教師學(xué)生讀書心得

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編整理的教師學(xué)生讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師學(xué)生讀書心得1

　　不放棄每一個學(xué)生

　　——讀《中國教師報》有感

　　“只要我不放棄他們，絞盡腦汁去幫助孩子們，盡我所能拉孩子們一把，他們可能就會有不一樣的人生！”米麗霞老師--這個草原深處的課改人，用她自己的行動詮釋著教師這個偉大而又平凡的職業(yè)。米麗霞老師在20多年的教學(xué)生涯中，無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，即使遇到確實令人“頭疼”的學(xué)生，她會通過不斷的嘗試和努力來改變學(xué)生，她堅信“沒有教不會的學(xué)生”這句話。

　　米老師的事跡讓我深知作為一名教師無論怎樣，無論遇到什么困難，都不放棄任何一個孩子。

　　在教學(xué)工作十余載的'我，也秉承著這種“不放棄”的信念，哪怕看見孩子們進(jìn)步一點點都感到無比的高興。記得自己曾經(jīng)教過的一個小女孩，她長得廋廋小小的，上課的時候眼神里總是有一種不自信，不敢發(fā)言。課后，我找到了她，鼓勵她大膽發(fā)言，錯了沒關(guān)系。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)她敢說話了。這個女孩是個學(xué)困生，科科都不好，尤其是英語和數(shù)學(xué)，每次聽寫單詞，她的本子上幾乎找不到幾個對號。這個女孩來聽寫，一開始一次聽寫五個，聽不下來，四個、三個、二個……還是聽寫不下來，看見她一次次穿梭于班級和辦公室之間，我的心里很心疼這個女孩，我就說：“劉紅，你一次聽寫一個就行。”有的時候，甚至連聽寫一個單詞也要好幾次，每次我都鼓勵她，給她加油，更告訴同學(xué)們不能嘲笑她。慢慢地，這個并不聰明的孩子雖然嘴上不說，但是我能感覺到她還是很愛學(xué)英語的。只要課后有時間我就會找她，和她一起記，一起讀。功夫不負(fù)有心人，在小升初考試中，她的英語成績60分，在別人眼里雖然少的可憐，可是卻是她所有學(xué)科里的最高分。

　　通過這件事，更讓我感受到，每個孩子不可能都那么完美，只要我們用心付出，不放棄孩子，盡我們所能拉孩子一把，那么他們可能就會有不一樣的人生。

教師學(xué)生讀書心得2

　　教師是社會上最受尊重的職業(yè)之一，他們的職責(zé)不僅僅是教書育人，而且更是培養(yǎng)一代又一代的未來人才。然而，隨著社會的不斷變化和發(fā)展，現(xiàn)在的教師工作越來越不僅僅是一份簡單而穩(wěn)定的職業(yè)，因為他們面臨的挑戰(zhàn)和壓力都越來越大。教師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的讀后感。

　　教師的尊嚴(yán)體現(xiàn)在他們對學(xué)生的關(guān)心和敬重。一個真正尊重學(xué)生的老師，能夠讓學(xué)生感受到他們的存在感和價值感，能夠幫助他們激發(fā)自己的潛能和創(chuàng)造力。在課堂上，教師不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生思考問題，理解問題。教師只有將自己的愛心、責(zé)任心和專業(yè)精神融入到每個學(xué)生的成長中，才能得到學(xué)生的贊許，獲得教育的權(quán)威。

　　教師的尊嚴(yán)還體現(xiàn)在他們的師德。教師是影響青少年成長的重要力量之一，因此，他們應(yīng)該在言行舉止上都具有正直、公正、誠信和負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。教師應(yīng)該做到言傳身教，用自己的行動告訴學(xué)生尊重他人和尊重規(guī)則的重要性，這也是教師聲譽(yù)的體現(xiàn)。而且，教師作為社會道德的代表，他們的行為不僅代表了自己，也代表了整個教育系統(tǒng)，更代表著整個社會的聲譽(yù)。

　　教師的尊嚴(yán)也表現(xiàn)在他們的教學(xué)能力上。一個高素質(zhì)的老師應(yīng)該能夠教會學(xué)生知識，為學(xué)生提供正確的教育指導(dǎo)。他們應(yīng)該不斷更新知識科技，提高自己的教學(xué)能力和方法，讓學(xué)生在課堂上能夠保持高度的興趣和集中精神，達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最大化。

　　教師的尊嚴(yán)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。教育事業(yè)的發(fā)展是全社會發(fā)展的基石，而教師的尊嚴(yán)和榮譽(yù)正是教育事業(yè)能夠持續(xù)發(fā)展的保障。學(xué)生認(rèn)為老師是尊貴的職業(yè)，教師才能得到社會的認(rèn)可。

　　在長期的教育實踐和理論探討中，人們越來越認(rèn)識到教師的.尊嚴(yán)是教育工作者振奮精神，提高事業(yè)發(fā)展的前提條件。因此，教育部門應(yīng)該認(rèn)真制定教師職業(yè)規(guī)范，加強(qiáng)教育隊伍建設(shè)，不斷提高教育人員的薪資待遇和社會地位，不斷提高教育質(zhì)量和教育事業(yè)的發(fā)展。

　　總結(jié)來說，教師的尊嚴(yán)不僅由自己的教育專業(yè)性、教育行為、職業(yè)道德和教育服務(wù)的質(zhì)量等構(gòu)成，更是學(xué)生給予他們的認(rèn)可和尊重。因此，教師應(yīng)該更加努力地工作，為學(xué)生更好的成長和社會的更高的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄的力量。

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