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六年級以稻草人為題材的讀后感
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的六年級以稻草人為題材的讀后感，希望對大家有所幫助。
六年級以稻草人為題材的讀后感1
今天，我讀了葉圣陶老先生的一篇佳作——《稻草人》。我心中十分哀傷，底層社會的人們顯得多么無奈與可憐。葉圣陶老先生通過稻草人的所見所感表達對不公平社會的傾訴，對廣大勞動人民的深深同情。
每天晚上，每一個人都在床上呼呼大睡，沒有人會去田野里把夜間的風景和情形告訴人們，只有稻草人在為人們盡職守責。
稻草人的主人是個可憐的老婦人，幾年前，她的丈夫和兒子死了，足足有六年才把喪葬費還清;后兩年，鬧水，稻子都淹死了。今年稻子像豐收似的，可不幸發(fā)生了。一天，稻草人看到一只小蛾子落到了稻葉上，稻草人使勁搖動著扇子，還是沒能將它吹走。小蛾子走了，但小蛾子的子還留在稻葉上。這時，主人來看了，稻草人十分想告訴了主人，它使勁了全身的力量，可因為老主人老眼昏花沒有看見，導致留下了禍根。幾天后，蛾子的子將稻葉吃得只剩光桿了，稻草人看見這個場景，情不自禁地留下了眼淚。是啊!面對舊社會，葉圣陶老先生如稻草人一樣想去幫助，去建設新的家園，卻無能無力。如今我們的社會，每一位農民都衣食不缺。如果以前的農民也住在我們的社會，就可以過幸福的.生活了。
在夜里，稻草人看見一個漁婦在打魚，船里時常傳出小孩子的咳嗽聲，又時常傳出困乏的、細微的叫媽的聲音。漁婦每次打魚都非常不順手，幾乎回回都是空的。打了七八回，終于才得著一條七八寸長的金魚。正好放在稻草人的旁邊，金魚對稻草人苦苦哀求，稻草人搖了搖頭說：“它的心不但想救小魚，而且想去救那個漁婦和她的孩子，可它無能無力�！笨婶~聽不懂它的意思，反而誤解了他。忽然，遠處
傳來了哭聲，原來有人要尋死。稻草人想阻止，可它卻無法動，沒等看到那女的跳河，就暈倒了。
稻草人那種盡職守責，助人為樂的精神實在令人欽佩。它不像牛那么懶惰，不像狗那么頑皮，不像花那么美麗，但它始終對人們不離不棄，有一顆善良的心。
六年級以稻草人為題材的讀后感2
葉圣陶老先生寫的童話集伴我度過了今年的漫長暑假。其中《稻草人》讓我印象深刻，那是因為它的寫作手法最是惟妙惟肖。
在《稻草人》里，寫了一個悲哀、可憐的稻草人。它經歷過種種事情，有著無法讓主人高興的心酸;不能幫助鯽魚和女人的苦惱;面對生病的`小孩它也無能為力。在這一夜，是稻草人最悲哀的一個晚上了。
《稻草人》這篇文章有很多值得我學習的地方。在文章里，細節(jié)是著重描寫的，每一個都讓人身臨其境——“一個滿天星斗的夜里，他看守著田地，手里的扇子輕輕搖動。新出的稻穗一個挨著一個，星光射在上面，有些發(fā)亮，像頂著一層水珠……”這一詳細寫了當天夜晚平靜時的美景。讀后，好像我就站在那片美麗的稻田里，看著發(fā)亮的稻穗，這種細節(jié)也正是我要學習的。我在寫景或寫事文章里最容易寫成流水帳了，可抓住細節(jié)描寫就能預防這一現(xiàn)象。讓我十分贊嘆，同時還要學習的是《稻草人》的寫作題材。
在文中稻草人不是像別的童話里一樣會跑會說，它只是靠風來扇扇子，可是文中卻把扇扇子的動機和稻草人的想法寫得恰到好處。它的焦急、痛苦全都表現(xiàn)出來了。我讀著讀著，自己的心里都為可憐的'稻草人著急，那是因為它的思想能夠讓人理解，并透澈。驚恐、著急、傷心、痛心等詞語都是來表達稻草人心理的，從而，使這篇文章成為了真實的意話故事。并且，我要多用這些好詞佳句，那樣對我的作文有很大幫助。
文中的稻草人的盡職盡責感動了我的心。做為一個人也不能比稻草人差!要不抱怨，好好學習不分心，做好當一個學生的職責!
六年級以稻草人為題材的讀后感3
葉圣陶地《稻草人》一書，語言完美而細膩，以童話地形式，運用豐富細膩地心理描寫以及優(yōu)美絕倫地景物描寫，親切、生動、自然地向我們揭示了人生地真諦，闡明了一些生活中地道理和哲理，讓我們窺見了事態(tài)地冷暖炎涼及社會地發(fā)展現(xiàn)實。幫助我們洞悉社會，了解生活，使我們能清晰地認識世界，正確地對待生活，是我們人生地導航，生活中地指路明燈。
文學就是人學，兒童文學是人之初地文學。作者那些讓人深深感動地作品，將使我們終身難忘，終生受惠。文章那血肉豐滿地人物形象和動人心弦地藝術意境，以及它蘊含地情感力量、精神力量、語言力量深深地打動了我，感染了我，影響了我，它滋養(yǎng)了我們地心田，使我們地精神生命能健康地成長。不僅僅是對我們少年兒童，對成年人同樣具有很好地啟迪和教育意義。
《含羞草》一文中地含羞草只所以“含羞”，原來是代替這不合理地世間而羞愧地�？上н@種草世間并不多，愿他們在世間能繁殖起來，使不合理地世界可以有所覺悟，使蠶兒不致輟工，使熊夫人幼稚園亦不致停辦。我讀這些文章地時候，對于含羞草地見解覺得可敬。対于蠶兒地態(tài)度覺得可佩。對于熊夫人地困難地情形，則有更深地同情，知道不僅熊夫人地幼稚園中有這種情形，就是在我們學校地學生中，也有“虎兒”“豬兒”“雞兒”和“猴兒”，麒麟尤多而顯著。
讀了這些童話，使我想起世間地所有不合理而丑惡地狀態(tài)。我相信我們一定另有一個十全地世界。在那世界中，，熊夫人地幼稚園將非常發(fā)達，蠶兒會贊美工作，含羞草也不復含羞。
六年級以稻草人為題材的讀后感4
自從我讀葉圣陶爺爺寫的《稻草人》這本書后，讓我受益匪淺。
稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人，它是多么無私奉獻呀!
一天晚上，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。
第一件事，稻草人的主人是一個老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。她只有靠種稻田養(yǎng)活自己。可是，每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好。今年好不容易來了個豐收年，稻子卻被小蛾的后代吃了個精光。稻草人擔心主人承受不住傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是它的身子跟樹木一樣，定在泥土里無法動彈，好著急啊!
第二件事，一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，孩子生病了，咳嗽得很厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。漁婦也沒有空閑和時間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝�？墒牵静萑藳]有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。
第三件事，一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫因為欠了賭債，要把她賣掉。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，它的心都碎了。
通過以上這幾件事，我們可以看出稻草人的'心地非常善良，和人差不多。它那種盡職守則，助人為樂的精神實在令人欽佩。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，處處、時時為別人著想!如果生活中的每一個人都能這樣，為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信我們的生活一定會像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天。
六年級以稻草人為題材的讀后感5
寒假里，我閱讀了葉圣陶老爺爺寫的《稻草人》，這本書給我留下了深刻的印象。故事主要講了稻草人在漆黑的夜晚看到的三件讓它傷心的事情。
稻草人的主人是一位可憐的老太太，她的丈夫和兒子都生病死了，老太太哭得眼睛都看不清東西了，為了還債，她只能種田，但一直沒有好的收成，眼看今年可以大豐收了，但是晚上，一只灰蛾停在稻葉上，產下了許多卵，稻草人知道那蛾子是水稻的天敵，它的幼蟲會吃掉全部的稻子，它不想看到主人再一次傷心地哭，所以拼命地扇著扇子，想趕走蛾子，可它趕不走，它不會說話，也無法提醒主人去消滅害蟲，它很著急。
不遠處的小河邊停著一只小船，船上有個生病的孩子要水喝，可船上哪兒有熱水呢，媽媽只能從河里舀了一碗河水給孩子喝，孩子咳得更厲害了，可他的媽媽也沒有辦法去照顧他，因為她要捕魚，只為明天能給她的.孩子熬點粥喝，補補身體。最后媽媽也累得睡倒在船邊上。稻草人多想燃燒自己的身體，為孩子煮茶喝，多想拆開自己給孩子當被子取暖啊，可它還是辦不到，它很悲傷。
突然有個婦女哭著跑到河邊，她想尋死，因為她的丈夫賭掉了家里所有的財產，并且還要把她也賣掉，她覺得不想活了，所以趁著深夜，跑到了河邊尋死。稻草人多想去勸勸她，拉著她不讓她跳河，可它仍然做不到，它很痛苦。最的稻草人暈倒在田地里。
讀了這本書，我覺得心情特別難過，稻草人是草做的，既不能動，也不能說話，但是它有思想，有一顆善良的心，一心想幫助受苦受難的人。他希望趕走稻子的天敵，讓主人有個好收成;希望犧牲自己讓孩子得到溫暖;希望能救小魚，讓它快樂地活下去;希望能阻止跳河的婦女尋死;可是它無能為力，因為它只是個扎在棍子上一動也不能動的稻草人。也許因為他再也不想看到人間的苦難，也或許因為他看到這些悲劇后心碎了吧，最后它倒在了田地里。
讓我們都擁有一顆像稻草人一樣善良的心吧!
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