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格列佛游記名著讀書筆記
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的格列佛游記名著讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
格列佛游記名著讀書筆記1
格列佛在“小人國”的游記主要講述了外科醫(yī)生格列佛在“小人國“的一番奇遇，引人入勝、頗為滑稽，且極具諷刺。
1699年格列佛隨“羚羊號”商船出海，不幸中途遭遇颶風(fēng)。之后他死里逃生，漂到利立浦特（小人國），上岸后，由于乏累，便倒地睡著了，醒來時卻突然發(fā)現(xiàn)自我已被小人們捆住，并被用上萬匹馬把體積巨大的格列佛運至京城獻給國王。起先，格列佛溫順的表現(xiàn)逐漸使他贏得了國王和人民的信任，他也所以逐漸熟悉了小人國的風(fēng)俗習(xí)慣。之后，格列佛又以特殊的戰(zhàn)略阻止了另一個小人國的侵略，因而被授予高級榮譽稱號。但由于格列佛拒絕了國王派他去消滅不來夫斯古國的命令、撒尿滅火、以及海軍大臣的誣陷，而被小人國國王定為叛國罪。格列佛聽說后，急忙逃到不來夫斯古國，并最最終1702年才逃回了倫敦。
其中對“高跟黨”和“低跟黨”之爭以及“大端派”和“小端派”的雞蛋之爭的描述可謂生動形象、滑稽趣味、并且構(gòu)思巧妙，看似嬉笑怒罵，實則蘊含辛辣的諷刺意味。
在我看來，“小人國”其實就是當(dāng)時英國的社會縮影。跳繩選官的事件暗喻了在當(dāng)時由教會、和君主統(tǒng)治的英國社會，普通百姓憑借才能、品行獲得應(yīng)有的`社會地位幾乎士不可能。同時也諷刺了憑借與工作本事毫無關(guān)系的測試來任用人員丑惡的現(xiàn)象。故事中的“高跟黨”和“低跟黨”實際上就是暗指當(dāng)時英國的托利黨和輝格黨，作者以鞋跟之爭來隱喻這兩黨之間無謂的斗爭，而“大端派”和“小端派”的雞蛋之爭則暗指了天主教和新教之間關(guān)于教會儀式的爭論，真是令人拍案叫絕，即使掩卷之后，依然回味良久。
格列佛游記名著讀書筆記2
在經(jīng)歷了“小人國”的一番奇遇后，格列佛隨“冒險號”再次出海了，不幸又遇上風(fēng)暴，船被掛到布羅卜丁奈格（巨人國）。格列佛躲在一塊巨型麥地里，但最終被一位高達20米的農(nóng)民捉住，農(nóng)民將他帶回家交給九歲的女兒照管。之后，農(nóng)民把格列佛裝在一個箱子里，帶著他到全國各地展覽，最之后到首都將其獻給了國王。由于小巧伶俐，格列佛在宮廷中十分受寵。格列夫沾沾自喜地向國王介紹了英國各方面的情景和一些歷史事件，但都被國王一一否定并受到了批評。之后，在巨人國的第三年，格列佛陪同國王去邊疆巡行，不料卻被一只老鷹將裝有格列佛的箱子錯當(dāng)成了烏龜?shù)鹆似饋�，幾只鷹在空中爭奪，結(jié)果箱子掉入海里，被一艘經(jīng)過的英國海輪搭救，于1706年，格列佛回到了倫敦。
最初撿到格列佛的那個農(nóng)民由于發(fā)財心切，要求格列佛每一天表演10場，把格列佛累得奄奄一息。而當(dāng)這個農(nóng)民認(rèn)為再無利可圖時，便把格列佛賣給了皇后�；蠲撁摰囊桓鄙倘俗运阶岳臀ɡ菆D的丑惡嘴臉。讓人在享受跌宕起伏的故事情節(jié)之余多了一份對善惡的思考，尤其是對惡毒商人的鄙夷、唾棄以及對“善行”的呼喚和渴望。
而巨人國國王拒絕了格列佛幫他制造槍炮、火藥以加強國防的請求，認(rèn)為這過于殘暴，期望憑借自我的理智和仁愛和治理國家。作者借“巨人國”在內(nèi)心里塑造出一個禮貌的、有教化的、夢想的'君主政治和社會制度。國王充滿正義和智慧，他對英國現(xiàn)狀的看法、批評和自我提出的意見無不反襯了英國社會制度的缺陷，并借由國王的拒絕槍炮的制造，表達了對當(dāng)時英國好戰(zhàn)的不滿。
通篇故事，雖然荒誕離奇，但卻處處切中時弊、抑惡揚善。真是發(fā)人深省，不忍釋卷。
格列佛游記名著讀書筆記3
當(dāng)我第一次見到喬納森·斯威夫特的作品《格列佛游記》時，我以為是像《魯濱遜漂流記》那樣的歷險小說，但當(dāng)我翻開書，看了書的前言部分才明白，原先這是一部充滿童話色彩的諷刺小說。但小說的童話色彩只是表面的局部特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自我，看看我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子，看看我們是否像作者描述的耶胡那樣。
我們的社會雖然不像當(dāng)時英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物，都是我們身邊隨處可見的.事。殺人放火、販毒、殘暴瘋狂。也是我們在電視中經(jīng)常見到的事，都已經(jīng)不足為奇了。這么一個渾濁的社會，是要靠我們來澄清的。此刻的我們雖然不必須做出什么轟轟烈烈的事情來，可是我們至少能夠做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾，扶老人過馬路，在公共汽車上讓座……這都是我們的舉手之勞。
看完此書，我感慨頗深。我期望我們的社會能在我們的努力下，成為像慧因國那樣的社會。我愿為此付出，從我做起，從小事做起，從此刻做起，讓這個社會多一點陽光，少一點黑暗。
格列佛游記名著讀書筆記4
朋友，你愛書嗎？其實，每一本有價值的書都是人一生中不可不讀的經(jīng)典呢！
在我讀過的書中，給我印象最深的，就是《格列佛游記》了。游記中寫了許多十分離奇而有意思的故事，像“小人國游記”、“大人國游記”等等。
我最喜歡的是“慧馬國游記”。在慧馬國，馬是有美德，有智慧的動物，人是沒有思想，沒有感情的“野胡”，“仁慈和友誼”是這個國家的兩種美德。游記中寫道，格列佛巧訪到慧馬國，結(jié)識了善良的慧馬，學(xué)習(xí)了它們的語言。在它們的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”等字眼兒，更不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”。在它們的國度里，沒有打架和爭吵，沒有戰(zhàn)爭和硝煙，也沒有好壞之分。在它們的`國度里，一切都是完美而幸福的，真實而透明的。
看到那里，你難道不為現(xiàn)實世界的種種欺騙而感到悲哀嗎？從書中，你就能夠明白做人的道理，你難道不會努力去把我們的世界變得像慧馬國一樣，每一天都會令人高興而愉快嗎？
朋友，愛書吧！從書中，你就能夠找到一個神奇的未知的世界！
格列佛游記名著讀書筆記5
經(jīng)過“小人國”和“巨人國”的奇妙歷險后，格列佛又隨“好望角”出海了，計劃去東印度游歷。不幸的是，格列佛所乘的船遭到海盜船劫持，格列佛僥幸逃脫之后爬上一座叫“勒普泰”的飛島。島上的人長相奇特，整天惶惶不安，沉思默想，他們害怕太陽接近地球后，會把地球吞掉。飛島上住的主要是國王和貴族們，臣民們則住在巴爾尼巴比等三座海島上。格列佛離開了飛島后，來到巴爾尼巴比的都城訪問，并參觀了島上的“拉格多”科學(xué)院，提出了幾項改善的意見，且均被采納。之后，格列佛來到了格魯伯杜博得立博島，島上的總督精通魔法，能隨意召喚任何鬼魂，使格列佛會見了古代的許多名人。而后，格列佛又游覽了拉格奈格王國后，來到了日本，最終乘坐荷蘭的船島了阿姆斯特丹，并最最終1709年回到英國。
“勒普泰”島是個過分科學(xué)化的世界，島上的人們只對音樂和數(shù)學(xué)感興趣，他們把大部分的'時間都花在了思考數(shù)學(xué)問題上了。經(jīng)過對島上人們種種荒謬可笑行為的描述，表現(xiàn)出了各種種脫離實際的偽科學(xué)的荒謬。殊不知，科學(xué)應(yīng)當(dāng)服務(wù)于廣大人民，而不應(yīng)作為壓迫人民的工具。并且，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠猩Φ目茖W(xué)的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是聯(lián)系實際，走群眾路線的，而不是高高在上，整天窩在自我的一方天地里閉門造車。
而在“格魯伯杜博得立博”島，格列佛見到了亞歷山大、凱撒、荷馬、亞里斯多德等歷史名人。經(jīng)過比較，發(fā)現(xiàn)史書上的許多記載都不貼合史實，甚至是非顛倒。由此向我們揭露出了一個丑陋、弄虛作假的現(xiàn)實社會。許多所謂的英雄為了得到榮譽，竟然會采取卑劣、下作的手段，這是多么的觸目驚心啊，讓人不敢相信，心中自會油然而生一種對當(dāng)時英國社會的義憤之情。
總之，光怪陸離，極盡夸張和荒。唐的故事情節(jié)背后是那一把把的辛酸淚和沉重的思考。我們應(yīng)借此洞悉出，并創(chuàng)造出那真正適合和造福于廣大人民群眾的政治社會制度。您說呢？
格列佛游記名著讀書筆記6
去年寒假，我看完了英國著名諷刺作家喬納森·斯威夫特先生的《格列佛游記》，當(dāng)翻開《格列佛游記》時，我就立刻被眼前的目錄所吸引：小人國歷險記、大人國歷險記、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔法，我一看到這就想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛�，F(xiàn)在，格列佛所去的四個國家的一個個場景仍浮現(xiàn)在我的眼前。
格列佛去的第一個國家是小人國，第二個國家是大人國，第三個是飛島國，第四個是“理想國”在不同的國度里，格列佛都讓讀者看到了英國zf的腐敗無能。
在小人國，格列佛遇到了身高僅僅6英寸的小人國國王及他的大臣們，可是他們卻貪婪無比，陷害無辜，爭奪權(quán)力，而他們之間的爭斗都是一些微不足道的小事。例如：小人國的高跟黨和低跟黨由于用鞋跟的高矮來分配權(quán)力而鬧的不可開交。這讓人聯(lián)想到我們平時生活中的一些小事。比如同學(xué)們?yōu)榱艘粋�沒有主人的漂亮玩具，誰都想得到它而產(chǎn)生一些沒必要的爭執(zhí)。到最后還是沒能得到它，卻讓自己的體力消耗了很多，“賠了夫人又折兵”。因此，我們不要為了一些小事、小利益而斗爭。
在大人國里，格列佛對國王講述了英國的現(xiàn)狀，并隱藏了一些事實，但是從大人國國王的眼光看，zf出現(xiàn)了一種爾虞我詐的'現(xiàn)象。聯(lián)系現(xiàn)實，在我身邊，有一些班干部仗著老師給予的權(quán)利，開始欺負同學(xué)有利用了老師對他的信任，讓老師蒙在鼓里，從而真相不明，多么不好��！
游記里的大人國，、小人國的故事深深吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧遇了黃島上的“理想國”，結(jié)識了具有仁慈、誠實美德的“理想國”國王的故事。在那個國度里的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不懂他們的含義。在他們的國度中一切都是透明的。
我很羨慕格列佛能夠到達荒島，那里是我們所追求和向往的境地，在那里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實是世界中，有的人則用花言巧語來騙取別人的血汗錢，有的人則誘拐兒童牟取暴利，有的人則為了金錢二炮起自己的父母……難怪，我們的父母和老師要我們提高警惕，小心上當(dāng)。
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