《水滸傳》經(jīng)典讀書感悟范例
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時常會對某些事或人產(chǎn)生一些觸動，這時就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。你知道寫感悟，需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家收集的《水滸傳》經(jīng)典讀書感悟范例，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《水滸傳》經(jīng)典讀書感悟范例1
“試看書林隱處，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關(guān)愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤。評議前王并后帝，分真?zhèn)危紦?jù)七州，七雄擾擾亂春秋。”---《水滸傳》開篇詞。
這個暑假，我讀了《水滸傳》這本書。從宋江帶領(lǐng)108好漢在水泊梁山聚義，到魯智深大鬧野豬林，再到武松醉打蔣門神，在我腦海中揮著不去的就是他們彼此之間的兄弟豪情。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀罷此書，回想書中那108位英雄好漢，他們個性鮮明，忠肝義膽，令人敬佩。先來說說宋江，刀筆精通，吏道純熟，仗義疏財，人稱“及時雨”，領(lǐng)導(dǎo)好漢梁山聚義，說到水滸，他是個不得不提的人物。說到不得不提，我到又像想起一個人，武松，想必每個人都聽過武松打虎的故事。在我心中，他是一個武藝高強、性格剛烈的人物。醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓都讓我領(lǐng)略到他的`武勇非凡，他的剛正不阿。古有金圣嘆評價武松有所謂“武松天人者，固具有魯達之闊，林沖之毒，楊志之正，柴進之良，阮七之快，李逵之真，吳用之捷，花容之雅，盧俊義之大，石秀之警者也。還有那么一位好漢，倒拔垂楊柳，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，力大無窮，他就是花和尚魯智深。見義勇為，武功高強。;拳打鎮(zhèn)關(guān)西的他大義勇為;倒拔垂楊柳的他獨具神力;大鬧野豬林的他別具兄弟義氣，這就是魯達。
水滸中的英雄好漢數(shù)不勝數(shù)，舉不勝舉，每一個都俠義忠膽，他們的英雄氣概豈是能用文字描繪出來的?這是一本耐人尋味的書，每讀一遍都有新的見解，新的心得，《水滸傳》這本小說可真不愧是世界文學(xué)寶庫中的一顆明珠。
《水滸傳》經(jīng)典讀書感悟范例2
這個假期里，我有幸讀了四大名著之一——《水滸傳》。
《水滸傳》這本書主要講述了這樣的一個故事：宋江因為被朝廷壓迫而登上了梁山，眾好漢推選他為梁山泊的老大，他們便到處起義，抗擊朝廷。后來梁山泊的好漢受了朝廷的招安，又奉宋徽宗趙佶之命去鎮(zhèn)壓方臘的起義軍，雖然方臘的起義軍被鎮(zhèn)壓了，但是梁山泊好漢們卻是“鳥飛盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹。”好漢們走的走，死的死，沒有太好下場的。
許多人都認(rèn)為宋江是一個英雄漢，但是宋江這個人物形象在我的心目中并不怎么樣。
宋江是一個做作的偽君子，當(dāng)他“請”盧俊義上梁山時，宋江甚至還演戲，假裝讓盧俊義當(dāng)老大。這和劉備當(dāng)年摔阿斗一樣，無非是收買人心，提高自己的擁護度罷了。要不然，以盧俊義的名聲、人緣還有實力，早就當(dāng)上老大了。
宋江還是一個外強中干、色厲內(nèi)荏的草包。他能當(dāng)上老大，純是靠他的假仁假義。宋江其實并沒有什么真本事，出謀劃策是吳用，率兵打仗是盧俊義，那宋江呢?只不過是坐在太師椅上聽著報告罷了!
宋江是一個特別自私的`小人，當(dāng)他喝了高俅的毒酒后，還拉上李逵一起喝，使得李逵成了宋江的陪葬品。而這原因卻是宋江怕自己死后，李逵會聯(lián)合好漢們再次造反，這樣會“玷污”自己的名譽。他自私到竟然把和自己出生入死的好兄弟給毒死了。
宋江是一個見利忘義的小人。正是因為他禁不住誘惑，才當(dāng)上了朝廷的走狗去鎮(zhèn)壓方臘。嗚呼!除了宋江以外的可憐的一百零七位好漢，在宋江這個偽君子、草包、小人的帶領(lǐng)下，成了封建朝廷消除異己的劊子手!哀哉!
《水滸傳》經(jīng)典讀書感悟范例3
寒假期間，我閱讀了由明末時期施耐庵所寫的《水滸傳》。
在《水滸傳》這本書中，一百零八位綠林好漢演繹著一個個驚心動魄、撼動人心的故事。這本書是第一部用白話文寫成的章回體小說，它以北宋末年農(nóng)民起義為主線，成功塑造了一百零八位綠林好漢的英雄形象，其中有勇猛直率的武松、足智多謀的吳用、謙恭仁義的宋江、魯莽膽大的李逵……一個個英雄形象早已深入人心。
一百零八位好漢，我最喜歡的人物就是吳用。他原本是東溪村的教書先生，后來與晁蓋成了好友。他不僅足智多謀，還善于抓機遇。當(dāng)他聽到晁蓋要奪走蔡太師的十萬貫金珠寶貝的生辰賀禮時，他知道機遇來了，于是向晁蓋毛遂自薦，獻計獻策。晁蓋果然采用了他的計策，結(jié)果在未傷一兵一卒的情況下，劫走了所有賀禮。因為他的這一次成功獻計，他得到了晁蓋的`重用，從一個普通的教書先生，變成了梁山泊的軍師，坐上了第二把交椅。可能很多人因為足智多謀而記住了吳用，可我卻是被他的毛遂自薦折服。
盡管我的成績總是在班上前幾名，可我卻因為膽小、不善于交際，成為了班上的隱形人，更別說讓大家看到我的優(yōu)秀了。五年級的時候，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師。課堂上，數(shù)學(xué)老師總喜歡提問叫我們回答，我因為生性膽小、內(nèi)向，很少舉手發(fā)言。時隔一年，老師才知道我是個成績優(yōu)異的孩子，才對我另眼相看。因為這些原因，我想努力改變自己，像吳用一樣抓住一切機遇去展示自己。
讀了《水滸傳》這本書后，我受益匪淺。我明白了如果沒有抓住機會的勇氣，就不能取得成功。
《水滸傳》經(jīng)典讀書感悟范例4
《水滸傳》這本書我已經(jīng)看了三四遍了，在別人眼里看來這是傻看，但是，我被這本書的故事情節(jié)給深深吸引住了，一百單八將的每個人的性格特點各不相同，如百發(fā)百中的小李廣花榮、仗義疏財?shù)幕ê蜕恤斨巧睢易钕矚g的還是軍師吳用，他足智多謀，遇事沉穩(wěn)，總是用正確的方法做正確的事。
在智取十萬生辰綱這筆財富時，吳用和其他六位頭領(lǐng)設(shè)計在酒里下蒙藥，把楊志的部隊麻倒，沒用武力就輕輕松松地把這筆大財富給奪了過來。
吳用遇到困難時沉著、冷靜;而我遇到困難時，直接向別人求助。有一次，我在做作業(yè)時遇到了一道難題，沒經(jīng)過思考就直接去問爸爸，爸爸問我：“你思考了沒有?”“沒有�！卑职致犃�，臉色變得嚴(yán)肅起來，說：“你現(xiàn)在就去認(rèn)真思考，實在想不出再來問我�！薄爸懒��！蔽以诜块g里認(rèn)認(rèn)真真地思考了那道題，結(jié)果一下子就寫出了答案。
吳用做事時總是三思而后行;而我做事時總是猛沖猛闖，經(jīng)常闖禍。有一次，表妹在做題時，有幾道不會，就叫我跟她講解，我那時候想看電視，就幫她寫上了答案，結(jié)果表妹考試考到了類似的.題目，表妹不會做，結(jié)果就考砸了。回家后，表妹抱怨我沒跟她講解。事后，媽媽知道了，把我狠狠地批評了一頓。
當(dāng)我了解了吳用后，我就明白了一個道理：遇事一定要沉著、冷靜，三思而后行，用正確的方法做正確的事。
《水滸傳》這本書讓我受益匪淺，使我懂得：在人生道路上有著許許多多的磕磕絆絆，當(dāng)你遇到磕磕絆絆的時候，就應(yīng)該冷靜下來，尋找問題的根源，用正確的方法處理。
《水滸傳》經(jīng)典讀書感悟范例5
“路見不平一聲吼，該出手時就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州……”電視又傳出這首令人熟悉的主題曲，聽著聽著，思緒也不覺跟著動了起來。
《水滸傳》里的人物個性鮮明：李逵率直魯莽，魯智深粗中有細，晃蓋仗義疏財，宋江忠義兩全……我最欽佩和最厭惡的都是同一個人——宋江。
宋江原只是鄆城縣的一個押司，因私放晃蓋，晃蓋感其恩，便修書贈金，但因閻婆惜的不曉理，宋江一怒之下殺了閻婆惜，然后就開始了逃亡……在最后，他成為梁山泊之主后，他令我討厭的.一面便展現(xiàn)了出來。
宋江是作者全力塑造的一個忠義兩全的人物。宋江的忠義有些殘忍，于兄弟，他曾使人殺了他們中好些人的家人、親人，逼他們?nèi)牖?于皇帝，他曾怕死后李逵會造反，便毒死了這個于他為親兄弟的人，他的忠義令我有些厭惡。
宋江的忠義也著實讓我欽佩不已。他曾幾度為了他的兄弟差點死去，也為了宋徽宗掃平了對宋朝不利的遼國、田虎、王慶、方臘，為宋朝換回了領(lǐng)土的完整和人民的和平。
宋江是有諸多非議的人物，但他對老父的孝義是絕對真的。他雖遠在他方，但收到親弟來信說老父病亡之時，他慟聲大哭，不遠千里回家探望。由此可見他對老父的感情，街坊鄰里也都稱他為“孝義黑三郎”。
在我看來，宋江是多面性格的人。他膽小，諱忌太多，顧慮太多，總擔(dān)心這擔(dān)心那的。他膽大，敢潯陽樓題下反詩“他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”，這一句是多么的傲。他重情重義是我最為欣賞的，他能為一個小卒哭泣，兄弟逝世，他也不避諱地在人前放聲大哭……
宋江一直是忠義的模范，他梁山泊能打到東京，卻不自號稱王，心心念念都是招安，為國效力。
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