- 釣魚的啟示讀后感 推薦度：
- 《釣魚的啟示》讀后感 推薦度：
- 《釣魚的啟示》讀書心得 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門】《釣魚的啟示》讀后感15篇
當(dāng)品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《釣魚的啟示》讀后感，希望對大家有所幫助。
《釣魚的啟示》讀后感1
課文《釣魚的啟示》寫了作者小時候一次釣魚的經(jīng)歷。在離開發(fā)捕撈只剩兩小時的漆黑的夜晚，作者幸運(yùn)地釣到了一條漂亮的大鱸魚，作者非常得意。雖然這時沒有其他人和船，但是，如果不把鱸魚放回湖中，就會受到道德的責(zé)怪。盡管作者依依不舍，但還是把鱸魚放了。
我想，生活中有很多像鱸魚一樣誘惑人的`“魚”，就像一次很好的機(jī)會、很多的金錢、很高的名氣……，雖然違背道德不會受到懲罰，但是我們的良心會受到譴責(zé)。記得有一次，我偷偷拿了媽媽的錢買自動筆，為了不被媽媽責(zé)怪，我編了一個又一個假話，自己心里越來越難過，只好主動去對媽媽坦白，那一刻我如釋重負(fù)，心情立刻輕松了。我想，我們學(xué)過的課文《中彩那天》、《萬年牢》都是教育我們在面臨道德抉擇的時候，要選擇做一名有道德的人，真誠地為人、做事。
課文中說：“道德只是一個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人從小就這樣嚴(yán)格教育的話，就會獲得勇氣和力量。老子說：“九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下�！蔽覀円褡髡咭粯�，從小就要養(yǎng)成遵守道德、辨別是非的好習(xí)慣，做一個有道德的人。每個人都能明是非、講道德，我們的世界一定會更美好。
《釣魚的啟示》讀后感2
古人說：“不以規(guī)矩，不成方圓�！苯裉煳覀儗W(xué)完了《釣魚的啟示》這一課，故事內(nèi)容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時間還差兩小時。父親讓詹姆斯把魚放回水里去。他聽了父親的話后，非常不高興，但還是把魚放回水里了。詹姆斯從中受到了影響，非常自豪，也非常驕傲。
我從中想起了往日的故事：有一天，我獨(dú)自乘公交車去上課。當(dāng)時，車上人非常少，所以，我和所有的人都是坐著的。忽然，前門開了，上來以為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一屁股坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的座位上。
乘客越來越多，我看見一位老人拄著拐杖向我走來。我“嘣”地跳了起來讓座。老人坐下后，大聲向我說謝謝，我也大聲地向她說：“不用謝！”
再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時，司機(jī)說：“小伙子，讓一下身邊的大媽坐吧！”他忿忿不平地吼起來：“關(guān)你什么事嘛！”……。事情就是這樣。
我希望不論年齡大小，都應(yīng)該遵守公交車上的.規(guī)則。————主動為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座！
《釣魚的啟示》讀后感3
讀了《釣魚的啟示》，教人學(xué)會拒絕誘惑，不要貪圖利益而忘義。
當(dāng)我開始讀的時候，覺得是一篇關(guān)于釣魚的什么啟示。
我讀到“我”釣到一條大鱸魚的時候，我真為作者感到高興�？墒恰案赣H”卻不讓“我”把大鱸魚留下，要“我”放走大鱸魚，我當(dāng)時以為“父親”是羨慕“我”而想的一個辦法，然而我的想象誤解了“父親”
我讀到了在無人的情況下“我”乞求“父親”�？墒恰案赣H”的堅(jiān)決讓我感到了誠信的重要。想起我釣魚時的事而感到愧疚。我第一次釣魚，我裝好魚餌拋入水中。釣了鄰居一條又一條的大魚，卻還不知足，父親叫我不要釣了我卻不當(dāng)一回事。我那時也不想想，我不是可在釣魚，而是在釣鄰居的'心血，真可恥。從此我再也沒釣魚。
當(dāng)“我”成為建筑設(shè)計(jì)師之后，像那晚的“大鱸魚”一次又一次地出現(xiàn)在“我”想起了父親的話，說“不”
讀了這篇文章讓我明白了道德的重要。不禁讓我想起了我學(xué)過的一句格言：道德行為憑自律，文明規(guī)范貴堅(jiān)持
《釣魚的啟示》讀后感4
今天，我讀了一篇《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后，我懂得了怎樣做一個誠信的人。
課文寫的內(nèi)容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚放回湖中讓孩子學(xué)會做個誠信的人。
讀完這篇文章，我想到了有一次沒有做一個誠信的孩子。
那次，我很想買一個玩具，那個玩具需要1元錢，可我身上沒有帶錢。轉(zhuǎn)身就走，快走到家的時候發(fā)現(xiàn)地上有一個硬幣，我以為是一元的硬幣，便撿起來了。撿起來后，誒，只不過是一個和一元的硬幣一樣大的一角的硬幣而已。但我想了一想，這個硬幣和一元的硬幣很相似，這個主意不錯······。于是我就又跑到那個小賣部，給了他”一元錢“，旁邊那個人又給了他一個一元的硬幣，蓋在了我的硬幣上。我看到后，就溜之大吉了。但我學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文我又把剩下的錢還給了老板�！夺烎~的啟示》中說：”道德只是個簡單的`是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的要求的教育的話，就會獲得道德時間的勇氣和力量�！�
就是這樣一篇極有哲理的課文教會我做一個誠信的孩子。
《釣魚的啟示》讀后感5
讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我的感受極深。
這篇課文講述了34年前的一個夜晚，在離鱸魚開放日的時間只差兩個小時的時候，我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里，對爸爸的做法我很不理解。34年后，功成名就的我對父親的教育有了深刻的感悟。
從作者放魚回湖心情的沮喪，可以看出實(shí)踐道德之難，實(shí)踐道德，放掉到手的魚，就需放棄個人的利益。
這不禁讓我想到了發(fā)生在我生活中的事。
那是20xx年五一放假期間，我和爸爸去趕廟會。一大早，我們就到賣油條的的小攤上，爸爸要了10元的油條。這時，有一位神采奕奕的男士正要掏錢的時候，一張50元的鈔票飄落在了爐子底下，只要我一彎腰就能撿起來。我想：這里有沒有人看見，我為什么不拿這錢買個冰激凌去去熱氣，那多爽呀！可是，這錢不是我的.，我不能把錢居為己有。于是，我彎下腰，把錢撿起來，對那位男士說："叔叔，您的錢掉了。"說完，我就把錢遞給了他，他接過錢，臉上露出了滿意的笑容。
是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個人要是從小受到道德的考驗(yàn)的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
《釣魚的啟示》讀后感6
今天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文，那皎潔的月光和那位父親的道德品質(zhì)使我刻骨銘心。
那是三十四年前的一個夜晚，作者跟父親去釣鱸魚。作者釣到了一條大鱸魚可那是距離開放捕撈鱸魚的時間前兩個小時釣到的，父親堅(jiān)決要作者放回去。作者還大聲爭辯和乞求，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，作者依依不舍地把鱸魚放回湖里，大鱸魚有力的擺動身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在月光如水的湖水中了。之后，作者遇到了不止一次與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。作者就會想起父親告誡自己的一句話：道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
這讓我想起我之前也面臨道德問題，我那時卻選擇了要。那時，我存了很久的錢，一直想買一件很精致的玩具，可就差10元。我看到桌子上有10元。剛剛好，加上這10元我就可以買到玩具了�？�，那是不道德的'。結(jié)果，我禁不住誘惑，我趁爸爸去接弟弟的時候，拿了那10元買了玩具，還玩得很高興。學(xué)了《釣魚的啟示》后，我深感慚愧，為我那時禁不住拿了10元錢而感到害羞。
我以后再也不會被誘惑了，我會記得：道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
《釣魚的啟示》讀后感7
今天中午，我讀了一篇文章，叫《釣魚的啟示》。這篇文章給了我很深的印象，講的是一個十一歲的孩子和爸爸一塊去釣魚，經(jīng)過好長時間，他釣了一條大鱸魚，高興極了�？墒牵赣H一看表，離開放釣魚的時間還差2個小時，所以，父親平靜地說，你得把它放回去。那個男孩哭了半天才把魚放回去。這一放使它終生受益。
讀了這篇文章，我非常佩服這位偉大的父親正確的決定，它給孩子一生受用不盡的禮物。我們大家一定要向這位父親學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他可以做出正確的選擇，以自己的實(shí)際行動影響和教育著自己的孩子。
在我們的'生活中，有許多肥美的“大鱸魚”，比如：不完成作業(yè)是魚，不讓家長簽字是魚，不按照預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)是魚，上課做不認(rèn)真聽講小動作說小話是魚，在考試是偷看被人一眼是魚，聽寫時偷看別人的單詞是魚……你必須抵擋住這些鱸魚。我們心中有一桿秤，就好個是一把專門捕這些魚的網(wǎng)，你每捕到一條魚就克服了一種困難，你的良心就變得多了一些。
《釣魚的啟示》讀后感8
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節(jié)，但是它用簡樸的語句和簡練的故事情節(jié)講述出了一個不深奧但卻非常有意義的道理。課文的主要內(nèi)容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們在不允許釣鱸魚的時間里釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚，經(jīng)過爸爸的`教誨，原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終于把鱸魚又放回到湖里了，這次釣魚的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時候，不論有沒有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則。因?yàn)檫@是一個道德問題。遵守規(guī)則，要靠每個人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢，這就是一個道德問題、一個品質(zhì)問題。這種道德和品質(zhì)的培養(yǎng)要從小時候、從小事情上做起。我們在面對誘惑的時候，不能心存僥幸，管不住住自己。我們小學(xué)生在生活中一定要遵守規(guī)則，紅燈停，綠燈行。從小事做起，從實(shí)踐做起，從我做起。
《釣魚的啟示》讀后感9
前幾天，我學(xué)了一個富有著深刻道理的課文——《釣魚的啟示》
文中作者寫出了他11歲那年在鱸魚捕捉開放日的前一個晚上他與父親去捕捉鱸魚。他好不容易的釣到一條又大又肥的大鱸魚。父親盯著大鱸魚看了好一會兒。父親要他把這條辛辛苦苦釣到的大鱸魚放回湖中。作者極力反抗。但還是依照了他父親的意思。極不情愿地把魚鉤取下來，把大鱸魚放回湖中……
讀完它以后，我明白了道德只是個的是與非的問題，實(shí)踐起來很難。
我情不自禁地想去了幾乎被家人忘記的事情。那年我剛滿4·5歲正是在鄉(xiāng)下上一年級的時候。那時，學(xué)校里有一個商店。一元可以買十包辣皮。我禁不住誘惑。就假裝去哪兒買東西。稱老板不注意時就偷點(diǎn)辣皮放進(jìn)空中。離開。有一次我在家里偷了一元去買。最后奶奶知道了把我打了一頓。
是呀！把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣的.教育的話，那個人就會是對社會有用的人，不會被社會遺棄。
《釣魚的啟示》讀后感10
學(xué)完《釣魚的啟示》，我感慨萬千，原來道德就是簡單的是與非的問題。
這篇文章主要講了：鱸魚捕撈日的前一個夜晚，主人公和父親一起到湖邊的小島上釣魚。結(jié)果他們釣到了一條大鱸魚，可是捕撈開放的時間沒到，所以在父親的告誡下主人公依依不舍地放了大鱸魚的事。
“道德只是一個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！边@是文中父親告誡主人公的話，也是全文的中心，揭示了道德只是一個簡單的問題，真正做起來卻特別難。文中還把人生路上的種種誘惑比喻成了大鱸魚，十分地形象和貼切。
在生活中我也遇到過類似的誘惑人的“魚”。有一次吃過中飯，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)多所以我拼命地寫�？墒菍懼鴮懼�，我就被擺在書架上的`《三國演義》給吸引了過去，看起書來，看著看著就忘記了作業(yè)還沒有完成，結(jié)果被老師批了一頓。這次可給了我刻骨銘心的教訓(xùn)。
道德只是一個簡單的是與非的問題，讓我們拒絕誘惑人的“魚”。
《釣魚的啟示》讀后感11
學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。
課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的`一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎樣會有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會公德心，素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不禮貌行為的默許和縱容嗎?!
雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就必須能夠明辨是非、持續(xù)清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者!
這篇文章讓我明白了很多。
《釣魚的啟示》讀后感12
我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我對課文中的父親和兒子很敬佩。因?yàn)樗麄儍勺袷貒业囊?guī)定，父親讓自己的兒子把釣的鱸魚放進(jìn)了湖里。
當(dāng)兒子掉到了一條漂亮的大鱸魚時，父親劃了一根火柴看了看手表，這時是晚上十點(diǎn)，距離開放捕撈魚的時間還有兩小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放到湖里去”。
從這段讓我感受到了父親是很讓人敬佩。因?yàn)檫�沒到開放掉魚的時間，所以不能捕撈鱸魚，父親對自己的要求很嚴(yán)格，也對兒子的`要求很嚴(yán)格。如果大家都像這位父親一樣以身作則的遵守規(guī)定，用這樣的方法去影響自己的孩子，那這個社會就會很安全。
從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚的知道，父親的話沒有商量余地的。兒子依依不舍的把大鱸魚放進(jìn)了湖中。
我對文中的兒子就有了想法，兒子也很聽父親的話。
課文中的父親，用他自己高尚的人格，影響教育了孩子，使孩子的一生都在自覺遵守法規(guī)，高要求自己，最后成為社會有用的人。
《釣魚的啟示》讀后感13
課上，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇文章。
它主要講了作者在剛11歲那年，父親帶他去附近小島上釣魚。在離鱸魚捕撈日的兩個小時前他釣到了只大鱸魚，在無人知曉的情況下，父親讓作者把魚放回湖中。
從中我受到啟發(fā)，想起自己從前。當(dāng)時我還是二年級，冬天的周末里，我出去堆雪人。匆忙和高興夾雜著，因此我總是亂躥，一不小心把另一家堆的雪人蹭掉一大塊。我心想：趕快逃，要不就完了。我沒有道歉，一見那個雪人，就匆匆離開。面對那個“魚”我不應(yīng)該那樣，應(yīng)該把它修好，然后寫張條道歉。對待那條誘人的`“魚”我忐忑不安，我現(xiàn)在想：為什么我面對這條“魚”就不能像父親一樣有德？
可有件事我認(rèn)為我做得好。放假了，爸爸媽媽都上班，我也寫完了作業(yè)，無事可干很悠閑，一會玩弄這，一會玩弄那。突然我想到有電腦游戲可以玩，正高興時又想起媽媽不讓我玩電腦時，我答應(yīng)過她。只好控制住，為了克制這種心理，我逼著自己澆花、逗烏龜，不一會兒就忘掉玩了。
我覺得我們應(yīng)該像文中的父親一樣，用文中的話來說：“道德，只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”，我們應(yīng)該正確判斷。這樣從小訓(xùn)練，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
《釣魚的啟示》讀后感14
今天，我學(xué)了一篇課文《釣魚的啟示》，主要講了：“我”和父親在鱸魚捕撈開放的前一天晚上，“我”釣到一條很大的鱸魚，但離允許釣魚的時間還差兩小時，父親讓“我”把釣到的魚放回湖里，“我”只好很不情愿地把鱸魚放了。從此，“我”為了遵守規(guī)矩而感到驕傲。
這篇課文讓我受益匪淺，在人生道路上，有許多形形式式的路讓我們選擇，只有選擇正確，才使我們走上一條正直的道路。
其實(shí)，我也有過類似道德抉擇的.經(jīng)歷。有一次，媽媽看到了我的文具盒多了一支不屬于我的筆，就問我這支筆在哪里來的。我說在課室撿到的。媽媽批評了我，說不是自己的東西不能拿，明天記得還給同學(xué)。第二天回到學(xué)校，我立即把撿到的筆還給同學(xué)，她還微笑地向我道謝。這件事雖然很小，但卻讓我在道德面前做出了抉擇。
記得培根的一名名言：“如果沒有德行，人類就是一種忙碌、有害和可憐的生物，不會比任何一種渺小的害蟲更優(yōu)越�！笔前。杂X遵守道德規(guī)范真的不是一件容易的事。面對生活中的誘惑，我們也要拿出足夠的勇氣和力量去實(shí)踐道德，做一個誠實(shí)正直的人，最終才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
《釣魚的啟示》讀后感15
今天我們學(xué)了《釣魚的啟示》，他講的是主人公釣了一條又大又漂亮的魚，可是離鱸魚開放日還有兩個小時，父親讓他們把鱸魚放回湖里，最后主人公深深體會到了從小說到這樣嚴(yán)格教育的話，就會獲得實(shí)踐勇氣和力量的道理。
其中“轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師了。”這句話對我感受最大正是因?yàn)槟峭怼熬趩省�，正是因�(yàn)楦赣H對“我”以后在后面臨道德抉擇的時候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是“我”日后成為著名建筑師的.重要原因。由這句話我想到了我的爸爸在平時對我要求很嚴(yán)格�，F(xiàn)在，我有些理解爸爸了，他們都是為我好。以后，我一定聽爸爸的話。
讀完這篇文章，我想：這不是生活實(shí)際活生生的例子嗎？買東西時，售貨員多找了錢，去歸還，還是不去，過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，沖過去，還是等一會兒......
記得有一次，我考試?yán)蠋煻嘟o了五分，我考試?yán)蠋煻嘟o了五分。得了第一名，可是，我沒跟老師說，事后，我的心里是后悔莫及，早知道告訴老師，這真是不光彩呀。
現(xiàn)在我懂得了，一個人要誠實(shí)，不要為了眼前的利益所迷惑。
【《釣魚的啟示》讀后感】相關(guān)文章：
釣魚的啟示說課稿01-09
釣魚的啟示教案02-23
《釣魚的啟示》教案02-16
《釣魚的啟示》說課稿05-14
釣魚的啟示小學(xué)教案08-25
釣魚的啟示教學(xué)反思10-15
釣魚啟示教學(xué)反思02-09
《釣魚的啟示》教學(xué)反思02-16
《釣魚的啟示》教學(xué)反思11-28
《釣魚的啟示》讀書筆記06-06