《燈光》讀書筆記
讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編精心整理的《燈光》讀書筆記，希望對大家有所幫助。
《燈光》讀書筆記 篇1
《燈光》這篇文章給我留下了深刻的印象。閱讀中，我情不自禁地被故事中的主人公所感染，他們的經歷和思想讓我得到了啟示。
在故事中，燈光成為了一種象征，它代表著希望和理想。主人公在困境中，用燈光照亮了自己的內心，堅持著自己的信念。他通過不斷地努力和奮斗，最終實現了自己的目標。
在閱讀過程中，我也意識到了自己的經歷。有時候，我也會因為困難而感到迷茫，但是只要有了堅定的`信念和不屈不撓的毅力，我也可以像主人公一樣，找到自己的方向，走向成功。
總的來說，《燈光》這篇文章讓我深刻地認識到了信念和毅力的重要性。在今后的生活中，我也會將這種精神運用到實踐中，不斷追求自己的夢想。
《燈光》讀書筆記 篇2
《燈光》這篇文章看后，我心中感慨萬分。
這篇文章講述的是主人公在天橋的燈光下，回憶起他與燈光的故事：他曾在母校的燈光下度過了無數個夜晚，他曾在農舍的燈光下寫了許多文章，同樣，他也是在那些昏暗的燈光下看書的。
燈光，這個詞對我來說，是陌生的，因為我們現在生活中已經不常見了。但是在主人公的`生活中，燈光卻是對他有著無限魅力的存在。主人公愛看書，從很小的時候開始，他就喜歡在各種不同的燈光下看書。對于主人公來說，燈光是那樣的熟悉，是那樣的溫暖。它可以在黑夜中為人們帶來光明，帶來溫暖。
對于主人公來說，燈光不僅僅是一種物理存在，更是一種精神存在。它可以讓主人公在黑夜中找到自己的方向，找到自己的目標。燈光也成為了主人公生命中的一部分，它伴隨著主人公度過了許多個夜晚，伴隨著他寫下了許多美好的文字。
讀了這篇文章后，我明白了一個道理：燈光是我們生活中的一部分，它不僅僅是一種物理存在，更是一種精神存在。我們應該珍惜燈光，珍惜它為我們帶來的溫暖和光明。
《燈光》讀書筆記 篇3
《燈光》是小學第十一冊語文課本里的一篇獨立閱讀課文，記敘的是一件發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期的故事——圍殲國民黨軍57師的戰(zhàn)斗就要打響了，作者看到郝副營長借著火柴微弱的亮光在交通溝里看書，書上有一幅插圖，畫著一個孩子在電燈下讀書。這幅插圖使郝副營長陷人了對美好未來的憧憬之中，戰(zhàn)斗打響以后，后續(xù)部隊到敵人炮火的襲擊，在黑暗里和突擊隊失去了聯系，郝副營長毅然劃著火柴點燃了那本書，用火光為后續(xù)部隊照亮了前進的道路，但是，“也因為這光亮，他暴暴露了自己，被敵人的機槍打中了。故事非常悲壯、感人。
讀完課文，掩卷沉思，我的頭腦中總是閃現出那位“為了讓孩子們能夠在電燈下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈”的英雄的高大身影，那么，是什么觸發(fā)作者想到這個距今巳經幾十年了的故事呢？在課文的開頭，作者作了清楚而明白的介紹灌清明節(jié)前一個晚上，作者又漫步在閃著千方盞璀璨的燈光的夭安門的廣場中間，并且聽到背后傳來一聲歡叫：“多好啊，就是這眼前的景物，耳邊的`聲音，把作者引進深深的回憶里，這種由眼前的一景一物域某一場面、某一件事情的觸動，引起對往事的回憶、追述的寫作手法就是追敘，也許有些了解倒敘寫作方法的同學會說：“這好像是倒敘的寫法，其實，追敘和倒敘是不同的，雖然，它們都是敘述的方法之一，而且這兩種方法也好像有點相同。它們的區(qū)別在于：倒敘是先交代事情的結局，然后再從事情的開端開始敘述；而追敘的開頭則是立足現在或眼前燃后對往事展開回憶、敘述，開頭所寫的眼前的事物與后面的往事不是一件事，從某種意義上講，也不一定有必然的聯系。追敘在追？事之后，最后一般都要回到眼前，與前面遙相照應，形成完整的文章結構，
你看又《燈光》一文最后一段又寫到，現在，事情已經過去了三分之一世紀，在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起了這段關于燈光的往事照應開頭，并含著不忘過去，應當把先烈的革命精神發(fā)揚光大的意思，課本中還有淵些文章也運用了追敘的寫法，如《馬>〉等。請同學們認真閱讀課文，細心體會追敘的寫法，也用這種方法寫好作文，祝你成功。
《燈光》讀書筆記 篇4
《燈光》是三年級下冊第四單元的最后一篇課文。這是一篇回憶往事的'文章，作者回憶了在一個寒冬的夜晚，跟著攝制組去南海艦隊慰問戰(zhàn)斗，到碼頭卻被告去要等一會兒，作者看見了他以前的。
老戰(zhàn)友——郝副營長。他猜想，難道郝副營長榮立了戰(zhàn)功，或者是有罪？回來后作者一直找不到答案，后來在軍事博物館里看見一幅畫才找到了答案——他看見一個孩子在煤油燈前讀書，忘了寫天很晚了，讓作者有時間觀念。
看了這篇文章后，我覺得這非常偉大，我要向他學習。因為他為了下一代能更好地學習，不惜自己的生命，不顧一切地戰(zhàn)斗，讓下一代有更多時間可以學習，所以我要向他學習。
《燈光》讀書筆記 篇5
“初冬黎明時的燈光，總給人一種溫暖，一種慰藉，一種希望。因為從家家窗盧射出來的光明，是這片大地上人們醒起的信號，是燦爛陽光的前奏！”剛讀老作家冰心《燈光》一文的這個開頭，心里就覺得無限舒暢、熨貼。它把我散亂的思緒梳理起來了，把蘊藏了很久的感情開掘出來了。
從上學到工作，成年累月和燈光打交道，它早已成了最親密的伙伴。
在那特殊的年代，停電是經常的事。晚上回來，黑壓壓一片，踏進樓群，象陷入了幽深的峽谷。幢幢高樓成了逼人的山崖，使人壓抑。
停電不能燒暖氣，屋子里沒有光也沒有熱。從幼兒園接回來的孩子看著悵然不知所措的大人提出了疑問：“媽媽，怎么不備課了？”我該如何回答？“沒有燈光”，不完全對；“沒有電了”，孩子不理解。失而復得的東西就更珍貴，倍加親切。
晚飯后，這幾尺見方的桌面，猶如陽光普照的大地，可以耕耘、播種、育苗。小小的一本教材，我說不清它有多大分量。讀它，想它，備它……已經幾十遍，教案摞起來足以和額頭上的皺紋媲美了。每個學期開始接過課本J總感到又熟悉又陌生，反復咀嚼，饒有滋昧，不斷地產生新義。“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音……”已經在我的耳邊回響了三十七個年頭，每次我都和學生們一起努力讀出它磅礴的氣勢，鏗鏘的聲調；不但要理解歷史上剛剛站起來的中國人民無比歡躍的心聲，而且要譜上現在人們奮進的新旋律。
挑燈夜判也別有情趣。一本本作文是學生們知識的運用、能力的體現，又是孩子們心靈的窗口。看著那充滿童稚、純真的愛和激情的頁頁文稿，常常喚起我的童心，和孩子們同喜共憂。
巳是夜闌人靜，抬頭望去，遠遠近近，錯錯落落還有明亮的窗戶，我的心立刻感到了溫曖、慰藉。燈光下有我的同行伙伴，也有不同崗位的戰(zhàn)友。這里邊有前輩長者，有我的同齡人，還有更多新生力量。他們有的在整枝修杈育良材，有的正伏案繪藍圖，也有的還在夜讀攻關……
我又想起了郇一封封熱情洋溢的來信，它們分別是幾年前，十幾年前，二三十年前的學生寫來的，雖然都謙遜，很少說自己的成績，但從字里行間流露出來的喜悅、振奮、信心，看得出他們都是各條戰(zhàn)線的佼佼者。我放眼眺望，遠一點再遠一點的那些亮著燈光的窗子里，依稀映出了他們高大健壯的雄姿……漸漸地這些明亮的窗子開始升騰，成了一顆顆閃光的星，不滅的`星。我無限溫曖、幸福！這是得天獨厚的教師的幸福！
為了工作、學習，四口之家常常只剩我一人。在幽靜的夜晚，面對曾經共用的燈光，俯視經常同使的桌面，腦海里浮現出了熟悉的身影。那凝眸深思的神態(tài)，那痕瑯的書聲，如在眼前，如在耳邊。在異地他鄉(xiāng)，他們也不會忘記勤奮工作、努力學習吧！是燈光把親人們的心連在一起了，我雖孑身一人，并不孤單、寂寞！
燈光是陽光的后繼，它在歷史的扉頁上記下了一天的功繢，才讓這一天放心地走了。
燈是陽光的先行，它又在迎接著充滿希望的黎明。
夜晚的燈光孕育著黎明。黎明的燈光是人們醒起的信號，是燦爛陽光的前奏。
見到燈光，就感到溫暖、慰藉、希望！
親愛的朋友們、親人們，但愿心相通，手里燈共明！
《燈光》讀書筆記 篇6
今天，我學習了王愿堅寫的《燈光》，學完之后頗有感受。
這篇課文記敘了在解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的燈光看一幅孩子在電燈下讀書的插圖，陷入了無限憧憬。戰(zhàn)斗打響之后，后續(xù)部隊與突擊連失去了聯系，郝副營長點燃那本書，用火光照亮了部隊前進的道路。戰(zhàn)斗最后勝利了，郝副營長卻犧牲了。
在和突擊連失去聯系的'時候，在黑暗里找不到突破口。這時，郝副營長可以自私一些，不點燃那本書，但是這次的圍殲戰(zhàn)也會隨之失敗。因此，郝副營長點燃了那本書，為隊伍照明�；鸸鈪s暴露了他，最后他犧牲了，他為了讓孩子們在電燈下學習，而自己卻沒有來得及見一見電燈。
這種舍己為人的事情在現在也發(fā)生過。一名大學學生張華，在聽到呼救聲后，馬上趕去解救，把溺在糞池中的老漢給抱在腰間，最后，他因窒息時間太長，中毒太深，而永遠離開了這個世界。
郝副營長與張華的精神，難道不值得我們學習嗎？他們的這種精神將會永垂不朽！
《燈光》讀書筆記 篇7
他是我們的秘密，我們的罪行，我們的悔恨。
——奧克塔維奧·帕斯
“是時候播種淚水了�！碑斘易x到王開嶺先生的散文時，我才發(fā)覺腦海里的那些空白，不是沒有存在過，而是在人類文明的重復進程中，一次次被淡化，一次次被洗得蒼白。當你聽到激動的舌頭猶如大醉后的反復吟哦，還有什么比酒醉后一夜搖落的星月更為真實更為坦然了呢？當作者有意地為我們這個時代做下一些真實的筆錄時，那一次次抵達靈魂的書寫，告訴我們那個屬于神的國度曾一度存在過，后來卻永遠從越來越厚重的化學天空下消失了。
傾聽一種真實是困難的，用一種真實去直擊自己以及人性中的許多陰暗面也同樣是困難的。我們無法選擇我們所處的這個世界，而作為我們自身——也就是這個世界的某一部分來說，也在社會越來越方便快捷的許多進程中，逐漸消失了“人”的許多特性。我們所能歌所能哭的那些大哀，它就在我們的.體內，也在我們身外，一切都是不由自主地發(fā)生，當你有時還能在黎明前的夢魘中醒來，那些夢無法讓我們停止，我們亦無法停止這個世界，雖然在很多時候，我是真的感覺到——它幾乎快要放棄我們了。
繁榮的背后隱藏著什么？記得有年從東北坐火車回家的時候，在華北平原上空無窮盡的煙霧下面，我已懂得最好的活法就是呆在原地，一動也不動。那就是一般人與生俱來的不幸和悲慘。不管是“決不要向一個提褲子的人開槍”透露出來的一種悲壯和滑稽；還是“我失敗了，但我更戰(zhàn)斗過”從戰(zhàn)俘的命運中感受到，一樣用來撕裂自己的殘酷；乃至“獨xx的性命之憂”和“你有權保持沉默與寧肯錯殺一千”中對政治無情的抨擊和嘲諷；在王開嶺先生的散文中，你還能看到對小人物在時代變遷的遭遇，所寄予的一種憤懣和同情；像在許多其他的對話方式中一樣，講述者也就是聆聽者自己，他很清楚地知道它是在對誰，對何處訴說。就在心之深處的每一次顫動中，把所有人的罪和苦難背負起來，去觸摸那個更為本真的自己，去完成真正意義上的一次冒險和救贖。所這同樣也是一種還原和割裂，他想要告訴你的是，執(zhí)著于普通人的命運，才是真正的創(chuàng)作，才是面向真正的人生，才是一代代傳承下來的人真正的特質，人可貴的自救和互救。
一切也正如勞倫斯告訴我們那樣，“沒有什么永恒的真理，真理是隨著時光變遷的，昨日優(yōu)秀的柏拉圖今日就是一個滿口胡言者�！被蛟S吧，千古夢一場，醒來紙半張，當我們所處時代沉沉地也快要過去了的時候，王開嶺先生就是固守在心靈家園中一個遲遲不肯入睡的守夜人，讀他的文字和他文字中的許多故事，是一件誘人而危險的事情，有著一種令人惶惑的清醒和可怖的美，總會為我們喚醒，或是保留一些更為重要的東西。
而在我們不幸地所處的這個時代中，這種聲音依然需要獨自存在。那些人那些事每天都在發(fā)生，每天都漸漸地淡出時間之外。“誰要是活過了那一年，有生之年都會懷念沉沒了的極樂島”，這就是我們每天變來變去的變形記，我們這個時代所感受到的最大謊話還有神話。
《燈光》讀書筆記 篇8
在讀完《燈光》這篇文章后，我深深地被作者所描繪的那個時代背景所吸引。文章中描述的燈光，不僅僅是照亮黑暗的工具，更是那個時代的`象征。
文章中對于燈光的描述，讓我感受到了那個時代人們的奮斗精神和堅韌品格。他們用自己的智慧和勇氣，創(chuàng)造出了一種獨特的文化氛圍。
通過閱讀這篇文章，我深刻認識到了那個時代的人們所經歷的困難與挑戰(zhàn)，也更加理解了他們在困難中堅持不懈的精神。同時，我也意識到了燈光對于那個時代的重要性，它不僅僅是一種照明工具，更是一種文化符號。
在今天的社會中，我們也需要這種堅持不懈的精神。我們應該珍惜身邊的每一盞燈光，無論是用來照亮我們前路的明燈，還是用來照亮我們內心的燈。
《燈光》讀書筆記 篇9
還記得9月的時候讀了王開嶺的一本書，我不敢以一個權威的身份來評價這本書，只說出我的見解而已這書叫《親愛的燈光》大概是因為這本書里有一篇文章也叫做《親愛的燈光》所以王開嶺才以“親愛的燈光”命名我第一個讀到的就是“適合你的書即好書，能讓你心底微笑的書是好書，能與你產生化學反應并有新物質生成的書是好書�！薄皶充N書是產品，不是作品，只能一次性消費�！薄耙粌院脮谏a方式上，必有某種手工的品質和痕跡，作者必然沉靜、誠實、有定力和耐性，且意味著一個較長的工期，內嵌光陰的力量�！�
“讀書是一種生活，需要孤獨，也需要分享，有書友是件很幸福的事�！边@是王開嶺對書的理解，我也十分認同一本真正的好書不一定要是在亞馬遜，當當上暢銷，排多少多少名，而是要真正內容有價值，值得仔細去品，就像流行音樂與貝多芬的音樂一樣，貝多芬能流傳幾百年，但流行音樂就流傳幾周，這就是差別所在。王開嶺還提到過史鐵生“史鐵生是個靈魂誠實的人，是個滌凈了浮華和塵埃的人，是個和宇宙和自己都有著充分對話的人，其人其作，都是珍貴的精神標本，一個文學和心靈哲學的標本。
他和外間保持了一段距離，從而和生命親密無間�！币粋�立體和多維的人，一個敢于冥想、心蕩神馳的'人。任何人的禪意在于業(yè)余，他在一個錯詞不清的黃昏里，具有罕見的說是與不是的堅決與徹底的能力。他在一個虛無主義的沙漠中，以峭拔的姿態(tài)和鋒利的目光，守護著美和良心�！弊詈笫顷P于生活的，“別忘了生活本身，別讓生活離你遠去，別忘了出發(fā)的理由。向大自然學習生活，向兒童學習生活，這些都是最好的老師。搬把椅子，在太陽下讀書，真是幸福的事，也是生命最美好的形貌和舉止。坑坑洼洼的故鄉(xiāng)，那些含辛茹苦、蓬蓬勃勃的野草，似乎給了他最生動的精神注腳，也預支了最有力的人格擔保。這世界需要童話，需要一次童話的勝利，就像需要一場雪。
古人把知恥當作頭等事，禮義廉恥被看做國之四維。古人惜名，今人惜命。古人自責，今人諉過。古意，讓生命蔥蘢如竹。在一個操守喪盡的時代，任何有操守的痕跡，有心靈紀律的行為，我都予以嘉許。這些話都讓我感觸非常深，他的書就是“作品”，真正的作品。
《燈光》讀書筆記 篇10
我已經上六年級了。在六個春夏秋冬里，不知學過了多少篇令人感動的課文，而最使我感動的還是《燈光》
《燈光》這篇課文最使我感動的情節(jié)是：在突擊隊和后續(xù)部隊失去聯系的危急時刻，是郝副營長點燃了那本破書，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路，突擊隊和后續(xù)部隊消滅了全部敵人�？墒且惨驗檫@燈光，郝副營長暴露了自己，被敵人的機槍打中，讀到這里，我的熱淚簌簌地順著面頰留下來。
郝副營長之所以獻出他寶貴的生命，是為了什么?不都是為了人民的幸福，為人民得到光明，能得到溫暖嗎?
我們現在在坐在這寬敞明亮的教室里學習，難道不應該用優(yōu)異的成績來報答為祖國而獻身的先烈嗎?記得有一次，我正在玩，媽媽叫我把一桶臟水倒掉。我撇撇嘴，很不情愿去拎水桶。這時，媽媽好像看出了我的心思，拍拍我的頭，和藹地對我說：“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，為了國家的富強，他們寧愿獻出自己寶貴的生命。你是一名少先隊員，連這么一點小事都不想去做，應該嗎?”聽了媽媽的`話，我感到臉上一陣陣發(fā)燒，趕忙拎起水桶跑了。一路上我想，媽媽說的對，這么一點小事都不想去做，太不應該了。
從那以后，我決心要用自己的實際行動來報答郝副營長和為祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學習，助人為樂，做一名合格的少先隊員。
學習了《燈光》這篇課文，我深受感動，從中懂得了許多道理。每當我做一件事時，郝副營長舉起那本點燃了的破書的情景，便恢復現在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。
《燈光》讀書筆記 篇11
《燈光》是我們第12冊語文書中的一篇課文。我讀了這篇課文受益匪淺。心情就像大海潮水，久久不能平靜。
《燈光》這篇課文是作者在清明節(jié)前夕在天安門廣場漫步，看到了無數盞燈，聽到別人說：“多好啊!”此時，引起了他對往事的回憶。當時他是戰(zhàn)地記者，隨軍來到郝副營長所在的突擊連，在戰(zhàn)斗打響起，郝副營長的心情是平靜的。借著微軟的火柴光認真學習，對未來充滿了無限的憧憬，在戰(zhàn)斗打響后，郝副營長為了給后續(xù)部隊找出突破口，點燃了手中的那本書，火光暴漏了自己，他英勇犧牲了。那時才22歲，他連電燈都沒來得及見過。為了下一代能在美好的燈光下學習，他的這種崇高的精神。值得我們學習。當我讀到“趕明兒，革命勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們能在燈光下學習那該多好啊!”我深深的體會到當時舊中國社會條件差，連電燈都沒見過。多么渴望能在明亮的燈光下學習。郝副營長能讓孩子們能在明亮的燈光下學習，給下一代能在燈下看書，他愿早點解放中國。讓人們過上幸福的日子。當我讀到“他把頭靠在墻上，望著天空”時，我深深的體會到郝副營長對未來充滿美好的向往。郝副營長有著崇高的思想，他想到的是為下一代能在等地下看書、學習，給下一代創(chuàng)造一個幸福，美好的環(huán)境。正以為有這樣的精神，郝副營長在部隊千鈞一發(fā)的時刻，他毫不猶豫點燃了那本書。不顧自己的安慰。
今天我讀了這篇課文，深深體會到革命先烈，為了祖國的.未來，他們不惜自己的生命，他們這種偉大的獻身精神，值得我們學習。我明白了今天的和平，幸福的生活都是老一輩，生命與鮮血還來的。我們要好好學習，科學文化知識，不辜負老一輩的期望。把我們的祖國建設的繁榮富強。
讀了《燈光》一文，我的心情就像潮水一般。
《燈光》讀書筆記 篇12
文章摘要：” 諾兒聽了一臉滿足地笑著，站起來就走?之后，我們家就再沒種過吊蘭。我拗不過他，只好將負責看管攪拌機的差事交給他。你娘才是瘋子，你娘才是這個樣子？可不可以，在我們的夢變?yōu)楝F實之前，我們能夠不忘記奔跑，全力趕赴心中的理想呢。那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。
當我讀到“他注視著那幅圖，默默地沉思著”時，我感受到郝副營長對電燈的`向往，他渴望讓窮苦人民的孩子也在亮堂堂的電燈下學習，讓窮苦的孩子也同樣有幸福的生活，他可能會想：多好啊！只要革命勝利了，社會光明了，咱的孩子們也要在電燈下學習，不用點著煤燈了！哎喲，這電燈一定會很亮吧？
當我看到“深情”這個詞語時，我的心不由得一震，我仿佛看到了郝副營長那期盼的神情，也感受到郝副營長為了讓孩子們用上電燈的決心。
我讀到“可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了”時，我深深地感受到了郝副營長舍己為人，無私奉獻的精神，也為郝副營長這年輕的生命犧牲了而感到惋惜：這么年輕的生命就這樣消逝了！郝副營長生前是多么想見一見電燈，是多么渴望讓窮苦孩子們用上電燈，在電燈下學習！可是，他為了讓后續(xù)部隊的同志，犧牲了自己的生命，他用自己的熱血換來了今天我們有著電燈的生活。
我們這位親愛的革命戰(zhàn)士為了革命的勝利，為了讓我們用上電燈，犧牲了自己。如今我們已經過上了幸福的生活，但是我們要永遠銘記他！
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