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魯迅朝花夕拾讀書筆記300字（通用19篇）
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀書筆記吧。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的魯迅朝花夕拾讀書筆記300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 1
到家，從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無的`清香則更令人浮想連翩、回味無窮。
讀完這本書，腦中還念念不忘書中的情節(jié)，在想想，魯迅能在黑暗中，發(fā)掘出童年之美，靠的是心中對(duì)未來的期望，我們是否能像他一樣，在最困難的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)光芒，并抓住它，就算是只有很小很小的一絲，也要死死的拽著，不要讓希望逃跑。
我相信，只要每個(gè)人對(duì)未來都充滿著希望，那么，在他的世界里，就算有多大的障礙，他的生命也不會(huì)在寂寞!
童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 2
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡�，到了夕陽西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的.嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 3
我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的.童真童趣。
突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇，在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上游戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味。也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 4
初讀這本書，講實(shí)話，我也不是很讀得懂。就連那篇《從百草園到三味書屋》，我也是學(xué)得似懂非懂的。我甚至覺得：魯迅的這些文章，看起來簡(jiǎn)直就是象在跟你聊天似的，哪算得上什么名著?
后來多讀了幾遍，我懂得了，不要把這樣的名著當(dāng)作美文，其實(shí)，這本書的文章看似“聊天”也正是魯迅的文字魅力所在。它看上去很樸實(shí)，甚至比較口語化，但為什么卻能夠深深地吸引人呢?就是因?yàn)檫@樣的.樸實(shí)，讓人感覺很親切，就象他站在你面前跟你訴說著什么似的，“說”到興奮處，文字又會(huì)變得非常熱烈，這就讓人能夠從中品味和感受魯迅的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 5
郁達(dá)夫是這樣形容魯迅的文字的：“魯迅的文體簡(jiǎn)練得像一把匕首，能以寸鐵殺人，一刀見血，重要之點(diǎn)，抓住之后，只消三言兩語就可以把主題道破�！笔堑�，這個(gè)特點(diǎn)在《二十四孝圖》這篇文章中表現(xiàn)得一覽無遺。一開頭，便以“尋咒”從側(cè)面點(diǎn)出中心，接下來便訴說了一段他童年的一段故事。其實(shí)，魯迅先生是話中有話啊，他借著說童年看《二十四孝圖》的事情，其實(shí)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗——即對(duì)兒童的'不重視。兒童都讀不到他們應(yīng)該讀的書，而人們卻熟視無睹，這難道不該引起我們的反思嗎?然而我又想到了現(xiàn)在，現(xiàn)在的孩子們別說愛讀書，他們連根本不想讀書，不思學(xué)習(xí)。再看看那時(shí)侯的孩子們，他們渴望讀書卻沒有書讀，而現(xiàn)在我們有書讀卻不愿讀，這難道不是一個(gè)令人悲哀的現(xiàn)象嗎?
魯迅朝花夕拾讀書筆記 6
我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的'魯迅。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 7
當(dāng)我在書店閑逛時(shí)，我看到了《晨花與日落》這本書。我很好奇，就把它看了一遍。這本書的作者是魯迅。魯迅的原名是周章壽，字有“豫才”之意。后來，他改名叫樹人，浙江紹興人。
這本書主要講述了作者的童年生活和青年時(shí)期的學(xué)習(xí)歷程，追憶那些難忘的人和事，表達(dá)了他對(duì)過去的'親人、朋友和老師的懷念之情。這本書被分成了幾部作品，每一部都很精彩。例如，《父親的病》回顧了父親小時(shí)候接受治療的情景，描寫了幾位“名醫(yī)”的醫(yī)療態(tài)度、作風(fēng)、處方等表現(xiàn)，揭示了這些人難以分辨、神秘化、敲詐勒索、詛咒他人生命的本質(zhì)。
這本書的簡(jiǎn)潔性吸引了我。我認(rèn)為簡(jiǎn)單正是魯迅的性格。我們應(yīng)該有魯迅這樣的人物。
正因?yàn)樗暮?jiǎn)單，這本書才使許多人喜歡它。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 8
《朝花夕拾》所收十篇散文，是“回憶的記事”的文章，比較完整的記錄了魯迅幼年到年輕時(shí)期三十年道路和經(jīng)歷。
生動(dòng)描繪了他從農(nóng)村到城鎮(zhèn)﹑從家庭到社會(huì)﹑從國內(nèi)到國外的各種生活畫面和人物場(chǎng)景，生動(dòng)描繪未民初時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象。
其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動(dòng)，讓我懂得了知識(shí)是沒有國界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)學(xué)時(shí)的'老師，對(duì)作者非常關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠懇、公正，對(duì)學(xué)生誨人不倦，對(duì)研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔(dān)任的功課”;在知道中國人很敬重鬼時(shí)，還擔(dān)心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞，是十分無私和偉大。
讀了這本書，我讀懂了魯迅的童年生活，也思考著自己的童年生活。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 9
“綠油油的菜地，光滑的石井籬笆，高大的金合歡樹，紫色的桑樹。”這是魯迅的草藥園。蟬、黃蜂、天子、云雀都給花園增添了鳥鳴花香的`氣氛。
冬天下雪的時(shí)候，小魯迅喜歡在雪地里捉鳥。雖然他沒有抓住一些，小魯迅仍然喜歡它，并在雪中快樂。
三味書店是當(dāng)時(shí)最嚴(yán)厲的學(xué)校。魯迅和他的同學(xué)們每天上學(xué)時(shí)都要向畫上的匾和鹿致敬。第一個(gè)是孔子，第二個(gè)是魯迅先生的丈夫非常嚴(yán)格和博學(xué)。小魯迅一踏進(jìn)三味書店的大門，就不能經(jīng)常在花草園里玩耍，“只能讀書、寫字、教書……越來越多的書籍被閱讀，單詞逐漸被添加到課堂上，從三個(gè)單詞到?jīng)]有單詞，最后到七個(gè)單詞。”
我最喜歡《晨花與日落》這篇文章。魯迅生動(dòng)逼真的文字讓我產(chǎn)生了共鳴，讓我想起了童年無憂無慮的快樂，以及成長的壓力和收獲。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 10
書里寫出不同人物的特征，深受讀者贊揚(yáng)。
書中最精彩的就是狂人日記那一篇，它講的是舊社會(huì)上有一群吃人的惡魔，他們吃人，可是他們也被別人吃。作者在這個(gè)吃人的社會(huì)中存活了下來，但是作者還是在這個(gè)社會(huì)中看過吃人的.。作者是多么希望有一個(gè)全新，美好的社會(huì)一個(gè)不吃人的社會(huì)。
我們現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都勤奮工作，不像舊社會(huì)只知道強(qiáng)奪，不工作。新社會(huì)的每個(gè)人都熱愛工作，因?yàn)檎l都不想要一個(gè)搶奪、吃人的社會(huì)，所以人人都在守護(hù)這一個(gè)和平美好的社會(huì)，新舊社會(huì)大不一樣了!新社會(huì)中不會(huì)有吃人的現(xiàn)象，沒有打架的情景，更沒有騙取，盜用糧食的情況，一個(gè)又一個(gè)的可怕的情景都消失不見了。
新社會(huì)多好，我喜歡這個(gè)和平的新社會(huì)。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 11
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，1928年由北京未名社出版，現(xiàn)編入《魯迅全集》第2卷。
此文集作為“回憶的記事〞，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的'性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇表達(dá)他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長的思念之情。
文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優(yōu)美和諧，樸實(shí)感人。作品富有詩情畫意，又不時(shí)穿插著幽默和諷喻；形象生動(dòng)，風(fēng)格明朗，有強(qiáng)烈的感染力。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 12
這本書里我印象最深的是《風(fēng)箏》，講述的是魯迅小時(shí)候不太懂童心，認(rèn)為玩風(fēng)箏的小孩長大后沒出息，從而折斷了弟弟辛辛苦苦做的蝴蝶風(fēng)箏。長大以后在一本外國的講論兒童的書籍上看到，游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。悔及想去彌補(bǔ)時(shí)，可他卻也長出了胡子。問及此事，他已全然不知，不怨了。遺憾深深地埋在魯迅心里�，F(xiàn)在也有這樣的事情，大人認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)無用的東西都是垃圾，扼殺了孩子們的天性。
《朝花夕拾》是一部很棒的散文集，我買的`是同心出版社，封面很美，能讓人靜下來慢慢品味書香。
《朝花夕拾》原名“舊事重提”，是魯迅的一篇回憶性的書籍。書中敘述了魯迅幼時(shí)和青年時(shí)的生活。在暑假中通過閱讀魯迅的《朝花夕拾》，感受頗深，閱讀這本名著，感覺不像是在閱讀書本文字，而是魯迅先生通過樸實(shí)的話語在跟你講述一個(gè)個(gè)真實(shí)而又充滿情感的現(xiàn)實(shí)故事。里面的很多篇章和內(nèi)容使我受益匪淺。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 13
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部自傳，整本書洋溢著濃郁的魯迅風(fēng)格和思想。魯迅先生透過自己的人生經(jīng)歷，傳達(dá)了深刻的人生哲理和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓讀者深受啟迪。
魯迅先生的文筆非常深刻，他通過對(duì)日常生活的描寫，傳達(dá)了深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性弱點(diǎn)，使讀者有著強(qiáng)烈的共鳴。他的'文字準(zhǔn)確而直觀，語言簡(jiǎn)練生動(dòng)，飛躍跌宕，情感充沛，讓我強(qiáng)烈感受到了作者對(duì)人類苦難和希望的關(guān)懷和熱愛。
在《朝花夕拾》中，魯迅先生講述了自己的人生經(jīng)歷，將自己的精神、感情和思想用文字浸染在故事之中。以此，他為我們展現(xiàn)出了一幅生動(dòng)的社會(huì)畫卷。通過這個(gè)畫卷，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)上的責(zé)任和使命。
魯迅先生的思想和文學(xué)魅力，歷久彌新�！冻ㄏκ啊返乃枷肷羁�、幽默、鮮活，讓人擁有了一份深刻的靈魂領(lǐng)悟。它讓我們相信在現(xiàn)實(shí)的苦難中綻放出來的東西，就是人類所有文化的本質(zhì)。這本書到今天依然對(duì)我有著深刻的啟發(fā)和啟示。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 14
《朝花夕拾》是魯迅先生的一本自傳體小說，是中國現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。通過這本書，我了解到魯迅先生所想要傳達(dá)的哲學(xué)思想和生命智慧。
魯迅先生的思想和文學(xué)風(fēng)格，浸潤在書中的每個(gè)詞語和篇章中。他用生動(dòng)鮮活的故事將人性黑暗給呈現(xiàn)出來，同時(shí)也用這些故事寓意來傳遞出他的`人生哲學(xué)，深刻而又透徹地揭示出“人性的丑陋，命運(yùn)的不公，歷史的沉重，中西文化的矛盾”。
讀完這本書，我認(rèn)真思考了魯迅先生所主張的“悲觀主義”。魯迅先生堅(jiān)持認(rèn)為人類只能在痛苦和災(zāi)難中不斷成長和進(jìn)步，而不是借著歡樂和成功而獲得成長與進(jìn)步。這就要求我們不能輕易放棄面對(duì)困難、眾多挑戰(zhàn)的時(shí)候，更不能被貪婪、權(quán)欲等弱點(diǎn)所控制。
同時(shí)，魯迅先生通過他在書中所講述的那些深沉的思想，讓我們體味到了一份人生的哲學(xué)的深刻思考，而這種哲學(xué)思考適用于我們每一個(gè)人。通過《朝花夕拾》，我對(duì)生命有著更加深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生追求也變得更加堅(jiān)定。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 15
《朝花夕拾》用平實(shí)的語言，鮮活的人物形象，豐碩而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
雖然在魯迅的童年中有一些不痛快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來的那份無邪燦漫的感情，讓人面前不由泛起了一幅幅令人神往的.天然畫。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的披發(fā)文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛天然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，又采摘野花野果。在三味書屋，固然有壽先生的嚴(yán)肅教誨，卻仍耐不外學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感觸感染都是那么無邪爛漫，令人回味，也引起了我心中的共識(shí)吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，布滿激情。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 16
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部自傳性質(zhì)的作品，通過許多自身親身經(jīng)歷的故事，反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這本書使我受益匪淺。
通過這本書，我了解了魯迅先生所關(guān)注的是什么——就是生存環(huán)境、思想信念、道德操守。他關(guān)注著一個(gè)誠實(shí)、自由、不肯妥協(xié)的人的人性，關(guān)注著一個(gè)文學(xué)家和思想家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，關(guān)注著一個(gè)愛國者的人生理想和追求。在魯迅的文字中，我看到了一個(gè)熱愛生命、珍惜生命、守護(hù)生命的人。
同時(shí)，在《朝花夕拾》中，魯迅也傳遞了一種深刻的生命智慧——人生命若干，能夠留下的'東西非常有限，然而對(duì)于每個(gè)人來說，我們都有著有意義的存在意義和生命追求。魯迅先生的文字，讓我懂得了要珍惜生命，追求生命所應(yīng)有的意義和價(jià)值。
總之，讀完《朝花夕拾》讓我深刻感受到了魯迅先生的歷史氣魄和人生智慧，他的作品和思想，一直影響和激勵(lì)著我們這個(gè)時(shí)代的人們。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 17
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部代表作，也是一本極具評(píng)論性和思想性的自傳作品。這本書在我心中留下了深刻的印象。
魯迅先生以自己的經(jīng)歷為發(fā)端，回顧了自己的成長之路，從傳統(tǒng)文化的'繼承、現(xiàn)代知識(shí)的習(xí)得，到對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觀察和思考，展現(xiàn)了一個(gè)中國人士的復(fù)雜歷程。魯迅先生通過自己的親身體驗(yàn)，反映了一系列社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如苦難、混亂、無助、怪異和荒誕。同時(shí)，他通過對(duì)人性的批判和反思，揭示了人性中的弱點(diǎn)和特點(diǎn)，如好斗、虛偽、狹隘、愚昧等。
這本書讓我體會(huì)了魯迅先生的苦難和沉思，他在異鄉(xiāng)、病中、困頓中堅(jiān)持抗?fàn)�、不屈不撓的精神，深深地感染了我。他的文筆簡(jiǎn)潔而不失深刻，言辭中極具力量，使讀者在讀完此書后深受啟迪和感動(dòng)。
總之，《朝花夕拾》是一本既有思想性，又有文學(xué)性的書籍，是國內(nèi)外讀者皆贊的經(jīng)典之作。我相信，這本書會(huì)一直影響和激勵(lì)我們，引領(lǐng)我們走向更美好的未來。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 18
讀了這篇文章，我才最后明白：想做孝子，還真是不容易�。�
以前以為，孝，就是聽父母的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。但此刻最后明白，有些事，并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。比如說“郭巨埋兒”這個(gè)故事，說的是為了讓母親吃飽飯，竟要將未滿三歲的兒子埋掉。我不禁倒抽了一口涼氣：如果我的父親也學(xué)著郭巨，那死的不就是哦？所幸我家還算比較寬裕，這還是落不到我頭上的。但不僅僅僅只是母親與郭巨是血肉之親，那三歲的兒子也是人，也是他的親骨肉��！如此虛偽，真是令人哀嘆！
其實(shí)，隨著科技的`發(fā)展，在以前我們認(rèn)為是至孝的大好事，此刻已用不著那么夸大其詞的去做了。正如魯迅先生所寫的“卻很少見有紳士赤條條地躺在冰上方，將軍跳下汽車去負(fù)米”。這都是多此一舉，若換在先前，你的這種行為回被大肆贊揚(yáng)；若是此刻躺在冰上用身體的溫度把冰化開，不被人看作異類才怪。幸好只有少數(shù)的人會(huì)這樣做，要不然，全世界就只剩下已至古稀之年的老人了。
魯迅朝花夕拾讀書筆記 19
讀魯迅先生的文章就像是在品一杯咖啡，能讓你精神為之振奮，讀完之后就像喝完咖啡一樣唇齒余香。《朝花夕拾》讓我了解魯迅的同時(shí)，也對(duì)他鞭辟入里的見識(shí)佩服萬分。
《朝花夕拾》中文章滿是作者的童年和青年的`回憶，《從百草園到三味書屋》中那個(gè)天真無邪的少年，歡樂的時(shí)光記憶與封建社會(huì)私塾的枯燥乏味的對(duì)比，表現(xiàn)出了作者對(duì)于封建教育的不滿;《阿長和山海經(jīng)》中表現(xiàn)出的長媽媽與自己的母子情深，歌頌封建像長媽媽這樣腳踏實(shí)地的精神以及封建制度對(duì)婦女的束縛;《藤野先生》中描寫了師生情誼，表現(xiàn)出一位做事認(rèn)真踏實(shí)，不拘小節(jié)的好老師形象。《紀(jì)念劉和珍君》描寫對(duì)革命烈士的犧牲的惋惜，表達(dá)出偉大犧牲精神的敬意以及對(duì)反動(dòng)政府手段卑鄙殘忍的無情痛斥……每篇文章，你都看到一種精神存在。
魯迅雖然不在了，但是他反壓迫，追求人性自由的精神永在。
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