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《淘氣包馬小跳》讀后感
當品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《淘氣包馬小跳》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《淘氣包馬小跳》讀后感1
最近幾天，我讀了一本書，名字叫《淘氣包馬小跳---貪玩老爸》。
這本書主要講的是：馬小跳的老爸非常貪玩，從小玩到大，現(xiàn)在比原來更貪玩了，還做了玩具廠的廠長。馬小跳的爸爸叫馬天笑，他的工廠里有各種各樣的玩具，他白天在工廠里玩，晚上回家就想跟兒子馬小跳玩。馬小跳沒有時間跟他玩，因為他的秦老師布置的作業(yè)非常多。有一次，馬小跳爸爸鬧了一個特好笑的笑話。
故事是這樣的：有一天，馬小跳放學(xué)回家后，放下書包就寫作業(yè)，做呀做呀總是做不完。他的爸爸等急了，想跟馬小跳玩飛鏢，到了晚上10點多，爸爸確實等不急了，又問馬小跳，馬小跳這次沒有回答，因為他趴在作業(yè)本上睡著了。爸爸把馬小跳抱到床上，看見馬小跳的生字還沒有抄完，爸爸就幫馬小跳抄完生字，他與兒子寫的字跡還真像。第二天下午，老師把馬小跳叫到辦公室，翻開他的作業(yè)本，說：昨天你抄的生字，寫錯了一個，拿去重寫100遍。然后，老師又說：你怎么會把認真的“真”寫錯，昨天我在課堂上講了“真”有三橫，可你還是寫成兩橫，你的耳朵長到哪里去了？馬小跳托著自己的耳朵讓老師看，說：這里。辦公室的老師都哈哈大笑。可是秦老師沒笑，她的表情很威嚴，秦老師又問馬小跳，你怎么還不去寫。馬小跳說：我不寫，這個字不是我寫錯的。秦老師哭笑不得，她問馬小跳：難道是我寫錯的？馬小跳說：你沒寫錯，你又沒去我家。秦老師又問馬小跳：這個字是誰寫錯的？馬小跳說：我剛寫到這行時就睡著了，下面的'字根本不是我寫的。秦老師也湊過去看，還說：跟你的字寫的差不多。馬小跳十分肯定的說：一定是我爸爸寫的。秦老師不相信就給馬天笑先生打電話，讓他火速趕到學(xué)校。馬天笑先生來了，他說：是不是找馬小跳寫的作業(yè)，我仿照他的字非常像，你為什么不給我點獎勵？辦公室的老師又哈哈大笑起來�？汕乩蠋煕]笑，她非常生氣。生馬小跳的氣，更生他爸爸的氣。秦老師對馬天笑先生說：你是個大廠長，為什么還把認真的“真”寫錯，拿去重寫100遍。秦老師的教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，她最好的經(jīng)驗就是學(xué)生寫錯一個字，罰寫100遍。馬天笑先生說：我知道是三橫，可是昨晚眼花了，寫成兩橫了。秦老師一點也不高興，還是讓馬天笑先生寫，馬天笑先生沒有反應(yīng)，秦老師就扔過來一個鉛筆頭給馬天笑先生，然后給他一張紙，告訴他，“真”是三橫，以后不要再寫成兩橫。說完后，秦老師在紙上一筆一劃的寫了一個“真”字。馬天笑覺著自己很可憐，但是找不到借口，他就握著鉛筆頭，就把“真”字認認真真的寫了100遍。
看完這個笑話，我感覺認真非常重要，不認真非�？膳隆Ｈ绻徽J真學(xué)習(xí)，成績就會下降，還會像馬天笑那樣出笑話。我認為，今后我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，不能馬虎。
《淘氣包馬小跳》讀后感2
淘氣包馬小跳的讀后感100字（一）
昨天，媽媽帶我去了書店，我看到一本書，叫《淘氣包馬小跳》，我非常喜歡，媽媽給我買了一本。我已經(jīng)讀了書里的幾個故事了，其中有一個故事講的是他們班要去參加比賽，要準備一個節(jié)目，然后他們爭先恐后的選節(jié)目的故事。我覺得馬小跳一點也不淘氣啊，為什么要叫他淘氣包�。�
淘氣包馬小跳的讀后感100字（二）
最近，我讀了一本書，是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。主要描寫了淘氣，聰明的馬小跳準備去精選模擬城市的超級市長。首先他學(xué)習(xí)了跆拳道，然后他和三個好朋友張大，唐飛，毛超一起做80份民意調(diào)查，其他人們沒有這麼做，都覺得比較麻煩，他們?nèi)嗽趯W(xué)校里選的是跳跳糖，對方選的說丁丁糖，最后馬小跳非常認真對待，當上了超級市長，和真正的市長對話，在學(xué)校里，再也沒有人瞧不起他了。
淘氣包馬小跳的讀后感100字（三）
最近，我讀了《淘氣包馬小跳》的故事里面的主人公是，馬小跳，路曼曼。
這本書里講的就是，馬小跳和他的同桌路曼曼是冤家，而路曼曼則是他們班的中隊長，可是路漫漫又想當大隊委員，這個故事就講的是這個，所以我覺得這本書很好看！
淘氣包馬小跳的讀后感100字（四）
今天我讀的書是《淘氣包馬小跳》，講的是有一天丁文濤的同學(xué)的媽媽請丁文濤去他們的孩子講功課，可是丁文濤老師說：“我不能去，我每天中午都要去上奧數(shù)課，所以不能去�！睘槭裁炊∥臐耐瑢W(xué)的.媽媽邀請丁文濤去他們家給自己的孩子講功課，因為丁文套機是男生里面學(xué)習(xí)最好的，也是他們班學(xué)習(xí)最好的，丁文濤最后還是被請到他同學(xué)的家里給那個同學(xué)講功課了。
淘氣包馬小跳的讀后感100字（五）
淘氣包馬小跳看見海灘上有調(diào)皮的猴子搶游客的手機，掀女游客的裙子，就決定想辦法趕走這些猴子。他先和奶奶做了許多紅燈籠，掛在猴子出沒的地方，猴子剛看到紅燈籠很害怕，后來把紅燈籠打爛了。馬小跳又用了放鞭炮這一招，也沒把猴子嚇跑。最后，馬小跳找來糊涂爺來殺雞把猴子們嚇得直往洞里跑。以后再也不敢來海灘上搶東西了。
淘氣包馬小跳的讀后感100字（六）
初看馬小跳這本書覺得他是一個淘氣的孩子，但看著看著覺得他是一個有正義感的小男生，他和他的同學(xué)們幫助了賣花的小朋友找到了自由，趕走了壞人。馬小跳不但救出了壞人還把他 的學(xué)習(xí)用具送給她們。這讓我很感動，我覺得馬小跳這本書越來越好看了，希望人人都有正義感。
我喜歡的詞語有：“消失、落花流水、漫不經(jīng)心、神秘”
《淘氣包馬小跳》讀后感3
“哈哈哈”“呵呵呵”……《淘氣包馬小跳系列》帶給我們的就是一陣陣歡聲笑語。俗話說的好，跟著馬小跳，不跳也會笑。下面我就帶你們“參觀”一下馬小跳的世紀吧！
馬小跳是一個貪玩、調(diào)皮的男孩。他叫馬小跳是因為他一生下來就會跳。他爸爸覺得他太好玩了，就照著他的樣子和跳的動作做了一個玩具，結(jié)果得了大獎，還當上了玩具廠的廠長。在小學(xué)里，他有三個鐵哥們：企鵝唐飛、河馬張達、猿猴毛超。他們四個到了一起，簡直就是一個生產(chǎn)事情的工廠，而且總是大錯不犯，小錯不斷：
科學(xué)課上，轟隆隆老師在講地球，“你們說，地球像什么？”老師問。張達說：“地球像足球�！瘪R小跳是班上的舉手大王。現(xiàn)在馬小跳又舉手了�！暗厍蛳瘛瘪R小跳一時神經(jīng)短路，想不起像什么了。毛超的頭發(fā)昨天被他媽剪得長長短短，亂七八糟。馬小跳看著毛超的頭一時有了靈感：“毛超的頭像地球，有山有水有河流……”哈哈哈……全班同學(xué)哄堂大笑。老師不敢再叫同學(xué)說地球像什么，接著講地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。毛超轉(zhuǎn)頭對馬小跳說：“怪不得我頭經(jīng)常暈，都是地球惹的禍�！崩蠋焷砬妹淖雷樱瑔査谡f什么，馬小跳搶著幫毛超回答，他說：“地球除了公轉(zhuǎn)還要自轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把他的頭都轉(zhuǎn)暈了。”“哈--”這下教室里笑得天翻地覆，老師的課也講不下去了……倚欄軒文學(xué)網(wǎng)
秦老師教語文課快教了三十年了。她上示范課前班上每個學(xué)生幾乎都能把課文倒背如流，都知道秦老師會提什么問題，喊誰回答，被安排到的同學(xué)會把答案背得滾瓜爛熟。這次，秦老師要上給外國人看，她更加認真了。那天，秦老師照她設(shè)計好的教案一環(huán)扣一環(huán)地往下進行著。當喊路曼曼起來回答問題時，她突然忘了詞，馬小跳及時提醒路曼曼，路曼曼終于完成了任務(wù)。秦老師又看到馬小跳拼命地舉手，便只好讓他起來說話，“我覺得路曼曼今天沒有昨天說得好，昨天……”馬小跳的'話泄露了天機……教室里一片嘩然，聽課的人面面相覷……
不過，這一天馬小跳仍然過得很開心……
雖然，他們這四個哥們很調(diào)皮，不過，他們內(nèi)心都很善良，很有正義感！有一次，他們放學(xué)看到有一個賣玫瑰的小女孩，她上不起學(xué)，馬小跳他們把自己身上所有的零花錢全部給了小女孩。后來他們知道，小女孩是受一個壞蛋的控制，如果一天賣不出50枝玫瑰，就會沒有飯吃甚至挨打！馬小跳他們便跟蹤那個壞蛋，并找到相關(guān)的證據(jù)，就去報警。警察叔叔抓住了壞蛋并幫小女孩上了學(xué)，馬小跳還把自己的書包送給了小女孩……
《淘氣包馬小跳系列》一共有二十本：《天真媽媽》、《巨人的城堡》、《小大人丁文濤》……作品詼諧幽默，充滿童趣，讓人看了忍俊不�。∨�，對了，這個系列的作者是楊紅櫻，她是我最喜歡的一名作家！我想謝謝楊紅櫻阿姨，正因為她給我們寫了這么多的好書，所以我們才會有這么多的快樂！
《淘氣包馬小跳》讀后感4
最近， 我看了楊紅櫻《淘氣包馬小跳<超級市長>》。讀完這本書，我對“朋友”這個詞有了新的認識。朋友是沙漠中的一碗清泉，是黑暗中的一座燈塔，是冬日里溫暖的陽光。給我們帶來了無窮的幫助，一個真正的朋友是在你遇到困難時真心實意地幫助你的，而不是在你遇到困難時袖手旁觀。
這本書主要講了淘氣包馬小跳在朋友的幫助下贏得了超級市長的競選。在很多人的眼里馬小跳是一個淘氣的孩子，經(jīng)常鬧出許多笑話，但他身邊有幾個跟他關(guān)系很好的好朋友：愛吃的唐飛、話多的毛超和體育健將張達，他們經(jīng)常在一起玩耍。馬小跳要去競選超級市長，他不知道怎么去競選一個市長、怎么樣做一個好市長？他的好朋友們一直在幫助著他。張達教馬小跳學(xué)會了跆拳道，毛超和唐飛為他創(chuàng)建了跳跳糖粉絲團，在決賽中為他拉票，讓他超過了完美女孩王天嬌，成為了超級市長。如果馬小跳是單槍匹馬去競選超級市長，他絕對絕對不可能當選。正是有他那幾個好朋友鼎力相助，馬小跳才能度過數(shù)不勝數(shù)的困難，贏得成功。
讀了這本書，讓我想起了我的好朋友彭信一。記得五年級的一次體育課，我和同學(xué)們在操場上興高采烈的踢著足球，正當我正踢得起勁的時候，腳下忽然一滑，重重地摔了一跤，腿上的一塊皮蹭破了，鮮血頓時直流，大腿上全是血。我疼痛難忍，哇哇大哭起來。這時，彭信一看到了，只見他匆匆地跑到我的跟前，把我扶了起來并關(guān)切地問道：“你沒事吧，我到教室藥包箱里給你拿藥�！闭f完又急匆匆地向教室走去。五分鐘后，只見彭信一滿頭大汗地站在我面前，顧不得擦擦臉上的汗水就給我包扎起來。只見他先用棉簽沾點消毒水，輕輕地在我的傷口上擦拭，接著用消毒紗布置于傷口上，然后用手指施壓，等出血停止后，在用紗布包扎、固定。包扎好后，他二話不說就掏出了手機幫我打電話給我爸爸。爸爸還沒有到學(xué)校，他把我扶到了操場邊的椅子上，從口袋里拿出面紙，不時地給我擦擦臉上的汗水�？次彝纯嗟谋е笸龋闾统隽艘粔K巧克力塞到我手里，并給我講了許多笑話逗我開心，緩減我的`疼痛。我爸爸來了之后，他把我摔傷和傷口的包扎的情況認真、詳細的給我爸爸講了一下，還告訴我爸傷口要注意的幾個方面，還對我爸說：“叔叔，請放心，金士凱在學(xué)校有什么不方便的我會盡我最大的努力去幫助他！”說完便輕輕地把我扶到了電動車上！我當時流下了感謝、激動的淚水！我握著手里的巧克力感到心和巧克力一樣融化了。在以后的一星期內(nèi)，他在課間扶我去廁所、食堂！這件事令我終身難忘！彭信一是一個真正的朋友！
朋友看起來不重要，實際卻很重要。有了朋友，生活才會五彩斑斕，學(xué)習(xí)才會有進步，遇到困難會得到幫助……當你遇到一個真正的好朋友時，你一定要好好珍惜他。彭信一，我會永遠記住您這位朋友！
《淘氣包馬小跳》讀后感5
在“淘氣包馬小跳系列”的封底上，寫著“跟著馬小跳，不跳也會笑”兩行字。最初看到這句話的人，多半會把它當成一句常見的廣告詞；可是讀完幾段小故事，你的嘴角便會不由自主地翹上去；等讀完一本書，意猶未盡地撫摸一下封皮封底，或是中途離開，回來時瞥見倒扣的書皮上的這行文字，你會覺得這兩行字說得還是有些道理。
這真的是一系列讓人快樂的故事。馬小跳是一個怎樣的人呢？他是一個男孩子。一生下來就會跳。哦不，他不是袋鼠人，他是一個正常的男孩子，只不過非常淘氣、異�；钴S、超常頑皮，尤其喜歡漂亮的女性。不，他不是蠟筆小新。他不僅迷戀漂亮的幼兒園老師、美麗的美術(shù)老師、英姿颯爽的女警察，在他“善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”中，年長而嚴厲的秦老師也會一天比一天漂亮起來。
小雞喜歡在馬小跳的頭發(fā)中安家；他那雙“風(fēng)味獨特”的腳丫子為爸爸與外商的順利簽約立下功勛；他在《龜兔賽跑》中演的大樹，只說了一句臺詞，卻博得了全場的喝采；靠畫“流氓豬”，他還贏得了女生們的青睞……關(guān)于馬小跳的'好玩的事情多得數(shù)也數(shù)不清。
在這一系列書中的開心果可不僅是馬小跳一個人，還有他那開玩具公司的爸爸馬天笑、擁有“蒙娜麗莎笑容”的笨女孩安琪兒、馬小跳的死黨毛超、唐飛、張達等一大群妙趣橫生的人物。
我非常喜歡這套叢書。因為這里的生活是我們熟悉的，從學(xué)校到老師，甚至體育課上的內(nèi)容都是我們共同經(jīng)歷過的。
讀了這一系列的書籍之后，讓我深受感觸，馬小跳雖然不是一個優(yōu)秀的學(xué)生，馬小跳經(jīng)常在辦公室罰站，經(jīng)常寫檢查。但是他卻很聰明、勇敢，他敢作敢為，從不輕意承認錯誤。有一次，安琪兒和她的林子聰哥哥把一袋米扛回家，可是扛到半路上米袋破了，林子聰丟下安琪兒先回了家。正巧馬小跳路過這里，他先把外面的褲子脫下來，然后問安琪兒要了扎頭的皮筋。他用皮筋扎住褲腰口，然后把米裝進褲子里，再用兩只手抓著褲腿將米袋架在脖子上背回了安琪兒家里。他的這種舉動真是有趣又好笑，在讓人大笑之余，卻也讓我感受到了馬小跳的聰明機智，我對他真是佩服得五體投地。
我本來是個挺怕羞的小女孩，但是自從看了這套書以后，我就變得自信起來，以前不太敢到老師辦公室里去批作業(yè)，但是現(xiàn)在我敢了；本來我不敢說再見，現(xiàn)在我也能主動說了。楊紅纓阿姨真是我們的知己啊，她把所有孩子的歡與樂、苦與怨都寫得清清楚楚。爸爸媽媽也非常喜歡看這套書，剛買回家時，我們?nèi)齻�人都搶著看。媽媽說這套書中所滲透的教育理念讓她深受感觸，對她的教育教學(xué)工作起了很大的作用，真是受益匪淺��！
《淘氣包馬小跳》讀后感6
《淘氣包馬小跳》我們都不陌生，它是由楊紅櫻童心作家所撰寫的。有十二本講的是馬小跳，張達，唐飛，毛超四人的故事。
《淘氣包馬小跳》分為十二本，每一本都講述著一段故事，一個經(jīng)歷。如《天真媽媽》中的家庭新聞，講的就是馬小跳在向大家講述自己的天真媽媽。作者用第三人稱來向大家講述兒童內(nèi)心的虛假，孤獨與寂寞，講述了一些兒童雖然成績差，調(diào)皮，讓老師費心，可他卻是一個童年的快樂者，一個有缺憾但富有已缺少的孩子氣。馬小跳就是童年的捍衛(wèi)者，是兒童身邊的伙伴。馬小跳讓我們認識到有不足的孩子是單純的，可愛的。是我們快樂的源泉，知識的幫手，是寫作的范文。
這一些書都使我百看不厭，它是我學(xué)習(xí)作文的一個好幫手，因為它生動，有趣，是寫作的幫手。讓我得到一本書都如饑似渴地去看，津津有味地讀。馬小跳在我的眼中跳來跳去，他那調(diào)皮的身影，那憨厚的`笑容。使我對看書有了另種體會：并不是所有的漫畫書才好看，文字書也好看，也生動。令我們回到快樂的時候，讓我們在童年留下一陣美好的回憶。
天下父母心，馬小跳的父母望子成龍，我們父母又何嘗不是呢？馬小跳的父親愛玩，母親愛哭，但是，他們都是希望馬小跳成材。馬小跳也會對爸媽好。如《天真媽媽》一書中，媽媽的腳因馬小跳受傷了，馬小跳心里很內(nèi)疚。不辭勞苦地為媽媽熬棒骨子湯，幫媽媽做家務(wù)。媽媽要去換藥時，不忘貼一張紙條讓媽媽得到幫助。一放學(xué)就沖回家看媽媽。馬小跳雖然調(diào)皮，但是為人善良，樂于助人。
老師對我們也是如此，馬小跳讓他的秦老師操了不少心，但是秦老師還是像對待自己的孩子一樣，百般關(guān)心他。馬小跳也關(guān)心老師，老師病了，就陪伙伴們一起去探望老師病了，就陪同伙伴一起去探望老師，并保證不調(diào)皮，秦老師在生病時也是最操心的。就是班上的四個調(diào)皮蛋。我們的老師何嘗不是呢？一日為師終身為父（母）。老師在講臺下的諄諄教誨，在臺下的呵護關(guān)愛。令我們懂得了做人處世的道理，從一年級無知的孩童成為六年級的哥哥姐姐。在這期間，多少次關(guān)愛，多少次教育在我們身上，是馬小跳讓我學(xué)會尊敬師長關(guān)心老師。老師是我們的啟蒙師，是我們的良師。老師也是為人父母，卻把一腔熱血灑在我們身上。為人師表，是老師讓我們成為健壯，有知識的人。我衷心地希望老師們桃李滿天下。
朋友，是我們的同學(xué)，鄰居。是鼓勵我們前進的使者，是歡樂與共的益友。在小學(xué)的朋友很多，但馬小跳的三位朋友：唐飛，張達和毛超一起與馬小跳歡樂嬉戲，肩并肩地走過小學(xué)。馬小跳的朋友幫助他成為“超級市長”“跳跳電視臺臺長”馬小跳的名譽度也是因為他們才大大地提升了。朋友，是最好的伙伴。是最好的陪伴者。一起能走過小學(xué)的人。
讀了《淘氣包馬小跳》后，我了解到了很多，父母，老師，朋友都是身邊的好伙伴，是我們一起生活，歡樂的人。良師益友，天下父母心，是我們的伙伴。是我們的伙伴，是我們的伴侶。是我們一起哭，一起笑的人。
《淘氣包馬小跳》讀后感7
古人說過不少關(guān)于書的話，如：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“一本新書像一艘船，帶著我們從狹獈的地方駛向生活無限寬廣的大�！钡�。的確是啊，上千年來，書籍一直是人類的好朋友，給我們知識，給我們勇氣，給我們啟迪……我們家可是“書迷世家”，一看起書來，就沒完沒了，在我們家的書柜里，陳列著許許多多的課外書：包羅萬象的《十萬個為什么》、精彩絕妙的《童話故事》、流傳廣泛的《水滸傳》……最近，我家又迷上了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。
星期六早上，我們?nèi)移鸫埠螅土ⅠR集合到書桌前，看《淘氣包馬小跳》這本書。在“淘氣包馬小跳系列”故事中，作者描寫的馬小跳及其三個死黨：張達、唐飛、毛超，不僅因為過于調(diào)皮搗蛋、惹事生非、不太遵守紀律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進生”，而且還個個長得“歪瓜裂棗”，“其貌不揚”。但偏偏就是這些率性而為、真情畢現(xiàn)，有些天不怕地不怕的“壞孩子”成了校園生活的活力所在，正是他們使校園生活更加豐富多彩。
我們乘著一葉扁舟遨游在書里，首先展現(xiàn)在我們眼前的是中隊長路曼曼拿著一個小本子記下馬小跳的不良行為，然后遞給班主任秦老師看，秦老師把馬小跳訓(xùn)了一通，我們對路曼曼的行為感到憤怒，同時，也對秦老師偏心路曼曼而為馬小跳感到不平；接著，展現(xiàn)在我們眼前的是馬小跳和他的三個“鐵哥們”——河馬張達、企鵝唐飛和猿猴毛超一起玩耍，從中我們感受到了他們四個調(diào)皮蛋的深厚友誼；安琪兒對馬小跳無比崇拜的畫面也展現(xiàn)在我們眼前，從中我們又深深感受到了安琪兒的善良與單純……過了好一會兒，我們開始討論起了各自喜歡的`人物。我說：“我喜歡淘氣的馬小跳，一出生就不平凡，勇敢、誠實，具有幽默感和責(zé)任感；喜歡像猴子一樣的毛超，能看穿別人的心思；也喜歡笨女孩安琪兒，善良又單純�！薄拔蚁矚g夏林果，她美若天仙，而且，還會跳芭蕾舞�！泵妹糜盟侵赡鄣穆曇粽f。爸爸說：“我喜歡馬天笑，他成了大人后還永遠保持著一顆童心！”“我喜歡寶貝兒媽媽，她很有情趣，既上得廳堂又下得廚房�！眿寢屨f。但是在媽媽說的同時，她自己已經(jīng)陶醉了，好像夢想著自己變成像寶貝兒媽媽這樣的好媽媽。
這本書不僅好看，而且讓我們受益匪淺：人不一定要充滿智慧，但一定要善良；人無須顧忌相貌，但一定要誠實；人無需成熟，但一定要快樂！因為快樂是人生的基定。
“咕咕……”咦？哪兒傳來的“噪音”，我看了看四周，又看了看自己的肚子，哦！原來是肚子餓了，看了看時鐘，才知道現(xiàn)在已經(jīng)是中午12點了，天啊！我們?nèi)�，居然看書看�?個多小時！媽媽這下急了，趕緊去煮飯，我們家和《淘氣包馬小跳》的“約會”也就先告一段落了……
讀書教人以智慧，又陶冶人的性情。的確，“書籍是人類進步的階梯”我們從讀書做人、做事，攀登上一個又一個科學(xué)的高峰�！短詺獍R小跳》是本很不錯的書，有時間，大家也可以去看看！
《淘氣包馬小跳》讀后感8
我在寒假期間向同學(xué)借了一本書，書名叫《淘氣包馬小跳之小英雄和芭蕾公主》，這是楊紅櫻姐姐寫的小說，我可是她的粉絲。
回到家，我便打開了書，漸漸地，我便沉浸到了故事中，畫面在我的腦海里慢慢地浮現(xiàn)出來：從模糊到清晰，故事里，我看到了主人公——馬小跳的喜怒哀樂，以及親人的生離死別，無論是誰，看到這本書都會流下眼淚，這是一本觸動讀者心靈的故事，我一口氣便看完了。
故事內(nèi)容是這樣的：一天，馬小跳的奶奶家發(fā)生了大地震，馬小跳那里的朋友小非洲在學(xué)校倒塌的時候救了兩個同學(xué)，自己卻受了傷，當上了小英雄，馬小跳的爺爺在廢墟里埋了幾天幾夜，在其中的三天三夜里，他滴水未進，已經(jīng)奄奄一息，就在這時，一只大白鵝生了兩個蛋，這蛋的蛋液救了他爺爺?shù)男悦�。大白鵝卻死了，馬小跳的奶奶不光豪發(fā)未傷，而且還救了21個人的生命，在這期間，他還遇見了一位芭蕾公主
在我國也發(fā)生過許多地震，地震時人們有的跑到安全的地方，有的卻被埋進了廢墟下痛苦掙扎。當?shù)卣疬^后，會有許多志愿者去幫助地震后的災(zāi)民，自己卻不求回報。
馬小跳的爺爺被埋在廢墟下，埋了整整九天九夜，被大白鵝的兩個鵝蛋救了生命，小非洲和馬小跳的奶奶又救了許多人。這故事說明了一個道理：在學(xué)習(xí)上別人有困難，你要幫助他，在性命攸關(guān)的`時刻，別人有困難，你更要幫助別人。因為每個人心中都擁有愛。
我在寒假期間向同學(xué)借了一本書，書名叫《淘氣包馬小跳之小英雄和芭蕾公主》，這是楊紅櫻姐姐寫的小說，我可是她的粉絲。
回到家，我便打開了書，漸漸地，我便沉浸到了故事中，畫面在我的腦海里慢慢地浮現(xiàn)出來：從模糊到清晰，故事里，我看到了主人公——馬小跳的喜怒哀樂，以及親人的生離死別，無論是誰，看到這本書都會流下眼淚，這是一本觸動讀者心靈的故事，我一口氣便看完了。
故事內(nèi)容是這樣的：一天，馬小跳的奶奶家發(fā)生了大地震，馬小跳那里的朋友小非洲在學(xué)校倒塌的時候救了兩個同學(xué)，自己卻受了傷，當上了小英雄，馬小跳的爺爺在廢墟里埋了幾天幾夜，在其中的三天三夜里，他滴水未進，已經(jīng)奄奄一息，就在這時，一只大白鵝生了兩個蛋，這蛋的蛋液救了他爺爺?shù)男悦�。大白鵝卻死了，馬小跳的奶奶不光豪發(fā)未傷，而且還救了21個人的生命，在這期間，他還遇見了一位芭蕾公主
在我國也發(fā)生過許多地震，地震時人們有的跑到安全的地方，有的卻被埋進了廢墟下痛苦掙扎。當?shù)卣疬^后，會有許多志愿者去幫助地震后的災(zāi)民，自己卻不求回報。
馬小跳的爺爺被埋在廢墟下，埋了整整九天九夜，被大白鵝的兩個鵝蛋救了生命，小非洲和馬小跳的奶奶又救了許多人。這故事說明了一個道理：在學(xué)習(xí)上別人有困難，你要幫助他，在性命攸關(guān)的時刻，別人有困難，你更要幫助別人。因為每個人心中都擁有愛。
《淘氣包馬小跳》讀后感9
我借用寒假的時間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫的學(xué)校小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書，因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實，每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)。
初看到楊紅櫻教師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調(diào)皮的孩子，也想經(jīng)過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書經(jīng)過描述一群調(diào)皮孩子的歡樂生活以及他們和家長、教師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、歡樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)當是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每一天都是歡樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是歡樂，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計出，全班近一半的學(xué)生不歡樂。作為馬小跳的班主任秦教師，十分驚訝，于是她就做了表示心境的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示歡樂的心境，綠色表示你今日不歡樂，而黃色則表示你今日心境一般。班級里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會被秦教師留下來，反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床粴g樂，并要把不歡樂的事情講出來。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心境卡。秦教師每次走進課堂，看到的都是一群看似歡樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態(tài)，很多教師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。而周五午時上課，是同學(xué)們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了！從中能夠看出孩子們對學(xué)校并不是我們教師認為的.那樣向往。想想此刻的孩子，每一天都背著幾十斤重的書包，每一天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？期望真的能夠做到讓孩子歡
樂地學(xué)習(xí)，歡樂地成長！
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在教師和同學(xué)們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當?shù)暮⒆�，是一個善良的孩子。在他的世界里，每一天都有很多好玩的東西，他每一天都能夠?qū)Ｐ牡厝Υ恳患虑椋@難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學(xué)生需要幫忙時，馬小跳總能夠伸出自我的雙手去幫忙他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我十分的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)?yīng)對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的歡樂！
《淘氣包馬小跳》讀后感10
不記得自己已經(jīng)是第幾次拿起楊紅櫻老師的作品，非常喜歡里面的人物、馬小跳、張達、毛超、胖胖的唐飛。
昨天，深夜凌晨2點鐘，睡意全無，看著書架里新買的淘氣包馬小跳系列。心情非常愉快，就像歐陽校長所提倡的那種“捍衛(wèi)童年”。在書中，讓我找回了一段童年的記憶，天真無邪，單純，快樂，自由！讓我深深明白了，孩子是怎樣將復(fù)雜的事情變成簡單化，如何將煩惱變成一種享受生活的快樂！
《淘氣包馬小跳——開甲殼蟲車的女校長》，內(nèi)容十分新穎，大概講的是：
在新學(xué)期報到的一天，馬小跳、唐飛、毛超和張達他們四個鐵哥們又遲到了!秦老師十分生氣，而更可氣的是，他們居然撒謊。還說是因為在路上遇到了一位開甲殼蟲車、戴珍珠項鏈的阿姨。而她的'車沒有油了，開不動，于是他們就把車推到了加油站，而馬小跳的襯衫又丟了，他們又幫馬小跳買襯衫，結(jié)果才遲到了。可是秦老師總是不相信他們，這次也不例外。最后她才知道那個開甲殼蟲車、戴珍珠項鏈的阿姨就是他們學(xué)校新來的女校長!
這個新來的校長叫歐陽雪，秦老師和其他老教師都認為她是個不像校長的校長，因為秦老師要求把馬小跳、唐飛、毛超和張達分到四個班，而新校長歐陽雪卻不同意，她還開展了一系列捍衛(wèi)童年的活動，開了一個周末家長課堂，讓大人們回到童年。而這時，秦老師病了，第一個看他的居然是馬小跳、唐飛、毛超和張達他們四個調(diào)皮蛋，而在這段時間里，路曼曼把班級管理的井然有序。新校長歐陽雪的語文課生動有趣，使馬小跳、唐飛、毛超和張達都愛上了語文課。
最后，學(xué)校組織徒步走大行動，他們班到體育館練，練得十分規(guī)范，而馬小跳、唐飛、毛超和張達他們四個當上了紅旗手，在這次徒步大行動中他們終于奪得了第一!
這本書十分生動有趣，講述了四個調(diào)皮蛋馬小跳、唐飛、毛超和張達在童年的快樂與挫折，讓人看了有一種說不出來的感覺!
對于，而今，從事教育工作的我們，這類書籍的閱讀應(yīng)該是值得我們深思的問題。在應(yīng)試教育下的孩子得到真正學(xué)習(xí)的快樂了嗎？當秦老師，打算把四個孩子分開的時候，她說從教育的角度來說有利于孩子的成長，但是對于孩子的友情，純真的愛。教師就剝奪了這份享受友誼的權(quán)利！
請把快樂還給孩子，請把自由還給孩子！讓孩子擁有一個天真、快樂的童年！讓孩子正義、勇敢的精神，繼續(xù)傳成..
我一直在反思：“馬小跳成功的秘訣是什么呢?是靠他樂觀、不怕困難、堅持到底的精神。
淘氣包馬小跳成了她的好伙伴,她找到了和馬小跳的共同語言。讓這群孤單的孩子找到了一個人生的好伴侶，或許，這才是此書深深吸引大多讀者最初的魅力吧～
《淘氣包馬小跳》讀后感11
這么調(diào)皮，不會是因為看了這本書的關(guān)系吧？這是我第一次看到這本書時迅速從我的腦海里蹦出來的想法。本想武斷地把它列為“不看的書”，可是當我看到班里多數(shù)孩子都如此熱衷于此書，而且看得那么津津有味，也引起了我的興趣。于是我從學(xué)生那兒把這套書借過來看了看，希望能找到他們喜愛這套書的原因，順便從中找一找勸服那些淘氣包們不再淘氣的辦法。誰知，一翻開書，我竟也被吸引住了，經(jīng)常會情不自禁地笑起來，而且還會不自覺地把馬小跳、唐飛、夏林果等書中的人物與我們班的馬天猷、羅東旭、陳欣然……這些同學(xué)聯(lián)系起來。
你瞧，“名噪一時的馬小跳漸漸地平常下來，成了極其普通的孩子。他仍然喜歡跳，不僅憤怒的時候跳，高興的時候也跳。”馬天猷正是這樣的，似乎從來沒有安穩(wěn)過，無論走路還是站著，他的全身一刻都停不下來，即使是坐著，他也是一跳一跳的。我們班的許多任課老師都會向我反映：我們班的孩子太調(diào)皮了。上課下位，說話、打鬧，眼保健操也不好好做，隊伍也站不好……都有他的'份兒。但在我眼中，他們卻和馬小跳一樣生活得多姿多彩，快樂無比，也同樣使我們的生活變得豐富起來了。
正像《淘氣包馬小跳》這套書所要傳達給我們的：“理直氣壯做孩子”！書中描寫的幾個好孩子，無論是老師的好幫手路曼曼，美麗的“公主”夏林果，還是文學(xué)氣十足的學(xué)習(xí)委員丁文濤，雖然或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些小心眼……但每一個都有各自的可愛之處，他們依然是孩子。最有趣的是馬小跳和他的三個死黨：張達、唐飛、毛超。他們不僅個個長得“歪瓜裂棗”，其貌不揚，而且還因為過于調(diào)皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進生”。但他們卻又是那么熱愛生活，誠實善良，充滿愛心。他們會建立“寵物集中營”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動物；放暑假在奶奶家住時，會組織大家一起到山里為“維護環(huán)境，保護動物”做義務(wù)宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，“一邊又一遍地大聲吆喝起來：‘救救小女孩的媽媽，獻點愛心吧！獻點愛心吧！’”他們擁有無窮的想象力，能夠創(chuàng)造“魚生活在陸地上”這樣精彩的童話故事；能把小黑豬“黑旋風(fēng)”當馬騎；甚至想到動物比人更聰明，讓動物滑滑板……這些孩子們真的是率性而為、真情畢現(xiàn)，可以說是有些天不怕地不怕了，但在他們的世界里，每天隨時隨地都會有新鮮事。他們完全是“理直氣壯地做孩子”。
《淘氣包馬小跳》這套書在細節(jié)的描寫和動詞的運用上也很下功夫，我想，作者必定是把孩子們放在了一個很高的位置上，充分地尊重他們，當然也包括尊重他們在成長過程中所犯的錯誤，才能把孩子的天性展現(xiàn)得如此淋漓盡致。就讓我們允許孩子們理直氣壯地做孩子吧！
《淘氣包馬小跳》讀后感12
讀了淘氣包馬小跳之超級市長使我深有感觸，那里講了馬小跳看了報紙，去競選模擬城市的超級市長。馬小跳去競選超級市長的事被路曼曼知道了，她就想讓丁文濤也去參加，沒想到丁文濤已經(jīng)報名了，這樣戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)了。初賽之前路曼曼跟夏林果暗地較量：初賽馬小跳會不會被刷下來。丁文濤覺得如果一定要把“大象和螞蟻放在一起，大象只會踩死螞蟻�！卑茬鲀旱谋砀缌肿勇斢X得“這本是鳳凰的游戲，雞卻要來搗亂�！背踬惖谝晃怀鰣龅氖峭跆祢�，驕不是女字旁的嬌，是天之驕子的驕，她背完了施工綱領(lǐng)，又跳了一段高難度的拉丁舞，這真是一個完美女孩。丁文濤的表現(xiàn)僅此于完美女孩王天驕，馬小跳是最后一個所以比賽要到下午進行。因為下午會讓人昏昏欲睡，所以在馬小跳之前沒什么出彩的選手。 從上午到下午馬小跳的信心一點一點的在增加，到了下午馬小跳已經(jīng)信心實足了，馬小跳沒有施工綱領(lǐng)，只做了八十份民意調(diào)查和三十二種辛福生活，但是三十二種幸福生活的沒帶來，又沒背出來，所以只有八十份民意調(diào)查，評委們看完就要走了，馬小跳一定要評委看一下他的才藝，結(jié)果踢腳的時候應(yīng)該太用力了，就坐到地上去了。
結(jié)果馬小跳居然成了超級市長的候選人，到了決賽馬小跳的表現(xiàn)讓人叫絕，可是在馬小跳踢最后一腳的時候，褲子掉了。結(jié)果排在第三位，一連三天的人氣榜，馬小跳的人氣芝麻開花節(jié)節(jié)高，人氣直沖云霄，終于超過了一直穩(wěn)居榜首的.完美女孩王天驕。就這樣馬小跳成了超級市長。馬小跳的成功離不開他的朋友張達、毛超、唐飛，因為他們幫馬小跳過關(guān)斬將。
馬小跳的成功讓小大人丁文濤感到很郁悶，因為評委覺得王天驕完美的不真實，丁文濤成熟的讓人懷疑這孩子又沒有童年相比較馬小跳是最真實的。結(jié)果真正的市長要和馬小跳見面。正真的市長跟馬小跳在一起，笑的十分開心，那是發(fā)自內(nèi)心的笑。從他那俏皮的嘴角，依稀能看見他的童年，真的有馬小跳的影子哦！
這個故事證明了世間的友誼是用錢買不來的。這個故事讓我明白了如果有一個人愿意隨時隨刻幫助你的，才是真正的朋友。
《淘氣包馬小跳》讀后感13
我讀了楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》，讀完了這本書后，我認識了各種各樣的主人公。有說話盡是廢話的毛超，也有調(diào)皮淘氣的馬小跳， 貪吃小氣的唐飛，也有嘴巴大如河馬的張達。只要他們在一起，他們幾個人的出現(xiàn)，就塑造成了一本記錄著童年的委屈與歡樂的魔法書。里面記載著一段段豐富多彩的事情。也許，他們在大人們的眼中，他們并不是好孩子，但是我卻認為，一張白紙黑字的試卷并不能代表優(yōu)等生和差等生的距離，世界上萬物都是平等的，每一個孩子都有一顆快樂的童心。馬小跳雖然有一點兒調(diào)皮淘氣，但他自己的身上有許多值得我們?nèi)バ蕾p的地方。就說其中的一點吧———勇敢果斷。我想大家都應(yīng)該知道，競選市長，即使是模擬的，即使是在大人們的眼中，都是一件非常不容易的事情。然而馬小跳卻報了名，在眾多評委老師的眼皮底下，他依然毫不緊張，大膽的說出了自己心目中的想法和城市的規(guī)劃。面對競爭對手的挑釁，他勇往直前。即使在最后才藝表演時掉褲子的時候，他仍不驚慌失措，提起褲子，繼續(xù)表演。
馬小跳他們，一群快樂的`孩子，雖然不是多么的優(yōu)秀，但卻擁有一顆快樂的童心。我相信，只要他們肯努力，他們就是自己人生中的優(yōu)等生!
《淘氣包馬小跳》讀后感
我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列書了，我已經(jīng)讀完了六本有《貪玩老爸》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》、《同桌冤家》、《轟隆隆老師》。每本都讓我愛不釋手，不過我還是最喜歡《同桌冤家》這本書。
這本書主要講的是：馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，他們兩個之間永遠有吵不完的架。路曼曼是好學(xué)生，馬小跳是淘氣包，所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他。老師給路曼曼一個小本子，專記馬小跳的不良表現(xiàn)，路曼曼要管馬小跳，可是馬小跳不喜歡讓她管。所以路曼曼和馬小跳之間幾乎每天都要發(fā)生一場戰(zhàn)爭!
我最喜歡兩個人的戰(zhàn)爭那段了，很有趣!數(shù)學(xué)老師天天都要布置100道口算題，錯一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯題，但路曼曼從來不會錯。于是，馬小跳就在做口算時和路曼曼對答案。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒有錯，得到了老師大大的表揚。路曼曼知道馬小跳和自己對答案，但沒有證據(jù)于是路有一天路曼曼先寫上錯誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案。這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。馬小跳錯了五十三題，被老師訓(xùn)了個七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。
看完這本書后，我覺得馬小跳與路曼曼之間存在著的不是仇恨，而是深厚的友誼，有時路曼曼不開心了，馬小跳就做出千奇百怪的動作逗得她哈哈大笑。有時馬小跳碰到了難題，路曼曼也會伸出援助之手幫助馬小跳。他們不停地吵嘴，不停地和好，其實這就是孩子之間深厚的友誼。我還要像馬小跳那樣快樂學(xué)習(xí)、快樂玩耍!讀書真是太有意思了，我才剛剛體會到!以后我一定要讀很多的書!
《淘氣包馬小跳》讀后感14
臧克家說：“讀一本好書，就像交一個益友”。在書的世界里，我交了好多朋友：有純真善良的海蒂；有樂于助人的卡龍；有沒有心卻充滿了愛心的鐵皮人；有神機妙算、運籌帷幄的諸葛亮。但我最喜歡的是馬小跳和他的三個鐵哥們——河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛，他們都是《淘氣包馬小跳》當中主人公。
《淘氣包馬小跳》是個系列叢書，共有7本，那是我上小學(xué)一年級時候，媽媽送我的圣誕節(jié)的禮物。這套書，我很喜歡，每本都讓我流年往返，開懷大笑。隨著時間的推移，書也漸漸的被我翻破了，但我依然愛不釋手。
我最受啟迪的情節(jié)是系列中的《勇敢者的游戲》。四個鐵哥們，克服重重的畏懼，相互的的激勵，終于蹦極成功。然后，黃老鳥宣布“從現(xiàn)在起，馬小跳，張達，唐飛，毛超，是男人了！”
這個故事給我的啟示是：生活中，有許多像蹦極一樣的困難，讓我們害怕畏懼，但是我們要永不退縮，敢于挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝自己，取得成功。
記得小時候，我很愛唱歌，可是自從我上了小學(xué)，我就不再唱歌了。不問是路上，還是家里，都聽不到我的歌聲，媽媽深以為憾，卻不知道原因。
那是因為，剛上一年級的時候，有一次上音樂課，那天班級里，大家都在專心的唱歌，我唱的很投入，聲音比較大�？墒�，唱著唱著，我發(fā)現(xiàn)，許多人朝我望，原來，所有的學(xué)生，都已經(jīng)停止了唱歌，只有我的歌聲還未停止，我跑調(diào)了，還很厲害哦。
我的臉，涮的'紅了，頭轟隆隆的，我不能思想。
從那時開始，我就再也不唱歌了。媽媽總說：“你要是唱首歌給我聽，那該多好了��！”我每次都態(tài)度堅決的、沒有一點商量的余地回答：“不行！”媽媽的滿懷期待臉上失去了往日的笑容。
自從看了馬小跳，我漸漸的活潑起來，也變得勇敢起來。因為我知道：沒有一個人，生下來，就會跑的，只有靠著不斷地努力，才能取得進步。而相信自己是最棒的，是需要非凡的勇氣的。就像馬小跳他們蹦極，完成“一個男孩”到“男人”的心里蛻變，是需要勇敢的嘗試的。
那天晚上，房間里靜悄悄的，窗外的月亮特別的圓。我望著窗外：深藍的天空，掛著的一輪金黃的圓月，情不自禁的哼起來老師的教的歌——八月十五月兒明，爺爺為我打月餅，月餅甜甜，圓又香啊……
不知道何時，媽媽屏息在門口，她的眼睛里閃著淚光，充滿了笑意。我知道，我終于戰(zhàn)勝了自己，重新開始歌唱著去生活……
劉向說：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚�！笔前�，一本好書，對人潛移默化的影響，也許就在某個角落，某個時候，讓我們驀地別有洞天，受益終生。
小朋友們，和我一起熱愛讀書吧，你也會收獲頗多哦！
《淘氣包馬小跳》讀后感15
我借用寒假的時間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書，因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實，每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)該是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計出，全班近一半的學(xué)生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓�，并要把不快樂的事情講出來。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。而周五下午上課，是同學(xué)們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了！從中可以看出孩子們對學(xué)校并不是我們老師認為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長！
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的.孩子，是一個敢作敢當?shù)暮⒆�，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝Υ恳患虑椋@難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學(xué)生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸�，去交流，我相信我們能夠得到孩子們的快樂�?/p>
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