怎么做讀書(shū)筆記_讀書(shū)筆記的做法

　　引導(dǎo)語(yǔ)：讀書(shū)筆記應(yīng)該怎么做呢?以下是YJBYS小編收集整理的關(guān)于怎么做讀書(shū)筆記相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考!

　　怎么做讀書(shū)筆記?

　�、� 改變閱讀方法，做好記筆記前的準(zhǔn)備。

　　為了寫出精煉而深刻的讀書(shū)筆記，你應(yīng)該在讀完一本書(shū)以后認(rèn)真回想需要摘抄哪一頁(yè)哪一行，思考怎樣撰寫讀書(shū)筆記，然后嚴(yán)格地篩選摘抄的內(nèi)容，盡量提煉自己的感想，爭(zhēng)取用最短的語(yǔ)句表達(dá)深刻的含義。

　　如果某些內(nèi)容實(shí)在理解不了，或沒(méi)有興趣，就沒(méi)必要寫在筆記本里了，只要略讀一下就好，不要鉆牛角尖。積極地“跳讀”和“速讀”，保持張弛有度的節(jié)奏，可以把更多的精力集中在好書(shū)的精華內(nèi)容上。從而，把讀書(shū)的目的從“讀完就好”變成了“寫讀書(shū)筆記”。

　　為了更有效地寫讀書(shū)筆記，應(yīng)該邊讀書(shū)邊提前做好寫筆記的準(zhǔn)備，可以在讀書(shū)階段在書(shū)上做一些簡(jiǎn)單的記號(hào)。

　　那么應(yīng)該如何做記號(hào)呢?介紹三種常用方法。

　　1.通過(guò)“篩選程序”，分階段把最重要的內(nèi)容篩選出來(lái)：

　　通讀一邊閱讀，一邊把覺(jué)得有價(jià)值的那一頁(yè)折角。重讀讀完一遍之后，再把折角的幾頁(yè)重新讀一遍。

　　如果仍覺(jué)得很好，就把那一頁(yè)另一角也折起來(lái)。標(biāo)記再重新讀一遍折起上下兩角的幾頁(yè)，如果第三次閱讀后仍覺(jué)得值得一讀，就用筆在上面做記號(hào)。

　　接下來(lái)再讀一遍標(biāo)記的內(nèi)容，把最后還是無(wú)法舍棄的內(nèi)容抄在讀書(shū)筆記上就可以了。

　　2.邊閱讀邊記筆記，書(shū)簽標(biāo)記法：

　　準(zhǔn)備三枚書(shū)簽(通讀書(shū)簽、重讀書(shū)簽、標(biāo)記書(shū)簽)在“通讀”一步中斷時(shí)，夾好“通讀書(shū)簽”;通讀到某一部分時(shí)，開(kāi)始“重讀”程序，記得在中斷時(shí)夾好“重讀書(shū)簽”;

　　中斷“重讀”程序以后，開(kāi)始“標(biāo)記”程序，中斷時(shí)夾好“標(biāo)記書(shū)簽”。三枚書(shū)簽都夾在書(shū)里以后，就可以寫讀書(shū)筆記了。

　　3.用不同的畫線方式對(duì)標(biāo)記的對(duì)象進(jìn)行區(qū)分：

　　比如普通直線，用于“重要”“客觀上很重要”“暫時(shí)先畫出”的情況;波浪線，用于“非常重要”“主管覺(jué)得值得重視”“想記住這里，以后加以運(yùn)用”的情況;圓圈，用來(lái)圈出重要的專有名詞、關(guān)鍵詞關(guān)鍵句等需要吸引眼球的內(nèi)容。

　　三種方法根據(jù)需要選擇，如果你想慎重思考筆記上的內(nèi)容，又不想在書(shū)上畫各種線條，那么可以使用折角分階段篩選讀書(shū)法;

　　如果你在閱讀的過(guò)程中感覺(jué)膩了，想返回前面的內(nèi)容重讀或做標(biāo)記，那么可以使用書(shū)簽讀書(shū)法，邊閱讀邊停下來(lái)做筆記;如果你喜歡用不同的符號(hào)做標(biāo)記，喜歡利用不同的線條區(qū)分不同的讀書(shū)感受，那么可以使用畫線讀書(shū)法。

　�、� 讀書(shū)筆記有哪些類別?并如何記錄?

　　讀書(shū)筆記根據(jù)記錄方式不同，大體可分為兩大類：“寫出來(lái)”的筆記和“貼出來(lái)”的筆記。

　　先說(shuō)說(shuō)“寫出來(lái)”的筆記，根據(jù)做筆記的內(nèi)容深淺和難易程度，以及做筆記的人的習(xí)慣分為三種記錄方式：

　　1、一句話筆記如果你覺(jué)得記筆記是一件繁瑣的事情，或覺(jué)得自己無(wú)法堅(jiān)持下去，那么可以嘗試一下一句話筆記法。

　　比如，讀完一本書(shū)，你可以在筆記本上這樣寫：“2016年7月1日，我讀完了《XXX》。這本書(shū)比我想象中有意思�！�

　　不要覺(jué)得這樣太過(guò)于簡(jiǎn)單，甚至膚淺，就算是只記一句話，也一定會(huì)讓你有所收獲，因?yàn)榘炎x書(shū)筆記堅(jiān)持下去才是寫讀書(shū)筆記最基本的要求。

　　法國(guó)文學(xué)專家鹿島茂先生曾在隨筆中寫道:“圖書(shū)都是有重點(diǎn)的，沒(méi)有必要從頭到尾祥讀。重要的是不管篇幅多少，都要下點(diǎn)功夫讓自己對(duì)讀過(guò)的書(shū)有印象。即使只記下這本書(shū)的作者、書(shū)名、閱讀時(shí)的情景或是做些摘抄都好，要堅(jiān)持寫讀書(shū)筆記，這是最有效的讀書(shū)方法�！�

　　2、摘抄式筆記摘抄可以促進(jìn)、加深對(duì)書(shū)的記憶和理解。重點(diǎn)是，一定要摘抄讓自己心動(dòng)的語(yǔ)句。

　　至于其他的內(nèi)容，不管是客觀來(lái)講很重要的段落，還是作者想強(qiáng)調(diào)的部分，只要沒(méi)有共鳴，都不用摘抄，畢竟那種內(nèi)容只要看目錄和前言就懂了。另一方面，選擇摘抄段落時(shí)，不是找讓人覺(jué)得“理應(yīng)如此”的文章，而是覺(jué)得“這么一說(shuō)確實(shí)有道理”的內(nèi)容。

　　如果摘抄的文章內(nèi)容太多太長(zhǎng)，寫下來(lái)太麻煩，而又找不出合適的關(guān)鍵句的時(shí)候，可以把小標(biāo)題抄下來(lái)。小標(biāo)題是作者或編者傾注了相當(dāng)多的心血提煉出的語(yǔ)句，可以將其當(dāng)做最具代表性的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。

　　3、“蔥鮪(wei第三聲)火鍋式”筆記。

　　先說(shuō)下蔥鮪火鍋，即蔥段金槍魚(yú)火鍋，是以蔥和金槍魚(yú)為材料烹制的日本特色料理，其中蔥段屬于配菜而非調(diào)料。之所以稱為“蔥鮪火鍋式”筆記，是因其摘抄和評(píng)論并存的特征，正如這道菜中魚(yú)肉和大蔥的關(guān)系一樣。

　　普通筆記的三要素為：寫讀書(shū)筆記的日期、書(shū)名、作者名。而“蔥鮪火鍋式”筆記，則是除了此三要素外，還要再加上兩個(gè)內(nèi)容：對(duì)自己來(lái)說(shuō)重要的內(nèi)容(摘抄)和自己對(duì)這篇文章的感想(評(píng)論)。

　　比如，在筆記本上你可以用“圓圈”來(lái)表示摘抄部分，而運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)的感想和補(bǔ)充說(shuō)明則可以標(biāo)上“五角星”，以此來(lái)作為區(qū)分，交替標(biāo)在每個(gè)段落前。

　　亞瑟•叔本華在《論讀書(shū)》中寫道：“如果你覺(jué)得讀書(shū)就是為了模仿別人的想法，那么這是思想上的懶惰。請(qǐng)丟開(kāi)書(shū)本自己思考。”而“蔥鮪火鍋式”筆記在一定程度上可以讓我們?cè)谧x書(shū)時(shí)“搭上思想的便車”，提煉出屬于自己的感想，而這種感想正是原創(chuàng)思考的源泉。

　　喜歡寫作的小伙伴，可以嘗試此種方法，起碼寫書(shū)評(píng)變得簡(jiǎn)單易行。

　　再說(shuō)說(shuō)“貼出來(lái)”的筆記，根據(jù)收集的方式不同可以分為剪報(bào)式讀書(shū)筆記和復(fù)印粘貼式讀書(shū)筆記。

　　剪報(bào)式讀書(shū)筆記在收集時(shí)注意四點(diǎn)：

　　書(shū)腰：把書(shū)腰剪裁成適合筆記本的形狀后粘貼在筆記本上。書(shū)腰上不僅印有提示書(shū)中內(nèi)容的關(guān)鍵句，還有作者的照片等信息，貼在讀書(shū)筆記上可以加深印象。

　　信息卡片：卡片上印有書(shū)名、作者名和出版社等書(shū)籍信息，可以節(jié)省抄寫時(shí)間。

　　書(shū)簽：每個(gè)出版社的平裝書(shū)或新書(shū)中都有可能夾著不同樣式的書(shū)簽。在書(shū)名旁邊貼上書(shū)簽會(huì)很醒目。

　　其它：也可以把夾在書(shū)里的廣告、宣傳單等于書(shū)相關(guān)的部分剪下來(lái)粘貼在筆記本里。

　　復(fù)印粘貼式筆記主要為了節(jié)省時(shí)間可以把要摘抄的內(nèi)容復(fù)印下來(lái)，貼在筆記本里，把重要的語(yǔ)句可以用筆標(biāo)出來(lái)。這樣，無(wú)論是重讀，還是寫評(píng)論，都很容易找到需要的語(yǔ)句。

　�、� 寫完讀書(shū)筆記最好再做一件小事。

　　讀書(shū)筆記是自己和書(shū)的對(duì)話，所以不需要?jiǎng)e人的觀點(diǎn)，但如果在做完讀書(shū)筆記以后讀一讀與本書(shū)相關(guān)的書(shū)評(píng)，就可以參考“第三方的觀點(diǎn)”，換個(gè)角度審視自己的這次讀書(shū)體驗(yàn)。于是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“原來(lái)對(duì)自己來(lái)說(shuō)有著某種意義的書(shū)，在這個(gè)人眼里是這樣的”。

　　當(dāng)你感受到自己與他人觀點(diǎn)上的差異，就可以在讀書(shū)筆記里補(bǔ)充一些內(nèi)容了。對(duì)比書(shū)評(píng)和自己的感想，可以讓后者變得不那么絕對(duì)化。

　　Ⅳ 如何把做筆記這件小事堅(jiān)持下去?

　　在前文里已經(jīng)寫過(guò)三點(diǎn)堅(jiān)持做筆記的竅門：像刷牙一樣養(yǎng)成做筆記習(xí)慣、放大讀書(shū)筆記的作用和創(chuàng)造別具一格的記錄方式。

　　除此之外，在本文再補(bǔ)充兩點(diǎn)竅門：

　�、龠x一本封面、紙張以及分割線自己都很喜歡的筆記本作為你的專屬讀書(shū)筆記，只要讀書(shū)，就寫讀書(shū)筆記。

　　只要不是一天讀一本書(shū)，讀書(shū)筆記的利用率還是很低的。為了能堅(jiān)持寫讀書(shū)筆記，在讀書(shū)過(guò)程中做些應(yīng)變也很重要。如果沒(méi)有時(shí)間，就嚴(yán)格篩選要摘抄的段落，或是貼上標(biāo)記代替記錄，但千萬(wàn)不要為了堅(jiān)持寫讀書(shū)筆記而走形式主義。不管采用什么方式，都要踏實(shí)地寫筆記，并真正理解書(shū)的內(nèi)容。

　�、谌糇x完一本書(shū)實(shí)在沒(méi)時(shí)間或不想做讀書(shū)筆記，可以先在桌子上放置一段時(shí)間后再做讀書(shū)筆記。

　　只要堆放在桌子上，那些圖書(shū)自然是提醒你寫讀書(shū)筆記的定時(shí)器。如果讀完這本書(shū)就放進(jìn)書(shū)架，恐怕過(guò)一陣子就忘得一干二凈了。

　　不管過(guò)了多久，著手寫讀書(shū)筆記時(shí)依然要關(guān)注那些魅力不減的內(nèi)容，摘抄依然覺(jué)得很棒的段落，并寫上過(guò)了這段時(shí)間你又想到的事。

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