《愛》讀書筆記
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？這時最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《愛》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
《愛》讀書筆記1
我讀了蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》，其中有一篇文章《愛學(xué)生就等于愛自己》，讀后，頗有感觸。
一名教師不光要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心（或是痛苦）的能力，進(jìn)而才有可能把他培養(yǎng)成為一個真正的有愛心的善良的人。如果我們的教育僅僅停留在講課，聽課，輔導(dǎo)，考試，選拔，從而忽視了學(xué)生情感的培養(yǎng)，那么，我想我們的教育是可怕的，危險的。愛是教育的永恒的主題。有愛的教育才是豐滿的真正的教育，韓軍的人文主義精神，教育在線中的朱永新教授高舉的愛的旗幟的新教育實(shí)驗；李鎮(zhèn)西的“走進(jìn)心靈”的教育，似乎無不凝聚著愛的核心，在留意身邊的每一位優(yōu)秀的教師的課堂，無不透漏著一個“愛”字，在愛的教育中，孩子們快樂的成長著。我想，一個真正的人也就是在這個愛的環(huán)境中培養(yǎng)出來的。 缺少愛的教育，結(jié)果是無法想象的。從教兩年多來，我能時刻感受的愛在教育這個領(lǐng)域里的重要性，尤其教育對象面對的'是未成年的兒童，更需要我們付出愛心。
記得剛剛教二年級三班的時候，一位聽課不認(rèn)真的女生在課堂上用鉛筆傷害了我，面對同學(xué)們的責(zé)怪，和我腿上流出的鮮血，她嚇哭了�？墒�，在那一刻我沒有責(zé)怪她，而是告訴她，老師不疼，我把她的行為劃為了不是故意，并告戒大家平時要小心不要將筆尖沖著別人，我不知道我的用意她是否可以真正領(lǐng)會，但是我想至少她幼小的心靈會感到一絲安慰，并且在她的心中老師的形象不是斤斤計較，不可接近，而是和藹,寬容的。在我受傷的下午，班上的學(xué)生陳一同同學(xué)主動敲開辦公室的門問我：“Miss Liu ,你的腿好點(diǎn)了嗎？”只是一句孩子短短的問候，卻讓我感受到了一個孩子的細(xì)膩和善良，我欣喜著這愛的回報。作為教師，她的每一言一行都在深深的影響著下面的每一個學(xué)生。只要我們在教育中真心的付出了我們的愛，我想收獲的定是愛的果實(shí)，和未來社會上真正的人。
作為一名老師。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)了，比我的世界更動人的是孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈，在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗；在那里像圣經(jīng)里的天堂一樣沒有苦難只有關(guān)愛，在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們，他們也愛你。愛是永恒的！為了你的學(xué)生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關(guān)愛，請你愛你的學(xué)生吧！因為愛他們也就是愛自己啊！ 蘇霍姆林斯基認(rèn)為：當(dāng)你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學(xué)生獲得知識，若是學(xué)生懂得了這些，自發(fā)向上，成績自然就好，成績好了，那么，作為老師的我們也會感到更加快樂。期待著愛的氣息包圍著每一個學(xué)生，期待著愛的教育布滿整個校園，期待著我們的世界成長起來的都是真真正正的人。
《愛》讀書筆記2
最近,我認(rèn)真讀了張玉芬老師的《教育從愛開始---冬雪篇》這本書。剛捧上這本書,便讓我愛不釋手,封面上朵朵雪花猶如老師們純凈的心靈，深深地吸引了我。封面上托爾斯泰的一段話更讓我情不自禁地要讀完這本書：如果教師只愛事業(yè)，那他會成為一個好老師。如果教師只像父母那樣愛學(xué)生，那天他會比那種通曉書本但既不愛事業(yè)又不愛學(xué)生的教師好。如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他是一個完美的老師。
這本書分三輯來介紹。第一輯《育而有道》主要講述育人心得。第二輯《教而有方》主要講述教學(xué)藝術(shù)。第三輯《思而有悟》主要講述教育理念。書中沒有深奧的道理，全是一個個來自真實(shí)教育生活的小故事，娓娓道來，情真意切，令人怦然心動，又不得不深思。
我從一個個教育故事中體會到：教育從愛開始；沒有愛的教育是不行的；教育，僅有愛是不夠的；教育，更需要愛的藝術(shù)。一個真正的優(yōu)秀教師每天應(yīng)該琢磨的是如何提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，如何把學(xué)生帶進(jìn)知識的樂園，讓學(xué)生真正喜歡自己那一門學(xué)科，喜歡上學(xué)。
書中有這樣一篇文章，講的是：我剛接手一個新班，進(jìn)行了一項調(diào)查，讓學(xué)生寫出最喜歡的老師和最不喜歡的老師，結(jié)果陳明同學(xué)毫不客氣地寫道：我喜歡男老師，不喜歡女老師。一天，陳明竟然拿了一條蛇在班上嚇唬其他人。我知道后，毅然走到他面前，故作鎮(zhèn)定地說：“把蛇給我！”陳明不敢相信我竟敢拿蛇。我壯著膽子，小心翼翼地捏住蛇的頭部，把它放生了。事后，我沒有對陳明大發(fā)雷霆，而是真誠地對他說：“我要謝謝你，謝謝你讓我變得勇敢。女孩子天生膽小，這是事實(shí)，男孩子不但不該嘲笑她，而且應(yīng)該努力保護(hù)她們，這才是男子漢所為。老師希望你成為一名真正的男子漢！”從此之后，陳明變了，變得愛幫女同學(xué)，班上有臟活、累活，他都搶著干。對于這樣一個“無惡不作的壞學(xué)生”，張老師沒有板起面孔訓(xùn)他，也沒有向家長打報告，更沒有不聞不問，而是以“愛”為前提，用教師的真情喚起學(xué)生“做一個好人”的信心和希望。教師愛學(xué)生，是一種天性，也是一門藝術(shù)，因為愛既包含著贊揚(yáng)、鼓勵，也包含著批評教育，對學(xué)生在成長過程中出現(xiàn)的錯誤行為，錯誤思想，及時給以恰當(dāng)?shù)呐u，及時幫其糾正，更是關(guān)愛。張老師用自己的藝術(shù)，成功地感化了學(xué)生，讓學(xué)生心服口服，真正達(dá)到了教育的目的。
《教育從愛開始》我是一口氣讀完的，雖然沒有感人肺腑的的事跡，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的師生之愛。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，卻是不平凡的。這部處處洋溢著愛的書籍所散發(fā)出的那種深厚濃郁的情感力量，真的很偉大。
“愛”一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的'意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如教師對學(xué)生的愛，如此平凡，但能讓學(xué)生深深地感覺到。我認(rèn)為“教育，從愛開始”意味著教師要做孩子心中的明燈，照亮他采拮知識的路途，做孩子人生的航標(biāo)，指示他駛向光明的彼岸。我們要把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。這樣，才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵。
蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子�！弊尳逃龔膼坶_始，讓愛在教育中傳遞，讓我們的學(xué)生感受到愛，從愛中感受到愛的力量，讓我們的愛在祖國的花園中盡情的綻放吧！
教育，從愛開始！
《愛》讀書筆記3
前幾日，閑來無聊去了趟書店，隨手拿了本《教育從愛開始》。在我的印象中，這種教育專著應(yīng)該是枯燥的，可隨便翻看了幾頁后就發(fā)覺這是一本很好的書。認(rèn)真讀下來，發(fā)現(xiàn)這本書的作者用了不少心力來編寫此書，該書通俗易懂，書中要闡明一個道理，不是用簡單的說教，如果是那樣的陳詞濫調(diào)，恐怕沒有人能看完它，而我是認(rèn)認(rèn)真真的饒有興趣地從頭讀下來，書中沒有深奧的道理，全是一個個來自真實(shí)教育生活的小故事，娓娓道來，情真意切，令人怦然心動，又不得不深思。
《教育從愛開始》一書是由張玉芬老師編寫的，此書共分為三輯十三章，每章都用真實(shí)的故事告訴讀者一個道理，每個故事都讓人深思，每個道理都使人警醒。在這些故事和道理中，最讓我印象深刻的是“育而有道”中的一章。成績不好的`于冬在一次測驗中得了滿分而被其他同學(xué)冤枉成作弊，但是，即使作者心里沒底卻依然選擇信任于冬，而結(jié)果也是可喜的，因為作者的信任，于東學(xué)習(xí)的積極性有了很大的提高，測驗每次都是滿分。
看完這個小故事，我不禁在想，如果是發(fā)生在我自己的班級，我所教的學(xué)生身上，我又會怎么說，怎么做，會不會也像作者一樣選擇相信自己的學(xué)生？如果在以前，我可能不知道如何回答，但是讀了這本書之后，我想我也會選擇相信自己的學(xué)生。記得曾經(jīng)在一本書上看到這樣一句話：“愛，是教育的源泉，有了愛，教育便充滿無限生機(jī)；沒有愛，教育就是蒼白的，必將枯萎直至消亡�！泵總�孩子都是天使，他們的世界是純潔的、簡單的，而我們需要做的，就是用愛來維護(hù)孩子心中的純潔與簡單。有人說，嚴(yán)師出高徒。但我卻覺得，嚴(yán)師不一定出高徒，特別是在容易出現(xiàn)叛逆期的中學(xué)生身上，過于嚴(yán)厲可能會造成反效果，這就要求教師重新尋找新的突破點(diǎn)，這種情況下，“愛的教育”就出現(xiàn)在我們的視野中。
1、每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，也許他學(xué)習(xí)不好，但他卻會在其他地方表現(xiàn)出自己的閃光點(diǎn)，作為教師，不能將成績作為衡量優(yōu)生和差生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是要在學(xué)生迷茫無助，找不到自我時，作為一盞明燈，指引他前進(jìn)的方向，做孩子人生的航標(biāo)，指示他駛向光明的彼岸，使他找到發(fā)展的目標(biāo)，自信地走在人生的道路上。
2、不要吝嗇自己的語言。雖然忠言逆耳利于行，但是，我們不得不承認(rèn)，對于孩子，有時候鼓勵的語言，贊揚(yáng)的語言可能會事半功倍。自己不經(jīng)意間說出的話，可能會對孩子的一輩子產(chǎn)生影響。你對孩子付出了愛，孩子也會用愛來回報你
蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。用自己的愛去與學(xué)生交往，相信教育將不會那么困難�！�
《愛》讀書筆記4
小子今天回來特別乖，我問他今天怎么表現(xiàn)那么好，他說因為媽媽愛我，我也愛媽媽，他要做個孝順的好孩子，把以前的“媽媽我愛您和今天的讀后感組合在一起了。
“高三了，我不知吃了多少媽媽的烙餅，卻總也吃不膩。三年中我沒有聽到媽媽的激勵，卻吃到了媽媽無形的動力。她用平平淡淡的烙餅，給了我真真切切的關(guān)愛。失敗喪氣時，我吃到了媽媽的安慰；成功喜悅時，我吃到了媽媽的警告；寒冷孤獨(dú)時，我吃到了媽媽的關(guān)心；舒心歡暢時，我吃到了媽媽的掛念……年年歲歲悄悄過，日日夜夜靜靜流。媽媽不會用華麗的言辭灌輸我的耳際，卻用真摯的溫情注入我的心間。我吃著媽媽的烙餅學(xué)習(xí)，吃著媽媽的烙餅成長，其實(shí)我知道，我吃的是媽媽無限的愛�！�
當(dāng)我讀到這段時我的眼睛濕潤了。我想家了，想起了我的媽媽，想起了我小時候，想到了媽媽為我所做的`一切。如今我已經(jīng)出外四年了，卻沒能在家陪他們過一次新年，老弟也不在家，每年過年的時候就大大的房子里只有爸媽兩個人。他們還都很年輕，卻變得那么憂郁。大年初一那天早上，我們老家的習(xí)慣就是起床好早，有的人凌晨4點(diǎn)就起來了。爸媽習(xí)慣5點(diǎn)鐘，放完鞭炮，他們就會坐在電話旁邊等我和老弟的電話。我會選擇在7點(diǎn)鐘把電話打過去，當(dāng)我聽到媽媽的聲音時就會有種想哭的沖動，我用顫抖的聲音說著新年祝語：爸媽，女兒給你們拜年了，新年快樂！我的聲音慢慢變的沙啞，媽媽會用親切的聲音安慰我說：外面過的好嗎？別想家，我和你爸都很好……她還沒說完，我就能感覺到她已經(jīng)是淚流滿面了，可她還是努力的控制著自己的聲音，卻顯得那么的勉強(qiáng)。
也許我真的不夠體諒他們，只是偶爾的一個電話打回家，媽媽總會有好多好多講不完的話。有時我還會開玩笑似的說她越來越像老婆婆了。今年過年我可能又回不去了，他們也又老了一歲。歲月不饒人，而我卻不能陪伴在他們的身邊，我唯一能做的只是安慰。我想家了，真的想家了，可能是累了，也可能是厭倦了工作。現(xiàn)在的我顯得很疲倦，很想趴在媽媽的懷里睡一覺，靜靜的睡著，不要有任何的打擾。
想家了，想在家的那種隨意的感覺，想看著爸媽忙碌的身影，想每天吃著媽媽親手為我燒的菜，想找回小時候在爸媽面前撒嬌的感覺，想牽著媽媽的手不要放開。
《愛》讀書筆記5
感嘆時光的流逝，就像流星劃過天際的瞬間留下的痕跡。想要抓住時間，卻發(fā)現(xiàn)時間就像沙子一樣你抓得越緊漏掉的越多。以前不懂為什么總有人說：失去了才懂得珍惜。
書中講述了劉同的奮斗歷程，其實(shí)大多數(shù)寫到的都是朋友之情。他是一個很注重朋友之情的人，寫和自己的朋友一起努力，一起追逐夢想，以及過程中的分離。我一直相信友情會天長地久，朋友會永遠(yuǎn)陪在我的身邊，我一直珍藏我和朋友在一起的時光。最早認(rèn)識劉同是因為《職來職往》這個節(jié)目，一個言辭犀利卻不乏幽默親切的職場達(dá)人。通過很多劉同以前寫下的日志，讓我了解了劉同是怎樣的一個人，他是如何一路走到現(xiàn)在的。讓我覺得我讀到的是一個真實(shí)的，生活化的劉同，而不是“光線傳媒副總裁”光環(huán)下的劉同。
劉同平靜地講著他的故事。一個沒有喊著金鑰匙出生、沒有讓人艷羨簡歷登場卻和我們大多數(shù)人都一樣的有夢想又平凡的人的`故事，XX年的故事.這讓我想起了過去，讓我給過去一個交代，也讓我學(xué)會如果走向未來，讓我給未來一個期盼，每一個成功的人都經(jīng)歷了痛苦的洗滌。
讓我想起曾經(jīng)有一個女孩說過：“為什么病魔選擇了我，命運(yùn)這樣的眼讓人無法接受，不要再說回到那一天之類的話了。我要承認(rèn)現(xiàn)在的自己，好好的活下去，雖然也會被無心的目光所刺傷，也明白了同樣有溫柔的目光，跌倒了有什么關(guān)系，跌倒后順勢仰望天空，湛藍(lán)的天空今天也一樣會廣闊無垠地微笑著。人不是活在過去的，而是活在當(dāng)下，你還很努力，很努力的活著啊�！�
過去我以為，青春里最重要的是自己從過去走到未來的收獲，是自己摸爬滾打之后留下的傷疤和披荊斬棘之后留下的豐功偉績�？墒乾F(xiàn)在我想，也許這根本不是青春最重要的意義。而青春最值得回憶的反而是那些我們離開青春后再也不會遇到的那一群人。他們有的按時間順序排在我們心里，有的因共同的追求長在心里。不管過去多久，也許我曾記錄下他們的名而現(xiàn)在卻甚至已經(jīng)忘記了他們是誰，但我永遠(yuǎn)都會記得，在那一段時間，他們是共同陪我成長的人。若干年以后，曾經(jīng)的那些不美好都會煙消云散，留下的都是美好的故事。我要感謝他們，因為他們，我才有勇氣走過來，有勇氣學(xué)會放棄，有勇氣去嘗試新鮮事物。
成長本就是一場越走越孤獨(dú)的旅行。和我們一同出發(fā)的人有太多，一路走著，慢慢失去了一個又一個。那些我在乎的人，都是旅途中的色彩，他們陪我走過一段路程，教我一些事，或者給我一些溫暖。那些人，如果我沒有遇到，我不知道我的當(dāng)時的生活會如何度過。我會不會因為這樣而沒有快樂。
以前總是為某一件事而哭，太累了，太痛了，太難過了。現(xiàn)在想告訴自己：“你曾因此失去了一些東西，但你卻得到了更多�！泵總�人的青春都是如此黑暗且迷茫的，原來，每個人堅信走下去，都能遇見光芒。就像劉同所說人生需要一點(diǎn)兒沖動，只是有時候覺得自己總是沖動在不對的地方。有時候只是沖動，卻沒有持久性。
你們還會不會坐在電腦前，迷茫地看著各種肥皂劇?至少我不會了，我知道自己的迷茫不可避免，因為成長不易，但就像今天有人覺得學(xué)會了處理某些事，這或許就是小小的進(jìn)步。
珍惜時光，在自己年輕的時候做一些自己想做的事，等到以后回憶起青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會發(fā)現(xiàn)那是你一生的寶貴財富。
《愛》讀書筆記6
在這個暑假，我讀了各種各樣的課外書，資料豐富，涵蓋面廣。我認(rèn)為，在這些書中最能感動和教育我們小學(xué)生的書非陽光姐姐的《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書莫屬了。它從生動搞笑的搞笑小說入手，借此告訴我們地球的危機(jī)，并教育我們環(huán)保的重要性。
這本書講的是“笨小孩”黃金鑫、“汪汪”華汪德和“青蛙王子”秦超逸組成的名為“青蛙軍團(tuán)”的科學(xué)小組�！扒嗤苘妶F(tuán)”堅持永遠(yuǎn)以“低碳環(huán)保”為宗旨，變廢為寶�！把┍桃桌夼_燈”、“新式教鞭”就是黃金鑫的杰作。雖然黃金鑫的爸爸一向笑他笨，對他所做的`好事不以為然，但他用一系列看似傻傻的行為做出一件又一件保護(hù)環(huán)境的事。令自己煥發(fā)出了光彩。正因為這樣，大家看他的眼神才逐漸發(fā)生了變化：由最初的嘲笑慢慢變成了友善的、羨慕的和贊賞，甚至連胡老師和石老師都對他刮目相看。
是的，此刻地球上已經(jīng)是人滿為患了，再加上嚴(yán)重的破壞，地球都已經(jīng)被破壞得差不多了。人們嘴上說要環(huán)保，但卻總有一些個性厭惡的人在破壞地球的生態(tài)環(huán)境，令地球變得越來越衰竭。我覺得，如果人們再不保護(hù)環(huán)境，過不了多久，地球就會消失，人們只能期望有第二個地球出現(xiàn)。
在那里，我向大家呼吁：請你們愛護(hù)環(huán)境，因為大自然不僅僅僅屬于我們，還屬于地球上每一種生物。我們?nèi)祟惏哉即笞匀槐旧砭筒粚υ偌由蠂?yán)重破壞生態(tài)環(huán)境，簡直就是罪加一等。
《愛》讀書筆記7
世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是愛。是呀，在每個人的心目中都有一份純潔的愛。愛是無限的，愛是永久的，只有生活在愛的海洋里，才會享受得到這份愛……
這本書是以一個小男孩安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系，以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。
其中最令我感動的就是——馬可爾萬里尋母的故事。他們?yōu)榱诉�債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，媽媽和家里失去了聯(lián)系。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗盡了人生的酸甜苦辣，經(jīng)過堅持不懈的努力和人們的幫助，馬可爾終于找到了幾乎奄奄一息的媽媽。馬可爾的.出現(xiàn)使母親再現(xiàn)了生機(jī)，在醫(yī)生的救助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我情不自禁的為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，和馬可爾同樣歲數(shù)的我，卻顯得如此的無知，那樣的渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)自己不喜歡的小事，就把氣往媽媽身上散，真是太不應(yīng)該了……
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字。可是，有時候，我們也經(jīng)常忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛，老師對學(xué)生循循善誘，朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然的愛，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。如果你細(xì)加琢磨，便會領(lǐng)悟到它的內(nèi)涵——人間的愛，這是一個多么美好的東西啊！
有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好象全世界的人都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自己，悲觀者則會用自殺來表示他的抗議，這多可悲呀！
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我們、愛我們、幫助我們，我們多幸福�。�
愛，就像空氣，每天在我們身邊，就因為它無影無形才會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命�；蛟S有人會問：“是不是只要需要愛，愛就會來到？”答案是否定的。我想：我們在擁有愛的同時，一定要去創(chuàng)造愛，讓需要的人得到愛，讓整個世界都充滿愛！
愛是人們心靈的溝通。善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心理有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)、高尚的人格、愛心的照耀、真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人，才是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
《愛》讀書筆記8
花拳繡腿也好，樸實(shí)無華也罷，終究不知道散文如何寫法。于是找一兩篇范本來讀。手摸著書架上一排書脊，一眼看中了《魯迅散文全編》，漓江出版社出版的。
魯迅是個大文豪，恐怕無法學(xué)到他的博大精深。但讀一讀也無妨，于是翻開來瀏覽。隨手翻到了《范愛農(nóng)》這一篇。
讀了開頭，便有勃于我的常規(guī)思路。開頭并沒有寫范愛農(nóng)，而是寫東京客店里，從報紙上看到安徽巡撫恩銘被徐錫麟刺殺的新聞，及稍后秋瑾和徐錫麟被殺，幾個中國留學(xué)生議論的情形。之后在一個同鄉(xiāng)會上討論發(fā)電文時，范愛農(nóng)才出場，而且是以聲音先出場的：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢�！苯又斞缚吹降摹笆且粋�高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的`人，看人總像在渺視�！币痪錃鈶嵉脑捳Z，一個“眼球白多黑少的人”，將范愛農(nóng)的個性和形象，躍然紙上。
魯迅憤怒了，這個范愛農(nóng)，對自己的先生徐錫麟被殺，竟“那么冷”，而接著由誰擬電報稿的事，范愛農(nóng)又說了一句“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅——”這一句，又進(jìn)一步寫出了范愛農(nóng)的“離奇”、“可惡”。是個怪人，不易溝通。
范愛農(nóng)的結(jié)局，不僅僅是因為他的個性，還有當(dāng)時那個社會的原因，也是魯迅對那個社會的控訴吧。
《愛》讀書筆記9
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。作為一名幼兒園的教師、作為是人類最純真靈魂的塑造師的我深切的感到身上的壓力，特別是在社會日新月異的今天，于是我充分利用業(yè)余時間來讀書，增長自己的認(rèn)知水平，掌握最前沿的幼兒教學(xué)方法，提升自己的思想境界。XX年的寒假我閱讀了一本關(guān)于父愛母愛方面的書籍，我感觸頗深，思想再次得到了洗禮，好多感悟仍然在腦海中浮現(xiàn)。
沒有什么東西能比父母心中所蘊(yùn)藏的情感更為神圣，這種感情就是父愛和母愛，父母是孩子心中最仁慈的法官、最貼心的`朋友、最愛的太陽，父母的愛如火焰般照耀并溫暖著孩子的心靈，使他們健康的成長。
一、放下權(quán)威，學(xué)會尊重孩子
教育孩子猶如培養(yǎng)樹木，如果你非要樹木長成某種狀態(tài)，長到某種高度，非要他合乎你的心意，多長一個枝條少長一個枝條你都要嚴(yán)格控制的話，那么難保有一天樹木不會因違背規(guī)律而夭折。尊重子女的個性與發(fā)展，是現(xiàn)代教育的一個基本原則和目標(biāo)，因此兒女要成才，就必須尊重兒女的個性和興趣，因勢利導(dǎo)，讓兒女去選擇自己的未來。
二 、要和孩子交朋友
溝通是最關(guān)鍵的，還有就是相互的尊重和理解，孩子有時候也是需要你去理解他，尊重他的想法和意見的，你要在平時的交流中得知他的想法，然后去和他分析判斷，最后提出你的建議，但是切記不能打他，那樣會將你們的關(guān)系形成一種對立關(guān)系的，最后發(fā)展成叛逆型，就是你讓他怎么他偏不怎么樣，明知道自己是錯的還是要那樣去做，他就是要讓你知道他是有自己的想法的，在這個時候就因該更加的重視，不能繼續(xù)用老辦法來教育你的孩子了，要知道，不管是大人還是孩子，都是需要互相尊重的。要讓孩子知道大人是和他溝通，征求他的意見，那么孩子就會理解你的。
作為一名幼兒教師，整天跟孩子接觸，原以為自己精通如何教育孩子，如何跟孩子幫助孩子的成長，但是讀了這本書之后，發(fā)現(xiàn)自己還有好多地方做得不夠，領(lǐng)悟的不夠深刻。文中一些獨(dú)到精辟的論述使自己收益匪淺。
《愛》讀書筆記10
這是一個關(guān)于愛，旅行，和成長的故事。兔子安東尼失戀了，于是他踏上了旅程，開始尋找一顆開滿鮮花的樹，理由是曾經(jīng)和喜歡的人約好會一起在一棵開滿鮮花的樹下照一張相片。
讓鼻子發(fā)癢的是春天，風(fēng)從袖中過的是夏天，天空凜然聳立的是秋天，等到發(fā)覺的時候冬天已經(jīng)過去了大半。
他在旅行中遇到了很多人，跟他們認(rèn)識，聊天，然后在結(jié)束旅行的時候也依然沒有找到那顆開滿鮮花的樹。只是那已經(jīng)不再重要了。
那個疲憊的女歌手說，歌迷的那種喜歡，雖然有時候也很真實(shí)，也很熱情，不過很容易就消失不見，因為你畢竟也不是他們生命中重要的人。
半條尾巴的貓說，如果找不到也不要難過，想得到的東西不一定都會得到，人生也不過如此。
詩人說，當(dāng)你真的喜歡一個人的時候就會想很多，會很容易辦傻事，說傻話。玫瑰很溫柔，其實(shí)她只是不知所措罷了。至于小王子，他太小了，不明白玫瑰的溫柔。愛有的時候好像買新衣服，要站在遠(yuǎn)處才能看清。
小丑臉上畫著滑稽而夸張的笑臉，卻眼神黯淡的說，我們都會一天天變老，然后死掉，多好。
光頭說，穿過前面那片森林你就能到達(dá)城市了，不要走的太慢，花會凋謝的，也不要走的太快，那樣花還沒有開。
狐貍想和安東尼做朋友，安東尼告訴他，我太喜歡你了所以不能和你做朋友，之前當(dāng)我是朋友的人，我把他們都弄丟了，我不想有一天把你也弄丟。然后狐貍消失的那天早上，安東尼心里空空的'，想著當(dāng)初和他做朋友就好了。
因為太喜歡而不知道要如何珍惜，就在彷徨中犯過無數(shù)的錯誤做了無數(shù)的傻事，自以為自己盡了最大的努力，卻還是在猶豫不決中失去了那個需要被珍惜的人。
一直沒有找到那顆開滿鮮花的樹，安東尼決定結(jié)束旅行了。詩人寫來的，什么時候可以釋然，什么時候可以放手，這些都不是三言兩語能說清的，也不是比如你設(shè)定一個目標(biāo)然后實(shí)現(xiàn)它就能前進(jìn)的。那需要很長時間，等到了臨界點(diǎn)，對的時間，你準(zhǔn)備好了，你就會感覺到。
看到這里故事已經(jīng)結(jié)束了，安東尼翻開筆記本，記錄的那些話，居然看得我默默的流下眼淚。
希望迷路的時候前方有車可以讓我跟隨，冷的時候有帶電熱毯的被窩，拉肚子的時候就離家不遠(yuǎn)，困的時候就有大段的時間可以睡覺，不知道說什么的時候你會溫柔的看著我笑我詞窮，不可愛的時候會適可而止，寂寞的時候知道你在愛我。
其實(shí)大家都是普通人，都挺善良的，也都傻，怕寂寞，有時候耍一些小聰明，都希望別人對自己好一點(diǎn)，可是又懶得付出。
誰都知道，現(xiàn)在覺得很重要很重要的事，到最后都會覺得不那么重要了。時間有多厲害，誰都清楚。那么在記憶還是如此清楚的時候，其實(shí)也可以當(dāng)作一種享受�？Х鹊昀锬莻�老頭說，如果你渴了那就去喝水，咖啡只是用來享受的。如果想要快樂，就做點(diǎn)別的，回憶也只是用來享受的。
我喜歡這本書扉頁上寫著，送給之前陪我一起傻的你。送給，之前陪我一起傻的你。
《愛》讀書筆記11
《簡·愛》講述的是一個愛與尊嚴(yán)的故事。身份低微的女家庭教師簡，與主人羅切斯特先生互生愛慕之情。在即將步入婚姻殿堂之時，簡卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室—————一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡孤身逃離莊園，四處流浪，后因心中一直對羅切斯特念念不忘，又重新回到他身邊。這時莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明，但簡毅然地和他走到了一起。
簡是一個身材矮小、貌不驚人并且一無所有的女孩，她之所以光彩奪目，就因為她的不同尋常的氣質(zhì)，她的豐富的感情世界。簡是以一個新型的女性的姿態(tài)出現(xiàn)在讀者眼前的。正如她說過的一句話：“當(dāng)我們無緣無故挨打時，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)簟焙莺莸鼗負(fù)�！這就是簡·愛具有的反抗精神。
簡·愛有著自己的尊嚴(yán)，她努力地維護(hù)著自己的尊嚴(yán)。在愛情上，她的感情是熾熱的，可是絲毫沒有忘記平等的要求。她明白，她必須找到除了愛情之外，能夠使她用雙腳堅強(qiáng)站在大地上的東西。她要找到謀生的方式。他對羅切斯特先生說過一段知名的.話—————“我跟你一樣有靈魂—————也同樣有一顆心！……我現(xiàn)在不是用習(xí)俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你講話—————這是我的心靈跟你的心靈在說話，就好像我們都已經(jīng)離開了人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等—————我們本來就是平等的！”
簡在蓋茲海德時，被約翰·里德、與他的姐妹，還有里德舅媽欺負(fù)，當(dāng)她被送走時，除了白茜，沒有別人送她，就連見都覺得不必要。在那時起，她就把那些浮如飄絮的思緒，漸漸的轉(zhuǎn)化為清晰地思路。漂浮不易長久，給予文字閱讀快感是不夠的，內(nèi)容、思想、境界、靈魂、精神和智慧，這些才重要。簡她教會我們，不要流于小傷感和小感動，要我們相信溫暖、美好、信任、尊嚴(yán)、堅強(qiáng)這些老掉牙的字眼。不要頹廢、空虛、迷茫、糟踐自己、傷害別人，不要把自己處理的一團(tuán)糟。要學(xué)會節(jié)制自己的感情，不是任何人、任何東西都能要。千萬不要認(rèn)同那些偽裝的酷和另類，那是無事可做的人找出來放任自己無事可做的借口。真正的酷是在內(nèi)心，要有任憑時間流逝，不會磨折和屈服的信念。不是因為在象牙塔中，才說出我愛世界這樣的話。好好去愛，去生活。青春如此短暫，不要嘆老。偶爾可以停下來休息，但是別蹲下來張望。
簡說，要時不時的問問自己，自己在干嗎。傷心和委屈的時候，就嚎啕大哭，哭完洗完臉，拍拍自己的臉，擠出一個微笑給自己看。給自己一個遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)，還要記得要常常仰望星空，記住仰望星空的時候也看看腳下。不要輕易說出“愛”，要相信你的直覺，相信愛情。還要適當(dāng)?shù)貝畚镔|(zhì)，但要永遠(yuǎn)知道精神最重要。比那些名表、名牌、時裝更加美麗的是你自己。而且，尊重那些似乎生活狀況不如你的人，因為這樣才是尊重自己。永遠(yuǎn)體恤那些生活在底層的人們，我們，并不特別嬌貴。快樂，要開朗，要堅韌，要溫暖，這些都是簡·愛教給我的。這和性格無關(guān)。我擔(dān)心我太沉默，有時要強(qiáng)悍一點(diǎn)，被欺負(fù)的時候，一定要討回來！但是不要記仇，小人之見，隨他們?nèi)ズ昧�。憐憫，會是你高貴。
《簡·愛》，照出了我們身上的不足，讓我們找到了人生方向，把曾經(jīng)失去的東西找回來。讓我們有信心、有勇氣去面對困難。教會我們要原諒這世界和自己，要告訴自己，你值得擁有最好的一切。
《愛》讀書筆記12
當(dāng)讀完這本書，戴德生奉獻(xiàn)的一生事跡帶給我極大的啟發(fā)和信心的激勵。戴德生把他的一生奉獻(xiàn)給了神，也奉獻(xiàn)給了中國人。為把福音傳入中國，他雖經(jīng)歷了種種的困難和坎坷，但依然信靠神，藉著神的指引，克服了種種艱難、困苦、疾病、失去家人的痛苦和離別，毫無怨言與退縮，像當(dāng)年的保羅一樣一生為神而活，永不退后。尤其是面對至愛的孩子和妻子的相繼離世而去時，這是每個人難以接受的事實(shí)，可他沒有因此屈服，而是靠著神的帶領(lǐng)完成了傳福音的計劃。
以此來對照現(xiàn)實(shí)中的我時，發(fā)現(xiàn)自己太自私，太虧欠神。當(dāng)遇到一些事情的時候，我就會埋怨神、責(zé)備神、甚至遠(yuǎn)離神，以致做了許多得罪神的事，現(xiàn)在想想都無法原諒自己。當(dāng)神在呼喚我，要使用我的時候，我卻一次次的拒絕，一次次的逃避。特別是當(dāng)神呼召我出來服事祂，讀神學(xué)的時候，我就以各種借口來拒絕，甚至逃離，為了不上神學(xué)，從一個教會逃到另一個教會，這期間吃了不少苦頭，經(jīng)歷了許許多多的事，但神依然愛著我，對我不離不棄，最終，神把我?guī)У搅岁兾魇ソ?jīng)學(xué)校�，F(xiàn)在，我滿懷感恩！
當(dāng)回顧戴德生的一生時，我深感羞愧。戴德生一生為主遭受了那么多的苦難，卻毫無怨言與退后，依然更加信靠跟隨主，按著神的旨意去做。而反思自己的生命時，我覺得自己是那樣的渺小無知，離開神什么都不能做；我的一切都是神所賜的，還有什么不服的，還有什么理由不去為主而做。神啊，如今你將我?guī)ьI(lǐng)至此，我愿意把自己奉獻(xiàn)給你，甘心情愿的為你做一切的事情，懇求你賜我為你奔跑天路的恩賜，因我認(rèn)識你太晚，不想再浪費(fèi)生命和光陰，只想更好為你而活！
因此，在這四年當(dāng)中我愿意學(xué)習(xí)并參與一切關(guān)于神的工作，為以后走神的道路打好基礎(chǔ)，我不怕苦，因主耶穌你為了我的罪，被釘在十字架上，流出寶血，洗凈了我一切的罪惡，而我為你付出又算得了什么，我又還有什么理由不去走腳下的路呢？
“如果我付出時間和代價，去完成醫(yī)學(xué)位，或手術(shù)醫(yī)生資格期間，我能為神而用，帶領(lǐng)可憐的中國人來到耶穌跟前，在那永恒的時代里將更加可貴�！碑�(dāng)看到這句話的時候，我想，是的，戴德生為了把中國人帶到神到面前，連自己最重要的學(xué)位都不要了，他的精神是多么的可貴，是值得我們每一位神學(xué)生學(xué)習(xí)的。是的'，我們常常會把神放在后面，沒有體會神的心意，總是按著自己的意思去做。主��！求你原諒我以前的過錯，如今，我愿意讓你居首位，更加順服于你，只懇求你來差遣我，使用我，我已將自己當(dāng)作活祭獻(xiàn)于你！
總之，這本書使我受到很大的啟發(fā)和感動，也讓我從戴德生的身上學(xué)到了很多關(guān)于走神道路的知識。不管我們目前處于何境遇，不要遠(yuǎn)離神，要仍然依靠神，勇敢去面對困難，按著神的旨意，照著神的帶領(lǐng)去做，而不按著自己的意愿去做，去為神做的時候，要做的心甘情愿。所以，在今后的日子里，我要為神而活，為神而做，做一個合神心意的傳道人，只懇求神來悅納我；在今后的日子里，我要效法戴德生，不畏艱難困苦，一生跟隨主耶穌。
《愛》讀書筆記13
厚著臉皮在一堆如花的小姑娘中間伸出黑手拿了兩本安東尼的新書，這天從沒有情人的情人節(jié)一直等到依然沒有情人的白色情人節(jié)。
一直都覺得安東尼是造作的。他邏輯混亂，詞頻奇怪，并且拒絕使用標(biāo)點(diǎn)，寫了兩本書都是他身為怪咖橫七豎八的心情。造作可不好，嗯，不好。但注意，我用了這個史上最起死回生妙手回春的詞語但安東尼的造作因為不加掩飾且充滿童真，所以是可以愛并極度愛的。就像一個小孩子耍盡了所有你看得出來的心機(jī)撒嬌，你是會寵溺的。
看他的書，總是忍不住想象這是一個怎樣的人。大致上覺得，要高要瘦，要不至于好看但很陽光，要干干凈凈又總透著猥瑣的氣質(zhì)，后來慢慢看到他的照片，關(guān)注了他的豆瓣，覺得自己想的果然是周到。
你比如說，登個作者照片你就好好照嘛，你還要塞一根棒棒糖！你還要歪腦袋！棒！棒！糖！歪腦袋！你夠了！
對，這三個字也同樣回蕩在我每一次看安東尼文字的時候。短短的句子，看起來一副不靠譜的樣子，卻總能映照你心中已經(jīng)在想在經(jīng)歷在實(shí)踐的人生，以及另外一些你還沒有想出來卻一直認(rèn)同的那些道理。
被他感動的時候，想走過去輕輕拍拍他的頭；被他觸動的時候，想默默的坐在旁邊在心里與他握手。
我不知道這個喜歡COS兔子的男生是怎么做到的。天真的口吻，純真的心情，深入淺出的拖著他的大長耳朵游歷四大洋七大洲。偶爾得意偶爾無辜，漫不經(jīng)心，自言自語。
你看，比如這樣的.句子：
“如果你喜歡的人不喜歡你那么就算全世界的人都喜歡你還是會覺得孤獨(dú)吧！”
“喜歡和討厭是反義詞么喜歡一朵花就是把她摘下來討厭一朵花也會把她摘下來。”
“在每一個地方想你自己一個人的時候你更是成了思想的主角這樣的你讓我羨慕。”
這些不是安東尼的金句，這些就是安東尼。
各種各樣的安東尼。跑來跑去的安東尼。想東想西的安東尼。自說自話的安東尼。只是他的美好，在于總有一種樣子和語氣能夠打動你。
《愛》讀書筆記14
一本書就像一杯耐人尋味的綠茶，也是一壇陳年佳釀！暑假，我有幸拜讀了外國名著——《簡愛》
《簡愛》是英國作家夏洛蒂勃朗特所著，這書雖然厚厚的，令人望而生畏，但經(jīng)過我的一番思想斗爭，我便如狼似虎地?fù)淞松先�，才第一章，我就愛上了這本書。
書中，我最敬佩的便是她―JaneEyre（簡愛）。簡愛年幼時失去了父母，被里德太太收養(yǎng)。簡愛看透了一切，不斷的反抗，最終里德太太將她送到了學(xué)校（不要以為她解放了，當(dāng)時的學(xué)校像地獄）。在學(xué)校的'十八年里，簡愛沒有逆來受順，好好學(xué)到了只知識，離開學(xué)校后，她到了一所古老的莊園桑菲爾德當(dāng)家庭教師。簡愛在漫長的職業(yè)生涯中，與羅切斯特先生發(fā)生感情，就在要結(jié)婚是，簡愛發(fā)現(xiàn)了驚天秘密——羅切斯特先生是一個已婚人士！這個從來只穿灰色裙子的姑娘得知后，毅然離開了桑菲爾德，對于這個結(jié)果我毫不吃驚呢！
簡愛跑得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，因為她的倔強(qiáng)身上沒有一分錢。眼看就要餓死的簡愛誤打誤撞的敲開了一位牧師的門。過了幾年，當(dāng)簡愛回到桑菲爾德是，莊園早已是一片廢墟，羅切斯特先生也失明了！她毫不猶豫的與先生結(jié)為伉儷，幸福一生。
簡愛是一個在封建社會里不逆來受順的女子。她雖然出身卑賤，無錢無勢，而且是一個貌不其揚(yáng)、個子矮小的女子，但她自尊、自立，自強(qiáng)，認(rèn)為自己與平常人一樣，擁有一樣的靈魂，一樣的情感。簡愛就像她的母親一樣，義無反顧的愛上了羅切斯特先生，毫不猶豫地離開，又不顧一切地回到身邊。她那種敢愛敢恨，敢于沖破社會這層厚厚的繭，不受金錢、地位、外貌的束縛的精神真是令我敬佩！
《簡愛》，這簡單不平凡的愛如一股甘泉流進(jìn)了我的心，在這干燥的夏天，滋潤了我的心。
《愛》讀書筆記15
最近在讀的這本書《懂得愛》，我感覺書名叫《日益親近》似乎更好一些，它告訴我們?nèi)绾谓⒄嬲挠H密關(guān)系。我們無時無刻不在關(guān)系之中，但是真正親密的關(guān)系——可以自由表達(dá)自己的感受，感受對方的感受，卻是少之又少的。這就說明達(dá)到真正的親近對于我們每個人來說并不是很簡單的事情，需要通過漫長的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能做到，如果你愿意，歡迎跟著我的讀書筆記一起來探討學(xué)習(xí)這本書。
表達(dá)感受對很多人來說似乎是一件很難的事情，有的是不敢表達(dá)，有的甚至已經(jīng)沒法感受到自己的感受。
但是唯有表達(dá)感受才能讓人真正的親近，如果沒有進(jìn)入感受層面的交流，關(guān)系就總隔了一段距離�！叭绻覀儧Q定與對方分享，就得以釋放自己的能量，彼此建立深厚的親密感，對方可以更了解我們，我們也覺得與對方更親近。“
情緒是感受的表達(dá)，是外顯的感受，我們害怕的只是這種外顯的形式可能帶來的后果，所以無需害怕感受，完全可以盡力去熟悉自己的內(nèi)心世界。學(xué)習(xí)體驗到自己內(nèi)在氛圍：腸胃里的緊繃感、胸中的壓迫感、喉嚨的窒息感、想離開的渴望，等等。對于不愿意表達(dá)感受的人，我們要鼓勵他表達(dá)，并保證表達(dá)感受是安全的，不要批判，這樣只會使對方更加防衛(wèi)、退縮。
為什么我們會不愿意表達(dá)感受呢，一方面是怕傷害到對方，一方面是擔(dān)心表達(dá)感受會讓對方不喜歡自己，排斥自己。對于前者來說我們只需要知道每個人都要為自己的感受負(fù)責(zé)，沒有人能夠傷害別人，只有自己能夠傷害到自己。對于后一個擔(dān)心，其實(shí)當(dāng)我們不肯表達(dá)時，已經(jīng)把對方推得更遠(yuǎn)，表達(dá)的話卻有可能拉近。一旦我自信能完全為自己的感受負(fù)責(zé)，就能以不責(zé)備、不要求對方改變的'方式分享。對方不一定覺得我的負(fù)面評斷是有益的資訊，說不定還不予理會，所以我有可能得不到什么反應(yīng)，如果我對這種結(jié)果覺得失望或怨恨，就知道自己的分享是控制，而不是真正的分享，可能危害彼此的關(guān)系。 當(dāng)我們只是單純的想要讓對方知道我們的感受，而沒有想要通過表達(dá)來控制和改變對方時，這種表達(dá)就是有益的。
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