《海底兩萬里》讀后感14篇【推薦】
當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的《海底兩萬里》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《海底兩萬里》讀后感 篇1
打開《海底兩萬里》這本書，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、紅海、印度洋、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。向我們介紹了諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說。
但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為。其次，《海底兩萬里》贊美了那深藍的國度,史詩般壯麗的海洋,一個無憂無慮,與世無爭的地方,那里有數(shù)不清的珊瑚,海藻,游魚,礦產(chǎn),正是一幅瑰麗的錦圖, 在這個美麗的藍色國度里，如果人們隨意破壞的`話，后果將不堪設(shè)想。同時，這本書也說明了我們要保護環(huán)境的道理。
說到保護環(huán)境，我覺得我做的不夠好。記得有一次，我和媽媽一起去逛街，那天很熱，我吃完了棒冰卻找不到垃圾桶，心想隨便一扔好了，反正有那些清潔工。之后，想起那件事我就很愧疚，地球{包括海洋}是需要人們保護的，所以，大家一起保護地球吧！
哈！說遠了，不過這本書的確非常值得你看哦！
《海底兩萬里》讀后感 篇2
書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯，是人類不可或缺的精神食糧。同樣的一本書，不管你看多少遍，吸收的知識總是不一樣的，吸收的道理也是不同的。遇到不如意時，你會像喝一杯苦澀的咖啡，難以下咽。這時就需要“糖”一樣的書本，“抖”在你腦海里和生活中，讓你甜蜜和快樂起來。
我喜歡閱讀科幻小說，其中最讓我印象深刻的是《海底兩萬里》。我從書中認識了許多小動物，有機敏的海豚、兇險的.鯊魚、美麗的水母小姐……我最喜歡里面的海豚，因為它擁有智慧。當(dāng)人類捕捉它時，它會敏捷地逃跑。它有時又很調(diào)皮，故意招惹人類，你們說海豚是不是很調(diào)皮很可愛呢？當(dāng)海豚寶寶遇到危險時，海豚媽媽會奮不顧身地去保護自己的孩子。它慈愛、勇敢，是因為它有了海豚寶寶；它偉大，因為它是海豚媽媽。一位母親必定就是一位英雄了！
要說令我印象最深刻的人物，非尼摩船長和阿羅納克斯莫屬了。智慧勇敢的尼摩船長勇斗鯊魚、血戰(zhàn)章魚，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫離了危險；相信科學(xué)的教授阿羅納克斯，知識淵博，為人正直，他把在海底兩萬里發(fā)生的所有事件記錄在他那神奇的小本子上，返回陸地時，公諸于世，讓人們認識了海洋里的各種動植物，可真令人敬佩呀！
《海底兩萬里》不僅帶我游覽了美麗的海底世界，還給我?guī)砹酥R和樂趣。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！彼晕覀円米x書，讀好書，讓我們一起遨游在書的海洋里，去收獲知識的寶藏吧！
《海底兩萬里》讀后感 篇3
有如此一個人，他接到任務(wù)要去澳大利亞海岸探清海怪的真相，卻意料之外地被“海怪”所救，并且和“海怪”一齊經(jīng)歷了一件又一件趣味的事情……
在一艘客船行駛時，遇到了一座暗礁，本想繞過去，可是暗礁卻向他們駛來，并把船給撞沉了。于是本書的主人公阿龍納斯就奉命和助手卻探究情景，沒想到一場暴風(fēng)雨將他們直接送進了“海怪”的肚子里。原先，這根本不是暗礁，更不是海怪，而是一艘形狀十分獨特、行蹤十分詭異的潛水艇，船長尼摩是個怪異的人。他身材高大、前額寬闊、鼻梁筆直、嘴唇平正、牙齒齊整、雙眼漆黑、兩手細長。他對大海十分喜歡，由于他感覺大海給了他所有的所有：他穿的衣服是由一種貝殼類的足絲織成的，衣服上的.顏色是從海帶中提煉出來的紫色，香料是從海產(chǎn)植物中提煉出來的，睡的床是由大葉海藻制成的，寫字用的筆其實是鯨的胡須，墨水是墨魚或烏賊分泌出來的汁……一句話，大海就是他的全部。
趣味的不止是這部分。就在阿龍納斯被尼摩救了三個月的時候，尼摩還邀請他們?nèi)ズ５状颢C。他們穿著肥大而十分靈活的防水服，拿著威力強大無比的電磁炮，浩浩蕩蕩地向海底進軍。在海底，他們用智慧打下了一只又一只色彩斑斕的帶魚。沒想到，他們在回船的途中遇見了一只大鯊魚在追一個采珍珠的人。尼摩船長立刻奮不考慮身地上前施救，并毫不猶豫地把當(dāng)天所有些收獲都送給了他。
從尼摩船長和阿龍納斯的對話中，我得到了很多生活的啟示，了解了很多待人處事的道理。
《海底兩萬里》讀后感 篇4
今天，我讀完了海底兩萬里。里面非常有趣：“書里總體講了阿尤納斯、尼德 . 蘭和康塞爾跟隨著美國戰(zhàn)艦“林肯號”去尋找傳說中的海怪�？伤麄儧]想到，追蹤的海怪竟然是另一艘戰(zhàn)艦“鸚鵡螺號”!阿尤納斯等人被拋向大海，令他們意外的是“海怪”救了了他們!登上鸚鵡螺號時他們才感到驚訝!因為上面的奇珍異寶實在太多了，多得根本數(shù)不過來。尼摩艇長給他們介紹了鸚鵡螺號的結(jié)構(gòu), 之后帶他們?nèi)ニ麄兏髯缘姆�。開始旅行。
一日，他們來到了澳大利亞的托雷斯海峽，在海中，他們遭遇了土著人，尼莫艇長出奇冷靜的.想了辦法，制服了土著人。1869年3月9日：尼莫以他的名義宣告南極點1868年4月28日遭到巨型章魚的襲擊，鸚鵡螺號失去一名船員。在南美洲附近。發(fā)生了這幾件事后，尼莫艇長帶領(lǐng)鸚鵡螺號沖出了颶風(fēng)。鸚鵡螺號擊沉戰(zhàn)艦，事后，挪威遇上了冰洋大風(fēng)暴(就是指在挪威北方的旋鍋，由潮水和海流撞上了，就會形成旋鍋。)。阿尤納斯等人成功地從鸚鵡螺號中逃了出來。
《海底兩萬里》讀后感 篇5
這一周，我品味完了《海底兩萬里》一書如果人們都不知道作者沒潛過水，那他們一定認為這是一名專業(yè)人士所著，可事實是憑作者的想象所著。
它介紹了主人公在城中獨角鯨慌亂時被人抓走到潛艇上才知道這是潛艇，在短短幾周，他們從法國出發(fā)，一起走過了兩萬里的路程，但都是很美的地方，他們實際上在來到艇上才知道深海中的景色是那樣的美麗，雖然有美麗的景色，美味的海味，但至少在陸地上還有一個需要他們的家，所以他們盡可能的逃脫這移動的牢籠。就連有趣、驚險、悲傷和快樂也留不住他們的心，但有一件事，讓他們十分感謝尼摩船長，他們在一處深海域中，被一條20米長的大王烏賊瞄上了，怎么也甩不掉它，尼摩船長只好出艇把烏賊的一條觸須砍掉，烏賊立刻換了目標，船長給了駕駛員一個手勢，讓他上浮，烏賊就這樣甩掉了，讀后感《《海底兩萬里》讀后感 。
讀完這本書，書內(nèi)的一幕幕始終不散，我想不到一個渴望潛水的人但沒有潛過水的人寫出的，一幅幅栩栩如生的深海風(fēng)景使每個讀過這本書的人都渴望海底的每一種生活，也想親眼去會會深海的奇特生物，也十分想看透深海的`心靈，更想品嘗深海中美味而稀奇的海味，并和著那么多忠心耿耿的水手們在海底探險，雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部優(yōu)秀的作品中了。
這本書讓我記憶猶新，讓我有種感覺，那些勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋。
《海底兩萬里》讀后感 篇6
《海底兩萬里》是一部科幻小說，問世于1870年，故事寫了幾個人在一艘潛水艇里用將近一年的時間，縱橫海底兩萬里的探險經(jīng)歷。書中為我們演繹了一個個驚險的故事，展現(xiàn)出一幅幅奇異的海底畫面。故事曲折驚險，畫面多姿多彩，讓人在驚心動魄的情節(jié)中感受到賞心悅目的海底世界。
主人公尼摩船長深知海洋里一定會遇到許多的危險，但對他來說，這些危險似乎不存在，他依照自己的.方向下海了，并且遇到了很多很多的危險：土人圍攻、同鯊魚搏斗、章魚襲擊等險情，但也收獲了不少，他們從海底找到了很多寶藏，看到了許多少見的生物，還找到了海洋下的陸地等數(shù)不清的趣事。
在我們身邊也許沒有像尼摩船長這么大膽的人，但是在我們身邊一定有面對困難而不退縮的人，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢和智慧。我們要以平等的目光向他們看齊，提高我們的學(xué)習(xí)要求。不論在學(xué)習(xí)還是生活上，我們要盡量超越前面一個，這樣一周超一個，不久就會超過很多人。勞動的名人名言：http：//。mingyanw/laodong/
《海底兩萬里》是一本好書，它教會我們要利用我們身邊的資源，教會我們通過努力去發(fā)現(xiàn)一樣新的東西。在他們探險的這段時間里，不僅收獲了許多知識，還探究到了很多海底的秘密，但依然還有很多未知的需要靠我們將來去探索。
《海底兩萬里》讀后感 篇7
作為一名學(xué)生最重要的便是學(xué)習(xí)了，除了學(xué)習(xí)外，我最大的興趣愛好便是讀書。人們常說讀萬卷書，行萬里路。最近我便讀了一本好書，名字叫做《海底兩萬里》。
在第一眼看上這本書時，我便愛不釋手。我深深地被其吸引，讀它時仿佛真的暢游在海底世界。待我如夢初醒時，這本書便讀完了。這本書主要講述了一個生物學(xué)博士被邀請尋找一只像鯨魚的怪物，不幸遇險被那艘怪物里的人救了。原來這根本不是鯨魚，而是由銅墻鐵壁鑄造而成的類似潛水艇的'東西。
整本書向我介紹了一個夢幻的美麗的海洋世界。在作者想象的海洋世界中無奇不有，有太多太多人類所不知曉的事情。其中最吸引我的還是鸚鵡螺號上的船長尼摩船長。他給我一種神秘雄偉的感覺。他所做的任何事情都令我感到好奇。其中最令我感到好奇的還是他為什么那么痛恨大陸上的人類？他不也是大陸上的人類嗎？雖然人類有一些人是壞人，但是還是有很多人是好人的。
《海底兩萬里》這本書除了那些奇幻的場景以及那些神秘的人物，最令我好奇的還是那奇異的科技。那遠超書中大陸上人類幾十年的科技。那可以在幾十米深度的海洋下自由行走，可以利用壓縮空氣發(fā)射子彈神奇科技。
我喜歡這本書，即喜歡這本書里的人，也是喜歡這本書里的物，還喜歡這本書里的景。
《海底兩萬里》讀后感 篇8
直到六年級的暑假，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準備再讀一遍，因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么偉大，它也不會成為一部好書了。
看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一齊探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。
在這本書里，你能夠明白海底森林是能夠漫步的，能夠明白在海底是如何打獵的，能夠明白尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還能夠了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的.海底的，那里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。
我能夠了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒——凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是個性離奇。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時能夠開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書，走進文學(xué)的時代吧!走進文學(xué)，情感會為之溫潤；走進文學(xué)，心靈會為之舞蹈；走進文學(xué)，生命會為之永恒，在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
《海底兩萬里》是真正的好書!
《海底兩萬里》讀后感 篇9
最近我讀了一本書《海底兩萬里》。這本書剛翻開就讓人感覺是枯燥的，凡味的，是用各種科學(xué)知識拼湊而成的一本書。細細翻閱后，才知道它的特立獨行。
尼摩船長、阿羅納克斯、龔賽伊、尼德·蘭，種種形象展現(xiàn)在我面前。一個是機智過人、復(fù)仇的王子；一個是教授；一個是仆人；一個是捕鯨手。
而最讓我感到好笑的是那位過于狂熱于分類學(xué)的仆人，龔賽伊。他的`信仰就是科學(xué)。不論在海底他遇到什么稀奇古怪的生物，他仍堅持給它分科，把他分的科目告訴主人。要是我是他的主人，早就會十分厭煩了，還要禁止他的分科行為。龔賽伊對分科學(xué)的狂熱足以引起我的吃驚。就是我對一樣事物再狂熱，也做不到這種態(tài)度。堅定而又執(zhí)著，還有在人眼里十分可笑的狂熱。
對于人物的塑造，作者也設(shè)計得格外巧妙。
龔賽伊也是個忠誠的仆人。
在頻于死亡的那一刻，他仍選擇了幫助主人。寧可選擇自己的氧氣分給主人，讓主人生還。自古以來又有多少這樣的人能做到，當(dāng)仆人就當(dāng)以死陪同。
龔賽伊就是一個忠誠、狂熱的代表。
看著他的狂熱而想到自己的堅持、狂熱與嚴謹，能不能做到如此。當(dāng)一個忠誠的仆人能不能以死相陪。
我相信我做不到。我是那種典型的貪生怕死的人，舍命救人對我來說只不過是一場虛幻。
看完這個人物，我才知道什么叫偉大。
我知道，有一條全新的路展現(xiàn)在我面前。
《海底兩萬里》讀后感 篇10
這個學(xué)期，我讀了一本書，名字叫做《海底兩萬里》。
這本書講述了追捕海怪的故事。這是發(fā)生在一八六六年，海洋上發(fā)生了一樁離奇的怪事情，到目前都沒辦法講解的怪事。事情是如此的，我來講給你們聽聽。
有一段時間以來，出海的航船會遇見“海怪”，這個海怪長得像一個長條形的紡錐，身體還會放射出奇異的光芒。體積非常大能超越鯨魚，速度更是比鯨魚快的'多在海上神秘出沒。從此將來，海上不少的船只出了事故，但緣由都不了解，大伙都感覺是海怪做的事情。在這種情況下，北美合眾國發(fā)表了聲明，宣布成立清除海怪的遠征隊。當(dāng)遠征隊的戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生撞擊之后，故事的主人翁——巴黎自然科學(xué)史博物館教授，不小心脫落到海水中，如此他驚奇的發(fā)現(xiàn)原來海怪其實是一艘時間絕無僅有些巨大的潛艇。隨后，教授給帶到了潛艇中，如此教授認識了尼摩船長，還知曉了這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”。還和潛水艇一塊在海底遇見各種各樣的奇異事件，如海底有能通到地中海的通道，還能抵達南極等等。最后一次教授在“鸚鵡螺號”與別的戰(zhàn)艦開火時，教授和他的朋友們，從潛水艇中逃走了。教授獲救了，但“鸚鵡螺號”如何了，教授期望知曉這所有，但這部分已經(jīng)成為一個謎團。
讀完這本書，我知曉了大家所有人都要好好保護大家的海洋，認識海洋對大家的重要程度，珍惜海洋里的所有些生物，這部分都是大家珍貴的寶藏。
《海底兩萬里》讀后感 篇11
1866年，許多船只總是莫名其妙地被撞沉，據(jù)說是“海怪” 搞的鬼，見過它的人估計，這只“海怪”足有100多米長，還不時發(fā)出很強的磷光，移動起來速度極快，看到這里是不是讓人浮想聯(lián)翩呢......
原來，是一艘名叫“蘇格蘭號”的客船被巨大的“海怪”偷襲，船的左側(cè)出現(xiàn)了一個非常規(guī)則的等腰三角形大洞，人們百思不得其解，從此一旦有無法解釋的`海上事故，人們都會歸罪于“海怪”，堅決要求除掉“海怪”的呼聲響遍了世界各地。
而法國生物學(xué)家阿尤納斯則認為，“海怪”就是一只變異的獨角鯨，于是決定親自下海把它捕上來，不料卻被“請去”做客了。原來，“海怪”只是一艘體型龐大的名叫“鸚鵡螺號”的船而已，船長叫尼摩，于是他們就一起飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各種生物。故事描述了他們環(huán)游海底的冒險經(jīng)歷，趣味盎然、引人入勝，讓我們了解了豐富的海底世界和海洋生物。書中最后“鸚鵡螺號”隨著一場漩渦消失在茫茫大海中，而阿尤納斯卻很幸運的回來了，從中我們要運用我們所學(xué)的知識保護好一切海洋資源，學(xué)習(xí)阿尤納斯和船長他們的探險和團結(jié)精神。
讀完這本科幻小說，我驚嘆于故事的懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，亦真亦假，充分體現(xiàn)了故事魅力所在的同時，我們更要認真學(xué)習(xí)，努力做個有知識的人，插上想象的翅膀，去探索未知的世界。
《海底兩萬里》讀后感 篇12
我看完了《海底兩萬里》，可是其中的精彩片段還不時地出現(xiàn)在我的腦海里。
最讓我感動的是尼摩船長等幾個人在采珠場看到一個可憐的采珠人遇到鯊魚時，奮不顧身地沖上去，和鯊魚激烈搏斗，殺死鯊魚后，可采珠人早已暈了過去，尼摩船長和其他人連忙把他抬到船上，不僅救了采珠人的性命，而且還把剛才采的珍珠全部都送給了他。
這個故事是我懂得了做人要無私奉獻，樂于助人。它使我想起了雷鋒的故事，雷鋒在購買車票時，看到了一個婦女把火車票丟了，正在急切地在尋找，這時，雷鋒拿著自己的火車票走到婦女旁邊，說：“大姐，我撿了一張火車票，是你的嗎�！眿D女一聽，欣喜若狂，連聲答應(yīng)，而雷鋒卻因為沒有火車票而不得不徒步回家。
我們被稱為21世紀的花朵，擁有幸福的生活，但是卻沒有了同情心，對路邊的.乞討者視而不見，對老弱病殘者不幫不扶，雷鋒精神拋之腦后。以后，我要學(xué)習(xí)尼摩船長無私奉獻和助人為樂的精神。在學(xué)習(xí)中，看到別人遇到困難，要熱心幫助，耐心講解;在生活中，要有愛心，有同情心，熱心幫助別人，做一些力所能及的事，爭當(dāng)一名21世紀的好少年。
《海底兩萬里》讀后感 篇13
寒假來了，學(xué)校要求我們在寒假的時候看3---4本的課外書。王老師也讓我們在這個寒假里看課外書，于是王老師叫我們每一個同學(xué)都寫一篇作文好書讀后感。
我寫的這本書叫《海底兩萬里》�！逗５變扇f里》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說，寫于1870年。凡爾納總共創(chuàng)作了66部長篇小說和短篇小說集，還有幾個劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的`旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心游記》、《漂逝的半島》、《八十天環(huán)游地球》等20部長篇科幻歷險小說。這本書主要講了在海上一艘船的撞擊事情，人們懷疑是鯨魚在搗亂，阿龍納斯受到邀請去追捕，在追捕的時候不小心落入了水中，居然坐到了那人們口中的怪物身上，原來那只要艘潛水艇，潛水艇的船長叫尼摩。尼摩船長還邀請了阿龍納去海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，又進入大西洋，看到許多平時見不到的海洋動植物和水中的各種各樣奇怪的景象，又和鯊魚搏斗、章魚襲擊等許多險情。學(xué)生不讀課外讀物，己成為語文教育的一個大問題。除了應(yīng)試教育把學(xué)生壓得無時間讀書以外，閱讀指導(dǎo)不得法，也是一個原因。
《海底兩萬里》讀后感 篇14
故事發(fā)生與1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，還有很多船因此而沉沒。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀，上戰(zhàn)船“林肯號”追逐怪。誰知與同伴一起落入海中，尼摩船長告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的一切來自電。鸚鵡螺號與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚叉手尼蘭德、以及仆人和尼摩船長在海底漂流冒險。他們在海底狩獵過、被冰層蓋住過等等等等許多稀奇的事。
讀了這篇文章，我有很大的感觸，對故事中的'人物十分敬佩，康塞爾，當(dāng)主人有危險時，不顧自己的生命，跳入水中去營救，尼摩船長，這位冷漠無情的人，在教授一行人甲板上時，他沒有將潛水艇潛入水中。而是慷慨救了他們，當(dāng)船員被章魚卷走時，不顧個人安危，毅然與章魚搏斗。我佩服康塞爾忠誠于無私，尼摩船長的勇敢，教授的樂觀，他們的精神都值得我去學(xué)習(xí)。同時我也深深的被海底美妙的景物吸引了，現(xiàn)在海底世界是一個非常奇妙的世界。
我要好好學(xué)習(xí)，多看課外書籍，從各個方面提升自己，讓自己有豐富的知識面，長大后做一個對社會有貢獻的人。
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