讀《偷影子的人》有感
當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的讀《偷影子的人》有感，希望對大家有所幫助。
初遇這本書純屬偶然，陪朋友在書屋閑逛，寫完實驗報告的我開始四處張望，突然眼睛就在那一霎那聚焦：書舊舊的，顯然已經被翻看過很多次了，封面是一個小男孩親吻著暗黑的影子。一般封面的插圖以及引導語都會告訴讀者大量的信息，這也是我喜歡琢磨封面的原因。毫無疑問講述的是一個小男孩的故事，或者不如說是主人公從孩提時到成人的故事更確切些。我懷著好奇探索的心態(tài)進入了這個小男孩的世界。
開篇，在上小學的“我”轉去了新學校，開學前父母安慰我說一切都會順利，但事情似乎變得很糟糕�！拔摇迸c班上年齡最大的學生馬格同時喜歡上了同班女生伊麗莎白，為此“我”飽受欺侮。有一次“我”在放學的路上發(fā)現自己的影子不同尋常，大吃一驚，詢問影子“你是誰”，影子回答“是馬格的影子”，“我”并不知道自己居然有這項技能，也從影子的口中看到了馬格的世界，在馬格的影子的幫助下成功擊敗馬格成為班長。終于，“我”有勇氣直面馬格并且不再受他的欺辱。很快，影子不情愿的回到了自己主人腳下。這次主人公第一次偷來別人的影子。
正當“我”為擁有這項技能困惑不已時，“我”新學期的第一個朋友——伊凡出現了，他是學校管理雜物的大叔，“我”與伊凡經常在操場的長凳邊交談。這個整日看起來生活平平的朋友，其實內心是十分小孩子的，十分想念他故世的母親，當然，這都是伊凡的影子告訴“我”的，一場大火燒毀了他寫給母親的信，那充滿對母親濃濃愛意的信沒了，伊凡的靈魂似乎也隨著熊熊大火被澆滅。影子乞求“我”救救這么一位可憐的人。因為不忍心看著朋友再這么下去，“我”懇請自己的母親寫了一封給未出世的“我”的信，“我”把它復印一份偷偷交給伊凡——那位在出生時就未見過母親的大叔，在發(fā)現了這封信之后，毅然辭去了工作，踏上了屬于自己的路途，因為信中母親說“孩子，我希望你幸福地活下去”。這是第二次偷來影子。
第三次偷來的影子是在海邊度假時遇見的一個聾啞天使——克蕾兒，短短相處的幾天，早已讓兩位孩童產生了強烈的吸引力，他們互相許諾承諾對方，“我”與克蕾兒的約定就只是一只老鷹風箏作證，然而，“我”最終還是沒有做到每年都去那個海濱小鎮(zhèn)。那個會用風箏寫出“我想你”的女孩，真讓人一輩子都忘不掉。長大后與好友偶然間來到這里，兒時的記憶如潮水般涌來，他想起了她!他要找到她!廢寢忘食的尋找著，終于在一家音樂學院找到了已經成為大提琴家的克蕾兒。“我”取來風箏，在她的窗前笨拙的畫出“S”和“8”的字樣，雖不及她那樣熟練。克蕾兒驚愕，轉而接過“我”手里的風箏線，畫出了“我想你”的字樣。“終于，等到你了�！�
最后偷來的影子是“我”大學同學同時也是愛慕著“我”的蘇菲，因為兒時與克蕾兒的約定，讓我始終無法真正接受蘇菲的愛意，“我”對她深感抱歉。有一天，“我”偷來她的影子，卻聽到她的影子在嘶喊，在掙扎，為了讓兩人都好過，“我”與蘇菲結束了名不副實的戀人關系，回歸到好朋友的位置。
故事中，有兩個重要的人物，好友呂克和媽媽。
呂克是“我”在小學時認識的朋友，那么就成了一輩子的朋友，不論是六歲還是六十歲，“我”與呂克都是可以分享一塊巧克力面包和閃電面包的好兄弟，“我”也曾為呂克的夢想努力過，希望讓他從面包師之子的籠罩下走向夢想的醫(yī)學界，但呂克在對大學憧憬著上過一年之后，毅然放棄學業(yè)回到家鄉(xiāng)當起了面包師傅，他說，當面包師最開心的就是看到清晨第一位顧客伴著晨光進店選購面包，做面包也好當醫(yī)生也罷，做我想做的才是最重要的。
媽媽是這個世界上愛“我”最深的人，她默默承受爸爸出軌離家的噩夢，獨自承擔起這個家，對“我”無微不至，伴隨“我”長大。媽媽為了讓“我”全身心投入到學業(yè)中，連自己的病情都對“我”隱瞞，要知道“我”選擇醫(yī)學的原因就是因為母親，為了能夠給她治病!當我滿心歡喜在車站等著迎接母親的時候，等來的卻是呂克告訴“我”母親去世的噩耗，“我”瞬時覺得天塌了，在呂克的臂膀中，“我”聲嘶力竭的叫喊著，媽媽，你離我而去了。
“我”會經常待在家鄉(xiāng)小屋的閣樓上，在那里，許多影子來和“我”談話，不論認識與否。影子們告訴“我”，需要“我”去幫幫他的主人，也有影子來向“我”道謝�！拔摇蹦邮苤�。
讀完，內心的暖意久久不散，這本感動了法國的小說，同樣也在感動著世界。影子與人類的世界相互交織，愛是聯(lián)通的橋梁。
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