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初中的讀書筆記

時間:2023-02-18 09:07:33 讀書筆記 我要投稿

初中的讀書筆記

  當細細品完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家整理的初中的讀書筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中的讀書筆記

初中的讀書筆記1

  我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引,它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

  魯濱遜是本書的主人公。他依靠自己的雙手和智慧,利用槍和簡單的工具,自力更生,自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力,他不僅有了自己的住所和家具,還有牧場、種植園,甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下,能過上這樣的生活,是很不容易的,這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。

  魯賓遜是一個善于幫助別人的人,他從一幫食人族手中救下一個俘虜,那天是星期五,所以就給他取名叫“星期五”。后來,一艘英國船只經過荒島,魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手,乘船離開荒島,返回英國,過上了幸福的.生活?赐赀@本書,使我深受感動。一個人身陷絕境,竟能這樣對生活充滿信心,勇敢地面對生活,創(chuàng)造生活,實在是難能可貴的。使我認識到,人不論何時何地,不管遇到多大的困難,都要堅持。我想我的人生只有堅持才能勝利,只有實干才能讓我們擺脫困境,實干比信念更重要,隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進,永不放棄!


初中的讀書筆記2

  春華秋實。古往今來贊美春秋的大有人在,寫“夏”的卻屈指可數(shù),不僅如此,寫“夏”的人也很少有贊美“夏”的。

  王維的一首《苦行》是這樣寫的:“赤日滿天地,火云成山岳。草木盡焦卷,川澤皆竭涸。輕執(zhí)覺衣重,密樹苦陰薄!泵鑼懥丝崾钛兹,表現(xiàn)了詩人的怨氣。其實,細細回想,“夏”也存在著一絲風韻。

  夏日里,滿塘荷花盛開,月季花像一個害羞的小姑娘,蜜蜂也出來采蜜了。但相比春天的優(yōu)美的風景,夏日的風景則更具一番風格。在夏日的大街上到處可見人們踏著熱浪急匆匆的向前走去。連停下腳步擦擦額頭上沁出的汗珠都沒工夫。夏日是一個動靜結合的`季節(jié)。

  夏日的代表色是金燦燦的黃:金黃色的陽光,金黃色的麥田,金黃色的玉米。金燦燦的黃刺得你眼睛睜不開。

  夏季是處于春秋之間的美好季節(jié)。我愛夏日!

初中的讀書筆記3

  “生活就像一盒巧克力,你永遠不知道下一顆是什么味道”,只有去品嘗,才能有收獲。綠山墻的安妮就是那個熱愛生活,會細細品味生活的孩子。她活潑開朗、充滿幻想,她以一顆純真善良的心去待人,以一股蓬勃向上的熱情去處事,從而收獲了屬于她的快樂,她的美好,就像一顆甜甜的巧克沁入我的心脾。

  安妮的美好在于她的天真與熱情。她請戴安娜到家里來做客,倆人穿戴整齊,裝著大人的模樣,“一本正經”地互相問候,互相交談。她請戴安娜摘蘋果、吃點心、喝紫莓酒,真是一個有模有樣的小主人啊!

  安妮的美好更在于她敢于擔當?shù)挠職。她的熱情好客卻讓她好心辦了壞事。原來,戴安娜喝得并不是紫莓酒,而是葡萄酒,導制她爛醉如泥。巴里太太非常生氣,就指責了安妮,并不充許她和戴安娜繼續(xù)做朋友。安妮傷心極了。即使馬瑞垃夫人去向巴里道歉,解釋也無濟于事。于是安妮“:一個人愣愣地站在走廊里,半晌,她連帽子都沒戴就沖出家門,堅定地走在寒風颼颼的秋夜里。她決心去請求巴里太太的原諒,并且向她解釋清楚!北M管固執(zhí)的巴里太太還是不原諒安妮?可安妮為了珍惜這份友行有,大膽地說出自己的想法,盡力彌補自己的過失,這份勇氣今我佩服。

  像安妮一樣,每個人都會在無意間犯下錯誤,最重要的,是用勇氣去了承擔后果。

  任柯是我學校里的好朋友,一天,我無意間踩破了她爸爸送的`鋼筆筆蓋。正在我不知所措之時,任柯跑過來,大聲指責我“:你怎么這么不小心,這可是我最喜歡的鋼筆!笨粗瓪鉀_沖的樣子,我惱羞成怒,也提高了嗓門“:我又不是故意的,用得著這么生氣嗎?”說完我就走了。一連幾天,我都很難過,也很后悔。由于一時沖動,我不但失去了及時認錯的機會,而且還失去了一個好朋友。于是我鼓起勇氣向她道歉,我和她又重歸于好了。那份重獲友誼的輕松和快樂至今還縈繞心頭。

  巧克力的甜令人回味,而巧克力的苦也耐人尋味。生活這盒“巧克力”,無論是苦是甜,品味的過程才是最寶貴的財富。

初中的讀書筆記4

  讀了《魯濱遜漂流記》這本書后,讓我受益匪淺,讓我認識到自立自強是戰(zhàn)勝困難的法寶。

  《魯濱遜漂流記》可以分為三部分:第一部分是魯濱遜離家三次的航海經歷;第二部分,也就是小說的主體,是魯濱遜在荒島上的經歷,他憑著自己驚人的毅力和頑強的勞動力,蓋起了房子,種起了谷物,馴養(yǎng)了山羊,堅強地活了下來,過上了自給自足的生活;第三部分是他從荒島回來的故事,主要經歷的是由陸地從葡萄牙回英國的旅途中遇狼的故事。

  魯濱遜的'一生是不平凡的,它給予人們極大的鼓舞。一個人,無論遇到多大的災難,只要一息尚存,就應該永不言敗。有了這種精神,即使最瀕危的時候,你也會戰(zhàn)勝災難。

  我們這些人大部分都是獨生子女,從小就有優(yōu)越的生活條件,從小就被家人們嬌生慣養(yǎng),沒有嘗到苦的滋味,沒有一點兒自理自立能力,所以,我們遇到困難,就向他人求助,讓他人幫助自己克服困難。與在荒島上生活的魯濱遜相比,我們實在是相差“十萬八千里”。

  所以,我們應該像魯濱遜那樣,靠自己的努力去克服種種困難,從小事中培養(yǎng)自立自強的品質;像魯濱遜那樣不怕一無所有、不怕困難,用自己唯一的生命去克服困難,創(chuàng)造自己的新生活。

初中的讀書筆記5

  爸爸給我買了一本《三國演義》,我利用整整一個暑假的時間讀完了《三國演義》。這部古典名著深深地吸引了我。

  很多同學看了《三國演義》后,非常喜歡劉備、諸葛亮、關羽等人,我卻很喜歡曹操!度龂萘x》中對曹操的評論是“治世之能人,亂世之奸雄”。我覺得羅貫中說曹操是“亂世之奸雄”,有失偏頗,我想為曹操鳴不平。在我心中,曹操的形象是高大的。

  曹操是一位才華橫溢的詩人。曹操是自《詩經》后重振四言詩的作家,他的五言詩也頗具樂府民歌的色彩。他和曹丕、曹植并稱“三曹”。父子三人以其顯赫的政治勢力和杰出的文學創(chuàng)作居于當時文壇的領袖地位!皩飘敻,人生幾何!”他面對美酒而高歌,感嘆人生年華能有幾何!昂我越鈶n,唯有杜康。”他面對憂愁困苦,借酒澆愁。“青青子衿,悠悠我心”,他尊重人才,“唯才是舉”。

  曹操是一位寬厚曠達的.領袖。講他心胸曠這是有證據的:如果他不是豁達大度,怎會有當關羽走時“彼各為其主,勿追也”的感嘆?如果他不是寬厚仁愛,怎會有當郭嘉喪時“臨其喪,哀甚”的悲痛?這一切說明曹操的心胸曠達。

  曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰(zhàn)役有許多。如破黃巾,斬劉辟、黃邵,攻下邳,絞呂布。特別是官渡之戰(zhàn),曹操以“公兵不滿萬,傷者十二三”的情況戰(zhàn)勝“眾十余萬”的袁紹。他的勝利是僥幸嗎?不,絕不是!這說明了曹操過人的軍事才能。有人說曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認為。曹操處在一個群雄角逐的年代,英雄們四處割據,四處擴張,在這樣一個不是你死就是我活的年代,“挾天子以令諸侯”正說明了曹操有高超的政治手段。

  “暗淡了刀光劍影,遠去了鼓角錚鳴!甭接跉v史的書頁,穿越歷史的風云,曹操的高大雄偉的身姿令我欽佩折服。

初中的讀書筆記6

  讀了這本書,海倫說:“知識給人以愛,給人以智慧,應該說知識是幸福的,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”確實,知識是無窮的,正是知識給了海倫創(chuàng)造了奇跡。讀了《假如給我三天光明》后,我也更堅信了我的信念。

  海倫. 凱勒——一個生活在黑暗中又給人類帶來光明的女性,一個擁有19個月光明的女子,19個月后失去了聽覺和視覺,,對于一個如此熱愛生活的女子,卻與世界失去了溝通。從此,她古怪、粗暴、無禮,甚至摔東西。但安妮 . 莎莉文老師來了以后與她進行了溝通,這使海

  倫學會了認字,根據摸索的事物,莎莉文老師就教她讀、認、寫,使她打開了眼睛,開始了對知識的渴望。閱讀,就像一塊海綿一樣不斷地從生命中汲取知識。海倫在常人無法想象的單調和枯燥中學會了德語、法語、拉丁語等多種語言,閱讀了多部文集吸取著偉人與智者的思想。海倫去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇,甚至獨自一人在月夜里泛舟,用心靈去領略美景...... 她正在用心去感受世界、體會世界、享受生命。她比我們正常人活得幸福、充實、有意義!海倫,這么一個幽閉在盲,生活在聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫學校!是什么給了她生活的勇氣?是什么給了她挑戰(zhàn)的力量?是什么給了她人生的光明?是知識!

  海倫雖然失明、失聰,但她并沒有泄氣,她用她的雙手托起了她的生命,她用她的雙手去認識大自然。為了用語言表達,別人輕而易舉的`一句話,足以讓她花上好幾天的功夫去練習。海倫就像一只漂亮的蝴蝶破繭而出,讓她把困難成為成功的墊腳石。

  在這個世界上,為什么就只有盲人才會珍惜失而復得的聽覺?為什么我們這些四肢健全的人卻沒有珍惜自己的聽覺?為什么就只有盲人才會去珍惜重見天日的幸福?為什么我們這些四肢健全的人就沒有珍惜自己眼前的幸福?那么,就讓我們去珍惜每一天吧,也許這樣也能

  給人類社會貢獻出一點力量,奉獻上一點愛心吧。海倫說的沒錯:“我努力求取知識的目的在于為人類社會貢獻一點力量!

  知識是風,知識是帆,讓知識的風吹動命運的帆是駛向成功的彼岸。知識是創(chuàng)造奇跡的來源。是知識,讓諸葛亮上知天文,下知地理;是知識,讓愛迪生走進了曼哈頓;是知識,讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲。知識能改變人的命運。

  讀了《假如給我三天光明》,我深刻地意識到:一個人是否能為社會做點什么,并不在于你的四肢是否健全,而是在于你有沒有奮斗的精神。假如一個盲人能擁有三天的光明,是一件極幸福的事。但這三天對于我們正常人,三天不夠的。既然如此,那就請我們珍惜眼前吧!人生的路途坎坷、崎嶇,就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下,一步一步登上成功之路。 我們每一個人時刻都在描繪著自己的人生畫卷,只有奮斗,只有自強不息,我們的生活才會充滿鮮亮光耀的色彩,我們的生活畫卷才會閃光。

  我深深的被海倫·凱勒這種堅持、堅定和樂觀、積極的信念給感動了。海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切一切奇跡,全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經歷了生活的坎坷,用愛擁抱全世界。

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