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《狼圖騰》讀書(shū)心得

時(shí)間:2024-06-22 08:46:37 讀書(shū)心得 我要投稿

《狼圖騰》讀書(shū)心得

  心中有不少心得體會(huì)時(shí),寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的《狼圖騰》讀書(shū)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《狼圖騰》讀書(shū)心得

《狼圖騰》讀書(shū)心得1

  書(shū),是我的益友,更是我的良師。閑暇時(shí),我總愛(ài)抱起那本《狼圖騰》,漫游在書(shū)的世界里。

  《狼圖騰》這本書(shū)是一本不可多得的好書(shū)。先看作者姜戎吧,30多年前,他作為一名北京知青,自愿到內(nèi)蒙古邊境的額侖草原進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)11年的插隊(duì)。于是在這迷茫美麗的.草原上,便出現(xiàn)了這樣一個(gè)個(gè)故事——他鉆狼洞,掏狼崽,養(yǎng)小狼,與狼戰(zhàn)斗過(guò),也與狼纏綿過(guò),是狼的卓絕剛強(qiáng)、勇猛智慧讓姜戎與狼結(jié)下了不解之緣,才寫(xiě)下了《狼圖騰》這樣的曠世佳作。

  《狼圖騰》這本書(shū)讓我深刻地感受到:狼是草原民族的圖騰、獸祖、宗師、戰(zhàn)神與楷模;狼的團(tuán)隊(duì)精神和家庭責(zé)任感;狼的智慧頑強(qiáng)與尊嚴(yán);狼對(duì)蒙古鐵騎的馴導(dǎo)和對(duì)草原生態(tài)的保護(hù);游牧民族千百年來(lái)對(duì)狼的至尊崇拜;蒙古民族古老神秘的葬禮儀式;以及狼嗥、狼眼、狼食、狼煙……那一幕幕攝人心魂的場(chǎng)景,常常使我沉迷其中,久久不能自拔……

  看這本書(shū)時(shí),那些精靈般的蒙古草原狼隨時(shí)從書(shū)中呼嘯而出,正因狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的高超戰(zhàn)術(shù);狼對(duì)氣象、地形的巧妙利用;狼的視死如歸和不屈不撓;狼族中的友愛(ài)、親情;狼與黃羊、人、草、獺子等草原萬(wàn)物的關(guān)系讓我深刻地向我們?cè)?jīng)破碎而又輝煌的山河歷史發(fā)出叩問(wèn):華夏民族的龍圖騰是否將從此揭秘?

  看完這本書(shū)后,我不禁心生感慨:狼群已成為歷史,草原已成為傳說(shuō),游牧文明終將徹底了結(jié),就連蒙古草原狼在蒙古留下的最后一點(diǎn)兒痕跡——那個(gè)古老的小狼故洞也將被黃沙埋沒(méi)……

《狼圖騰》讀書(shū)心得2

  今天,我又讀了《狼圖騰》,講的是4個(gè)北京知青掏了7只狼崽后又繞開(kāi)了路走,因?yàn)榕吕菋寢尭蟻?lái)。到了家,道爾基把小狼撥開(kāi),一看就知道是4只小公狼,3只小母狼。并抓出最大的一只公狼崽給了陳陣,自己也養(yǎng)了一只。剩下的5只可就慘了,陳陣想:可不可以把剩下的小狼再送回去?可又一想,母狼一定發(fā)現(xiàn)小狼沒(méi)了,正在發(fā)大怒。如果回去送小狼,豈不是把自己的小命也給送了?所以,陳陣只好讓道爾基處理剩下的五只狼崽。道爾基的做法太殘忍了,把小狼一個(gè)一個(gè)扔上了天,后再摔死。

  道爾基又聰明又殘忍。聰明是因?yàn)殛愱嚒羁、梁建中誰(shuí)也看不出一只狼崽是公還是母,而道爾基一眼就可以認(rèn)出來(lái)。殘忍是因?yàn)槿思倚±呛煤玫?,為什么非要摔死它?如果是我,我一定把它好好地養(yǎng)在家里,每天給它們吃肉。自從我讀了他們有了可愛(ài)的小狼一節(jié),我就十分想養(yǎng)一只自己的小狼崽,每天帶它去學(xué)校,然后,它再自己回家,這樣想著覺(jué)得太好了。

  陳陣真是愛(ài)狼呀,還想把另外五只小狼送回家,可是,這可能小狼還沒(méi)有被送回,陳陣就已被大狼咬死了。

  如果有機(jī)會(huì),我也一定要去蒙古大草原見(jiàn)識(shí)一下兇猛勇敢的蒙古狼和同樣聰明的蒙古牧民,也掏一只自己的可愛(ài)機(jī)靈無(wú)敵小狼來(lái)養(yǎng)。

《狼圖騰》讀書(shū)心得3

  讀完這本《狼圖騰》,我被震撼了,頭一次,一種靈魂的震撼,就像是平地上驀地飛出一道驚雷。讓人來(lái)不及思考,只能呆立在那兒。

  本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫陳陣的普通青年,在蒙古“上山下鄉(xiāng)”時(shí)與草原、與狼、與騰格里的交流。

  陳陣是熱愛(ài)草原的,他對(duì)狼有著濃厚的興趣。他在春天時(shí),掏了一窩狼崽,并且留下了一只養(yǎng)。陳陣原本打算等小狼長(zhǎng)大后就放生,以后只要自己喊“小狼,開(kāi)飯嘍”,小狼就會(huì)帶著妻兒來(lái)與自己親近。一切顯得如此美好。只可惜,他的愿望終究落空了。因?yàn)閺男”蝗巳︷B(yǎng),小狼不懂“狼語(yǔ)”,無(wú)法與狼群溝通,即使放生也會(huì)被殺死。在一次搬家中,小狼的喉部受了重傷,連吃東西都艱難無(wú)比。又在一個(gè)夜晚,小狼跟著狼群,連夜長(zhǎng)嗥,舊傷又添新傷,終于倒下了……

  狼,是草原上最神秘的動(dòng)物。他們團(tuán)結(jié)、不屈、有勇有謀,將各種兵法運(yùn)用自如。他們是和騰格里最親密的孩子,亦是繞勇善戰(zhàn)的草原人的導(dǎo)師。

  狼群團(tuán)結(jié),捕獵成功,絕不會(huì)落下任何一只老狼、病狼、殘狼,絕對(duì)是一起撤離,一起吃食。

  狼也是不屈的,他們不會(huì)被任何東西馴服。我看過(guò)馬戲的表演,有虎、獅、象、熊,卻從來(lái)不會(huì)有狼,它們有著自己的尊嚴(yán)。

  本書(shū)的.最后,深刻地揭示了深受儒家文化的漢人的羊性和草原人的狼性。即便是狼性十足的草原人,也有可能被儒家文化所羊化。

  《狼圖騰》是一部小說(shuō),但又史詩(shī)般真實(shí)存在。它給我們的教誨不亞于一部《論語(yǔ)》,值得品味!

《狼圖騰》讀書(shū)心得4

  千百年來(lái),人們對(duì)狼的印象一直是刻板、固定、膚淺的印象,腦子里全是對(duì)“大灰狼’認(rèn)識(shí)。但是,這本書(shū)可以讓我們知道狼們不是漢族老人說(shuō)的那樣蠢笨,而是生動(dòng)的、神奇的,充滿(mǎn)了智慧和魅力。

  狼之所以讓漢人感到懼怕,讓蒙古人敬畏,被他們視為神,是因?yàn)槔巧砩嫌性S多可以讓我們學(xué)習(xí)的地方。狼不會(huì)盲目的,使用蠻力去抓捕獵物,它會(huì)觀察,牢記對(duì)方的`特點(diǎn),尋找對(duì)方的突破口,一招致命。就像我們平時(shí)的學(xué)習(xí),光是盲目的勤奮是不夠的,還得有正確的學(xué)習(xí)方法,尋找學(xué)習(xí)的突破口,才能取得好成績(jī)。

  除了方法,在狼抓捕的過(guò)程中,耐心也是它們最顯著的特點(diǎn)之一。三個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)對(duì)它們來(lái)說(shuō)是最基本的,有時(shí)候它們?yōu)榱艘粋(gè)獵物,可以像一尊石像似的趴上一天一夜。這個(gè),我們能做到嗎?就像我,平時(shí)最缺乏的就是耐心了。往小的說(shuō),解一道數(shù)學(xué)題,超過(guò)十分鐘,我就想要放棄了;往大了說(shuō),我學(xué)一樣?xùn)|西,總是急于功利,導(dǎo)致最后什么也沒(méi)有學(xué)到。

  而看了這本書(shū),讓我大有以狼為師的沖動(dòng),就是因?yàn)槔怯兄祟?lèi)沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),可以做到人類(lèi)不可能完成的事情,所以才能得到蒙古人的尊敬。

  蒙古老人常說(shuō):“狼是騰格里(天)派下來(lái)保護(hù)草原的,狼沒(méi)了,草原也保不住了;狼沒(méi)了,蒙古人的靈魂也就上不了天了!

《狼圖騰》讀書(shū)心得5

  翻開(kāi)這本書(shū),我懷著好奇心;合上這本書(shū),我心思沉重,感慨萬(wàn)千。我不解《狼圖騰》的結(jié)局為何如此令人心痛,草原上的狼最后的下場(chǎng)怎么會(huì)如此令人氣憤!

  這本書(shū)主要講述了陳陣在蒙古做知青時(shí)與蒙古狼所經(jīng)歷的種.種事情。陳陣還養(yǎng)了一條小狼,是從狼窩里掏出來(lái)的,最終被農(nóng)耕人所謂的“開(kāi)荒”所殘害,包括狼、草原狗都被這場(chǎng)所謂的為蒙古著想的行動(dòng)殘害。

  本書(shū)的結(jié)局十分令我傷感。原本廣闊的大草原變成了黃色沙漠,原本威武的狼群被人類(lèi)打得落荒而逃,兇猛的草原狗被打得所剩無(wú)幾,原本富裕的大草原,開(kāi)始人跡罕至。而只能喂養(yǎng)500只羊的草場(chǎng),他們卻能養(yǎng)20xx只、3000只,甚至更多。這就是他們所說(shuō)的“西部大開(kāi)荒”。當(dāng)然,也不能說(shuō)他們這么做是完全錯(cuò)誤的,因?yàn)楫吘顾麄兊?初衷也是好的,是為了讓西部發(fā)展得更好而開(kāi)荒,但他們卻沒(méi)想到后果會(huì)是什么樣子?那些崇拜、仰慕狼圖騰的老人、青年們會(huì)有多傷心呢?要知道,狼圖騰在蒙古民族是非常受尊敬的,蒙古人堅(jiān)信,狼圖騰是總會(huì)幫助他們的,是他們的神。

  他們大肆傷害蒙古狼,卻沒(méi)有考慮到殺害了蒙古狼,自然界是不會(huì)和諧的,食物鏈將遭到破壞。電視上有很多故事都是在講狼會(huì)感恩,通人性,并且是你不犯我,我便不犯你的動(dòng)物,所以我覺(jué)得農(nóng)耕人民不應(yīng)當(dāng)傷害狼,也不應(yīng)當(dāng)隨意改變蒙古,即使改變蒙古也有很多好處。

  《狼圖騰》,不愧是一本具有野性且了解蒙古的好書(shū)!而書(shū)中狼性與人性的碰撞也給了我很多啟示!

《狼圖騰》讀書(shū)心得6

  千百年來(lái),人們對(duì)于狼的印象不斷是呆板、牢固、淺薄的印象,腦筋里滿(mǎn)是對(duì)于“年夜灰狼’看法?墒,這本書(shū)可讓咱們曉得狼們沒(méi)有是漢族白叟說(shuō)的那樣笨拙,而是活潑的、奇妙的,充溢了聰慧以及魅力。

  狼之以是讓漢人感觸害怕,讓蒙前人畏敬,被他們視為神,是由于狼身上有很多可讓咱們進(jìn)修之處。狼沒(méi)有會(huì)自覺(jué)的,運(yùn)用蠻力往抓捕獵物,它會(huì)察看,服膺對(duì)于方的特色,尋覓對(duì)于方的打破口,一導(dǎo)致命。就像咱們平常的進(jìn)修,光是自覺(jué)的勤勞是不敷的,還患上有精確的進(jìn)修辦法,尋覓進(jìn)修的打破口,才干獲得好成果。

  除辦法,正在狼抓捕的進(jìn)程中,耐煩也是它們最明顯的特色之一。三個(gè)小時(shí)一動(dòng)沒(méi)有動(dòng)對(duì)于它們來(lái)講是最根本的,偶然候它們?yōu)榱艘粋(gè)獵物,能夠像一尊石像似的趴上一天一晚上。這個(gè),咱們能做到嗎?就像我,平常最缺少的便是耐煩了。往小的說(shuō),解一道數(shù)學(xué)題,超越非常鐘,我就想要保持了;往年夜了說(shuō),我學(xué)同樣工具,老是急于功利,招致最初甚么也不學(xué)到。

  而看了這本書(shū),讓我年夜有以狼為師的'激動(dòng),便是由于狼有著人類(lèi)不的長(zhǎng)處,能夠做到人類(lèi)不成能實(shí)現(xiàn)的工作,以是才干失掉蒙前人的尊崇。

  蒙陳舊人常說(shuō):“狼是騰格里(天)派上去維護(hù)草原的,狼沒(méi)了,草原也保沒(méi)有住了;狼沒(méi)了,蒙前人的魂靈也就上沒(méi)有了天了!

《狼圖騰》讀書(shū)心得7

  獨(dú)在異鄉(xiāng)獨(dú)處的時(shí)間比較多,難免會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)空虛。好在無(wú)意在書(shū)攤上淘得幾本好書(shū),聊以打發(fā)時(shí)間。書(shū)讀多了就會(huì)使人有話(huà)要說(shuō)。

  寒假初期讀的是《狼圖騰》,這本書(shū)說(shuō)的草原狼的本色,一個(gè)知青打狼,淘狼崽,養(yǎng)狼。生態(tài)環(huán)境,人與自然的相輔相依的,狼與人相生相克的關(guān)系。既要打狼,有要愛(ài)狼。天神騰格里護(hù)佑著這片神奇的土地。在我看來(lái)這里是人與自然和諧相處的問(wèn)題,比如他們的葬,將死去的人送給狼吃。在我看來(lái)這本書(shū)是值得一看的,且不說(shuō)他的思想,單憑他的刺激新奇的情節(jié)足以吸引人的眼球,你想一個(gè)重未去過(guò)草原的.人,由作者帶到建國(guó)初期的蒙古大草原,那里有兇狠狡猾的蒙古草原狼,有數(shù)不勝數(shù)的珍奇野獸。

  思緒隨著主人翁涉獵,馳騁于草原。不能說(shuō)這不是一場(chǎng)精神盛宴。在說(shuō)到他的思想,還是人與自然的和諧相處。我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)什么新意(和社會(huì)主流思想一樣),但是他能在這樣的形式下寫(xiě)的如此出采覺(jué)得很值得看。不過(guò)最近我好象有這樣的一個(gè)認(rèn)為把不好的東西拿出來(lái)(比如說(shuō)狼),找到他的優(yōu)點(diǎn)就大書(shū)特書(shū)以博眼球的也不少。

  換個(gè)角度來(lái)想,用辨證的觀點(diǎn)看問(wèn)題。萬(wàn)事萬(wàn)物都有其優(yōu)缺點(diǎn),只是人喜歡把對(duì)己有利的一部分認(rèn)為是優(yōu)點(diǎn),而對(duì)己有害的部分認(rèn)為是缺點(diǎn)。在我看來(lái)人和動(dòng)物都一樣為了自己的生存而奮斗,只是方式不同,沒(méi)有什么好壞之分。

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