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《讀書求學(xué)》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《讀書求學(xué)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀書求學(xué)》讀后感1
《讀書求學(xué)》一文主要描述了：朱熹，南宋哲學(xué)家、思想家、教育家，康熙帝曾用這樣的話贊美他：“集大成而緒千百年絕傳之學(xué),開愚蒙而立億萬世一定之規(guī)�！敝祆渑c其弟子劉清之合編的《小學(xué)》，作為舊時(shí)封建社會(huì)的小學(xué)教材，宣傳孔孟之道，灌輸封建思想，是一部反映儒家少年兒童德育教育思想和觀念的經(jīng)典著作。《小學(xué)》全書六卷，分內(nèi)外兩篇，其立教的目的就是為了明倫，即明父子之親，君臣之義，夫婦之別，長(zhǎng)幼之序和朋友之信。所以講究節(jié)氣，重視品德，強(qiáng)調(diào)自我節(jié)制和發(fā)奮勵(lì)志則是《小學(xué)》要告訴我們當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。
通過對(duì)《讀書求學(xué)》的學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識(shí)到從小就要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而習(xí)慣往往起源于平時(shí)看似不經(jīng)意的小事，但是它卻蘊(yùn)含了足以改變我們未來命運(yùn)的`巨大能量。小學(xué)是我們?nèi)松缆分械某跏茧A段，這時(shí)的我們逐步懂得了孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，善待朋友等最基本的倫理道德規(guī)范。以后，無論在中學(xué)還是在大學(xué)階段，我們都要繼續(xù)加強(qiáng)和學(xué)習(xí)道德教育，使我們不僅在思想上，更在行為上成為有道德的人。
其次，任何一個(gè)大學(xué)問家，他的知識(shí)都是一點(diǎn)一滴積累的，作為小學(xué)生的我們，也要多讀書，扎扎實(shí)實(shí)打下良好的基礎(chǔ)，只有這樣才能探索更高深的知識(shí)。
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書，有如最美麗、最優(yōu)雅的思想交流，它可以引導(dǎo)我們暢游神秘的歷史，可以給予我們豐富的想象，可以教授我們有關(guān)品行修養(yǎng)、發(fā)揚(yáng)道德的規(guī)范，還可以讓我們明白一個(gè)又一個(gè)真理。
《讀書求學(xué)》讀后感2
通過對(duì)《讀書求學(xué)（三）》的閱讀，使我了解到：被尊為“群經(jīng)之首，諸子百家之源”的《周易》是中華文化發(fā)展的根本與源頭，對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了巨大而又深遠(yuǎn)的影響。而《書經(jīng)》為一部多體裁文獻(xiàn)匯編，是中國(guó)現(xiàn)存最早的史書，對(duì)中國(guó)古代歷史和政治思想的研究有重要作用。
通過本文我知道了韋編三絕這個(gè)成語(yǔ)故事，是春秋時(shí)期的大思想家、教育家孔子在晚年花了很大的精力將《周易》反復(fù)誦讀，雖然難以理解，但是孔子還是非常用心地學(xué)習(xí)，不知翻閱了多少遍，連串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了好多次，不得不多次換上新的再使用。
孔子這種勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越，有寬敞明亮的教室，有知識(shí)淵博的老師，有各種各樣高科技感的文具，還有每天車接車送疼愛我們的家長(zhǎng)，幸福的.我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師們布置的各項(xiàng)作業(yè)，就像階段古詩(shī)背誦、三字經(jīng)還有古詩(shī)詞這樣不好記憶背誦的作業(yè)，也要勤讀勤背，抓緊回家后的每分每秒，只有這樣認(rèn)真按照老師的要求去做，才能在小學(xué)階段打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
誦讀《三字經(jīng)》，同學(xué)們知曉了辭文的內(nèi)容及含義。同時(shí)也為大家深入學(xué)習(xí)指明了方向。希望你能夠多讀一讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感受作為一名中國(guó)人的驕傲。
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