小學(xué)生四年級(jí)讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級(jí)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生四年級(jí)讀后感1
在這本書(shū)中，海倫希望自己有三天的光明。第一天，她要去看人。而睜開(kāi)雙眸的第一縷陽(yáng)光要停在莎麗文小姐身上，她要了解這位偉大的老師。第二天，她要去目睹夜晚化為白晝的美麗奇跡。在這一天。她還去看世界的歷史與文化，那些讓她苦苦追求的`藝術(shù)。第三天，海倫已經(jīng)有太多東西要看，無(wú)法劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了。
在這寶貴的三天中，海倫并沒(méi)有提出要去看名勝古跡，而她想過(guò)的是一個(gè)正常人的生活。和海倫相比，我們現(xiàn)在是“身在福中不知�！�，有些同學(xué)甚至還不以為然地說(shuō)：“視覺(jué)有什么好稀奇的，我們都有呀�！钡銈兿脒^(guò)海倫·凱勒嗎？她度過(guò)了87個(gè)無(wú)光，無(wú)聲的春秋。她可能是身體上的弱者，但在精神上絕對(duì)是超強(qiáng)者。我現(xiàn)在讓你蒙上眼、捂上耳朵， 10分鐘你都堅(jiān)持不了，更別說(shuō)度過(guò)一生了！
同學(xué)們，人只有失去了才懂得珍惜，但那時(shí)已經(jīng)遲了，趁你們的視力還不錯(cuò)時(shí)，認(rèn)真地愛(ài)護(hù)你們的心靈之窗——眼睛吧！
小學(xué)生四年級(jí)讀后感2
“記住，從現(xiàn)在開(kāi)始，誰(shuí)要敢欺負(fù)奈利，我就對(duì)他不客氣了。費(fèi)蘭蒂不相信，成心走到奈利背后，用筆記本在他的駝背上打了三下。卡隆憤怒了，像一頭小獅子朝費(fèi)蘭蒂?zèng)_過(guò)來(lái)，一只手抓住他的衣領(lǐng)，另一只手上去就是一拳，打得費(fèi)蘭蒂眼冒金星連轉(zhuǎn)三圈，差點(diǎn)摔倒在地。從此，沒(méi)有人再敢欺負(fù)奈利了。老師不但沒(méi)有批評(píng)卡隆，還表?yè)P(yáng)卡隆能堅(jiān)持正義，是個(gè)善良的孩子〞……
善良、正直、懂事的卡隆浮現(xiàn)在我的面前，久久不能忘記，因此我都有點(diǎn)文章開(kāi)頭說(shuō)的“雖然只有兩天的假日，可我好似已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到卡隆了，〞心里怪想念他的`“〞，這就是卡隆，他深深的吸引了我，并活在了我的心中。
在學(xué)校這個(gè)“大社會(huì)里〞，有人因?yàn)樯鞆堈x得到了“全社會(huì)〞的成認(rèn)。想想我們今天社會(huì)上的一些現(xiàn)象，有人在馬路上跌到了，卻因?yàn)榕伦约罕患覍僬`會(huì)牽連自己而不敢把人扶起來(lái)，有人到了醫(yī)院卻因?yàn)闆](méi)錢(qián)而將病人耽誤死……
讀完十一月這局部，我思緒萬(wàn)千，久久不能入睡。
小學(xué)生四年級(jí)讀后感3
《狼圖騰小狼小狼》的主人公是陳陣。陳陣看到了兩次大狼群第一次是陳陣在山谷里騎著大青馬遇到了大狼群，是大青馬救了他，然后他敲打鐵馬按，嚇跑了狼群。
第二次是狼群捕捉黃羊群，狼群只圍住三個(gè)面，剩下一面是“大雪窩，”吃撐的黃羊踩破雪殼（下了雪后刮一場(chǎng)白毛風(fēng)，剩下的雪沙到了上午或中午，雪沙化了。晚上的時(shí)候雪沙開(kāi)始結(jié)冰，再重復(fù)幾次。就成了雪殼。）沉進(jìn)雪里。這時(shí)狼群就可以大開(kāi)殺戒。第二天，人們就可以來(lái)拿黃羊了。在幾十年前，當(dāng)時(shí)的一個(gè)人一年的工資才能買(mǎi)一塊硬幣大小的黃羊肉，而額侖草原上的蒙古獵人一年就能打五十多只大黃羊。
然后大狼群全殲軍馬群。這件事是人造成的，人在春天掏狼崽，這年掏的十分得多。失去孩子的母狼就加入到大狼群里，和雄狼一起咬牲口。所以這一年的`大狼群十分的巨大……
我今天就講到這了，剩下的就等著你們?nèi)タ戳恕?/p>
小學(xué)生四年級(jí)讀后感4
學(xué)了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》后，我更加深知自己作為一個(gè)新世紀(jì)少年的責(zé)任與義務(wù)。
在這篇為采訪的文章中，在輕松和諧的談話氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對(duì)下一代的希望與深深關(guān)愛(ài)。
苗苗與季老共討論了四個(gè)問(wèn)題，其中，我最感興趣的是“閑書(shū)問(wèn)題”。
在季老看來(lái)“閑書(shū)”不僅能讓我們的語(yǔ)文學(xué)的更好，而且可以提高寫(xiě)作閱讀水平。
我也是這樣認(rèn)為的，看“閑書(shū)“并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是可以讓我們?cè)黾又R(shí)，明白做人的道里。所以說(shuō)”閑書(shū)“并不閑。大詩(shī)人陸游就說(shuō)過(guò)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。季老的一番話合情合理，是我倍受感動(dòng)，所以，要學(xué)好語(yǔ)文，就先讀書(shū)吧!
對(duì)于季老提出的會(huì)背兩百首古詩(shī)，五十篇古文的.要求，我覺(jué)的并不過(guò)分。因?yàn)槿辗e月累，總會(huì)積累起來(lái)的。
季老對(duì)我們的要求是很高的，所以，我們向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，向成功進(jìn)發(fā)!
小學(xué)生四年級(jí)讀后感5
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》是四年級(jí)的一篇課文。它記錄了“小苗”張鈁與“大樹(shù)”季羨林的交流。兩人輕松、睿智的對(duì)話讓我一下子懂得了許多。
首先他們談到了小孩該不該看閑書(shū)。季羨林認(rèn)為，我們應(yīng)該多看閑書(shū)，因?yàn)檫@樣能提高寫(xiě)作水平。我們適當(dāng)?shù)乜撮e書(shū)能積累更多的`知識(shí)，是一種不錯(cuò)的選擇。但是，不能因?yàn)榭撮e書(shū)而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書(shū)，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書(shū)，一心投入到正課也是不對(duì)的。這樣做，也許能造就一個(gè)尖子生，但永遠(yuǎn)無(wú)法造就一個(gè)博學(xué)多才的智者。所以，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈x點(diǎn)課外書(shū)，做到課內(nèi)課外兩相顧。
還有，季羨林鼓勵(lì)我們多積累古詩(shī)、古文。我覺(jué)得很有道理。因?yàn)樗鼈兪枪湃酥腔鄣慕Y(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21 世紀(jì)青少年的手里啊!,不僅如此，多積累古詩(shī)文還可以陶冶情操，提升自我。
“大樹(shù)”用豐富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹(shù)”!
小學(xué)生四年級(jí)讀后感6
在楊紅櫻童話系列里，我最喜歡的還是這本《親愛(ài)的笨笨豬》，下面，就讓我給你們講講它的故事吧！
笨笨豬很笨，可是他能給別人帶來(lái)快樂(lè)，所以自己也很快樂(lè)。在乖乖熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇�，吃光了所有�?毒蘑菇，卻救了其它動(dòng)物；他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇跑了大灰狼；別人拉一個(gè)氣球就能在天上飛，可他就要拉五個(gè)；他和乖乖熊想幫年紀(jì)大的驢伯伯蓋過(guò)冬房，結(jié)果卻拆掉了驢伯伯搭好的窩棚；貓咪咪說(shuō)減肥會(huì)變美，笨笨豬減肥成功，卻越減越難看……
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)既簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的道理，快樂(lè)不是那么難以獲得，只要有一顆溫暖而善良的心，就會(huì)獲得很多的快樂(lè)。笨笨豬就是一個(gè)的例子，他雖然很笨，但是他很善良，他能給動(dòng)物們帶來(lái)很多歡笑，因此自己也很快樂(lè)。
好一個(gè)親愛(ài)的笨笨豬，他那么笨，那么可愛(ài)，那么快樂(lè)，那么善良……
小學(xué)生四年級(jí)讀后感7
翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作。這本書(shū)在表面情節(jié)上與歷史的傳說(shuō)并沒(méi)有多大的區(qū)別，講的還是丹麥王子為父報(bào)仇的故事，其中充滿了血腥暴力和死亡。正如劇中人霍拉旭所說(shuō)：你們可以聽(tīng)到奸淫殘殺，反常修理的行為，冥冥中的判決，意外的屠戮，借手殺人的狡計(jì)，以及陷入自害的結(jié)局。曲折選宕的情節(jié)，緊緊圍繞著復(fù)仇而展開(kāi)。哈姆雷特從德國(guó)的威登堡匆匆趕回國(guó)內(nèi)，是來(lái)參加他父親的葬禮的'，使他不能接受的是，他未趕上父親的葬禮，卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮，這已使哈姆萊特疑竇在心，加之夜晚在王宮城堡的露臺(tái)上與父親的亡魂相見(jiàn)，亡魂哀訴，這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為，并要他為父報(bào)仇。至此，他開(kāi)始了艱難的復(fù)仇歷程，與克勞迪斯展開(kāi)了你死我活的較量。最終，向克勞迪斯發(fā)出了復(fù)仇之劍。
小學(xué)生四年級(jí)讀后感8
今天上午，老師帶著我們學(xué)習(xí)了《孝經(jīng)》里面的《開(kāi)宗明義章》。
老師讓我們先看看，可我看著迷迷糊糊的，不知道這些都是什么意思。老師站起來(lái)，開(kāi)始對(duì)我們講意思了！我認(rèn)真的聽(tīng)著，我已經(jīng)有點(diǎn)開(kāi)竅了！里面大部分都講的是孔子在用心地教著曾子。還有的地方寫(xiě)的是，對(duì)自己的父母不能不孝順?biāo)麄�，不能�?duì)他們吵架，不能對(duì)他們犟嘴。我們的`身體都是爸爸媽媽給我們的，我們不能對(duì)我們的身體有任何毀傷。因?yàn)檫@篇名字叫《孝經(jīng)》，所以里面主要是講跟孝有關(guān)的。
讀了《孝經(jīng)》，我知道了，我以后再也不和爸爸媽媽犟嘴了。要聽(tīng)爸爸媽媽的話。
小學(xué)生四年級(jí)讀后感9
寒假里，老師讓讀一本書(shū)——《城南舊事》。我買(mǎi)來(lái)看了以后，感觸很深。
《城南舊事》這本書(shū)是著名作家林海音的代表作之一，這本書(shū)用主角英子童稚的雙眼觀看大人世界的.喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣，一種說(shuō)不出的童氣融入字里行間，除了展現(xiàn)真實(shí)熱鬧的生活之余，全書(shū)在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩(shī)意，讓人禁不住再三尋思個(gè)中深意。
讀過(guò)《城南舊事》之后，我合上書(shū)，閉上眼睛，腦海中出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：英子拉著弟弟妹妹的手站在爸爸的花面前，凝視著這些花。《城南舊事》不僅記述了英子的童年，還讓我回想起了自己很小很小的時(shí)候做過(guò)的傻事。想著想著，我笑出了聲。童年是多么美好，童年的我們也是那么天真無(wú)邪！
《城南舊事》是故事，是夢(mèng)幻，讀時(shí)仿若音樂(lè)，輕輕扣動(dòng)人心，字里行間所隱含的深意，更令人感動(dòng)，久久不能自己。
小學(xué)生四年級(jí)讀后感10
在楊紅櫻童話系列里，我最喜愛(ài)的還是這本《友愛(ài)的笨笨豬》，下面，就讓我給你們講講它的故事吧！
笨笨豬很笨，可是他能給別人帶來(lái)歡樂(lè)，所以自己也很歡樂(lè)。在乖乖熊的生日會(huì)上，他由于貪吃，吃光了全部的`毒蘑菇，卻救了其它動(dòng)物；他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，竟然嚇跑了大灰狼；別人拉一個(gè)氣球就能在天上飛，可他就要拉五個(gè)；他和乖乖熊想幫年紀(jì)大的驢伯伯蓋過(guò)冬房，結(jié)果卻拆掉了驢伯伯搭好的窩棚；貓咪咪說(shuō)減肥會(huì)變美，笨笨豬減肥勝利，卻越減越難看……
這個(gè)故事告知我們一個(gè)既簡(jiǎn)潔又不簡(jiǎn)潔的道理，歡樂(lè)不是那么難以獲得，只要有一顆暖和而和善的心，就會(huì)獲得許多的歡樂(lè)。笨笨豬就是一個(gè)的例子，他雖然很笨，但是他很和善，他能給動(dòng)物們帶來(lái)許多歡樂(lè)，因此自己也很歡樂(lè)。
好一個(gè)友愛(ài)的笨笨豬，他那么笨，那么可愛(ài)，那么歡樂(lè)，那么和善……
小學(xué)生四年級(jí)讀后感11
還記得這本書(shū)，是我在書(shū)城這樣的茫�！皶�(shū)�！崩锞艏�(xì)選才找到的，這本書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是很幽默的一本書(shū)。
我覺(jué)得笨笨豬很笨，但他過(guò)得比誰(shuí)都快活。在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕怨饬怂械亩灸⒐�，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物；他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇跑了想來(lái)吃兔子的大灰狼；他見(jiàn)市場(chǎng)上的`鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵(lì)老鼠去啃書(shū)，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了；他因?yàn)橐簧砹�，而幫助了馱運(yùn)糧食的老鼠們；為了讓小鹿能站起來(lái)，他鼓勵(lì)小鹿去跳躍山溝，小鹿真的重新站起來(lái)了……
因?yàn)楸勘控i給別人帶來(lái)太多的快樂(lè)，所以笨笨豬快樂(lè)。這種快樂(lè)的品質(zhì)，就尤為可貴了！
這本書(shū)，包含的不僅僅是這些故事角色，包含了的是這些故事主人公的友誼。友誼難道不是一種可貴的感情嗎？友誼是一種可貴的感情，大家一定要珍惜！
小學(xué)生四年級(jí)讀后感12
在圖書(shū)館鐘我偶然遇見(jiàn)一本關(guān)于母愛(ài)的書(shū)，叫做—《狼王夢(mèng)》。
狼王夢(mèng)是著名小說(shuō)，沈石溪偉大先生的作品。講述了一只紫嵐的母狼，紫嵐為了完成公狼黑桑當(dāng)上狼王的.遺志，寄托下一代的愿望，紫嵐不顧一切、千方百計(jì)、竭盡全力，雖然希望一次次變成失望，孩子一個(gè)個(gè)死去，但是它沒(méi)有灰心，至死不悔�！独峭鯄�(mèng)》有很多地方非常感動(dòng)，寫(xiě)到了母子的親情，但是在狼的眼里全是表現(xiàn)為無(wú)奈的殘忍。其中有一段沒(méi)我還記憶深刻：“它把所有母性和溫柔都凝結(jié)在舌頭上，來(lái)回舔著藍(lán)魂兒的頸窩，鐘情而慈祥，藍(lán)魂兒被母愛(ài)陶醉了，狼嘴里發(fā)出嗚嗚的響聲，紫嵐突然之間，，一口咬斷了藍(lán)魂兒的喉管，動(dòng)作干凈利落，如同閃電般快，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，藍(lán)魂兒的腦袋掉在了地上，流出一汪滾燙的狼血，氣絕身亡了。紫嵐為了不讓獵人把自己的兒子殺死，自己卻把兒子殺死。
這種母愛(ài)讓我感動(dòng)不已。
小學(xué)生四年級(jí)讀后感13
最近，我讀了《狼圖騰小狼小狼》這本書(shū)。書(shū)讀完了可我的眼淚還是止不住，說(shuō)不清到底為什么哭，但就是想哭。
小狼將我們帶進(jìn)了遼闊的蒙古草原，那是一個(gè)充滿生命活力的奇異世界。在那里，狼的自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓高貴的靈魂、狼堅(jiān)不可摧的'團(tuán)隊(duì)意識(shí)狼的親情和友情、狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系.....，都給我們的心靈以強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。
隨著作者滿懷懺悔的敘述我們看到了母狼那世上最不可思議的母愛(ài)----奶養(yǎng)自己最可怕敵人的孤兒；看到了在危急關(guān)頭總是最后一個(gè)走的頭狼，他的本事和狠勁絕不會(huì)讓兄弟和家人吃虧；看到有著狼性的勇猛強(qiáng)悍的蒙古孩子。
雖然還不能很好的理解這本書(shū)，但我想小狼的那種獨(dú)立、自尊和不屈不撓的精神會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我在成長(zhǎng)的路上越走越穩(wěn)。
小學(xué)生四年級(jí)讀后感14
暑假里，我讀了一本書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》，這是一首關(guān)于友情的贊歌。
這本書(shū)主要講了：在朱克曼先生的谷倉(cāng)里，有一只小豬名叫威爾伯它和蜘蛛夏洛成為了一對(duì)好朋友。但有一天一只老羊告訴威爾伯，它即將被做成火腿！夏洛為了救自己的朋友，用絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，“王牌豬”，“謙卑”等字樣。威爾伯得救了，可夏洛的生命卻走到了盡頭……
善良的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯，張開(kāi)了一張“愛(ài)心”大網(wǎng)。這張網(wǎng)充滿了威爾伯和夏洛的深深友情。
讀了《夏洛的網(wǎng)》我深深體會(huì)到了友情的力量。和夏洛相比，我感到很慚愧。為了不讓辛苦做出來(lái)的思考題被別的同學(xué)知道，我曾經(jīng)對(duì)那些詢問(wèn)我問(wèn)題的.同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道�！被颉拔乙膊恢涝趺醋�。”的話推辭掉。這與夏洛用自己的生命挽救威爾伯的生命相比，真是天壤之別。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了在生活中，人人要互相幫助，才會(huì)給世界帶來(lái)和平快樂(lè)。
小學(xué)生四年級(jí)讀后感15
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是法國(guó)科學(xué)家讓—亨利·法布爾寫(xiě)的，我非常喜愛(ài)這本書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》的內(nèi)容豐富而有趣。從中，我知道了許多小昆蟲(chóng)的知識(shí)，如蟬、螳螂、黑腹狼蛛、金錢(qián)蟹蛛、迷宮蛛、螢火蟲(chóng)等等。每次一拿起它，我就愛(ài)不釋手。我已經(jīng)讀過(guò)很多遍了，可我仍然想讀它。尤其，在我碰到一只小昆蟲(chóng)的.時(shí)候，我就回到家，把《昆蟲(chóng)記》拿出來(lái)，查看昆蟲(chóng)的有關(guān)知識(shí)。
從《昆蟲(chóng)記》的“序言”我了解到，《昆蟲(chóng)記》一共有十卷，我讀的只是插圖本，但也夠厚了。法布爾用了幾十年的時(shí)間才寫(xiě)出了這本書(shū)，每一只小小的昆蟲(chóng)，竟能寫(xiě)的那么細(xì)致入微，真厲害，我太佩服他了！如果我在學(xué)習(xí)中和做每一件事情的時(shí)候，能有他這樣的精神，我一定會(huì)成功的！我決定向法布爾學(xué)習(xí)，做一個(gè)刻苦、認(rèn)真，多才多藝的人。
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