園》的讀本之后，我如饑似渴地閱讀著，并被中國的五千年歷史深深吸引，同時也非常驕傲和自豪。
中國有五千年的悠久歷史，中華文化博大精深、源遠流長，她是人類文明史上唯一沒有中斷，并持續(xù)至今的古老文化。中華文化有著輝煌的成果：諸子百家、四大發(fā)明、數學、醫(yī)學、建筑水利……；中華文化涌現了諸多的名人：孔子、老子、屈原、司馬遷、李白、曹雪芹……；中華文化留下寶貴的精神財富：熱愛祖國、團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、改革創(chuàng)新……；中華文化保函著感人肺腑的傳統(tǒng)美德：人格修養(yǎng)、尊師愛親、社會關愛……；春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個節(jié)日習俗都蘊含著豐富的`民族記憶。
我現在還是一個三年級的小學生，有很多大事我做不了，但我可以從小事做起，做自己力所能及的事情。在家里，我們可以是爸爸媽媽的“開心果”，幫爸爸媽媽打掃衛(wèi)生洗衣服；也可以給爸爸媽媽一個擁抱，讓他們掃除一天的疲勞；也可以給他們一份滿意的成績單，讓他們以我們?yōu)榘�；在學校，我可以是老師的好學生，每天清晨到學校，主動幫老師收作業(yè)；可以在課后給老師送一張餐巾紙；保證每節(jié)課認真聽課，認真完成老師布置的作業(yè)；永遠不讓老師生氣；在社會，我要學會遵守社會公德，不講臟話，不亂丟垃圾；在過紅綠燈的時候，我要遵守交通規(guī)則；在路上遇到有需要幫助的人的時候，我要伸出援手。我要像最美孝心少年徐煜岑學習，在媽媽失語的情況下，一字一句的教媽媽學習語言，成為媽媽生命中最堅強的后盾。
中華文化是寶貴的文化，是瑰寶，我一定會從自己做起，從小事做起，繼承和傳揚。
中華文化傳承讀后感4
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”就是要告訴我們只有多看書，才能長知識，我就很喜歡看書。書即是香的又是友好的，你試著和它交朋友，它就會告訴你許多知識和一些有趣的故事。在這個寒假里，我就看了一本名叫《傳承中華文化 共筑精神家園》的好書，這本書里有許許多多引人入勝的人物故事，我每一篇都讀得很認真，通過這本書，我即學到了很多沒學過的歷史知識，也懂得了很多為人處事的道理，使得我的寒假生活過得更加豐富多彩。
每一天，我都靜靜地坐在書桌前看《傳承中華文化 共筑精神家園》，一開始，我也看不進去，也想和小朋友們出去玩，后來媽媽告訴了我這本書里有奧秘，我馬上就被吸引了，漸漸的，我對里面的故事產生了濃厚的興趣，就更加聚精會神地閱讀著。在這些故事中，我最喜歡其中的兩個故事，一個就是《六尺巷的故事》，這個故事講述的是清朝宰相張英的家人與鄰居之間，為了爭墻基而引發(fā)的矛盾， 張英在家人求助時，只用幾句話就解決了糾紛， 原話是“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇�！币馑季褪亲屪约胰酥鲃拥貙⒃簤笠迫撸瑥堄⒌倪@一做法讓鄰居羞愧難當，也主動地將自家院墻后移了三尺�？吹竭@里，我仿佛看到張英在指揮家人笑臉移墻的畫面，這件事說明了張英是個為人正直，心胸豁達的人，所以后人贊譽他：“宰相肚里能撐船�！边@個故事就是發(fā)生在安徽桐城，我也是安徽人，所以我感到很驕傲，我要向張英學習，學習他的深明大義和豁達胸懷，凡事要多忍讓。俗話說得好：“忍得一時氣，免得百日憂”啊。
學習，是我們每一個人生活中必不可少的過程，所以在我們能學習的時候，一定要認真學習。這本書中我還喜歡另外一個故事，他是西漢時期一個貧苦農民家的孩子，大家一定都知道他是誰，是的，他就是匡衡�？锖夥浅Ｏ矏圩x書，可是因為家里窮，買不起書，也上不起學，但是勤奮好學的匡衡在農忙的時節(jié)，去給有錢有書的人家去打工，不要工錢，只要求人家可以借點書給他看。后來，他長大了，更沒有時間去看書了， 不過，這可難不倒聰明的匡衡，他在墻上鑿了一個小洞，晚上，他就借著鄰居家的光來看書。就這樣，日復一日，年復一年，匡衡通過不斷的學習和努力，學到了很多的知識，掌握了很多的才能，不但成為了丞相，還成為了西漢時期有名的學者。 故事看完了，我的'眼睛也濕潤了，匡衡那么渴望讀書，終于，他達到了自己的目標，我真為匡衡感到高興。這個故事讓我懂得了：花有重開日，人無再少年的真正含義，我們要用少年時期去看更多的書，學更多的知識，想想看，那些貧苦人家的孩子，他們每天起早貪黑地看書，是為了什么?對呀!不就是想有一個更好的發(fā)展前途嗎?既然他們在那么惡劣的環(huán)境下都能認真學習，為什么我們不能呢?從現在開始，讓我們努力學習吧!奮斗吧,少年!讓未來的我們也能在蔚藍的天空下展示出一片光彩!
我們中國是個泱泱大國，有五千年的歷史，有很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這些中華文化，不但能開闊我們的眼界，更能豐富我們的精神家園，讓我們一起來讀《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書吧，讓我們在學知識懂道理的同時，也能把我們的中華傳統(tǒng)文化傳承下去，這是我們的義務，也是我們的責任。
中華文化傳承讀后感5
這本書里面講了很多關于很久很久以前的事情，也講了一些節(jié)日的習俗和事情，主要講了中國文化血脈、民族精神、傳統(tǒng)美德、節(jié)日習俗。
中國是世界四大文明古國之一，中華文化博大精深、源遠流長。這本書告訴了我諸子百家，四大發(fā)明，四大名著一些文化成果和孔子、老子這樣的文化名人，讓我感受到了中華民族智慧的光芒。除此以外，其中講的'民族精神和傳統(tǒng)美德更是值得讓我們學習。還有中國的節(jié)日習俗，（）這些節(jié)日習俗多姿多彩。張騫，鄭和一些人讓中國文明走向世界。
書里面講的非常好，讓我知道了一些知識，作為祖國未來的下一代接班人，應該從小樹立愛國意識，銘記社會主義核心價值觀，努力學習，為祖國更美麗的明天作貢獻。我們應該從身邊點點滴滴小事做起，文明用語，禮貌待人，樂于助人。生活中，我們要尊敬長輩，遇到長輩要打招呼。
讓我們珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人，共同筑牢中華民族的精神家園。
中華文化傳承讀后感6
最近，我讀了《傳承中華文化，共筑精神家園》這本課外書，其中的內容真是讓我受益匪淺，感受很深。特別是當我讀到《范仲淹勤奮讀書》的故事后時，文中的主人公范仲淹小小年紀雖然家境貧寒，但是他自強不息，人窮志不窮，發(fā)奮讀書，終成為一代宰相的事跡深深地打動了我，使我的內心久久不能平靜。
書中寫到范仲淹幼年喪父，家境貧寒，只能到寺院的僧房去讀書，生活條件十分艱苦。他每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍之后再劃成四塊，早晚各食兩塊，并把咸菜切成碎末一起食用，但他毫無怨言，每天凌晨雞鳴就起床攻讀詩書，直到半夜才和衣而睡。讀到這里，我不禁捫心自問：古人小小年紀尚且如此，作為新中國的小學生，我們應該怎么做呢？
我們要學習范仲淹不怕困難，刻苦學習的精神。如今我們生活條件是越來越好，過著飯來張口，衣來伸手的生活，雞鴨魚肉是家常便飯，而且每天還有零用錢花；學習條件更是不用講，上學讀書由國家統(tǒng)一安排，不用交一分錢，學校的教室寬敞明亮，裝有電燈、電扇……。在這樣優(yōu)越的`條件下，我們還有什么理由不認真學習呢？可如今天的我，偏偏就做不到，真是慚愧呀！有時上課開小差、搞小動作，不認真完成作業(yè)，上周語文老師布置我們背誦的課文，我現在都還沒背下來�；氐郊也皇强措娨暰褪峭媸謾C，平時父母叫我?guī)兔ψ鲂┘覄�，我也總是推三拖四，很不情愿，一心就想著玩�，F在看來，真是太不應該了，與范仲淹相比，我的生活條件不知比他好多少倍，可我卻不懂得去珍惜，真是身在福中不知福�。∥蚁霃慕裢笤俨荒苓@樣了，在學校要認真學習，在家也要幫父母做一些力所能及的家務。
我們要學習范仲淹心靜如水，心無雜念的學習態(tài)度。文中提到有一次皇帝路過范仲淹的學校，全城轟動了，人們爭先恐后的去看皇帝，可是范仲淹卻閉門不出，像往常一樣埋頭苦讀。讀到這里，我不得不對范仲淹產生敬佩之情，而且自愧不如，這種堅定的學習態(tài)度真是太難得了，很值得我去學習。想想現在的我，下課鈴一響我就坐不住了，人在教室心卻不知飛到了哪里。晚上在家寫作業(yè)的時候，心卻老想著電視。我想以后再不能這樣了，要像范仲淹一樣，能禁得起誘惑，用平靜的心態(tài)去學習。
讀了范仲淹的故事以后，我的生活和學習態(tài)度有了很大的改變，我明白了一個人無論身處何時何地，都要有遠大的志向，不能人窮志氣短。我立志要像范仲淹一樣，發(fā)奮學習，長大后能夠成為一個國家的有用之才。
中華文化傳承讀后感7
昨天下午媽媽帶我到社區(qū)閱覽室里看書，閱覽室里書很多，其中有一本書名字叫《傳承中華文化，共筑精神家園》，我很感興趣，書中向我們講述了許許多多中華傳統(tǒng)美德的感人故事，其中，最令我感動的還是那些尊敬長輩、孝順父母的故事。
東漢黃香僅僅九歲，就懂得尊老愛幼，孝順父母。在冬天嚴寒之時，用自己的身體給父親焐被子，在夏日炎熱之際，用扇子給父親驅蚊子;孔融四歲就懂得讓梨; “全國最美孝心少年”袁德旗，五歲時媽媽病逝，爸爸入獄，平時與爺爺奶奶相依為命，不幸的是他的爺爺又身患重病，家庭的.重擔全落在奶奶的肩上，為了減輕奶奶的負擔，10歲的小德旗堅持每天凌晨天不亮就起床，和奶奶一起清掃街道、運送垃圾。另外還要照顧的爺爺吃飯、吃藥，這些年來袁德旗他用質樸的孝心擔負起家庭的責任，用稚嫩的雙手一步步將一個瀕臨破碎的家庭拉出絕境，他的孝心感動了全中國……這些傳統(tǒng)美德的事例在中華民族的歷史長河中真是數不勝數，僅僅是歷史長河中的幾朵微小的浪花。他們尊敬長輩，孝敬父母的事跡，是人們歌頌的榜樣，更是我們學習的典范。
我與黃香、孔融、袁德旗他們相比，實在太慚愧了，平時在家里，我是過著飯來張口，衣來伸手的生活，上學、放學都是父母接送，時不時地還頂撞父母，更談不上去關心父母，今后我要以他們?yōu)榘駱�，自己的事學著自己做，不讓父母操心，同時，還要學會幫父母做一些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。在學校，要聽老師的話，好好學習，團結友愛，尊師守紀，我想這才是一個美德少年應有的踐行。
同學們，自古以來，“尊老愛幼、孝順父母”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該繼續(xù)發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德，我們是祖國的希望，中華美德的接力棒，要靠我們相傳，我們應該齊心協力，讓中華美德如同煙花般在祖國的土地上綻放開來!
中華文化傳承讀后感8
寒假里我認真閱讀了《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書，受益匪淺。給我留下深刻印象的是《顏回煮飯敬師》這篇文章。文中講了孔子帶領學生們周游列國，一連幾天都沒吃上飯。顏回向人討了一些米，做成米飯。孔子要將米飯祭奠老人，顏回告訴他說，米飯上粘有灰炭的部分，剛才被自己吃掉了，不能用來祭奠�？鬃舆�誤以為顏回偷吃米飯，現在明白了事情的真相，深感顏回是個賢德之人。
顏回對老師孔子的尊敬，值得我們學習。在日常生活中，我們應該以實際行動來表達對老師的尊敬。
四年級上學期的一天中午，放學時，天空中下起了傾盆大雨。同學們陸續(xù)被家長接走了，教室里只剩下我和班主任孫老師。我知道老師沒帶傘，就把傘遞給她，說：“老師，您用我的傘吧。工作一天了，早點回家休息吧�！崩蠋煋崦业念^，親切地說：“你先走吧，我等雨停了再走�！薄澳熳甙桑暮⒆舆�等您回家做晚飯呢！麻煩您給我爸爸打個電話，讓他再給我送把傘來。”我依然堅持自己的意見。老師只好答應了。爸爸十分鐘后趕到了教室。孫老師撐起我借給她的傘，走進了滂沱大雨中。望著老師遠去的背影，我感到很欣慰。爸爸夸我做得對，我說：“老師為我們付出了太多，我為老師做一件小事是應該的�！�
“古今中外，哪個人的'成長不浸透著老師的心血！地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！”《顏回煮飯敬師》的動人篇章，時刻激勵著我做一個對老師尊敬的人。
中華文化傳承讀后感9
周末，我上街購物。突然，烏云密布，天氣驟變，我匆匆忙忙地往家里趕。
騎到一個小區(qū)附近的時候，我看見了一個老人摔倒在地上，身后還有一把歪倒的輪椅。我不由自主地停下了車看著那個老人，只見他手臂支在地上，略帶肥胖的身體艱難地扭動著，還帶著微微的呻吟聲。卻始終爬不起來，我剛想下車去扶他，腦海中卻突然閃過春晚小品《扶不扶》的畫面，再看看眼前這位老人，心想：他會是訛人的老人嗎？扶，還是不扶呢？此時我的內心異常矛盾。天下起了毛毛細雨，有點冷，而我的心，好像也是冷的。
時間一分一秒地過去了，老人還是沒有爬起來。環(huán)顧四周，我發(fā)現在這條新建成的街上，除了我，就只有店門口的兩個小伙子了，而那兩個小伙子也像我一樣，看著老人。嘴上在說著什么，卻沒有出手相扶。這時，一個中年人騎著一輛摩托車開了過來，他偏頭一看，正好看見了那個摔倒的老人，連忙停下了車，就地停放一旁，不假思索地向老人跑去�？吹侥莻�中年人去扶老人，我和那兩個小伙子也急忙過去幫忙，幾個人吃力地架起老人肥胖的身軀，再抬起他癱瘓的雙腿，我?guī)兔Π醋∧禽v亂跑的輪椅。齊心協力地將老人扶上了輪椅。中年人將老人推進了小區(qū)老人的家里。而我看見被中年人遺忘的連鑰匙都沒有拔的車子還在那兒，便在一旁守著，直到中年人返回來。
“扶不扶”漸漸成為了了中華民族的共同話題，扶還是不扶？也成為一個艱難的抉擇。尊老愛幼、樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。自從20xx年春晚的小品《扶不扶》播出后，無不引起國人的反思。扶還是不扶？扶了又該如何保護自己不被誣陷，值得思考。如果盲目地扶了，會不會和那句經典的臺詞“扶之前是開大奔，扶之后是騎二輪子”一樣呢？南京彭宇案、重慶萬鑫案、天津許云鵬案……一系列的案例接踵而至，讓扶不扶再一次成為了社會關注的焦點。
這次，我和小伙子都猶豫了。因為“扶不扶”已嚴重影響了我們的`思想。這次，中年人毫不猶豫的行為猶如醍醐灌頂，使我恍然大悟。是啊，我怎么忘了，老師曾經告訴我們：“‘人’字的一撇一捺緊緊地靠在一起，密不可分，就好像是我們大家，是需要相互依存，相互幫扶的。”
回家的路上，雨更大了。雨水遮擋了我的視線，但我的內心卻逐漸清醒了�！袄衔崂希约叭酥稀痹谖夷X海浮現。“贈人玫瑰，手留余香；伸出援手，播撒愛心”等語句縈繞耳畔。我相信，人間自有真情在；我相信，大雨過后，天更藍，水更清；我相信，老人是可以扶的！
中華文化傳承讀后感10
《傳承中華文化 共筑精神家園》真是一本好書！“中華好詩文”、“中華好故事”、“中華好榜樣”……一句句飽含哲理的古詩文，一個個鮮活的人物，一個個真實的故事無不吸引著我、感動著我。其中，我最喜歡的篇章便是“誠實守信”。讀完這個篇章，我像全身得到了洗禮一樣，我也真正懂得了“以信接人，天下信之”的深刻內涵。不知不覺，那件事清晰地浮現在我的腦海中……
那是一個嚴冬的下午，屋外寒風呼嘯，大雪紛飛，屋內溫暖而舒適。外公外婆都在忙著燒飯，我躺在沙發(fā)上悠閑地看著動畫片。忙了一會兒，外公從廚房走出來，看著桌子自言自語地說：“天冷，晚上吃的菜少了些，買點什么呢？”“哦，對了，買點鹵菜！”我突然想到了我愛吃的鹵菜，馬上從沙發(fā)上跳起來大叫道。外公真的打通了外賣的電話，我高興地連蹦帶跳，直咽口水。但在一陣歡呼過后，我沉默了下來，心想：這么冷的天，送外賣的還要騎著車跑來跑去，就為了賺那么點兒錢，好辛苦啊，他們太不容易了！可是我一想到愛吃的鹵菜，我的心情就由陰轉晴了。“咚咚咚”，敲門聲響了起來�！八屯赓u！”聲音從門外傳來，我立即跳下沙發(fā)，跑去開門。門外站著一個大姐姐，她笑瞇瞇地對我說：“小朋友，是你家定的鹵菜吧？一共39元。”我趕快跑去廚房把外公拉到門口，喊外公付了錢。大姐姐把鹵菜遞給了我，然后攥著錢飛快地下了樓梯，也許她還要送別家的外賣吧。
飯燒好了，我終于可以吃上香噴噴的鹵菜了。全家人正吃得盡興的時候，“咚咚咚”，敲門聲又響了起來。“這又是誰呀？快去開門！”外公看著我說。我不情愿地放下碗筷，慢騰騰地向大門走去�！斑诉诉�！咚咚咚！”敲門聲更急促了，我立刻打開門。只見門前站著一個氣喘吁吁的中年婦女，她帶著滿滿的歉意連聲說：“真對不起！我女兒算錯了價格，把29算成了39塊，不好意思啊……”在一番交談之后，我們才知道，由于外賣太多，她只好叫她上中學的女兒幫忙。發(fā)現錢錯了后，這位大媽媽趕緊跑來還那多算的10元錢。
冰天雪地，天寒地凍，大媽媽只為那10元錢嗎？況且，我們家沒一個人知道錢錯了啊。她為什么這樣做？突然，我明白了，這不是10元錢的問題，是誠信，是無價的誠信！這時，我心里對她油然而生一股敬佩之情！我仔細端詳著她的面容———干裂發(fā)紫的嘴唇，紅腫的'鼻子，凍得通紅的耳朵，毫無血色似凍僵了的臉蛋……外公聞聲走到門邊，她又連聲道歉：“對不起，因為我女兒的粗心大意，給你們添麻煩了！”說完便微笑著將一張皺巴巴的十元紙幣遞給了外公。外公也笑著說：“不要緊，不要緊！你進來暖和一下身體吧�！薄芭�，不了，謝謝，我還有外賣要送……”那位中年婦女轉身扶著欄桿緩慢走下樓梯的那一瞬，我真覺得那是世界上最美的轉身！
人而無信，不知其可也！以信接人，天下信之！多么希望誠信是一首無語的歌，傳唱在世界的每一個角落。
中華文化傳承讀后感11
在我的小書桌上，擺放著一本淡藍色、清秀典雅的《傳承中華文化，共筑精神家園》。它是安徽省青少年愛國主義讀書教育活動讀本，由安徽省青少年愛國主義讀書活動組委會編寫。
《傳承中華文化，共筑精神家園》除引言以外，主要寫了“愛國如家”、“孝悌友愛”、“尊師重教”、“誠實守信”、“明禮守法”、“勤學勵志”這些具有現實意義的內容。
從引言中，我知道了中國是四大文明古國之一，五千年的歷史長河，給我們留下一座巨大的寶庫；在《愛國如家》部分，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話深深震撼了我；《孝悌友愛》中，我讀懂了“親愛利子謂之慈，子愛利親謂之孝”；《尊師重教》令我陷入思索——怎樣做一個尊敬老師的小學生？《誠實守信》教育我們，做人應當“言必誠信，行必中正”；《明禮守法》指出，法律是天下的準則，人要能夠始終保持純正之德；《勤學勵志》篇可用一句話概括，即“學不可以已”。
我最喜歡的，是《六尺巷的故事》。從前，有一戶姓張的人家和一戶姓吳的人家。他們?yōu)榱藟鶢幍亟�，打起官司。張家的張英在朝當宰相，可謂一人之下萬人之上。張英的家人就寫信給張英，想讓他出面處理。但張英讀過家書之后，沉思片刻，寫了一封回信。信中寫道：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇�！奔胰丝戳诵牛靼琢藦堄⒌囊馑�，主動將院墻退后了三尺。吳家人深感驚訝，非常佩服張英的肚量，于是也將院墻退后了三尺。這就是有名的'桐城“六尺巷”，爸爸曾帶我去瞻仰過它。
讀了上面這個故事，我也非常敬佩張英。是��！修身為先，大度做人。張英的謙遜禮讓，成為鄰里之間和睦相處的典范。
當我們向老師、長輩和客人問好的時候，當我們向有困難的人伸出援助之手的時候，當我們懂得珍惜每一粒糧食的時候，當我們努力學習、立志報國的時候……我們所做的一切，不也是在承載和弘揚傳統(tǒng)美德與民族精神嗎？
我是中國人，我愿成為傳承中華文化的一員！
中華文化傳承讀后感12
最近，老師讓我們品讀了《傳承中國文化，共筑精神家園》這本書，讀完了這本書后，我被當中的故事深深地吸引了，并且使我受益匪淺。其中，令我印象最為深刻的要數《顏回煮飯敬師》這篇文章了。
《顏回煮飯敬師》這篇文章主要講的是：孔子帶領學生們周游列國，一連幾天都沒有吃飯。孔子的一名學生顏回便向別人討了一些米，做成了白米飯，打算給他的師傅孔子吃。但炭灰卻落在了米飯上，顏回便將展粘有炭灰的那一部分米飯給吃了，然后端給孔子�？鬃涌戳�，他一開始認為是顏回偷吃了米飯，但顏回將事情的來龍去脈告訴孔子后，他非但沒有批評顏回，反而表揚了他。
讀了這篇文章我覺得顏回是個尊重老師、關心他人的人�？墒牵诋斀裆鐣�，隨著時代的'進步，有些人的素質和道德卻降低了。再也沒有像以前那樣尊重長輩，懂得禮義廉恥了，隨之而來的就是許多的不雅行為和種種陋習。在我身邊就出現了這種事情：一天，我在乘坐公交車時看到一位年輕人坐在座位上，這時上來了一位飽經風霜的老奶奶，因為老奶奶的身體有些不舒服，他就將身作文子靠到了年輕人座位上，但由于車子顛簸，老奶奶的身體一不小心碰到了那個年輕人，那位年輕人非但沒有讓座，反而還用一些惡毒的語言來侮辱、指責她。
我看到了這一幕既生氣又感到惋惜，因為我們中國是個泱泱大國，還是禮儀之邦，素以優(yōu)秀的品質、道德和禮儀著稱。古往今來，有許許多多的人和事傳承、發(fā)揚著中國的美好品質，激勵著一代又一代人。可難道到了我們這一代人就可以不傳承這些優(yōu)良的傳統(tǒng)美德了嗎？不是！我們應該要讓這種精神繼續(xù)發(fā)揚光大，繼續(xù)激勵著下一代人。如果不傳承這種傳統(tǒng)美德，每個人都不團結友愛、互相尊重，我們的民族還會富強，還會安康嗎？所以我們作為小學生應該以那些偉人為榜樣，努力學習。在生活中，要從身邊的點滴小事做起，文明用語，禮貌待人，互幫互助，熱心公益。這樣，我們的國家就會長治久安，人民就能幸福生活、安居樂業(yè)。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華美德傳承下去，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。
中華文化傳承讀后感13
好書留人醉，美酒惹人愁。書籍就如同我人生的朋友：令我收獲、令我成長、給我啟發(fā)。
我的家里有許多書，有關于科技的，有關于文化的，有關于哲理的，還有關于事物的�？偟膩碚f，我家就可稱之為兩味書屋了。在寒假里，我讀了很多書籍，也受到很多教誨。但在其中的，給我受到很大的教育意義的卻只有一本，那就是《傳承中華文化，共筑精神家園》。
這本《傳承中華文化，共筑精神家園》，主要寫了我國現下的人文風氣。它分為六個篇章：第一章，中華文化，源遠流長。第二章，文化成果，光照百代。第三章，天下興亡，匹夫有責。第四章，家庭和諧，家風良好。第五章，仁愛共濟，利己達人。第六章，正心篤志，崇德弘毅。而每一章又分為傳統(tǒng)典故、時代榜樣和活動場等板塊。由傳統(tǒng)的歷史人物典故引起我們對歷史的思考，再深入的`引向現在社會上流行的人文風氣和社會潮流。從宏觀的角度上表現了當今社會上流行的幾種優(yōu)良的品質，這本書值得我們去深入的思考和閱讀。對于我們中學生來說，這類的書是再適合不過我們去閱讀的了。其中的道理和知識也很豐富，也能教會我們不少的人生哲理，學習那些優(yōu)秀人物的背后的優(yōu)良品質
從古代文化到現代文明，中國都是以博大精深、典籍豐富、流派繁多以著稱世界。和古埃及文明、古西印度文明、古希臘文明、古巴比倫文明以及瑪雅文明等古代文明均有相同點和不同點，但相比較來說，古中國文明還是比其他的古代文明要完整和豐富的多。這也是我國現在流行良好風氣的主要的一點原因。中國人民善于傳承和發(fā)揚，善于從古中國文明中汲取和濃縮其中的精華部分，也善于發(fā)現、觀察和創(chuàng)造事物，因此中國可以在瞬息變化的世界潮流中，找到方向，找到自我，符合中國國情發(fā)展的適合的領導道路，從而實現民主，實現發(fā)展，實現富強，實現一個世紀的質的飛躍。
幾千年以來，中國這個56個大家庭走過了一個又一個的朝代，從炎黃帝辟族，到商朝，到唐朝，到清朝，再到現在。分分合合，合合分分，漸漸地融入了進來、融合了進來。使得中國的文化智慧得到了大大的提高，出現了許許多多的著名人物和勞動模范。從小到幼，從老到少，總是有那么多的人為我們默默付出且不求回報：像“最美孝心少年”趙文龍，著名材料學家?guī)煵w，長白山森林巡護員劉海仁，可敬的“炎黃”老人張紀清。他們只不過是幾個駐扎在基層的普通人和青年學生為什么要這么努力呢？答案只是一個字“善”。為了這個字，有多少人付出了生命，有多少人因此得到了回報和稱贊。是的，我們?yōu)檫@個字可以付出我們的一切，那我們圖什么？圖的就是我們民族的繁榮昌盛，民主富強！
中華文化傳承讀后感14
中華民族是世界上最古老、最優(yōu)秀的民族之一，有著悠久而光輝的文明歷程。自古以來傳統(tǒng)文化就是一本集修身、治國、平天下的百科全書。
在我剛上小學二年級的時候，學校就發(fā)了一本漂亮而精致的書——《弟子規(guī)》，這本書是依據至圣先師孔子的教誨而寫成的。開始時，我只是隨隨便便地讀一下，但是，在每日的經典誦讀中，我漸漸發(fā)現文中內容雖短小，但展示的是千年文明的先賢風范，一個個小故事生動演繹著小學生應該恪守的行為規(guī)范，并且我還發(fā)現原來身邊就有這樣良好品質的人。
記得一個星期天，我去奶奶家玩。到了奶奶家，我飛快地向奶奶打個招呼，就坐在電視機前津津有味地邊啃面包邊看電視，一不小心手上的面包突然掉到地上，我看了看，撿起面包，飛快地跑向垃圾桶，正準備往里扔的時候，奶奶連忙按住我的手，說：“文聞，這并不臟，只要吹一吹，就可以吃了�！闭f完，奶奶就把面包遞給了我。我什么話也沒說，只是嫌棄地看了面包一眼，再也沒有吃。
開始吃飯了，我像廚房奔去，這時，爸爸叫住了我，說：“吃飯前要洗手，不然會生病的！”盡管我恨不得快些吃到飯，但我還是更怕生病。于是，我連忙跑到水龍頭旁。就在我正要開水龍頭時，奶奶又連忙叫住我，說：“水盆里有水呢，不要開水龍頭！”我聽了心里怒氣沖沖地想：這根本就是不讓我用水龍頭里的水呀，真是個小氣的奶奶！”爸爸似乎看透了我的心思，把我拉到一旁，對我說：“這并不是奶奶小氣，而是奶奶很節(jié)省。再說那面包還可以吃呀，水盆里的水不是和水龍頭里的水一樣嗎……總之你是誤會奶奶了！”
“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則”；“聞譽恐，聞過欣；直諒士，漸相親。”《弟子規(guī)》中的.話語忽然浮現在我腦海，對飲食不挑剔，知道自己過錯就欣然接受，那么正直誠實的人不越來越喜歡和我們親近�！渡顑�樸的堯》這則故事里，堯用土碗盛著野菜湯招待大家，津津有味地談天下事，各部落首領再也不講排場了。今天，爸爸、奶奶不正用他們的言行告訴我，勤儉、節(jié)約是中華民族的優(yōu)良品德。
我終于認識到了自己的錯誤，鼓起勇氣，站在奶奶面前，說：“奶奶，對不起，我不應該誤會您。”
傳承中華文化，守護精神家園。同學們，讓我們繼承并發(fā)揚優(yōu)秀的中華文化，在綿延萬里的文化之河上泛起一葉文化扁舟。
中華文化傳承讀后感15
我讀了四大名著之一的三國演義，三國演義主要講了曹操、關羽、劉備、張飛、諸葛亮……許多印象深刻英雄人物。我還知道桃園結義、過五關斬六將、三英戰(zhàn)呂布、關羽水淹七軍……等精彩、激烈的故事。
令我最印象最深刻的英雄人物是劉備和諸葛亮，先說說劉備吧；他愛護人民、關心兄弟，愛惜人才，當然他也得到了人民的愛護。
諸葛亮 是智慧的化身：他利用空城記、三氣周瑜、草船借箭等計謀，達到了令人民意想不到的.效果，這些都是當時人民所沒有想到的。
我要像劉備一樣，愛護人民、關心兄弟，也要像諸葛亮一樣，聰明睿智。
讀完了這一本書，我明白了做人要開朗活潑，團結同學，勤于學習，辦事要顧大局，只有這樣，才能成大事，才能成國家的棟梁。
【中華文化傳承讀后感】相關文章：
傳承中華文化倡議書05-20
《傳承中華文化 共筑精神家園》讀后感04-30
《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感04-30
讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感04-28
傳承中華文化演講稿范文07-21
傳承中華文化演講稿作文03-24
傳承文化心得04-27
中華文化讀后感04-27
傳承中華文化共筑精神家園演講稿04-19