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【精品】泥土讀后感
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的泥土讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
泥土讀后感 篇1
魯藜是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一位重要詩(shī)人。這首《泥土》，是一首精粹的格言式的抒情短詩(shī)，也是魯藜的一首代表之作。
全詩(shī)四句，分為兩節(jié)。第一節(jié)是對(duì)一種人生狀態(tài)的真實(shí)描模多少年來(lái)，總有一些這樣的人：他們剛有一點(diǎn)本事，就覺得自己了不起了，就孤芳自賞、自視特殊了。然而，現(xiàn)實(shí)世界并不歡迎這樣的人。這樣的人所留給社會(huì)的，也只是幾句懷才不遇之類的感嘆而已。在古代，確曾有懷才不遇的人。由于封建統(tǒng)治者的.專制或者昏庸，曾使多少仁人志士空懷才學(xué)而報(bào)國(guó)無(wú)門�。∪欢�，現(xiàn)今的時(shí)代變了，身懷才學(xué)者有了廣闊的用武之地。在人民大眾如火如荼的進(jìn)行革命和建設(shè)的時(shí)候，誰(shuí)若依然在那里把自己當(dāng)作珍珠來(lái)欣賞，誰(shuí)就走入了人生的誤區(qū)，也便必然會(huì)產(chǎn)生“被埋沒(méi)的痛苦”。何以解脫？詩(shī)的第二節(jié)告訴了我們答案：“把自己當(dāng)作泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路”。這無(wú)疑是說(shuō)，生而為人，無(wú)論才智高低、本事大小，都應(yīng)投身到人民大眾開天辟地的偉大事業(yè)中去。而且，要甘于平凡，甘于犧牲，甘于奉獻(xiàn)！
泥土讀后感 篇2
《甜甜的泥土》這篇文章講述了一個(gè)叫王小亮的男孩在八歲生日之際，收到了一包帶有體溫的自己最愛吃的奶糖并與同學(xué)、老師分享快樂(lè)，雖然剩下的糖被他不得已埋入雪地里進(jìn)而融化了，他仍然覺得十分快樂(lè)并摳了一塊泥土美美地品嘗的故事。
讀完這個(gè)故事，我陷入了沉思：慈愛、關(guān)愛、恩愛以及世界上所有的'愛滲透在我們生活的方方面面。小亮的遭遇不由讓我想起孟郊的《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
家庭是有愛筑成的，他是生命的起點(diǎn)、人生的慰藉和社會(huì)的細(xì)胞。因此，我想高聲說(shuō)：我愛我家，我愛我的親人。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”小亮雖然不能和自己的親生母親生活在一起，雖然時(shí)常遭受后媽的虐待，但他的世界里并不缺少愛：首先他懂得愛自己，就像《灰姑娘》中的女孩一樣，其次他還有老師、同學(xué)的關(guān)愛，最后還有小亮朝思暮想的、好久沒(méi)有嘗到的母愛。
母愛是無(wú)私的，它不求回報(bào)，母愛更是無(wú)言的，只求默默地奉獻(xiàn)。讓我們共同唱響那首老歌“……不需要更多的語(yǔ)言……這溫暖依舊未改變……”，一起祝愿天下所有的母親，祝她們健康長(zhǎng)壽！最后，讓我們一同大聲地說(shuō)：媽媽，您辛苦了。媽媽，我愛你！
泥土讀后感 篇3
星期五我們班語(yǔ)文考試，課外閱讀是一篇引人深思的文章，名字叫《泥土》。
這篇文章主要講述了兒子一開始帶著失敗和沮喪回到家里，母親送了一塊泥土給兒子，兒子把它放在床前的桌子上，他和泥土“交談”了一夜，他明白了失敗了沒(méi)什么大不了的，重新再來(lái)一定可以成功。第二天，他帶上了這塊泥土出發(fā)了。
兒子成功后，回到娘家，看到母親在用鋤頭耕地。兒子把鋤頭丟在一邊，讓媽媽不要再用這把破鋤頭耕地了。媽媽又送了兒子一塊泥土。兒子又和泥土“交談”了一個(gè)晚上，他認(rèn)識(shí)到了自己的驕傲，認(rèn)為泥土之所以不會(huì)從高處摔下來(lái)，是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)高傲。即使在高處的泥土，也會(huì)虛心地一步一步向上走。
第二天，他帶著慚愧離開了。后來(lái)，兒子成為了大老板。他的'朋友經(jīng)常問(wèn)他：“你為什么總是帶著這塊泥土？” 而他總是那句話：“丟了它代表丟了我整個(gè)人生！”
讀了之后，我不由自主得聯(lián)想到了自己。在我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)還挺認(rèn)真，期末考試得了年級(jí)第一呢！可是后來(lái)我有點(diǎn)驕傲了，成績(jī)?cè)贈(zèng)]有以前那么好。我想，老師說(shuō)得對(duì)，驕兵必?cái)“�！我一定要吸取教�?xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)！我相信我一定能成功的！
泥土讀后感 篇4
“文學(xué)是通往智慧的大門”，暑假里我從鄰居家的舊書里翻到一篇文章，文中蘊(yùn)著和暖的春暉。
兒子過(guò)第八個(gè)生日，而他的母親卻不能見到他，只能遞給他一包裹得很緊，還帶著體溫的糖，孩子接到奶糖，驚喜極了，最喜歡吃的奶糖好久沒(méi)吃了，卻發(fā)給每個(gè)同學(xué)一顆，要好的朋友兩顆，老師五顆。但小亮不敢把糖回家，怕繼母告訴爸爸，就把糖埋在路邊的雪堆中，用棒棒糖做記號(hào)，可是地溫回升，奶糖化了，王小亮摳起一點(diǎn)泥土放在舌尖上，他又笑了。
這篇文章中的王小亮是個(gè)有福同享的人，最喜歡吃的'奶糖分給老師和朋友們吃；他又是勤勞的人。一早上，就忙著做家務(wù)，他又是可憐的人，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。
過(guò)去的媽媽是個(gè)極細(xì)心的人，掛念兒子的生日，表現(xiàn)出對(duì)兒子的疼愛；“一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。”表現(xiàn)出見到兒子的渴望。
小亮過(guò)生日的那天夜里，夢(mèng)見過(guò)去的媽媽回來(lái)了，現(xiàn)在的媽媽低著頭走了。
世間最珍貴的是母愛，“慈母手中線，游子身上衣”，至愛親情，血濃于水，大愛無(wú)私。
泥土讀后感 篇5
《泥土旅行記》是韓國(guó)作家李愛美所著，作者將一些看來(lái)有關(guān)泥土的枯燥知識(shí)，貫穿于那些生動(dòng)、有趣的故事及精美的插圖里，不知不覺中讓人們了解了泥土的演變及環(huán)境對(duì)它的影響，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)和思考環(huán)境保護(hù)的重要性。
故事是從一塊來(lái)自深山的泥土開始，它在山上過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子�？珊镁安婚L(zhǎng)，它住的地方變成了垃圾場(chǎng)。由于小泥土長(zhǎng)著如意草，所以被可愛的小姑娘秀晶帶回了家，從山土成為了田地上的土，不久它培育出了土豆阿姨的寶寶，卻不幸遭受了瓢蟲的侵害，被灑上了農(nóng)藥，幸好有微生物、小蚯蚓的幫助，把毒素排了出去，使它又變成了優(yōu)質(zhì)土，成了一塊有活力的特別土……
這真是一篇生動(dòng)、有趣的自然科學(xué)童話�。∷鼘⑼翑M人化，從而告訴我們它們是如何產(chǎn)生的以及對(duì)我們的生活產(chǎn)生怎么樣的影響。于是，我回家后把書推薦給了表妹，她非常喜歡，捧著它癡癡地讀。讀完后還和我探討起來(lái)，我們說(shuō)著各自的感受和觀點(diǎn)……我相信通過(guò)這些童話故事，我們會(huì)領(lǐng)悟泥土到底有多珍貴、多偉大！
其實(shí)，現(xiàn)在在大城市里生活的孩子，早已習(xí)慣了那鋼筋混凝土的叢林、混雜各種污染的空氣、沾滿農(nóng)藥味的.果蔬。而泥土的芬芳，蟲兒的呢喃，清新的空氣這些觸手可及的自然氣息似乎離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，一個(gè)人的童年如果遠(yuǎn)離了自然那將是悲哀的。親近自然、了解自然、保護(hù)自然、感恩自然，是我們，更是他們的責(zé)任！
泥土讀后感 篇6
在一個(gè)下午，一個(gè)瘋瘋顛顛的女人來(lái)到了學(xué)校傳達(dá)室的門口，請(qǐng)求看門的老頭給二年級(jí)2班的王小亮送去一包糖。
第二天，王小亮收到了這令他夢(mèng)寐以求的禮物，興奮極了。他給伙伴和老師們發(fā)著甜絲絲的糖，伙伴們與他享受著快樂(lè)，只有老師悄悄地背過(guò)身，因?yàn)樗�，小亮的父母離異，后母常常虐待他。
回家的時(shí)候，王小亮偷偷地把糖埋在雪堆里，不讓后母有借口打他。第二天，他去找糖，可糖卻隨著雪流進(jìn)泥土。他伸出冰僵的手指沾一下泥土，伸在嘴里，感覺到那泥土甜絲絲的。
泥土為什么會(huì)甜呢?我想那不僅僅是因?yàn)樘翘�，更因�(yàn)槟潜惶撬䴘?rùn)的泥土里有著生母對(duì)他深深的愛，使他覺得連泥土都甜起來(lái)。
這篇文章的用詞十分奇特，但卻“一針見血”地寫出了人物的心理。
文中寫到了他“笑咪咪地給每個(gè)小朋友發(fā)一顆，要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆”可見文中的他見到了自己最喜歡的奶糖，沒(méi)有獨(dú)自享受，而是把它們分給了別人，是多么大方的孩子。目前，很少孩子這樣做了。比如說(shuō)我弟弟吧，他想方設(shè)法地把我心愛的'物品歸為已有(其實(shí)我還是給了他許多心愛物品)，卻不給我哪怕一絲一毫的東西。
這篇文章中有一個(gè)錯(cuò)誤“一群孩子走出校門，沒(méi)有她的孩子。又一群孩子走出校門，也沒(méi)有她的孩子。人群沒(méi)有了�！边@兒犯了個(gè)明顯的錯(cuò)誤：她的孩子不可能不回家，曹文軒真粗心!不過(guò)，就是這個(gè)錯(cuò)誤引出后面這篇文章，否則這篇文章就平淡無(wú)味。
泥土讀后感 篇7
白云離不開天空，那是因?yàn)樘炜帐撬募覉@；小魚兒離不開小河，那是因?yàn)樾『邮撬纳换ú輼淠倦x不開泥土，那是因?yàn)槟嗤潦撬鼈兊氖刈o(hù)神。
在一個(gè)森林深處，原本美麗的一塊草地，因?yàn)槿藗兊男枰�，建成了垃圾�?chǎng)。在這里的泥土都生病了。幸運(yùn)的`是，小泥土逃了出來(lái)，并且住在了秀晶奶奶家的土地里，還有蚯蚓弟弟來(lái)松土。小秀晶是一個(gè)善良可愛的的小女孩，在故事中，小泥土所在的田里也生病了，小泥土再次被秀晶所救。因?yàn)槿藗儼盐鬯欧诺搅撕永�，農(nóng)民伯伯又用河里的水來(lái)灌田，所以小泥土也無(wú)法在這里生存下去了。
這個(gè)故事向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)道理：我們所產(chǎn)生的工業(yè)污水等不能排到凈水中，也不能排到良田里。因?yàn)槟菢�，就�?huì)直接或間接傷害了泥土和各種動(dòng)植物。在我們的生活中，也上演著這樣的故事：許許多多的工廠崛起，在河中，沒(méi)有歡唱的小魚；在天空，也沒(méi)有飛翔的鳥兒；在田地里，更沒(méi)有了生機(jī)勃勃的綠色。
我們要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)泥土。因?yàn)槟嗤潦堑厍虻纳�，沒(méi)有了泥土，人們會(huì)怎樣？沒(méi)有了泥土，地球又會(huì)怎樣？然而，正是因?yàn)槟嗤恋钠匠�，人們都忘卻了泥土的重要性，忘了沒(méi)有泥土，整個(gè)世界都將面目全非。
所以，讓我們攜起手，用我們的一點(diǎn)點(diǎn)微小力量，去愛護(hù)泥土，保護(hù)泥土！
泥土讀后感 篇8
這幾天，我正在讀有著加拿大桂冠作家之稱的黛博拉艾里斯暢的十余年的垂淚之作，本書攬獲多項(xiàng)國(guó)際頂尖圖書大獎(jiǎng)，獲贊譽(yù)無(wú)數(shù)，是“20xx年度中國(guó)最優(yōu)秀的100本童書”之一，也是“20xx年度國(guó)家圖書館推薦書單”中榜上有名的大作，這本書就是——《泥土城》。
我已經(jīng)讀完了第二章“啟程”。從這兩章的角度來(lái)看，主人公是肖齊亞。肖齊亞是一個(gè)牧羊人，她不求任何愿望，只想早日和家人團(tuán)圓，過(guò)上幸福的生活。但她卻被牧羊人們拋棄了。于是她就圍著難民營(yíng)瞎轉(zhuǎn)，最后還是在一名護(hù)工的指引下來(lái)到了“泥土城”。肖齊亞很討厭“泥土城”，她曾跳起來(lái)，手撐著寡婦之家(泥土城)的泥土墻往外看過(guò)，看到外面只有一堵又一堵的泥土墻。也許這個(gè)世界現(xiàn)在只剩泥土墻了，而她也永遠(yuǎn)不可能擺脫這些墻。“泥土城”像一個(gè)監(jiān)獄，肖齊亞則是一只渴望自由的.小鳥，肖齊亞日夜住在“泥土城”里，就像被關(guān)了起來(lái)了一樣。
但肖齊亞最后還是逃出了“泥土城”，帶上她的牧羊犬賈斯帕離開了難民營(yíng)�？扇肓顺鞘�，她又很不習(xí)慣，接下來(lái)會(huì)怎樣呢?希望等來(lái)的是肖齊亞的好消息吧!
泥土讀后感 篇9
我在花園中種滿了芬芳的玫瑰花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燃燒的晚霞，我想等朋友來(lái)做客的時(shí)候，讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠(yuǎn)的背影，一定能點(diǎn)燃易燃的情懷。有一天，有一位非常要好的朋友來(lái)探望我。我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時(shí)，我說(shuō)，采一束玫瑰點(diǎn)綴你的書房吧，保證十里飄香。
女友輕輕跨進(jìn)花園，東聞聞，西嗅嗅，神采飛揚(yáng)，就是不肯采摘。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，多的是，我又不是花店的老板，不會(huì)靠玫瑰賺錢的。說(shuō)完我就舉起剪刀準(zhǔn)備獻(xiàn)美。女友急忙攔住，高聲叫著不可不可。這么美麗的玫瑰剪下來(lái)，讓人心疼。她抓緊我的'袖子叮嚀：千萬(wàn)不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑。誰(shuí)忍心殺戮美的醉人的微笑？
我的靈魂悚然一驚，丑陋的泥土，的泥土，的泥土，因?yàn)槊倒迓冻隽梭@艷的一笑，因?yàn)檫@一笑，讓人愛惜非常。
有一個(gè)朋友在拍賣會(huì)上有幸購(gòu)得一個(gè)唐朝的花瓶，花瓶細(xì)頸大肚，碎花藍(lán)白調(diào)子，流光溢彩，從造型到色彩，整個(gè)如唐朝盛世的化身，雍容，華貴，高傲，悠閑，目空一切。朋友請(qǐng)我們大家觀賞。奇怪的是每個(gè)參觀者都小心翼翼，生怕碰壞這盛世的寶貝。其實(shí)不過(guò)是一撮泥土，經(jīng)過(guò)窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。
江南的紫砂壺玲瓏剔透，泥人張的彩塑令拍案叫絕，他們不都是泥土的微笑嗎？彌真彌貴。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾樸素，同樣讓
人肅然起敬。
我懂得了即使再平凡的人，也沒(méi)有理由埋沒(méi)，只要努力活出色彩，一定會(huì)叫人刮目相看。
泥土讀后感 篇10
在第一單元的考試中，我覺得《泥土》的這篇課文不錯(cuò)，下面是我的讀后感。
只要寫了兒子在城里輸光了一切，回到家，母親挖了塊泥土給兒子，母親在暗示兒子，要像泥土一樣堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，后來(lái)，兒子從泥土上學(xué)會(huì)了踏實(shí)、堅(jiān)韌、誠(chéng)懇，后來(lái)得到了成功，但是兒子回來(lái)覺得自己有錢，很傲慢，母親又給了他一塊泥土，泥土又仿佛再告訴兒子，做人要自然，要低調(diào)，不能在高處摔下來(lái)……后來(lái)兒子的有錢的朋友都從高處摔下來(lái)，而兒子則一步一步地走上去，他還常說(shuō)：“再把土扔了，就等于扔掉了整個(gè)人生�！�
我也見過(guò)這樣類似的事情：那天我叔叔帶我去他家，來(lái)到他家，看到他兒子在因?yàn)椴粫?huì)做題而煩惱，但他還是去努力思考，如果是我，我可沒(méi)這么多耐性，早就去問(wèn)爸媽了，他這種精神好聽敬佩的，過(guò)了一會(huì)兒，他看著一篇課文（我也偷偷看），里面說(shuō)一個(gè)小男孩，因?yàn)樽霾缓妹佬g(shù)老師給他布置的作業(yè)，被同學(xué)取笑，他心想：我不能放棄，我已經(jīng)再?gòu)闹兄懒藞?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的'含義了，我要加油！在幾個(gè)星期里，男孩日夜練習(xí)，最后他做好了一個(gè)非常漂亮的藝術(shù)品……看完這故事叔叔的兒子變得有自信了，他想：對(duì)，做什么事情都要心平氣和，要堅(jiān)持不懈！經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，他終于把作業(yè)寫完了。
結(jié)合上面的主要內(nèi)容和事情，我知道，人不能自卑，做事要堅(jiān)持不懈，自然，這樣無(wú)論你做什么事都會(huì)成功的。
泥土讀后感 篇11
《聽泥土說(shuō)話》這篇閱讀很感動(dòng)，他教會(huì)了我們一些做人的平常心，面對(duì)成功和失敗該怎么樣對(duì)待。
本文主要講里面的“兒子”失敗了，母親給了他一塊土，他看的泥土出了神，過(guò)了一夜，他明白自己輸不掉，待人應(yīng)該要誠(chéng)懇的道理。經(jīng)過(guò)十年的打拼他成功了。后來(lái)他讓不用工作了，可母親又給了他一塊土，他又明白了，做人不要驕傲不要自卑。和他一起發(fā)跡的伙伴，總是大起大跌。而他一直平平穩(wěn)穩(wěn)。
這里也教育了我們做人，失敗的'時(shí)候，我們只要想著反正我們?nèi)诉�沒(méi)輸就可以了。只要我們?cè)谂涂梢詵|山再起就可以了，重新再來(lái)一切還來(lái)得及。但我們也別忘了另一個(gè)道理，在你成功時(shí)，你不要驕傲自大，你要懂得居安思危，當(dāng)失敗的時(shí)候，你不要唉聲嘆氣，你只要想著，我還有機(jī)會(huì)，我要再努力，爭(zhēng)取成功，考好試。還有里面還有一點(diǎn)我還沒(méi)提到就是，要有禮貌的待人，如果你友善并且謙虛的和別人說(shuō)話，你的禮貌也會(huì)對(duì)成功增多一些機(jī)會(huì)。而且如果你的禮貌不好的話，將會(huì)注定讓你失敗。你說(shuō)那樣多不好呀！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)“兒子”的那種學(xué)會(huì)的精神，學(xué)會(huì)了這種精神，你的成功機(jī)會(huì)就會(huì)大一點(diǎn)。
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