草船借箭讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的草船借箭讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
草船借箭讀后感1
今天我讀了一個小故事，叫《草船借箭》，這是一個發(fā)生在三國演義里面的故事，非常有趣，我深受啟發(fā)。
話說這個故事發(fā)生在著名的赤壁之戰(zhàn)之前，曹魏大軍壓近，虎視江東。在諸葛孔明的游說之下，蜀國和東吳決定聯(lián)盟抵抗曹操。但這時候缺少十萬只箭，諸葛亮主動請纓，立下軍令狀并保證在三日內(nèi)完成這項任務(wù)。于是，草船借箭的故事就發(fā)生了。在一個大霧天，諸葛亮命令二十艘扎滿草人的.船只，駛向曹軍水域，曹操在不明情況之下，下令放箭。
結(jié)果，二十艘船只上扎滿了曹軍放的箭，成功的完成了造箭的任務(wù)。這個故事給人深刻的啟發(fā)，我不僅佩服的是諸葛亮的神機妙算，而且還被他的勇氣和自信給折服。他算準了當(dāng)天會起霧，算準了曹操會放箭，所以優(yōu)哉游哉的在船艙喝著茶，聽著箭聲。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，諸葛亮草船借箭的成功靠的是天時地利人和。
在我以后的學(xué)習(xí)中，我要向諸葛亮學(xué)習(xí)。雖然我比不上諸葛孔明的智慧，但是我可以學(xué)習(xí)他做事之前充分的考慮和準備，做到“不打無準備之仗”。借助有利時機，憑借堅韌的毅力，去完成不可能完成的任務(wù)。
草船借箭讀后感2
《草船借箭》這篇課文是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。學(xué)習(xí)了這篇課文后，感想頗多。
故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。
讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量。可惜，在現(xiàn)實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí)，還在背地里說長道短，甚至還要說些人家的'壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不可。
我想，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度，那么人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多么美好呀。
草船借箭讀后感3
這個寒假，我讀了四大名著之一的《三國演義》，里面有許許多多精彩的小故事，其中有一個故事讓我印象最深，這個故事的名字叫做《草船借箭》。
《草船借箭》這個故事主要講的是心胸狹窄的周瑜，由于嫉妒足智多謀的`諸葛亮什么都比自己強，于是想了個辦法想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為由，讓諸葛亮要在十日之內(nèi)造出十萬支箭，這是一個不可能完成的任務(wù)，但諸葛亮卻胸有成足地答應(yīng)了，并且立下軍令狀，說不用十天，三天就可以完成任務(wù)，如果完不成任憑處置。
諸葛亮運用自己的智慧，讓東吳將領(lǐng)魯肅借了二十條船，每條船上布置了許多草人，在一個大霧天讓船靠近曹營，并且讓讓船上的士兵擂鼓吶喊，讓曹操誤以為敵軍打過來了，并且人數(shù)眾多，于是命令弓箭手放箭，想以此來擊退敵人，結(jié)果，箭都射在了船上的草人上面，就這樣，諸葛亮不費一兵一卒，就問曹操“借”到了十萬支箭，也讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
這個故事讓我懂得了許多道理，做人應(yīng)該心胸寬廣，不要去嫉妒別人，心胸寬廣的人才能做大事。同時我也非常佩服足智多謀的諸葛亮，他運用自己的知識，出色地完成了任務(wù)，同時也讓嫉妒他才干的周瑜輸?shù)眯姆诜乙欢ㄒ蛑T葛亮學(xué)習(xí)，長大做一個對國家有用的人。
草船借箭讀后感4
今天，老師給我們上了一節(jié)令我印象深刻的語文課《草船借箭》。它是根據(jù)羅貫中《三國演義》第六十回改編的，我感觸很深。
《草船借箭》這個故事主要講心胸狹窄的'周瑜，妒忌足智多謀的諸葛亮什么都比自己強，于是想了個辦法想置諸葛亮于死地，他借口軍中缺箭，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬只箭。這個不可能完成的任務(wù)，諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了，還說只三天就足夠了，并立下了軍令狀。諸葛亮用智慧，向東吳將領(lǐng)魯肅借了十二條船，且在每條船上都放了許多草人。在一個大霧天，接近曹營，諸葛亮料定曹操不敢出兵，讓士兵擂鼓制造聲勢，果然曹軍不敢出營，指示放箭，箭全扎在草人上。就這樣諸葛亮不費一兵一卒就向曹操借了十萬多只箭，讓周瑜輸?shù)男姆诜?/p>
這個故事讓我懂得了許多道理：做人要心胸寬廣，不要嫉妒別人，否則會傷害自己，更不利于自己成長。同時我也佩服諸葛亮，面對周瑜的為難，不生氣，不緊張，而是顧全大局發(fā)揮聰明才智讓周瑜輸?shù)眯姆诜�。我要以諸葛亮為榜樣博覽群書，勤奮學(xué)習(xí)，心胸豁達，做一個對國家、社會有用的人。
草船借箭讀后感5
我讀了《草船借箭》后，讓我感觸最深的就是每個人都應(yīng)博覽群書，遇到困難要沉著冷靜，善于思考。
這篇文章主要寫了心胸獨窄的周瑜，借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬支箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的詭計，卻毫不猶豫地答應(yīng)并且立下軍令狀。諸葛亮在魯肅的幫助下，向曹操“借”箭成功，周喻自嘆不如諸葛亮的故事。
當(dāng)周瑜找諸葛造箭時，諸葛亮明知道這是周瑜的'陷阱，不但沒有去揭穿，而是沉著冷靜地面對，利用自己的聰明才智，讓周瑜心服口服。這全歸于他學(xué)識淵博，要不然諸葛亮那次就要被重罰了。
像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多，我的好朋友就是其中一位。有一次，我和他在籃球場上打籃球，一不小心球掉進了樹洞里，我想用手去拿，可是我的手太短了，怎么也拿不到。這時候，朋友對我說：“往里面裝水，當(dāng)籃球浮上來的時候，我們就可以拿到了!”聽見這話后，我立刻去取水把水灌進樹洞里，連續(xù)倒了五桶水，不到一會籃球果然浮了起來，我們高興得手舞足蹈。我想：要解決眼前的困難，不能慌忙無措，而是要沉著冷靜地思考尋找解決的方法。
我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的鉆研學(xué)習(xí)，遇事沉著冷靜的品質(zhì)。努力學(xué)習(xí)，將來為祖國作出貢獻。
草船借箭讀后感6
最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》，讀了它之后，我了解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機妙算，魯肅的可信，曹操的多疑。
這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮，想用公事來置諸葛亮于死地，而諸葛亮如期交箭，令周瑜心服口服。
我對這篇課文最大的感觸是：應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的神機妙算和魯肅的忠實可信，不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄。
在現(xiàn)實生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的'人。我聽我的朋友說，他們班考試第一名一直都是他們班的班長。有一次考試，班長沒考第一名，老師讓班長布置作業(yè)，班長非常恨這次考試第一名的同學(xué)，于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫，想到只要第一名完不成作業(yè)，他就開心極了�？傻诙斓臅r候，第一名交上了作業(yè)，班長由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服，還和那個第一名成了朋友。
妒忌，害人害己，我們看到比我們強的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，彌補自己的不足，而不是給他們設(shè)置“路障”。有時不一定能擋住別人，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳。
讀完之后，我明白了一個道理：一個人要克服自己的妒忌心理，讓心胸寬敞，才能站得更高，看得更遠。
草船借箭讀后感7
讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不好告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
讀到“諸葛亮說‘怎樣敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’”的時候，我想：諸葛亮怎樣回事？明知是個圈套，怎樣還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。但是不能讓都督知道，他要是知道了，我的'計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，但是這邊的船順風(fēng)順水，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了�！钡臅r候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。我要向他學(xué)習(xí)。
草船借箭讀后感8
這個星期，我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文。其中，最讓我敬佩的是諸葛亮，他神機妙算，即懂天文，又懂地理，還知人心。他知道周瑜的險惡、嫉賢妒才；知道魯肅的忠厚誠信；更知道曹操的'謹慎多疑。他對每個人都了如指掌，因此，他能夠借到這十萬只箭。
周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他十天早好十萬只箭，以此陷害他。但是諸葛亮足智多謀，用妙計向曹操借箭，十萬只箭三天交付周瑜，周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。而諸葛亮卻心地善良，而且善于動腦，有困難會及時動腦，很快想出解決的辦法。那為什么我不能呢？此刻我明白了，我們要善于動腦筋，遇到困難要鎮(zhèn)靜，要好好把心靜下來仔細的思考思考，這樣就會想出來了。嫉妒心不可有，有了嫉妒心，好人也變壞，像周瑜那樣，心里嫉妒心很重，想方設(shè)法的要陷害諸葛亮，有時還會把自己給害了，這就叫搬起石頭——砸自己的腳。
學(xué)了這篇課文，我知道了嫉妒心重會使一個人的心變黑，有時還會傷害到自己。因此，我們不能有嫉妒心，要做一個善良的人。
草船借箭讀后感9
《三國演義》是我國四大名著之一。書中對人物的描寫栩栩如生，故事情敘述得淋漓至盡，對諸葛亮刻畫，讓人讀后終生不忘。發(fā)生在諸葛亮身上的故事很多，其中讓我印象深刻的是《草船借箭》。
《草船借箭》主要是講東吳大將周瑜覺得諸葛亮以后肯定是自己的'心腹大患，覺得他很有才，想殺他，已防后患。赤壁之戰(zhàn)時，周瑜借口對諸葛亮說“軍營缺箭，你必須在十天之內(nèi)造出十萬支箭，不得貪慢�！敝T葛亮卻說十天時間太長，只要3天，還立下軍令狀。
回去后，讓魯肅備二十條船，每條船上放4個稻草人，到時候跟他去取箭，魯肅不知去哪里取箭，諸葛亮說去了便知。
第三天，諸葛亮才坐船到曹軍水庫，曹操怕是計，就讓弓箭手射箭，諸葛亮等箭射得差不多時才讓士兵們：“喊謝曹公獻箭！”曹操一看，但后悔也來不急了，諸葛亮已乘船歸去。后來，諸葛亮的箭只多不少，周瑜說：“諸葛亮神機妙算，我比不上他�！�
這個故事告訴我們，作為一個政治家，軍事家，必須懂得天時、地利、人和、知人、善用，才能使自己立于不敗之地。
草船借箭讀后感10
我讀了《草船借箭》這篇愛國的故事。我認識心胸狹窄的周渝，神機妙算的諸葛亮，忠厚老實的魯蕭，心腹多疑的曹操。
周渝非常嫉妒諸葛亮繁榮才干。周渝請諸葛亮商議軍事，說“我們就要跟曹操打仗了，水上作戰(zhàn)，用什么最好。諸葛亮說：“當(dāng)然是箭�！敝苡逭f：“好，想讓先生造十萬支箭，這是公事，希望先生不要推掉�！笔煸趺礃影 ！爸T葛亮說：”三天必然造好“擺好席請諸葛亮喝上三杯酒，立下軍令狀。魯肅對周渝說：”三天造好十萬支箭是不可能�！拔易屗麄冊旌玫模蝗晃視恢v情意。派魯肅去打聽。
諸葛亮說：請你們用青布慢遮起來，二十條船上要三十名士兵，就等著收箭吧。不要告訴周渝。第一天和第二天都沒有動靜，上午請是正好是第三天，就他們吶喊擂鼓像打仗。曹操說：這么大的'船，要多少弓箭手啊，十萬支箭拿走了并且要謝謝曹承相的箭。周渝說：諸葛亮神機妙算，我真的不如他！
諸葛亮真勇敢，自己領(lǐng)兵打仗，神機妙算，我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，不要怕困難要冷靜下來想辦法對付敵人，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮一樣熱愛自己的祖國，不能讓別人侵占我們的祖國。
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