木偶的森林讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著以后，相信大家的收獲肯定不少吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的木偶的森林讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

木偶的森林讀后感1

　　由于孩子們年紀(jì)小，所以它們總是不能深切地理解環(huán)境保護(hù)的重要性，無數(shù)次的提醒之后，我決定借助師生共讀課為他們進(jìn)行思想教育。

　　那節(jié)課與以往完全一樣，我們大家都在靜靜的讀書，因?yàn)榻裉煳沂亲尯⒆觽冎匦缕肺蹲约鹤钚蕾p的段落，所以孩子們讀得更加入迷，正在這時(shí)候，我情不自禁地說，瞧這個(gè)木偶，怎么能有這樣的想法呢？報(bào)復(fù)人類，事實(shí)證明，我的預(yù)設(shè)是完全正確的，孩子們都停止了閱讀，睜大迷茫的眼睛望著我，不一會(huì)兒班里就討論開了，觀點(diǎn)當(dāng)然不一致了，我正好讓他們進(jìn)行辯論，慢慢的，反方的辯論者們，不再理直氣壯了，他們也意識(shí)到，這里的所謂報(bào)復(fù)，并不是木偶的報(bào)復(fù)，而是大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)，看見時(shí)機(jī)成熟，我拿出早已準(zhǔn)備好的《一個(gè)小村莊的故事》讀給孩子們聽，告訴他們，這個(gè)小村莊就是大自然帶給人類的`慘痛教訓(xùn)，如果人類繼續(xù)破壞大自然的和諧，后果是非�？膳碌�。作者寫這本書就是要告訴我們，保護(hù)環(huán)境從身邊小事做起。那天的日記，我讓大家寫寫對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法，他們果然寫的非常精彩。

　　思想教育課就應(yīng)該這樣上，只有引起孩子們的共鳴、討論和思考的課，才是一節(jié)成功的課，這比我們枯燥的說教有用多了。

木偶的森林讀后感2

　　這是一篇記載了一個(gè)叫羅里的日記。羅里的悲慘一生要從他還是一棵樹說起。

　　在很久以前羅里是一棵會(huì)說話的橡樹，他還是馬戲團(tuán)的主人。在森林里生活非�？鞓�，有各種各樣的花草樹木，有快樂的小鳥在樹林中飛來飛去，地上的小動(dòng)物在他的周圍玩著各種游戲。鳥兒累了就在他的樹枝上休息，樹下的小動(dòng)物累了就靠在他的身邊睡覺。他們的生活充滿了快樂和笑語。

　　快樂的生活很快被打亂了。有一天，森林里來了一群工人。他們是一群砍伐隊(duì)員，他們中間有一位是木匠。木匠不顧橡樹的'苦苦請(qǐng)求，依然把橡樹和樹墩分開了。在一個(gè)寒冷的冬天，羅里離開溫暖的土地，失去了美好的生活，躺在冰冷的溪水里。他的心隨著冰冷的溪水一片冰冷。在一段很長的時(shí)間里，他的心慢慢轉(zhuǎn)變成兩樣?xùn)|西——悲傷和仇恨！春天到來了，木匠把橡樹做成一個(gè)木偶，是一個(gè)會(huì)說話而且還會(huì)點(diǎn)魔法非常了不起的木偶。木匠把自己的本領(lǐng)都教給了羅里。但是他是從森林里走出來的，他的心里充滿悲傷和仇恨。木匠死后，羅里進(jìn)了馬戲團(tuán)。他用他的魔法讓動(dòng)物占據(jù)了城市，破壞人們生活。人們嘗盡了各種各樣的苦頭！有一個(gè)阿湯先生決心挽救人們的生活，同時(shí)也拯救動(dòng)物們解救羅里。圖書館里的阿燦姑娘也送來了木偶曾經(jīng)生活過的那個(gè)森林的地圖。阿燦用愛融化了羅里冰冷的心。阿湯先生和阿燦解救了所有的動(dòng)物和羅里，也給人們的生活帶來了安寧。最后木偶和動(dòng)物們?cè)谌藗兊膸椭�下，回到它們生活的大自然中了�?/p>

　　在這篇童話中我深深地被打動(dòng)了，看著看著我仿佛身臨其境。最后一起用愛溫暖它們�，F(xiàn)在在我們生活中要排除心里的悲傷和仇恨，相互團(tuán)結(jié)，只有心中都充滿愛我們的生活才會(huì)幸福。讓我們攜起手好好學(xué)習(xí)，相互團(tuán)結(jié)，長大建設(shè)美好的社會(huì)！

木偶的森林讀后感3

　　星期天的下午，我和媽媽一起去了書店，看到了《木偶的森林》這本書并買了回來，回到家我就和媽媽一起讀了起來。

　　《木偶的森林》是中國現(xiàn)代女作家王一梅的作品，這是一本兒童童話小說。媽媽說，之所以選擇這本書作為我們的共讀書籍，主要是因?yàn)檫@本書用生動(dòng)的描寫，喚起了孩子及家長們的環(huán)保意識(shí)。

　　在閱讀的過程中，我一路牽掛著白黑黑的命運(yùn)。是的，它是一個(gè)受害者，深受馬戲團(tuán)團(tuán)長羅里所害。羅里讓它失去記憶，讓它鉆熊熊燃燒的火圈，讓它由一個(gè)還未成年的懵懵懂懂的小熊變成了一只丑丑的熊……在憎恨羅里的慘無人性之余，卻發(fā)現(xiàn)羅里也是一個(gè)更大的受害者。本在森林里生活得好好的橡樹羅里，被迫離開樹墩，離開家園，還被做成木偶人，一顆心也被冰凍。他變得無情、冷酷，他開始了一場(chǎng)瘋狂的復(fù)仇行動(dòng)。他創(chuàng)辦了馬戲團(tuán)，用半張歌譜控制那些從森林里走來的動(dòng)物，使其失去記憶，為他所用，為的是有朝一日，趕走人類，讓忙碌城成為他的天下。

　　好在，羅里和白黑黑都遇到了他的“貴人”——阿湯大叔和阿燦姑娘。在聰明的阿燦姑娘的幫助下，阿湯大叔終于找出了羅里的秘密。圖書管理員阿燦姑娘用綠色的酷似綠葉的衣服，用愛溫暖了羅里，使其一顆堅(jiān)冰一樣的心開始融化。在阿湯大叔、兔子阿德的幫助下，他終于達(dá)成所愿，回到了屬于自己的森林，并解除了對(duì)動(dòng)物施加的一切魔法。

　　阿湯大叔的執(zhí)著，阿燦姑娘的善良，都感動(dòng)著我。但書中令人感動(dòng)的，還有勤勞善良的、寬容的白黑黑的父母，有抵制誘惑、執(zhí)著堅(jiān)定的羅里的樹墩，還有陪伴樹墩的兔子阿德……

　　從童話故事中，我認(rèn)識(shí)到與動(dòng)植物和諧相處的重要，也知道了應(yīng)該向阿湯和阿燦學(xué)習(xí)他們的善良，熱愛動(dòng)物、熱愛森林、保護(hù)環(huán)境，就像愛護(hù)自己的'家一樣，人類不要再砍伐森林了，讓更多的動(dòng)物都有自己的家，讓動(dòng)物和人類永遠(yuǎn)和諧相處，讓地球這個(gè)大家園變得更美好！

　　媽媽說，讀這樣的作品，可以讓人目光變得純凈，心底變得寧靜。她還說，現(xiàn)代的父母在功利之心的驅(qū)使之下，正在扮演著老木匠的角色，把一個(gè)個(gè)本天真無邪的孩子硬“雕刻”成了“木偶人”，扼殺著孩子的童真。她以后會(huì)努力讓我回歸屬于自己的森林。

　　我和媽媽都認(rèn)為這是一本很好看的書，小朋友們你們也和你們的爸爸媽媽一起去讀一讀這本書吧！相信你們一定會(huì)有更多的收獲！

木偶的森林讀后感4

　　今天，我讀了《木偶的森林》這本書，我喜歡第三章木偶羅里這一章，我喜歡里面的句子有：羅里覺得自己是整個(gè)森林最最快樂的樹。他有很多的夢(mèng)想，他希望自己開花、結(jié)果、果實(shí)落到泥土里，長出很多很多的橡樹。他希望在森林里，大家都可以看見樹和鳥兒快樂地說話，樹和兔子快樂的說話，樹和樹桿上休息的'人快樂的說話……

　　你才我問什么喜歡這句話呢？因?yàn)檫@句話有快樂、夢(mèng)想，不過，最好的時(shí)候，羅里被人砍了，做成了木偶，他要報(bào)仇的時(shí)候，被阿湯、阿燦阻止了，他的心又慢慢的高興了起來了。

　　我知道了我們應(yīng)該保護(hù)樹木，不讓砍樹人砍樹。

木偶的森林讀后感5

　　在一個(gè)寒冷的冬天，一顆長在大森林中會(huì)說話的橡樹被一個(gè)木匠砍下來做成了木偶人，來到了城市，木偶的森林讀后感。日夜思念著大森林的木偶人擁有一顆寒冷的心。他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，于是他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，為了不讓動(dòng)物們都回到屬于各自的森林，就用一只白頭翁死前教給他的一首歌譜，上半譜能使人忘掉過去，下半譜能使人恢復(fù)記憶。企圖把人類趕出城市……小熊白黑黑：來到城市里想找阿湯先生，就主動(dòng)加入馬戲團(tuán)，結(jié)果被木偶人羅里用魔法歌譜使他忘掉了過去的事情，讀后感《木偶的森林讀后感》。阿湯先生：一個(gè)非常關(guān)心動(dòng)物的工程師。大象班班、獅子毛毛，和白黑黑一樣是馬戲團(tuán)的中一員，而且也是被木偶人羅里控制的動(dòng)物。

　　讀完《木偶的森林》這本書我覺的不管多壞的人他都會(huì)有覺悟的一天，就象書中的.木偶人羅里一樣，木偶人羅里以前是那么壞，最終他還是覺悟了。

　　通過讀完這本書之后，我明白了人類不能像故事里那樣亂砍伐樹木，否則這樣的事情也會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界里，沙塵暴也會(huì)隨之而來，它將覆蓋整個(gè)世界，人類也會(huì)自取滅亡，到時(shí)后悔也來不及了。

　　所以我們要愛護(hù)現(xiàn)在這個(gè)美麗的世界，愛護(hù)大自然里的一草一木，讓世界變得更加美好!

木偶的森林讀后感6

　　最近看了《木偶的森林》這篇令我十分感動(dòng)的童話故事。 故事的情節(jié)令我十分感動(dòng)!茂密的大森林中，一棵會(huì)魔法的橡樹被木匠砍下來做成了木偶，他擁有一顆寒冷的心。木偶人羅里用魔法歌譜讓小熊白黑黑失去了關(guān)于森林、家人的記憶，過著沒有生機(jī)的日子，羅里要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市。

　　在善良的.工程師阿湯先生和朋友們的幫助下，羅里認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，最終找到了魔法歌譜的下半部并幫白黑黑恢復(fù)了記憶。可憐的小熊終于回到了森林、爸爸媽媽的懷抱。而羅里那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)--大森林。 每個(gè)人都有一顆心，每個(gè)人都有愛，如果大家都能有顆溫暖的心，都能無私的奉獻(xiàn)出自己的愛。那么這個(gè)世界將會(huì)變的多么美好!

木偶的森林讀后感7

　　當(dāng)我一口氣讀完《木偶的森林》這本書時(shí)，我頓時(shí)感到一種溫馨的感覺，因?yàn)檫@本書實(shí)在太感人了！

　　這本書的作者是“王一梅”，主要講了在一個(gè)寒冷的冬天，一棵長在大森林中名叫羅里而且會(huì)說話的橡樹被一個(gè)木匠砍下來做成了木偶人來到了城市。日夜思念大森林的羅里擁有一顆冰冷的心。他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，于是他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)企圖把人類趕出城市……

　　書中的人物有很多，阿燦先生是一位鐵路工程師，特別喜歡動(dòng)物；白黑黑的爸爸是養(yǎng)蜜蜂的，后來在家里陪伴愛人，白黑黑擔(dān)負(fù)起了養(yǎng)蜜蜂的重?fù)?dān)；白黑黑的媽媽特別喜歡粉紅色，操持著家務(wù)，撫養(yǎng)著兒子；木偶人羅里是馬戲團(tuán)的團(tuán)長，他想控制動(dòng)物，把人類趕出那個(gè)鎮(zhèn)子，后來小熊白黑黑、兔子阿德挽回了木偶人的愛心；卷毛是刷海報(bào)的……

　　讀了這本書一半時(shí)，我就很生氣，因?yàn)槲矣X得羅里太壞了！讀完以后，你們知道我感受到了什么了嗎？我感到了溫馨。那是因?yàn)橐粋�(gè)叫阿燦的圖書管理員融化了羅里心里的那顆冰冷的心，使羅里變好了，我覺得圖書管理員—阿燦，很偉大！

　　“我不想成為人，我只是一課樹，在這個(gè)世界上，只有森林才是我真正的家！”說的.多好啊！是啊，只有森林才是我們?nèi)祟愓嬲�的家。�?qǐng)大家愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，不要再砍伐樹木了，讓更多的生物有自己的家，讓地球上的生物和人類和諧相處！這樣，我們的地球才會(huì)更美麗，空氣才會(huì)更清新，而我們的身體也會(huì)更強(qiáng)壯！

木偶的森林讀后感8

　　《木偶的森林》是王一梅阿姨的一部作品，聽王一梅阿姨介紹說這部作品是她歷時(shí)2年寫成的。

　　拿到這部書后，我便一口氣讀完了。故事里說的是在一個(gè)茂密的大森林中，一刻會(huì)魔法的橡樹被木匠砍下來做成了木偶，他擁有一顆寒冷的心。木偶人羅里要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市……朋友們用熱情和愛溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)繞的的故鄉(xiāng)——大森林。

　　在故事的最后，羅里終于被朋友感動(dòng)時(shí)，“羅里想起了水蒸氣籠罩著的.大森林，露水在陽光的照射下閃閃發(fā)光，那時(shí)候他是一棵橡膠樹，他快樂的舒展著每一片樹葉，他的樹墩快樂地向地下伸展著根須�！蔽腋惺艿街参锏某瘹夥瓴�，每一棵植物都熱愛著自己的生活，雖然你聽不懂他在說什么，可他卻是一個(gè)活生生的生命。

　　想想現(xiàn)在，人們?cè)谖镔|(zhì)的需求下亂伐樹木，當(dāng)一棵參天大樹被砍下時(shí)，美麗的小鳥沒有了可愛的家園，成群的野獸失去了躲藏的地方。伴隨而來的是一場(chǎng)接著一場(chǎng)的地質(zhì)災(zāi)害，這不正是他們的報(bào)復(fù)嗎?我們應(yīng)該反省了，覺悟的人們開始呼號(hào)“保護(hù)大自然，保護(hù)我們賴以生存的家園。”也許當(dāng)我們每個(gè)人都已經(jīng)有了保護(hù)地球的意識(shí)。或許，正如王一梅阿姨書中所講羅里原諒了人類一樣，我們美麗的家園會(huì)在我們真誠的悔過、積極的行動(dòng)中原諒我們，一點(diǎn)一點(diǎn)的復(fù)蘇。

　　生活中，人們積極地為保護(hù)大自然而行動(dòng)，我也不另外地加入了其中。以前，我經(jīng)常浪費(fèi)紙張，當(dāng)我在電視中看到許多勸導(dǎo)我們要保護(hù)地球的廣告，我低頭看著正準(zhǔn)備扔掉的紙張，便有些心虛，這些要扔掉的紙張還可以用，我卻要將它扔掉，這不是在扔掉祖國母親的血肉嗎?于是我痛改前非，紙張先用鉛筆寫，寫完了，再用鋼筆來寫。用過的紙回收起來，等到攢多了以后，就賣給回收站。

　　朋友，我正在努力地為保護(hù)大自然盡一份力，你呢?美麗的家園正在呼喚我們，讓我們積極參加保護(hù)地球的行動(dòng)吧。

木偶的森林讀后感9

　　《木偶的森林》是我在我校的書市大集上買到的。那一天我和子涵在人山人海中四處尋覓著好書。這時(shí)，我們碰見了任老師。我一眼就看見了任老師手中抱的一摞書，其中這一本《木偶的森林》吸引了我的眼球，它像是磁鐵一樣牢牢地吸引著我們。，我立刻問任老師：“這本書好看嗎？”任老師笑著說：“好看！”我和子涵來到書攤前毫不猶豫就買下了這本書。

　　回到家，我馬上捧著書讀起來，下面聽我把主要內(nèi)容講給大家聽：

　　在一片美麗的森林里，一棵健壯的小樹在那兒快活的生長。在一個(gè)萬里無云的日子里，一只黑色的白頭翁教會(huì)了這棵樹唱歌、說話、魔法，還給他起了個(gè)好聽的名字：羅里。

　　歲月流逝，羅里轉(zhuǎn)眼間變成了一棵參天大樹�？墒窃谝粋�(gè)寒冷的冬天里，羅里被一個(gè)貪心的木匠盯上了，木匠發(fā)現(xiàn)了木偶會(huì)說話的秘密，他一心要把它砍下做一個(gè)會(huì)說話的東西。木匠猶豫片刻找來了大鋸，把這棵粗壯的大樹砍下來，把它做成了木偶。可是因?yàn)橐郧暗娜硕际怯煤铀畞磉\(yùn)輸木頭，羅里的.心早已在冰冷的溪水里冰凍了那個(gè)木匠給它穿衣服、鞋子，可它并不喜歡這種生活，離開了木匠家。森林里新修了一條火車道，修火車道的是阿湯先生和其他人員，所以羅里結(jié)識(shí)了阿湯先生。羅里就乘火車來到了忙碌城開始了它的新生活。小熊白黑黑也來到了這里，也結(jié)識(shí)了阿湯先生，它在火車上遇見了一只卷毛的狗，卷毛是專門幫忙給羅里刷海報(bào)的，也是火車上的人員。卷毛遞給白黑黑一張海報(bào)，海報(bào)上宣傳著羅里馬戲團(tuán)，白黑黑毫不猶豫地把自己送進(jìn)了馬戲團(tuán)，那個(gè)馬戲團(tuán)地名字是“大驚小怪”馬戲團(tuán)，是羅里開的，因?yàn)榱_里的心已冰凍，所以它讓馬戲團(tuán)里所有的動(dòng)物失去了記憶的功能。讓它們只一心想著演馬戲，再也回憶不起自己以前的生活，讓它們永遠(yuǎn)留在這里。

　　日子就這樣一天天過去了，冬爺爺又走來了。小熊白黑黒越來越想冬眠，可它正表演鉆火圈呢。終于有一天意外發(fā)生了，白黑黒燒掉了幾撮毛。正好，現(xiàn)在正在觀看的人群中有阿湯先生。阿湯先生不顧一切走上前去勸阻：“羅里，放他回家吧！不然，它會(huì)被燒死的�！绷_里不以為然的說：“這礙你什么事？”阿湯先生萬般無奈，只好回去了。羅里又把白黑黒裝扮成了小丑，它想冬眠實(shí)在受不了。就在這危急時(shí)刻，阿湯來到了圖書館，它終于找到了一本有用的書，這是那個(gè)木匠留下的，是漂亮的管理員阿燦姑娘給他找到的，上面說羅里是個(gè)木頭人，這把阿湯先生驚呆了！當(dāng)阿湯先生了解了羅里的身份時(shí)，阿燦也和阿湯先生成了好朋友。

　　阿燦給它織了件毛衣準(zhǔn)備送給羅里。第二天一早，阿湯和阿燦來到了馬戲團(tuán)，送給了羅里，看著阿燦那溫柔的樣子，就讓人心里酸酸的，很感動(dòng)。羅里身體圍滿了水蒸氣，它那顆被冰凍的心融化了。因?yàn)榱_里和白黑黒住的是同一個(gè)森林里，阿湯帶著羅里和白黑黒一起回到了森林。羅里找到了它的樹墩，把下半張解除記憶魔法的歌譜放在那里，開始唱起來，其他人都捂住了耳朵，白黑黒卻豎起耳朵聽，像在聽一首優(yōu)美的樂曲，它的魔法解除了。阿湯先生拿著這半張魔法歌譜來到了馬戲團(tuán)唱給其他演員聽，讓他們又回到了自己的家里。 阿湯先生把那半張魔法歌譜送給羅里，羅里在明亮的月光下撕成碎片，向空中一拋，碎片像雪花一樣落在了地上。羅里和白黑黑在美麗的森林里快活的生活著。

　　讀了這本書，我覺得書中的阿燦很善良，她愛主動(dòng)幫助別人，阿湯更值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�要幫助別人就一幫到底，絕不半途而廢。

木偶的森林讀后感10

　　《木偶的森林》是中國現(xiàn)代女作家王一梅的作品，這是一本兒童童話小說。之所以選擇這本書作為我們的共讀書籍，主要是為了在共創(chuàng)和諧社會(huì)的當(dāng)下，喚起孩子及家長們的環(huán)保意識(shí)。

　　在假期里，我不斷瀏覽學(xué)生博客，看到有不少孩子都寫下了讀后感，并且認(rèn)識(shí)到環(huán)保、與動(dòng)植物和諧相處的重要，我由衷地感到欣慰。

　　讀《木偶的森林》，讓我這個(gè)成年人也被粘住了心。在閱讀的過程中，我一路牽掛著白黑黑的命運(yùn)。是的，它是一個(gè)受害者，深受馬戲團(tuán)團(tuán)長羅里所害。羅里讓它失去記憶，讓它鉆熊熊燃燒的火圈，讓它由一個(gè)還未成年的`懵懵懂懂的小熊變成了一只丑丑的熊……在憎恨羅里的慘無人性之余，卻發(fā)現(xiàn)羅里也是一個(gè)更大的受害者。本在森林里生活得好好的橡樹羅里，被迫離開樹墩，離開家園，還被做成木偶人，一顆心也被冰凍。他變得無情、冷酷，他開始了一場(chǎng)瘋狂的復(fù)仇行動(dòng)。他創(chuàng)辦了馬戲團(tuán)，用半張歌譜控制那些從森林里走來的動(dòng)物，使其失去記憶，為他所用，為的是有朝一日，趕走人類，讓忙碌城成為他的天下。

　　好在，羅里和白黑黑都遇到了他的“貴人”——阿湯大叔和阿燦姑娘。在聰明的阿燦姑娘的幫助下，阿湯大叔終于找出了羅里的秘密。圖書管理員阿燦姑娘用綠色的酷似綠葉的衣服，用愛溫暖了羅里，使其一顆堅(jiān)冰一樣的心開始融化。在阿湯大叔、兔子阿德的幫助下，他終于達(dá)成所愿，回到了屬于自己的森林，并解除了對(duì)動(dòng)物施加的一切魔法。

　　阿湯大叔的執(zhí)著，阿燦姑娘的善良，都感動(dòng)著我。但書中令人感動(dòng)的，還有勤勞善良的、寬容的白黑黑的父母，有抵制誘惑、執(zhí)著堅(jiān)定的羅里的樹墩，還有陪伴樹墩的兔子阿德……

　　書中充滿了隱喻，講白黑黑的出走與回家，橡樹羅里的變化與樹墩的專一，講愛心與執(zhí)著，田園的追求等等，無不耐人尋味。用周益民老師的話說：讀著這樣的作品，目光變得純凈，心底變得寧靜。

　　整本書讀完后，我掩卷沉思，想我們的孩子，想現(xiàn)代的父母。在現(xiàn)代快餐式、物質(zhì)化的環(huán)境下，孩子們已無幸�？裳�。而父母?jìng)�，還有我們這些教育者們，卻在功利之心的驅(qū)使之下，正扼殺著孩子的童真。從某種意義上說，我們、父母?jìng)冋�在扮演著老木匠的角色，正把一個(gè)個(gè)本天真無邪的孩子硬“雕刻”成了“木偶人”。而我們的孩子——失去自我，如木偶一樣的孩子，將來會(huì)怎么對(duì)待我們，怎么對(duì)待這個(gè)世界呢?

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