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《窗邊的小豆豆》讀書筆記
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記1
今天，我看了《窗邊的小豆豆》這本催人淚下的書。這本書講的是小豆豆在一年級(jí)的時(shí)候被退學(xué)了，接下來在巴學(xué)園發(fā)生了各種各樣的故事，每個(gè)故事都是那么的感人，其中最令我難忘的是一個(gè)叫做《小辮子》的我故事。這個(gè)故事講的是小豆的一直很憧憬像高年級(jí)的大姐姐們一樣編一個(gè)三股的麻花辮。在今天，媽媽終于給小豆豆編了一個(gè)麻花辮，可把小豆豆給高興壞了。小豆豆趕緊跑到洛基面前，很珍重的把自己的小辮子給洛基看。到了學(xué)校后，美女代他們“哇!扎小辮子了!” 的叫了起來。中午吃完午飯，大榮君突然說了一句“哎?小豆豆的頭發(fā)，好像和平時(shí)不一樣!” 大榮君來到小豆豆面前，伸出兩只手抓住了小辮子，把小辮子當(dāng)成了“吊環(huán)”，大榮君往后拉去，小豆豆趔趄了一下，一下子坐到地上。好好的辮子成了“吊環(huán)”，小豆豆哭了起來。大榮君提著小辮子，叫著：“哎喲-哎喲”。小豆豆嗚嗚地哭著，一口氣跑到校長室，校長先生打開門，問：“怎么啦?”小豆豆看了一下小辮子是不是完好如初，然后說：“大榮君拉著這個(gè)，說‘哎喲-哎喲�！毙ｉL先生笑嘻嘻地說：“不要哭啊，你的`辮子很漂亮�！毙《苟固鹉�，問：“老師也喜歡小辮子嗎?”校長先生說：“很好看啊�！毙《苟拐f：“如果大榮君再拉它，我不會(huì)哭了�！毙ｉL先生笑了起來，小豆豆也笑了，笑臉和辮子相映成趣。小豆豆鞠了個(gè)躬，然后跑去，和大家一起玩。玩著玩著，小豆豆忘記自己哭過，這時(shí)大榮君跑了過來。大榮君說：“對(duì)不起，我不該拉你的辮子。校長先生
說對(duì)女孩要尊重，要友好，要愛護(hù)女孩�！毙《苟褂行┏泽@，但更多是高興。今天的事，對(duì)大榮君來說，有很大的觸動(dòng)。這是他不會(huì)忘記的回憶。因?yàn)樵诖髽s君在巴學(xué)園期間，被校長先生教訓(xùn)過的經(jīng)歷，就僅僅這么一回。
讀完后，我久久不能平靜。在這件事上，男女都該平等，沒有男生地位比女生高的事，男生和女生是平等的。從這里我學(xué)到男女平等，大人和小孩也是平等的道理。從此以后，我對(duì)待任何人都是平等的，不管他是男是女，不管他比我大還是比我小。我對(duì)所有人既平等又尊重。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記2
我在偶然的情況下翻閱了這本書，回想起來，小豆豆的模樣異常清晰地在我的腦海中浮現(xiàn)，因?yàn)樗奶詺狻⒖蓯凵钌畹赜≡谖业男睦�。巴學(xué)園一個(gè)特別的學(xué)校，創(chuàng)辦這樣與眾不同的學(xué)校的校長-----小林宗作是一位偉大的校長，因?yàn)樗钌畹牧私夂⒆觽�，給孩子一個(gè)快樂、幸福的童年。正是這些美好的回憶和童年時(shí)光奠定了小豆豆-----黑柳徹子不平凡一生的基礎(chǔ)。
《窗邊的小豆豆》講述了作者一段真實(shí)的時(shí)光，小豆豆一個(gè)“怪里怪氣”的孩子在巴學(xué)園小林宗作校長的'引導(dǎo)下，成了一個(gè)人見人愛的好孩子，就是因?yàn)樾ｉL的鼓勵(lì)。小豆豆在巴學(xué)園的種種事例充分表現(xiàn)了她的童真、可愛、奇怪。她上廁所時(shí)總有一個(gè)習(xí)慣----往下看看。為此她損失了一個(gè)錢包，那是她最新愛的東西，她為了“救”錢包，費(fèi)力地掏糞池，掏出一堆堆垃圾仍不見錢包，小豆豆并沒有氣餒，即使垃圾堆成了一座“小山”，也繼續(xù)挖。校長小林宗作看見了，只是微微一笑，讓小豆豆找完了，放回去。校長的做法、作風(fēng)真是與眾不同，又如，小豆豆第一次見到校長一口氣講了四個(gè)小時(shí)的話，校長依舊耐心地聽，不時(shí)微微點(diǎn)頭。小林宗作先生和學(xué)生同一高度講話，傾聽別人的意見……這些現(xiàn)如今已沒有這樣的校長。小豆豆在巴學(xué)園結(jié)識(shí)了不少人：阿泰、美代……其中，我想令她記憶深刻的可能是阿泰，因?yàn)樾《苟故窒矚g阿泰，阿泰的物理英語很好，小豆豆學(xué)會(huì)的第一個(gè)單詞就是阿泰教的fox,是狐貍。那天，小豆豆一整天都想著這個(gè)單詞，可阿泰卻一臉怒氣地回復(fù)：不可能!小豆豆不明白，可照舊為阿泰削鉛筆。又如小豆豆的第一張成績(jī)單是拿給洛基看的，因?yàn)樾《苟褂X得：洛基是她的好朋友。
小豆豆，一位日本著名作家、電視主持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使，小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅揭粋�(gè)如此懂得教育的校長，她的一生都因?yàn)樾W(xué)的一段時(shí)光而“閃閃”發(fā)光，是小林校長，一個(gè)深受歐洲教育思想影響的杰出教育家讓學(xué)生的上課更有趣、生動(dòng)。才能培養(yǎng)出一代學(xué)生，他的理念是永不退步的，因?yàn)樗哪穷w心永不蛻變的。讓我們的校長、老師仿效吧!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記3
今天，我又讀了窗邊的小豆豆。我以不止一的看過這本書。但我還是邊看邊笑的看完了這本書。
故事主要講了 小豆豆也就是作者黑柳徹子，因淘氣被原學(xué)校開除，來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，在別人眼里看起來怪怪的小豆豆，成了大家可以接受的小孩。
小豆豆總是能做出讓別人出乎意料的事情，但她自己卻不以為然。還有小豆豆，幾乎從來沒哭過，每天都是笑嘻嘻的。這令我非常羨慕 ，因?yàn)槲也徽摱嚅_心，還是會(huì)有傷心的`時(shí)候。
巴學(xué)園是許多輛舊電車組成的，學(xué)生想上什么課就上什么課，只要你走進(jìn)教室就會(huì)看到 有上數(shù)學(xué)的、有做實(shí)驗(yàn)的、有向老師請(qǐng)教閱讀的……多種多樣的 。
最好玩的是中午吃飯，學(xué)生們都會(huì)一起唱由小林校長利用英國人劃船歌的曲，自己作詞的《飯前歌》還有，每個(gè)學(xué)生都要山珍海味，如果沒有，小林校長會(huì)給他補(bǔ)上山珍或者海味。
小豆豆最好的朋友，就是她的小狗洛基，又一次洛基把小豆豆的耳朵咬了一下，等到小豆豆的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了以后，小豆豆并沒有喊疼，只是不停的說 :" 不怪洛基!不怪洛基!”等到爸爸媽媽答應(yīng)她以后，小豆豆才放開洛基，站起來。
不論都美好的事，都有不好的一面，洛基丟了，戰(zhàn)爭(zhēng)毀了這所學(xué)校，同學(xué)都很傷心，但只有小林老師自己自言自語：“下次再建一所什么樣的學(xué)校呢?”
讀完這篇文章，是我深受感觸，又是我明白了遇事要用笑容面對(duì)，不要哭泣!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記4
今年暑假我讀了一本好書，名叫《窗邊的小豆豆》，《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。這本書，就是她的成長經(jīng)歷。
小豆豆在小林先生眼里是個(gè)好孩子，而在舊學(xué)校的老師眼里，卻是個(gè)“怪怪的”壞孩子。小豆豆在舊學(xué)校時(shí)，因?yàn)闀赖纳w子和家里桌子的抽屜全然不同，所以老是開開合合，不僅影響同學(xué)們聽課，還影響老師講課。有一次她突然跑到窗邊，和宣傳藝人打招呼，并讓他們演奏；還有一次她跑到窗邊和燕子打招呼……；諸如此類的事經(jīng)常發(fā)生，最后竟然被退學(xué)了。
不過小豆豆有個(gè)好媽媽，她被退學(xué)了，媽媽沒有直接說：“你怎么搞的，竟然被退學(xué)了！如果你再被退一次學(xué)，就沒有學(xué)校要你了�！币�?yàn)檫@樣可能會(huì)傷小豆豆的自尊，所以媽媽準(zhǔn)備等小豆豆二十歲時(shí)才告訴她。
小豆豆又是幸運(yùn)的——————一次意外，讓她進(jìn)入巴學(xué)園，在巴學(xué)園她有幸認(rèn)識(shí)了著名的教育家——————小林校長。小林校長把她從一個(gè)調(diào)皮的“壞孩子”手中奪了出來，把她變成了一個(gè)好孩子。說小豆豆調(diào)皮，是因?yàn)橛幸淮挝缧輹r(shí)，她在禮堂后面溜達(dá)，看到路中間有張報(bào)紙，她激動(dòng)地跳了上去，卻沒想到那是廁所的.掏口，小豆豆就這么“撲哧”一聲掉進(jìn)了廁所。
讀了這本書后，我知道了在成長中有歡樂，有痛苦，有成功，有失敗，有笑容，有淚水，也有不足和遺憾……，你首先要學(xué)會(huì)尊重別人，別人才會(huì)尊重你。像小林先生這樣的老師，我們班也有。她們放棄自己休息的時(shí)間，幫我們查找收集學(xué)習(xí)資料，這些都是為了讓我們多掌握一些知識(shí)，并且能考出個(gè)好成績(jī)。
這本書不僅讓我記住了小豆豆和一個(gè)慈祥的媽媽，而且還有巴學(xué)園和小林先生。懂得了人與人之間要相互理解和尊重。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記5
近期，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》。
這本書講的是6歲的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的'小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
我喜歡這本書是因?yàn)槲蚁氲健鞍蛯W(xué)園”和小豆豆一起品嘗“海的味道”和“山的味道”，和小豆豆一起在電車教室上課，和小豆豆一起過暑假……
巴學(xué)園的校長小林宗作對(duì)待每一個(gè)孩子都很善良，特別是小豆豆，有一次，小豆豆和小林校長說了4個(gè)小時(shí)的話，小林校長也沒有厭煩，反而有時(shí)還問：后來了、接著了……
我羨慕小豆豆是因?yàn)樾《苟鼓軄淼揭粋�(gè)如此美妙的校園，認(rèn)識(shí)了一個(gè)好校長。但我最羨慕小豆豆的其實(shí)是因?yàn)樗幸粋�(gè)仁慈的媽媽，因?yàn)樾《苟贡辉瓉淼膶W(xué)校開除時(shí)，她的媽媽沒有告訴她她是被開除的，而是說想換一所學(xué)校，直到小豆豆長大了，她的媽媽才告訴她真相……
讀完這本書，讓我懂得了每個(gè)孩子都是調(diào)皮的，都是天真無邪的。這本書也讓我認(rèn)識(shí)了頑強(qiáng)、善良、有愛心的小豆豆……
怎么樣？你也要讀這本書么？
《窗邊的小豆豆》讀書筆記6
一本好書總能帶給我們知識(shí)和力量。我也看到了這樣的一本好書，它就是日本女作家黑柳徹子寫的一本關(guān)于她的快樂童年的好書——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》這本好書講述內(nèi)容是的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，小豆豆跟大家一起唱“好好嚼啊”;和大家一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。在暑假里，小豆豆和大家一起去溫泉旅行。在巴學(xué)園里，小豆豆度過了一個(gè)快樂的童年
在小林先生的細(xì)心愛護(hù)和教導(dǎo)下，一般人眼里感覺“怪怪”的小豆豆逐漸成為一個(gè)大家都能夠接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)，使它成為了名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金親善大使，校長先生在巴學(xué)園里給小豆豆快樂的童年。這本書不僅為全世界的讀者們
帶來了笑和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
《窗邊的小豆豆》的作者是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金親善大使。它的代表作《窗邊的小豆豆》于一九八一年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。截至二零零一年，日文版累計(jì)銷量達(dá)九百三十八萬冊(cè)，成為日本歷史上銷量最大的一本書。
這本書的.寫作歷史是在二戰(zhàn)期間，日本艱苦的生活條件下，小
林先生沒有跟孩子們說起戰(zhàn)爭(zhēng)的事，而是和一群可愛的孩子們?cè)诎蛯W(xué)園里幸福的生活、教育著他們。
這是一本非常值得大家閱讀的一本好書，也是一本關(guān)于童年的書。很適合大家一起去讀一下這本好書吧!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記7
《窗邊的小豆豆》我讀過好多遍，卻愛不釋手。它是日本著名作家.著名電視節(jié)目主持人.聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使—黑柳徹子寫的。她也是本書的主人公。
這本書寫了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事。作者因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)，來到了巴學(xué)園。在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
在巴學(xué)園有很多新奇的事情。如：山的味道、海的味道，它們是學(xué)園的午餐。小林校長是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，山的味道是陸地上的東西，海的味道是水里的東西。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是奇特，它用走路的階梯當(dāng)接力賽的跑道。有鉆鯉魚比賽，鯉魚是用很長的布做成的，還有找媽媽比賽，這個(gè)活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項(xiàng)目奇怪，而且發(fā)的獎(jiǎng)品也十分獨(dú)特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來上，而且上午完成了老師布置的科目，那下午就可以出去九品佛散步，學(xué)校還組織露營、野炊、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動(dòng)。玩耍是孩子的天性，我相信只要是孩子都會(huì)喜歡，我多想如果在中國每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣，那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂的玩耍中輕松的學(xué)習(xí)，也不會(huì)再有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，產(chǎn)生不良的'心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園，我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至有獎(jiǎng)品——蔬菜拿回家，和家人一起分享。要是有個(gè)像小林宗作那樣的校長，我們就沒有優(yōu)生和差生的區(qū)別，個(gè)個(gè)都是一樣的，個(gè)個(gè)都是最棒的，我們就會(huì)有信心努力去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。
讀了這本書，我非常喜歡小豆豆執(zhí)著，善良的個(gè)性。我希望長大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，我將要像小林校長一樣用一顆童心去愛，去鼓勵(lì)每個(gè)孩子。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記8
讀書讓我忘記了精彩的動(dòng)畫，讓我改掉了沉迷電子游戲的不良嗜好。每當(dāng)我捧起一本心愛的書，就像在和一位高尚的朋友對(duì)話。
前幾天，我一口氣把《窗邊的小豆豆》讀完了。它主要講述了一個(gè)叫小豆豆的`女孩因?yàn)樵谡n上搗亂，所以被退學(xué)了。后來，又到了一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校讀書�！鞍蛯W(xué)園”的教室是一輛輛火車。每一天，老師都會(huì)把要學(xué)習(xí)的科目寫在黑板上，大家可以從自己喜歡的科目學(xué)起……書里書外，童年完全變了模樣。
多么讓我羨慕的童年呀!而我，一放學(xué)就要回家做作業(yè)，晚飯后我丟下飯碗就要和媽媽布置的各種題目“搏斗”。好不容易盼來了休息日，還要去上語文課、奧數(shù)課、書法課、畫畫課和英語課。我的同學(xué)也和我一樣“忙”。每天放學(xué)后，看不見游戲的孩子，只有快樂撒歡的小狗們。
父母“望子成龍，望女成鳳”的厚望，讓我們不忍拒絕;競(jìng)爭(zhēng)激烈、與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)，讓我們不敢懈怠。我們這一代孩子的童年時(shí)光，衣食無憂，卻有卸不下的負(fù)擔(dān)!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記9
假期中，享受著暖暖的陽光，我拿起桌邊的一本名為《窗邊的小豆豆》的書，貪婪地讀起來。
這本書主要講述了作者上小學(xué)時(shí)親身體驗(yàn)過的一段真實(shí)的感人故事。作者小豆豆(黑柳徹子)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后和媽媽一路訪問來到巴學(xué)園。第一次見到校長時(shí)就喜歡上了他，覺得他很可親，校長先生也覺得小豆豆很可愛。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，最后，小林校長以優(yōu)良的教育把小豆豆培養(yǎng)成了一個(gè)惹人喜愛的孩子，而且小豆豆還是一個(gè)心地善良、樂于助人的好孩子，這是多么難得啊!我十分喜歡小林校長的教育方法，他時(shí)刻在為孩子著想。長大了，小豆豆成了日本著名作家，電視節(jié)目主持人，兒童基金會(huì)親善大使。
令我最感興趣的是：小豆豆那心地善良、天真可愛的.行為!有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結(jié)，美代也很喜歡，她為了不使美代天天纏著校長去買，便把這朵引以為驕傲的蝴蝶結(jié)摘了下來。其中最讓我敬佩的是小豆豆在自己高興的同時(shí)還能去考慮別人的感受，真是一個(gè)好學(xué)生!
從中我悟出了一個(gè)道理：不管做什么事，都要想想別人會(huì)有什么看法，要懂得將心比心。在這之前，就發(fā)生過一件類似的事情：一個(gè)同學(xué)在做作業(yè)時(shí)遇到了困難，請(qǐng)教了旁別同學(xué)，而另一個(gè)同學(xué)不但沒有告訴他，還笑話他真笨，當(dāng)時(shí)那個(gè)男孩聽了淚水就咕咕得在眼眶里打轉(zhuǎn)了。從這點(diǎn)滴的小事中就能體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)，我想如果是小豆豆的話，她肯定會(huì)盡自己的力量熱心地幫助別人，這兩者形成了鮮明的對(duì)比。再來說說另外一個(gè)同學(xué)，如果他換做是那個(gè)不懂的同學(xué)想別人請(qǐng)教，卻遭到了別人的笑話，又會(huì)是什么感受呢?所以我們要用自己的心情去推想別人的心情，為別人設(shè)身處地得著想。
小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發(fā)笑。使這本書成了經(jīng)典的熱銷書，值得一看哦!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記10
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時(shí)候上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
主人公小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮與無知被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)以及領(lǐng)導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基礎(chǔ)。我覺得：這本書充分體現(xiàn)了小豆豆童年時(shí)的有趣故事，它就像一道豐富多彩的畫，色香味具全的菜，為路人開啟的隧道，引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活，發(fā)誓要當(dāng)老師到校園生活結(jié)束，其實(shí)，大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn)：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都像“小豆豆”一樣，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。因?yàn)樾×肿谧飨壬且粋�(gè)很了解孩子的校長，所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如：通過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”；通過散步讓孩子們感受世界，學(xué)習(xí)知識(shí)；讓孩子們?cè)谕砩习缪郑幸孤�，來練膽量。他設(shè)置了適合全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運(yùn)動(dòng)會(huì)。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到知識(shí)。竟能讓人孜孜不倦的讀。所以，毫無疑問，這是一本好書！讀《窗邊的.小豆豆》，我還更感受到了巴學(xué)園的學(xué)生們，對(duì)高橋君、山本泰明等殘疾的學(xué)生的關(guān)懷……
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！我們要對(duì)生活有信心。更要在將來的生活中關(guān)愛殘疾人，不欺負(fù)比自己弱小的人！
《窗邊的小豆豆》讀書筆記11
假期間閱讀了日本著名作家，黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》。該書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
讀完這本書給我教育觀念上帶來的最大影響就是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師的眼中的確不應(yīng)該有差生，應(yīng)該相信每一個(gè)差生都是上帝派來的天使，淘氣是這些孩子的天性，是他們的另外一種聰明�？赡苷蔷売谒麄儐渭兊乃枷脒�有對(duì)一切有著強(qiáng)烈的好奇心使得他們做出了成人所認(rèn)為的“調(diào)皮、搗蛋、不服管教”的舉動(dòng)。教育工作者就是要理解孩子，幫助孩子，引導(dǎo)孩子，尊重孩子的天性，針對(duì)孩子的不同個(gè)性，采取適合他們的教育方法。
書中的主人公小林校長創(chuàng)辦了“巴學(xué)園”。在“巴學(xué)園”里，他尊重每個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，用鼓勵(lì)使孩子實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。比如：面對(duì)高橋君這樣一位侏儒癥的殘疾孩子，小林先生對(duì)這位殘疾孩子尊重與刻意關(guān)照。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上設(shè)計(jì)的所有比賽項(xiàng)目，總能讓這個(gè)孩子發(fā)揮出比別人更佳的優(yōu)勢(shì)，拿到冠軍，讓他感覺到自己與所有的孩子一樣，沒有因?yàn)樯眢w上的缺陷而懷有自卑的心里。比如：在巴學(xué)園，“從自己喜歡的科目開始”的學(xué)習(xí)方式，使得熱愛物理化學(xué)研究的阿泰，總是能待在他的酒精燈、燒瓶、試管旁邊，長大后成為了日本有代表性的物理學(xué)家。比如：為了增強(qiáng)孩子們的語
言表達(dá)能力，小林先生安排在每天中午開飯前都要由一位學(xué)生站到圓圈中間說幾句話，并以此來培養(yǎng)孩子們?cè)趧e人面前清楚、自由、毫不羞澀地表達(dá)自己的'思想。在他的鼓勵(lì)下，一個(gè)無話可話的孩子，不但說出了話，而且一次比一次聲音大。
有了小林校長對(duì)孩子們的鼓勵(lì)，寬容，耐心，愛，使得在“巴學(xué)園“里生活學(xué)習(xí)的每一個(gè)孩子都能健康的成長并在成年后有所建樹。
教育是慢的藝術(shù)，他需要教育工作者有慢的心態(tài)和慢的能力。讀完此書，感覺在我們的教育行列，迫切需要一些像小林宗作這樣的校長，這樣的教育家來辦學(xué)，努力去淡化當(dāng)今社會(huì)急功近利的辦學(xué)思想。也希望我們的教師能從書中得些啟發(fā)，深刻反思我們的教育行為，多一些耐心，多一些鼓勵(lì)，多一些信心給孩子，讓孩子們?cè)谧杂蓪捤傻暮椭C的氛圍中自由自在的發(fā)展。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記12
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫的一篇長篇小說。這篇小說講述了小豆豆（也就是黑柳徹子本人）小時(shí)候在一個(gè)學(xué)校（巴學(xué)園）里發(fā)生的種種趣事，同時(shí)作者也回憶了快樂的童年生活。
小豆豆因在原來的學(xué)校惹麻煩而被強(qiáng)行退學(xué)，在這之后，她被媽媽帶到了巴學(xué)園。在新學(xué)校里，小豆豆結(jié)識(shí)了許多新朋友，并在小林先生的帶領(lǐng)下成功學(xué)會(huì)和大家相處。這篇小說處處展示了小豆豆頑皮可愛的天性，比如一放學(xué)跑回來，她就和洛基在屋子里打滾兒、嬉鬧。小豆豆可頑皮了，有一回她看到一個(gè)土堆就直接跳上去，沒想到竟然是水泥。還有一回，她看到一張報(bào)紙就跳了上去，原來下面是臟兮兮的馬桶。總之，小豆豆給我們的形象就是頑皮可愛的。
雖然小豆豆很頑皮很淘氣，幸運(yùn)的是，她的媽媽是一位非常和氣的女性。她在小豆豆被退學(xué)的時(shí)候，并沒有對(duì)她說她被退學(xué)啦，而是跟她說要給她換一所更好的學(xué)校。她覺得，如果告訴我小豆豆她被退學(xué)了，她的心靈可能就會(huì)因此蒙上一層陰影，她可能會(huì)因此而自卑。媽媽照顧了小豆豆的自尊心，她可真是一位可敬的媽媽。小豆豆的媽媽從來不會(huì)對(duì)小豆豆說你應(yīng)該干什么，而是會(huì)問你想干什么，如果小豆豆說她想干什么，媽媽也會(huì)盡力幫助她完成。
這篇小說也忠實(shí)地記錄了巴學(xué)園的校長小林宗作先生的教育理念，以及他對(duì)教育的熱愛。小林先生是一位真正的教育家，他不想有些大人那樣居高臨下，不關(guān)心孩子怎么想的，而是尊重孩子，盡力去理解孩子。他會(huì)傾聽孩子們的話語。在小豆豆入學(xué)的第一天，小林先生和她談了四個(gè)小時(shí)，小豆豆嘰嘰喳喳地講，校長先生一直都沒有打斷她。耐心地聽一個(gè)孩子講四個(gè)小時(shí)的話，這可不容易呀！小林先生沒有把小豆豆當(dāng)做一個(gè)小孩兒來看待，而是把她當(dāng)成平等的交談對(duì)象去尊重他/她。所以小豆豆也非常敬愛小林先生。
這也說明真正的學(xué)習(xí)不一定需要在課堂上講個(gè)不停，真正的教育是平等交流的結(jié)果。這樣的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。小林先生讓同學(xué)們從自己最喜歡的那一科開始學(xué)習(xí)，讓孩子們萌發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，想到自己可以從自己最喜歡的.那一科開始學(xué)習(xí)，不喜歡的那些課程在放學(xué)之前也能做完。
小說的結(jié)尾是一個(gè)令人遺憾的結(jié)局，因?yàn)槟菚r(shí)正是第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，飛機(jī)炸掉了巴學(xué)園，小豆豆在巴學(xué)園的學(xué)業(yè)生涯就此結(jié)束。但是小豆豆的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，離開巴學(xué)園之后，她盡力自學(xué)，后來還在記憶幫助下撰寫了這篇令人看起來越看越愛看、看起來不忍心放下的《窗邊的小豆豆》。
小豆豆在巴學(xué)園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是美好的回憶。小林先生成為她難以忘懷的人。作為一個(gè)讀者，我真心希望自己也能遇到像小林先生這樣的老師，希望自己也能像小豆豆一樣天天開心。讀書點(diǎn)亮生活，讓我們一起閱讀《窗邊的小豆豆》吧！
《窗邊的小豆豆》讀書筆記13
如果你問我我最喜歡的書是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，它是開啟我教育之路的啟蒙書。它讓無數(shù)的教育者對(duì)教育保持好奇，滿懷希冀，充滿著理想和無限的愛。
這本書講了作者黑柳徹子上小學(xué)的真實(shí)故事：黑柳徹子的小名是小豆豆，她小時(shí)候被認(rèn)為是一位淘氣，不守規(guī)矩的小姑娘。她甚至因?yàn)樽约旱奶詺舛煌藢W(xué)�！耙苍S，會(huì)有一個(gè)學(xué)校適合她�！彼托牡哪赣H默不作聲地把小豆豆帶到了一個(gè)新的學(xué)�！蛯W(xué)園。毫無疑問，可愛又充滿靈氣的小豆豆自然能夠成功通過巴學(xué)園的面試，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)充滿著智慧與愛的小林校長。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆以及巴學(xué)園里的孩子們都擁有了一個(gè)與眾不同、幸福美好的童年時(shí)光。
所以，為什么這本書那么令人喜歡？因?yàn)檫@本書描繪的巴學(xué)園是多么神奇呀！
在巴學(xué)園里，教室是一輛電車，巴學(xué)園的孩子們可以在電車?yán)锩嫔险n、學(xué)習(xí)，這對(duì)于兒童來說是一件多么酷的事情！那么孩子們是不是都按課表上課呢？并不是，相反，孩子們沒有固定的課表，孩子們每天都會(huì)從自己喜歡的那個(gè)科目開始一天的學(xué)習(xí)。正如小林校長所說，孩子們需要從感興趣的領(lǐng)域出發(fā)，只有做自己感興趣的事情，他們才會(huì)快樂。在兒童的世界里，做任何事情都是以快樂為導(dǎo)向的。如果做這件事能讓他感到快樂，他便會(huì)毫不猶豫地去行動(dòng)，那哪有什么理由會(huì)學(xué)不好呢？更令人驚喜的是，要是孩子們上午就把一天的課程學(xué)習(xí)完了，校長就會(huì)在下午帶著孩子們一起散步、賞花、唱歌、爬山……小林校長認(rèn)為，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)以外，要有能力去熱愛生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美。這可和學(xué)知識(shí)一樣重要。
在巴學(xué)園里，校長為了照顧到孩子們的營養(yǎng)均衡，也為了照顧到不同家庭情況的孩子們，他給孩子們的飯菜統(tǒng)一取名——山的味道、海的味道。這可不是什么昂貴的飯菜，它們只是蔬菜和肉類而已。當(dāng)然了，這更不是普通的飯菜，因?yàn)樾×中ｉL把飯菜與孩子們喜歡的海和山聯(lián)系起來，新奇又有創(chuàng)意。
巴學(xué)園最神奇的莫過于它有一個(gè)對(duì)教育充滿情懷的小林宗作校長。他認(rèn)為，每個(gè)人出世的時(shí)候都有優(yōu)秀的品質(zhì)，所以即使孩子們?cè)谧鲆恍┎缓玫氖虑�，小林校長也從不認(rèn)為他（她）是不好的孩子。比如：一般大人看見小孩子在做一些“錯(cuò)誤”的事情時(shí)，可能會(huì)說“在干什么蠢事呢”或是“太危險(xiǎn)了，快停下！”而小林校長卻說：“弄完以后，要把這些全都弄回去哦�！痹诤⒆觽兎稿e(cuò)誤時(shí)，校長先生也不會(huì)把孩子們的爸爸媽媽請(qǐng)到學(xué)校里來，他總是會(huì)耐心地聽每一個(gè)孩子的解釋，即便孩子們說的是借口，先生也會(huì)認(rèn)真地聽下去，正像小豆豆第一次來巴學(xué)園的時(shí)候，小林校長聽她說了四個(gè)小時(shí)的`話那樣。如果的確是孩子做錯(cuò)了，而且孩子自己知道錯(cuò)了的時(shí)候，先生就會(huì)說：“請(qǐng)為這件事道歉�！痹谛×中ｉL這種如沐春風(fēng)的教育下，巴學(xué)園的孩子們得到了極大的尊重，也因此更愿意向校長先生袒露心扉。
正像書的封面所說“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”，是的，每個(gè)人也都能在這里看到美好又理想的教育，我們向往巴學(xué)園里的溫暖、美好和自然，我們向往遇見每一個(gè)教育者都如小林宗作校長那樣，去尊重、傾聽、愛護(hù)每個(gè)孩子的成長。希望邂逅了這本書的你，在捧腹之余，也能夠充滿熱情與希望地去追憶童年、思考未來。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記14
這個(gè)暑假，我讀了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家、著名節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子的杰作。它講述了黑柳徹子小時(shí)候的生活，她因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)，后來轉(zhuǎn)入到新校園——巴學(xué)園后的一段真實(shí)童年生活時(shí)光。書中的一個(gè)個(gè)小故事反映了孩子們活潑可愛、天真爛漫的天性。
讀著書中有趣的文字，我不禁想到了自己小時(shí)候，有一次在姥姥家，我想吃棉花糖，可街上沒有賣的呀！我翻箱倒柜，從閣樓上找了一團(tuán)棉花，抓了一把白砂糖撒在上面，然后用筷子一插。OK，完工了！拿著棉花糖，我得意洋洋。我咬，我咬，我咬咬！咦？怎么咬不動(dòng)呢？這時(shí)候，正巧姥姥走過來，看見我如此模樣，聽我講了事情經(jīng)過，笑得她直不起腰來。后來，姥姥告訴我，棉花糖不是用棉花做的，而是用白糖經(jīng)過特殊加工制成的�？纯�，我的淘氣是不是和小豆豆有一拼呢？
聽媽媽講，還有一次，我才三四歲，膽子卻大得很，古靈精怪的`。媽媽帶我去少兒中心玩耍，我趁媽媽不注意，自己爬上了五米高的攀爬梯，這可把媽媽嚇壞了，一個(gè)勁兒地喊我快下來。我卻絲毫不顧媽媽的焦急心情，在上面樂呵呵地直笑。一轉(zhuǎn)身，上了獨(dú)木橋，媽媽擔(dān)心壞了。果然不出所料，我腳下一滑，差點(diǎn)掉下去。幸好有繩索，不然早就“淚流成河”了。過了獨(dú)木橋，我順著大滑梯下來了。媽媽見我下來了，開心地笑了，說：“ 你這個(gè)小家伙，膽子可真不小呀！”
是啊，隨著年齡的增長，現(xiàn)在的自己比以前乖多了，也沉穩(wěn)多了。但唯一不變的是是自己擁有一顆童心。
我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它讓我再一次走進(jìn)了童年，感受了童年的豐富多彩！
《窗邊的小豆豆》讀書筆記15
小豆在窗戶旁邊小豆在午餐時(shí)看見了校長。校長問小豆豆，"你從哪里得到你的弓的？"
小豆豆說：“上次我去阿姨家的`時(shí)候帶的。我阿姨說它是從外國買的。我姨媽一看到我能把它拿松就給了我�！薄白蛱烀厉熳屛屹I一個(gè)像你這樣的蝴蝶結(jié)，但我轉(zhuǎn)過身，在所有的蝴蝶結(jié)商店里都找不到。它最初是從外國購買的。小豆豆明天能不能不打這個(gè)蝴蝶結(jié)？”小豆豆說：“是的！”
明天小豆豆上學(xué)后，當(dāng)她媽媽開始打掃衛(wèi)生時(shí)，她發(fā)現(xiàn)小豆豆的快樂弓在熊的脖子上。
小豆豆真好。為了校長，他自愿放棄了他最喜歡的弓。
我學(xué)到的一個(gè)好句子是：媽媽很奇怪。小豆豆為什么不這么快就拿弓呢？
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