鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記
當(dāng)品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編收集整理的鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記1
如霜的刀鋒在寒風(fēng)呼嘯中凜然，激昂的呼喊、戰(zhàn)歌成為炮火紛飛的年代永遠(yuǎn)的主旋律�！朵撹F是怎樣煉成的》在歲月的風(fēng)沙中閃著鋼鐵般的光。
奧斯特洛夫斯基于1929年因勞累全身癱瘓，但病痛與絕望卻未能阻擋他對(duì)信仰、對(duì)理想虔誠(chéng)的追求。他將自己堅(jiān)定的信念，借保爾柯察金的經(jīng)歷訴諸筆端。
保爾小時(shí)的生活異常艱苦，時(shí)常遭受母親的責(zé)罵、神父的鞭打�？杉词乖谶@樣難以想象的黑暗童年中，他卻并未熄滅心中的理想之火。熬過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，保爾立志從軍，矢志不渝地為之奮斗，他終于參軍了！他無(wú)比珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，在勞動(dòng)、戰(zhàn)斗，工作等各方面刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)格地要求自己，成為了一各充滿正義、勇敢、善良、正直的革命戰(zhàn)士。他接受炮火硝煙的'洗禮，他在挫折、痛苦中獲得重生！掩卷沉思，保爾的身影仍屹立在前蘇聯(lián)的風(fēng)雪中。他如那堅(jiān)毅的鋼鐵，經(jīng)過(guò)千錘百煉終時(shí)過(guò)境遷，保爾的經(jīng)歷已不可重來(lái)，可他堅(jiān)毅的話語(yǔ)依然在我們耳邊回響：“我的整個(gè)生命和精力都奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)：為解放全人類而斗爭(zhēng)！”
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記2
理想，是每個(gè)人一生的向往和追求。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，就會(huì)像大海中一條無(wú)槳的小船，隨波逐流；如果一個(gè)人有理想，但是目標(biāo)不明確，就會(huì)半途而廢，一事無(wú)成；一個(gè)人有理想，然而目標(biāo)明確，就會(huì)堅(jiān)韌不屈，實(shí)現(xiàn)理想，最終造福于社會(huì)。
文中的主人公保爾·柯察金就是一位有理想的熱血青年。書(shū)中展示了從1915—1930年蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。保爾年幼家貧失學(xué)，他很小的時(shí)候就是打工仔，因?yàn)橐晃凰囊龑?dǎo)，走上了革命之路——他參加了紅軍，拿起馬刀，與戰(zhàn)友們向敵人發(fā)起十余次沖鋒。那閃閃發(fā)亮的馬刀，狠狠地往敵人扎去。然而，命運(yùn)總是這么捉弄人，在他站在人生的最頂峰的時(shí)候，一顆炸彈，也炸毀了他的革命之路。他一次次地掙扎著，想要重新馳騁戰(zhàn)場(chǎng)。可命運(yùn)，卻無(wú)情地回絕了他的請(qǐng)求。他也曾想到一死了之，可為了革命，他活了下來(lái)。在雙目失明的情況下，開(kāi)始了創(chuàng)作。革命之路，就在這小小的房間里筑造起來(lái)。
讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千。保爾在人生的道路上波濤起伏，但是，他憑借著為理想而獻(xiàn)身的精神和頑強(qiáng)奮斗的'高貴品質(zhì)戰(zhàn)勝了生活中的困難�！叭俗顚氋F的東西是生命。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也’”這段激勵(lì)人心的話，我想它將陪伴我的一生，時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著我，讓我珍惜生命中的每一分鐘，做出更多有益于社會(huì)的事情。
鋼鐵是怎樣煉成的書(shū)中有云：“鋼鐵是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭(zhēng)和艱苦中考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的�！边@句話蘊(yùn)涵了比生命更深層的意蘊(yùn)。當(dāng)遇到困難時(shí)，不要?dú)庑�，仔�?xì)體會(huì)，鋼鐵是在經(jīng)過(guò)大起大落后煉成的。
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記3
斷斷續(xù)續(xù)讀了幾天鋼鐵是怎樣煉成的，今天終于讀完了。那個(gè)削瘦卻一臉堅(jiān)決，高喊著蘇維埃政權(quán)〔口號(hào)〕的年輕人——保爾·柯察金。用他鋼鐵般的意志和鋼鐵般的心感染了每個(gè)讀者。
家境貧寒的保爾小時(shí)候工作時(shí)飽受。后來(lái)，他參加了隊(duì)伍，成了紅軍，卻在戰(zhàn)斗中不幸受傷，但頑強(qiáng)地活了下來(lái)。他不能上前線就在前方努力建設(shè)祖國(guó)，但不幸的是，他又積勞成疾，組織把他送回家修養(yǎng)。在這期間，他忍著病痛，開(kāi)始學(xué)習(xí)，最后完成了著作。
小學(xué)時(shí)我讀過(guò)這個(gè)〔故事〕，但當(dāng)時(shí)并沒(méi)有很深理解，只是非常佩服保爾與病魔抗?fàn)幍挠職馀c精神以及他對(duì)待工作的積極和熱情�，F(xiàn)在，我看到了他的內(nèi)心，那是一顆鋼鐵一樣的心。他把對(duì)他人的愛(ài)深深地藏在心底，然后拿出所有的精力，獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給黨，獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)。革命的火焰把他的`心燒得熾熱，同時(shí)，那烈火一樣的病痛也煉就了他那鋼鐵一般的意志。讓人不禁贊嘆：真是一位可敬的鋼鐵戰(zhàn)士！
在我們的生活中，總會(huì)有許多大大小小的困難。每到這時(shí)，我們就像保爾一樣毫不畏懼，勇敢的去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。我們還要拿出保爾的工作熱情來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，這樣一定能收獲很多。
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記4
生日那天，姑姑送我《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。我如獲至寶，只用了幾天時(shí)間，我就把它讀完了。
書(shū)中講述了保爾·柯察金，他因?yàn)楸恢丶舱勰�，雙眼失明，無(wú)法再上戰(zhàn)場(chǎng)，而他毅然用筆回到戰(zhàn)斗隊(duì)伍的故事。其中最令我感動(dòng)的是保爾在一次與敵人的激戰(zhàn)中，保爾所在的騎兵師的師長(zhǎng)犧牲了，保爾和同志們異常憤怒，全力與敵人搏斗，在追逐潰逃的敵兵時(shí)，保爾被炸彈彈片擊中頭部，負(fù)了重傷，他昏迷了13天，以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死亡。
從這本書(shū)中，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只有在艱難困苦中戰(zhàn)勝了敵人，戰(zhàn)勝了自己身上的缺陷，只有把自己的追求與崇高的理想聯(lián)系在一起，與祖國(guó)人民的利益聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。因?yàn)殇撌窃诹一鹋c驟冷中鑄造而成的。經(jīng)過(guò)了火與冰的洗禮，它才變得堅(jiān)硬無(wú)比。
如今我們生活的條件已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)越，我們這一代人也越來(lái)越經(jīng)不起困難和失敗。我們要努力使自己得到鍛煉，學(xué)會(huì)在困難面前不頹廢，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵一樣的戰(zhàn)士。
生命對(duì)于人只有一次，“當(dāng)回憶往事時(shí)，我們不會(huì)因虛度年華而悔恨，不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。”讓我們把它做為我們的座右銘，指引著我們努力前行。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)筆記窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)屋里，外面沒(méi)有一點(diǎn)兒風(fēng)，天氣燥熱，桌上有一杯還未喝完的冰水。房間里靜得可怕，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)聲在嗡嗡作響，風(fēng)扇的旁邊正坐著一個(gè)小女孩，她正在看一本很厚的書(shū)……
我喝了一口冰水，把手中的.書(shū)合上，興奮地叫道：“耶！花費(fèi)了一個(gè)暑假的時(shí)間，終于把這本書(shū)看完了。”我不用說(shuō)你肯定也知道吧，這本用了我一個(gè)暑假時(shí)間看的書(shū)就是——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)是我向一個(gè)朋友借的，本書(shū)講了一個(gè)叫保爾·柯察金的男生被學(xué)校開(kāi)除，從一個(gè)普通人，變成了一個(gè)光榮的紅軍（布爾什維克）戰(zhàn)士的故事。
我覺(jué)得這是一本很勵(lì)志的書(shū)，每當(dāng)我感到無(wú)助的時(shí)候，我的面前就會(huì)浮現(xiàn)出保爾面對(duì)困難，獨(dú)自多次與死神對(duì)抗時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的身影。每每這時(shí)，我就會(huì)重新打起精神，勇敢地面對(duì)困難，冷靜思考�；蛟S每個(gè)人的人生路上都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，只有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)困難，才能把一個(gè)個(gè)困難打敗，磨煉出鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。
在這本書(shū)中，我非常喜歡這段話—“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最偉大的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)’�！边@段話不正是說(shuō)的像主人公保爾這樣的人嗎？我知道，這本書(shū)的作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的，我查過(guò)資料，這本書(shū)中的主人公正與他的人生有許多相似之處，像他這樣的人，值得我們敬佩。一位經(jīng)歷了許多磨難，見(jiàn)了許多次死神都還能堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)的人，這得有多大的意志力��！我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)意志的人！
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記5
名著，是以前人們智慧的結(jié)晶。有人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本名著，如同在跟一位高尚的人對(duì)話�！�
是的，文學(xué)是益智的，又是迷人的，它向我們揭露世間善惡，呈現(xiàn)生活美好，它用書(shū)本的方式來(lái)詮釋生活。想到這里，我的腦海里浮出一本書(shū)的模樣，近里瞧瞧，只見(jiàn)，上面印著幾字：鋼鐵是怎樣煉成的。
這本書(shū)是一年前買的，當(dāng)時(shí)不懂，只覺(jué)得好玩，看了之后沒(méi)什么感覺(jué)，也就無(wú)所謂式的放在了書(shū)柜上，今天無(wú)意間瞄到，隨手拿起來(lái)翻閱，倒是有不少感觸……
書(shū)里面講的是主人公保爾在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦之后入了黨，幾次死里逃生，卻依然用自己的意志堅(jiān)持了下去，讓我們見(jiàn)識(shí)了什么叫做真正的人中豪杰，真正的男子漢!
這些值得我們仔細(xì)體會(huì)的東西，從第一章就可見(jiàn)一斑。
“不會(huì)就問(wèn)”是想成為一位博學(xué)的人所必需備有的，可保爾因?yàn)椤妒ソ?jīng)》與平常學(xué)習(xí)中的錯(cuò)差，問(wèn)了神父。就因?yàn)檫@樣，他被學(xué)校開(kāi)除，被迫去餐館打工。但這些餐館里的堂倌和老板與他想象中的大相徑庭。他們到處欺壓工人，對(duì)保爾很不好，但他還是堅(jiān)持了下去，并且開(kāi)始向往和哥哥在車輛廠工作……
唉，我是多么同情保爾的遭遇啊!所以，我們生在一個(gè)太平年代，已經(jīng)是上帝給我們最大的恩賜了，我們要好好珍惜這份機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，讓國(guó)家強(qiáng)大，讓世界永遠(yuǎn)和諧，美好! 鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記 篇《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的內(nèi)容圍著主人翁保爾·柯察金的成長(zhǎng)來(lái)展開(kāi)，結(jié)湊、自然，為我們創(chuàng)造了一個(gè)生生不息，頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)秀布爾什維克的形象。同時(shí)又從不同的側(cè)面來(lái)表現(xiàn)他的優(yōu)秀品質(zhì)，通過(guò)保爾·柯察金對(duì)待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭(zhēng)、工作、友誼、愛(ài)情、疾病以及怎樣對(duì)待與自己和生與死的`態(tài)度，把保爾·柯察金這一鋼鐵戰(zhàn)士的形象描繪得格外豐滿生動(dòng)，光照人。保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和信任都是他刻苦努力的結(jié)果，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
當(dāng)我看完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，對(duì)書(shū)中的保爾·柯察金有著崇高的敬意，他那優(yōu)秀的品質(zhì)真是太值得我學(xué)習(xí)了，保爾·柯察金的精神就像鋼鐵，從他那里我還懂得我們做任何事都要聚精會(huì)神，向著目標(biāo)不懈地努力，堅(jiān)持到底，不要半途而廢，最終獲得最大的成功。在我們?nèi)松穆贸讨�，不可能都是一帆風(fēng)順，時(shí)時(shí)都有鮮花和掌聲，定會(huì)有阻礙著我們前進(jìn)的驚濤駭浪、急流險(xiǎn)灘，只要我們樂(lè)觀向上，拿出戰(zhàn)勝困難的勇氣與決心，哪怕是最難纏的障礙也不能擊倒我們，就像保爾·柯察金一樣，不怕困難，勇往直前！這就是我讀這本書(shū)最大的收獲！《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，讓我受益匪淺，我還要把它多讀幾遍，好好體會(huì)回味。
我讀著，讀著，保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛呈現(xiàn)在我的眼前。他，一個(gè)普通的戰(zhàn)士，卻有著鋼鐵般的意志……
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記6
我應(yīng)該如何讓我的生活更有意義？站在柔和的月光下，我一遍又一遍地思考著這個(gè)問(wèn)題。翻著泛黃的書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，那個(gè)熟悉的身影似乎出現(xiàn)在遠(yuǎn)方，那個(gè)可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——保羅·柯察金。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保羅，年少時(shí)輟學(xué)，青年時(shí)期當(dāng)過(guò)學(xué)徒和工人，后來(lái)參加了紅軍。因抗戰(zhàn)在前線負(fù)傷。經(jīng)過(guò)一番努力，他成為了一名共青團(tuán)干部。到最后，他雖然雙目失明，全身癱瘓，但還是在用自己的筆戰(zhàn)斗。幾年后，他終于寫(xiě)出了《風(fēng)雨中的孩子》。
讀著讀著，保羅剛毅的`臉龐仿佛浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)我看到他被波蘭白匪的子彈擊中重重倒在地上時(shí)，不禁為他擔(dān)心：受了這么重的傷，他怎么能活下來(lái)？就算活下來(lái)，也絕對(duì)不可能在戰(zhàn)場(chǎng)上，在哨所上再戰(zhàn)。然而，憑著驚人的毅力，不到一個(gè)月的時(shí)間，他就扔掉拐杖，重新跨上戰(zhàn)馬，沖鋒在前。保羅用堅(jiān)強(qiáng)的毅力改變了自己的命運(yùn)！他用自己的行動(dòng)證明：堅(jiān)強(qiáng)的毅力可以改變命運(yùn)！后來(lái)，他身患重病，雙目失明，癱瘓了。然而，強(qiáng)者再次用堅(jiān)韌詮釋：我不會(huì)向命運(yùn)低頭！
這時(shí)，我不禁想起那些不向命運(yùn)低頭的人：德國(guó)偉大的作曲家貝多芬，在雙耳失聰?shù)南掳肷鷦?chuàng)作了舉世聞名的《英雄交響曲》 ;美國(guó)偉大的教育家——海倫·凱勒，她在失明時(shí)學(xué)會(huì)了12門(mén)外語(yǔ)；胸部以下全部癱瘓的中國(guó)殘聯(lián)主席張海迪，卻發(fā)表了100萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)……是命運(yùn)對(duì)他們的不公。身體殘疾是強(qiáng)加給他們的嗎？是的，沒(méi)錯(cuò)，命運(yùn)對(duì)他們是不公平的，但他們不會(huì)因?yàn)樽约旱娜毕荻员�。而是，他們以超凡的毅力�?lè)觀地看待生活，扼住命運(yùn)的咽喉，不向命運(yùn)低頭。生命的贊歌！和這些大人物比起來(lái)，我差了太多了�？床《寂麓蜥槪鼊e提像保羅那樣背著鋼槍上前線了。看來(lái)，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還真是不容易��！
柔和的月光又灑在泛黃的書(shū)上�？戳恕朵撹F是怎樣煉成的》，恍然大悟，真金是用火鍛造的，鍛造出來(lái)的真金其實(shí)是鐵一般的堅(jiān)韌毅力�。∠氲竭@里，我不禁豁然開(kāi)朗，思緒萬(wàn)千……
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記7
我認(rèn)為瓦西里神父是一個(gè)改變了保羅一生的人。但我不敢妄下結(jié)論，究竟是瓦西里神父毀了保羅的一生，還是成就了保羅。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槿绻呶骼锊粚?duì)保羅做同樣的事，保羅也許可以繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，成為那個(gè)社會(huì)的知識(shí)分子。但是，根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)的性質(zhì)，知識(shí)分子未必對(duì)國(guó)家有利。很多知識(shí)分子通過(guò)自己的權(quán)力壓迫人民，剝削人民，成為人民唾棄的對(duì)象。他們的知識(shí)水平很高，但他們有一顆動(dòng)物的心。有句話說(shuō)，一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德好的人，是祖國(guó)未來(lái)的希望。一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德不好的人，是對(duì)社會(huì)最大的危險(xiǎn)。從這個(gè)角度看，瓦西里神父這樣對(duì)保羅，使他弄巧成拙。如果保羅沒(méi)有退學(xué)，他就不話說(shuō)回來(lái)，我覺(jué)得瓦西里更像一個(gè)強(qiáng)盜，而不是文明的宣傳者。他灌輸給保羅的不是真理。但是封建主義和迷信。他用錯(cuò)誤的知識(shí)引導(dǎo)保羅接受錯(cuò)誤的思想，使一個(gè)成長(zhǎng)中的青年飽受虛無(wú)迷信的折磨。他對(duì)保羅的粗魯簡(jiǎn)直是不人道的。面對(duì)尋求知識(shí)、真理和迷信的保羅，瓦西里選擇用武力驅(qū)逐真理，維護(hù)迷信。保羅是受害者。如果我選擇一個(gè)世界上不應(yīng)該被打敗的`群體，我選擇學(xué)生。我是這樣理解“學(xué)生”和“老師”的�！皩W(xué)生”是為學(xué)習(xí)而生的，他們的天職是學(xué)習(xí)�！袄蠋煛薄袄稀笔怯薪�(jīng)驗(yàn)的人，“老師”是指導(dǎo)學(xué)生的人�！袄蠋煛笔侵笇�(dǎo)學(xué)生的有經(jīng)驗(yàn)的人。有人會(huì)說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生的方式應(yīng)該有很多，玩也應(yīng)該是一種方式。我認(rèn)為玩耍是成千上萬(wàn)種引導(dǎo)學(xué)生的方法中最沒(méi)用的。真正好的老師用的是文字的力量，而不是拳頭的力量。拳頭的力量是兩個(gè)拳頭，但是如果你運(yùn)用好語(yǔ)言的力量，它的力量要比拳頭大得多，可以說(shuō)是一粒細(xì)小的灰塵和一座巨大的珠穆朗瑪峰的區(qū)別。拳頭最多能制服幾個(gè)人或者十幾個(gè)人，語(yǔ)言卻能影響幾千人。教師應(yīng)該用語(yǔ)言改變學(xué)生的行為和思想道德，而瓦西里神父3354恰恰相反。
從瓦西里神父和后來(lái)保羅工作的經(jīng)歷可以看出，沙俄的國(guó)民性和吃小魚(yú)差不多。在這里，政府和地主聯(lián)合起來(lái)壓榨工人和農(nóng)民。這個(gè)社會(huì)的人應(yīng)該很少有歡樂(lè)，因?yàn)槊總�(gè)人都被碾壓了，衣食不能自給。怎樣才能談得上快樂(lè)簡(jiǎn)直是人間地獄。
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記8
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)作者是尼古拉。奧斯特洛夫斯基，他是一個(gè)普通的工人、紅軍戰(zhàn)士、共青團(tuán)基層干部。書(shū)中有大量情節(jié)取材于他自身的經(jīng)歷。他同小說(shuō)主人公保爾柯察金一樣，年幼家貧失學(xué)，做過(guò)小工，參加紅軍打過(guò)仗，負(fù)過(guò)傷，后來(lái)也是雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一還能利用的武器——筆，不，說(shuō)筆也不準(zhǔn)確，因?yàn)楹髞?lái)他連筆也拿不動(dòng)了，而是靠口述，請(qǐng)親友，歷時(shí)三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了這部不朽的杰作，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是保爾柯察金，保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來(lái)的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來(lái)越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒(méi)有不此而沮喪，而且開(kāi)始了他的艱難的寫(xiě)作生涯，從此有新生活的良好開(kāi)端。
我相信所有看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的人都會(huì)非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來(lái)了，重新義無(wú)反顧地走向火熱的工作崗位。
人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重的困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！焙捅栂啾�，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢
當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的'信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已初見(jiàn)端倪。從國(guó)際社會(huì)來(lái)看，和平與發(fā)展成為時(shí)代的主旋律，國(guó)際圍繞經(jīng)濟(jì)和科技展開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各國(guó)都著眼于搶占21世紀(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)，這就使我國(guó)面臨著新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。中國(guó)“趕上時(shí)代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。國(guó)家需要學(xué)識(shí)淵博、意志堅(jiān)強(qiáng)、處事果斷、敢于創(chuàng)新的人才。所以，我們別無(wú)選擇，只能是跨越知識(shí)的坎坷，勇往直前！
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記9
毅力，它的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會(huì)向挫折和困難低頭，而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公保爾·柯察金小時(shí)候的生活十分艱苦，不是被母親責(zé)罵，就是受神父冤打。但他憑著毅力，仍然堅(jiān)持生活，并立志要從軍。保爾·柯察金長(zhǎng)大后，終于實(shí)現(xiàn)了他的志向—成為一名軍人。從軍期間，受到了老一輩的栽培和教育。自身又長(zhǎng)期實(shí)踐，他憑著毅力，在勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學(xué)和嚴(yán)格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士。他把整個(gè)生命和所有精力毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給世界壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)，努力使世界和平!這種精神是多么可貴啊!如果保爾·柯察金沒(méi)有憑著毅力，他怎么可能煉成一個(gè)有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士呢?
讀了這本書(shū)，我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力是對(duì)他的一生是有很大影響到。就拿這本書(shū)的主人公來(lái)說(shuō)吧，他一生的命運(yùn)非�？部�，然而他憑什么活下去呢?是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場(chǎng)。奮勇殺敵，在沙場(chǎng)上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢?還是因?yàn)橐懔�，年輕的他后來(lái)疾病纏身，但他依然忘我地工作著，有休假的機(jī)會(huì)仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
生活在我們這個(gè)時(shí)代，遇到困難，只要勇敢去面對(duì)，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)，我們也是有毅力的。在我們的人生中，要想一步登天那是不可能的'。從古自今，有哪一個(gè)名人志士是一步登天的呢?沒(méi)有，他們都在挫折中鍛煉了自己，使自己成為千古佳話。我們不要以為當(dāng)一名作家寫(xiě)書(shū)是很簡(jiǎn)單的事，因?yàn)樵趯?xiě)書(shū)的過(guò)程中往往會(huì)遇到挫折和困難，只有這堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能夠克服這困難和挫折。例如：馬克思寫(xiě)>用了40年的時(shí)間;李時(shí)珍寫(xiě)>時(shí)用了30年，嘗了無(wú)數(shù)藥材;司馬遷編>用了20多年，飽受侮辱……古今中外，又有誰(shuí)能一步登天呢?
為什么說(shuō)毅力也是成功這本呢?因?yàn)椋挥袌?jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑，克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功。
，我的內(nèi)心有極大的震撼，作為一名中學(xué)生，我知道我應(yīng)該做什么。
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記10
愛(ài)是好朋友。讀書(shū)是良師。書(shū)籍是知識(shí)的源泉，智慧的鑰匙，思想的寶庫(kù)，歷史的文化遺產(chǎn)。
一本好書(shū)可以開(kāi)闊視野，陶冶情操，愉悅心情。
在廣闊的世界里，好書(shū)無(wú)處不在。
其中我最喜歡的是俄羅斯作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，因?yàn)檫@部自傳體小說(shuō)給了我很多感觸，讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。
一個(gè)人的人生怎么過(guò)才有意義？保爾用實(shí)際行動(dòng)一次又一次向我們證明，最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。一個(gè)人應(yīng)該這樣度過(guò)一生：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不會(huì)為虛度年華而后悔，也不會(huì)為碌碌無(wú)為而感到羞愧。他臨終時(shí)可以說(shuō)：我的全部生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)，為全人類的解放而戰(zhàn)。
不信請(qǐng)看：保爾在病魔的折磨下，依然努力積極的工作；身體癱瘓后，他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，后來(lái)雙目失明，殘疾加重。這是多么沉重的打擊��！然而，保爾卻能夠毅然拿起筆，堅(jiān)持寫(xiě)作，并通過(guò)頑強(qiáng)的努力，克服了許多困難。歷時(shí)三年，終于完成了不朽之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
讀著，讀著，保爾高大的形象仿佛出現(xiàn)在我的眼前：我看到他寫(xiě)著，疲憊不堪，但他還在不停地寫(xiě)著，全神貫注地塑造著文學(xué)形象，把所有的勞累和艱辛都拋在了腦后。
此時(shí)，我仿佛第一次真正體會(huì)到了保爾創(chuàng)作的艱辛，感受到了保爾的無(wú)窮魅力。
保爾是個(gè)殘疾人，但他仍在為祖國(guó)的宏偉事業(yè)而奮斗。他為我樹(shù)立了一個(gè)身殘志堅(jiān)的光輝榜樣。他是保爾，他給了我力量、勇氣和對(duì)生活的樂(lè)觀。
人生可以說(shuō)是一條曲折坎坷的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到很多挫折，比如失敗的打擊，不被理解的'痛苦，等等。但是相信這一切都是短暫的。在沖破阻礙，克服困難之后，回頭看看我們走過(guò)的路，就會(huì)明白，是火焰錘煉了人生。
保爾的精神激勵(lì)著我。當(dāng)我遇到困難和挫折，感到絕望的時(shí)候，我想到保爾，這樣我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。
所以，我要以保爾為榜樣，向他學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，為建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
保爾，謝謝你。你讓我明白了什么是鋼鐵般的意志和精神。我想成為像你一樣的巨人。
人生的樂(lè)趣無(wú)非是讀書(shū)，讓我們的生活更加豐富多彩，充滿書(shū)香氣息。
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記11
《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本讓人讀后覺(jué)得蕩氣回腸的書(shū)，這是一首英雄的頌歌。本書(shū)所描寫(xiě)的是以俄國(guó)十月革命為背景的一個(gè)傳奇人物——保爾·柯察金。所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時(shí)期。保爾·柯察金是作者著力塑造的中心人物，也是書(shū)中塑在戰(zhàn)斗中他懂得了不平等生活的'社會(huì)根源，懂得了要想推翻舊世界必須成為“勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄”和“堅(jiān)決斗爭(zhēng)的鋼鐵戰(zhàn)士”。在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)中，他認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有和祖國(guó)聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。他曾說(shuō)：“我贊成那種認(rèn)為個(gè)人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者�！�
本書(shū)作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣�！弊髡咴谒茉毂栠@一形象時(shí)，用內(nèi)心獨(dú)白、書(shū)信、格言警句，揭示了這一形象的內(nèi)心的全部復(fù)雜性和成長(zhǎng)過(guò)程。保爾的形象是社會(huì)主義青年一代中最光輝最典型的代表。無(wú)論從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)形式來(lái)看，這部小說(shuō)都可以稱為30年代的蘇聯(lián)文學(xué)中最優(yōu)秀的作品之一，而就它對(duì)讀者影響的力量和深度來(lái)說(shuō)，在世界文學(xué)史上也是獨(dú)一無(wú)二的。
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記12
在煉鋼廠里，煉鋼師們拿起笨重的鐵錘，在烏黑的鐵塊上使勁地捶打，再放入熊熊烈火中冶煉……經(jīng)過(guò)了千錘百煉，最終成為一塊有韌性的好鋼。
但在生活中，卻是另一番景象�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)就給我展示了一番，故事的`主人公保爾·柯察金在上學(xué)時(shí)是個(gè)頑皮的小孩。由于調(diào)皮被趕出學(xué)校，又因家境貧寒被迫到餐館打工。隨后又跟上了解放軍的步伐，成了一名解放軍戰(zhàn)士。晚年時(shí)全身癱瘓，雙目失明。但他不但沒(méi)有氣餒，并且還開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，并成功寫(xiě)出令人驚嘆不已的作品。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說(shuō)是蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的，故事的原型就是他本人。他就是鋼鐵戰(zhàn)士，堅(jiān)定的布爾什維克，一個(gè)令我崇拜的人。他那種堅(jiān)韌不拔的精神感動(dòng)著我：他上小學(xué)時(shí)因家境貧寒，不得不中途輟學(xué)。失學(xué)后便去打工賺錢(qián)，解放軍成立后，他又成為了一名解放軍戰(zhàn)士，投入到革命的戰(zhàn)斗中去。晚年時(shí)他全身癱瘓，雙目失明。他用自我那堅(jiān)強(qiáng)的毅力寫(xiě)出了一部膾炙人口的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
此刻的我們?nèi)缤瑴厥业幕ǘ�，沒(méi)有真正遇到過(guò)挫折，僅有經(jīng)歷過(guò)磨練，才能成為一塊好鋼，成為一個(gè)真正的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，鋼鐵，就是這樣煉成的!
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記13
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫(xiě)新人成長(zhǎng)歷程揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的優(yōu)秀小說(shuō)。當(dāng)一位英國(guó)記者為什么《以鋼鐵是怎樣煉成的》為題的時(shí)候，奧斯特洛夫斯回答說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中練成的，只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中，在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢�！边@個(gè)書(shū)名形象的概括了他所要表達(dá)的思想內(nèi)容，自己這一代人的成長(zhǎng)道路和思想性格。
我最喜歡的書(shū)就是《鋼鐵是怎樣煉成的》了。
這本書(shū)的`主人公叫保爾柯察金，他意志堅(jiān)強(qiáng)，一生中受了許多困難，但保爾從沒(méi)有被打敗過(guò)。病魔也曾降臨在保爾身上，可他卻靠驚人的堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了一次又一次奇跡。直到最后，保爾眼睛失明了，但他依然寫(xiě)出了書(shū)。
柯察金的一生充滿了意義，沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒。他用有限的生命做出了比其他人更多、更偉大的事，他還投身于革命事業(yè)，并且獻(xiàn)出了自己的一生。
保爾就象鋼鐵，不怕任何打擊，永遠(yuǎn)都會(huì)勇往直前。我們也要學(xué)習(xí)保爾，使自己的生命發(fā)出的光芒最大化。
我愛(ài)《鋼鐵是怎樣燒成的》這本經(jīng)典之作！
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記14
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)是我愛(ài)不釋手，保爾·柯察金的鋼鐵意志多么令人欽佩!鋼鐵的意志是人奮斗的信仰和目標(biāo)。
保爾一生十分坎坷，在身體殘疾雙目失明的情況下還用他那不敢相信的意志堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)，對(duì)自己毫不顧惜。為的只有一種對(duì)自己所信仰的堅(jiān)持和忠誠(chéng)，“人的生命是寶貴的，當(dāng)他再回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該因碌碌無(wú)為而悔恨……”這是我自己覺(jué)得書(shū)上最好的話，保爾可謂是著一種偉大的'精神的強(qiáng)者化身。
面對(duì)著保爾，在對(duì)比一下自己臉上立刻變得感到一陣陣的發(fā)熱。今年的大年初一我終于想著自己心中的“保爾”致敬了。那天爸爸去上班，媽媽身體不好誰(shuí)在床里，家中只剩我一人能活動(dòng)。但吃飯就成問(wèn)題，總不能讓媽媽來(lái)燒吧。面對(duì)著往常自己吃飯的情景，真的是吃起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。面對(duì)幾乎沒(méi)來(lái)過(guò)的廚房我的頭都有些暈了。但我不小了我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，該為家人分憂，盡為人子弟之責(zé)。我學(xué)著保爾鋼鐵的意志煮了飯。
即使這一次我并未成功，因?yàn)檫@是我的第一次，人生不可能一帆風(fēng)順，要是所有道路都是那么平坦就不可能成為人生。人生就應(yīng)該有酸甜苦辣。只要有一股如保爾一般的鋼鐵意志就可以“傲視群雄若等閑�！蓖蟮娜兆又胁还苡龅胶畏N困難，我都不會(huì)退縮，我要把我真正變成一塊鋼鐵。
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記15
我認(rèn)為瓦西里神甫是一個(gè)改變他一生的人�？晌也桓彝陆Y(jié)論，瓦西里神甫到底是毀了他一生，還是成就了他。說(shuō)出這句話的原因在于：如果瓦西里不對(duì)他那樣，他也許就可以繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，從而成為那個(gè)社會(huì)的知識(shí)分子，可通過(guò)當(dāng)時(shí)的社會(huì)性質(zhì)來(lái)看，知識(shí)分子不一定能對(duì)國(guó)家有益，很多的知識(shí)分子通過(guò)自己的權(quán)勢(shì)來(lái)壓迫人民，剝削人民，成為人民所唾棄的對(duì)象。他們的知識(shí)水平很高，但卻人面獸心。有一句話說(shuō)的好，一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德又好的人才是祖國(guó)未來(lái)的希望；一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德不好的人，才是社會(huì)最大的危險(xiǎn)品。從這一點(diǎn)來(lái)看，瓦西里神甫這樣對(duì)他，弄拙成巧的成就了他。如果他不輟學(xué)，那他也不會(huì)當(dāng)鍋爐工，也不會(huì)去發(fā)電廠，也不會(huì)遇到水兵朱赫來(lái)，也不會(huì)參加布爾什維克，更不會(huì)有后面的一番成就。
話說(shuō)回他灌輸給他的，不是真理。而是封建和迷信。他用錯(cuò)誤的知識(shí)，來(lái)引導(dǎo)他接受錯(cuò)誤的思想，使一個(gè)處于成長(zhǎng)的青年，遭受虛無(wú)的迷信的戕害。他對(duì)于他的粗暴，簡(jiǎn)直是滅絕人性。面對(duì)求知的他，面對(duì)真理和迷信，瓦西里選擇了用武力驅(qū)逐真理，維護(hù)迷信。而他，就是受害者。如果選出一種世界上最不該挨打的群體，我選擇學(xué)生。對(duì)于“學(xué)生”和“老師”我是這樣理解的。“學(xué)生”即為學(xué)而生，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)�！袄蠋煛�，“老”即有經(jīng)驗(yàn)的人，“師”即引導(dǎo)學(xué)生的人�！袄蠋煛本褪且龑�(dǎo)學(xué)生的'有經(jīng)驗(yàn)的人。有人會(huì)說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該有很多方式啊，打也應(yīng)該是一種方式吧。我認(rèn)為打是引導(dǎo)學(xué)生的萬(wàn)千種方法中最沒(méi)有用的一種。一個(gè)真正的好老師，用的是語(yǔ)言的力量，而不是拳頭的力量。拳頭的力量就是兩只拳頭，可是如果運(yùn)用好語(yǔ)言的力量，它的威力就比拳頭的力量要大得多，可以說(shuō)是一粒極小的塵埃和一座高大無(wú)比的珠穆朗瑪峰之間的差異了。拳頭頂多可以震懾住幾個(gè)人或十幾個(gè)人，而語(yǔ)言可以感化成千上萬(wàn)的人，老師應(yīng)該用語(yǔ)言來(lái)改變學(xué)生的行為方式和思想道德，而瓦西里神甫——恰恰相反。
從瓦西里神甫和后來(lái)他打工的經(jīng)歷可以看出沙皇俄國(guó)的國(guó)民性——類似以大魚(yú)吃小魚(yú)。這里是政府和地主們聯(lián)合起來(lái)壓榨工人和農(nóng)民。這個(gè)社會(huì)的人民百姓應(yīng)該很少有歡樂(lè)，因?yàn)槿巳硕荚馐軌赫�，衣食不能自給自足，何來(lái)歡樂(lè)之談只是人間地獄罷了。
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