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《橋下一家人》讀書(shū)筆記
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的《橋下一家人》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《橋下一家人》讀書(shū)筆記1
在冬日的寒風(fēng)里，我再一次閱讀了一遍美國(guó)作家納塔莉。薩維奇。卡爾森的名作《橋下一家人》。讀的時(shí)候，不禁想起了在街頭曾遇到過(guò)的一些流浪的孩子，如果他們能讀到這樣一本書(shū)，襤褸衣衫包裹的心中，也會(huì)生出一些希望吧。
這個(gè)故事講了：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的老流浪漢，他叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下，便是他的棲身之所。他最討厭孩子。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)，居然被三個(gè)陌生小孩和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他漸漸改變了自己原來(lái)的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己最親愛(ài)的爺爺了。是阿曼德重新找到了家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知，孩子們，現(xiàn)在最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家，為了實(shí)現(xiàn)孩子們的`愿望。于是，阿曼德重新振作起來(lái)，不再以乞討為生，以嶄新的面貌謀到了一份工作，將與孩子們的母親，撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
這個(gè)故事告訴我們：只要一家人在一起，不管經(jīng)歷多少苦難與困難，都會(huì)感到絲絲溫暖與感動(dòng)。原來(lái)，我學(xué)習(xí)很不主動(dòng)，媽媽讓我做題的時(shí)候，我不想做題，別的同學(xué)都能高高興興地玩，而我總是在學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至想離開(kāi)家，獨(dú)自去外面做自己想做的事情�？墒�，當(dāng)我讀了《橋下一家人》的時(shí)候，我明白了，一家人在一起比什么都重要，也明白了爸爸媽媽撐起這個(gè)家也十分不容易，這個(gè)故事還讓我懂得了：我們要樂(lè)觀地面對(duì)生活，即使遇到了困難，也不能逃避。在人生的道路上，要學(xué)會(huì)對(duì)有需要的人伸出援助之手，你關(guān)心了別人，當(dāng)你也需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)來(lái)幫助你！
橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)，一家人在一起是多么重要，所以，請(qǐng)大家珍惜自己幸福的一家！
《橋下一家人》讀書(shū)筆記2
我讀了《橋下一家人》這本書(shū)，有一個(gè)老流浪漢住在巴黎的橋下，有一天，老流浪漢—阿曼德出去回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)屬于自己的地盤(pán)被一個(gè)帳篷占據(jù)了他的位置，阿曼德氣得一把拉開(kāi)帳篷，里面的.小朋友都縮進(jìn)了被子里，有三個(gè)孩子，分別有：保羅、蘇西、伊夫琳，后來(lái)，阿曼德改變了態(tài)度，開(kāi)始和孩子們友好的相處，當(dāng)然，孩子們都已經(jīng)把阿曼德當(dāng)成他們的爺爺了！
第二天，阿曼德帶孩子們?nèi)ヒ?jiàn)圣誕老人，后來(lái)，他們終于見(jiàn)到了圣誕老人。
第三天，三個(gè)小孩就是想阿曼德有錢(qián)，給他們買(mǎi)燒餅和栗子吃，他們就等人家的表演完了，他們就唱：快給老爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧，讓老爺爺可以養(yǎng)活這些小孩子，最后硬幣叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)姆胚M(jìn)了阿曼德的口袋里，阿曼德還是幫他們買(mǎi)了栗子和燒餅。老阿曼德就去找工作了，他們來(lái)到了一個(gè)公司，一個(gè)老板對(duì)他說(shuō)我收下你，你幫我們清潔公司，我還給你房子住，阿曼德說(shuō)房子！房子！因?yàn)榘⒙戮褪窍胍蟹孔咏o孩子們住，他連忙趕回原來(lái)的老地方，蘇西、保羅、伊夫琳他們都開(kāi)心得蹦蹦跳跳！后來(lái)他們成了一家人。
我覺(jué)得阿曼德有一顆善良的心。我很喜歡這本書(shū)封面的一句話：“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)”
《橋下一家人》讀書(shū)筆記3
靜謐的夜里，在柔和的燈光下，我看著這本書(shū)的封面，上面畫(huà)著一個(gè)推車的老人和三個(gè)孩子。他們個(gè)個(gè)衣衫襤褸，但給我的感覺(jué)卻是溫暖無(wú)比。我懷著好奇的.心情翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)……
在巴黎生活的老流浪漢阿曼德，很喜歡自由自在的生活，以乞討為生，從一座大橋的橋洞下安身。一天傍晚，他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的住所被三個(gè)孩子占據(jù)了。他又吃驚又生氣，要把他們趕走。但是后來(lái)，在他與孩子們的接觸中，漸漸地接受了他們，并在白天幫他們的媽媽照顧他們。孩子們也早已把他當(dāng)作他們的親爺爺了。最后，這個(gè)老流浪漢決定犧牲自己，找了一份穩(wěn)定的工作，讓孩子們有了一個(gè)溫暖的家。
橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的溫暖的愛(ài)。雖然他們并不是親人，但愛(ài)讓他們比親人還要親。這本書(shū)生動(dòng)地描述了貧窮與貧窮中的愛(ài)與溫暖。阿曼德從開(kāi)始地討厭孩子，到慢慢地接受他們，就是因?yàn)樗幸活w充滿愛(ài)的心。
輕輕地合上這本書(shū)，再一次凝望這幅溫暖的畫(huà)面，它帶給了我很多很多……
《橋下一家人》讀書(shū)筆記4
今天，我看完另外《橋下一家人》這本書(shū)，這本書(shū)真是太太太太……好看了！下面，我就給大家介紹一下這本書(shū)吧：
這本書(shū)的作者是法國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森。這本書(shū)的內(nèi)容記述的是：在巴黎的一個(gè)小村莊里生活著一個(gè)流浪漢，叫阿曼德，住在大橋下。一天傍晚，當(dāng)他回到住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)居然被三個(gè)陌生的`小孩和一條大狗給占了……他們友好相處，勤勞工作，住進(jìn)了房子也找到了工作，生活得很幸福。
讀完這本書(shū)，我深有感觸：兩個(gè)家合成了一個(gè)家居然生活得那么幸福，快樂(lè)。是因?yàn)樗麄內(nèi)巳诵闹杏袗?ài)，是愛(ài)讓兩家人合成了一家人，是愛(ài)讓他們住進(jìn)了房子，成了有工作的人，這一切都源于愛(ài)——溫暖的愛(ài)。
讀到這兒，你也會(huì)被感動(dòng)了吧：趕緊去讀一讀吧！
《橋下一家人》讀書(shū)筆記5
小橋彎彎，流水閃閃，四季常綠的河柳，還有長(zhǎng)年炊煙裊裊的平常人家。這是我書(shū)名《橋下一家人》讓我浮現(xiàn)在腦海中的一幅溫馨寧?kù)o的畫(huà)面。
《橋下一家人》講述了這樣一件事：在一個(gè)城市的橋洞下，住著一個(gè)老流浪漢。他生活簡(jiǎn)樸，不管遇到任何難事，他總是樂(lè)觀面對(duì)。
有一次，他經(jīng)過(guò)一家花店，被人把枯萎的.花往后一扔，老流浪漢很清楚，這是人家不要的，但他卻說(shuō)：“謝謝，你的花!”花店老板還當(dāng)他有病，瞪了他一眼。盡管這樣，他也一點(diǎn)都不生氣，把花插在了胸口的口袋里。
這天晚上，當(dāng)他回到“家”中，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)小孩，當(dāng)時(shí)他很生氣，而且他也特別討厭小孩。三個(gè)小孩對(duì)老流浪漢說(shuō)：“請(qǐng)不要趕走我們�！彼能浟�。還為了孩子們?nèi)フ夜ぷ�，雖然每次都被趕了出來(lái)，但是他從來(lái)不放棄，終于找到了工作。
這個(gè)故事讓我懂得了：我們要用微笑面對(duì)生活，即使遇到了困難，也不能逃避。在人生的道路上，要學(xué)會(huì)對(duì)有需要的人伸出援助之手，你關(guān)心了別人，當(dāng)你學(xué)要幫助時(shí)，別人也會(huì)來(lái)幫你。遇到困難不放棄，絕望就會(huì)變成希望!
《橋下一家人》讀書(shū)筆記6
這是一本傳統(tǒng)的，優(yōu)美的，含著淚水與微笑的，蘊(yùn)藏著愛(ài)的力量的書(shū)。
——亞馬遜書(shū)店
在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德，橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子，也早已把他當(dāng)作自己親愛(ài)的爺爺了。
這本書(shū)的作者是納塔莉薩維奇卡爾森，1958年出版，1959年獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。悠悠時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)世紀(jì)，是什么讓這個(gè)故事依然像綴在藍(lán)絲絨般夜幕上的寶石一樣熠熠閃光呢？
阿曼德真是個(gè)樂(lè)天派！在他的身上你絕看不到因?yàn)樯畹木嚼Ф斐傻念j廢模樣。雖然他所有的家當(dāng)都可以放在一個(gè)沒(méi)有篷子的嬰兒車?yán)锿谱�，雖然他常常從一個(gè)藏身的洞穴搬到另一個(gè)地方�？墒沁@又有什么關(guān)系呢？在圣誕節(jié)，這個(gè)美好的日子即將來(lái)臨的時(shí)候，“他把撿來(lái)的碎樹(shù)枝放在手推車?yán)锏臇|西上面，然后小心翼翼地從垃圾堆里挑了一根干冬青枝，把它插在撕裂的扣眼里”。阿曼德讓我們懂得——真正的快樂(lè)，不是依附在鮮麗的華服上，是像池塘中的水一樣由內(nèi)向外漫溢的。只要衣衫下緊緊包裹的是花朵，再冷的冬日都會(huì)溫暖地綻放。
阿曼德相信奇遇，阿曼德追尋奇遇。他總能在追求奇遇的過(guò)程中獲得滿足�！八咽滞栖嚪旁诓宛^對(duì)面的矮墻下，享受著從餐館里飄出來(lái)的香味，他把所有來(lái)自餐館里的香味兒都深深地吸進(jìn)鼻子里”。他甚至要用袖口擦一擦胡子拉碴的嘴，還假裝付給服務(wù)員小費(fèi)。阿曼德的舉動(dòng)從不讓你感到心酸，你甚至?xí)䲡?huì)心地笑，像面對(duì)一個(gè)頑皮的.孩子。當(dāng)然，阿曼德最大的奇遇就是遇到了那三個(gè)小家伙——蘇西、保羅、伊夫琳。
吉普賽女郎米勒里是最了解阿曼德的，她說(shuō)：“雖然你認(rèn)為你不喜歡孩子，但那只是因?yàn)槟愫ε滤麄�。你害怕機(jī)靈的小家伙們一旦發(fā)現(xiàn)你有一顆善良的心，他們就會(huì)把他偷走”。真讓米勒里說(shuō)著了！第一天，他拿出沾滿污垢的，裂口的碗和彎曲的小勺，分食物給孩子們吃；第二天，他帶著三個(gè)小家伙去見(jiàn)他的窮朋友——扮成圣誕老人的卡米拉，想讓他給孩子們帶來(lái)點(diǎn)美好的希望；第三天，他受到孩子們的媽媽凱爾西特夫人的誤會(huì)和指責(zé)，寧愿自己離開(kāi)尋找新的住處，而把橋下留給孩子們……他從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)自己這么被人需要。經(jīng)歷了種種事情，他們成為了相親相愛(ài)的一家人�！安还苁歉F是富，一家人應(yīng)該在一起。”像所有的美好童話的結(jié)局一樣，從此，他們過(guò)上了快樂(lè)的生活……
很久沒(méi)有讀過(guò)這么好聽(tīng)的故事了。故事中洋溢著的人性的善良，洋溢著的詩(shī)意和希望讓我感動(dòng)。在繁華的大街上，在人來(lái)人往的地鐵站，我不止一次地看到過(guò)流浪漢，他們或是因?yàn)樨毨�、或是因�(yàn)闅埣�，過(guò)著居無(wú)定所的生活。他們往往蓬頭垢面，衣衫襤褸，滿臉無(wú)奈的哀傷……甚至還有人心甘情愿地把這些當(dāng)作博得他人同情的道具。雖然我時(shí)常能夠感受到他們活著的不容易，也能夠解囊施舍，但是卻不曾獲得感動(dòng)和力量……寫(xiě)到這里，我驀地想到曾經(jīng)讀過(guò)的一首小詩(shī)，稍作修改，送給帶給我溫暖的《橋下一家人》——
我要把昨天我讀的這個(gè)故事，放到冰箱里冷凍。到遙遠(yuǎn)的一天，我變成了白發(fā)蒼蒼的老嫗，我就把這個(gè)可愛(ài)的故事拿出來(lái)解凍，然后把它煮沸，坐下來(lái)，浸暖我冰冷的雙足。
浪漫的情懷讓人感到：包裹著的大衣，掩飾不了那顆熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的心。腳步在流浪，流浪的是身體，但心靈總是固守著一個(gè)地方。
《橋下一家人》讀書(shū)筆記7
《橋下一家人》這本書(shū)雖然頁(yè)數(shù)不多，但卻是一本蘊(yùn)藏著愛(ài)的書(shū)。
第一眼看到《橋下一家人》的書(shū)名，我還以為這本書(shū)講的是一個(gè)完整的家庭，其實(shí)不然。故事的主人公是個(gè)叫阿曼德的老流浪漢，一座大橋底下便是他的“家”。有一天，他發(fā)現(xiàn)他的棲身之所被他最討厭的人——三個(gè)同樣無(wú)家可歸的孩子給占了。他一時(shí)生氣，要把他們趕走，但在后來(lái)和孩子們的接觸中。他漸漸喜歡上了這幾個(gè)可愛(ài)的孩子，還幫他們的媽媽照顧他們，孩子們也把他當(dāng)作親爺爺看待。從此，阿曼德融入了這個(gè)家庭，他重新振作起來(lái)，找到了一份能提供住所的工作，還滿足了孩子們想擁有一所房子的愿望。
愛(ài)的力量是無(wú)窮的。阿曼德常年流浪，無(wú)所事事，心中的愛(ài)和責(zé)任感早已消失，但當(dāng)面對(duì)天真、頑皮而由弱小的孩子時(shí)，他那沉睡的'愛(ài)又被喚醒了。有了愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感。這就是阿曼德找工作的動(dòng)力。
故事的結(jié)尾說(shuō)道：他再也不是流浪漢了，他是巴黎一個(gè)有工作的人了。但卻沒(méi)有再說(shuō)起孩子們的事，給人無(wú)限遐想，我仿佛看見(jiàn)了他們以后幸�？鞓�(lè)的生活。
《橋下一家人》讀書(shū)筆記8
在這個(gè)20xx年寒假里，我讀了姑媽送我的幾本精彩好書(shū)。其中有一本叫《橋下一家人》的書(shū)，令我非常感動(dòng)。
這本書(shū)講述了在法國(guó)巴黎生活著一個(gè)老流浪漢，叫阿曼德。在一天傍晚，他的'地盤(pán)——一座橋下，居然被三個(gè)孩子和一只小狗占據(jù)了，他既生氣又吃驚，差點(diǎn)把他們趕出去，經(jīng)過(guò)和阿曼德的接觸后，這三個(gè)小孩漸漸的把阿曼德當(dāng)成自己的親爺爺，阿曼德也改變了自己的態(tài)度。從此，他對(duì)這三個(gè)孩子有了責(zé)任心，不愿意再以乞討為生，振作起了精神，找到了一份穩(wěn)定的工作來(lái)照顧這些孩子們，和他們組成了一個(gè)家庭，讓愛(ài)在溫暖的家中停留，讓歡笑永駐人間。
讀著《橋下一家人》這本書(shū)，我感受到了，都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，但我覺(jué)得阿曼德的這種愛(ài)勝似母愛(ài)，他對(duì)毫無(wú)血緣關(guān)系的三個(gè)孩子的照顧真是讓我感動(dòng)，我想如果世界上的大人們都能象阿曼德那樣，孤兒們都會(huì)有家可歸了，真希望我們生活的各個(gè)角落里都充滿愛(ài)。
《橋下一家人》讀書(shū)筆記9
《橋下一家人》是美國(guó)著名作家納塔莉·薩維奇·卡爾森寫(xiě)的一本書(shū)，獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的銀獎(jiǎng)。
這是一本傳統(tǒng)的、優(yōu)美的、含著淚水與微笑的、蘊(yùn)藏著愛(ài)的力量的書(shū)。
這本書(shū)講述了在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫做阿曼德。橫跨塞河的'大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地居然被三個(gè)陌生的小孩和一只小狗給占了，他非常的生氣要把他們都趕走。后來(lái)在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最想要 、最需要的就是一個(gè)真正的家。為實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們的家。
橋下寒冷的風(fēng)，卻吹不散一家人溫暖的愛(ài)，就算他們?cè)俑F再苦，但都會(huì)存在幸福!
《橋下一家人》讀書(shū)筆記10
《橋下一家人》在本書(shū)寫(xiě)得一個(gè)很真實(shí)，很感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中學(xué)到了許許多多的關(guān)心老人。和睦相處。愛(ài)護(hù)和勇敢。
《橋下一家人》這本書(shū)記述了：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋下是他的藏身之處。一天晚上當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)兒被三個(gè)陌生的小孩和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)小孩子也早已把他當(dāng)作自己的`親生的爺爺了。阿曼德又重新找到家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望的就是一個(gè)真正的家。他為了實(shí)現(xiàn)孩子們，他就去找了一個(gè)工作，撐起了這個(gè)家。
我看完這本書(shū)后，我深刻的領(lǐng)悟到：一個(gè)人不管是什么樣的生活，都要勇敢去面對(duì)。
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