童年的讀書(shū)筆記
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編幫大家整理的童年的讀書(shū)筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
童年的讀書(shū)筆記1
好詞:容光煥發(fā)喜氣洋洋贊不絕口稀奇古怪微笑不語(yǔ)默不作聲擁擠不堪文文靜靜悶聲不響臉色蒼白
忙忙碌碌五顏六色亂七八糟居高臨下
佳句:她一面編著辮子,一面不時(shí)地向沙發(fā)那邊看看,媽媽臉上像繃緊的琴弦一下,直挺挺的坐在沙發(fā)上。
外婆說(shuō)起話來(lái)時(shí),有點(diǎn)像特別用心唱出來(lái)似的,娓娓動(dòng)聽(tīng),一句句話好似一簇簇鮮花,那么溫馨,那么鮮明,那么生動(dòng),一下子就刻印在我的記憶里了。
段落賞析:她笑的時(shí)候,那烏黑的像櫻桃似的'眼珠睜得圓圓的,并發(fā)出一種難以形容的令人愉快的光芒,微笑時(shí),快活的露出一排雪白的,堅(jiān)固的牙齒,盡管黑黑的面頰上有不少皺紋,可整個(gè)面孔,依然顯的年輕,有光澤。
但自從她來(lái)了以后,就喚醒了我,將我領(lǐng)到了明亮的大千世界,把我身邊的一切,連結(jié)成一根連綿不斷的線,編織成五彩繽紛,燦爛的花邊。外婆立刻成了我的終身朋友,成了我心靈上最親近的,最真誠(chéng)的,和最了解我的人,這是他對(duì)那世界的無(wú)私的愛(ài)充實(shí)了我,是我面對(duì)艱難的生活,充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量。
童年的讀書(shū)筆記2
在暑假里,我讀了一本高爾基的著作——《童年》,這使我感觸非常得深,因?yàn)楦郀柣耐陮?shí)在是太悲慘了。
《童年》這本書(shū)講的是在一個(gè)黑暗的年代,高爾基度過(guò)了一個(gè)令人窒息的童年,但他卻獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量去面對(duì)貧困的.生活。一開(kāi)始,高爾基的爸爸和小弟弟去世了,他和外婆搬到了外公家,整天聽(tīng)到外公批評(píng)家里人,他自己也常常被挨打,但是高爾基總是用樂(lè)觀的心情去面對(duì)。在童年生活中,高爾基的兩個(gè)舅舅十分談心,總是想要他外公的家產(chǎn),因次高爾基和外公外婆經(jīng)常搬家,但也結(jié)交了不少好朋友。
我覺(jué)得我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),因?yàn)樗鎸?duì)困難的時(shí)候總是不害怕,總是會(huì)以樂(lè)觀、勇敢的心態(tài)去面對(duì)!锻辍氛娴氖且槐竞脮(shū),希望經(jīng)過(guò)我的推薦,大家都去讀一讀。相信我,沒(méi)錯(cuò)的。
童年的讀書(shū)筆記3
我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《童年》,它的作者是著名的作家高爾基。這本書(shū)寫(xiě)了高爾基的童年。
我們的童年是完美的,歡樂(lè)的,想要什么就會(huì)有什么,但高爾基的童年并不歡樂(lè),而是悲慘凄苦的.。在這本書(shū)中,主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年的時(shí)候就已經(jīng)去世了,并且死的很悲慘,這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱,只能宇母親和外祖母相依為命,之后跟外祖母來(lái)到外祖父家里,但在那里阿廖沙也沒(méi)過(guò)上好日子。外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽(tīng)的故事,阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶,健康的成長(zhǎng)。
阿廖沙從小就喜歡讀書(shū),他渴望讀書(shū),拼命讀書(shū)的精神使人感動(dòng),但他也為這吃了不少苦頭,經(jīng)常會(huì)因受到屈辱、欺凌而落淚?墒撬冀K沒(méi)有放棄,依然堅(jiān)持讀書(shū)并最終成為了一位舉世聞名的文學(xué)家。
從這本書(shū)中,我覺(jué)得高爾基小時(shí)候就對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的追求,對(duì)完美生活強(qiáng)烈的向往,我們此刻的生活是多么完美,和高爾基的童年相比簡(jiǎn)直是天壤之別,所以我們要珍惜此刻完美的生活。我覺(jué)得我們擁有了一個(gè)比高爾基幸福的童年,我們必須也會(huì)擁有比高爾基更完美的未來(lái),讓我們一齊好好學(xué)習(xí)吧!
童年的讀書(shū)筆記4
這本書(shū)是講述了一個(gè)名為阿廖沙的兒童從三歲到十歲的生活。這是一部以作者高爾基的自身經(jīng)歷為原型的小說(shuō)。
阿廖沙在三歲的時(shí)候,父親不幸去世。他的母親不得不將阿廖沙托付給他外祖父家。在他外祖父年輕的時(shí)候是一個(gè)小業(yè)主,但現(xiàn)在因?yàn)榧覙I(yè)不太景氣,比外祖父也因此變得暴躁蠻橫。在這個(gè)家中,總是充滿著爭(zhēng)吵。阿廖沙的兩個(gè)舅舅外了分家和私吞阿廖沙母親的嫁妝而每天不分日夜地爭(zhēng)吵,甚至大打出手。一天,阿廖沙受到自己表哥的慫恿,將家中的一塊白布染成了藍(lán)色的。沒(méi)想到外祖父卻大發(fā)雷霆,一下子將阿廖沙打得失去了知覺(jué),并為此大病了一場(chǎng),但后來(lái)外祖父過(guò)來(lái)安慰并向阿廖沙道歉。在這種的生活環(huán)境當(dāng)中,阿廖沙的母親因?yàn)樵僖彩懿涣思抑羞@樣的氛圍,便拋下阿廖沙,過(guò)自己的生活。后來(lái),阿廖沙遇到了淳樸的小茨岡,老實(shí)的葛利高里,會(huì)彈吉他的雅科夫,最重要的還是外祖母,外祖母熱愛(ài)生活,傳遞善良。這些人給阿廖沙的生活帶來(lái)了希望。
后來(lái),外祖父搬家到卡那忒街,并在那里招了兩個(gè)房客以來(lái)收租維持生計(jì)。這兩個(gè)房客一個(gè)是綽號(hào)名為好事情的人,他給阿廖沙留下了不可磨滅的印象。
阿廖沙的母親在一個(gè)早晨突然地出現(xiàn)了;丶液,阿廖沙的母親開(kāi)始教阿廖沙讀書(shū)寫(xiě)字?墒前⒘紊车哪赣H與上次看到的是不相同的,現(xiàn)在的母親是漫不經(jīng)心,時(shí)常大發(fā)脾氣,這使阿廖沙十分沉痛。后來(lái)母親再婚,時(shí)常受到了后父的打,在這樣的情況下,母親對(duì)阿廖沙也漸漸地表現(xiàn)出冷酷和不公平。
阿廖沙因?yàn)楹蟾赶嗵幉粊?lái),便在一天回到了外祖父家;氐酵庾娓讣液蟛诺弥庾娓敢呀(jīng)破產(chǎn)了。他們的生活變得越來(lái)越困苦,阿廖沙只好每天放學(xué)后去撿破爛賣(mài)來(lái)養(yǎng)家糊口。在阿廖沙讀完三年級(jí)后,他便離開(kāi)學(xué)校,在這時(shí),阿廖沙的'母親也去世了,他埋葬了自己的母親后,邊到人間去生活了。
本作品通過(guò)一個(gè)孩子的生活狀況,真實(shí)地反映出當(dāng)時(shí)人們的生活狀況。作者也通過(guò)這樣的故事情節(jié)來(lái)反映出當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)的社會(huì)的黑暗,痛恨地批判當(dāng)時(shí)人們的冷酷無(wú)情,對(duì)為了錢(qián)財(cái)連親情都不顧的行為表示鄙夷。但也有在困境中對(duì)你伸出援助之手的人民,是這樣些使生活,使社會(huì)充滿了希望。
童年的讀書(shū)筆記5
《童年》這本書(shū)是俄羅斯的著名作家————高爾基的作品。
這本書(shū)主要講了高爾基的童年時(shí)經(jīng)歷的一些生活。其中讓我印象深刻的.是高爾基外公打高爾基的情形。
每個(gè)人的童年經(jīng)歷不盡相同,但是會(huì)有很多共同的或相似的感受,總之不管當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么,事后回想總是完美的事占了多數(shù)。我也因犯錯(cuò)而受過(guò)懲罰,可靜下心一想,我還是覺(jué)得我生活得很幸福!
#460703童年讀書(shū)筆記400字初中4
當(dāng)我讀到“外祖父一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái),推到了外祖母,把我搶過(guò)去!睍r(shí),覺(jué)得外祖父真的是個(gè)魔鬼,連這么小的孩子都不放過(guò)。當(dāng)我讀到“他吻了吻我的額頭,又摸了摸我的頭,開(kāi)始講他小時(shí)候的事,干瘦的身體輕輕地晃著!
時(shí),我又吃驚又高興。驚訝的是他現(xiàn)在又慈祥又親切,和兇暴殘酷的打我的那時(shí)候的他比起來(lái),簡(jiǎn)直是兩個(gè)人。高興的是現(xiàn)在他變得又慈祥又親切,小主人公和他的外祖父又和好啦。
當(dāng)我讀到“茨岡說(shuō):”我用和條胳膊去擋鞭子,想把那樹(shù)條子擋段,這樣就可以趁他去拿另一條柳枝子時(shí),把你抱走了。“時(shí),覺(jué)得非常感動(dòng)。茨岡和小主人公沒(méi)有一點(diǎn)親戚關(guān)系,只是普通的朋友關(guān)系,卻要不顧自身危險(xiǎn)替小主人公擋鞭子。他這種精神非常值得咱們學(xué)習(xí)。
《童年》這本書(shū)讓我學(xué)到了非常多東西。我希望大家也讀一讀,相信你們和我一樣,也能學(xué)到非常多東西。
童年的讀書(shū)筆記6
在炎炎暑假中的一天晚上,我的心情久久不能平復(fù),使我難以入眠。這是為什么呢?因?yàn)槲易x了一本名著——《童年》。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部,其他兩部分別是《在人間》與《我的大學(xué)》。這本書(shū)生動(dòng)、形象地向我們?cè)佻F(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活情況與高爾基的童年生活。
故事發(fā)生在阿廖沙(高爾基的乳名)三歲的時(shí)候。父親因得霍亂病而去世,出生不久的弟弟也不幸的夭折了。這突如其來(lái)的一切,讓年幼的阿廖沙與母親來(lái)到外祖父家。一下船,阿廖沙就看到了外祖父,但外祖父的眼神讓阿廖沙感受到了一股深深的敵意,這讓阿廖沙非常不喜歡外祖父,但還是對(duì)外祖父充滿了好奇心。此后只要是在外祖父的家中,空氣中總彌漫著一種敵意,一種濃濃的“火藥味”。
他的兩個(gè)舅舅為了分家,為了爭(zhēng)家產(chǎn),為了爭(zhēng)母親的嫁妝,不惜大打出手。阿廖沙誤信了表哥薩沙的話,把桌布的布角染成了寶藍(lán)色,被外祖父用長(zhǎng)樹(shù)枝條兒打到?jīng)]有知覺(jué)。無(wú)辜的外祖母好言相勸,卻反被外祖父用拳頭重重地砸在臉上。外祖父想強(qiáng)行把母親嫁給一個(gè)獨(dú)眼鐘表匠,母親反抗,不想嫁,外祖父再一次點(diǎn)燃了心中的怒火,吵架也就成了經(jīng)常的事。外祖父與外祖母煮茶時(shí),外祖父還要把茶葉數(shù)一數(shù),生怕自己吃了虧,這讓阿廖沙感到即可惡又可笑,他也許會(huì)想:這難道就是在一起生活了大半輩子的夫妻嗎?這種關(guān)系恐怕連陌生人都不如。
母親去世后,外祖父便把阿廖沙掃出家門(mén),自謀生路了。
殘暴、自私自利的外祖父讓阿廖沙更早的知道了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋和殘酷,同時(shí),也讓他知道了人心的險(xiǎn)惡。但是阿廖沙的身邊也有許多善良的人。他的母親和外祖母,是支撐他在絕望生活中的唯一信念。房客“好事情”使阿廖沙變得樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)……這些人讓阿廖沙在這絕望、殘酷的生活環(huán)境里,讓他保持著樂(lè)觀的精神,仍舊對(duì)未來(lái)的生活和社會(huì)充滿希望。
看到了這里,你們有可能會(huì)感慨道:“阿廖沙真是一個(gè)可憐的孩子。 睂(duì)!沒(méi)錯(cuò)!他的的確確是一個(gè)可憐可悲的孩子。但在那個(gè)時(shí)代和他一樣的孩子不計(jì)其數(shù),這些孩子受到傷害,他們只能忍氣吞聲,頑強(qiáng)的生活著,沒(méi)有希望,沒(méi)有奢求,只想安安靜靜,平平凡凡的過(guò)一輩子。他們生了病沒(méi)有錢(qián)去治;他們經(jīng)常吃不飽飯;他們沒(méi)有錢(qián)去上學(xué);他們只能靠著撿破爛來(lái)維持生計(jì)。這些孩子的生存狀態(tài)足以體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗無(wú)能。
現(xiàn)在,我們的生活中也有這樣的孩子。
他們有些是孤兒,失去了最親的親人——父母;他們有些是殘疾人,他們沒(méi)有和我們一樣健康的身體,只能靠信念堅(jiān)強(qiáng)的活著;他們有些是生活在戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū),每天都提心吊膽的,吃不飽,穿不暖,還要擔(dān)心自己的安全。他們不能上學(xué),不能去玩,只能為生活?yuàn)^斗著,努力著。你也許覺(jué)得他們會(huì)感到絕望。是的!他們有些人會(huì)這樣,會(huì)這樣放棄希望,但有五分之三的人遇到挫折,遇到困難,仍用樂(lè)觀的精神去面對(duì),去克服。他們不退縮,不害怕。他們就像沙漠里的仙人掌,在炎熱的沙漠里生存——堅(jiān)強(qiáng)不屈;他們像寒冬里的松樹(shù),在寒風(fēng)的吹打下頑強(qiáng)的`生長(zhǎng)。
相比起他們,我們就幸福多了。我們是上帝的寵兒。降生在和平的21世紀(jì)。我們中的大多數(shù)人都是獨(dú)生子女,是家里人的掌上明珠。我們有父母寵著,爺爺奶奶慣著。大部分人都過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,十指不碰陽(yáng)春水的生活。我們每天坐在明亮、寬敞的教室里讀書(shū),回家后就能吃到美味可口的飯菜。我們不用做苦力活,不用為吃穿住行感到煩惱。所以,我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,遇到困難時(shí)不輕易的放棄,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有用的人。長(zhǎng)大后,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,報(bào)答老師的教育之恩。
童年的讀書(shū)筆記7
《童年》講述的是孤獨(dú)孩童“我”(阿廖沙)的成長(zhǎng)故事。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生!拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋(gè)充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭,這是個(gè)令人窒息的家庭。此外,小說(shuō)也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗,沒(méi)落而趨向滅亡的過(guò)程。
小說(shuō)透過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的描述,實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求,同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)的廣闊畫(huà)卷。每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的完美明光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的'收藏,就是高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年就應(yīng)是他的一段悲慘遭遇,一段深情回憶。
童年的讀書(shū)筆記8
今天我讀了一本書(shū),名字叫《童年》,它的作者是著名的作家高爾基。這本書(shū)是是寫(xiě)了高爾基的童年。
感想:看了《童年》這本書(shū),我有很大的'啟發(fā),書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!
童年的讀書(shū)筆記9
好詞摘錄:
忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
好句摘錄:
伏爾加河藍(lán)色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父,總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中。
經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶底下停下來(lái)看著他們,那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。
好段摘錄:
“唉,你們這些人啊……!”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣,也不知在感嘆什么!叭税 钡奈惨艨偸潜凰瞄L(zhǎng)長(zhǎng)的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間,像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái):兩手高高揚(yáng)起,腳步快得讓人難以分辨,襯衫抖動(dòng)著,像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著,仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染,跟著他顫動(dòng)起來(lái)。
歌唱中,外祖母時(shí)而前進(jìn),時(shí)而后退,時(shí)而飛旋,青春瞬間回到了她的身上,令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的.美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
心得:
《童年》在藝術(shù)上運(yùn)用兒童視角和成年人視角交替使用的方法去描寫(xiě)。
作品主要從兒童的視角觀察描寫(xiě)生活,使《童年》更加生動(dòng),充滿童趣,例如對(duì)于阿廖沙父親死的這一段描寫(xiě): 在幽暗的小屋里,我父親躺在窗下地板上,他穿著白衣裳,身子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的,他的光腳板的腳指頭,奇怪地張開(kāi)著,一雙可親的手安靜地放在胸脯上,手指也是彎曲的;他那一對(duì)快樂(lè)的眼睛緊緊地閉住,像兩枚圓圓的黑銅錢(qián),他的和善的面孔發(fā)黑,難看地齜著牙嚇唬我。以上一段話的描寫(xiě)十分真實(shí)地表現(xiàn)了一個(gè)3歲男孩的心態(tài)。因?yàn)樗昙o(jì)小,還不懂死亡意味著什么,所以他注意的是那些他認(rèn)為有趣、奇怪的事情,例如父親的腳趾奇怪地張開(kāi)著,難看地齜著牙等等。
另一方面,作家又偶爾以成人的視角評(píng)點(diǎn)生活,使作家筆下所寫(xiě)的文字含義更清晰更深刻,更富有思想性和哲理性。
《童年》取材于作家的自身經(jīng)歷,然而它不是作家早年生活的簡(jiǎn)單再現(xiàn)。它一方面真實(shí)地描寫(xiě)了阿廖沙的成長(zhǎng)過(guò)程和他的所見(jiàn)所聞,大量運(yùn)用真實(shí)的材料。另一方面,運(yùn)用典型化的手法,努力挖掘生活中具有典型意義的材料,并對(duì)他們進(jìn)行了提煉和加工,使他們能夠反映生活的本質(zhì)。因此,在《童年》中,人物已不再是單純的個(gè)人,而成為某一類(lèi)人的代表。外祖父的家已不是一個(gè)一般的家庭,而是舊俄時(shí)代那個(gè)由沉重的勞動(dòng)、家長(zhǎng)制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無(wú)聊生活造就的小市民社會(huì)的縮影。
童年的讀書(shū)筆記10
《童年》讀書(shū)筆記童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的,童年是快樂(lè)的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛(ài),跟著母親和外祖母,來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,兩人無(wú)話不談,結(jié)下了深厚的友誼?墒牵镁安婚L(zhǎng),可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”,成了好友。 結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個(gè)繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛(ài)他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一忍再忍。高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛(ài)與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食 ,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂, 一個(gè)是地獄 ;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易!童年充滿著歡樂(lè),童年到處是溫暖,童年是值得回憶的相機(jī),童年愛(ài)滿心窩,老師熱心地傳授知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我們結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。
高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家 ,我們也一定要好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的'人生理想。
讀書(shū)筆記《童年》 高爾基作者介紹:馬克西姆?高爾基(1868-1936)生于俄國(guó)中部的尼日尼?諾夫戈羅德城,幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí),他只身來(lái)到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與命運(yùn)的爭(zhēng)斗中它深入俄國(guó)社會(huì)得罪底層,和各個(gè)階層、各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而不斷的豐富了它的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。1905至1907年,高爾基積極投身譽(yù)為大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命,1906年寫(xiě)成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》。
《母親》真實(shí)地反映了20世紀(jì)初俄國(guó)風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動(dòng),表現(xiàn)了俄國(guó)工人階級(jí)從自發(fā)走向自覺(jué)的斗爭(zhēng)過(guò)程,被列寧稱(chēng)贊為一本“非常及時(shí)的書(shū)”。十月革命后,高爾基寫(xiě)出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。 內(nèi)容介紹:高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年,它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述,也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品,是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷,對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫(huà)卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人,這一形象即是作者早年生活的寫(xiě)照,也是俄國(guó)人民,特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。好句摘錄:伏爾加河藍(lán)色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。我非常害怕外祖父,總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。 那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中。經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶底下停下來(lái)看著他們,那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。好段摘錄:“唉,你們這些人啊……!”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣,也不知在感嘆什么。“人啊……”的尾音總是被他拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。茨岡臉色紅紅地走到廚房中間,像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái):兩手高高揚(yáng)起,腳步快得讓人難以分辨,襯衫抖動(dòng)著,像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著,仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染,跟著他顫動(dòng)起來(lái)。歌唱中,外祖母時(shí)而前進(jìn),時(shí)而后退,時(shí)而飛旋,青春瞬間回到了她的身上,令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
我的感想:作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫(xiě)得很到位,在語(yǔ)言描寫(xiě)上很有功夫。使文章生動(dòng),令人身臨其境,對(duì)美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。
童年的讀書(shū)筆記11
每個(gè)人的童年都是精彩的,都是值得回味的,都是人生的一大財(cái)富,當(dāng)你有了這種財(cái)富,你的一生將不會(huì)孤獨(dú)。而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但你想想,黑暗過(guò)去,黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心,做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人,那么你的光明定會(huì)到來(lái)。
在假期里,我讀了《童年》這本書(shū),書(shū)里的主人公的童年是不辛的,他生活在污濁的環(huán)境里,忍受著外祖父的打罵,同伴們的歧視,舅舅們和他們的兒子的捉弄,忍受著自己的好朋友被舅舅們害死的痛楚,但他的心靈卻是純潔的。
作者資料:
高爾基(1868-1936)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,生于俄國(guó)解放運(yùn)動(dòng)的第二個(gè)階段,在解放運(yùn)動(dòng)發(fā)展到第三個(gè)階段,即無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期,步入文壇。他的著作有《母親》,《我的大學(xué)》,《在人間》,《美麗的法國(guó)》,《懺悔》,《回憶列寧》,《童年》,《海燕之歌》,《底層》等。
寫(xiě)作背景:
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部1。早在1191世紀(jì)1901年代,高爾基就有撰寫(xiě)傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間,列寧到高爾基在意大利卡普里島的寓所做客,高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。有一次,列寧對(duì)高爾基說(shuō):“您應(yīng)當(dāng)把一切都寫(xiě)出來(lái),老朋友,一定要寫(xiě)出來(lái)1!1這一切都是富有極好的教育意義的,極好的!”高爾基說(shuō):“將來(lái)有一天,我會(huì)寫(xiě)出來(lái)……”不久,他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)諾言。
高爾基在這本書(shū)中真實(shí)地描述了自己苦難的童年,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征,特別是繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。它不但揭示了那些1“1鉛樣沉重的丑事”,還描繪了作者周?chē)脑S多優(yōu)秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響,使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格,鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
這個(gè)文學(xué)著作是高爾基根據(jù)他童年的生活而寫(xiě)成的,反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。高爾基出生在俄過(guò)尼日尼,諾夫戈羅得的一個(gè)木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,11歲走向社會(huì)飽嘗了人生的辛酸。
故事梗概:
文章中的主人公也同樣是11歲喪父,但那時(shí)他什么都不懂,看著媽媽?zhuān)肫鹨郧叭烁唏R大,骨頭堅(jiān)硬手勁兒特別大,打扮的利利索索,而如今卻衣服歪斜凌亂,烏七八糟的,頭發(fā)耷拉在赤裸的肩上,跪在父親的旁邊哭號(hào)使主人公心神不定。后來(lái),母親和姥姥把阿廖沙帶到了外祖父的小染坊,但這時(shí),外祖父的家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落。外祖父因此性情開(kāi)始暴躁,經(jīng)常打姥姥和孩子們,而兩個(gè)自私,貪得無(wú)厭的舅舅又經(jīng)常為分家而不顧一切的吵架,使這個(gè)本來(lái)就不辛的家庭又彌漫了一層仇恨之霧。阿廖沙看到大人們巧妙的使布料變色,他抵不住心中的'誘惑,自己也拿了一塊桌布上了色。外祖父知道后,痛打了阿廖沙一頓,打的他失去了知覺(jué),后來(lái)又大病一場(chǎng)。從經(jīng)過(guò)這個(gè)事情后,阿廖沙懷著害怕的心情去觀察他周?chē)娜耍對(duì)外祖父產(chǎn)生了敵意。母親無(wú)法忍受這種生活,便走了。雖然在這么悲慘的家庭里,阿廖沙卻交到了樸實(shí),深?lèi)?ài)著自己的“小茨岡”,還有熱愛(ài)生活,樂(lè)觀,積極向上的“好事兒”等等的好朋友,但他們最終還是沒(méi)有陪阿廖沙走到最后,紛紛離開(kāi)了阿廖沙。
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一忍再忍。在阿廖沙心中最重要的一個(gè)人是姥姥,她把蜜送到了阿廖沙的心中。姥姥是一個(gè)慈祥最有人性的人,她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子。
教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了,然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的,還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。
我認(rèn)為他的兩個(gè)舅舅是一個(gè)可怕的魔鬼,他們倆毆打自己的妻子,還天天嚷者要分家產(chǎn),兄弟倆一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子也被教壞了,搞惡作劇陷害,捉弄阿廖沙。
終于有一天,母親終于回來(lái)了,但母親的變化使阿遼沙感到心情十分沉痛。母親是在一天的早晨突然回來(lái)的。開(kāi)始,她還熱心地教阿遼沙認(rèn)字讀詩(shī),但由于生活的折磨,她漸漸地變得漫不經(jīng)心,愛(ài)發(fā)脾氣,經(jīng)常愁眉不展。母親再婚了,嫁給了一個(gè)比她小十歲的“貴族少爺”,當(dāng)他們離家去莫斯科時(shí),阿遼沙覺(jué)得心中“就象有樣?xùn)|西嚴(yán)嚴(yán)地合上,緊緊地關(guān)閉了”。
母親再婚后的生活非常不辛,她既貧困又身有疾病,使她喪失了原來(lái)的美貌。阿廖沙在學(xué)校里被受歧視,又加上母親對(duì)他的不公平,使他心中以經(jīng)沒(méi)有了愛(ài)。于是,他搬到的外祖父那里。但貧困又驅(qū)使他去和鄰居的孩子一起去揀垃圾,漸漸的他跟那些一起揀垃圾的同伴有了感情,總想幫助他們。但世事難料,阿廖沙離開(kāi)了學(xué)校。母親死了,于是他把母親埋了以后,外祖父把他趕出了家門(mén),他便闖蕩社會(huì)去了。
讀后感:
這本書(shū)里有許多值得我們學(xué)習(xí)的精神,人物。這里面我最敬佩的就是阿廖沙的外祖母,她是非常的善良,慈祥。他總是替阿廖沙維護(hù),經(jīng)常挨外祖父的打,她卻毫無(wú)怨言的接受,還不讓阿廖沙告訴他的母親,害怕阿廖沙的母親擔(dān)心,傷心。如果沒(méi)有她,這個(gè)家恐怕早已四分五裂;如果沒(méi)有她,阿廖沙恐怕早以被打死;如果沒(méi)有她,阿廖沙的母親恐怕永遠(yuǎn)也進(jìn)不了這個(gè)家門(mén)。
依靠一個(gè)人,只能依靠一時(shí),不能依靠一世呀!人生的路還很長(zhǎng),需要自己慢慢走.人生的坎坷還很多,需要自己一個(gè)一個(gè)的克服.這樣的一生才無(wú)愧于心啊!面對(duì)困難時(shí)只要我想起高爾基童年的悲慘遭遇,那一切困難都會(huì)顯得微不足道.我便有信心去克服。
對(duì)照文中的主人公,再想想現(xiàn)在孩子的童年是多么的幸福:衣來(lái)便伸手,飯來(lái)邊張口。還有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和美好的生活環(huán)境,在這么好的條件下應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為優(yōu)秀的國(guó)之棟梁來(lái)回報(bào)自己的祖國(guó),爸爸媽媽?zhuān)退嘘P(guān)心青少年的朋友們。
童年的讀書(shū)筆記12
童年,是快樂(lè)的,是幸福的,無(wú)拘無(wú)束,自由自在的。而高爾基的《童年》則是一個(gè)完全相反的例子,沒(méi)有孩子的天真,活潑,只有每天數(shù)不盡的工作,受盡外祖父的凌虐,卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句,讓我感慨萬(wàn)千!锻辍返闹魅斯⒘紊橙龤q喪父,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。
其間,他得到外祖母的`疼愛(ài)、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。
在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡” ——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。 阿廖沙的生活多么悲慘啊!而我們正在過(guò)我們美好的童年。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們應(yīng)該珍惜童年,珍惜如今這美滿、幸福的生活!
童年的讀書(shū)筆記13
假期里,媽媽給我買(mǎi)了一本叫《童年》的書(shū),這本書(shū)非常好看,我一口氣就給它讀完了。
《童年》這本書(shū)看了讓我非常有感想,它主要講的是高爾基三歲時(shí)父親因?yàn)樯∪ナ懒耍郀柣浅。外婆和媽媽帶著他坐船?lái)到了外公家。不過(guò),外公是一個(gè)非常自私、殘暴、貪婪的人。他經(jīng)常剝削員工,后來(lái)因染房破產(chǎn)而非常窮困潦倒,可憐的母親被外公趕出了家門(mén)被迫離開(kāi)了這個(gè)家,并改嫁了,最后她不幸死了。從此可憐的高爾基也被外公趕出了家門(mén),只好在社會(huì)上過(guò)著悲慘的生活……,在這本書(shū)上,作者運(yùn)用了許多好詞好句,也運(yùn)用了許多手法把人和景寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣,比如伏爾加河靜靜地流淌,秋高氣爽,碧空澄澈,兩岸景色如繡。再比如外婆用一根連綿不斷的線,把我身邊的'一切編織的五彩繽紛,等等這些好詞句。
看完這本書(shū)我覺(jué)得高爾基的命運(yùn)比我悲慘多了。我們的童年是非常幸福的而且是無(wú)憂無(wú)慮的,在學(xué)校里,我們快樂(lè)地玩耍,在明亮的教室里聽(tīng)老師講課,回家有爸媽寵著要什么就有什么,在外面受到欺負(fù)還有爸媽幫著,一切都那么容易得到?筛郀柣纳顓s跟我們恰恰相反,在外面過(guò)著悲慘的生活。
所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的童年生活,絕不浪費(fèi)時(shí)間,遇到困難不要退縮和逃避,踏踏實(shí)實(shí)去做好每一件事,做個(gè)善良、富有同情心和樂(lè)觀向上的人。
童年的讀書(shū)筆記14
不久前,我在學(xué)校的圖書(shū)館里借了一本《童年》。這是高爾基的著作,說(shuō)實(shí)話,寫(xiě)得還真棒,雖然內(nèi)容很長(zhǎng),但是從翻開(kāi)它的那天起,它就像一塊磁鐵把它緊緊地吸引住。
高爾基的童年絢麗多彩,像一幅色彩鮮艷的圖中畫(huà),真有趣!從他一個(gè)年幼、無(wú)知的小孩直到年輕的小伙兒,都是那么神秘而精彩。這本書(shū)描述了他甜蜜、美好的童年,也寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì),黑暗的背景。我真佩服他!一個(gè)小孩子竟能明辨明、暗社會(huì),從不同角度看事物更難能可貴的是,他有一顆真誠(chéng)的心。我想高爾基爺爺也許在寫(xiě)這本書(shū)時(shí),一定回憶起童年那愉快和苦惱的日子吧!這是他人生中一首珍貴的詩(shī)。
讀過(guò)高爾基的《童年》后,你會(huì)被他所受到的種中遭遇而感動(dòng)流淚,你會(huì)為他天真可愛(ài)的語(yǔ)言感到快活,它是一曲令人陶醉的音樂(lè),你會(huì)癡迷,即使老人看了這本書(shū)也會(huì)在夢(mèng)中倒流,尋找他自己當(dāng)年留下的歡樂(lè)。從這本書(shū)的一詞一句中我發(fā)現(xiàn)高爾基爺爺?shù)膶?xiě)作水平的確比我想象的還高,他把自己的童年動(dòng)人心弦,形象具體,對(duì)自己的'童年永遠(yuǎn)懷揣著難以忘卻的情感同時(shí)我還學(xué)到了不少好詞佳句,突然之間仿佛覺(jué)得自己開(kāi)朗了許多。高爾基爺爺?shù)耐旯适孪裨诤臀艺勑模N在我心里那塊枯燥的田,讀完它心里就擁有了一個(gè)金色的秋天。
童年的讀書(shū)筆記15
童年,是美好的夢(mèng);童年,是理想的港灣;童年,是記憶里的甜蜜……童年對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),是那么美好,那么幸福。但在過(guò)去的年代里,許多人感受不到童年的快樂(lè)。他們的童年充滿著痛苦和悲傷……
今年暑假,我讀了高爾基人生三部曲的第一曲——《童年》。讀了以后,我深深的為故事中的主人公那悲慘遭遇而痛心,又為他的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。故事主人公是阿廖沙。他三歲失去了父親。他一直生活在外祖父、母家。外祖母很疼他,經(jīng)常給他講故事,因此,年幼的阿廖沙為他以后寫(xiě)作打下了良好的基礎(chǔ)。暴戾的外祖父經(jīng)常打罵阿廖沙。兩個(gè)自私的舅舅也歧視他。他還要承受表哥們的責(zé)罵……其實(shí)阿廖沙的原型就是高爾基,他借助阿廖沙來(lái)描述自己的'童年生活。
“在外祖父家里,到處彌漫著敵視之霧,不僅大人,就連小孩也深受感染”。我覺(jué)得這句話能夠深深的體現(xiàn)出親人們感情不好,充滿敵意,也能體現(xiàn)出阿廖沙小時(shí)候生活并不好。
我們應(yīng)該好好享受童年帶給我們的歡樂(lè)!童年應(yīng)該是天真的!童年應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的!跟高爾基的童年相比我們是幸福無(wú)比的!
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