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《假如給我三天光明》讀書筆記
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？下面是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
《假如給我三天光明》讀書筆記1
在《假如給我三天光明》第一張-第五章中，《一生中最重要的事情》。
海倫在小時(shí)候由于發(fā)高燒，導(dǎo)致她又瞎、又聾、又啞。
當(dāng)海倫6歲時(shí)，莉莎文老師陪伴海倫生活，幫海倫記單詞，讓海倫知道世界上所有的東西都是擁有名字的.，讓海倫直到所有的東西都是擁有生命的。
如果我是她的話，我也會(huì)像她一樣，向往美好，不會(huì)抱怨自己不幸運(yùn)。
做人要向往美好。海倫不抱怨自己不幸運(yùn)，向往美好，這是我們可以沖海倫身上學(xué)來的優(yōu)秀的好品質(zhì)。
《假如給我三天光明》讀書筆記2
書中前五章主要講了海倫.凱勒不幸得了腦充血，她看不見，聽不見。直到莎莉文老師來了，才將她帶出了黑暗和寂靜，走向了光明的地方。
讀完了這五章故事，尤其是讀到她努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，我感動(dòng)了。身為一個(gè)又聾又盲的人，竟如此的.愛學(xué)習(xí)，這是多麼令人敬佩的精神啊!在莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了很多知識，終于是把杯子和水搞懂了。我想：一個(gè)盲人都能勤奮學(xué)習(xí)，何況我們正常人呢?不要放棄，不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持，就一定行!
《假如給我三天光明》讀書筆記3
《假如給我三天光明》，講述的是一個(gè)小女孩名叫海倫.凱勒，她盲啞聾，但是她非常愛看書，非�？释麑W(xué)到知識。
她很幸運(yùn)的'遇到了莎莉文小姐，在莎莉文小姐的幫助下，克服了許多困難，比如說學(xué)校沒有盲人版書等等，最后終于考上了哈佛大學(xué)。海倫.凱勒非�？释饷鳎沂且粋�(gè)健康的孩子，我想我要珍惜我的生命。
《假如給我三天光明》讀書筆記4
這幾天我一直在讀《假如給我三天光明》這本書，今天我來寫一片讀書心得吧。
今天我說的是第二章的童年的記憶是這樣說的主人公把她的家庭教師給鎖在了一個(gè)房間里在父母的勸說下但海倫.凱勒還沒拿出鑰匙，最后是父親是搬梯子把家庭教師救下來，過了幾天她才把鑰匙取出。
我感覺有些入的童年都不一樣，有痛苦的、有悲傷的、有高興的、有快樂的。我感覺主人公海倫.凱勒有一個(gè)高興、快樂的.童年。我也想有這樣的童年過著無憂無慮的生活。
《假如給我三天光明》讀書筆記5
在無止境的學(xué)習(xí)里，閱讀是必不可少的點(diǎn)綴。在這漫長的暑假中，我閱讀了不少中外名著，其中最吸引我的是一本外國名著——《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒的自傳。
這本書的作者海倫·凱勒出生19個(gè)月后，一場意外讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，變成了失聰和盲人，連說話都困難。在她完全失去活著的信心時(shí)，她認(rèn)識了一個(gè)如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐，她一直為海倫指引人生方向，像蠟燭一樣無怨無悔地燃燒自己，使思想消極的海倫重拾對生活的熱愛，重新變回一個(gè)陽光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下，經(jīng)過海倫·凱勒的不懈努力，她順利地考上了著名大學(xué)——哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語音。
看完這本書，被海倫·凱勒不屈服于命運(yùn)的精神深深觸動(dòng)著，鼓舞著。我想，她之所以能創(chuàng)造出這樣的奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。
這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國鋼琴晉級比賽，老師給我選擇了一首很長的曲子。對于第一次彈這么長曲子的我來說，真是太有挑戰(zhàn)性了。曲子節(jié)奏多變，跨度大，要彈好得花比平時(shí)多很多的時(shí)間。于是我抓緊每分每秒進(jìn)行練習(xí)。每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)馬上練習(xí)彈琴；早晨起床后，我也趁著還沒得吃早餐的時(shí)間多練習(xí)。有時(shí)彈得手都麻了，真想放棄，但海倫·凱勒的'身影馬上出現(xiàn)在我的腦海中，好像對我說：“小芯，你看我一個(gè)身體殘疾的人都能取得成功，我相信你也一定可以的。"于是，我又埋頭苦練，正是由于我的不懈努力，我沖進(jìn)了全國賽，并獲得了一等獎(jiǎng)的好名次。
我想，我們都是平凡的人，雖然不是每個(gè)人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng)造奇跡，但如果我們遇到困難堅(jiān)持不放棄，那么我們平凡的人生也一定會(huì)綻放出不平凡的生命之花。
《假如給我三天光明》讀書筆記6
“假如給我三天光明，我會(huì)好好利用這三天，把我能做的都做了，看看這個(gè)豐富多彩的世界，用心記住給我愛與關(guān)懷的人的模樣”。
——題記
她是一個(gè)盲聾啞作家，從小就失去了本該擁有的一切，災(zāi)難不斷降臨到她的身上，可是她沒有退縮，始終勇敢的往前走。對于一個(gè)盲聾啞人，她生活的'艱難我們正常人是難以體會(huì)的，可是她卻成了19世紀(jì)與拿破侖齊名的偉人，這真是一個(gè)奇跡。
她就是海倫凱勒。
起初拿起它時(shí)我是懷著好奇的心態(tài)，但讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛不釋手了。
它好比是人生道路上的利刀把我學(xué)習(xí)道路上的困難斬除；它好比是指路明燈，總讓我在迷茫時(shí)看到期望；它好比是我的良師益友，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)陪伴我前進(jìn)。
海輪說：“假如給我三天光明，我會(huì)好好利用這三天，把我能做的都做了，看看這個(gè)豐富多彩的世界，用心記住給我愛與關(guān)懷的人的模樣”。幾乎沒見過光明的她僅有這樣小小的要求，這難道不夠偉大嗎？
在書里我懂得了堅(jiān)持不懈，我學(xué)會(huì)了與困難斗爭，我更學(xué)會(huì)了珍惜我所擁有的一切。
讀了《假如給我三天光明》我獲益匪淺，這是我愛的書籍期望大家和我一齊分享也能獲益多多。
《假如給我三天光明》讀書筆記7
我們這些健康的人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
這學(xué)期，我讀了很多本書，有《三國演義》、《西游記》還有《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。不過，其中我最喜歡讀的一本書就是《假如給我三天光明》了，它讓我受益匪淺。這本書是美國作家海倫·凱勒的自傳，它講述了海倫身為一個(gè)盲聾人，卻有著不平凡的人生，她與命運(yùn)抗?fàn)幍木�，給了我很大的啟示。
這本書講述了海倫僅僅在享受著十九個(gè)月的幸福時(shí)光之后，一場病魔卷入了她的生活，她喪失了視力和聽力，完全失去了活著的信心。后來，她的老師莎莉文的出現(xiàn)，給海倫帶來了光明和希望。莎莉文老師給予她愛和關(guān)懷，并教會(huì)了她很多的知識。并且在許多朋友的幫助下，海倫發(fā)奮要掃除心理障礙，她以超乎常人的.毅力，發(fā)奮圖強(qiáng)，最后順利考上了美國哈佛大學(xué)，之后當(dāng)上了美國著名作家。這真是“人間奇跡”�。�
再想想我在學(xué)習(xí)和生活中也常常遇到一些困難，我應(yīng)該學(xué)會(huì)去勇敢面對，克服它。在學(xué)葫蘆絲時(shí)，有個(gè)“雙吐”練習(xí)，我怎么練也練不好，一遇到帶有“雙吐”的曲子，我便是個(gè)縮頭烏龜。因此，我非�；倚膯蕷�，很想放棄。后來在老師的指導(dǎo)下與爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下，我漸漸有勇氣面對了，天天練，反復(fù)練，雖然練得不太完美，但是我相信遲早有一天我會(huì)吹好的，我不會(huì)放棄的，因?yàn)槲蚁氲搅撕�，海倫的精神時(shí)刻打動(dòng)著我。我作為一個(gè)正常人，更要懂得克服困難，不畏艱難，爭取把把“雙吐”練好。在我的學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些小挫折，一遇到學(xué)習(xí)中的難題，我便急得掉眼淚，我以后會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，向海倫學(xué)習(xí)，爭取克服一切困難。
海倫說過，假如給她三天光明，她第一天要看看莎莉文老師，并感謝他；第二頁，她要在黎明前起身，去看看將黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天，她要仔細(xì)體會(huì)一下普通人的簡單生活。對于我們這些健康的人來說，實(shí)現(xiàn)這些愿望是多么容易的事��！可對于海倫這個(gè)盲聾人來說，她多么想看看外面的世界，不甘心生活在黑暗和寂靜里�？赐炅诉@本書，我不由自主地發(fā)出感嘆：�。『惿頌橐粋�(gè)殘疾人，卻造就了殘疾人不可思議的奇跡。而我們這些身體健康的人，更應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，以海倫為我們的學(xué)習(xí)榜樣，做一個(gè)不怕困難，勇往直前的好少年！
希望大家有時(shí)間去讀讀這本書，一定會(huì)有收獲的。
《假如給我三天光明》讀書筆記8
1880年，她出生在美國，不幸的她生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，而身體殘疾并沒有打垮她對光明向往，她把一生經(jīng)歷都花在了殘疾人事業(yè)上，還創(chuàng)作了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《走出黑暗》、《樂觀》等作品，她還被美國時(shí)代周刊評為20世紀(jì)的十大英雄偶像之一，《假如給我三天光明》讀書筆記600字。
而在寒假里的三天，我恰恰失去了三天光明——我的眼睛不好，所以要蒙上三天紗布，我正好可以感受一下她的痛苦。
又一天過去了，我聆聽媽媽為我朗讀《假如給我三天光明》聽著，聽著一種悲哀像尖嘯的子彈擊中了我！堅(jiān)強(qiáng)的`她，度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)的歲月，創(chuàng)造了一筆無價(jià)的精神財(cái)富，震撼了20世紀(jì)！她是一位生活在黑暗中卻又給我們帶來光明的女性，她就是海倫·凱勒！
在這黑暗的世界里，我的心，我的靈魂在哭泣。是啊，我以前從不珍惜已有的東西，反之，我卻奢求那些沒有的東西。我對以往的光明世界的一切，幾乎視而不見聽而不聞，我失去了太多太多美好的東西，失去了太多太多寶貴的時(shí)間——我的心，我的靈魂豈止失去三天光明？
我突然產(chǎn)生了一種念頭，如果人們像海倫那樣，都失去了短暫的三天光明、聲音那可能是一種幸福。這樣，黑暗會(huì)讓我們珍惜那平凡的世界，哪怕是一只受傷的貓咪，一條小魚，甚至是一棵野草……
感謝你！海倫！撫摸著您的書，我好像蒙昧的嬰兒睜開了心中的第三只眼睛。我將把這黑暗天堂的感受，當(dāng)作一筆寶貴的思想財(cái)富，為我燃亮了輝煌的太陽，照耀著我今后的人生和心靈道路……
噢，世界的光明多么美好，噢，生命在黑暗中悄悄綻放。
《假如給我三天光明》讀書筆記9
美國《時(shí)代周刊》評價(jià)過，海倫·凱勒被評為20世紀(jì)美國的十大偶像之一是當(dāng)之無愧的。這本《假如給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合。海倫·凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。讀完這本書，我的心也被海倫的精神深深地震撼了。
在書中，海倫19個(gè)月時(shí)就已經(jīng)失去了視覺和聽覺。當(dāng)時(shí)的她是那么的孤獨(dú)、粗暴、無理對自己以外的世界不聞不問。直到莎莉文老師出現(xiàn)在了她的生活中，教會(huì)她認(rèn)字，才打開了她心靈的`眼睛。從她認(rèn)識的第一個(gè)字“水”開始，就開始對外界產(chǎn)生了好奇，覺得那一切是多么美妙啊。這種美妙的感覺促使她對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，克服生理上的殘缺，跨越障礙學(xué)習(xí)了各國語言。
在她的身上我看到了興趣是多么的重要。興趣能夠給人驚人的毅力面對困難，不斷地奮斗，在黑暗中找到光明，獲得希望。她的人生雖然遇到重重障礙，但是她憑借著自身的力量和別人的鼓勵(lì)，最終找到了破的鑰匙，打開了幸福的大門，找到了人生的意義。她讓我覺得汗顏，也促使我擺脫懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對待每一天，充實(shí)的過自己的人生。
《假如給我三天光明》讀書筆記10
有了眼睛，可以欣賞萬千世界；有了耳朵，可以聆聽美妙的音符；有了嘴巴，可以訴說動(dòng)人的語言�？墒怯械娜藚s欣賞不了，聆聽不了，也訴說不了，比如海倫.凱勒。
去年放假前林熱軍老師推薦我看一本書，名為《假如給我三天光明》，當(dāng)時(shí)就想這書不是給初中生看的嗎？我都30好幾的人看這書會(huì)不會(huì)有點(diǎn)淺薄，后來林老師說別小看它，這是世界名著啊，經(jīng)得時(shí)間的考驗(yàn)了的，再說入門要從基礎(chǔ)開始，同時(shí)也給我布置了一任務(wù)------寫讀后感。于是，我便開始了解海倫的生平的過程。
海倫.凱勒出生于美國亞拉巴馬州北部的塔斯比亞小鎮(zhèn)，父母系出名門，父親是南方聯(lián)軍中的上尉，母親是艾弗雷特家族的后裔望族。海倫是家中第一孩子，出生時(shí)健康美麗，是父母的寵兒，然而她卻不是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。1882年2月，19個(gè)月大的她因高燒昏迷后成為了一個(gè)又聾又啞的孩子，在此后的幾年里，無法表達(dá)自己的思想感情往往嚎啕大哭，直至筋疲力盡，黑暗無聲的日子越發(fā)難熬。
1887年3月3日，這一天是海倫兩種截然不同人生的分水嶺，她的`生命里出現(xiàn)了一個(gè)改變她一生的人。年僅20歲的安妮.莎莉文小姐來到了海倫的家，當(dāng)時(shí)的海倫是這樣形容她的到來“從此，我走出了埃及，來到了西奈山腳下，我頓時(shí)覺得血液沸騰，眼前一片光明，似乎聽到了圣山深處傳來這樣的聲音-----知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧”。
在此，不得不提這位安妮.莎莉文老師，她出生于愛爾蘭鬧饑荒，遍地荒蕪的年代，父母移民到美洲大陸后,莎莉文一家雖然清苦，但也不至于挨餓，然而好日子享盡，安妮的眼睛染上了砂眼，視力下降。福不雙至，禍不單行，安妮的母親也生病了，加上安妮的弟弟吉米也體弱多病。厄運(yùn)周而復(fù)始，年復(fù)一年，最后母親死了，父親變成了整日酒氣熏天的醉鬼，而安妮也成了家人口中帶來厄運(yùn)的掃把星。到了最后，安妮和吉米不得不被送到了一個(gè)陰森森，沒有人氣的救濟(jì)院里。
當(dāng)吉米因病死后，安妮的心從此像斷線的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄蕩，然而命運(yùn)之神不會(huì)一直關(guān)上幸福的大門，一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì),來考察救濟(jì)院的考察團(tuán)發(fā)現(xiàn)了她并推薦她到柏金斯盲人學(xué)校就讀。日子在勤奮用功讀書和一連串考試中飛逝而過，安妮的努力沒有白費(fèi)，成為了柏金斯學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生。這也意味著她已經(jīng)長大，當(dāng)時(shí)最急迫的事就是找一份工作來養(yǎng)活自己。
這也是命運(yùn)之神的安排，讓安妮來到了海倫的身邊，往日被鎖在黑暗中的小女孩不再孤單寂寞了，海倫雖然看不到多姿多彩的世界，聽不到人世間的紛擾聲音，但在安妮的幫助下，學(xué)會(huì)了溝通與參與。即使身體機(jī)能存在著很大的殘缺，但在安妮的引導(dǎo)和自身堅(jiān)持不懈的努力下，加上海倫對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，最后成了世界名校哈佛大學(xué)的畢業(yè)生。
也許人類就是這樣，不懂得珍惜我們所擁有的東西，而去渴望那遠(yuǎn)在天邊的東西。在光明的世界里，視覺，只是豐富我們生活的天賦才能，我們從來沒有在意過看得見還是看不見，而對于海倫，這個(gè)在黑暗里度過88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤寂歲月的人老說，對光明尤為珍愛，所以渴望給她三天的光明。第一天，她要看人，看那些賜予友誼、溫暖，使她的生活充滿意義善良溫厚的人。第二天，要在黎明起身去看黑夜及白晝瞬間交替的動(dòng)人一幕，仰望曙光全貌，感受太陽喚醒沉睡大地的壯麗奇景。第三天清晨，再一次迎接光明，發(fā)現(xiàn)新的快樂。我們的眼前是明亮的，所以我們不珍惜視力，無度的使用眼睛，對光明無感，對快樂無感，也忘記了感恩生命中的每一份所得。
安妮心甘情愿、默默無聞地隱藏在海倫的身后，不從不抱怨，她沒有白費(fèi)心血，她培育了20世紀(jì)不朽的傳奇。唏噓于安妮在自己苦難后對海倫的全力支持，不禁反思起自己對孩子、對學(xué)生的教育行為，或許不夠有愛不用心。安妮面對這樣一個(gè)身體不健全的孩子尚且有這樣的耐心，把海倫教得如此成功，而我們平時(shí)的教育對象是四肢健全聰明的孩子，不厚望能讓他們成為偉大的成功者，只需在平常的教學(xué)中，完成每一天的教學(xué)目標(biāo)，就是幫助孩子走開了一小步。每一個(gè)孩子在他人生成長路上若都能遇到安妮般的良師，相信他的人生必定會(huì)是充實(shí)快樂而有價(jià)值地走過。
這本書雖然講得是海倫的一生，我覺得也彰顯出安妮老師奉獻(xiàn)的一生，對海倫無私無畏的付出，對比之下，覺得自己甚是渺小，當(dāng)然要成為這樣的一位教師，是很難做到的，但我可以從身邊的點(diǎn)滴做起，對學(xué)生懷有愛心，對身邊的人要選擇友善對待。此書如投入我平靜生活的一塊小石子，濺起了一絲小小的漣漪，帶給我為人、為母、為師的一些感想。
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