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《細節(jié)決定成敗》讀書筆記
當認真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？可是讀書筆記怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的《細節(jié)決定成敗》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇1
概述：汪中求先生通過列舉大量國內外觸目驚心的案例論述了細節(jié)的重要性。這本書意在告訴大家精細化管理時代的到來，只有重視細節(jié)的人，才能成為成功者。
小事成就大事，細節(jié)成就完美。讀完此書，我被充斥在整本書中的各種細節(jié)深深震撼。沒有人不渴望成功，尤其是在競爭如此激烈的21世紀。都市的快節(jié)奏讓大多數(shù)人只顧拼命往前追趕，而無暇顧及或直接忽視沿途的細節(jié)。我想，正是大多數(shù)人忽視的沿途的細節(jié)造成了他們的失敗。因此從古至今，成功者一直只占少數(shù)。千里之堤，潰于蟻穴。從這本書中，我認識到沒有任何一點細節(jié)是可以輕視的。給我印象最深的一句話是“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是對細節(jié)精益求精的執(zhí)行者�！敝袊母镩_放以來，包括步鑫生、馬勝利、張興讓、關廣梅在內的一大批創(chuàng)業(yè)英雄應運而生。曾獲得全國優(yōu)秀企業(yè)“金球獎”的那些人中，現(xiàn)在仍然在崗的卻寥寥無幾。俗話說：“打江山容易，坐江山難�！蔽覀円苍S可以在朝夕間踏上云端，在那之后，卻不得不如履薄冰。因為從云端摔落后的痛苦和失落并不是每個人都承受的住。
每一個細節(jié)都是一個致命傷。它既可能成為你成功路上的墊腳石，也可能成為你成功路上的絆腳石。一個售貨員主動為一位在百貨商場避雨的老婦搬了一把椅子供其休息。正是這個很小的舉動，讓這位售
貨員迅速飛黃騰達,成為美國“鋼鐵大王”的左膀右臂。因此，勿以善小而不為。另一個相反的例子是應屆畢業(yè)生小陳在面試中的表現(xiàn)脫穎而出，卻因為弄臟的簡歷而錯失了這個好機會。面試的老總是這樣說的：“一個連簡歷都保管不好的人是無法管理好一個部門的�！边@樣類似的例子數(shù)不勝數(shù)。就如書中所述：一些不經意中流露出來的“小節(jié)”，往往能反映一個人深層次的素質。展示完美的自己很難，需要每個細節(jié)都完美，但毀壞自己很容易，只要一個細節(jié)沒注意到，就會給你帶來難以挽回的影響。
對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。我想，每種職業(yè)的.從事者都能從這本書中找到屬于自己的進步法則。我是文秘專業(yè)的，老師經常對我們說：“一名合格的秘書，要做到面面俱到。要把領導想到的都做好，把領導沒想到的全部考慮到�！蓖糁星笙壬涀鲞^兩年的秘書，他對秘書的要求是必須勤奮、得體、有序、精細、高效。他在《細節(jié)決定成敗》一書的附錄中給正在或準備做秘書的人提供了20條提示。這20條提示都是從細節(jié)著手，告訴我們作為秘書，必須注意遵守的一些細微之處。它們讓我對秘書的從業(yè)要求有了更深的認識，并且讓我下意識將自己的言行與之對照。
海爾集團總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！边@本書讓我開始留意身邊的每個細節(jié)，讓我學會與人交往的秘訣，讓我更加熱愛我所處的環(huán)境。也許曾經經常抱怨，但由于這一份在意細節(jié)的心，讓我發(fā)現(xiàn)美好其實遠遠多于不滿。從這本書我總結細節(jié)的含義是容易被忽略的，卻具有不
可取代的作用，可以在意想不到的情況下決定事物發(fā)展趨勢的微小之處。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇2
今年月份起，公路路段管理總局積極開展讀書月活動，要求大家學習汪中求的《細節(jié)決定成敗》一書。全局上下，大家讀書熱情高漲。作為州公路管理總段的一名管理人員，我在讀到這本有關企業(yè)日常經營管理的書時，更是內心受到很大沖擊，思想上受到很大震撼，現(xiàn)將自己的一些體會寫述如下：
一、培養(yǎng)員工細節(jié)著手理念
這本書通過正面或反面的例子，講明了細節(jié)在企業(yè)日常經營管理中的作用。作者在書中，不斷強調，“不論做什么工作，都要重視小事，關注細節(jié)把小事做細、做透，揭示了細中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。在公司，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病,提倡注重細節(jié)，把小事做細……"。這段話不單單說企業(yè)管理，對于我們這些事業(yè)單位來說，也是如此，他深刻指出了我們工作中的通病。對于公路路段管理，事關重大，交通要道，一點疏忽不得。
雖然我們的員工工作認真負責，但仔細觀察分析，還存在許多問題和不足，主要表現(xiàn)在養(yǎng)護精細化程度不高，日常養(yǎng)護、構造物維修、邊溝、橋涵疏通及時性差，砂石材料把關不嚴，原路面病害處治不徹底，橋涵跳車、伸縮縫處治以及油路修補接茬等工作的細節(jié)抓得不嚴不細。這些不僅是員工的問題，更是管理人員的思想理念不到。一個優(yōu)秀的管理人員應該第一時間培養(yǎng)員工的細節(jié)著手理念，使他們認識到細節(jié)的重要性，從現(xiàn)實工作操作中，如橋涵跳車、伸縮縫處治以及油路修補接茬等工作的細節(jié)中，培養(yǎng)工作細致的思想。唯有這樣，我們的工作才能臻于完美，才能為群眾提供放心的舒心的道路。
除此之外，工作人員養(yǎng)護的主動性不強，對養(yǎng)護技術研究不夠，只停留在點上，沒有在面上展開；而且通常是事后忙著補救，而非事前及時防范隱患；突發(fā)事件信息上報不及時等。這些，歸根到底，也還是我們管理人員做的不夠！沒有在平日的工作中培養(yǎng)員工這樣的“細節(jié)成就大事”的思想，也沒有培養(yǎng)其嚴謹性，更沒有培養(yǎng)其主動尋求任務，主動發(fā)現(xiàn)工作不足的這樣一個意識。作為一名副副總段長，我覺得我有很多責任不可推卻。在以后的工作中，我會努力按照領導的指示，依據(jù)實際情形，從全局從細節(jié)去認真思考方案，部署員工積極工作，并在以后的工作中重點培養(yǎng)員工的主動奉獻精神、嚴謹工作態(tài)度。
二、系統(tǒng)化專業(yè)化體現(xiàn)細節(jié)
書中提到，遵循細節(jié)的規(guī)律，做好細節(jié)需從以下方面著手，即：以系統(tǒng)作保證；以標準謀細化；以數(shù)字達精確；以專業(yè)臻卓越；以持續(xù)求精進。我覺得這5句話說得極好。句句反映著管理的真諦。
管理，首先要系統(tǒng)化，沒有規(guī)矩不成方圓。總段長提出的關于段內的工作規(guī)程，我們應該切實落到實處，務必使員工遵守。單位的系統(tǒng)化、專業(yè)化不僅表現(xiàn)在路面工作上，更是體現(xiàn)在平日辦公室的工作管理上。在規(guī)范化管理內業(yè)資料方面，我們做的不夠。內業(yè)資料總體情況較好，基礎資料齊全，油路修補臺帳、翻漿處治檔案、橋梁構造物修復檔案、水毀修復檔案平日里都能夠按要求整理。但偶有疏忽懈怠之時，月終時，有些辦公室同志忙于補寫資料。這種行為，我們要堅決杜絕，一定嚴格按照規(guī)章制度記錄工作內容，并及時整理成電子文檔，方便存檔及調出檢查。規(guī)范化管理和內業(yè)資料整理是促使我們管理上水平的一個實實在在的工作，希望我們每個員工都有一個高度的認識和態(tài)度。
“以專業(yè)臻卓越”，對于我們公路管理工作，其實也有很多要求技術含量很高的工作，我們不能只是一味的按部就班的工作，需根據(jù)實際路面情況，天氣狀況，提出自己的有效的解決方案。養(yǎng)路護路，說來簡單，做起來不容易。有時突發(fā)事件，員工們整晚忙碌不分酷暑嚴寒。辛苦可以被認可，但我們更多的是想追求工作中的技術性，唯有高新技術，才能讓我們的路面維持更長久，這樣，也可以減少員工的辛勞。我相信，唯有技術、唯有專業(yè)，不斷的積累專業(yè)知識、專業(yè)技能，引進專業(yè)人才，才能使我們單位工作更上一層樓！
三、培養(yǎng)員工細節(jié)來自于習慣
一位名人說得好：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。人的習慣就是一種潛意識�！叭绻屇愕氖窒氯ニ拓洠惚仨毧紤]5個細節(jié)，必須打7個電話；你的業(yè)務人員訪問經銷商，未開口說話之前，必須做5件事；一個戒煙規(guī)定，要經歷5個階段，做了一年的細節(jié)，順理成章地全部實現(xiàn)戒煙；……”這是說書中的一些案例，這些案例充分說明了當人做一件事情達到一定熟練程度后，就會變成一種潛意識，變成一種習慣。任何一項工程，都可以分解成為無數(shù)個細節(jié)，無數(shù)個細節(jié)嚴格執(zhí)行，使其變成一種習慣。細節(jié)就是習慣，優(yōu)秀也是一種習慣！
汪中求說如何把細節(jié)做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。團隊就是格式化，就是將細節(jié)訓練成習慣。所謂的團隊就是經過格式化的模式，能夠達到一定默契的隊伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰(zhàn)斗力的'。所以進入團隊以后需要進行格式化，需要進行很多操作規(guī)范的培訓，必須非常嚴格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習慣。像我們的工作人員，看到公路路面后，不能像普通老百姓那樣，腦子里認為：這條路好長啊這條路有坑��！要從專業(yè)的技術角度分析，這路面情況怎么樣？如何養(yǎng)護？預算多少？這些需要的是熟練的工作經驗，當然，這些經驗都是從一次次的工作細節(jié)中積累體會而得。
四、細節(jié)的累積放大效應
海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏說：一個偉大的企業(yè)，對待成就永遠都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。事實如此，對于逐步向上發(fā)展的企業(yè)如此，對于積極向上的我們每個人更應如此。我們需要謹慎對待自己已取得的成就，從中吸取經驗，再接再勵。
書中提到了在企業(yè)管理和生活中的細節(jié)累積性放大效應。在答記者問時，作者提出細節(jié)的實質要從兩方面來看。第一是態(tài)度。同樣的事，不同的人來做，其結果是不同的，區(qū)別就在于做事的態(tài)度。上海交大一位經濟學院院長說：“中國人做事從來都是問“做完了沒有，”而不問“做好了沒有”。第二是科學。任何一個崗位或者流程，都有科學的標準，需要科學的訓練。對細節(jié)的追求是可以衡量的，衡量的尺度就是制定出相應的標準和規(guī)范。
對于我們現(xiàn)在的工作，我們更應該端正員工的工作態(tài)度，不可“畢其功于一役”，而是“持久戰(zhàn)攻堅戰(zhàn)”。對于公路路面安全，微小的細節(jié)在經歷嚴酷的自然天氣時都會變成司機的巨大災難。古語說“千里之堤，潰于蟻穴”，我們也可以說，“千里之路，毀于一凹”。比如，最近各地頻繁出現(xiàn)的路面坍塌、路面凹坑，這些都從側面反應了路面情況是有很多因素構成的，我們要仔細密切觀察這些可能引起災難的因素，分析推測可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，然后進行逐一排除，逐一維護。重視微小細節(jié)可能產生的負面效應，在隱患未發(fā)生前便將其控制。這不僅是我們公路工作人員的責任，也是我們的義務。
以上，就是我對《細節(jié)決定成敗》這本書的觀后感。老子說“圖難于其易，為大于其細。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”我想，培養(yǎng)這種關注細節(jié)關注內心的習慣首先要從平日生活的點點滴滴做起，我會在以后的工作生活中逐步提高自己的。
這本書很好，我已經讀了兩遍，但還不夠，我還要再細細的多讀幾遍，深刻體會作者的妙想。同時也希望能從書中學到更多的知識，以提高自己自身的管理能力，為我們單位的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇3
近日，我有幸拜讀了汪中求先生的著作《細節(jié)決定成敗》，感觸頗深。書中用大量怵目驚心的案例論述了“細節(jié)”在管理中的重要性：中國的榮華雞拼不過美國的肯德基，恰恰敗在做不好“細小事”上;由于對種種細節(jié)的忽視，中國設計的上海地鐵二號線運營成本遠遠高于德國設計的一號線;50億分之一的氯霉素含量導致浙江某地用于出口的凍蝦仁被歐洲一些商家退了貨，并且要求索賠;更甚之一些企業(yè)輝煌一時，而后轟然倒下：秦池、愛多、銀廣廈……“千里之堤，潰于蟻穴”的教訓，自古有之。為什么如此多的悲劇現(xiàn)在仍在上演著呢?中國人不缺勤勞，不缺智慧，那么我們缺的是什么呢?汪中求先生一針見血的指出：我們最缺的是做細節(jié)的'精神。
作為一名一線的教師，我曾每天踐行著“以人為本”的教育觀，始終以“為了每一個孩子的發(fā)展”的理念指引著自己的教育教學工作。讀完此書，我不禁捫心自問起來：我真正關注了“每一個”嗎?生活中的一幕幕開始閃現(xiàn)在我的眼前：課間看到一生飛奔而來，不小心撞到了另一個孩子，而他轉身就走，我卻無語;一生將還沒用完的練習本丟進垃圾箱，而我卻整天和孩子空談著節(jié)約;課堂上孩子回答錯誤了，只一句“你坐下吧!”就敷衍過去了……如此種種細節(jié)歷歷在目。每一個細節(jié)就是一個“教材”，而這些“教材”卻沒有走進我的視角，可悲的遺棄在教育的角落里�！耙粋�不經意的細節(jié)，往往能夠反映出一個人深層次的修養(yǎng)�！蔽议_始重新審視我的“以人為本”的教育觀，重新定位 “為了每一個孩子的發(fā)展”的教育理念，重新感悟細節(jié)決定成敗的真諦。
“在商場上，每一筆生意都是獨一無二的”，同樣“在教育上，每一個孩子更是獨一無二的”，正是這些獨一無二的孩子演繹著我們教育上的種種細節(jié)，教育無小事，處處皆教育。為此，我們要用心去發(fā)現(xiàn)細節(jié)，不放過任何細節(jié)。王永慶曾這樣說，不能只重視“面”和“線”，而忽視了“點”，“點”真正完善了，“線”和 “面”就簡單了。所以，當我關注了細節(jié)，我才真正走進了孩子，看到了他們豐富的內心世界，讀懂了那一幕幕充滿渴求的眼神，我才知道以往的教學中我曾丟失了什么?
“每個人都要用搞藝術的態(tài)度來開展工作，要把自己所做的工作看成一件藝術品，對自己的工作精雕細刻”，“細節(jié)體現(xiàn)藝術，也只有細節(jié)的表現(xiàn)力最強。”那么如何讓教育的細節(jié)不再流失?讓教育的價值不再打上折扣?這就要求我們用藝術去欣賞、去品味、去雕琢細節(jié)，讓無數(shù)細節(jié)為教育編織出的一幅美麗畫卷。于是，面對地上的一張廢紙，我會主動彎腰撿起，我想孩子也會隨之撿起他們周圍的紙屑;一本被孩子扔掉的練習本擺在了教室最顯眼的位置上，孩子一定會感受到浪費是一種恥辱;孩子一次小小的成功卻得到了我莫大的贊許，也許希望從此在他心中點燃，成功向他敞開了大門……
關注細節(jié)是一種責任，是一種態(tài)度，更是一種藝術�！靶∈鲁删痛笫�，細節(jié)成就完美�！� 或許我們的孩子一生成就不了大事，但如果他們做好了每一件小事，這又何嘗不是我們教育的成功呢?或許我們的教育永遠也不能達到完美，但如果我們注意了教育的每一個細節(jié)，這又何嘗不是一種完美呢?
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇4
《細節(jié)決定成敗》一書，深入淺出地從思想觀念出發(fā)，到細節(jié)產生的差距，忽視細節(jié)的代價，從細節(jié)的本質到細節(jié)的積累，清清楚楚地向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人、做事、做管理，處處體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。
那何為細節(jié)?何為大事?何為成敗?也許在每個人的眼中都有著不一樣的含義。每個人都有滿腔熱血干一番大師業(yè)的雄心，期盼或是功成名就，或是企業(yè)百事興旺……但我們有多少人能做成其中的一件呢?就是因為我們中國人從不缺乏勤勞，從不缺乏智慧，但我們最缺的是做細節(jié)的精神。把我們所謂的成功、所謂的大事比作一棵參天大樹，那么細節(jié)就是每一條水根，每一片樹葉，沒有根，沒有葉，何謂樹呢?
本書所舉證的每一個案例都耐人尋味，從表面來看，這是一本關于企業(yè)管理精細化問題的書，似乎與我們教育工作者沒有太多的必然聯(lián)系。其實不然，書中所強調的細節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，而是整個國家、整個社會普遍存在的問題，對于教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。如果我們在實際工作中，對細節(jié)不屑一顧或是不重視每一個細節(jié)的話，那注定是要失敗的。
成也細節(jié)，敗也細節(jié)。細節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一名剛從事教育事業(yè)才一年多的教師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。汪中求先生所強調的注重細節(jié)的理念對于我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中，使它為我們的教育服務呢?
從對教師自身的要求來看，教師首先要嚴格要求自我，把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。
比如備課中的問題設計，問什么問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的研究和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。
另外，教師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為教師在學生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。在學生面前，往往教師的一個笑容，一句話，一個動作，都會被學生看在眼中，記在心中，從而產生潛移默化的影響，進而影響到學生人生觀和價值觀和學生之間良好人際關系的構成。所謂“親其師，信其道”。就拿我們班級的衛(wèi)生管理來說吧!一二年級低段的學生自我管理、約束的本事很差，一兩堂課下來，等我來到教室上課時，教室的地面總是一塌糊涂，儼然就是一個小豬圈。當看到這樣的教室，我一坑不聲地走到地面有紙條的學生旁邊，彎彎腰、伸伸手一一把那些紙條撿起來，再把它們扔到垃圾桶里，學生都愣住了。第一次所有的學生看著我把紙張撿完，第二次有個別學生參與進來與我一齊撿，第三次學生看到我又要彎腰撿紙條時，幾乎全班的學生都情不自禁地彎彎腰、伸伸手，把自我身邊的垃圾撿起來，再扔到垃圾桶中去。從此以后，學生養(yǎng)成了只要看到地面有紙張，不用別人催促，他們總會自覺地把它撿起來，扔進垃圾桶。從而使學生養(yǎng)成了良好的.衛(wèi)生習慣。所以教師應時刻注意自我的一言一行，向學生展現(xiàn)自我高尚優(yōu)雅的風度和修養(yǎng)，對學生施以正面影響。
最終，教師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。僅有了解自我教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。學生若有事發(fā)生，有時不必須會告訴別人，但總能表現(xiàn)出與平時有所不一樣，這時就要靠教師注意觀察學生在言行等細節(jié)上的表現(xiàn)變化，了解他們各自的心理特點，從而發(fā)現(xiàn)問題，采取必須的措施，幫忙他克服困難。
從對學生的要求來看，我覺得教師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學生。汪中求先生曾講到“注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為認得行為的95%都是受習慣影響的�！彼晕覀儜攺娜粘W習生活中的細節(jié)抓起，嚴格要求學生養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫、培養(yǎng)素質。良好的習慣一旦構成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
作為一個平凡的教育者，正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”我想我就是蕓蕓眾生中那部分多數(shù)人之一，我相信“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇5
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節(jié)。本書意在提示人們：成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)。
看了《細節(jié)決定成敗》這本書，我最大的變化是：開始從行動中一點一滴地改變自己做事的風格。時刻提醒自己“現(xiàn)代的人就像在針尖上跳舞——比的就是精細�！闭l注意了細節(jié)，誰就是成功者。觀點很正確，具體到實際的工作中，我們很少去考慮為什么不注重細節(jié)？如何去注重細節(jié)？書里沒有談到，只有靠我們自己通過平時的工作不斷地去思考去發(fā)現(xiàn)。雖然這本書沒有具體談到實際操作問題，但是書里有些觀點的確發(fā)人深省。下面就個別觀點談一些自己的感受。
一、“浮躁被扎實所代替，沖動被理智所折服，這才是長大的硬道理。真正謙虛下來、沉下心來，提高自己的素質，我們的發(fā)展勢頭一定會更好�！边@兩句告訴我們做人要“沉”，如同“不倒翁”，經歷再多摔打也不倒。我們培養(yǎng)學生也應這樣，要讓他們學會“靜”，在靜中學會專注，在專注中，體驗頓悟的無限樂趣。相反，我們決不能培養(yǎng)出夸夸其談、浮躁自大的學生。班里有的學生就存在浮躁現(xiàn)象，自以為自己很聰明，還沒等老師說完問題就急于回答，同學發(fā)言也不注意去聽。如何讓學生從這種浮躁中走出來，我想豐田公司的故事最能給自己啟發(fā)：
豐田公司第一次進軍美國市場的努力以失敗告終。自那以后，豐田潛下心來，研究和生產適合美國市場的轎車。一方面調查研究豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么，以及他們無法得到成功的原因進行徹底的研究；另一方面研究外國汽車制造商在美國的業(yè)務活動，以便找到缺口，從而制定出更好的銷售和服務戰(zhàn)略，5年以后，豐田公司成功了。顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因，對癥下藥。其次要永遠向競爭對手學習，學習每一個先進的“細節(jié)”。
二、“開明的質量管理思想集中體現(xiàn)在計劃、執(zhí)行、檢查、處理的循環(huán)”�！耙粋�計劃的成敗不僅僅取決于設計，要在于執(zhí)行”。這兩句話分別從不同的側面向我們揭示了一個道理：實施環(huán)節(jié)比計劃更重要，計劃再好，沒有落實下去也只能是“鏡中花、水中月”。
三、“如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育�！倍逃艚o學生的又是什么呢？我們可以從這三句話中得到啟示：在學校里學的不是生搬硬套的管理模式，而是一種思考方法。人的行為的95%都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養(yǎng)素質。勉強成習慣，習慣成自然。學校教育留給學生的就是：思維方法和良好的習慣。而這良好的習慣是指學校的規(guī)范教育。
作為社會中的一員我們深知“每一條跑道上都擠滿了參賽選手，每一個行業(yè)都擠滿了競爭對手。”如何才能在競爭中立于不敗之地，那就要做到“針上打擂，拼精細。”
書中還提到很多敗在細節(jié)上的案例，無數(shù)意氣風發(fā)的新貴企業(yè)在瞬間如流星般隕滅了。這悲劇的開頭無疑例外不是從小事開始的。榮華雞就是從它的.衛(wèi)生條件差開始走向被肯德基全面擊敗的命運。南京冠生園食品廠也是因為職工的衛(wèi)生而破產的。那么多知名的企業(yè)，知名的領導難道真的就犯了什么致命的失誤了嗎？沒有，他們無疑例外都是從小事開始讓自己逐漸走向下坡路的。蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事，作為一名一線教師，我要把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇6
暑假里，我把汪中求寫的《細節(jié)決定成敗》讀了一遍。這本書運用大量的古今中外因為細小的環(huán)節(jié)而帶來巨大成功與失敗的例子，向人們證明了細節(jié)決定成敗的道理，讀后令我深受啟發(fā)。其中我印象最深的就是上海榮華雞和肯德基競爭，最終失敗的例子。
肯德基是美國著名的快餐連鎖企業(yè)，該企業(yè)于1987年在中國建立首家西式快餐廳，此后，肯德基在中國快速發(fā)展，從1996年到2000年，4年時間便增加了300家餐廳。進入中國飲食市場的肯德基和另一家知名快餐連鎖企業(yè)麥當勞，以它們鮮明的特點、優(yōu)美、簡潔、按標準化制作的食品和熱情周到的'服務，吸引了大批顧客，每一個新開業(yè)的快餐廳都可以用顧客盈門來形容。它們這種全新的營業(yè)形式以及獲得的豐厚利潤，大大刺激了中國傳統(tǒng)的飲食業(yè)。一些國內的餐飲企業(yè)紛紛搞起快餐連鎖，要與肯德基、麥當勞一比高下，上海的榮華雞即是其中之一。當榮華雞喊起“挑戰(zhàn)肯德基”口號的時候，一時間，門庭若市，效益最好的黃浦店，一年就在300多萬元的利潤，在一些地方，榮華雞的生意超過了肯德雞�？墒�，隨著時間的推移，榮華雞在與肯德基的較量中逐漸位居下風，2000年，榮華雞從北京安定門撤出，宣布了它與肯德基競爭的失敗。
榮華雞為什么會在與肯德基的競爭中敗走麥城呢？因為細節(jié)的忽略決定了它失敗的命運�，F(xiàn)代文明賦予快餐的定義是工廠化、規(guī)�；藴驶�，依托現(xiàn)代化管理的連鎖體系�？系禄欠线@些要求的，而榮華雞卻沒有達到這種要求，并且它的衛(wèi)生狀況、服務都不如肯德基。例如，當年榮華雞的店員就曾當著顧客的面用蒼蠅拍打蒼蠅，而放著炒飯、雞腿的柜臺根本就不加遮蓋。正是這些細小的地方，使得榮華雞在與肯德雞的較量中敗走麥城。
書中還有許多活生生的事例：前蘇聯(lián)的一艘飛船，因為一個小數(shù)點的失誤而機毀人亡；一家藥廠的廠長曾經因為隨地吐了一口痰而損失了一筆巨大的外資投入，等等，這些事例結果是令人揪心的，教訓也是非常深刻的。最后，作者汪中求告訴大家一個關于細節(jié)的不等式：100—1≠99，100—1=0、功虧一簣，1%的錯誤會導致100%的失敗。
在我們學習、生活中，細節(jié)一樣決定成敗，有時因為一個小數(shù)點導致一道題目整個做錯。讀過《細節(jié)決定成敗》這本書，我懂得了細節(jié)的重要，今后，我要努力改正自己粗心大意的缺點，做一個細心的人，為將來能獲得成功做好準備。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇7
書名：細節(jié)決定成敗
作者：夢華
閱讀時間：2月13日—3月5日
好句摘抄：
1、不論是做人、做事、做管理，都應當踏踏實實，從實際出發(fā)，從大處著手，從小事做起，拒絕浮躁。
2、“往返都能讓客人看見富士山”，對接待工作的啟示：東京一家貿易公司常給德國一家大公司的商務經理購買往返于東京、大阪之間的火車票。每次去大阪時，座位總在右窗口，返回東京時又總在左窗邊，往返都能讓客人看見富士山。
3、中國人常用“殺雞焉用牛刀”，來表示對小事的輕視，而在我看來，“殺雞須用牛刀”，只有花大力氣，把小事做細，才能把事情做好。
4、細節(jié)決定成敗，那什么決定細節(jié)呢？訓練決定態(tài)度，就是拿出一些規(guī)范，讓員工反復訓練，就會改變他的態(tài)度。態(tài)度調整了，認識清楚了，細節(jié)就容易做到位，這是一個互相關聯(lián)的過程。
5、細節(jié)的實質要從兩方面看：第一是態(tài)度。同樣的事，不同的人來做，其結果是不同的，區(qū)別在于做事的態(tài)度。第二是科學。任何一個崗位或者流程，都有科學的標準，需要科學的訓練。
6、關于細節(jié)的不等式：100-1≠99 100-1=0功虧一簣，1%的錯誤會導致100%的失敗。
7、海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。
8、細節(jié)總容易為人所忽視，所以往往最能反映一個人的事實狀態(tài)，因而也最能表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。
9、每個人都要用搞藝術的態(tài)度來開展工作，要把自己所做的工作看成一件藝術品，對自己的工作精雕細刻。只有這樣，你的工作才是一件優(yōu)秀的藝術品，也才能經得起人們細心觀賞、品味。
10、菲利和石田的故事告訴我們：機會隱藏在細節(jié)之中。當然，你做好了這些細節(jié)，未必能夠遇到如此平步青云的機會；但如果你不做，你就永遠也不會有這樣的機會。
11、我們已經生活在“細節(jié)經濟”時代，細節(jié)已經成為企業(yè)競爭是最重要的表現(xiàn)形式。所謂“針尖上打擂臺，拼的就是精細”。
12、我們的企業(yè)一定也會有很多的規(guī)章制度，管理者應該認真檢查一下是否完善，執(zhí)行者應自查一下是否執(zhí)行的到位，不要放過每一個細節(jié)。
讀后感：
古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家�！边@是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，鐵匠釘?shù)降谒膫�馬掌時，差一個釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。
百分之一的錯誤導致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你是否聽到一個遠去的王朝風中的悲鳴——細節(jié)決定興亡！
古人說得好：“泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能成其深。”所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。在我們身邊，想把事情做好的人很多，但是愿意把小事做細的人卻不多；我們不缺少精明能干的管理者，但缺乏精益求精的執(zhí)行者；我們不缺少各類規(guī)章制度，但缺乏不折不扣的執(zhí)行。中國14億人口，不管有多少小的問題，只要乘以14億，那就成為很大的問題。細節(jié)差之毫厘，結果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有過這樣的體驗：一個錯誤的數(shù)據(jù)，可以導致整個報告成為一堆廢紙；一個標點的錯誤，可以使幾個通宵的心血白費；一個煙頭的失誤，可以導致一生的努力付諸東流，一生的命運徹底改變。這就是細節(jié)的重要，這就是細節(jié)的力量�？纯次覀兊馁|監(jiān)系統(tǒng)，不妨問一問，人們到機關單位辦事，是否做到“一起身、二讓座、三倒水、四辦事、五送客”；不妨想一想，接聽電話，是否做到“你好，請講，再見”；面對日常工作，是否做到“今日事今日畢，明日事今日謀”；打開大門，你熱情迎進冒雪趕來的辦事人，遞過一杯熱水，他一句“謝謝”，足以溫暖你的心。做好一個細節(jié)，你收獲了冬天的春天。細微之處見真情，一個微笑，一個舉動，一點耐心，一句問候，都會使細節(jié)的力量“潤物細無聲”。而今日，黨委班子洞察細節(jié)、科學決策，干部職工精誠團結、精細管理，各項工作都取得了令人矚目的成就；質監(jiān)改革穩(wěn)步推進，經濟收入再上臺階，財政支出穩(wěn)步有序，社會經濟飛速發(fā)展。細節(jié)是成功的關鍵，細節(jié)是制勝的.法寶，事事精細成就百事，時時精細成就一生，如果我們人人關注細節(jié)，就能成就質監(jiān)事業(yè)的繁榮興旺。
深山藏古寺的細節(jié)，緣于山下挑水的和尚；春風得意馬蹄疾的美感，緣于啼邊紛飛的彩蝶。把握生活的細節(jié)，我們可以體會到更多美麗，重視工作中的細節(jié)之美，我們可以更懂得愛的付出，積累我們人格的崇高，讓我們的社會更和美更和諧。讓我們牢記一句話：小事成就大事，細節(jié)鑄就輝煌！
在很多時候，事情的成敗就取決于不為人知的細節(jié)�！耙活w蹄釘沒有釘好，因而一匹戰(zhàn)馬摔倒了；因而摔傷了一個將軍；一位將軍摔傷了，因而輸?shù)袅艘粓鰬?zhàn)爭；一場戰(zhàn)爭輸?shù)袅�，因而滅亡了一個國家�！边@個故事講的是一顆蹄釘有沒有釘好，與一個國家的生死存亡產生了聯(lián)系，有了因果�？梢娂毠�(jié)何等重要。
細節(jié)是平凡的、具體的、零散的，如一句話、一個動作、一件小事……細節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量。有些細節(jié)會改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運發(fā)生轉變。對個人來說，細節(jié)體現(xiàn)著素質；對部門來說，細節(jié)代表形象；對事業(yè)來說，細節(jié)決定著成敗。因此，上面所講的故事也就不足為怪了。
對一個人而言，一舉手一投足，一顰一笑，都是其內心世界的外化，思想感情的具像。如果我們順著某個人細碎的腳印，通過他的言談舉止，點點滴滴，一定能找到他的人生結果。智者善于以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理，名人之所以成為名人，其實沒有什么特殊的原因，僅僅是比普通人多注重一些細節(jié)而已。細節(jié)決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。
荀子在《勸學》中講到：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海……”他告訴我們凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會成空想。然而我們大多數(shù)人，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；雄韜偉略的戰(zhàn)略家很多，而精益求精的執(zhí)行者很少；各類管理規(guī)章制度很多，而規(guī)章條款不折不扣執(zhí)行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡樹立細節(jié)意識，注重細節(jié)、把小事做細，這時成功事業(yè)的最基本的前提。
看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏熱情和踏實肯干的精神。他們小事不想做，大事又做不來。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。
要做到正確理解和認識細節(jié)，并能按要求去做，是一件很不容易的事。它是通過努力提高自身素質，自覺養(yǎng)成良好習慣的結果。只有在日常生活中注重訓練和提高自我的洞察力，認真做好、做細生活中的每一件事，經過一點一滴的積累，最后才能使量導致到質的飛躍。能做到這一點的人是智者，成功的命運之神一定會垂青與他。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇8
一馬失社稷!這是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個人去給自己的馬釘馬掌，鐵匠弄到第四個掌時，還差兩個釘子來釘?shù)谒膫�掌，便偷偷地敷衍了事。不久，查理和對方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國王被戰(zhàn)馬掀在地上，亨利俘虜了查理。于是就有了“少了兩枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家�！钡恼f法。1%的錯誤導致了100%的失敗，一個龐大的王朝，就這樣被毀掉了，多可惜呀!
20世紀50年代，一個國家決定組織一次軍事演習。飛機剛離開地面就發(fā)生劇烈震動，然后就一頭栽到跑道上。隨著一聲巨響，映入人們眼簾的是滾滾的濃煙和支離破碎的'飛機殘骸。到底是什么造成飛機失事的原因呢?原來是飛行員衣服上的一顆紐扣，就在飛機起飛的一剎那，飛行員衣服上的一顆紐扣掉到了儀器當中，儀器不能正常運行，影響了其他部件的運轉，最后導致了機毀人亡的惡果。
過去，當我聽到類似的勸誡時，總是把它當作聳人聽聞的耳旁風，當親身體驗到自己由于粗心大意，平時不注意養(yǎng)成重視細節(jié)的好習慣，而丟失一些機會時，含恨時晚，追悔莫及。由此我想到了，今年當我參加數(shù)學比賽時，由于我的不細心，把6看成9，把0寫成6等等錯誤，而最終導致我喪失了進入復賽的資格。再比如說，每一天早上，我都要重復干一件事??找梳子，正因我經常丟三落四，結果正因找東西而耽擱很多時刻，真是得不償失。因此，我就應注意生活、學習上的小細節(jié)，不讓自己犯同一個錯誤，這樣才能提高自己干事的成功率。
怎樣才能做到注意細節(jié)呢?首先要細目，就是要學會多用眼睛認真觀察事物，不能什么事情都一晃而過，眼睛是人的心靈窗口，幫忙我們把周邊事物的表象收集到大腦中儲存起來。其次要細心，細心能夠讓我們知道自己經常犯的錯誤在哪里，然后要每一天檢查自己是否又犯了類似的小錯誤，如有，就要立即改正，同時，將看到的東西進行分析，去偽存真，去粗取精。再次要細做，凡事都要三思而后行，把好的、成功的經驗總結起來，運用在自己的生活、學習和工作中，這樣，才能盡可能地確保萬無一失。
細節(jié)決定成敗，想做大事的人不少，但愿意把小事做細的人很少;雄韜偉略的方法家不少，但精益求精的執(zhí)行者很少;各種規(guī)章制度不少，但不折不扣的執(zhí)行很少。我們就應改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，重視細節(jié)，從小事做起，這樣，才能做到對社會有貢獻的人!
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇9
根據(jù)校黨委部署在保持共產黨員先進性教育活動中，研讀《細節(jié)決定成敗》、《沒有任何借口》兩部書，深有感觸。由于多年來從事自然科學教學和研究，在政治理論、個人修養(yǎng)方面的學習投入非常有限，通過這次學習，使我認識到，作為一名雙肩挑的領導干部，不學習就不能成為一名優(yōu)秀的教師，也不能成為一名群眾滿意的領導。下面將學習這兩本書的心得體會匯報如下。
《細節(jié)決定成敗》是管理專家汪中求先生的一部力作。作者總結多年管理咨詢工作的實踐經驗，并借鑒國內外企業(yè)管理的經驗寫成的一部細節(jié)管理專著。全書分為7個部分，從改變觀念入手，細節(jié)造成的差距;忽視細節(jié)的代價;細節(jié)的實質;從小事做起;微利時代要求精細化管理;公共管理無小事。洋洋18萬字。沒有大理論，也沒有驚世之言，以“從論點一舉例一點評”的簡單寫法，闡明了注重細節(jié)、把握細節(jié)的重要性。
我感觸最深的一句話是戴維·帕卡德的“小事成就大事，細節(jié)成就完美。”細節(jié)最能反映出一個人的修養(yǎng)。美國前國務卿鮑威爾說“如果你想在大事上表現(xiàn)出色，你就要養(yǎng)成注重細小事情的習慣，出色不是一種偶然的收獲，它是一種正確態(tài)度的必然結果。天下大事，必做于細。作何大事都是由具體小事構成的，作何戰(zhàn)略決策都是對各種情況綜合分析研究的結果，無一不是建立在細節(jié)上。然而現(xiàn)在想大事、議大事的人很多，能夠堅持把小事做好來體現(xiàn)大事、完成大事的人卻有限，《細節(jié)決定成敗》精辟指出，我們絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;絕大缺少各類規(guī)章制度、管理體制，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。作何戰(zhàn)略決策既要從細節(jié)中來，又要回到細節(jié)中去。因此，只有關注、把握和落實好細節(jié)，我們的工作才能做得更加嚴謹、更有水平、更顯完美，長期下來，就能支撐大局，推動事業(yè)，樹立共產黨員先進性的模范形象，這就表明細節(jié)體現(xiàn)水平。
對于從事管理工作者注重細節(jié)就是對工作要一絲不茍。深入基層進行調查研究，注重細節(jié)就能夠把正確的信息傳達給領導，并且把領導作出的正確決定帶回到組織中去，注重細節(jié)就能更好的領會和理解黨的方針政策，這是做好基層管理工作的一個重要要素;對一名教師要拘小節(jié)、重細節(jié)�！熬行」�(jié)”指的是教師平時言談舉止的具體表現(xiàn)，即是教師品行的細節(jié)。教師職業(yè)的特殊性，要求你在自己的教育對象面前自覺扮演良師益友的角色。在校園、在講臺、在實驗室、食堂甚至走在校園的路上，你就是一個示范者和教育者，你就自然而然的成為學生監(jiān)督和議論的對象。你的認真負責、你的正直誠信、你的博學睿智、你的詼諧幽默、你的豁達大度以及你的民主仁愛等，無穎是學生效仿的榜樣。俗語說“學高為師，身正為范”。重細節(jié)是教學中的方式方法。在把握整體知識框架的基礎上，細摳每一個知識點，仔細推敲每一句話;毛主席說“世界上怕就怕認真二字”只要我們把握教學的每一個環(huán)節(jié)和每一個細節(jié)，我們就能大大提高教學質量。對于一名工會干部，注重細節(jié)就是要奉行“教職工利益無小事”的工作理念。認真踐行“三個代表”重要思想，從小事做起，認真維護教職工的各項權益，在共產黨員執(zhí)政為民的實踐中，擺正“主人”與“公仆”的位置，從小事做起，從平凡事做起，真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀，越是平凡的事越要用心做、盡責做，做到事事無憾事，把簡單事做好了就是不簡單，把平凡事做好了，就是不平凡。利用工會的政治優(yōu)勢，在構建和諧校園中充分發(fā)揮工會的作用。
通過學習使我明白了這樣一條哲理：一心渴望偉大，不做小事，偉大永遠與你無緣，甘于平淡，認真做好每件小事，抓好每個細節(jié)，也許成功不期而至。成功者的共同特點，就是能夠腑下身來，做好小事，就是能夠抓住細節(jié)，精益求精。天空不拒細塵，故能成為其高;江海不擇細流，故能就其深。當今精細化管理時代己經到來，細節(jié)決定成敗。
《沒有任何借口》是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。實際上沒有“任何借口”是一名軍人身上所必須體現(xiàn)的氣質。同樣也是一名基層領導干部所必須具備的氣質。
把“沒有任何借口”作為自己對待工作的行為準則，并且不論在任何情況下都能夠堅持按照這一準則來衡量和檢驗自己的行為，那就絕不是一般意義上的提高素質所能夠達到的�！皼]以任何借口”之所以成為無數(shù)商界精英秉承的理念和價值觀，被眾多著名企業(yè)奉為圭桌，就是因為客觀存在體現(xiàn)的不僅僅是一般適應工作崗位要求的理論素養(yǎng)、知識程度、思維習慣以及處理具體工作事務的操作能力，而是一種完美的`執(zhí)行能力，一種高度服從的工作態(tài)度，一種誠實的品德，一種強烈的責任心和高尚的敬業(yè)精神。高素質和高境界同時在一個人身上體現(xiàn)出來，就是“德才兼?zhèn)洹薄９芾碚呤且粋�集體的領航人，管理者的素質決定了他的氣質—管理者的人格魅力，你高尚的人格魅力會使你的員工心甘情愿的服從領導、心甘情愿的樂于奉獻、心甘情愿為這個集體犧牲個人利益。所以管理者的素質和境界是他成功的前奏。
現(xiàn)實生活中，我們可以給自己找到很多借口。上班遲到了，會有“路上堵車”的借口，工作沒做好，會有“他人不配合”、工作難度大借口，客觀原因總是可以找到的。工作落后有借口，問題沒解決也會有借口，只要想找，借口總是會找到的。借口成了一面擋箭牌，找到借口的好處是能把本應由自己承擔的責任推卸掉，心理上得到暫時的平衡，但長此以往有害而無益，因為有各種各樣的借口可找，本人就會不努力，不再想方設法去爭取成功。
在保持共產黨員先進性教育活動中，學習“沒有任何借口”這篇文章覺得意義重大。崇高的理想、堅定的信念、強烈的責任感對一個人、一個民族、一個國家來說是極端重要的。倘若沒有了這些就會失去奮斗的目標，就會偏離前進的方向，就會缺乏使命感和奉獻精神，從而失去斗志和為之奮斗的勇氣。為什么我們黨過去能在非常困難的清況下奮斗出來，并由小到大、由弱到強、戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利?為什么能夠將一個從舊中國接受焉的爛攤子改造成為各盡所能，按勞分配的繁榮富強的社會主義國家?就是因為我們黨有共產主義的理想，有馬克思主義信念，有把全中國受苦受難的人民從舊中國解放出來和建設社會主義的責任感。歷史告訴我們，一個沒有理想、沒有責任意識的民族，就沒有民族魂，是愚昧可悲的。要實現(xiàn)崇高的理想，要保持堅定的信念，是每一個黨員的責任�！皼]有任何借口”的核心思想就是敬業(yè)、責任、服從和誠實。這種意識、理念對二指導我們現(xiàn)實的工作學習，特別是面臨學校和諧發(fā)展的重任有著深遠的意義。
作為部門領導，在完成學校的職能工作中，我們會遇到很多的困難，在這種情況下需要的就是“千萬不要找任何借口“，需要的是我們凝聚力和向心力，需要的就是一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神、一種完美的執(zhí)行能力。
明白了這個道理，并以這樣的眼光來審視我們的工作，工作就不再成為一種負擔，即使是最平凡的工作也會變得意義非凡，也會讓我們充滿激情。有人說：沒有卑微的工作崗位，只有卑微的工作態(tài)度�！霸诠ぷ髦袩o須任何借口，失敗了也罷，做錯了也罷，再妙的借口對于事情本身也沒有絲毫的用處，所以努力去做，即使不成功但最起碼是一種誠實的表現(xiàn)，也是對自己和他人負責任的表現(xiàn)。
是的，工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。不尋找借口，就是敢于承擔責任，不尋找借口，就是永不放棄，不尋找借口，就是銳意進取，千萬別找借口。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇10
《細節(jié)決定成敗》是王中求先生總結多年管理，咨詢工作的實踐經驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經驗寫成的一部細節(jié)管理專著，內容豐富，資料翔實.這本書強調，不論做什么工作，都要重視小事，關注細節(jié)，把小事做細，做透，揭示了"細中見精"，"小中見大"與"偉大與平凡"的真理，是學校提高辦學質量，提高管理水平和效率的法寶.
要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫.然而我們所看到的人家成功的輝煌，卻很少去關注他們管理細節(jié)的用心.對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易.因此，要積極倡導:花大力氣做好小事情，把小事做細.學校要想做好，做強，必須做到位才行.任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導致教學質量的滑坡.因此，接了手的事必須按時，按標準完成，不能完成沒有任何解釋的理由;已做完的事情，自己檢查認定完全沒有錯誤再上報，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解.把小事做細了，工作效率自然就提高了.
認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好.如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的`每一個人也會從你這里感染這種熱情.很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的功夫，決定著完成的質量.看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事.這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情.他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好.而考慮到細節(jié)，注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路.對于抓好細節(jié)來說，領導重視是關鍵，特別是作為中層干部，一線骨干老師則是學校發(fā)展的中堅力量，對整個學校的發(fā)展有很大的影響，每個中層干部的思想，認識水平，責任心，管理能力對其學校的發(fā)展都起著關鍵的作用.中層干部又是學校承上啟下的重要紐帶，學校的很多重大戰(zhàn)略決策是靠中層干部來具體落實的，若不注重細節(jié)，只想做"大事"，又怎能貫徹落實好學校的決策當然，宏觀決策必須做好，這也是作為領導者的必備素質，是根本性的東西，但沒有細節(jié)就無法落實.事實上，學校的許多重大策略主要是由學校領導層做出，中層干部的主要任務就是抓落實，抓細節(jié).所以說中層干部是抓好細節(jié)的關鍵.制度在管理中是第一位的，對細節(jié)的追求是無止境的但對細節(jié)追求是可以衡量的，衡量的尺度，就是制定出了相應的標準和規(guī)范.我認為，標準和規(guī)范，就是對細節(jié)的量化，是重視細節(jié)，完善細節(jié)的最高表現(xiàn).一個沒有規(guī)則，沒有標準的學�？隙ㄊ枪芾聿坏轿坏�
一個真心實意地在細節(jié)上下功夫的學校，其辦學品質一定非常優(yōu)秀，家長才愿意把自己的孩子送來.所以，學校只有細致入微地審視自己的辦學情況，注重細節(jié)，精益求精，才能在競爭中取勝.
學校辦學的成功與否，固然有戰(zhàn)略決策方面的原因，但更在于決策后面的小事情是否做的足夠好，是否能把這些決策真正細化，推行下去.我們已經生活在"細節(jié)經濟"時代，細節(jié)已經成為當今學校辦學不可忽視的最重要的環(huán)節(jié).
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇11
就我們工作而言，如果每位員工沒有把每一件平凡的事做好做細，單位的各項工作就不能得到保證；就不可能取得一流的工作業(yè)績。正所謂“失之毫厘，謬以千里”，所以一個單位若想取得成就，就必須把每個員工做的每個細節(jié)有機地聯(lián)系、協(xié)調起來，形成一個統(tǒng)一的整體，才能使單位發(fā)展壯大。所以，無論做人、做事，都要注意細節(jié)，從小事做起。古人有云：“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易”。已故總理周恩來就一貫提倡注重細節(jié)，他自己也是關照小事，成就大事的典范。想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)，把小事做細。
的確，細節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現(xiàn)了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節(jié)，從生活中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細節(jié)的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節(jié)有一定的認知，能用細節(jié)來塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細節(jié)之美，能靈活運用細節(jié)給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。
作為一個經濟小區(qū)窗口部門的接待人員，我一定要學會把每件小事做細，扎實做好接待工作。讓我們把握生命中的細節(jié)，醞釀過程中的細節(jié)之美。
細節(jié)決定成敗讀書筆記應該正確理解人與制度之間的關系，學校管理制度在細節(jié)上更應該注重情感化和人性化
汪中求先生在企業(yè)管理中明確指出，“過去，人是第一位的，將來制度是第一位的”，他認為“在企業(yè)管理中，對細節(jié)的追求是無止境的。但對細節(jié)的追求是可以衡量的，衡量的尺度，就是制定出了相應的標準和規(guī)范。”“標準和規(guī)范是對細節(jié)的量化，是重細節(jié)的最高表現(xiàn)�！焙苊黠@，他的管理理念突出了以“制度為本”，這在追求經濟效益為目的的企業(yè)管理中無疑是有很強的說服力。但是，學校的任務是培養(yǎng)人才，其管理和教育的對象是人，是為促進教師和學生的發(fā)展服務的，具有自身獨特的特點，因此，學校的管理應該突出“人”的'管理，即“人本管理”，而不是“制度為本”。
當然，學校管理離不開制度的建設，完善詳細的制度對規(guī)范人們的行為和管理的發(fā)展方向無疑起著積極的作用，但我們更應該清楚，制度不會自己產生作用，制度的執(zhí)行不僅是一個認知過程，更是一種情意過程，必須經由一定的情感、意志的力量，經過長期的積淀，才能內化為人的行為素養(yǎng)。而實際上，在制度化的管理中，許多學校往往迷戀于制度的完善和執(zhí)行，指向的只是執(zhí)行，而很少考慮到被管理者生活中的真實問題，所以很難與他們的身心、人格發(fā)展結合起來，為他們所內化。說到底，學校管理就是一種教育，而教育的本意是“使人獲得幸福，是挖掘人、發(fā)現(xiàn)人、發(fā)展人、提升人、完善人，是使人成其為人的事業(yè)�！币虼�，學校的管理制度的細化不能只停留在一種表面化的約束狀態(tài)中，而應該與人的發(fā)展結合起來。
可見，無論是管理還是教育，學校都應力求以人的發(fā)展為依托，制度的制定在人的意義上展開，注重教育管理的人文意蘊，讓制度的細節(jié)向情感方向深入，體現(xiàn)人性化。在依法、高效、規(guī)范管理的基礎上，實現(xiàn)情感管理，形成自我約束、自我教育、自我管理、自覺管理的機制。
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