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醫(yī)學(xué)讀書心得體會(huì)專業(yè)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的醫(yī)學(xué)讀書心得體會(huì)專業(yè)，希望能夠幫助到大家。
醫(yī)學(xué)讀書心得體會(huì)專業(yè)1
《心身醫(yī)學(xué)》這本書是醫(yī)藥教材，并且該書的編委們多在醫(yī)學(xué)院或者醫(yī)院工作，但這本書的視角和中心思想"很心理學(xué)"（抱歉，我主觀上將心理學(xué)和醫(yī)學(xué)默認(rèn)為是兩個(gè)領(lǐng)域）。我所說的"很心理學(xué)"是指，針對(duì)某些疾病的治療，編者主張尋找心理原因并解決心理問題，并不是單純地"頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳"這說明，即使從醫(yī)學(xué)的角度也得承認(rèn)心理因素對(duì)某些疾病的影響，甚至可以說有些時(shí)候心理因素應(yīng)該是第一位被考慮的。
對(duì)書名的解讀是我認(rèn)為這本書"很心理學(xué)"的原因之一。我曾在發(fā)言中提過"身心疾病",老師當(dāng)時(shí)提醒我用"心身疾病"更合適，因?yàn)檫@樣更能體現(xiàn)心理因素對(duì)軀體疾病的影響和重要性。這次看到《心身醫(yī)學(xué)》這本書的名字，又讓我想起老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的提醒。也正是因?yàn)樵?jīng)有老師的提醒，我看到這本書的名字就知道"心理因素"在這本書的內(nèi)容中占據(jù)了多么重要的位置。
書中還有一些思想也體現(xiàn)了編者對(duì)心身疾病的發(fā)展過程中心理因素的重視。第一，編者在歸納引發(fā)疾病的因素時(shí)提到心理、生物和社會(huì)因素。進(jìn)一步閱讀作者對(duì)社會(huì)因素的解釋會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多社會(huì)因素也是需要通過"認(rèn)知"這一中介變量實(shí)現(xiàn)，從本質(zhì)上說，社會(huì)因素只是誘發(fā)了疾病，真正導(dǎo)致疾病的還是心理因素。第二,編者在介紹診斷程序時(shí)，闡明醫(yī)生需要詳細(xì)地了解患者的現(xiàn)病史，盡可能查明起病的原因，同時(shí)記錄患者訴說時(shí)的'表情、態(tài)度以及其他特殊情況。
這種對(duì)患者的深入了解和對(duì)其"知、情、意"的觀察也不同于一般門診時(shí)的快速問診。第三，編者強(qiáng)調(diào)在給患者解釋疾病或作診斷時(shí)，除了關(guān)注癥狀外，還要關(guān)注癥狀本身給患者帶的心理壓力，即讓患者能夠正確認(rèn)識(shí)自身的癥狀，減少癥狀帶的焦慮和恐慌。第四，在考慮疾病的影響因素時(shí)，編者強(qiáng)調(diào)患者的人格特點(diǎn)，尤其是"自我中心"這一特點(diǎn)，這與袁老師說的"絕大多數(shù)心理問題背后的核心性格問題是自我中心"不謀而合。第五，編者在討論治療原則時(shí)，強(qiáng)調(diào)治療對(duì)患者人格的完善作用，這與袁老師說的"咨詢的最終目的是幫助訪者完善人格"也是不謀而合的。
關(guān)于心身疾病，我覺得它可以被看作是機(jī)體不恰當(dāng)?shù)膽?yīng)激反應(yīng)。關(guān)于應(yīng)激，我在書中了解到"中等度應(yīng)激可增強(qiáng)免疫應(yīng)答"也就是說個(gè)體適當(dāng)?shù)亟?jīng)歷中等程度的應(yīng)激是有益的。這讓我想到，家長對(duì)孩子的過度保護(hù)會(huì)影響孩子發(fā)展免疫應(yīng)答的能力。此外，書中說"社會(huì)支持對(duì)健康具有保護(hù)性作用",社會(huì)支持在壓力事與個(gè)體之間起到緩沖作用。從更廣義的角度考慮，可以起緩沖作用的不僅是社會(huì)支持里的人際關(guān)系，我們的知識(shí)、見識(shí)、能力、經(jīng)濟(jì)水平都可以在壓力事作用于我們的時(shí)候起到緩沖作用，這就是袁老師說的"長各種本事"所以除了通過中度應(yīng)激增強(qiáng)免疫應(yīng)答的能力外，還可以通過"長本事"降低應(yīng)激對(duì)我們心身造成的影響。
最后，我想總結(jié)一下：心身疾病的作用機(jī)制很像埃利斯的認(rèn)知理論——各種刺激就是a,我們的認(rèn)知加工了這些刺激形成了b,心身疾病就是不是刺激a造成的心身疾病，而是b造成的心身疾病。所以看，捯飭好我們的加工機(jī)制b,就能避免這些心身疾病。
醫(yī)學(xué)讀書心得體會(huì)專業(yè)2
隨著家庭醫(yī)學(xué)的發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注如何在家中提供基本的醫(yī)療保健服務(wù)。為了更好地了解和應(yīng)對(duì)家庭醫(yī)學(xué)的需求，我參加了一次關(guān)于家庭醫(yī)學(xué)的讀書筆記活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多有關(guān)家庭醫(yī)學(xué)的知識(shí)，也深感家庭醫(yī)學(xué)對(duì)我們的重要性。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
在活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了家庭醫(yī)學(xué)的基本概念和原則。家庭醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)的是全人關(guān)懷和終身監(jiān)護(hù)。這意味著我們要關(guān)注病人的身體、心理和社會(huì)健康，而不僅僅關(guān)注疾病本身。此外，家庭醫(yī)學(xué)還注重預(yù)防和健康促進(jìn)，通過定期體檢、接種疫苗和提供健康指導(dǎo)，幫助人們保持健康的生活方式。通過學(xué)習(xí)這些原則，我明白了家庭醫(yī)學(xué)的獨(dú)特之處，它不僅僅是治療疾病，更是關(guān)注整個(gè)家庭的健康。
除了理論知識(shí)，活動(dòng)還組織了實(shí)際操作的環(huán)節(jié)。我們學(xué)習(xí)了一些基本的家庭醫(yī)學(xué)技能，如測量血壓、測量體溫和給予急救等。這些技能在家庭醫(yī)學(xué)中非常實(shí)用，可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理家庭中的常見疾病和意外情況。我通過實(shí)踐掌握了這些技能，深感家庭醫(yī)學(xué)對(duì)于家庭成員的健康和安全的重要性。在以后的日常生活中，我將積極應(yīng)用這些技能，為家人提供更好的醫(yī)療和保健服務(wù)。
此外，我還了解到了家庭醫(yī)學(xué)的資源和合作伙伴。在活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了家庭醫(yī)生的角色和職責(zé)，他們不僅僅是醫(yī)生，還是社區(qū)的健康管理者。他們與社區(qū)的各個(gè)方面建立了合作關(guān)系，包括醫(yī)院、藥店和社會(huì)工作者等。通過與這些合作伙伴的緊密合作，家庭醫(yī)生可以為家庭提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。我認(rèn)識(shí)到與家庭醫(yī)生一起工作的重要性，通過與他們的合作，我可以更好地照顧家人的`健康。
參加這次活動(dòng)，我還了解到了家庭醫(yī)學(xué)的未來發(fā)展方向。在科技的不斷發(fā)展下，家庭醫(yī)學(xué)也在不斷進(jìn)步。隨著移動(dòng)醫(yī)療技術(shù)的出現(xiàn)，人們可以通過手機(jī)應(yīng)用程序監(jiān)測自己的健康狀況，并與家庭醫(yī)生進(jìn)行遠(yuǎn)程溝通。這種方式為家庭醫(yī)學(xué)提供了更多的便利和效率，可以讓更多的人享受到家庭醫(yī)學(xué)的好處。我對(duì)家庭醫(yī)學(xué)的未來充滿信心，并希望能夠?yàn)榧彝メt(yī)學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
通過這次家庭醫(yī)學(xué)讀書筆記活動(dòng)，我對(duì)家庭醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，并意識(shí)到它對(duì)我們的重要性。家庭醫(yī)學(xué)不僅能夠提供基本的醫(yī)療服務(wù)，還可以通過預(yù)防和健康促進(jìn)，幫助人們保持健康的生活方式。學(xué)習(xí)家庭醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，讓我更有信心為家人的健康提供更好的照顧。我將致力于與家庭醫(yī)生合作，并積極探索家庭醫(yī)學(xué)的未來發(fā)展。相信在不久的將來，家庭醫(yī)學(xué)將在我們的生活中發(fā)揮更重要的作用。
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