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《孩子你慢慢來》讀書筆記
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編幫大家整理的《孩子你慢慢來》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《孩子你慢慢來》讀書筆記1
好溫暖啊。每一個(gè)字都會有畫面浮現(xiàn)，每個(gè)畫面又都顯得如此溫柔。一直覺得小孩子的教育真是一個(gè)很難的問題，但作者在好多事情的處理上都溫柔又細(xì)膩，例如飛飛剛出生時(shí)怎么讓安安覺得寵愛沒有被分走，例如弗瑞第在超市偷東西時(shí)讓安安知道什么是“共犯”。把孩子教育成“像小樹一樣正直”的人。
原野上有一群乳牛，成天悠閑自在地吃草，好像整片天空、整片草原都屬于它們，一直到有一天，一只小牛想闖得更遠(yuǎn)，碰到了一條細(xì)得幾乎看不見的線——那是界線，線上充了電，小牛觸了電，嚇了一跳，停下腳來——原來這世界上有去不得的地方，做不得的事情。
安安十九歲時(shí)說:
就在我寫的此刻，更多的.回憶一點(diǎn)一滴地滲進(jìn)我的思維。以我和弟弟、和母親的關(guān)系來說，我一點(diǎn)兒也不覺得這兩個(gè)人是我的“家人”，反而比較覺得他們是我的摯友。
這可能是所有人都羨慕的關(guān)系吧。整本書都透露著作者對孩子的愛，以及這個(gè)家庭濃濃的幸福感。
《孩子你慢慢來》讀書筆記2
佐佐木正美在《關(guān)注孩子的目光》中將“管教”一詞的含義總結(jié)為“重復(fù)地教＋不急躁的等待”。而維克多的父母等待的時(shí)間之長恐怕是大多數(shù)家長都不能相比的。
可惜的是，學(xué)校里的老師并不是每個(gè)人都給了維克多關(guān)心和鼓勵(lì)，有的老師甚至讓維克多的內(nèi)心受到了非常嚴(yán)重的傷害。
在我們的'生活中，也不是所有老師都能將同等的耐心給予每一個(gè)學(xué)生。成績至上的原則面前，也許無數(shù)個(gè)像維克多這樣的孩子就此被老師忽略了。這是學(xué)生的遺憾，也是老師的遺憾。
孩子在成長的路途中，也許偶爾會沒有力氣，也許偶爾會遇到阻礙。這個(gè)時(shí)候，我們的老師和家長是否能多給孩子些鼓勵(lì)，不急不躁地說一句“孩子，你慢慢來”！
《孩子你慢慢來》讀書筆記3
愛馬兩三歲時(shí)我寫過一篇關(guān)于睡眠的博客，結(jié)尾我說，這篇文章只是寫下來，但是對于很多方法我也很迷茫，現(xiàn)在覺得對的未必以后也覺得對，因?yàn)橛齼悍椒ǖ膶﹀e(cuò)是需要時(shí)間來證明的，有的可能十幾年后才能見分曉。
如今隨著（愛馬的）妹妹的成長，我越來越后悔在愛馬一歲時(shí)進(jìn)行的哭聲免疫訓(xùn)練，雖然兩天就成功讓她學(xué)會睡整覺，可她一歲半時(shí)又開始反復(fù)，睡著后總會醒一次，哭著拍手求抱抱，發(fā)現(xiàn)沒人理之后只好再哭著睡著，而我就固執(zhí)地在黑暗中盼她快點(diǎn)睡著，麻痹自己去漠視她的無助，甚至以為她長大了就不會記得這些哭泣的夜晚。這種煎熬于我于她于全家人都是巨大的折磨，最后聽我媽媽的勸，讓愛馬的床緊挨著我的大床，她半夜醒來就伸手拍拍她，從此我們和她都睡得無比踏實(shí)。
回想20xx年時(shí)中外流行的育兒理念是多么扭曲的：從出生起就不讓多抱孩子也不讓搖晃，怕孩子從此依賴大人的懷抱，否則不肯入睡。喂奶要三個(gè)小時(shí)喂一次，導(dǎo)致大部分母乳喂養(yǎng)的媽媽看見寶寶剛喂了一個(gè)小時(shí)就餓了，便以為是自己的.奶水不夠而開始加奶粉。殊不知母乳極易消化，純母乳喂養(yǎng)的寶寶一個(gè)多小時(shí)喂一次很正常。還有月子里訓(xùn)練定時(shí)把尿，偶爾把到了就以為孩子學(xué)會了，其實(shí)孩子兩歲左右括約肌才發(fā)育好，才懂得控制大小便，過早的把尿訓(xùn)練既對嬰兒的脊椎不好，又容易造成孩子尿頻……各種規(guī)矩?zé)o疑是在制造軍事化管理的標(biāo)準(zhǔn)寶寶！
更可怕的是一本英國著名皇室育兒師的書，當(dāng)時(shí)極為流行，書里嚴(yán)格規(guī)定了出生后孩子各階段的吃奶、睡覺、作息時(shí)間，并要求哪怕早上六點(diǎn)孩子在熟睡中也要果斷拉開窗簾把孩子弄醒，晚上入睡前要求媽媽面無表情，不許說話，不許跟孩子有任何眼神接觸，以防孩子興奮。作者言之鑿鑿地說，任何孩子只要嚴(yán)格按照她的方法訓(xùn)練，基本上都可以在滿月時(shí)就睡整覺！多么可笑的目標(biāo)�。≈灰且粋�(gè)人，總有一天會睡整覺的，自己親生的寶貝，在他最弱小、最需要你的時(shí)候擁抱他、安撫他，即使夜不成寐，相比他漫長的一生不值得嗎？
現(xiàn)在的（愛馬的）妹妹，未經(jīng)任何訓(xùn)練，哭就抱，餓就喂，滿一歲就已自然睡整覺了，也不吃夜奶。想來六年前的那些夜晚，我到底在急什么呀？
寫給正在糾結(jié)或未來會為各種養(yǎng)育問題著急，或者總在跟別人的孩子比的媽媽，放松自己，也放過孩子，在心里對自己說：“孩子，你慢慢來！”
《孩子你慢慢來》讀書筆記4
之前讀過龍應(yīng)臺先生的書，自己對龍應(yīng)臺先生的印象，停留在以筆為劍的女戰(zhàn)士身上。總見其冷靜而鞭辟入里的分析，淡然卻毫不動搖的骨氣，卻未曾想見《孩子你慢慢來》帶來的是一種寧靜淡雅的`閱讀感受，在她醉心于人母的溫婉中，仿佛自己也洗去一身硝煙。這種對母子生活常態(tài)的描述，使閱讀者和作品之間形成一種溫柔的張力。在書里，我們看不到作者試圖對讀者的說教或者尋求共鳴，而是以最樸實(shí)細(xì)膩的描述來展現(xiàn)他們母子的生活點(diǎn)滴，這種描述本身就是意義。這樣直接干凈的表達(dá)，引領(lǐng)讀者在觸摸到生活的同時(shí)展開關(guān)于人生諸多議題的思考。
讀《孩子你慢慢來》我想到了“熱愛”。這種愛的熱情，不止是一位母親對孩子與生俱來的感性，也是每個(gè)生命對世間萬物的好奇和感情。
書里寫道，每天早上去幼兒園的路上，媽媽要給華安作向?qū)Ы榻B這個(gè)世界。“那路上，也看不完哪！這家院子里站著棵蘋果樹，那家墻腳爬著株葡萄藤。拄拐杖的老太婆在花園新翻的土床上放了一只陶做的兔子、兩只雪白的鴨子、一頂雨傘似的大香菇，香菇傘底下還坐著一只綠皮丑青蛙——這些，你說華安會放過嗎？”借由孩子的眼光，作者向我們展示了一個(gè)新奇的世界
《孩子你慢慢來》讀書筆記5
世界上有一種永恒的愛，叫母愛。世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)愛你的人，叫母親。每一個(gè)孩子都有一個(gè)愛自己的母親，她無微不至地呵護(hù)著我們長大成人，愿意用盡一生的心血陪伴你我�！逗⒆幽懵齺怼返淖髡啐垜�(yīng)臺就是這樣一位偉大的母親。
文章字里行間體現(xiàn)了龍應(yīng)臺作為母親內(nèi)心最柔軟、最細(xì)膩的的款款深情。我記憶最深刻的莫過于《葛哥與底笛》這一片段了。哥哥安安認(rèn)為媽媽更愛弟弟，所以他玩“失蹤”變得很麻煩,剪弟弟的衣服……可是，媽媽每次都用溫暖的懷抱和愛解決了問題，同時(shí)也讓兄弟倆的感情更加融洽了。哥哥有時(shí)欺負(fù)弟弟，媽媽要打哥哥，弟弟飛飛卻把整個(gè)覆在安安身上，為哥哥求情。兩人相依為命的抱成一團(tuán)，再抬頭時(shí)，媽媽已經(jīng)不見了。我仿佛看見龍應(yīng)臺坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心做一件事。是的'，孩子慢慢來，慢慢來，她愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。
我也有這樣一位母親，她把自己看似普通而又深沉的愛，注入到生活中的每一個(gè)日子和細(xì)節(jié)中，給了我無數(shù)的溫暖和啟迪。母親，母親，天下所有的母親們，我向你們致敬。你陪著自己的兒女度過無數(shù)個(gè)日日夜夜，隱約間你的青絲已斑白；你送了兒女一程又一程，恍惚中你的雙頰已布滿滄桑。
《孩子你慢慢來》讀書筆記6
利用周末，再次逐字逐句的讀了龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》一書，書中很多的教育方式值得思考，當(dāng)父母的我們應(yīng)該好好看看這本書，很多的父母對孩子有著過高的期望，希望孩子成龍成鳳，將自己的未完成的夢想強(qiáng)加于孩子身上，每天讓孩子在各式各樣的興趣班、補(bǔ)習(xí)班間來回奔波。其實(shí)對于每個(gè)人，可能留在記憶最深的還是那些快樂玩耍的時(shí)光。
只有真正懂愛的母親，才能寫出這樣的文字，《孩子你慢慢來》是龍應(yīng)臺作為一個(gè)母親的柔情萬丈，感動著同為母親的我。
不管孩子走得多么慢，回憶起來，孩子都是倏的一瞬間，就長大了、就離開了，漸行漸遠(yuǎn)，唯有兒時(shí)血濃于水的親情經(jīng)歷與記憶，一輩子，受用不盡，那些溫馨甜蜜的陪伴記憶，成為父母的生命之光。猶記得十八年前的酷夏，初為人母的我，激動之于更多的是忐忑不安，可一轉(zhuǎn)眼，孩子就已離巢，獨(dú)自遠(yuǎn)行，留給我的只有無盡的回憶與思念。
父母，肩負(fù)著孩子成長的重任，完全放手也不行，管太多也不行，必須小心翼翼，必須不斷學(xué)習(xí)，才能找到你與孩子之間相處的那個(gè)點(diǎn)、那個(gè)度。雖然不管父母怎樣做，孩子都會長大，但孩子怎樣長大，卻是完全不同的成長經(jīng)歷。
站在父母的角度看孩子的世界，不難；難的是父母會蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界。在孩子出現(xiàn)問題時(shí)，能夠保持冷靜、心平氣和的與孩子交流，蹲下身子，才能走進(jìn)孩子的世界，才能得到孩子的認(rèn)可。這些道理，身為父母的我們都懂，可是真的.要做到，卻很難，多數(shù)時(shí)間是血壓升高并伴隨河?xùn)|獅吼，很難靜心靜氣的和孩子溝通、交流。
陪伴，是最溫馨甜蜜的回憶，陪伴兒子讀書學(xué)習(xí)，送他學(xué)游泳、練武術(shù)、打羽毛球，幫助他養(yǎng)蠶、養(yǎng)蝌蚪、養(yǎng)金魚，周末全家一起打羽毛球，節(jié)假日一起出游，一起參觀各種展覽。工作之余的時(shí)間幾乎全部交給了孩子，雖然花費(fèi)很多時(shí)間，現(xiàn)在想想，值得！孩子在父母身邊的“有效期”只有18年，錯(cuò)過就不再有。
小學(xué)、初中、高中整整12年，兒子的每個(gè)成長腳步，每一個(gè)成長煩惱，我都有參與。離巢的半年，雖然身體得以解放，但多了一份牽掛�，F(xiàn)在回想，真的很慶幸自己之前的歲月陪伴在兒子身邊。
最好的教育，從來不是教會孩子多少知識，而是教會孩子擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)，如何勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去愛這個(gè)世界，指引他找到自己人生的意義。
工作兼顧生活，當(dāng)母親不易，當(dāng)一個(gè)合格母親更不易，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，付出后，轉(zhuǎn)頭回望，與孩子摯友般的關(guān)系變成了最好的報(bào)答，同時(shí)我的性格也從剛開始的粗暴易怒變得恬靜賢淑，跟隨孩子二次成長，成就了現(xiàn)在自己喜歡的樣子。
家庭：就應(yīng)該有愛，就應(yīng)該是愛的港灣。
《孩子你慢慢來》讀書筆記7
龍應(yīng)臺的書一直是我喜歡的，理由是什么，沒有……可能是因?yàn)樗墓P法，也可能是她的.書真的很吸引人，或者很難說……
孩子，你慢慢來，是朋友推薦的，在此之前，我好想壓根就不知道這本書的存在一樣，周四在當(dāng)當(dāng)下訂單，周五收到書，或許是因?yàn)椤皹穼W(xué)會”，所以我花了3小時(shí)不到，就把這本書看完，當(dāng)合上書的那一刻，我就問了自己一個(gè)問題，這本書到底在講什么？散文或記事文？
可是，當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，書中那一幕幕的場景即刻呈現(xiàn)在我眼前，八個(gè)月大的華安，和父母一起旅游，爸爸第一次教華安用英語說bird，華安第一次認(rèn)識各種各樣的車車，華安第一次認(rèn)識龍……許許多多的第一次，作者用一種仿佛似跟你說話的語氣，和一個(gè)個(gè)小故事，描述了一個(gè)叫華安的中外混血兒的成長記。
書，其實(shí)很薄，內(nèi)容很簡單，可是，當(dāng)看到如此簡單的文字，在我面前流淌時(shí)，我卻感覺到了滿滿的愛，一種無處不在的淡，卻又異常香厚的母愛。時(shí)間沒有讓這愛停留，反而使她越來越濃厚。
《孩子你慢慢來》讀書筆記8
[摘抄]：仰天大哭的小臉上只見一張圓圓的大嘴，一滴眼淚滑下嘴角。爸爸放下餐具，推開椅子，彎下身抱起兒子，哭聲一半就煞住，華安改用德語指定爸爸為他講七只烏鴉的故事。
[點(diǎn)評]：這段，是摘自龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，之所以摘抄這一段，不是因?yàn)槿珪瓦@么一段，它有149頁，也不是因?yàn)檫@是本書最有深度、最好的一段，是因?yàn)樗昧艘幌盗械膭幼髅鑼�。句子中還透出一種孩子的天真、固執(zhí)。
也許，這只是一句平平常常的句子，沒有用詞太精美、華麗，如《飄》中：“那雙迷茫的眼睛睜得大，臉上洋溢著微笑。身后的陽光更是給他整個(gè)人鍍上了一層奇異燦爛的光輝�！边@句是描寫阿禮希的一句。但在龍應(yīng)臺筆下的'句子，平常的詞句動詞中卻透出了與眾不同的光彩。寥寥三行字，卻在讀者眼前描繪了一個(gè)天真爛漫的童年孩子。瞧，他固執(zhí)地指定要講的故事，那因?yàn)槁牪坏焦适露鴤�，卻又能快速變通，當(dāng)媽媽不講故事，換爸爸講時(shí)，安安沒有挑釁和不滿……這么幾行字卻表達(dá)出這么多姿多彩的，濃濃感情色彩。
我想，龍應(yīng)臺和任何一個(gè)作家一樣，用不同的寫作手法描繪出各種形形色色的任務(wù)、事物……卻異曲同工地給人們帶來思索、笑容和幸福。
《孩子你慢慢來》讀書筆記9
不要讓孩子輸在起跑線上，這句話是這些年最流行的一句話，講的是關(guān)于孩子的教育問題，那怎么贏？才算是真正的贏在起點(diǎn)，又贏在終點(diǎn)呢？
一般孩子開始上學(xué)后，最大的改變之一，就是家庭作業(yè)，而這個(gè)作業(yè)的.問題，在上海，或者國內(nèi)其他發(fā)達(dá)城市，甚至是提前到了幼兒園的中班，大班。就我們這個(gè)年紀(jì)來看，孩子的作業(yè)可以用浮云來解釋，可是，就孩子而言，作業(yè)簡直就是惡魔，他們能花2小時(shí)，甚至更長的時(shí)間來玩，卻只能在寫作業(yè)上堅(jiān)持五分鐘之久，五分鐘后，無論作業(yè)有無完成，孩子肯定會做一些和作業(yè)無關(guān)的事，比如玩玩筆，折下飛機(jī)，看看窗外，發(fā)發(fā)呆，或者出來找找媽媽在干什么……
這種走神，對于孩子來說，是再正常不過了，不是嗎？美國的孩子花1個(gè)多小時(shí)寫作業(yè)，日本的孩子話3個(gè)多小時(shí)，中國的孩子呢？8個(gè)小時(shí)……即使我們有多大健忘癥，忘記了很多童年往事，但是關(guān)于不愿意寫作業(yè)這件事，或多或少多應(yīng)該還有點(diǎn)印象的吧。自己當(dāng)年有多么不愿意寫作業(yè)，自己又是如何面對老師的質(zhì)問的？
所以，孩子不一定非要贏在起點(diǎn)，或者以這種方式來贏，輸一點(diǎn)點(diǎn)又如何呢？
早在我們還是孩子的時(shí)候，因?yàn)檎�，因�(yàn)楫?dāng)時(shí)的大背景，父母總希望我們事事第一，或者至少比同伴們好，不論我們是不是做得到，那時(shí)，我們是父母的唯一，唯一的驕傲，唯一的談資，唯一的希望……那么，才走過那段路的我們，是不是要看著孩子在走一遍自己都不愿意走的路呢？
《孩子你慢慢來》讀書筆記10
不止一次的品讀龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，每次翻開這本書時(shí)總感覺到里面每一個(gè)字都是那么的溫柔，充滿著濃濃的母愛，細(xì)細(xì)品讀仿佛能看到一灣潺潺溪流從一個(gè)母親的心里流出來，即便是已經(jīng)身為人母的我，也會為龍應(yīng)臺的兩個(gè)孩子感到幸運(yùn)，有一位多么睿智，多么慈愛的母親。
這本書的封面是：在一片落滿枯黃樹葉的路上，一個(gè)孩子正在低著頭，小心翼翼，又仔仔細(xì)細(xì)，似乎在尋找什么，又似乎在思考什么。這個(gè)年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探索的欲望，他們研究著身邊的任何事物，包括他走的路和看見的路邊風(fēng)景。而在當(dāng)今這個(gè)處處高喊不要讓孩子輸在起跑線的年代，天下父母都在潛意識里把自己對生活的期許都強(qiáng)加在了孩子身上，希望他們更優(yōu)秀，更強(qiáng)大，更乖巧……卻忘記了，孩子的一切進(jìn)步都是有時(shí)間規(guī)律的。更重要的是，忘記了孩子的生命旅途，孩子才是自己的主人。選擇一張這樣的圖片作為封面，我想這應(yīng)該是在提醒我們應(yīng)該給孩子們預(yù)留一個(gè)屬于他們思索的時(shí)間和空間吧。
記得第一次讀這本書時(shí)，當(dāng)我僅僅讀完卷首語，我就被那句“我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！彼钌钫鸷�。龍應(yīng)臺愿意用一輩子的時(shí)間等一個(gè)五歲的孩子扎好一個(gè)蝴蝶結(jié)。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？哪怕是用一天的時(shí)間去等待孩子堆好他最喜歡的沙堡？當(dāng)孩子有興趣和信心做好的事情，如果我們還去中途干擾或自作聰明的指導(dǎo)，會不會阻礙他們對事物的原本認(rèn)知？打擊他們的自信心？泯滅他們的創(chuàng)造能力呢？一個(gè)又一個(gè)疑問，讓我陷入深深的沉思之中。我想龍應(yīng)臺是對的，此時(shí)的我們，面對孩子的“執(zhí)著”，不需要焦躁，不需要催促，更不需要我們畫蛇添足的指導(dǎo)。唯一需要做的就是：耐心等待。只有學(xué)會耐心等待，才能讓孩子有自我成長的能力。
書中的每個(gè)小故事，看似那么的平凡，無一例外的沒有跌宕的情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但卻無一例外的`可以震撼讀者的心。當(dāng)龍應(yīng)臺接到超市電話，說鄰居家的孩子偷糖果時(shí)，現(xiàn)實(shí)中的我們能和書上所寫的一樣處理這件事情嗎？能原諒孩子嗎？當(dāng)日記《一只老鼠》中的情節(jié)在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)時(shí)，我們也能和龍應(yīng)臺一樣在知道孩子的訴求時(shí)與孩子平等對話嗎？印象最深的是《觸電的小�！罚F(xiàn)實(shí)中的我們也能苦口婆心的對孩子說教嗎？也許更多的是嚴(yán)厲的指責(zé)，換來的卻是孩子更大的叛逆心理，摧殘了自己，也傷害了孩子。
從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難得的是媽媽會蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長。
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