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[通用]《夏洛的網(wǎng)》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編精心整理的《夏洛的網(wǎng)》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感1
《夏洛的網(wǎng)》講了這樣一個故事:在朱克曼家的倉庫里,快樂的生活著一群動物。其中被弗恩養(yǎng)大的落腳豬威爾伯和雌蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個最恐怖的消息打破了谷倉的.平靜:威爾伯未來的命運竟然是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人們宰割的命運了,然而,看似渺小的夏洛說:“我救你!”,于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人們視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運。終于讓威爾伯在集市中的大賽中贏得了冠軍和一個安享天年的未來。但這時,蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
這本書讓我很感動。溫馨有冷落,歡樂有悲傷,大人們也會時而高興,時而悲傷!
《夏洛的網(wǎng)》讀后感2
其實,一切美好事物都在身旁。只是,我們被貪婪所迷惑,如果,我們像夏洛和威爾伯一樣,用愛、用真心、用善良面對未來。我們可以想一下,這樣社會會變的和諧、美好。人與人之間只會更好。
人生的財富是什么?生命的.意義是什么?是愛!
我們在學(xué)習(xí)和生活中一定要懂得珍惜朋友間的友誼,學(xué)會和朋友一起分享快樂,一起承擔(dān)痛苦和困難。
當(dāng)你遇到壞人,或處于險境時,千萬不要硬拼,更不要驚慌失措。而是要像夏洛一樣動腦筋,想辦法。使自己擺脫險境或幫人于危難之中。
讀它吧!你會感動一生!
《夏洛的網(wǎng)》讀后感3
即使平凡,卻足以使人感動,就算渺小,卻依然綻放奪目的光彩!断穆宓.網(wǎng)》足以證明,愛,可以創(chuàng)造一切。
打開書柜,密密麻麻的書映入了眼簾,但我一眼就認(rèn)出了上次與老爸逛書店時買的《夏洛的網(wǎng)》。書面上清楚地寫著幾個大字:懂得珍惜,懂得愛。多么感人的故事!
《夏洛的網(wǎng)》讀后感4
在祖克曼家的谷倉里,生活著一群快樂的動物。而然,一個丑惡的消息如同大片的烏云遮住了陽光:威伯將被主人殺死,成為腌肉和火腿。
威伯很傷心。這時,夏洛─威伯的好朋友堅定地對它說:“你不會死,我救你!边@句簡單的話讓我難以想象,一只蜘蛛去救一只小豬,任誰都難以想象。它想出了一個好辦法:在它的網(wǎng)上織出文字,逆轉(zhuǎn)了小豬的命運,還讓威伯成了遠(yuǎn)近聞名的奇跡,卻也耗盡了自己的.生命。
讀完這本書,我被深深地打動了,夏洛為了朋友的生命而犧牲自己的生命,毫無怨言。
朋友之間就應(yīng)該像威伯和夏洛那樣相互幫助,用真情維護友誼。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感5
我讀了一本書,叫《夏洛的網(wǎng)》。
這本書主要講的是一只小豬被賣到了朱克曼家里,它和蜘蛛夏洛成為了好朋友。朱克曼打算冬天把小豬威爾伯給殺了,小豬知道后非常驚恐,好朋友夏洛說:“我來救你!”蜘蛛可以救一只豬嗎?
開始的時候我也不信,后來我才知道夏洛用蜘蛛網(wǎng)織出了“王牌豬”"了不起”“光彩照人”和“謙卑”等幾個字,讓威爾伯的名聲越來越大?墒,夏洛的生命也走到了盡頭,它因為過度勞累而死。
多么感人的故事。∵@樣的友情才是真正的`友情,是多少金錢也買不到的,這樣的朋友才是真正的朋友。我們都應(yīng)該像夏洛一樣,做一個樂于幫助別人的好學(xué)生。作者:張婧萱
《夏洛的網(wǎng)》讀后感6
你是誰的夏洛,你為誰創(chuàng)造了奇跡?你逆轉(zhuǎn)了誰的命運?讀了《夏洛的網(wǎng)》,我的思緒早已飄到了遙遠(yuǎn)的朱克曼家。
在那兒快樂地生活著一群動物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的`友誼。然而,一個從天而降的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎。
但這時,蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭?一只看似渺小的蜘蛛?yún)s能改變威爾伯的一生,讓它從一只任人宰割的落地豬成為被人們視為珍寶的王牌豬。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的'生命,更激起我心中無盡的愛與溫情。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感7
讀了夏洛的網(wǎng)以后,我知道了它們身邊發(fā)生的趣事。
小豬威爾伯說大話,說自己能結(jié)網(wǎng)。但他并不知道豬是不會結(jié)網(wǎng)的。因為他少了吐絲器和這門技術(shù)。昆斯伯羅大橋,是人們打造八年的大橋,而夏洛一天就能造完。
讀了這本書,我一定要做一個誠實的`好孩子。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感8
暑假里,我讀了幾本書,其中《夏洛的網(wǎng)》深深地吸引了我。
這本書講的是小豬威爾伯知道自己的命運是熏火腿的時候,夏洛用它的蜘蛛絲在豬欄上織出了被人類市委奇跡的字,這既挽救了威爾伯的`生命,又讓威爾伯在集市上的大獎賽中獲得大獎,并且有一個安享晚年的未來。但是這個時候,夏洛由于過度勞累,它的生命即將走到盡頭!
讀完這本書我很感動,感動的是夏洛和威爾伯之間真摯的友誼,感動的是夏洛為救朋友,不惜犧牲自己的生命!這同時也讓我懂得了人與人之間要互相幫助,要把更多的愛奉獻(xiàn)給別人!
這本書還告訴我們要珍惜朋友之間的友誼,幫助別人不求回報,對于幫助過自己的人,一定要感恩。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感9
《夏洛的網(wǎng)》主人公是夏洛,它講述了夏洛是一只蜘蛛,它聰明、純潔、善良、友好。它擁有其他蜘蛛不曾有的本領(lǐng):吐出的絲能結(jié)成一個個漂亮的.字,有的字還是雙成的呢!可是,它為了救豬朋友,自己卻死了。
看了這本書,我在想:夏洛的人品是那么的好,真的是太令人感動了。如果我們每個人都變得像夏洛那樣好,那當(dāng)今這世界將有都美好?!那就從我做起,從我們身邊每個小事做起。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感10
暑假里我讀了老師給我們推薦的《夏洛的網(wǎng)》,這本書寫的是小豬威爾伯差點被殺,它不想成為供人食用的熏肉。它的朋友蜘蛛夏洛全力幫助威爾伯,最后威爾伯躲過變成別人口中說的熏肉,后來夏洛因年齡大疲勞過度而死去的感人故事。
書中講述了夏洛是一個很不起眼的蜘蛛,它一次一次的為了威爾伯能逃出劫難,而想方設(shè)法的幫助威爾伯,最后獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。威爾伯也記住了夏洛對它的好,在夏洛死后幫忙照顧下落的子女。
夏洛和威爾伯之間的友誼是寶貴的',也是我們要學(xué)習(xí)的。我們要互相珍惜朋友和親人之間的友誼!
《夏洛的網(wǎng)》讀后感11
最近我看了一本書,書名時間叫《夏洛的網(wǎng)》。主要講的是:威爾伯在費恩舅舅家是怎么生活的,交了那些好朋友。威爾伯是一只豬。它本來是費恩爸爸豬圈里的豬,一位威爾伯是一只落腳豬,所以費恩的.爸爸本來是要殺死威爾伯,因為費恩覺得它很可憐,所以,費恩養(yǎng)了它。威爾伯不斷長大,因為覺得威爾伯太大了,家住不下,后來,費恩的爸爸說:要不然把威爾伯送到費恩的舅舅家,費恩非常認(rèn)可這個說法。所以,他們就把威爾伯送到了費恩的舅舅家。威爾伯在費恩的舅舅家過的非常開心。
今天長了很多知識
《夏洛的網(wǎng)》讀后感12
《夏洛的網(wǎng)》講述的是一頭豬和一只蜘蛛的故事,一頭生下來就要被殺了的豬,被一個女孩喂養(yǎng)著,后來這頭豬被女孩的舅舅買走,在豬圈時,這頭豬遇見了蜘蛛夏洛。
夏洛用自己織網(wǎng)的本領(lǐng)使一次次面對死亡的而又活了過來,從此威爾伯和夏洛成了好朋友。
夏洛因為一個承諾而犧牲了自己一身的生命,但是夏洛卻什么也沒有說,夏洛在自己的網(wǎng)上織出了一些贊美威爾伯的話語,使威爾伯在展覽會上贏得光彩,從而僥幸地活了下來。
夏洛和威爾伯的友情是可貴的,是純潔的',是金錢買不到的。在這個世界里,這種友情見不到了,像夏洛的人也見不到了。
希望大家之間的友誼能禁的起考驗。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感13
我讀了《夏洛的網(wǎng)》,覺得夏洛蜘蛛非常樂于奉獻(xiàn)。用自己的`織網(wǎng)時間來幫威爾伯,不讓威爾伯被朱克曼一家變成熏肉火腿。然而,夏洛在幫了威爾伯之后,夏洛的生命卻走到了盡頭。而威爾伯有了一個安享天年的未來。我覺得夏洛非常樂于助人。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感14
暑假里媽媽送給我一本《夏洛的網(wǎng)》,我高興極了,原來是一本小說,是一個美國作家寫的。它講的是一個蜘蛛和小豬的`故事。主人公是威爾伯——小豬,夏洛——蜘蛛,弗恩——小女孩,坦普爾頓——老鼠。
情節(jié)是講一只蜘蛛如何幫助一只小豬生存下來的故事。從中我學(xué)到了:友誼是很珍貴的,有時候需要犧牲自己幫助別人。我覺得這本書很有教育意義,有空的話大家都可以去看一看。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感15
今天我讀了《夏洛的網(wǎng)》一看題目我以為是個小女孩叫夏洛他有一個網(wǎng),看了書才知道是一只叫夏洛的蜘蛛,她是小豬威爾伯的朋友。
一只年邁的老羊帶來了一個壞消息:小豬威爾伯將在圣誕節(jié)前夕被主人做成火腿!驚慌失措的威爾伯被嚇哭了,正在此刻看似渺小的'夏洛卻說“我救你”!
第二天早上樂維來給小豬送飯時發(fā)現(xiàn)夏洛的網(wǎng)上寫著“王牌豬”他告訴你牧師之后全國各地的人都來,威爾伯也不會被吃了。
我覺得每個人都需要幫助,每個人都會遇到困難,我們應(yīng)該互相幫助才能有一個美好的世界,就像這次的疫情我們互相幫助,共同抗疫,才能重返校園安心學(xué)習(xí)!
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