- 教師寒假讀書筆記 推薦度：
- 教師寒假讀書筆記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寒假讀書筆記范文
當賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編收集整理的寒假讀書筆記范文，希望能夠幫助到大家。
寒假讀書筆記范文1
暑假中我買了幾本好書，其中最令我回味無窮的還是陽光姐姐伍美珍寫的《巧克力味的暑假》。我讀完這本書之后感觸很深。
故事的內(nèi)容主要講得是一個小學(xué)畢業(yè)生項心儀畢業(yè)之后，和她曾經(jīng)親密相處六年的三個好友在都分到了不同的學(xué)校，勞燕分飛離開了她。這種畢業(yè)后的孤獨和長久的寂寞令她十分難過。而不幸中的萬幸是她認識了許多新朋友，有樓上的朱子同和外號“黃瓜小月餅”的黃小月，友誼與快樂又回到了她的`身邊，使她不再孤獨。整個暑假對她來說猶如巧克力一般又苦澀又甜蜜。
讀完這本書后，懂得了離別的確是一件很傷感的事。但天下沒有不散的宴席，與朋友離別，與同學(xué)離別，與親人離別都是令人傷感的。離別雖苦，但那是人生必須經(jīng)歷的，也是短暫的，離別后我們還要迎接未來新的友情和歡樂。再過兩年我也要像文中的主人公項心儀那樣接受人生的第一次離別。離開我親愛的老師，離開我六年的同窗們。到那時，我相信我自己會堅強地接受這個事實，我也會像項心儀那樣收獲更多的友情和歡樂！
在未來的兩年中我會倍加珍惜老師的。關(guān)愛和同學(xué)的友情。讓我的童年和我六年的小學(xué)生活在我人生的道路上留下深深的足跡。
寒假讀書筆記范文2
“請記�。簝和膶W(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中……”（蘇霍姆林斯基語）”
很多時候在琢磨“后進生”這個詞語，細細想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的準確在于含蓄地給了差生一個稱謂。作為一個教育工作者我感到不安和羞愧。且不說加德納提出的七種智能，就每一個學(xué)生而言，他是一個生命，是生命就就應(yīng)得到應(yīng)有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線，再打上一個印，末了還起個好聽的名字。
“后進生”對應(yīng)“先進生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績，就是分數(shù)。盡管我們批評了很多年唯考試和成績論，而且素質(zhì)教育的口號喊了一年又一年，但考試依然是考試，分數(shù)依然是分數(shù)�！罢Z文數(shù)學(xué)考高分就必須能做一名好廚子？”“語文數(shù)學(xué)不好就肯定妨礙他成為出色的修理工？”錢鐘書的數(shù)學(xué)不及格，他同班數(shù)學(xué)好的，有幾個寫出了《圍城》？上帝讓每一個人來到這個世界的時候，每一個人都是不一樣的。每個人的面貌、個性、特長、給這個世界的色彩都不一樣。但我們每個人恰恰都要和上帝對著干，把每個就應(yīng)不一樣的，培養(yǎng)成一樣。我們用標準的大綱、標準的.教材、標準的評價、標準考試規(guī)范大家，我們不允許不一樣，不鼓勵不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個人，要取得成就，他就務(wù)必有特色。
“鶴善舞，牛能耕，老鼠生來就打洞。”我們生活在一個健全的社會，我們需要科學(xué)家，也需要負責的送奶工。平等的對待每一個學(xué)生，給每人一個發(fā)展的空間。盡管這是一份夢想，但我依然堅持。
寒假讀書筆記范文3
《誰動了我的奶酪》是一個寓言故事，雖然它只是一個寓言故事，但卻告訴人們：在這個變革的時代里，怎樣去不斷的變化，寒假學(xué)生讀后感。故事講的是在一個遙遠的地方，住著兩只小老鼠和兩個小矮人。兩只老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；小矮人一個叫唧唧，一個叫哼哼，它們都很愛吃奶酪。開始，它們都勇敢地進入了迷宮，在C站尋找到了許多奶酪�？墒�，忽然有一天誰所有的奶酪都不見了，兩只小老鼠急匆匆的又去尋找新的奶酪了，兩只小老鼠卻在那里大喊大叫：“是誰動了我的奶酪？”當他們還在埋怨時，兩只小老鼠已經(jīng)克服了許多困難，又在N站找到了自己喜歡的奶酪。這時，唧唧也認為應(yīng)該行動起來，他勸哼哼一起離開，可哼哼卻不知道該怎么辦，唧唧只好一個人離開了。路上他把想到的寫在墻上，給哼哼留下標記，而自己克服了一切困難、恐懼、饑餓、勞累。終于找到了N站。當他與兩只小老鼠久別重逢，正快樂地跳著、蹦著的時候，忽然聽見從遠處傳來熟悉的腳步聲。
在這四個角色中，我覺得我最像哼哼，遇到一些問題或者面對突然發(fā)生的變化，就不知道怎么辦，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不去及早想辦法處理。比如我總是丟三落四的.，害媽媽經(jīng)常花費時間給我送東西，都快成運輸隊長了。為什么呢？媽媽和我一起分析了一下，其實就是家長們管得太多了，結(jié)果不管什么事情，我們都依賴他們，自理能力越來越差了，如果遇到一些突發(fā)事件，就更不知道該怎么去解決了。我們應(yīng)該向嗅嗅、匆匆和唧唧去適應(yīng)變化，利用變化。
這正像唧唧在墻上寫過的一句話：“注意細小的變化，這有助于適應(yīng)即將來臨的更大的變化，一定要隨著變化而變化，這樣才能享受變化�！�
寒假讀書筆記范文4
幸福到底是什么？當我讀了《幸福是什么》這篇文章后，才明白幸福是什么。這篇課文主要寫了三個牧童去清理森林中的一口老泉，砌了一口小井，為人們做了一件有益的事情。智慧姑娘指導(dǎo)他們讓他們通過十年親身經(jīng)歷，明白了：幸福要靠勞動，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。以前我總認為吃美味的東西，穿漂亮的`衣服，天天高高興興地玩，就是所謂的幸福。父母們下班已經(jīng)筋皮力盡了，可還要因為我們而忙的團團轉(zhuǎn)。每次買菜，總要先問我想吃什么，總買我愛吃的。記得有一次，我和爸爸去超市買東西，我發(fā)現(xiàn)石榴又大又紅，我很想吃�？蓛r格竟是每斤10元。由于太貴，爸爸不太愿意買。我見了眉頭一皺，嘴巴一翹，爸爸見了只好給我買。當時我覺得十分幸福。隨著年齡的增長，我漸漸覺得那不是幸福。所以我要像文章中的三個牧童學(xué)習(xí)，從小有一棵為他人服務(wù)的愛心。我們要從點點滴滴的小事做起，像智慧姑娘所說的去做，幸福要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。
寒假讀書筆記范文5
總感覺工作比較繁忙，對一些教育類的書籍置若罔聞，根本沒有列入自己的閱讀計劃之內(nèi)，總覺得那是些生硬的道理與說教，沒什么實在的好處，也激不起多少閱讀的興趣，久而久之，更是無從讀起，至今，也未讀過幾本名篇佳作，想來真是慚愧。近日，似乎是為了更好的完成作業(yè)，迫使自己認真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書。
作為一名教師，我想能從這本書學(xué)習(xí)點經(jīng)驗，所以比較關(guān)心書中對于理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師，就應(yīng)是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作，具有人格魅力的教師;是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的`教師;是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師;是一個勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我的教師;就應(yīng)是一個關(guān)注人類命運，具有社會職責感的教師;就應(yīng)是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。讀完之后，我不由得按著書中理想教師的“標準”去叩問自已：我是不是一個理想的教師我是不是一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師我是不是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學(xué)識吧，這是古往今來不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，此刻隨著各種新的課程標準的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而就應(yīng)是一條河流而且是一條奔騰不息的河流!惟其如此，才能讓孩子更有所學(xué)、有所獲!否則，拿什么來教給孩子呢這就要求：一要勤于讀書，充實自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈，不會枯竭，才能源源不斷地使自己充滿活力。
蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書�！备杏X自己還相差甚遠，在今后的工作中，務(wù)必從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實實地多讀一些書，不斷向書本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊，向身邊老師學(xué)習(xí)，尤其要多向名師們學(xué)習(xí)，把他們先進的教育理念、課堂教育的機智，結(jié)合自己的教學(xué)實踐去思索，不斷去總結(jié)自己教育的得與失，勤于動筆、善于反思，記錄教育過程中的體會和感悟，使自己不斷向理想的教師靠近。朱教授在論及“理想的教師，就應(yīng)是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師”的時候，他就說到了我們此刻的很多老師充當?shù)氖恰敖逃臁焙汀皠Ｗ邮帧钡闹鹘牵瑹o限地放大學(xué)生的問題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎?wù)�。教師只有對學(xué)生充滿愛心，才會去賞識他們，激勵他們，讓他們享受到成功的快樂。讀了他的這些論述，想想自己對學(xué)生的態(tài)度，看看周圍的大多數(shù)同事對學(xué)生的態(tài)度，尤其在考試到來的時候，我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說的那些可怕主角。讀了他的論述以后，我決心改變自己的形象，只有真心愛學(xué)生、賞識學(xué)生，學(xué)生才會真正得到發(fā)展，這也是我讀后最深刻的一個體會�？傊�，我相信，只要我付出努力，并注意在教學(xué)實踐中的不斷摸索與總結(jié)，必須會離理想教師的
形象越來越近.
寒假讀書筆記范文6
早就聽說《西游記》這本書非常好看，里面的內(nèi)容非常精彩，所以我一直想要這本書。今天有幸看到了這本書，于是，我就迫不及待地看了起來。我看了整整一天，終于把這本書看完了。這本書的`主人公是孫悟空、豬八戒、沙悟凈和唐僧。他們歷經(jīng)八十一難，打敗了數(shù)不清的的妖怪，得到了很多仙人的幫助，最后修成了正果。給我留下印象最深的是從《女兒國師徒奇遇記》。這個國家實在太奇怪了，居然全部都是女人，沒有一個男人。當唐僧師徒四人來到女兒國時，全國人民都出來迎接唐僧師徒四人。女王把唐僧留了下來，結(jié)果被女妖怪抓走了。孫悟空去救師父，卻被妖怪的蝎子尾子扎了一下，疼得悟空敗戰(zhàn)而逃。最后孫悟空請來了昂日星官，終于把妖怪降服了。唐僧終于得救了。經(jīng)過這件事，女王只好放唐僧西去取經(jīng)。讀了《西游記》這本書，我懂了好人有好報，壞人有壞報。我以后一定要做一個好人。
寒假讀書筆記范文7
我在寒假里讀了一本書，名字叫《非常女生》。
這本書應(yīng)該大家都看過，有漂亮女生艾薇、俠義女生戴安、八卦女生羅莉娜、小魔女劉楊惠子、雙面女生莫欣兒........但我還是最喜歡魅力女生冉冬陽。
冬陽是個幸福的女孩，有一對愛她的父母，家庭不富裕，但還是很快樂。莫欣兒的父母離婚了，所以她很羨慕冬陽這么幸福。
冬陽還很孝順父母，有一次過生日，她去買花送給媽媽，但花店已經(jīng)沒有粉色的花了。但她一直堅定地說，一定要12朵一致的粉紅。老板告訴她只有到批發(fā)店去買，可路程很遠。冬陽想都沒想就上了路，過了好久，才到批發(fā)店買了12朵粉色的康乃馨，媽媽也被她感動了。
這個故事告訴我們：一定要孝順父母，做一個孝順的.好孩子！
其實，每個女生都很棒的。
建議大家去看看這本書哦！
寒假讀書筆記范文8
《細節(jié)決定健康》一書中講到了許多細節(jié)，這些細節(jié)決定了人的健康。這書中開頭有一句話：吃早餐時是我不宜先喝蔬果汁、冰咖啡、冰果汁、冰紅茶、綠豆沙、冰牛奶的.。讀了這句話，我深有感受。有一段時間，媽媽為了減肥，每天早晨都空腹飲冰果汁，之后每天都胃痛，看了這書后才知道不可以空腹喝茶。弟弟是個電視迷，就連吃飯的時間也要用來看電視，開始我也想學(xué)弟弟那樣邊吃飯邊看電視。自從我讀了《細節(jié)決定健康》才知道吃飯看電視有多大的害處：
1、引起慢性腸胃��；
2、阻礙消化液分泌；
3、對大腦產(chǎn)生不利影響；
4、影響食欲。
《細節(jié)決定健康》這本書中告訴了我們一些平常要注意的細節(jié)，這些不起眼的細節(jié)，會使我們終生受益。細節(jié)使人成功，使人健康。在生活中，我們要關(guān)注細節(jié)，一定能能忽略。從現(xiàn)在開始，我們要注意身邊的小細節(jié)。
寒假讀書筆記范文9
今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書，深受啟發(fā)。作者海倫，身殘志堅，憑著超強的意志力，克服了種種困難，學(xué)會了說話，并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)，而且還寫了很多書。她的故事深深的感動了我，讓我的心情久久的難以平靜。文中有這樣一段讓我感動：“善用你的眼睛，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難；聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的'曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運；撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退”。
如果我們把這些器官當作最后一天在工作，那么我們一定會投入更多的熱情，一個更美好的世界將呈現(xiàn)在我們眼前。作者海倫，一個生活在黑暗中的人，卻給人類帶來了光明，這是一種什么樣的精神呢？一種堅韌不拔、自我擺脫，追求美好和崇高的精神。看了這本書以后，我感到非常的慚愧，作為一個健康而且聰明伶俐的我在學(xué)習(xí)上，遇到一點困難就退縮，更不要說是遇到什么大困難了。作者海倫身殘志堅，積極樂觀的生活態(tài)度，深深的影響著我們。我想，我們一定要以海倫為榜樣，以頑強的毅力磨練自己，永遠積極樂觀這本書給我?guī)砹嗽S多大自然的秘密，讓我了解地球與海洋中隱藏的秘密，認識那些自然現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的，并讓我放大角度看世界，那些奇妙的事物，還能知道我們地球媽媽的壽命即奇異景觀歷史的長久，讓我也多關(guān)心關(guān)心地球上大大小小的事，和海底下的秘密。同時，我也會有一系列的幻想：假如地中海再干涸一次，把鹽拿到陸地使用；地球沒有地震該多好；如果陸地外面的海也能干涸一部分就好了。
沒想到，在這遼闊的世界里有那么多我一想不到的事情，讓我小眼看世界，真是太奇妙了。不過，我們也要多觀察觀察周圍大自然的變化，說不定我們也能給科學(xué)做一點貢獻�？磥頃媸且晃涣紟熞嬗蜒�！
寒假讀書筆記范文10
楊紅櫻阿姨曾經(jīng)說過一句話：“淘氣、調(diào)皮、有一顆善良的心的孩子才是一個真正意義上的孩子。”我一直堅信著這句話。在這本書中，我最喜歡的就是瘋丫頭杜真子。她是一個率真、大膽的女孩子。我似乎沉浸在了這本書中，隨著他們一起去冒險。當我讀到救救媽媽這個故事的時候，心中默默地想：盡管杜真子他們雖然十分調(diào)皮，但是他們卻有一顆樂于助人、無私奉獻的`心。
面對素不相識需要幫助的人，他們伸出了自己援助的手。盡管可能他們的力量是微不足道的，但是他們的品質(zhì)卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。此時此刻，我的眼前似乎出現(xiàn)了一副畫面：一個三歲多大的小女孩正在賣力地轉(zhuǎn)著呼啦圈，周圍有許多人在那里幫她叔叔，“三百八十七，三百八十八，三百八十九……”。在她的旁邊，還立著一個牌子，上面幾個稚嫩的打字“救救媽媽”，地上還撒著一些鈔票。原來，是小女孩的媽媽患了腦瘤，沒有錢動手術(shù)，小女孩只好出此下策，在這里轉(zhuǎn)呼啦圈，希望為她媽媽募集做手術(shù)的錢。杜真子他們知道了這件事情的來龍去脈，就伸出援助之手幫助小女孩。
這么一個小的孩子，就有一份這么偉大的孝心。這恐怕在以一個小孩子里也找不出這樣的一個人。還有就是馬小跳他們的樂于助人的精神也令我十分感動。我們要做一個善良的心，做一個真正意義上的孩子。
寒假讀書筆記范文11
我走進書房選了一本作文書看。我翻到了一篇寫人的作文——《媽媽的口味》。作者首先就很簡單的介紹了自己的媽長什么樣子，又開門見山得說了媽媽得口味非常獨特。有一天晚上作者正坐在餐桌上吃飯。桌上有一盤燒肉，小作者盡挑些瘦肉，可“媽媽”呢？只吃肥肉。小作者很疑問對他媽媽說：“你為什么只吃肥肉？”而媽媽卻說：“我喜歡吃肥肉�！庇谑切∽髡咭矝]說什么。又有一次，我就只吃肥肉，這回媽媽又只吃作者不吃的瘦肉。小作者想：媽媽你不是喜歡吃肥肉嗎？怎么現(xiàn)在？噢！明白了！作者忽然恍然大悟。一天吃晚飯，作者的媽媽坐了咕嚕。作者故意說很甜。讓媽媽多吃些肉�？墒�，這個計謀還是被他媽媽發(fā)現(xiàn)了。
其實我猜作者的媽媽之所以口味獨特是因為她希望自己的`子女，能吃的好。這就像我家吃鴨子的時候，媽媽總是把鴨腿給我吃，其實媽媽的口味是因為她對小作者的愛，所以才變得很特別。
寒假讀書筆記范文12
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)科課堂的主人。學(xué)生是班級的主人，他們也就應(yīng)是班級管理的主人。班主任管理班級時，他們在班級管理中就應(yīng)扮演什么樣的主角呢？就像學(xué)科教學(xué)一樣，班主任不就應(yīng)成為管理的主力，而就應(yīng)是班級管理的引導(dǎo)者，監(jiān)督者。從班級管理的實踐來看，一個幾十人的小學(xué)班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個學(xué)生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，到達“管是為了不管”的目的。
這學(xué)期，我就是把班級的工作重點放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理潛力方面。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力，首先就是從培養(yǎng)學(xué)生管自己潛力開始的�！栋嘀魅未笕芬粫芯椭赋觯捍丝痰膶W(xué)生大多數(shù)是獨生子女，他們對成人的依靠性很強。由于家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養(yǎng)獨立性的機會，他們更多的依靠成人的幫忙和照料。對于學(xué)生自我管理潛力的培養(yǎng)主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向?qū)W生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學(xué)生從認識上加深對獨立性的理解。第二方面，在班級中安排“人人崗位職責制”，使每個學(xué)生都有自己的崗位，對自己的崗位負責。第三方面，聯(lián)系學(xué)生的家長，取得家長的配合，培養(yǎng)學(xué)生在家的自我管理。
其次就是培養(yǎng)一支班干部隊伍。利用管理班級的機會培養(yǎng)學(xué)生的'自我管理潛力，班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信。對于學(xué)生自己選出來的班干部，要尊重他們的權(quán)利。每一天的值日先由衛(wèi)生委員負責評比，然后，由我發(fā)表自己的意見和推薦供他們參考。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。第三，嚴格要求小干部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班級體開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心，以即“以面帶面”。同時也要注意及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力。
這樣培養(yǎng)的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培養(yǎng)學(xué)生對自己、班級、家庭的職責意識。
確實，《班主任大全》一書，在班級管理這個方面給了我很大的啟發(fā)，讓我對班級管理有了新的認識。
寒假讀書筆記范文13
“這一切都歸功于讀書，時間每過去一年，學(xué)校教科書這有一滴水在教師的知識海洋里就邊得越來……一個真正的人應(yīng)當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書�！保ㄌK霍姆林斯基語）”
又一次捧起大師的經(jīng)典，想起初讀的時候，自己還是一個剛出學(xué)校的學(xué)生，懷著對大師的崇敬拜讀了它。教了近十年的書，當讀書成為自己的一種生活方式的時候，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是那樣的少。
年少時總覺得教育是一件簡單的事，教師是一份簡單的活，教書的日子久了，越來越發(fā)覺做一名好老師不是那么容易。就簡單的讀書而言，學(xué)生是一個裝不滿的水桶，自己永遠是被他們追趕的送水工。要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書是一條不錯的捷徑。社會的飛速發(fā)展，知識更迭的速度，讓人時刻感到知識的滯后。教科書的背景越發(fā)寬廣，學(xué)生的生活接觸豐富多彩，社會信息交流的通暢。作為課堂教學(xué)的行為主體，教師和學(xué)生就應(yīng)有交流的`基礎(chǔ)，從而也能夠從學(xué)科知識的背景中取得相應(yīng)的知識給予學(xué)生富有成效的啟發(fā)。
西漢的劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚�！苯處熾m然不言愚鈍，但讀書，能夠讓你充滿內(nèi)涵；能夠讓你變得深刻。讀書，使你聰慧；讀書，使人明理；讀書，使你站得高看得遠，使你的見解和視野更加開闊。應(yīng)對學(xué)生捫心自問我準備好了嗎？感到不足，讀書是一種不錯的選取。
寒假讀書筆記范文14
一提起《城南舊事》我的腦海里首先浮現(xiàn)的便是那首清越悠揚、古樸深婉人的驪歌“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多。長亭外，古道邊，芳草碧連天。
問君此去幾時還，來時莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁灑盡余歡，今宵別夢寒……”以及落花下，一個留著齊耳短發(fā)的女孩，在夕陽的余輝里靜默著的畫面。一邊讀著《城南舊事》，一邊回想著電影里的鏡頭，仿佛身臨其境：冬陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里為供弟弟上學(xué)而偷竊的厚嘴唇小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，從小在凄風苦雨中飽受養(yǎng)父-待虐的伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，朝夕相伴的奶娘宋媽和沉疴染身的慈父……涉世未深的小英子的思緒，久久縈繞在時光與命運的變遷之中。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了。
“人生難得是歡聚，唯有別離多”，小小年紀，為何卻早已體驗了“知交半零落”的愁苦?夾竹桃零落滿地，英子在懵懂與靜默之中送別了自己的童年……讀《城南舊事》的時候，沒有太多的`雜念，因為沒有太多跌宕起伏的情節(jié)，所以心緒是淡然而平和的。感動著我的，只是這文字之間蕩漾的一種淡泊與純凈。海音先生以兒童清澈的眼眸，用清新淡雅的文字，訴說她對城南舊事的情意繾綣。半個世紀的別離，城南的落花依舊，然而零落的，只是人們記憶的碎片。
“看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭”。京華古都的城垛頹垣、殘陽駝鈴、鬧市僻巷……從容淡定之間，多少悲歡離合，掠過生命的軌跡。對于一個孩子來說，愁苦又有何用?“一壺濁灑盡余歡，今宵別夢寒”，童年去了，留下無窮思戀與懷想……驀然回首，滿地零落的花瓣兒，訴說著盛夏的情懷……驪歌的樂音仍在耳畔縈回著，一縷哀愁淡淡，一抹相思沉沉……情思之中，少了一絲懵懂，多了一點緬懷。正如她衣襟上的那朵沉默的夾竹桃。
寒假讀書筆記范文15
當賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，寫一份，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是幫大家的教師寒假讀書筆記范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)科課堂的主人。學(xué)生是班級的主人，他們也就應(yīng)是班級管理的主人。班主任管理班級時，他們在班級管理中就應(yīng)扮演什么樣的主角呢？就像學(xué)科教學(xué)一樣，班主任不就應(yīng)成為管理的主力，而就應(yīng)是班級管理的引導(dǎo)者，監(jiān)督者。從班級管理的實踐來看，一個幾十人的小學(xué)班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個學(xué)生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，到達“管是為了不管”的目的。
這學(xué)期，我就是把班級的工作重點放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理潛力方面。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力，首先就是從培養(yǎng)學(xué)生管自己潛力開始的。《班主任大全》一書中就指出：此刻的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，他們對成人的依靠性很強。由于家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養(yǎng)性的時機，他們更多的依靠成人的幫助和照料。對于學(xué)生自我管理潛力的培養(yǎng)主要從三個方面著手：
第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向?qū)W生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學(xué)生從認識上加深對性的理解。第二方面，在班級中安排“人人崗位職責制”，使每個學(xué)生都有自己的崗位，對自己的崗位負責。第三方面，聯(lián)系學(xué)生的家長，取得家長的配合，培養(yǎng)學(xué)生在家的自我管理。其次就是培養(yǎng)一支班干部隊伍。利用管理班級的時機培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力，班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信。對于學(xué)生自己選出來的班干部，要尊重他們的權(quán)利。每一天的值日先由衛(wèi)生委員負責評比，然后，由我發(fā)表自己和推薦供他們參考。
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。第三，嚴格要求小干部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的'，帶動整個班級體開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心，以即“以面帶面”。同時也要注意及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力。
這樣培養(yǎng)的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培養(yǎng)學(xué)生對自己、班級、家庭的職責意識。
確實，《班主任大全》一書，在班級管理這個方面給了我很大的啟發(fā)，讓我對班級管理有了新的認識。
總感覺工作比擬繁忙，對一些教育類的書籍置假設(shè)罔聞，根本沒有列入自己的閱讀方案之內(nèi)，總覺得那是些生硬的道理與說教，沒什么實在的好處，也激不起多少閱讀的興趣，久而久之，更是無從讀起，至今，也未讀過幾本名篇佳作，想來真是慚愧。近日，似乎是為了更好的完成作業(yè)，迫使自己認真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書。了更好的完成作業(yè)，迫使自己認真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書。
【寒假讀書筆記】相關(guān)文章：
教師寒假讀書筆記（通用15篇）02-29
教師寒假讀書筆記（通用20篇）08-19
讀書筆記05-17
讀書筆記朝花夕拾讀書筆記初一01-02
《騎鵝旅行記》讀書筆記-讀書筆記07-06
教育讀書筆記08-28
《哈姆雷特》讀書筆記07-04