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讀《天才少年維克多》有感
當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《天才少年維克多》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《天才少年維克多》有感1
《天才少年維克多》一書講述了早產(chǎn)兒維克多從小被人嘲笑為傻瓜，卻從來沒有放棄自己，在父母的鼓勵(lì)下、蕾切爾老師和斯圖爾特老師的鼓舞下、同學(xué)蘿拉的幫助下、當(dāng)然更是他自己的努力下，維克多發(fā)揮了自己的才能，進(jìn)入了艾弗利公司策劃組工作，并獲得了董事長(zhǎng)的信任。后來竟成了世界上只有百分之二最高智商才能加入的國(guó)際門薩協(xié)會(huì)的主席！
《天才少年維克多》吸引了我一口氣看完，當(dāng)我看到他被數(shù)學(xué)老師誤認(rèn)為抄答案?jìng)穆錅I的時(shí)候，我多想為他擦去眼淚；當(dāng)他被同學(xué)們嘲笑為“傻瓜”孤立無助的時(shí)候，我多想能夠安慰他；當(dāng)他選擇退學(xué)的時(shí)候，我多想挽留他；當(dāng)他成為艾弗利公司一員的時(shí)候，我又是多么地為他高興；而當(dāng)?shù)弥闹巧逃?73卻一直被誤認(rèn)為73的低智商，我是為他感到多么的可惜和不平；最后當(dāng)維克多成為門薩協(xié)會(huì)主席的那一刻，我的心情既是激動(dòng)，又是興奮！一直被人看不起的維克多，終于活出了他自己的艷陽天！在他的人生歷程中，他一直不拋棄、不放棄自己，充滿自信地活著，活出了他的精彩！
從維克多身上，我學(xué)到了很多：面對(duì)挫折，要淡然；而對(duì)不公，要淡定；面對(duì)成功，要淡泊。維克多能從人人嘲笑的“傻瓜”到人人崇拜羨慕的成功者，并不是偶然的，這得益于他一直以來的努力和堅(jiān)持不懈。即使他退學(xué)了，他也堅(jiān)持看百科全書，并沒有因?yàn)樽约簭拇藦氖聶C(jī)修工的工作而放棄學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會(huì)。這也讓我想起自己在練鋼琴時(shí)，一碰到困難就想放棄的'情景，當(dāng)年鋼琴考出三級(jí)后，我再也不肯繼續(xù)學(xué)習(xí)了，一直通過偷懶、磨洋工等方式，逃避練習(xí)鋼琴，并且做出了放棄的決定，這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)了我，勸導(dǎo)我繼續(xù)下去，我重燃信心，努力練習(xí)，后來考出了鋼琴六級(jí)，今年暑假又考出了八級(jí)，并準(zhǔn)備向十級(jí)進(jìn)軍！這其中的過程，將是艱辛的，枯燥的，也是痛苦的。但是不拋棄，不放棄的信念以后會(huì)一直支撐著我堅(jiān)持下去，我相信我肯定能行的！與維克多相比，我所碰到的困難，都不算是困難，我碰到的挫折，都不算是挫折，他行，我也行！他能成功，我也能成功！
維克多不拋棄，不放棄自己的自信精神，必然會(huì)一直激勵(lì)著我，陪著我長(zhǎng)大，讓我的人生更精彩！
讀《天才少年維克多》有感2
今天我讀了《天才少年維克多》，這本書講了維克多從小是個(gè)普通的孩子，講話也說不大清楚，別人都叫他“傻瓜”，都不喜歡和他玩。
維克多六歲時(shí)爸爸帶他到保健所的兒童咨詢中心測(cè)試，結(jié)果不理想，維克多對(duì)事物的理解能力落后其他同齡孩子，而且講話費(fèi)力，被懷疑有語言障礙。
有一次在手工制作大賽上，五人為一組，維克多被分在了拼裝汽車模型的這組，他的任務(wù)只是跑跑腿。在拼裝過程中，維克多說發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了，可是大家都不相信這個(gè)“傻瓜”說的'話，結(jié)果到了比賽那一天，拼裝好的汽車怎么也動(dòng)不了。一檢查，果然被維克多說中了，是發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了。
還有一次，維克多進(jìn)行了智商測(cè)試，只得了73，結(jié)果被學(xué)校除名了�？勺尨蠹覜]想到的是，維克多連中學(xué)都沒有畢業(yè)，長(zhǎng)大后竟然成了艾弗利的正式員工。后來大家才知道，其實(shí)他的智商高達(dá)173，只是當(dāng)時(shí)的老師把結(jié)果數(shù)字寫錯(cuò)了。
通過維克多的故事告訴我們先天無論有多笨，只要肯努力，永不放棄，終究會(huì)有成功的那一天。
讀《天才少年維克多》有感3
傻瓜？天才？
傻瓜，顧名思義，是智商低下的低能兒。天才，是指天資聰慧，智商極高且精通某一方面。這兩者簡(jiǎn)直是天壤之別，可就是有這么一個(gè)人，卻把這兩者集于一身，他就是門薩協(xié)會(huì)（世界智商協(xié)會(huì)）主席維克多。
他，是個(gè)早產(chǎn)兒，說話結(jié)巴，行動(dòng)遲緩，連最簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)做，從上學(xué)第一天起，同學(xué)們就捉弄他，嘲笑他，排擠他！在一次智商測(cè)試之后，他被貼上了“傻瓜”的標(biāo)簽，同學(xué)們便從此不愿和他交往，老師也不再信任他，最后不得不綴學(xué)。
而多年后的他，解開了招聘啟示上的一題數(shù)學(xué)難題，被一家當(dāng)時(shí)頂級(jí)的公司錄用，通過他的努力當(dāng)上了經(jīng)理。他重新測(cè)試了自己的智商，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年是個(gè)錯(cuò)誤，自已不是那該死的被認(rèn)為低能的智商73，而是173，一個(gè)天才的智商！他為了一個(gè)數(shù)字，過了十七年的傻瓜生活。這一切，是怎么造成的呢？當(dāng)然是因?yàn)榫S克多不自信的.緣故，他小時(shí)候說話口吃，被一位心理專家診斷為語言障礙，智力低下。
維克多在那次以后，就更認(rèn)為自已是個(gè)低能兒，所以他在學(xué)校里也常被同學(xué)們譏笑。久而久之，他心理總會(huì)暗暗想：我，我是個(gè)，傻瓜，傻瓜……多么可怕��！要是一個(gè)人長(zhǎng)期否認(rèn)自已，那么一直惡性循環(huán)下去，最終自已也會(huì)變成潛意識(shí)里暗示的那個(gè)人。
我想，無論誰，首先都不應(yīng)否認(rèn)自已，更不能被別人之口所左右，專心志致地干自已要干的事！不要一遇到挫折就放棄，相信自已，也就等于相信人生！正如維克多的老師說：“世界上，沒有誰是完全準(zhǔn)備好了的。不論什么事情，如果不去嘗試就無法了解。所以，不要害怕，即使遇到困難，也應(yīng)該勇敢地去闖一闖�！薄爸挥写_信自己可以的人才會(huì)成功。我們必須相信自己�！薄�
其實(shí)，相信自已并不是什么難事，就比如在應(yīng)對(duì)考試時(shí)對(duì)自已說聲：“我能行�！被蚴窃谑艽鞎r(shí)對(duì)自已說聲：“我不會(huì)放棄的”或是……這會(huì)使勇氣大增，別人怎么說都隨他去吧！與維克多相比，我所碰到的困難，都不算是困難，我所碰到的挫折，都不算是挫折，他行，我也行！他能成功，我也能成功！相信自已，就是對(duì)自已人生負(fù)責(zé)，傻瓜與天才，你想做哪個(gè)？嗯？
請(qǐng)記住維克多主席的一段話“不管擁有多么杰出的才能，如果不相信自己的才能，那么這些才能根本沒有用武之地，我們擁有的才能，不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的，如果還沒有嘗試，一定不要給自己的能力下定論。請(qǐng)相信自已，相信自已是一個(gè)偉在的存在，這樣的話，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大起來！”
讀《天才少年維克多》有感4
《天才少年維克多》書講述了早產(chǎn)兒維克多從小被人嘲笑為傻瓜，卻從來沒有放棄自己，在父母的鼓勵(lì)下、蕾切爾老師和斯圖爾特老師的鼓舞下、同學(xué)蘿拉的幫助下、當(dāng)然更是他自己的努力下，維克多發(fā)揮了自己的才能，進(jìn)入了艾弗利公司策劃組工作，并獲得了董事長(zhǎng)的信任。后來竟成了世界上只有百分之二最高智商才能加入的國(guó)際門薩協(xié)會(huì)的.主席！
《天才少年維克多》吸引了我口氣看完，當(dāng)我看到他被數(shù)學(xué)老師誤認(rèn)為抄答案?jìng)穆錅I的時(shí)候，我多想為他擦去眼淚；當(dāng)他被同學(xué)們嘲笑為“傻瓜”孤立無助的時(shí)候，我多想能夠安慰他；當(dāng)他選擇退學(xué)的時(shí)候，我多想挽留他；當(dāng)他成為艾弗利公司員的時(shí)候，我又是多么地為他高興；而當(dāng)?shù)弥闹巧逃?73卻直被誤認(rèn)為73的低智商，我是為他感到多么的可惜和不平；最后當(dāng)維克多成為門薩協(xié)會(huì)主席的那刻，我的心情既是激動(dòng)，又是興奮！直被人看不起的維克多，終于活出了他自己的艷陽天！在他的人生歷程中，他直不拋棄、不放棄自己，充滿自信地活著，活出了他的精彩！
從維克多身上，我學(xué)到了很多：面對(duì)挫折，要淡然；而對(duì)不公，要淡定；面對(duì)成功，要淡泊。維克多能從人人嘲笑的“傻瓜”到人人崇拜羨慕的成功者，并不是偶然的，這得益于他直以來的努力和堅(jiān)持不懈。即使他退學(xué)了，他也堅(jiān)持看百科全書，并沒有因?yàn)樽约簭拇藦氖聶C(jī)修工的工作而放棄學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會(huì)。這也讓我想起自己在練鋼琴時(shí)，碰到困難就想放棄的情景，當(dāng)年鋼琴考出三級(jí)后，我再也不肯繼續(xù)學(xué)習(xí)了，直通過偷懶、磨洋工等方式，逃避練習(xí)鋼琴，并且做出了放棄的決定，這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)了我，勸導(dǎo)我繼續(xù)下去，我重燃信心，努力練習(xí)，后來考出了鋼琴六級(jí)，今年暑假又考出了八級(jí)，并準(zhǔn)備向十級(jí)進(jìn)軍！這其中的過程，將是艱辛的，枯燥的，也是痛苦的。但是不拋棄，不放棄的信念以后會(huì)直支撐著我堅(jiān)持下去，我相信我肯定能行的！與維克多相比，我所碰到的困難，都不算是困難，我碰到的挫折，都不算是挫折，他行，我也行！他能成功，我也能成功！
維克多不拋棄，不放棄自己的自信精神，必然會(huì)直激勵(lì)著我，陪著我長(zhǎng)大，讓我的人生更精彩！
讀《天才少年維克多》有感5
不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本就沒有用武之地。
這句話是從天才少年維克多的口中說出來，別人可能覺得這句話從天才口中說出來沒什么，可他們不知道天才背后也有一段故事。維克多小時(shí)候是全校公認(rèn)的傻瓜，慢慢的他自己也覺得自己是個(gè)傻瓜，不自信，也不相信自己。在一次賣東西的`過程中，他被一群人欺負(fù)，20多歲的他卻一直不敢還手，因?yàn)樗芎ε�，他覺得自己就是傻瓜，直到他知道自己的智商是173，而不是73。其實(shí)維克多一直是天才，可是他只聽別人的，而不相信自己。
在這前17年的生活中，維克多一直像一個(gè)傻瓜一樣的活著，只是因?yàn)樗幌嘈抛约�。其�?shí)每一個(gè)普通的人都可以成為天才，前提是一定要相信自己,不要聽別人怎么說自己。能改變自己人生的人只有你自己。
我相信自己一定可以早起，相信自己一定可以每天堅(jiān)持閱讀，相信自己一定可以完成一篇完美的作品。我相信我一定可以變得更好！
讀《天才少年維克多》有感6
有一戶普通的家庭，他們生下的孩子到六歲還不知道一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖片的意思。上了小學(xué)后，還有口吃。由于身體弱和一些心理障礙，所以經(jīng)常被別人欺負(fù)，十分自卑。不久,就退學(xué)了。可過了十幾年，突然有一家大公司請(qǐng)他去當(dāng)員工，又過了幾年，他成為了一家天才公司的總管。究竟是什么原因嗯呢?人們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年他的智商數(shù)據(jù)有誤，數(shù)據(jù)竟然是“173”原來他是個(gè)天才。
這位小主人公的經(jīng)歷告訴了我們一個(gè)道理：相信自己，做好自己。無論你是傻瓜還是天才。
我從小落下一個(gè)病根的皮膚病。去了好幾家醫(yī)院，結(jié)果都沒治好。醫(yī)生還說：“以后長(zhǎng)大了會(huì)好起來的'�！彼赃@件事一直可在我的心中。
冬天，北風(fēng)呼嘯，十分寒冷。于是，每當(dāng)我出去時(shí)，都要戴上口罩。一摘下來，額頭上全是紅“豆豆”，十分痛癢我，以免不了被咬被同學(xué)議論紛紛。不過我每次都假裝沒事似的走過去，自言自語到：“相信自己，做好自己。”
還有一次，我還是一年級(jí)的時(shí)候，正在學(xué)跳繩，結(jié)果一直都不會(huì)。晚上，我下了樓，準(zhǔn)備開始學(xué)跳繩。我一遍遍地跳著，常常被拌倒，腦子時(shí)不時(shí)想著同學(xué)跳繩的動(dòng)作，終于，我跳過去了一個(gè)，我十分興奮，熟能生巧，漸漸地，我學(xué)會(huì)了跳繩。
讀了這本書后，我覺得我不管怎么樣，也要相信自己，做好自己。
讀《天才少年維克多》有感7
傻瓜就不能變成天才嗎？世界頂級(jí)智商俱樂部主席維克多謝列布利雅柯夫告訴你答案！
一口氣讀完了《天才少年維克多》一書，悲傷、憤怒、驚詫、震撼，種種情感如瀑布般飛流而下，直擊我的心頭。
主人公維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說話晚又結(jié)巴，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。上學(xué)后，他在學(xué)校處處受到同學(xué)的排擠。在一次IQ測(cè)試中，他高達(dá)173的智商卻被老師誤認(rèn)為只有73，從此背上了“傻瓜”的名號(hào)，悲慘地度過了十七年的傻瓜生涯�？伤�是默默努力著，靠自己的天賦和勤奮，最后蛻變成了一個(gè)名揚(yáng)世界的天才。
回顧他在學(xué)校的遭遇：他解出了數(shù)學(xué)難題，老師卻認(rèn)為他在撒謊；他指出了模型缺陷，隊(duì)友們卻都愛理不理；他明明IQ測(cè)試獲得了173的最高分，卻被老師想當(dāng)然地認(rèn)為是73，并最終導(dǎo)致初中輟學(xué)。
這樣的逆境如果換做別人估計(jì)早就自暴自棄了，然而維克多卻沒有。輟學(xué)后的他堅(jiān)持不放棄，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能�！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”！終于，他被知名的艾弗利公司錄取了。他堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，甚至讓他成為了天才門薩協(xié)會(huì)的主席。
維克多的成功是偶然的嗎？答案顯然是否定的！那么，他成功的因素究竟是什么呢？是因?yàn)樗嘈抛约�，不輕言放棄！當(dāng)然，外界的影響對(duì)他也是有幫助-的`。他的父母總給他加油鼓勁；他的同學(xué)蘿拉友好地對(duì)待他；他的老師斯圖爾特和蕾切爾更是給予了他很大的幫助。當(dāng)別的老師否定他時(shí)，這兩位老師肯定并發(fā)掘了他的才能，為他指引了方向，最終幫助維克多走向了成功！
聯(lián)想到今年3月份的江干區(qū)中小學(xué)生足球比賽，我們小組賽時(shí)敗給了去年的冠軍隊(duì)伍東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，大家情緒有些低落。第二次對(duì)陣東城實(shí)驗(yàn)，我們因?yàn)槭д`又輸了。滂沱大雨中，隊(duì)員們臉上雨水、汗水和淚水齊飛。可我們的教練王老師并不氣餒，他鼓勵(lì)我們，讓我們相信自己的實(shí)力。在老師的激勵(lì)下，我們重新振作，在接下來的比賽中漂亮地打贏了南肖埠小學(xué)和采荷三小，最終取得了區(qū)第三的好成績(jī)。這不正是我們相信自己，努力拼搏的結(jié)果嗎。
“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那么這些才能根本沒有用武之地。請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在！”――維克多
讀《天才少年維克多》有感8
讀完《天才少年維克多》，最后一頁的“Be Yourself!做你自己!尤其讓我印象深刻。這本書講述了世界頂級(jí)智商俱樂部主席維克多從“傻瓜”到天才的真實(shí)成長(zhǎng)故事。
維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，和別的孩子相比，他個(gè)子不高，力氣也不大，不管是跑步，還是做游戲，他常常是最后一名。而且他吐字不清楚，說話也結(jié)結(jié)巴巴的。上學(xué)后，經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。和同學(xué)艾登一起做出了數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候做過的數(shù)學(xué)題目，艾登得到了獎(jiǎng)勵(lì)，而維克多卻被老師誤解是抄艾登的。智商測(cè)試時(shí)，測(cè)試結(jié)果明明是天才智商173，當(dāng)卻被老師看成是73，和動(dòng)物的智商差不多，因此連中學(xué)都沒有畢業(yè)，就中止了學(xué)業(yè)。
維克多去了爸爸干活的汽車維修站干雜活，在這里他并沒有放棄自己，他不僅幾乎讀完了《大英百科全書》，還因?yàn)榻忾_了著名公司艾弗利公司的數(shù)學(xué)迷題，成為艾弗利公司的正式員工，并得到了董事長(zhǎng)的賞識(shí)。后來得知自己的智商其實(shí)是173后，更加充滿了活力，充滿了自信，獲得了成功，并且加入了世界上百分之二最高智商的人才能加入的國(guó)際門薩協(xié)會(huì)，成為協(xié)會(huì)的新任主席。
從這個(gè)故事中我看到維克多做為一個(gè)傻瓜生活了十七年，但他其實(shí)擁有整個(gè)舊金山最高的智商173，在他那被認(rèn)為智商只有73的`十七年里，高智商并沒有給予他任何幫助。智商只是一個(gè)數(shù)字，不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本沒有用武之地。如果自己覺得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜。而相信自己，永不，永不，永不放棄，那么困難和挫折就會(huì)變得渺小，離成功就會(huì)越來越近。
書中還提到蕾切爾老師在文學(xué)課上做的一個(gè)試驗(yàn)。她出了一道非常簡(jiǎn)單的題目，先在教室的A組同學(xué)全部答對(duì)，后來進(jìn)來的B組同學(xué)，因?yàn)槭艿紸組同學(xué)的故意干擾，結(jié)果只有一半的同學(xué)答對(duì)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到到很多干擾我們的人和事，因?yàn)檫@些人和事，如果變得不再相信自己，即使是很出色的人，那么也會(huì)因?yàn)榘l(fā)揮不出才能而變成平庸的人。如書中還有個(gè)夢(mèng)想成為芭蕾演員的少女一樣，因?yàn)槭澜缟献罱艹龅陌爬傥璧讣乙痪涞脑挘骸澳愀静皇翘爬俚哪菈K料兒�！本头艞壛俗约旱膲�(mèng)想，最后少女只成為了一名平凡的家庭主婦。很多年后，她指責(zé)芭蕾舞蹈家為什么這么說她，讓她放棄了夢(mèng)想，芭蕾舞蹈家說：“如果說你因?yàn)槁犃藙e人的話就放棄了自己的夢(mèng)想，那么從一開始你就根本不具備成功的資格!”
所以不受干擾，不因?yàn)閯e人的一個(gè)否定就讓夢(mèng)想成了泡沫，想信自己，做我自己，那么我也會(huì)成為象維克多那樣的天才少年。
讀《天才少年維克多》有感9
炙熱的陽光灑在房間內(nèi)，這個(gè)悠閑的上午，我讀完了《天才少年維克多》。又是一次奇異的閱讀經(jīng)歷，維克多成長(zhǎng)的故事感人至深。
維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒，學(xué)會(huì)說話晚，吐字也不清楚。學(xué)校里同學(xué)們不斷地打擊他，嘲諷他。人人都稱他是傻瓜。而就是這個(gè)傻瓜成為了世界頂級(jí)智商俱樂部成員。
讀完這本書，我內(nèi)心不斷地升起佩服之情。維克多小學(xué)時(shí)，就承受著無數(shù)的打擊和嘲諷�？伤冀K沒有放棄學(xué)業(yè)，在同學(xué)的惡搞、打擊和老師的不信任中走一步，再走一步，一直堅(jiān)持到底，成為智商卓越的天才。維多克沒有逆境中的'堅(jiān)持，可能到現(xiàn)在也還是人們口中的那個(gè)“傻瓜”。在維多克身上，我看到：只要走一步，再走一步，就能看到驚喜。
一想到這，那堂科學(xué)課上的情景又浮現(xiàn)在我的腦海。記得當(dāng)時(shí)，老師提出了一個(gè)問題：地球是順時(shí)針轉(zhuǎn)，還是逆時(shí)針轉(zhuǎn)？同學(xué)們爭(zhēng)著回答：“老師，老師，我知道是順時(shí)針，一定是順時(shí)針。”但是我和他們的看法不一樣。于是我大膽地舉了手跟老師說：“老師，我覺得同學(xué)們說的不對(duì)，地球是逆時(shí)針轉(zhuǎn)的�！痹捯徽f完，同學(xué)們齊刷刷地向我投來質(zhì)疑的眼光，底下傳來一陣陣質(zhì)疑的聲音：“什么，是我失憶了嗎？計(jì)棲部蒲Щ箍梢緣模怎么會(huì)說出這種答案！”“計(jì)棲渤雒磐帶腦子了吧，怎么會(huì)……”這刺耳的聲音在我耳朵里徘徊了很久，我開始懷疑自己的判斷，一下子膽怯了。
我低下頭，連爭(zhēng)辯的勇氣都沒有。這時(shí)，科學(xué)老師的聲音在耳邊響起來：“同學(xué)們，關(guān)于地球自轉(zhuǎn)方向的問題我們有了爭(zhēng)議，老師希望你們自己去探究�！�
回到家，我迫不及待地翻出了科普資料，又上網(wǎng)查閱了各類資料……多方證實(shí)：地球是逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)的。這下我充滿了信心。
第二天的科學(xué)課上，我走上講臺(tái)，胸有成竹地說出了自己的論證：“同學(xué)們你們想，如果洗手盆里接滿水再放掉時(shí)，水是會(huì)轉(zhuǎn)的，而且是逆時(shí)針；還有一種思路：我們看到的日月星辰都是東升西落，但其實(shí)這些景象和我們自身的運(yùn)動(dòng)方向是相反的，也就是說地球和它們轉(zhuǎn)的方向不一樣，它是逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的……”
話音剛落，班長(zhǎng)站了起來：“不愧是計(jì)棲玻心里所想的就是不一樣。昨天回去我也查閱了很多資料，發(fā)現(xiàn)地球果然是逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)的。如果沒有你的反駁，估計(jì)我們都被“想當(dāng)然”迷惑了。謝謝你！”說完，同學(xué)們都鼓起掌來，科學(xué)老師也向我投來贊許的目光。忽然間，我心里的成就感直線上升，看來相信自己，走一步，再走一步，就會(huì)有不一樣的驚喜。
這個(gè)暑假里，邂逅了《天才少年維克多》這本感人至深的書，我感覺學(xué)到了很多，悟到了很多。有些時(shí)候，自己遇到問題要迎難而上,更把別人錯(cuò)誤的負(fù)面評(píng)價(jià)拋在腦后，在對(duì)的路上走一步，再走一步，一直走下去，說不定哪一天幸運(yùn)就降臨在自己身上。
讀《天才少年維克多》有感10
“相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在�！边@句話，在我腦海中久久揮之不去。由美國(guó)作家喬辛·迪·波沙達(dá)和雷蒙德著作的《天才少年維克多》講述了一個(gè)“傻瓜”脫變成舉世聞名的天才的感人肺腑，動(dòng)人心弦的故事。讓我受益匪淺。
書中講述了一個(gè)叫維克多的早產(chǎn)兒，說話磕磕巴巴，在學(xué)校受盡老師與同學(xué)的嘲笑和諷刺。記得有一次，老師在黑板上例舉了一道難倒全班的數(shù)學(xué)題，維克多經(jīng)過不懈的思考，和另一名同學(xué)同時(shí)回答正確，而老師則認(rèn)為維克多抄襲，不由分說地把獎(jiǎng)品給了另一名同學(xué)，維克多十分傷心。但，他在這被命運(yùn)調(diào)侃的幾年里，也得到了許多人的幫助，他的爸爸媽媽和另外兩名老師，他們?cè)诰S克多失落時(shí)鼓勵(lì)他，傷心時(shí)安慰他，被世人無視時(shí)幫助他。盡管這樣，維克多卻還是不相信自己，認(rèn)為自己是個(gè)“傻子”，過了十七年的傻子生活，這期間，他曾恨自己，厭惡自己，在暗無天日的停車場(chǎng)打工。終于，他的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折，在老師的幫助下，他知道了自己真正的智商——173，全舊金山最高時(shí)，他重拾信心，努力工作，成為了艾弗利公司的經(jīng)理和世界頂級(jí)俱樂部主席。
曾經(jīng)我也有過類似的經(jīng)歷，記得有一次，全體足球隊(duì)要到主席臺(tái)上講話。我十分緊張，那可是在一千多人面前講話呀，我努力記臺(tái)詞，卻怎么也靜不下心來。一張張人臉浮現(xiàn)在我的腦海里“萬一說錯(cuò)了怎么辦？”“萬一記不起來了怎么辦？”……種種可能在我腦海中翻來覆去，騰云駕霧。我的手開始發(fā)抖，腳開始哆嗦。這時(shí)，老師說的話讓我至今都難以忘懷�！按蠹也挥镁o張，要相信自己，就當(dāng)是射一次門，射偏了沒關(guān)系，重要的是你長(zhǎng)了一次經(jīng)驗(yàn)。所以，萬物不在于結(jié)果，而在于過程，而過程就在于有沒有相信自我，永不放棄的`精神！加油！”或許是被這番話說動(dòng)了，我努力記臺(tái)詞。終于，功夫不負(fù)有心人，我們都很流利的說完了。
所以，就像維克多說的“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本沒有用武之地�！�
其實(shí)，在生活中，我們要面臨各種各樣的考驗(yàn)。挫折和失敗也是顯而易見的，我們沒必要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖《共讲磺�，也沒必要因?yàn)橐淮涡⌒〉某晒Χ靡馔巍７粗�，相信自己，相信明天。驀然回首，成功所在處燈火闌珊，就像維克多一樣“決不，決不，決不放棄！”
讀《天才少年維克多》有感11
有一種力量叫自信，它會(huì)在你無助的時(shí)候，給予你幫助，在你摔倒的時(shí)候，給予你重新站起來的力量；把不安變成興奮，讓笑容替換愁眉苦臉，帶領(lǐng)你完成一切不可能完成的目標(biāo)。――題記
書，是藝術(shù)的瑰寶，創(chuàng)作的源泉。因此我愛讀書，她白花似雪，紅花似火，粉花似霞，總能讓我心中蕩漾，回味無窮。這個(gè)暑假，我又一次翻閱了《天才少年維克多》，這本書又一次觸動(dòng)了我的神經(jīng)，讓我受益匪淺。
世界頂級(jí)智商主席維克多從“傻瓜”變成天才，這便是《天才少年維克多》講述的故事。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說話晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下，雖然在家里，爸爸媽媽總會(huì)給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校時(shí)常被同學(xué)嘲笑打壓；他細(xì)心指出參賽模型的缺陷，同學(xué)們?nèi)?dāng)沒聽見，還嘲笑傻子懂什么；他解開了大家都不會(huì)的難題，老師說他說謊。智商過低，被學(xué)校勸退，連初中都沒畢業(yè)……后來，因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，他解開了廣告牌上的秘密，成了艾弗利公司的員工，找回了自己的自信心，成了名揚(yáng)天下的天才。
維克多的親身經(jīng)歷讓我深深地體會(huì)到：自信是何等重要！不管你擁有多么杰出的才能，如果連自己都不相信自己，那么這些才能根本沒有用武之地。有時(shí)，我們所擁有的能力，并不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒嘗試，千萬不能給自己下定論。請(qǐng)相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。
生活中，我是一個(gè)缺乏自信的男孩子。雖然平時(shí)成績(jī)很優(yōu)秀，但每到考試時(shí)，我就會(huì)很緊張，生怕考砸了，于是考試前拼命挑燈復(fù)習(xí)，恨不得把所有的知識(shí)點(diǎn)都塞進(jìn)腦袋里。雖然準(zhǔn)備充足，可是一發(fā)到試卷，還是會(huì)緊張得手心出汗，甚至非常簡(jiǎn)單的題目，也會(huì)做錯(cuò)。記得暑假課外奧數(shù)班考試前一晚，我因?yàn)闆]有時(shí)間復(fù)習(xí)，緊張得一晚都沒睡好，腦海里居然還萌發(fā)了不想去考試的'念頭。幸好媽媽發(fā)現(xiàn)了，記得當(dāng)時(shí)她什么也沒說，只遞給我了這本《天才少年維克多》。一見到這本書，我似乎覺悟了，全身充滿了一股神奇的力量�？荚嚹菚�(huì)，一切的憂慮全無，我輕輕松松地完成了試卷，班級(jí)第一，我給自己上了一份圓滿的答卷。事實(shí)告訴我，越是害怕、擔(dān)憂，越是干不好事情，相信自己，只要平時(shí)內(nèi)功修煉好了，沒有什么事情是可以難倒我的。
維克多，我的精神榜樣，他無時(shí)不刻鼓舞著我。相信自己，憑著自己的信心和努力來做每一件事。失敗并不可怕，可怕的是失敗了不能站起來�！耙孕判臑榇�，揚(yáng)帆起航，不斷武裝自己，讓自己變得更加強(qiáng)大，終可以達(dá)到成功的彼岸！”維克多這樣對(duì)我說。我努力朝著標(biāo)桿奮進(jìn)！相信自己，做真正的自己！
讀《天才少年維克多》有感12
父母的勸誡，朋友的舉止和旁人的看法都會(huì)讓大多數(shù)人無法做內(nèi)心深處的那個(gè)自己。因此，很多人而改變，就像籠子里的小鳥一樣被束縛了能在天空飛翔的自由。但《天才少年維克多》這本書中的維克多卻并不曾因他人的看法而改變自己，而是尊重自己，相信自己，絕不放棄地做心中的自己。
“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己才能，那么這些才能根本就沒有用武之地。”這是出自天才少年維克多口中的一句話。正是這句話卻在一次比賽前深深地鼓勵(lì)了我。
寧?kù)o的夜晚，焦躁的我跺著腳望著窗外，手上還時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)著筆，一刻也不想停歇�；叵肫鸢滋炖蠋熗ㄖ业南ⅲ骸斑@周末要去參加一個(gè)大型的作文比賽，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。”我就十分地緊張，雖然晚飯時(shí)家人都給我打了氣，但是我還是不斷地冒著冷汗，坐在書桌前手足無措，就像一個(gè)漏了氣的`輪胎，提不起勁兒來。
突然，一個(gè)念頭在我腦海中閃過：不如整理一下抽屜打發(fā)下時(shí)間盡量分散注意力吧！說干就干，我拿起書，一本一本地裝進(jìn)了抽屜里。不經(jīng)意間，我翻到了一本《天才少年維克多》的書，上面密密麻麻的字吸引了我的注意，我便不緊不慢地瀏覽了起來。卻沒想到，這一看卻對(duì)我影響巨大，整個(gè)主題都是圍繞“決不放棄”這四個(gè)字，而最先映入我眼簾的就是“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那么這些才能根本沒有用武之地�！边@句話，它深深地把我打動(dòng)了，讓我開始相信自己，不那么緊張了。
比賽當(dāng)日，我精神煥發(fā)，毫無壓力。比賽后，我依然安安靜靜，并不迫切的想要知道自己的成績(jī)。但得知自己的成績(jī)后卻真的讓我嚇了一跳，因?yàn)槲业昧艘坏泉?jiǎng)，看著同學(xué)們熱烈地鼓掌，看著老師親切的目光，那句話又在我耳邊響起：“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己才能，那么這些才能根本就沒有用武之地�！�
從此，不光是在寫作上，我更加努力，更加出彩，其他的學(xué)習(xí)我也一點(diǎn)不松懈。每逢遇到比賽，我會(huì)用那句話不斷地激勵(lì)著自己，絕不放棄，相信自己。書中的維克多，也是憑著這點(diǎn)克服了生活中的很多困難。我也要和他一樣，相信自己，就能做最美的自己。
讀《天才少年維克多》有感13
在世界上，有多少人是不受別人干擾，相信自己的呢?
這本書的主人公叫維克多，他是一個(gè)早產(chǎn)兒，說話晚，吐字也不清楚。六歲時(shí)，爸爸帶著維克多來到保健所的兒童咨詢中心，想測(cè)一測(cè)維克多的智力,結(jié)果出來了，維克多被診斷為認(rèn)識(shí)能力低下，可能還有語言障礙。這個(gè)結(jié)果，讓爸爸有一點(diǎn)失望。
上學(xué)的時(shí)候，維克多的生活也還是不好過。他老是被同學(xué)叫做“傻瓜”、“討厭鬼”。在新春科技節(jié)上，它指出了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的毛病，可是沒有一個(gè)人相信他，最后結(jié)果出來發(fā)現(xiàn)就是發(fā)動(dòng)機(jī)的問題，組員們又怪他之前沒有一直在說;一道難住全班同學(xué)的數(shù)學(xué)題，只有他和“數(shù)學(xué)小王子”艾登做出來了，由于答案一樣，被老師誤解為撒謊;智商成績(jī)外泄，智商只有73的他，被學(xué)校勸退掇學(xué)，中學(xué)都沒畢業(yè)。
23歲時(shí)，因?yàn)樵趶V告牌上的一道數(shù)學(xué)題感興趣，維克多把題目解開，并拜托蘿拉幫他輸入電腦。沒想到，解出題目的人，居然可以獲得艾弗利公司的特別錄用資格!這樣，維克多成為了艾弗利公司的員工。
有一天，羅拉在無意間遇見了人稱“記憶王”、智商高達(dá)168的.杰克。杰克告訴蘿拉，自己已經(jīng)不是舊金山智商最高的人了。當(dāng)杰克告訴她是誰的時(shí)候，蘿拉一下子就坐到了椅子上——那個(gè)人，竟然是維克多.羅杰斯!他們和蕾切爾老師一起回到格林小學(xué)去查看智商結(jié)果，沒想到，維克多的智商結(jié)果竟然是173。當(dāng)年是因?yàn)橐晃焕蠋煹腻e(cuò)覺才看成了73。維克多竟然是一個(gè)天才。知道了自己正確的智商，維克多打起精神，努力工作，終于成為了艾弗利公司的經(jīng)理和全球只有百分之二的人才能參加的國(guó)際門薩協(xié)會(huì)的新任主席!
在維克多成功道路上少不了父母對(duì)他的鼓勵(lì)，也少不了他的兩位恩師——斯圖爾特教授、作家蕾切爾老師，還有同學(xué)蘿拉。斯圖爾特教授很早就發(fā)現(xiàn)了維克多的才能，并給他講故事，鼓勵(lì)他絕不要放棄;蕾切爾老師在學(xué)校中和斯圖爾特教授一樣，一直幫助著維克多。蘿拉則是唯一一位不欺負(fù)維克多的同學(xué)，雖然她小時(shí)候也是沒好氣地對(duì)維克多說話，但是她會(huì)包容維克多，長(zhǎng)大后也給了維克多很多幫助。
每個(gè)小孩都是一位天才，只要努力、絕不放棄、相信自我就能成功。就像蕾切爾老師說的一樣:“Be yourself(相信自己)!”
讀《天才少年維克多》有感14
這個(gè)暑假，我閱讀了《天才少年維克多》這本書。
這本書的主人公是維克多?羅杰斯。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說話結(jié)巴。平時(shí)在學(xué)校里經(jīng)常受到嘲弄和打壓：在模型大會(huì)上，維克多細(xì)心地指出模型的缺陷，可同組的隊(duì)員不但當(dāng)做沒聽見，還嘲笑他一個(gè)傻子懂什么；早晨上課前，同學(xué)們?cè)诰S克多的凳子上放了裝滿藍(lán)墨水的氣球，維克多一不留神，坐爆了，弄得他褲子上整天臟兮兮的；在數(shù)學(xué)課上，維克多解開了一道難倒全班（除了艾登能解開）的數(shù)學(xué)題，可老師卻肯定維克多在撒謊……這么多讓聽了氣憤的事后，維克多雖然有點(diǎn)兒窩火，但是他沒有討厭同學(xué)，也沒有對(duì)老師的誤解而憤憤不平。如果是我的.話，我肯定是無時(shí)不刻地抱怨不停。
在《天才少年維克多》這本書前半部分出現(xiàn)過的人物來說，能讓我豎大拇指夸贊的，可能就只有斯圖爾特老師了。因?yàn)樵诰S克多二年級(jí)時(shí)，學(xué)校里只有斯圖爾特老師會(huì)夸贊、會(huì)信任維克多，給維克多鼓勵(lì)，還給維克多講人生的小故事。在維克多解出一道很難的數(shù)學(xué)題被老師懷疑和批評(píng)時(shí)，只有斯圖爾特老師信任維克多，給維克多鼓勵(lì)，讓他不放棄。還給了維克多一套學(xué)習(xí)用具作為維克多作出難題的獎(jiǎng)勵(lì)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，維克多漸漸長(zhǎng)大。因?yàn)閷W(xué)歷等各種原因，被迫退學(xué)。當(dāng)時(shí)的他連初中都還沒畢業(yè)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，維克多解開了一道在廣告牌上的問題。托老同學(xué)蘿拉的忙，維克多被一家名叫“艾利”的公司錄用。公司的董事長(zhǎng)很看好維克多。時(shí)不時(shí)地護(hù)著維克多，還給維克多很大的鼓勵(lì)。
維克多的小學(xué)同學(xué)蘿拉?鄧肯是一名餐廳服務(wù)生。一次，她工作的餐廳要舉行一次演講會(huì)。當(dāng)天的早晨，蘿拉無意中碰見了今日的演講者――智商是168的“記憶王”杰克?馬凱恩。蘿拉這位先生聊了一會(huì)兒，得知她小學(xué)畢業(yè)前被同學(xué)稱為“傻瓜”的維克多?羅杰森的智商竟然是173，還是智商最高的人！蘿趕緊聯(lián)系了維克多，并叫上了以前教過自己的蕾切爾老師去梅林學(xué)校確認(rèn)維克多的真正智商。
“維克多！維克多是個(gè)天才！還是個(gè)智商高達(dá)173的天才！”在場(chǎng)的蕾切爾老師不禁捂住臉驚叫起來。是呀，連維克多自己都吃了一驚：當(dāng)了十七年的傻瓜��！自己原本是智商最高的天才！
消息確認(rèn)后，維克多又進(jìn)了門薩協(xié)會(huì)（世界頂級(jí)智商俱樂部），還成為了門薩協(xié)會(huì)的主席。在他的演講中有一段話令我有深刻的感觸：
“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能更本沒有用武之地。如果覺得自己是一塊馬蹄鐵，那就只能成為一塊馬蹄鐵；如果覺得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜。我們擁有的能力，并不是用數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒有嘗試，一定不要給自己的能力下定論。請(qǐng)相信自己，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大�！�
是啊，我們一定要相信自己，相信自己的才能。不要在乎別人怎樣說，怎樣想。要知道你平時(shí)的成績(jī)并不能代表你究竟有多少的才能。相信自己吧，做真正自己！
讀《天才少年維克多》有感15
在暑假里，我重溫了《天才少年維克多》這本書，讓我再次感受到了愛捉弄人的達(dá)夫，愛欺負(fù)人的同學(xué)，笨笨和聰明的老師，無辜而又富有才華的維克多······。
在新春科技節(jié)中，達(dá)夫這一組因?yàn)闆]有聽維克多的建議，導(dǎo)致汽車拼錯(cuò)了，最后維克多退學(xué)了�？梢娦@的語言暴力嚴(yán)重地打擊了維兄多的自尊心，仿佛大家欺負(fù)維克多的景象就在我的眼前浮現(xiàn)。總之最可惡的是羅納德老師不負(fù)責(zé)的.眼光，將他的智商看成73。使維克多受盡了同學(xué)的嘲笑，而另外兩個(gè)老師則是時(shí)時(shí)給予維克多鼓勵(lì)和幫助。
新春科技節(jié)中，如果沒有蘿拉幫維克多解圍，維克多也得不了獎(jiǎng)，他們可真是缺一不可的好搭擋。
在這本書中，有很多人給予過維克多幫助，兩位老師、他的父親、馬科斯哥哥等都幫助過他。讓他從每一次的困境走出來�？梢哉f維克多既是最不幸的人，又是最幸運(yùn)的人。蘿拉雖然是童話作家，但如果沒有老師的幫助她就只是一名不抱希望的餐廳服務(wù)員。
我真為維克多有這樣兩位老師而感到慶幸。總而言之，不管是維克多還是蘿拉，都是因?yàn)橄嘈抛约海鸥覐脑瓉淼奈恢蒙线~出第一步，相信自己真是一句偉大的名言��！
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