讀《傅雷家書》有感(精選89篇)
讀完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編整理的讀《傅雷家書》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《傅雷家書》有感 篇1
這本書是傅雷及夫人在1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信,他們苦心孤詣、嘔心瀝血血地培養(yǎng)這兩個孩子,教育他們先做人后成“家”,傅雷夫婦也因此成為了中國的典范父母。
傅雷從莫扎特樂曲的特點談起,論及藝術家要有一顆赤子之心,要真誠。而真誠,是做人必須從小培養(yǎng)。這是一種循循善誘的教育方式,令人感到語重心長。
文中:“爸爸的心老跟你在一起,為你的成功而高興,為你的煩惱而煩惱,為你的缺點操心!勇敢些,孩子!再勇敢些,克服大大小小的毛病,努力前進!”或“進屋脫大衣時要連絲巾一起拿下來,站立著跟長輩說話時,要身體站直兩手下垂,以及若把手抄在褲袋里,是很不禮貌的,而把手抄在衣服的口袋里,則更不禮貌”。這短短的幾十個字讓我感到些許的震撼,這樣似乎是在嘮叨一樣的句子,也會一五一十地寫在書信里,寫給遠在萬里的兒子,而傅聰唯一能做的,就是認真學習,用行動尊重理解他們。
一本好書,就像一首扣人心弦的樂曲,波動人心,一本好書,猶如雨后劃過天空的一道彩虹清新自然,一本好書,仿佛一臺盛況空前的聯(lián)歡晚會,絢麗多彩......
人生的道路還有很長很長,要學的東西還有很多很多,我們不能僅僅局限于眼前所看到的',更要去了解、去探究、去挖掘我們所不知道的東西。在我看來,人生的每一天,都是在不斷學習和深造的過程,要把握當下,珍惜眼前的每一分每一秒。正所謂“活到老,學到老”。對于我們中學生來說,大部分都是在校的學習時間,雖然很苦,但是書本上的知識絕對不足以讓我們開闊眼界,有時間的時候,還是應該多讀課外書,去充實自己。只有這樣,生活才會更有樂趣,人生才能更有意義。
自己走進書本,主動去探索知識,讓未知的東西變成自己的財富。多讀書,讀好書,好讀書!
讀《傅雷家書》有感 篇2
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術學徒讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子:傅聰--著名鋼琴、傅敏--英語特級教師,是他們先、后成“家”,思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里,不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說:“長篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當做一個討論藝術,討論音樂的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓練你的--不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想,隨處給你做個警種,做面‘的鏡子’,不論在方面,在生活細節(jié)方面,在藝術方面,在演奏姿態(tài)方面!必灤┤考視那橐,是要兒子知道國家的,藝術的,能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家!奔視懈改傅恼佌,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父女強烈的.感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關系,養(yǎng)了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,他們因為迫切地望子成龍,望女成鳳,對待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過沒有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學傅雷一個“打”字,打得出一個好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學習的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于的原因,但在這一點上他是幸福的,因為他和兒子成了最知心的朋友。
現(xiàn)在,很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教育的典范。
讀《傅雷家書》有感 篇3
我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》,信中強調(diào)的是一個父親對自已兒子的告誡:如何做人,如何對待生活,傅雷用自已的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導兒子待人要謙虛,禮儀要得體,遇到困境不氣餒,獲大獎不驕傲,要有國家榮辱感,有藝術有人格的尊嚴。
《傅雷家書》充斥著一個父親對兒子的期望、關愛和嚴格的要求,洋溢著濃濃的父子情深,傅雷把教育兒子當成了對社會,對祖國的一項光榮的義務和責任。不是每個家長都能把教育提升到這種境界,但對子女的'關心愛護卻都是永恒的、不變的。
我的父親把教育我當成首要任務,他在我身上耗費精力和心血我看在眼里、記在心里,慢慢地在生活中,我不經(jīng)意的看見父親頭上的幾根白發(fā)。
我的父親在我心中,您永遠是偉大而成功的,我會有更大的勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的考驗,從現(xiàn)在努力,一定要創(chuàng)造自已更成功的人生道路。
讀《傅雷家書》有感 篇4
我在暑假看完了《傅雷家書》,有許多感悟。
《傅雷家書》是我國翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿著父愛的教子名篇。他對兒子提出的意見,對青年人都有幫助。
信中的內(nèi)容,除了生活瑣事之外,更多的是談論藝術與人生,灌輸一個藝術家應有的高尚情操,讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”,做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術家”。
傅雷在藝術上有很深的造詣,他總是在信中和兒子討論藝術和技巧,讓兒子養(yǎng)成一些藝術修養(yǎng),十分關心兒子在藝術道路上的成長,無論是去波蘭學習,還是參加比賽,他總是在不斷指點他、幫助他。
在信中,傅雷對兒子有批評,有夸獎,還有對他提出的一些意見。這些信對兒子有許多作用:1、可以討論藝術、音樂。2、可以激發(fā)他的一些想法。3、還可以鍛煉他的`文筆和思想。4、傅雷可以做兒子的一面“忠誠的鏡子”,無論在做人方面、在藝術修養(yǎng)、在生活細節(jié)方面、在演奏姿態(tài)方面,隨時提出問題和建議,來幫助他。
這些信對我也有著一些影響:1、可以學習一些傅雷希望兒子養(yǎng)成好習慣。2、可以發(fā)現(xiàn)自己的不足。3、提高語文的能力。
《傅雷家書》是本好書,我要認真讀這本書,反復閱讀,斟酌它的優(yōu)點,使其被我完全吸收。
讀《傅雷家書》有感 篇5
相信大家都認識傅雷這個名字。他一生譯著無數(shù)。而其最為經(jīng)典的便是傅雷家書。
這是一部幾十年來被無數(shù)加印的暢銷書。在我看來。這本書不僅是一本普通的家書。更是一本充滿父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。更是一部藝術修養(yǎng)讀物。赤子孤獨了會創(chuàng)造一個世界。這句話既是傅雷的墓志銘也是他一生的縮影。通過這本書。使我更加深切地了解到了他獨特的人格。傅雷對于傅聰即是父親也是老師。朋友知己。他在信中,除了與兒子聊到家庭瑣事。還與他談人生。藝術。不斷的向她灌輸著一個藝術家應有的高尚與情操。先為人次為藝術家…終為鋼琴家。就是傅雷先生一生教育理念基礎。在信中。他提到如何做一個大寫的人。
培養(yǎng)自己的孩子,正值崗正等優(yōu)秀品質(zhì)。傅雷可以放下自己的尊嚴。與自己大兒子闊談心扉,對兒子懺悔自己曾經(jīng)的.過錯。吐露心聲消除,隔膜。有句話是這樣說的。過多的音樂會能麻痹人的感覺。使表演缺少生氣,與新鮮感。從而損害自己的藝術。常此以往。大有成為鋼琴匠。甚至奏琴的機器人的危險。這不僅是藝術上的提醒,更是我們?nèi)松奶嵝选K嬖V我。學習并不是提高修養(yǎng)的唯一途徑。即使讀書也不能偏向一門學科。要注意勞逸結(jié)合。不能把自己壓的太緊。要懂得適當?shù)姆潘伞T谂c人交往時。他教會我要以禮往來,在愛國方面。他告訴了我時刻要心系的祖國。
要懷有一顆愛國的心。傅雷先生真想書中的活父親。不斷的教導我。在他的影響下,我開始反省,約束自己。以嚴格對待人生。歌德曾經(jīng)說過。讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。不錯。這本書是我拉近了與父母之間的關系。讓我感受到濃濃的父愛。
讀《傅雷家書》有感 篇6
“若是澄心凈耳聽,萬籟俱靜也是韻!币豁稠硶艓е鵂繏炫c希望遠飄洋外,將思念娓娓道來。身處異國他鄉(xiāng),傅聰對父親的教誨,對母親的掛念也是格外的感激,那時的他已從少年走向青年,何嘗不知道父母的愛之深切呢?
手捧一封書信,他仿佛看到了父親寫信的樣子。頭發(fā)恍白,長時間因?qū)懳恼露眢w虛弱,但一拿起筆和信紙,他就精神抖擻,仿佛煥發(fā)了光彩。剛勁有力的筆跡為他所熟悉,他不禁潸然淚下,淚水暈染了字跡。
信中,父親常以商量的.口吻來向他指正音樂上的不足,告訴他接人待物的方法,教導他做人的道理。詞藻并非華麗,都是面對面的家常話,可他深知這些話猶如明燈一樣,為他點亮了前途之光。
而母親的文筆確實更加細膩柔和,字里行間中將對兒子的愛流露出來,如清泉一般沁人心脾。是溫柔的語句讓他回憶起兒時的溫暖,是深刻的教導讓他終生受益。愛,有時并不是溢于言表,卻如同一個無形的盾牌,堅守著內(nèi)心。
一封家書,串通了異鄉(xiāng)兩國的心,連接了濃濃的親情。家書內(nèi)容多以諄諄教導為主,教導孩子以做人為主,以做藝術家為次。談文學,談音樂,談做人成了他們一家無形的家風。家風雖為嚴厲,可這促使傅聰?shù)淖聣殉砷L。
以情思拖于紙墨,以書信落款,偉大的愛飄洋渡海,終以無限感慨與思念畫上句號哦,讓游子不生孤獨與寂寞之感。
讀《傅雷家書》有感 篇7
市面上的名人家書刊行不絕,長銷不衰的只有兩種:《曾國藩家書》和《傅雷家書》。這次,經(jīng)敘事者平臺推薦,我閱讀了《傅雷家書》這本書。這本家書系傅雷夫婦與長子傅聰間精神接觸和思想交流的實錄,由傅雷次子、傅聰胞弟傅敏選編。
從書中的一封封家書,我感受到的是傅老先生對于長子真真切切的關心,關心孩子的學業(yè)、關心孩子的經(jīng)歷和挫折、關心孩子的心情等,不論是哪個方面傅老先生都攤開心扉和孩子真情訴說。
“父母勝過百個教師”,家庭教育對于孩子的影響乃至是一輩子的。傅老先生在兒子傅聰留學海外期間,先后寫了近百封信給他的兒子傅聰,擔心遠在異國漂泊的兒子淡忘中華文化。信的內(nèi)容,小到有為兒子糾正錯字,大到有把中華民族的優(yōu)秀文化融入對兒子的敦敦教誨中!陡道准視凡粌H僅是書信,而是他們父子之間的交流平臺,書中最多的是他們暢談對音樂的見解和感悟,他們是父與子的關系,也同樣是志同道合的朋友。以傅聰現(xiàn)有的成就來說,與傅老先生對兒子的教導有著密不可分的關系。
家庭教育對于孩子來說,影響是巨大的。傅聰在傅老先生的影響下取得了很高的成就,而我們班的一個孩子在父母的'影響下卻日漸墮落!我們班有一個孩子,在整個學校都是比較有名氣的。為什么呢?從六年級以來,這個孩子多次曠課。剛開始的時候,孩子會自己通過QQ給我發(fā)消息請假說生病了,當我給他的父母打電話確認情況的時候,孩子的母親卻表示孩子早上背著書包出門了,沒有生病。我讓他去找一找孩子,一個小學生不上學在外面還是存在很多危險因素,請家長找到孩子先確認是否生病,如果生病不舒服就先去看醫(yī)生,沒有生病的話就把孩子送到學校上課。結(jié)果一天過去了家長都沒有回電話,也沒有把孩子送到學校里面來,下午的時候,我給家長打去電話,家長告訴我她很忙,沒有時間去找,孩子到了晚上自己知道回家的。
孩子母親面對孩子曠課是這樣的態(tài)度,可想而知后面的事情。一個孩子的成長過程中,父母扮演著非常重要的角色,父母對于孩子的影響是巨大的。孩子未來面對一切事情和困難的時候,最大的底氣就是小的時候父母對孩子的關愛和教育。
好的家風家訓能讓孩子自內(nèi)而外散發(fā)出與眾不同的氣質(zhì),從孩子的舉止談吐、行為習慣就能看出家庭教育的質(zhì)量。有的家長特別樂觀,希望孩子可以自學成才,成為優(yōu)秀的孩子。從來不給孩子正確的思想引導,從不關心孩子的學習和生活,從不把與孩子交流放在自己行程滿滿的“日程表”里。你憑什么覺得孩子能自己成為優(yōu)秀的人呢?
只有良好的家風、家教才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。對于孩子的教育,家長必須引起重視,細心呵護、辛勤澆灌才會開出最燦爛的花朵!
讀《傅雷家書》有感 篇8
曾經(jīng)讀到過一篇文章,名字叫做《母愛如Q》,母親不會寫字,所以每次簽字都在上面寫個Q,“我”并不明白那是什么意思,并且覺得十分丟臉,待到長大以后,“我”仍舊是母親的牽掛,到了最后“我”才明白,“我”其實就像是Q字母里頭的那條小小的尾巴,是母親永遠放不下的那頭。其實很多時候你也會發(fā)現(xiàn)父母的喋喋不休其實是擔心,父母的嚴厲指責其實是關愛,父母的高標準其實是放不下。因為他們認為我們做的不是還不夠好,而是還不夠優(yōu)秀,不能自我、自覺的學習。其實最最放不下心、最最為我們驕傲、最最心疼我們的正是生我們養(yǎng)我們的父母。其實,不只是母愛如Q,父愛亦是如此,正如《傅雷家書》當中的那位嚴厲而慈愛的父親一樣,不是嗎?
孩子還年少,就只身到國外留學,面對著語言和學業(yè)以及禮儀,為人處世等等的壓力,他的父親給了他很多意見和鼓勵,那一封封充滿著期待和愛的家書,漂洋過海,將父母的.牽掛和思念送達到孩子的身邊。一九五四年一月十八日晚到一九六六年六月三日,這么多封的家書難道還不能代表他們對孩子的牽掛嗎?期間有一次沒收到信就坐立不安,這難道不是父母最基本的擔憂嗎?
信中有這位父親對孩子的鼓勵、也有對孩子的教育、還有當孩子獲得榮譽時的那種驕傲,當然也有對孩子感情上的疏導。我想,這是每位父親,或者說是每位孩子都知曉的。不可避免的,這些家書當中也有對孩子的高標準要求,當你讀到這些的時候是否腦海里會回想起父母那嚴肅的臉呢?現(xiàn)在是否能夠理解父母的良苦用心了呢?
“我們做父母的人,為了兒女,不怕艱難,不辭勞苦,只要為你們好,能夠有助于你們的,我們總盡量的給。”這句話你有沒有覺得很熟悉?其實我們的父母經(jīng)常說,“只要是有關學習的,能給的我的盡量給,就算是砸鍋賣鐵都要供你讀書!,其實你可以在《傅雷家書》里面找到你父母的影子,同時又能看看作為父母的他們是以何種心情來愛我們的。
或許你認為你獨立了,長大了,可是在成長的過程中我們又是如此的需要父母的糾正。嚴厲并不是錯,反倒是對我們的一種鞭策,一種促進;蛟S很多時候我們應該站在父母的立場上思考。
成長,這是一個懵懂而艱辛的過程,但是我們必須經(jīng)歷,而且必須成功的渡過,如果你還處在和父母的爭吵、糾結(jié)當中,那么請你仔細地,帶著感情和長大的決心去閱讀《傅雷家書》,相信我,它會讓你受益匪淺。
讀《傅雷家書》有感 篇9
有一種愛叫父愛,他不同于母愛,他沒有優(yōu)柔綿長。他更像是一杯溫開水,雖平淡無奇,可又讓你渾身溫暖,倍感熱血。
《傅雷家書》收錄了我國文學藝術翻譯家傅雷及其夫人于1954—1966年間寫給兩個兒子的家信,總共186篇。傅雷在書信中和兒子論藝術,論音樂之美;聊兒子的比賽、生活;說自己的處境,講社會、國家。生活中大大小小的事都寫在信中,充滿了父親對兒子的愛、期望。
每一封家書都值得我細細地品、慢慢地研,它擁有著文學價值與人間美好的情感。傅雷深愛著孩子,“親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了?墒菦]一天不想著你,每天清早六七點鐘就醒,翻來覆去地睡不著,也說不出為什么。”為什么?因為父親在思念著、愛著孩子!白约贺焸渥约憾鴽]有行動表現(xiàn),我是最不贊成的。這是做人的基本作風,不僅對某人某事而已,我以前常和你說的`,只有事實才能證明你的心意,只有行動才能表明你的心跡!边@是一位父親講給兒子的人生大道理。
傅雷對兒子說“做一個德藝俱備、人格卓越的藝術家”,父母又何嘗不是這樣要求我們。傅雷給兒子深沉的愛,把兒子當作朋友,討論藝術上的問題;指導端正著兒子的品格;讓兒子產(chǎn)生自己的思想,有獨立的觀念。正是人世間最珍貴的寶藏。
讀完《傅雷家書》,我想了想自己,也不禁一觸。天下父母之愛都一樣深沉。記得我初一住校時,約定每天與父母打一通電話,父母千叮嚀萬囑咐,給我指明學習方法,提醒我注意身體,好好學習。一次周末回家,看到一個小本,本上密密麻麻的字,原來是父母每天接我的電話前,先記下要和我說的話。每天雖時間不長,可在這一句句話中夾著愛。我明白了要與父母多溝通、交流、分享自己的想法,互相理解。
父母的愛是人世間最偉大的愛。傅雷教他的兒子做人、做學問、愛國,言傳身教,影響著兒子的一生。而我們的父母也用他們的愛,他們的言行舉止感染著我們,扶著我們走向正確的道路。父母的話,我們要用心去聽,去體會。因為,他們是世界上最愛我們的人。
讀《傅雷家書》有感 篇10
傅聰遠在海外求學,外出的游子,牽動的是家中父母的心弦,愛子如命的父親,只能將一句句叮嚀仔細封在信里,把自己的一片深情送過大洋。
“長篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名奇妙的說長道短,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當作一個討論藝術,討論音樂的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想;第三,借通信訓練你的——不但是文筆,尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻,隨時給你敲個警鐘,做面忠實的鏡子,不論是在做人方面,在生活細節(jié)方面,在藝術修養(yǎng)方面,還是在演奏姿態(tài)方面!
這些話語,出自于一向嚴厲的傅雷之口,哪怕身在海外,也不愿兒子放棄學習。對孩子的那種殷殷期盼,嚴厲或溫柔的叮嚀,這副姿態(tài),又與天下哪個父親有異呢?
深夜中,燈下有父親在幫孩子批改作業(yè),也許這些父親無法像付雷一樣,給予付聰很大的幫助,但他們無一不在盡全力幫助孩子,把自己的深情傾注在簡單的叮嚀中,這些叮嚀無非是幾個錯別字,幾道幾何題的要點,可這其中所含的父愛,一點不比傅雷信中所含的少。
“孩子,我多擔心你身心的健康和平衡,一切都得未雨綢繆,切勿到后來悔之不及!备道滓砸幻^來人的身份口吻,帶著對兒子的心疼,不斷勸說孩子休息,到大自然去放松身心。
傅雷一向是一位嚴厲的父親,他從不放松對兒子的要求,卻依然為孩子的.身心健康所擔憂。這多像我們的父親,偷懶時,他們訓斥、催促,但當你把所有精力傾注在學業(yè)上時,父親們又擔心我們的健康,逼著我們?nèi)ュ憻挕?/p>
似乎父親永遠不能與我們合拍,永遠在阻止我們做自己想做的事。孩子們大多愛溫柔的母親大過于強硬的父親,但這一句句讓孩子們厭煩的叮嚀,又有哪一句不出自于濃濃的父愛呢?
讀著這一封封家書,好像在其中看到了無數(shù)父親的影子,他們的叮嚀,是對孩子最深的愛與期望。
讀《傅雷家書》有感 篇11
我在暑假看完了《傅雷家書》,有許多感悟。
《傅雷家書》是我國翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿著父愛的教子名篇。他對兒子提出的意見,對青年人都有幫助。
信中的內(nèi)容,除了生活瑣事之外,更多的是談論藝術與人生,灌輸一個藝術家應有的高尚情操,讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的.尊嚴”,做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術家”。
傅雷在藝術上有很深的造詣,他總是在信中和兒子討論藝術和技巧,讓兒子養(yǎng)成一些藝術修養(yǎng),十分關心兒子在藝術道路上的成長,無論是去波蘭學習,還是參加比賽,他總是在不斷指點他、幫助他。
在信中,傅雷對兒子有批評,有夸獎,還有對他提出的一些意見。這些信對兒子有許多作用:1。可以討論藝術、音樂。2?梢约ぐl(fā)他的一些想法。3。還可以鍛煉他的文筆和思想。4。傅雷可以做兒子的一面“忠誠的鏡子”,無論在做人方面、在藝術修養(yǎng)、在生活細節(jié)方面、在演奏姿態(tài)方面,隨時提出問題和建議,來幫助他。
這些信對我也有著一些影響:1?梢詫W習一些傅雷希望兒子養(yǎng)成好習慣。2。可以發(fā)現(xiàn)自己的不足。3。提高語文的能力。
《傅雷家書》是本好書,我要認真讀這本書,反復閱讀,斟酌它的優(yōu)點,使其被我完全吸收。
讀《傅雷家書》有感 篇12
前幾天在網(wǎng)上書城我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《傅雷家書》的書,“家書”應該是作者寫給家人的信,帶著幾分好奇,我把它列為了我的床頭書,幾日品讀下來,讓我感觸頗深,很幸運自已可以在這個年紀,剛好在讀這本書。
在這本書里,我讀到了兩個字——愛與孝。傅雷寫給兒子傅聰?shù)拿恳环庑胖,都包含了他對兒子的愛,傅聰從小是在傅雷的嚴厲管教下成長的,因為父母都希望自已的孩子長大后成才,或許傅聰沒有被傅雷寵愛的童年,但傅雷對他嚴厲的愛,是他日后成才必不可少的。
在傅聰剛出國學習的日子里,相信他是很不適應的,畢竟第一次離開父母這么遠,但傅雷給他寫信,他以這種方式告訴傅聰,父母還是在你的身邊的,這會給傅聰那孤獨的心莫大的慰籍,會讓傅聰有一種父母與他天涯若比鄰之感吧。
在傅聰小有成績之時,傅雷如良師益友般,告訴傅聰不能驕傲,好讓傅聰明白要繼續(xù)學習新的內(nèi)容,提高自已,為他日后更大的成功做了很好的指引。雖然傅聰不常;匦,但傅雷仍孜孜不倦地給傅聰寫信,在其中我們不難感受到父母對子女那深切而又默默的愛,只求為子女多付出一點,而不求子女有什么回報的愛。
其次,我想說一說“孝”字,當我讀完整本書后,覺得是令我特別感慨的地方,傅聰給父母的回信可能實在是太少了,特別是他剛剛出國的那段時間,從傅雷的信中可以看出,傅聰時常是幾個月都不回一次信的。在那個通訊不發(fā)達的年代,又與父母離的如此之遠,幾個月不回信,這是在我看來傅聰做的不好的`地方。
傅雷和妻子走得是如此突然,沒有給傅聰留下盡孝的機會,日后傅聰也是會有遺憾的吧。隨著我們一天天的長大,父母也將一天天的老去,我們與父母的距離,也越來越大了。父母仍然是關心我們的,或許只是我們感覺不到罷了。我覺得即使我們再忙,都應該時不時地抽出點時間陪一陪父母,哪怕只是一句電話里噓寒問暖的話,也會讓父母感到欣慰吧。不要等到父母不在了才想去盡孝,才想去關心父母,不要像傅聰一樣,留下遺憾。
很慶幸讀到這本書,讓我從傅雷的角度看到父母對自已的愛,可以讓我知道更多自已應該做的事。
讀《傅雷家書》有感 篇13
讀完《傅雷家書》,不禁被書中展現(xiàn)的濃濃的父子情所打動,同時也看出了傅雷的教子之道。
傅雷有兩個兒子,一個叫傅聰,一個叫傅敏。而這本家書中記載的大多是傅雷寫給傅聰?shù)募視瑫胁粌H提及關于兒子事業(yè)方面的的建議,也給予兒子生活上的關心和感情上的指引。
傅聰在七歲半時便開始學鋼琴,這并不僅僅是因為笑父親的期望,更是源于他內(nèi)心對音樂的熱愛。傅聰對鋼琴的學很有天賦,卻總是貪玩。直到傅聰十七歲時,傅雷才肯定傅聰可以專攻音樂,足以看出傅雷的謹填。之后,傅聰去波蘭參加比賽,進一步學習。傅聰在出國后,傅雷一直以書信的形式引導,使傅聰成為一位人格卓越的人。傅雷在家書中常常向傅聰提出音樂方面的建議。他建議兒子每天至少花六七個小時練琴,對于朋友的'邀約要慎重決定,敢于拒絕。在比賽之前要熟悉比賽時要用的琴,為比賽做好準備。在比賽臨近時要保持身體健康,勞逸結(jié)合。在心理上也不要給自己太大壓力,凡事盡力而為就好。在兒子取得好成績時,傅雷也不過度表揚兒子,而是提醒兒子未來的路還長,需放眼長遠,為未來著想。
在情感及生活中的小事方面,傅雷也會關心自已的兒子。在傅聰年輕時,傅雷叫傅聰要經(jīng)得起誘惑,以事業(yè)為重,后來便提醒傅聰人生伴侶的重要性,一定要找到真正適合自己的人。在交友方面,傅雷總是調(diào)待朋友要真誠,藝術家總有很強的情感,但仍要用理智控制配自己。
雖然傅雷早已返去,但他的教子之道永遠是我們成長路上的一盞明燈。
讀《傅雷家書》有感 篇14
看傅雷家書,覺得收獲很多。我總想如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻那是一件多么崇高而偉大的事情,同時也會讓自己的人生得到更加豐富和更加充實的經(jīng)歷。我現(xiàn)在似乎已經(jīng)可以找到生活的目標,雖然以前是盲目的。
其實愛人不在身邊的時候最重要的是不要讓自己的內(nèi)心空虛。只要我們朝著目標努力就會有所收獲,我也深知其中的道理。就像傅雷說的也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報,但是學術和藝術一定會給付出的努力以一個答案。我想不管努力是否可以帶來未來生活的無憂無慮,但是它起碼可以帶給我們心靈的充實。我深信如果每天都把時間用在自己認為有用的地方上去,一定會得到進步和滿足。
傅雷說他要和他的兒子是最親密的朋友,多好的一種父子關系啊,他還說戀人和愛人之間也是一種親密的朋友關系。只有在互相的鼓勵和互相的支持下,有著最豐富最真實的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。我覺得讀書真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜。而且文學和藝術,還有音樂都會給我們心靈的熏陶。我們在那里面吸收的養(yǎng)分會給我們的生活帶來很多的樂趣,我現(xiàn)在深知這一點。
其實我一直覺得我對于文字的理解多于對于那些更加直觀的東西的理解,當他越是需要人的體會的東西我就理解得越深些,這可能也跟天性有關。在我看來,一切內(nèi)心地感受都可以通過文字表達出來,而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會。如果心情郁悶了不妨就寫出來,等年老了再回過頭來讀,發(fā)現(xiàn)年輕時的心情真的是很難得的阿,而老去的心也不可能再有年少時的感受了。真的覺得人生在世能夠得到一個心靈相通的朋友成為心靈的`讀者是一件非常讓人高興的事情。其實傅雷在信中寫的,他的性情激烈,然而他的夫人卻能用寬厚和委婉之心體諒,雖然受到了很多的折磨卻可以成為思想上的伴侶,這也是傅雷的福氣!
他給兒子寫的信有好幾種作用:一,討論藝術;二,激發(fā)青年人的感想;三,訓練傅聰?shù)奈墓P和思想;四,做一面忠實的“鏡子”。信中的內(nèi)容,除了生活瑣事之外,更多的是談論藝術與人生,灌輸一個藝術家應有的高尚情操,讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”,做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術家”。
讀《傅雷家書》有感 篇15
《傅雷家書》是一本值得細看和咀嚼的書,是一本難得的好書。每個家庭都有不一樣的教育方式,而傅雷的家庭教育方式是值得推崇的,也是值得效仿的。
傅雷父子經(jīng)過這些書信,不僅僅在兩人間建立了牢固的紐帶,也經(jīng)過這一條紐帶,使孩子與遠離的祖國牢牢地建立了感情。
既然是父子之間的家書,那么書中最突出的,當然是濃濃的父愛了,或許每個父親對他們的孩子都疼愛有加,但在疼愛的`同時,不忘對其進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育的,不知能有幾人。
父母是孩子的第一任教師,一個好的家庭,對孩子來說是一件好事,它決定了孩子的一生。傅雷教育孩子的方法比較異常,他經(jīng)過書信對遠方兒子的生活和藝術進行指導,并且還透露了對兒子的牽掛和愛。
在書信中,他告誡兒子“人總得常常強迫自我,不強迫就解決不了問題,最基本的就是要抓緊時間”;“做事要科學化,要徹底”;“在外面世界均勿難為情,被人家隨便多留,才能不打亂事先定好的日程”;“修改小習慣,就等于修改自我的意識與性情”。這些難道不是我們應當引以為鑒的嗎?
天下父母的愛都是一樣的,我的父母雖不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會先為我研究,為我打算。
《傅雷家書》中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?不錯,很多家庭都望子成龍、望女成鳳,可是有多少家庭能夠教育好孩子呢?在中國,家長都沒有用心與孩子溝通,不了解孩子的情景,沒有正確地引導孩子。
還有些家長認為孩子不打不成材,因而讓孩子身心受到傷害,孩子不但沒有變得懂事,反而更加叛逆起來。所以,家長們應當看看《傅雷家書》,而作為孩子的我們也要看看這本好書,因為它將會感染我們,讓我們察覺到家長的用心良苦,懂得感恩,它更讓我們懂得藝術的欣賞,在生活的處事做人,得到正確的指引。
不管過多久,傅雷先生的影響還將會一向存在,因為他的教育方式能夠當做家庭教育的藍本,而《傅雷家書》也會哭得到越來越多的人的喜愛。
讀《傅雷家書》有感 篇16
隨著年齡的增長,我們與父母的溝通也越來越少,感情也逐漸淡化。
在傅雷家書中,傅雷經(jīng)常與其兒子傅聰以書信的形式交談,每一次交談都那么的親切,字里行間無不流露著父親對兒子的關愛,在前幾章父親總是懊悔自己之前對兒子那樣不好,使得兒子的母親也日漸消瘦,剛剛醒悟之時,離別也來臨了,他曾說“我從來沒有愛你,像現(xiàn)在這樣愛得深切,而正在這愛得最深切的.關頭,偏偏來了離別。”親情是世界上最難以割舍的情感,是多少時間與距離都無法沖淡和阻隔的情感,這里面包含了一個父親對兒子的濃濃的愛。
傅雷想要盡力的補償自己的兒子,他知道,盡管他埋葬了自己的過去,卻始終埋葬不了自己的錯誤,這是一個嚴厲的父親對自己的自省,流露出他對兒子愧疚之情,后面也能感受到父親對兒子的愛日趨豐滿,既不忍心打擾兒子工作,又想和兒子交談的那種矛盾的心情,立然紙上,這是多么的符合實際呀!
讀了這本書之后,我懂得了什么是愛,什么是藝術,什么是一個真正有有有文化,有教養(yǎng)的人,我仿佛可以看到傅雷博大開闊的胸襟,善良溫厚的精神。
讀《傅雷家書》有感 篇17
海鷗依海而生,但也要展翅飛翔;大海隨海鷗而廣,只為護它一生!}記
穿越回那個屬于傅雷的50年代,一封家書足以跨越鴻溝,撫平游子心中成麻的萬千思慮。家書似一把打開相隔兩方空間之門的鑰匙,見字如面間,親人間的溫暖,父母對孩子在外打拼的擔憂、不舍,對傅聰?shù)姆N種關心問候,從字里行間中不經(jīng)意的流露出來,飄進心中。
《傅雷家書》里更多的是傅雷對祖國,對兒子深厚的愛。母親的信似白月光般的溫柔,卻又不敢完全給予你愛的光明。她總怕愛孩子愛的深沉,她的孩子會陷入愛的沼澤里,從而失去了展翅飛翔的能力。
父親的信卻似烈陽般凜冽,不似母親般的.白月光溫柔長情。傅雷先生對他的孩子從來都是有一說一,但他的深邃背后也有溫情的一面。傅雷先生曾對他的孩子說過:“我做父親只想做你的影子,既要隨時隨地幫助你,保護你,又要不讓你對這個影子厭煩!备赣H是矛盾的,他不愿意看到自己的孩子飛得不高,卻更不愿意看到自己的孩子摔得遍體鱗傷的模樣。
或許有一天你也會飛向藍天,你的父母就像大海,當你跌落谷底時,你的父母不會責怪你飛得太高,而是為什么自己沒有更廣的海岸。
海鷗與海會永遠相伴,直到時間的盡頭。
讀《傅雷家書》有感 篇18
兒子老師的書信給傅在演奏姿態(tài)方面,傅先生曾經(jīng)把兒子老師的書信寫給兒子看,信上這樣說道:“倘若他的演奏能更加樸素更加純真的話……”鋼琴演奏如此,寫作亦如此。與其對其一些華麗的.詞句不如表達出自己的真情實感。書中最大動人的往往不是那些華而不實的辭藻,而是那些獨一無二的情懷。
若是說僅僅有名師似的指點,那這本書僅有肉體而缺少貫穿于中的靈魂。而那靈魂就是傅雷平于常人的深深父愛。
在書中我常?吹礁道追蚱迖u寒問暖,“天冷時加衣”“注意身體”“不要太勞累了”類似于這樣的話常常出現(xiàn)。也許這樣才是為人父母最普通的關懷。這不禁讓我想到了我的父母,離家前的陣陣叮囑和關懷,飯桌上的送菜,家門口的一盞燈……在我的心里留下久久的痕跡;貓蟾改傅姆椒ú皇敲刻鞂Π职謰寢屨f甜言蜜語,而是在勞累之時,送上一杯熱茶。我要把諾言付諸在行動上,表明自己的心跡。
捧著《傅雷家書》,我站在窗口久久張望著,盼望著,盼望著,等待著勞累了一天的父母,不為別的,我只想為他們沏杯茶,捶捶肩……
讀《傅雷家書》有感 篇19
在這個寒假期間,我讀了許多名著,但都是馬馬虎虎,唯有《傅雷家書》讓我印象深刻。
每個人都體會過父母的慈愛和教誨。當我閱讀這本家書,體會到的卻是另一番教誨,我似乎找到了另外一種父母之愛,這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這也許是我對她仰慕的原因吧,是那一封封家書,就像一次次珍貴的談心,拉近了我們的距離。
讀完《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中,大到事業(yè)人生藝術,小到吃飯穿衣花錢,事無巨細,無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的.方法;學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法;對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解,而此書給我印象最深的是如何加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極為嚴格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下了三個原則:不說對不起祖國的話,不做對不起祖國的事,不入他國國籍。教子愛子的精神令人感動。
總之,這本書讓我懂得了許多,我更了解父母了,這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子關系的書,讓孩子了解父母,讓父母更了解孩子。
讀《傅雷家書》有感 篇20
讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷對人生的認真和子女的關愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術,小到吃飯穿衣花錢,事無巨細。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求嚴格的人,由此方面甚至有些苛刻自己的味道。
傅雷給自己兒子立下三個原則:不說對不起祖國的'話,不做對不起祖國的事,不入它國國籍愛子的精神令人感動,從書中我也體會到了我的父母對我含辛茹苦的精神養(yǎng)育,他們辛辛苦苦的工作為我營造了一個良好的學習環(huán)境。
在書中我們不光看到了一個嚴格的父親同時也看到了父子的共同成長。傅雷說過:“我高興的是我又多了一個朋友,兒子變成朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比的?”而且他謙虛誠懇地說:“我與兒子的相處中學到了忍耐,學到了說話的技巧,學到了把感情升華,教會我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵,以怎樣的一種姿勢交往”。
回想起生活中與父親的點點滴滴,我用心去感受。那堅實的愛是風雨所不能剝蝕的,是它物所不能替代的,唯有母愛才能與之媲美,我總是不懂道理,不顧父母的苦口婆心,一意孤行,讓父母操碎了心,今后我要像傅雷的兒子一樣孝順父母,讓父母過上好日子。
讀《傅雷家書》有感 篇21
“烽火連三月,家書抵萬金!睙o論是在戰(zhàn)亂時期還是在和平年代里,家書都是無比珍貴的。在薄薄的信封里,裝著的不僅是一行行充滿親情的字,更承載了難以丈量的愛。
在信中,傅雷與傅聰談人生,談藝術,談生活中的瑣事,談傅聰?shù)慕K身大事……他向傅聰毫無保留地講述他的經(jīng)驗,他的建議,傅雷對孩子的'關愛展現(xiàn)在每一個字里行間中。
“孩子!孩子!孩子!我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢!”我非常喜歡這句話中的三個孩子,一聲比一聲強烈,一聲比一聲思念。
傅雷一直在向自己的孩子灌輸一個藝術家該有的高尚情操,讓兒子知道國家的榮辱,藝術的尊嚴。要做一個人格高尚,追求卓越的藝術家。
《傅雷家書》中每一句自然流露的語言都給今天的我們極大的啟發(fā),不僅僅是至于我們,而也有對家庭教育的滲透,F(xiàn)在家庭也許最缺少的就是父母真正的關愛,父母每天的“工作忙,為了你好”,使孩子喪失了多少被愛的感覺,那么多的留守兒童,其實想要的就是父母的關愛而已。
一個好的家庭熏陶出來的是一個優(yōu)秀的孩子,感謝《傅雷家書》,讓我了解傅雷一家愛的故事。
讀《傅雷家書》有感 篇22
傅雷的一封封家書,都是傅雷對于傅聰?shù)慕虒,傅雷?yōu)秀的教育使傅聰成為了一個優(yōu)秀的鋼琴家,有著西方音樂的才華卻又不失中國人的傲骨的氣節(jié),有對于藝術的忠誠、尊重與見解。
傅雷希望傅聰能夠成為一個藝術家,而不是一個彈琴機器,傅雷告訴兒子:“適量的音樂,會能刺激你的藝術,但過多的音樂只會麻痹你的感覺,使你的表演缺少生氣與新鮮感,從而損害你的.藝術!彼兄珠L遠的目光,并不是注重眼前的利益,他知道藝術家,不注重提升自己的水平,豐富自己的藝術修養(yǎng),藝術之路才會愈走愈遠,有了父親這樣的思想的引導,傅聰才在音樂界大放異彩,始終保持堅韌、頑強的精神,戒驕戒躁。
然而,傅雷在對兒子做的不是告誡,不是約束,而是領導,他并不是直接告訴或直接命令兒子一定要少進行商業(yè)演出,而是循循善誘的告訴兒子“為什么不能”,“過多的音樂會麻痹你的藝術”,這樣的勸說,會使傅聰更加容易接受而不會形成反抗的情緒,也讓傅雷成功。
“教育的本質(zhì)是一顆樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂!备道子盟慕套又烙眯牡呐囵B(yǎng)出了一個真正尊敬藝術、忠愛藝術的優(yōu)秀藝術家。
讀《傅雷家書》有感 篇23
《傅雷家書》不僅是文學中的寶典,更是家庭中日常的表現(xiàn)。每一封信中無時無刻不書寫著傅雷對于兒子的關懷和教育,其中傅雷對兒子讀書求學的教育非常的顯著。
傅雷非常重視對傅聰進行傳統(tǒng)文化的熏陶,經(jīng)常在書信中對中國古典詩詞進行透徹精辟的分析,由此來培養(yǎng)傅聰感受力,傅雷深厚的知識儲備,對東西方文化差異的精準把握以及對藝術的理解,都為負沖的發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。傅雷希望兒子可以認識到禮儀習慣的重要性,并教育傅聰要從小事做起,在行為、態(tài)度、處事方面,吸取別人的長處,養(yǎng)成良好的習慣,加快學習的步伐。傅聰通過書信來鼓勵兒子,并非只是一味的去責備,而是引導付聰在生活中尋找與感悟,去尋找創(chuàng)作的靈感,他還從寫作的'方面去啟發(fā)兒子,從寫作中感悟是大量的積累,最后是自己的知識得到升華。傅雷知道兒子將藝術看得比生命更加重要,不斷的去學習,但他也同樣知道學習不可操之過急,一直處于學習中會使精神超負荷運作的,所以有時傅雷也會找很多休閑的話題,這樣可以使傅聰在精神飽滿的狀態(tài)下更有效的去學習,傅雷在傅聰?shù)膶W習道路上為他指明道路,他不僅是一位好父親,更是一位好老師。
讀《傅雷家書》有感 篇24
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
在生活細節(jié)方面,傅雷先生對于傅聰?shù)囊笫菢O嚴格的。他在1954年8月16的信中寫到對于傅聰習慣的改進建議,例如“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌”,“雙手不拿刀叉時要平放在桌面上等。從表面上看他是一位嚴格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴厲轉(zhuǎn)化為愛,將批評化作關心,將懲罰化作呵護。在與兒子往來的家書中,很多方面都對兒子提出了好的建議,想盡全力為兒子分擔,幫兒子出謀劃策,解決問題,從而引領兒子成為一位人格卓越的`人。
在情感及生活中的小事方面,傅雷也會關心自己的兒子。在傅聰年輕時,傅雷叫傅聰要經(jīng)得起誘惑,以事業(yè)為重。在交友方面傅雷總強調(diào)待朋友一定要真誠,藝術家總有很強的情感,但仍要用理智控制自己。傅雷總是給傅聰寄自己看好的書,以此熏陶他的思想。傅雷的教子之道值得我們每一個人去學!
讀《傅雷家書》有感 篇25
父母的心始終念著孩子,孩子從小的一顰一笑一直印在他們的腦海里。他們渴望孩子能時刻相伴左右,但又希望孩子能在國外得到更好的教育,更大的發(fā)展。面對這樣的矛盾,他們的內(nèi)心是復雜的。
傅雷對兒子的教育可謂嘔心瀝血,讓我佩服。有人說,傅雷對兒子是“大到事業(yè)人生藝術,小到吃飯穿衣花錢,事無巨細,無不關懷備至!笨戳艘环庥忠环鈺,確實如此。這樣用心,讓人潸然淚下。
書信里字里行間流露出的這種感情,撥動著我心中的漣漪,讓我不時想起爸媽對我的愛。
《傅雷家書》是一本很特殊的書,他不是跟市面上的大多數(shù)書籍一樣,《傅雷家書》收錄的是一位父親對于教育子女的語言,總的來說,就是一封封的信構(gòu)建自己對于子女的諄諄教誨,體現(xiàn)了作為爸爸的.他對兒子苦心孤詣。
《傅雷家書》中傅雷沒有用華麗的語言來傳達自己的人生經(jīng)歷,自己的總告。他用最樸實無華的語言和真誠的心來和自己的兒子進行心靈的交流。
每一位父親對于教育自己的子女都會很用心,而傅雷更是對于兒子在音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育,從中,我們能夠體會到傅雷對于孩子的教育的重視程度,同時也看出了傅雷與兒子之間的友好關系。
讀《傅雷家書》有感 篇26
你們知道傅聰是誰嗎?讓我來告訴你們——他是傅雷的兒子,他曾獲第五屆“蕭邦國際鋼琴比賽”第三名及蕭邦《瑪祖卡》演奏的最優(yōu)獎,由此名聲大噪。
《傅雷家書》里是傅雷夫婦寫給兒子傅聰?shù)男,里面充滿一個父親的愛和懺悔。
傅雷是我國著名的藝術家和翻譯家、思想家。家書里充滿了愛,家書的`字彌滿了人間真情。父母的淳淳教誨,孩子與父母真誠交流……其中家書中有一段感人至深的話:“跟著你痛苦的童年一起走過的,是我不懂得做爸爸的藝術的中年。幸虧你得天獨厚,任憑如何打擊都摧毀不了你,因而減少我心中一部分的罪過。結(jié)果是一回事,事實又是一回事:盡管我埋葬了自己的過去,卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子,孩子,我要怎么擁抱,你才能原諒我的后悔與熱愛呢!”……
通過家書的片段,我們能夠體會到傅雷對父子關系的見解,表達出的那份深沉的父愛。我讀過傅雷家書后真羨慕傅聰有一位好父親,我建議大家都可以看一看《傅雷家書》,體會父愛如山的感覺。
讀《傅雷家書》有感 篇27
而我說有所感觸的一篇是傅聰在遭受困難后傅雷寫給他的一封信。兒子在國外雜魚挫折。作為父親,傅雷極力的開導他,“只要高潮不過分是你緊張,低潮不過分是你頹廢”,闡述了人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。唯有庸庸碌碌的人,生活才如死水一般。
正如“常在江湖漂,哪能不挨刀”,在生活中難免會有挫折,挫折是對我們的一種磨煉,在“雨過天晴”之后,我們會發(fā)現(xiàn)天空是格外的藍,前途是無限的美好。我們必須經(jīng)歷挫折,瑤充分地發(fā)現(xiàn)自己的不足。就像中國人在最危險,最困難的時候,一位位英雄帶領大家走出困境,在黨的領導下,我們才有今天。擋在不斷的'探索中,遭遇了無數(shù)次的困難。
也正是這一次次的跌倒,才讓當發(fā)現(xiàn)了適合我國發(fā)展的路線,沒有失敗哪來的成功?我們要學會用另一種心情對待過去的事,能夠想到而不再驚心動魄,能夠以客觀的現(xiàn)實分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍。在黨的陽光的沐浴下,要認識到我們現(xiàn)在生活的來之不易,我們現(xiàn)在所面對的挫折并不可怕,要戰(zhàn)勝自己,其實最大的敵人也就是自己。戰(zhàn)勝自己,相信自己。一個認為有敢于正視現(xiàn)實,正視錯誤,理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶所侵蝕。
讀《傅雷家書》有感 篇28
皎潔的月亮探出了頭,正在嬉戲的孩童意猶未盡地被父母帶回了家,我也合上了《傅雷家書》,眼前浮現(xiàn)的是傅雷言傳身教、用心良苦地教育孩子的模樣。
《傅雷家書》是我國著名的翻譯家傅雷及其夫人寫給兩個兒子的家書摘編,是一本充滿著父愛的教子名篇。
字里行間無不體現(xiàn)傅雷對兒子無限的愛,但這種愛不是溺愛,傅雷是言傳身教的。就是這種教育之道,培養(yǎng)了著名鋼琴大師——傅聰。
無獨有偶,同樣是嬉戲的孩童,一位七歲的'小男孩因為騎車速度太快而碰倒一位小弟弟,所幸沒受什么傷。一般,家長會以孩子太小不懂事理由解決問題,但這位男孩的媽媽并沒有打算那么做。她也沒有打罵孩子,而是告訴孩子他的錯誤,讓他手寫六份夾雜著拼音的道歉書——對不qi,今天我zhuangshang一位弟弟……,在全小區(qū)張貼尋找被撞的孩子,最終成功找到并登門道歉。
你難道說這位母親不愛自己的孩子嗎?不,不是!相反這位母親就是愛,才讓兒子寫道歉信,讓孩子知道自己的錯誤,言傳身教的告訴兒子發(fā)了錯就要勇于承擔。
傅雷言傳身教的教育方法,正是我們當下父母所要學習的正確的教育之道!
讀《傅雷家書》有感 篇29
一個命運的戰(zhàn)士為什么要用生命刺出最后一劍。真理至上,熱愛著擁有自己靈魂的神明。藝術、音樂、文化和士人傲然剛毅的精神,那是支撐著一切的力啊,剝奪了這一切,生命對于先生又有何意義?
“近幾年來常常想到人在大千世界、星云世界中多么微不足道,因此更感到人自命為萬物之靈是在狂妄可笑。但這一切外界的事物仍不斷對我發(fā)生強烈的作用,引起強烈的反應和波動,憂時憂國不能自已;另一時期又覺得轉(zhuǎn)眼之間即可撒手而去,一切于我何有哉!這一類矛盾的心情幾乎經(jīng)常控制了我:主觀上并無出世之意,事實上常常浮起虛無幻滅之感。
個人對于一切感覺都敏銳、強烈,而常常又自笑愚妄。不知這是現(xiàn)代中國知識分子的共同苦悶,還是我特殊的氣質(zhì)使然。即使想到你,有些安慰,卻也立刻會想到隨時有離開你們的可能,你的'將來,你的發(fā)展,我永遠看不見的了,你十年二十年后的情形,對于我將永遠是個謎,正如世界上的一切,人生的一切,到我脫離塵世之時都將成為一個謎——個人的消滅,茫茫宇宙照樣進行,個人算得什么呢?”
讀《傅雷家書》有感 篇30
每個人都體會過父母的慈子和教誨。當我讀著這本家書,感到的是一種另一番教誨,我似乎找到了另外一種父母之子,這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書,就象一次次珍貴的談心,拉近了我們的距離,我像一個乖孩子在感受著,聆聽著,用心銘記著。
傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家,他是一個博學,睿智,正直的學者,極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng),又經(jīng)西方文化洗禮,既溫厚善良,又端莊賢淑的東方女性。
《傅雷家書》給了我許多影響,傅雷的嚴謹作風和深遂的'思想潛移默化地教導了我;我喜愛這本書,敬佩傅雷為人與學識,羨慕他和一家的相親相愛,感動于文字間的深情,又為傅雷和其夫人和自殺感到難過。
以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想。所謂“書不盡言,言不盡意”,讀后感只能記錄我的一部分收獲,更多的則寫不出來,而是要融入身體。本來讀書筆記、讀后感之類就是手段而已,理解并踐行其中的道理才是最后目的。
讀《傅雷家書》有感 篇31
傅雷先生,一個知識淵博的人,一個教子有方的人,雖然他與兒子相隔甚遠,但是他卻不忘記勸告兒子,告誡兒子,勉勵兒子,用自己的經(jīng)歷來教育兒子,說的話也是句句在理。
父親的信中沒有寵溺的意味,只要對兒子的嚴格,時不時透露著一絲關心,但更多的是“心靈雞湯”,他告訴兒子要堅強,要細心,要努力,要樂觀,總是會對自己的兒子講很多道理,就是讓兒子不要輕言放棄任何事情。然而這一切都體現(xiàn)了一個父親對兒子的關心與關懷,以及作為一個有學問的人對孩子的教育。
在生活中,我們都有一個嚴格的父親,他雖然沒有母親那般溫柔,但卻給我們永恒的記憶,給我們知識與“力量,”讓我們勇敢地面對生活當中的.種種不快,堅強地生活下去,永不放棄,他就像一座大山,高傲不羈,是我們堅硬的后盾,在背后默默的支持著我們,我們應該感謝自己的父親。而且,在人生中,我們總會遇到各種磨難與挫折,但是,我們絕不能畏懼他們,而是要勇敢的面對它們,縱使它們有多么厲害,只要我們堅持不懈地去應對,相信我們一定會成功的。所以,我們要堅強的面對生活,面對自己,從而超越自己,跟那個懦弱的自己說再見。
人生的路蜿蜒曲折,努力走下去,奇跡必將出現(xiàn)。
讀《傅雷家書》有感 篇32
今天,我終于把我要看的《傅雷家書》看完了。一直以為《傅雷家書》只是寫一些無聊的事情,但是看完了這整本書以后,讓我的思維又跨越了一個行的新的臺階。
《傅雷家書》是傅雷寫給孩子傅聰和傅敏的家書。教育他們要先做人,后成“家”,這樣,才是養(yǎng)成他們獨立思考,因材施教的體現(xiàn),正因為如此,傅雷夫婦成為了中國夫婦的典范!
傅雷教育孩子也是嚴厲的,只有這樣才有效果,才會使孩子成就大業(yè)。而爸爸媽媽的想法不也是如此嗎?俗話說:“嚴是愛,松是害”爸爸媽媽對我們嚴厲,總是有他們的理由的,我們只要虛心接受,努力去做,就一定能實現(xiàn)自己的夢想的.!
傅雷對孩子的愛與關懷,再一封封家書中便可以看出,他們通過書信一起討論問題,分享趣事……回想起來,發(fā)現(xiàn)傅雷對樂曲的領悟是格外深的,都有一番自己獨特的見解,這是使我萬萬想不到的。
許多優(yōu)秀的作品,都有它的不同之處,而這本《傅雷家書》,它最大的不同之處就在于這個本書是以書信的格式寫的,使我讀起來別有一番風味。
讀《傅雷家書》有感 篇33
母親的愛猶如于春天里燦爛的陽光,給與溫暖,給予光明;母親的愛,猶如于狂風中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘,遮風擋雨;母親的愛,總在困難的時候給予幫助,給予動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為堅強的后盾,時時刻刻不再有空虛的感覺。
傅聰?shù)哪赣H就是這樣愛孩子的,盡管生活出現(xiàn)了種種問題,傅聰?shù)?父親也生病在身,他們都沒有怎么告訴孩子,好讓他在國外安心。
而且時時刻刻囑咐孩子,不要太勞累,不要太奔波,要好好休息,愛惜自己的身體。還有,告訴孩子在他鄉(xiāng)要和朋友多多聯(lián)系,不要封閉自己,這樣才能好好發(fā)展。
父母的諄諄教導,很多年輕人不以為意,覺得自己充滿青春活力,不在乎一些事情,而往往有些事情不在乎就會付出代價,比如健康。愛惜自己是生活的首要問題,為了事業(yè),很多年輕人拼命的工作,為了自己的目標不顧一切。可是,一旦透支了自己的身體,健康就會一去不返。
就像一個杯子,打碎了重新粘上,也不會是原來的那個,我們的身體也是如此。希望看到這篇文章的年輕人,珍惜自己的身體健康。不要讓自己輸在了健康上。沒有了健康一切都無從談起!
有些愛就在父母的嘮叨里!樹欲靜而風不止!希望孩子們珍惜!
讀《傅雷家書》有感 篇34
有個父母都無比牽掛自己的孩子,無論孩子身處何方,他們身上都會牽系著父母的心,傅雷一封封家書把自己的“心”寫在紙上,把自己的愛,一封封寄向遠方的兒子傅聰,兩人雖然相隔甚遠,但是絲毫不影響他們之間的感情。
傅聰去波蘭留學后,父親傅雷就一直源源不斷地寫信給傅聰,寫信時那種離別、不舍的情感,勾起了兒子童年時的回憶,想起了以前對兒子過于嚴厲,無不體現(xiàn)出來父親深深的懊悔,即使是愛的深沉,但總會有一天這份深沉的感情也會自然而然的流露出來。嚴厲的父親或許是為了自己的面子,總是裝出一副嚴厲的樣子?墒,當兒子要走時,他再也裝不出那副嚴厲的模樣,悔恨和傷感的淚水交融在了一起。
信中講了許多事,有瑣碎的,有重大的,從這兒就能體現(xiàn)出父親無微不至的'愛,在一些學術上遇到的問題,傅聰也會及時向父親請教,父親也在信中仔仔細細一一講解,父親在信中也會談幾句瑣碎的家常,讓兒子緊張之余能得到一絲放松,可以看出父親正在努力和兒子做朋友,在傅雷的信中還可以發(fā)覺,兒子非常信任父親,在波蘭的生活或多或少有些不適,身邊的人和事都不一樣,父親的家書可能就成了他唯一的精神寄托,來來往往的家書,成了世界上最誠摯的感情。
讀《傅雷家書》有感 篇35
一封封質(zhì)樸的信,蘊含著父子間最真摯的感情;一句句感人至深的話語背后,是父親包容又嚴苛的愛;一次次不厭其煩的教誨,是父母望子成龍的殷切希望。這就是鋼琴家傅聰與父親傅雷書信的.點點滴滴。這是一部充滿父愛的苦心孤詣的教子篇,一部嘔心瀝血的成長記錄。
傅雷夫婦也是典型的“中國式家長”,他雖然沒有像郎朗的父親那樣坐在孩子身邊陪伴孩子彈琴,到精神上是陪伴的。他隔空跟孩子探討音樂、藝術以及為人處世等問題,書信中細致到跟孩子談談舞臺上應該保持什么樣的面部表情。更能“真誠待人,認真做事”的“傅雷精神”去影響孩子。以他的才智和博學,深刻的思想,讓孩子“取法乎上”,用心亦良苦矣!所以《傅雷家書》成為素質(zhì)教育的范本,傅雷夫婦成為中國父母的典范。
成功的家長家家相同。每一個優(yōu)秀的孩子后面都有一雙默默奉獻的父母。不管我們的父母是多么平凡,抑或普通,他們一生都在勤勤懇懇地為孩子付出。我們要把父母對你的種種嘮叨當做愛的絮語,不要辜負父母對你的無私奉獻,不要荒蕪了這份愛。
父母們請相信:您付出了,定會創(chuàng)造一個世界。
讀《傅雷家書》有感 篇36
這個星期,我看完了一本書,名字叫做《傅雷家書》?赐曛,只覺得心里有細膩的溫暖,這大概就是父愛的感覺吧。
事無巨細,心中傅雷首先強調(diào)的是傅聰如何做人,如何對待生活的問題。傅雷以自身的.經(jīng)歷來教導兒子待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體,遇見困境不氣餒,得到成功不驕傲,要有國家和名族的榮辱感,要熱愛祖國。要有藝術、人格的尊嚴,做一個德藝具備、人格卓越的藝術家。同時他還對傅聰?shù)纳钸M行指導,在日常生活中如何勞逸結(jié)合,正確理財,如何處理婚姻戀愛等問題他都給傅聰提出了建議。傅雷作為一名文化底蘊深厚,在藝術方面有很高造詣的人的人,也給傅聰在音樂方面指了明路,還鼓勵他多從詩歌、戲劇、美術等藝術門類汲取營養(yǎng),給他寄去書籍。
在我看來,傅雷是傅聰人生中的一盞指明燈,他既是一位慈父,又是給傅聰提出建議,給予關懷的良師益友。書信中無不透露出他那濃濃的父愛,洋溢著父子之間的深情。
傅雷家書中的種。種人生道理也使我受益匪淺,家屬傳遞的不僅是父子之間的愛,也是人生哲理的傳承。
讀《傅雷家書》有感 篇37
《傅雷家書》是傅雷(及其夫人)寫給兒子傅聰(和兒媳及傅敏)的家書,從1954年傅聰去波蘭學琴,到1966年傅雷棄世,十余年間父子(母子)幾乎只能通過書信溝通。一方面,二老對兒子生活的方方面面都很關心,在家務瑣事、接人待物、婚姻生活等方面時刻提點他(我收獲了兩份菜譜,還決定效仿傅式家庭記賬法)。
另一方面,還把他當成是知己,一同討論音樂、文學等藝術。老爺子真厲害,通英文法文(給兒子寫信用中文,給兒媳寫信用英文,給兒子老師寫信用法文)懂文學、音樂和美術(各項藝術都被他打通了,非但兒子說啥他都能指點一二,便是當時的'藝術家也常常來聽他意見。經(jīng)常就是——你感興趣的這個問題,我剛翻譯過一本,未出版先抄錄給你。老爺子的業(yè)余愛好是收藏,經(jīng)常給兒子寄小古董。)
傅聰兼具天賦和努力,年少成名,卻能持提升藝術水平。這小子第一次離家出走,是因為和父親爭論貝多芬最優(yōu)秀的作品究竟是哪一個。他們一家真是有意思!
好的文藝作品真是振奮人心,感觸太多了,先簡略概述。
讀《傅雷家書》有感 篇38
又讀一遍《傅雷家書》,感觸如下:
一、傅雷家人的相處是典型的中國家庭相處模式。嚴父慈母,母親自始至終都扮演嚴父和孩子關系之間的調(diào)和劑。在父親打罵孩子(傅雷應不至于打罵)時母親從中斡旋;在父親老去渴求和長大的孩子改善關系時母親充當傳聲筒。我其實深深的佩服這樣的母親。親子之情個中都有體會,也無需贅言,但這其中總感覺父母沒有修好一門功課――"分離",這種分離不僅是距離上的更是精神上的,其實從孩子呱呱墜地開始,就已經(jīng)開始了孩子和父母的"分離",父母總得修這門課,不然自己累,孩子也累(傅聰回信總不能很好的滿足父母可見一斑)。
二、良好的家庭教育是個人成功的開始。很羨慕傅聰有這樣的.家庭,可以給予他做人和成才道路上恰如其分的示范、溝通與指導,這也是不可求之事。又有多少人受到原生家庭的影響今生為追求幸福付出比別人更多的代價呢?原生家庭不可求,那我們就該努力為孩子創(chuàng)造良好的原生家庭。
讀《傅雷家書》有感 篇39
從某本書的片段吸引的,然后買了一本看,本以為大部分是家長里短,實際內(nèi)容卻讓我收益頗多!
這本書不僅讓我看到了父母對子女的教育方法,也讓身為子女的.我對父母的心態(tài)有了新的認識:原來父母的責罵,也是愛的一種表現(xiàn)。只是他們也是初為父母,不懂怎么表達更好!
傅雷對傅聰?shù)慕逃,讓我總是忘了他是個文學翻譯家。他對鋼琴曲深刻的了解,對美術作品獨到的見解,讓我深深地敬佩!傅雷在專業(yè)上,教導傅聰專心認真的練習鋼琴,虛心聽取他人意見。在生活上,感恩每一位幫助自己的人;也要及早做好生活開支預算,不要為金錢憂愁,避免因演奏會過多耽誤新的鋼琴曲的練習。在婚姻上,希望傅聰認真對待另一半的選擇,尊重妻子,照顧妻子的感受,共同成長!也總是在信中教導傅聰,祖國非常偉大,要用自己所學努力回報祖國!
這樣的傅雷,難怪總是讓人忘了他是文學翻譯家的身份,也難怪他能教出傅聰這樣偉大的鋼琴演奏家!
總而言之,這本書值得所有人都讀一讀,不管是為人父母,或是為人子女,都值得借鑒。
讀《傅雷家書》有感 篇40
當我讀完《傅雷家書》這本書后,我的感觸很深。
《傅雷家書》這本書主要寫了父親對兒子的教育,教育他如何做人,如何對待生活的問題,教導兒子要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體,遇困境時不氣餒,獲大獎時而不驕傲,對于如何勞役結(jié)合,正確理財,以及如何正確處理戀愛婚姻等問題,都提出了意見與建議。
這種教育從內(nèi)容中就可以看出。例如:”以演奏而說,我覺得大體很好,一氣呵成,精神飽滿。細膩的地方非常細膩,音色的變化確實很多,我們聽到了都很高興,很感動。好孩子,我真該夸你幾句才好,回想到一九五四年四月你從昆明回到上海的時候,你真是從低洼到了半山腰了。希望你從此注意這個修養(yǎng),將來一定能攀登頂峰!皬倪@個段落中就可以看出,傅雷對兒子的'肯定,有著共有努力拼搏的決心,以及有成功的信心。
最后,我想用傅雷所說的一句話來收尾:”真正的光陰絕不是有沒有黑暗的時間,只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄絕不是永沒有放下的情操,只是永不被放下的情操所屈服罷了!“
讀《傅雷家書》有感 篇41
《傅雷家書》是一部充滿著父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。它不僅僅是家書,更是博雷先生對遠在外邊的兒子,博聰?shù)慕逃奈淖制緦懗隽俗约旱恼鎸嵡楦小?/p>
傅雷先生對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛,研究精深,個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的教育,最終成國際大師的兒子博聰。他深刻懂得,藝術即便是鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素。但絕不是手藝,而是全身全人的`體格。
他教育兒子常常說道:“我始終認為弄學問也好,弄藝術也好,頂要的是一個人的良心是否要好,還有要把一個人盡管發(fā)展,沒成為藝術之前,先要學做人,否則,那種某某家無論如何高明也不會對人類有什么巨大的貢獻,一個純粹藝術的人他除了對藝術和對個人的人格已別無所求!
言而總之《傅雷家書》里面有許多做人的大道理,是一部值得我們學習的書。
其中我最喜歡的句子是:取人之長,補己知短。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。人非圣賢,熟能無過。
這就是我喜歡這本書的原因,希望大家有時間也讀一讀這本書,獲得更多的收獲。
讀《傅雷家書》有感 篇42
這一篇也是感情集中而豐沛的,藝術第一,國家第一。傅雷眼中的兒子,就如同一只翅膀上綁了國旗的鷹,他翱翔于風長于烈日,經(jīng)懸崖戈壁,走最高的、最好的路?赡侵机楋w得再高再遠,只要人們能看到它,就能看到它的國旗。這只鷹飛得艱難,飛得驚險,一個揮翅不當可能會出大問題,所以傅雷保護著,珍愛著,鞭策著,鼓勵著。只要有傅雷在,傅聰就很難出問題。
同時,傅雷更期望兒子徹底獨立地做人,自我警惕,自我鞭策。,要理解樂曲,理解鋼琴繼而理解藝術,理解真正的“為人”。“熱巧要理論與實踐結(jié)合”,傅雷幫兒子走、陪兒子走了最艱險的路,余下的困難或安逸,苦難或歡樂,都要兒子自我一步步探求。僅有如此,他才能不只是傅雷的兒子,而能夠是偉大的藝術家傅聰。
同時傅雷又是多么謙遜的`父親!他追求與兒子的平等對話,讓思想與感情分明而純粹。他愿意與兒子為友,期望與他交流、談論,互相影響,互相塑造,共同提高。我們深知命運,卻仍然要尋求幸福與歡樂。這是很長的、很好的一生,命運必須仍寵愛著我們。
傅雷家書,書心事,書夢想,書人生。
讀《傅雷家書》有感 篇43
都說父愛如山,愛得深沉!陡道准視氛且徊烤哂蟹欠惨饬x的教育篇章,充滿了父親對于兒子的殷切期望。那個時代唯一的通信工具就是書信,這是聯(lián)絡感情的重要樞紐,《傅雷家書》不同于其他家書的意義就在于他對于國家、藝術的態(tài)度影響了一代又一代的人。
《傅雷家書》是中國教育的'典范,包含了深刻的人生道理。傅雷的兩個孩子都是行業(yè)的佼佼者,不管是音樂行業(yè)還是教育行業(yè),他塑造了一個教育典范。不僅僅是因材施教,他教會了孩子們做人、做事。他通過書信教導孩子,讓他們出類拔萃,同時訓練他們的思想,敲警鐘以給孩子們一些忠告。書信中長篇累牘的記述了傅雷在如何做人、在生活的細節(jié)和藝術修養(yǎng)方面,都給與指導。技藝固然重要,但是人格更重要,做一個德藝雙磬的人才是傅雷對子女的期盼。諄諄教誨讓人讀起來格外親切,就像一個長輩在你耳邊“絮叨”。
我認為《傅雷家書》的意義在于教導孩子們從小樹立正確的價值觀和人生觀。先做人后做事,這是任何時候都應該牢記的。
讀《傅雷家書》有感 篇44
家書是維系親情的紐帶,傅雷給兒子寫的家書中傳遞出父子間最真摯的情誼,還有拳拳赤子之心和愛國熱情。
書中有傅雷作為一名普通父親對遠在異國他鄉(xiāng)的孩子的'關心、擔憂和叮囑;能夠作為兒子的老師兼朋友,和兒子如同知己般交談、討論各種生活、工作的情況,對藝術、文學進行深入探討;還有作為一位具有高尚愛國情懷,優(yōu)秀品行和修養(yǎng)的中國人,教育孩子養(yǎng)成優(yōu)良行為準則,學會為人處世的道理。同時擁有一顆赤子之心,懂得報效祖國,為國家、為人民貢獻自己的熱血,盡一份自己的責任。
傅雷家書中字里行間流露著濃濃的親情,是“充滿父愛,苦心孤詣的教子篇”。傅雷持續(xù)不斷地寫信給傅聰,激發(fā)年輕人的感想,訓練孩子的文筆和思想,追求更高的精神境界和道德情操。時刻警醒孩子如何為人處世,知道國家的榮辱、民族的尊嚴和藝術的水準要求。不斷指導、勉勵和鞭策孩子做一個德藝兼?zhèn),人格卓越的藝術家。
這些信不只是寫給傅聰,也寫給我們年輕人,告訴我們不斷提升自己,不斷奮斗,為國家出力。
讀《傅雷家書》有感 篇45
傅雷家書以將父子之間來往的書信編集成書的方式向我們揭示了做人的道理,對于國家的熱愛以及父子之間的親情。
在兒子傅聰遇到瓶頸的.時候,父親傅雷會教導他,鼓勵他;在傅聰人際關系出現(xiàn)問題時,傅雷會給他傳授為人處世的道理。
或許父愛不如母愛那般溫柔甜蜜,但卻總會在字里行間流露出熾熱深沉的關切之情。無論傅聰身處何地,遇到了什么樣的困難,傅雷永遠都會與他在一起,用文字來支持他。
盡管如此,傅雷卻始終把道德與藝術放在第一,把親情放在第二。讀了《傅雷家書》,可以看到一位父親對兒子的深愛,也了解了傅雷不僅在藝術造詣高深,還在生活對朋友愛惜尊重,政治上關心國家發(fā)展。
他如益友、知己般與兒子平等探討藝術的多個方面的個性特征,并且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理,讓孩子體會父母之愛。
我們的父母也如傅雷那樣,對我們有著一顆期盼之心,希望我們成人成才,也有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的關心,我們才會更努力學習、為了不負這份期望而成人成才!
讀《傅雷家書》有感 篇46
《傅雷家書》是一本很出名的家書,每次去書店家書區(qū)域,都會看到此書。閱讀此書,我是通過讀書會開始陸陸續(xù)續(xù)閱讀的。讀完此書,感覺本書確實很不錯。因為該家書本來只是父子、母子之間的對話,并沒有為了出版而寫,所以,書信中的`內(nèi)容讀來真情實感,也頗有啟發(fā)。
除了真情實感之外,我能看到父母對兒子的關切、掛念之前,真可謂可憐天下父母心。
本書所選編的家書內(nèi)容,能明顯地看到父親和母親的不同關注點和切入點。傅雷更多是筆墨和精力放在如何指導或建議練好琴,提升水平,而傅雷母親更多地關注身體、家庭以及理財方面的事情。通過本書,讓我們看到了傅雷家風,以及家教風格,對我也是個啟示。
對于父母,要想教育好子女,其實是要付出很多的。除了自己的工作之外,子女的教育更是費心。千教萬教,教孩子做人,教孩子愛國,愛我們的文化是非常重要。
書信內(nèi)容很豐富,里面好多語句也值得我細細體會和感悟。
總之,這是一本值得閱讀的好書,讓我們?yōu)槿烁改刚攉@益匪淺,也能讓孩子們感受到父母的付出和努力,體會父母的不易,更能理解父母。
讀《傅雷家書》有感 篇47
短暫的相聚而后就是長久的別離!就像風箏,孩子像風箏一樣在遠處漂泊,而繩子就像那永遠的牽掛!每個父母都像真愛藝術品一樣愛著自己的孩子,也想讓自己的孩子像愛藝術品一樣愛惜著自己!
其實,在生活中,我們和孩子交流、溝通,不見得是讓孩子學到我們的思想理念和我們生活的經(jīng)驗、閱歷。有些時候,我們何嘗不是從孩子身上學到一些,我們跟不上時代的新的思想和觀念!
少給孩子負擔、少讓給孩子壓力,這是我們當下要做的而且必須要做的!我們不要把自己的觀念強加在孩子的身上,盡管孩子成長的.道路上是需要管教的。
文章的最后,“盡管人生那么無情,我們本人還是應當把自己盡量改好,少給人一些痛苦,多給人一些快樂。說來說去,我仍抱著‘寧天下人負我,毋我負天下人’的心愿。我相信你也是這樣的!边@句話真的很感動人!
給別人多一些快樂!我們要做一個充滿陽光的正能量的人!多站在對方的位置上考慮問題,體會對方的苦衷,我們做起事情來就會客觀公正,而不是偏頗。對待我們的孩子也是一樣!
讀《傅雷家書》有感 篇48
“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”在追夢路上,傅雷希望他的孩子能夠永懷赤子之心,他亦如此,即使步入晚年但對文學的熱愛絲毫不減。他為兒子驕傲,為他能將不朽大師的作品發(fā)揚光大而喜悅,為他實現(xiàn)夢想而喜悅。一向嚴厲,不輕易稱贊孩子的父親,此刻卻將內(nèi)心的興奮表露無遺。
他會關心孩子的日常生活,他將自己的親身經(jīng)歷融入,簡潔明了地指導孩子如何最好地學習外國語言。他能清晰地記住兒子的.每次行程,每場比賽,每次比賽時的狀態(tài),對情緒的分寸掌握不住,旋律不夠流暢,歌譜不熟,這些問題他都能一個不落地指出。這時的他是孩子的良師,教導他關于藝術與人生方面的知識。
《傅雷家書》將父母對孩子的那份關愛淋漓盡致地體現(xiàn)了出來,他們不善言辭,卻總在用自己的方式幫助自己的孩子。而那些愛卻時常被我們子女所忽視……那一封封泛黃的家書,在無形中使身處異鄉(xiāng)的父母子女有了連接,他們彼此用心地感受著……
讀《傅雷家書》有感 篇49
兒子去表弟家,舅母為其購得《傅雷家書》,為教育部《新課程標準》指定書目。
只讀了幾篇,頗感其在用心靈扶著孩子成長,嬰兒時要依賴乳汁,學步時要攙扶……當然了,成人(18周以上)后仍需要心靈的呵護,很多父母沒做到,極少數(shù)父母做到了。做到了,其子其女成名成家了,也就不奇怪了。
傅先生,為其子成才,凡對子有益之事,要說,要寫,要去做。有的要求子做,有的要求自己做,有的'要求朋友做,有的要求領導做,有的要求子轉(zhuǎn)達由別人做,可謂煞費苦心,自私至極。做為普通人,既便子有其才,因環(huán)境,人和等諸因素,也只有碌碌無為了;蛑荒苌儆谐鱿⒘恕
國家困難時,資源匱乏,往往要擇優(yōu)錄取。這樣少數(shù)人受益,就象小平的改革開放一樣,可以讓少數(shù)人先富起來,富裕后,幫不幫窮人,怎么幫,沒說。同樣傅先生的子女受到國家這樣的待遇,國家實屬不易,他應該知足。
做為人父,能像傅先生這樣,實屬不易,向傅先生學習是一生的事,其書不妨大家都讀一讀。
讀《傅雷家書》有感 篇50
今天早上,我閱讀了《傅雷家書》一書,感觸頗深。
這本書講述的是傅雷夫婦和國外留學的長子傅聰?shù)耐鶃頃。這是一本原汁原味的家書選本,既有文化藝術的探討,也有生活瑣事的念叨,更有感情煩惱的開導,充分體現(xiàn)了親子交流的重要性。在信中,傅雷不僅是兒子的父親,又是兒子的老師和朋友。不僅關心兒子的生活起居,還要教兒子做人的道理和學習的方法。
傅雷在家書中鼓勵快要參加鋼琴大型比賽的傅聰說:“只要憑著愚公移山的意志,存著我盡我心的概念就行!”
是呀,任何事情都能完成,可是你必須有“愚公移山”的意志。這讓我想起了最近我媽媽讓我一天在家里練3小時鋼琴的'事。鋼琴八級,曲子有點難度,由于疫情,所以考級時間還沒發(fā)布。每天,面對著這些枯燥的曲子,心里有些煩躁,又想著今年還不一定考級,不著急,甚至想偷工減料。可是當我想起那句話時,內(nèi)心涌出了一股動力,決心要把這幾首曲子練出來。經(jīng)過好幾周的枯燥練習,我終于把3首曲子練出來了。我欣喜的發(fā)現(xiàn),原來歌曲是如此的好聽!
經(jīng)過這一次的閱讀,我明白了要有堅韌不拔之志,才能成大器。
讀《傅雷家書》有感 篇51
讀了《傅雷家書》,它給了我很多影響。在近百件家書中,可以看出傅雷雖然外表十分嚴肅,但卻是十分愛自己的兒子的,傅雷在兒子在國外留學時寫了近百封家書給他,教導他立身行事。
《傅雷家書》是一本教導中國孩子如何做人的書本,慢慢翻開《傅雷家書》,許許多多的細節(jié)使我感動。作為父親的傅雷寫了一篇又一篇的家書給遠在海外的兒子,不顧重重困難,堅持給孩子郵寄書籍。他不止一次給兒子糾正用錯了的字詞,為的是讓兒子明白:作為一名炎黃子孫,他足以自豪。
這不禁讓我想起了我的父親,他既嚴肅又幽默,在我做作業(yè)的時候嚴格地監(jiān)督我學習,玩耍時又十分幽默。但這只持續(xù)三四個月的時間,之后他又得去工作,連過年都不在家,雖然他不像傅雷一樣給兒子寫信,但他也經(jīng)常打電話,他也是關心,愛我們的。
傅雷和傅聰?shù)募視步o了我許多啟發(fā),我們很多家長常常忽視了和我們的.朋友關系,他們因為迫切的望子成龍,對待孩子的心態(tài)有些急躁有些扭曲了。
天下的父親,或者不會像母親一樣,天天守候在我們身邊。他們的愛,一直很安靜,但只是用另一種方式表達而已。
讀《傅雷家書》有感 篇52
在看完傅雷家書前,我還是個懵懵懂懂,認為父親是個大壞蛋的小孩子,可是看完后,我覺得我的父親挺不容易的。
自從兒子在國外時,兩人見面的時間就很少了,傅雷并沒有不管他,而是經(jīng)常在書信中教育他,指點他,讓他在逆境中成長,兒子的成功與傅雷息息相關。
傅雷家書不管過多久,它依舊能給孩子指點迷津。
世間最普通的感情莫過于親情,親情的種類有許多,但最讓我難忘的就是父愛。
傅雷家書記載著傅雷對傅聰關愛,那時候,沒有網(wǎng)絡,只有書信,傅雷那時天天給兒子寫信,想了解兒子內(nèi)心想法,傅聰在外面受苦受累時,無處抱怨,只能向父親訴苦,他的父親一收到兒子寫給他的信,就迫不及待的`打開,看完后,拿起來筆,在燭光下顫顫巍巍的寫著,不怕困難;在兒子精疲力盡的時候,他的父親,寫信告訴他,堅持一下就就會成功,或許他在比賽中只得了第三,但在他父親眼里,他就是第一!
我的父親沒有傅雷那樣偉大,但他也教會了我許多做人道理,讓我學會了堅持!遇事要冷靜!
讀《傅雷家書》有感 篇53
昨天大晚上的看完這本書,真的太難受了,每次看到“此信寫于一九六六年八月十二日,離凌霄兩周歲生日僅二天;離他們走上不歸路,也不過三周左右的時間。這是父母親給兒子兒媳的最后一封信!闭娴牟蝗绦目聪氯,好希望他們能繼續(xù)通信,等到傅雷能親眼看見凌霄的那天,想象如果那天到來,傅雷的文字會有多開心。
第一次看傅雷家書,看的是譯林版,傅雷和傅聰?shù)腵書信一來一回,當時看只知道傅雷對兒子的諄諄教誨,第二次看更多的是體會傅雷對兒子的感情,要有多想念,才能讓爸爸多次寫信直言,想要兒子回信寄照片呀,每次看都好有感觸“有空多寫信來,我們太孤獨了,需要孩子的溫暖!”
大部分書信都是和兒子探討藝術,為他翻譯書籍,傳授自己的語言學習經(jīng)驗,談到自己學習法文的時候“一切學問沒有速成的,尤其是語言”。教導他為人處事,特別是當傅聰想要換老師的時候,傅雷給傅聰提出一系列問題,要傅聰一一作答,在回答問題的過程中分析換老師的利弊,那封書信是我對“學做人”這個主題感觸最深的地方。
正如傅敏所提的,此書獻給一切“又熱烈又恬靜,又深刻又樸素,又溫柔又高傲,又微妙又率直”的人們。
讀《傅雷家書》有感 篇54
在這個寒假中,按照老師的布置,我有幸讀了《傅雷家書》這本書。原本以為只是一篇書信而已,有什么好看的。在我看完之后,才發(fā)現(xiàn)這本書寫的太好了。在這部作品中,傅雷不僅僅是作為一名關愛兒子的父親,關注著兒子的一舉一動,也作為一個“過來人”的長輩,對兒子即將遇到的各種各樣的事情做推測,更作為一個指路人,為兒子設計好應對即將到來的事的應對方法。
讀完這本書后,我的感觸很深。我感受到了傅雷對兒子深深地愛,雖然對兒子嚴格要求,但在字里行間無處不體現(xiàn)出他對兒子的愛。他對兒子的.愛大到人生哲理,小到為人處世。
當我讀到傅雷先生為了兒子忍著傷痛伏案整理書稿直至雙眼流淚再也看不清時,因一封信未及時到達而萬分焦急時,我似乎看到了他遠距千里對兒子的殷切希望和熱切等待的目光。
讀完這本書,我學會了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大。我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會先為我考慮,為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?
讀《傅雷家書》有感 篇55
我相信在讀了《傅雷家書》后,就有許多同學敬佩傅雷是一個好父親,羨慕傅聰有一個好父親,并且認為《傅雷家書》里承擔的那一份父愛是多么的偉大。
可以在自己對孩子不舍的情況下,還能給傅聰寫信寬慰兒子不要想家,要專心在波蘭留學;可以在自己要工作的情況下,還能關心傅聰學琴期間的問題并幫他解決;可以在工作繁忙的情況下,擠出時間給兒子寫信并給予學習上的指導;可以在自己工作十二小時后,還對兒子平時的壞習慣進行改正。
父愛呀!可是你有沒有想過,其實你的父親對你也像傅雷對傅聰一樣。當然我相信肯定有許多的同學不相信,等我說幾件生活中的事,你回憶一下在你生活中有沒有這一份父愛。
不知道你有沒有注意到過,你的父親把你送到學校后,總是等到看不到你的身影后再離開;不知道你有沒有注意到,你的父親總是在茶余飯后與你談一些課外的知識;不知道你有沒有注意過,你的'父親總是會在繁忙的工作中,關心你的生活起居問題;不知道你有沒有注意到,你的父親總是在空閑時給你傳授著學習上的知識。
這些難道還不夠嗎?這些難道還不能證明,世間父愛一般大嗎?
讀《傅雷家書》有感 篇56
“做一個德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g家!泵棵孔x到此處,我似乎看見一位愛之深切、舐犢情深的父親,他將自己的經(jīng)驗與愛意濃縮在紙中,流露在筆端。
他,就是傅雷。一名著名的文學翻譯家,同時,他也是一位平凡的父親,他與所有父親一樣,盼望著、期待著自己的孩子成為優(yōu)秀的人。通過《傅雷家書》,我看到了他對自己過去行為的懺悔,我看到了他淵博的知識和深厚的文化底蘊,我看到了他對傅聰嘔心瀝血的.教育……讓我明白了父母們的嚴厲與教育都是良苦用心的。
曾經(jīng)的我,也是母親溺愛的孩子。突然有一天,父親帶我去爬山又讓我在嚴寒中苦讀,給我講宋濂的故事,最終讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理。年少的我總是有些輕狂,有些張揚,喜歡另類,喜歡與眾不同,父親就用時間與經(jīng)歷磨去我的懵懂與無知,讓我像傅聰一樣在朋友般的父女情深中學會了做人,學會了處事,學會了深深地愛著自己的父母、學校和祖國。
讀著《傅雷家書》,猛然間,我發(fā)現(xiàn),原來一直不懂父親的我一下全明白了做父母的良苦用心,他們默默地用他們的方式在踐行著苦心孤詣的教子行為。
讀《傅雷家書》有感 篇57
中國藝術最大的特色,從詩歌到繪畫到戲劇,都講究樂而不淫、哀而不怨、雍容有度,講究典雅、自然;反對裝腔作勢和過火的惡趣,反對無目的地炫耀技巧。而這些也是世界一切高級藝術共同的準則。
凡是一天到晚鬧技巧的,就是藝術工匠而不是藝術家。一個人跳不出這一關,一輩子也休想夢見藝術!藝術是目的,技巧是手段:老是只注意手段的人,必然會忘了他的目的。
一切偉大的'藝術家(不論是作曲家、是文學家,是畫家……)必然兼有獨特的個性與普遍的人間性。我們只要能發(fā)掘自己心中的人間性,就找到了與藝術家溝通的橋梁。再若能細心揣摩,把他獨特的個性也體味出來,那就能把一件藝術品整個兒了解了!斎徊豢赡芎驮髡叩睦斫馀c感受完全一樣,了解的多少、深淺、廣狹,還是大有出入;而我們自己的個性也在中間發(fā)生不小的作用。
世界上最有力的論證莫如實際行動,最有效的教育莫如以身作則;自己做不到的事千萬勿要求別人;自己也要犯的毛病先批評自己,先改自己的。
一切的藝術品都忌做作,最美的字句都要出之自然,好像天衣無縫,才經(jīng)得起時間考驗而能傳世久遠。
受教育的目的只是培養(yǎng)和積聚更大的力量去幫助別人,而絕對不是盲目自我擴張。
讀《傅雷家書》有感 篇58
《傅雷家書》是一本教子名作,短短的一封封家書中,凝聚著傅雷夫婦對兒子深深的愛。
信中首先強調(diào)的,是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導兒子待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術、人格的尊嚴,做一個“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g家。”傅雷對于傅聰?shù)娜烁?/p>
、道德教育都很嚴格,傅聰長大后去國外留學,傅雷卻對自己的過分嚴厲感到自責。
《傅雷家書》中有許多細節(jié)很讓我感動,其中最令我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉時送來的鼓勵:“人一輩子都在高潮——低沉中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般!比说腵一生并不是一帆風順,總是起起伏伏的,磨難確實會使我們的人生變得圓滑,但是如果遇到一點小挫折就一蹶不振,便會越來越消沉,所以面對挫折,我們應該以積極的態(tài)度正視它。
在這本書中,父親一直在循序善誘的教導兒子,父親的話讀來很親切,字里行間都能感受到對兒子的苦心和深情。我不僅能感受到傅雷對兒子深沉的愛,還學到了很多人生的道理。
讀《傅雷家書》有感 篇59
傅雷其實是愛孩子的,但他卻不能了解孩子,他想要孩子成才,在很少一方面給了孩子自由。但是卻不知自己對孩子的愛有時候也是令孩子反感的,就是因為這種愛,對孩子長大擁有理想地位的想法的愛,太多的愛,導致傅雷與家的關系并不怎么密切。已單方面而言,傅雷也是對的,因為他想讓孩子好,讓孩子有光彩,不碌碌無為的`工作一輩子,卻不能聲名在外。而偏激的愛,就如同現(xiàn)在大部分家長一樣,只關心孩子的成績、排名,從未體會到孩子的感受。
只想著讓孩子超越或者說從此擁有名譽,那么他們本身有幾個是快樂的?(泛指大多數(shù)孩子)如果每個人都能優(yōu)秀的話,那么等待希望的就只有運氣了。而且你會漸漸發(fā)現(xiàn)孩子不會再親密你了,那么自己卻又很孤獨。其實愛有很多種,其實我覺得孩子并不需要家長們的期望,而是陪伴,并不是冰冷的文字、輕微的問候可以解決的。但是教育的一些方法是可以、很正確的,只不過需要改進罷了。無論對孩子的各種愛,我相信初衷都是美好的。
讀《傅雷家書》有感 篇60
在閱讀了接下來《傅雷家書》父母的信件后,感受到了他們?yōu)楹⒆永硐氲年P心與支持。許多的鼓勵及建議涌向傅聰。
為了實現(xiàn)孩子的藝術道路,傅雷付出了許多心血給予指導,其中使我印象深刻的有“你尤其要保養(yǎng)的'好,不能太累,休息要充分,常常保持飽滿的精神。好比參加世運的選手,離上的日期越近,身心愈要調(diào)整的健康,精神飽滿比什么都重要!边@句話寫明了不要過度勞累,藝術的道路很長要進行自我調(diào)整。又從“多少夜沒有好睡,十有九晚更是神思恍惚”中讀出傅雷對傅聰?shù)钠诖?/p>
閱讀了傅雷的家信后,我感受到了父母對孩子的關注與期待,傅雷平時把自己欣賞藝術的感受寄給兒子,為的是多一點啟發(fā)。在孩子臨近比賽時勸導按時休息,為的是長遠的路途。等待結(jié)果的焦慮與得知結(jié)果的興奮,是對孩子的關心與期待。
我有類似的經(jīng)歷,去年暑假我獨自一人在美國參加夏令營。有一點規(guī)定是:家長可以寫信,讓老師打印交給孩子。剛到夏令營時,信件如潮水般涌來,問:“那里的人怎么樣?”“飲食如何?”或思念我的話語。我將那些信都收下了,一直到離開,那些信是我堅實的后盾。
由此我感受到了父母對遠在家門外的孩子默默給予支持,是孩子們堅實的后盾。
讀《傅雷家書》有感 篇61
讀完整本書,最讓我感動的是深深的父子情、母子情。如書中所寫,感情通過文字和書信,可以留存的更遠、沉淀的更深,也更感人。
幾百封信,我們看到的是父親對兒子的淳淳教導,是兒子與父親細致的分享,是他對藝術的.看法、他成長中的所見所聞、他的感情、他的一切……
往來書信,敘述的無非是一些家,嵤拢褪窃谶@些細碎瑣事當中,傳授了為人處世的道理,比如傅雷敢于自省,他坦言性格中的缺陷,他努力做一個好父親,在孩子成長中,時時反省,對自己的錯誤勇于承擔,甚至放下姿態(tài),向兒子道歉。
在當時的時代背景下,書信是傅雷家人溝通聯(lián)接的唯一途徑。字里行間,我們閱讀到深重的親人之愛,更是看到了傅雷夫婦面對文化革命的困窘無奈,傅聰遠在異國的孤獨無助。可他們,正是揣著深厚的愛,才不愿互為對方的負擔。尤其是父母對孩子,那份付出、那份關愛,那份毅然決然的選擇,綿長深遠而又鏗鏘有力。
誰言寸草心,抱得三春暉。書信,讓時間變的慢下來,讓彼此的心靜下來,讓他們和他的感情聯(lián)起來。如果有可能,讓我們重回到書信年代,重獲那份寫信的溫暖、等信的焦急、讀信的驚喜,該有多好。
讀《傅雷家書》有感 篇62
初讀此書,會感到乏味,無趣,因為我覺得這只是一堆雜亂的書信,甚至連成書都太過牽強。但是,讀完我才恍然大悟,這并非只是父子之間瑣碎的家常話,這其中包含了許多。
這是傅雷對于兒子傅聰?shù)臓繏熘,也是父親深沉而又嚴格的愛,傅雷是一位文化素養(yǎng),高學識淵博的`父親,他能夠理智的教育孩子,幫助孩子,他總是會預料到一切,可能發(fā)生之事,給兒子提出建議,當然也愛說些瑣事家常。
這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理,也讓我更加了解父母的心里都在想著什么,這讓我可以更好的和父母溝通。理解他們。
從這本書中我知道父母的心總是向著孩子,無論是嚴愛還是溺愛,他們只是方式不同。
傅雷仿佛是一棵樹,無私的為傅聰提供著養(yǎng)料,讓他在異國他鄉(xiāng)茁壯成長,令我印象最深的是傅雷給傅聰寄翻譯的音樂筆記,翻詳,是傅雷擅長的領域,給兒子的翻譯,必是馬虎不得,足有十幾張用毛筆寫的紙共計四萬余字,這是怎樣的付出。于此間,傅雷的關心可見一斑。
讀《傅雷家書》有感 篇63
人們常說‘在寒假期間,是我們超越其他學生的關鍵時期’,這不,這個假期我便拿起了課外讀物,來增加我的閱讀能力。大部分學生都認為學校推薦的書肯定會很無趣,但是我卻認為那正好可以磨練自己的意志!陡道准視,這本書讓我倍受感觸。
《傅雷家書》是傅雷夫婦給他們孩子寫的書信,信中包含了他們對自己孩子的思念之情以及對孩子的諄諄教誨。在信中,傅雷還常常那自己的事例來去告誡自己的孩子,并教導自己的孩子一定要謹言慎行,自己的事自己完成。
同時,傅雷在聽到孩子出什么事時,他也會在信中給自己的'孩子一些建議。當他聽到自己的孩子做錯事時,他也會在信中教導孩子。他不僅是孩子成長路上的引路人,還是孩子情感道路上的伙伴。當孩子在情感路上受阻時,他也會給孩子一些指導。他給孩子的每一封信中都充滿了他對孩子的殷切期望與喜愛。估計世上的父親都是如此,他們總在無形中透露出濃濃的愛。
在這本書中,我感受到了一位父親用自己獨特的方式來表達自己對兒子的愛,他的這種方式也在無形中影響著一代又一代的青年人。
讀《傅雷家書》有感 篇64
父母是我們身邊最親近的人,時時刻刻都在關愛著我們,教我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>
讀完《傅雷家書》,我莫名想到了朱自清的《背影》——1917年,父親爬上站臺給他買橘子吃,顯出了努力和蒼老的樣子!侗秤啊分械母笎凼呛畹模簧朴诒磉_的,而《傅雷家書》的父愛是明顯的,直接的。傅雷是著名文學翻譯家、文藝評論家,博學睿智,對古今中外的文學有著很透徹的研究。在他的.培養(yǎng)下,傅聰接受了良好的教育,讓他懂得了怎樣為人處世,如何理財,如何處理感情問題……
在這本書中我們可以體會到傅雷對人生的認真和對子女的關愛。他寫的每一封家書都十分認真,無論長短,從未草草了事。信中除了寫生活瑣事,還有著對藝術與人生的談論,這對于每一個讀者都是很重要的教誨,讓我們從中明白了很多做人的道理。
我的父親很普通,他不是傅雷那樣的名人,對我的愛卻不會少一分。他不會用言語表達對我的愛,他的實際行動總會讓我感到父愛如山,父愛是深沉的;他不會在意我的成績,他常常掛在嘴邊的一句話是你開心就好,他會容忍我的小情緒,從來不會打罵我。
《傅雷家書》讓我懂得,父愛和母愛一樣,它是沉默無言的,它如同山間的潺潺清泉,是純真的。
讀《傅雷家書》有感 篇65
如杜甫所說:“烽火連三月,家書抵萬金”。自古以來,一封封雪片似的家書都包含著親人間的濃濃情感,而這本《傅雷家書》依是如此。
細細品讀,字里行間流露著傅雷夫婦對兒子的愛和期望。不管他們對藝術上的諄諄教誨,還是對生活的千叮萬囑,從中我都品味出了濃濃的親情。
傅聰出國多年,為了避免他忘記中國的文化傳統(tǒng),傅雷不斷地向他寄去一本本中國名著,建議兒子每天寫些中文日記,并堅持要他用中文與自己寫信。雖然兒子更好的了解東方與西方的文化差異,他有耐心的語言和西西的文字,一步一步的'引導著兒子。
我看來,與許多家庭中的父子關系不同,傅雷和傅聰?shù)年P系更像是朋友。他像一個知心者一樣,與兒子天南地北的談:他們談藝術,理想的藝術同行云流水一般;他們談婚姻,可見只有平靜,含蓄,溫和的感情才能持久;他們談中西文化的異同,等等等等。
合上書,閉上眼睛。想起父母,他們或許沒有傅雷夫婦那樣博學,但他們努力讓我們學會感恩,教我們做人的道理。
我沉浸在這家書里流淌的愛,久久不能自拔。
讀《傅雷家書》有感 篇66
假期里,讀完了《傅雷家書》,令我受益匪淺。從傅雷的出發(fā)點來看,他當初寫信給兒子的時候,并沒有想到這些家信會被后人出版,且能被億萬人爭相傳閱,成為瑰麗。
作為父親,他的每篇書信都寫得那么專注,傾出所有的備至關懷,沒有過于矯揉造作的詞語,也沒有耐心盡失的敷衍,有的只是深沉的父愛,睿智的觀點,廣博的學識以及勤勉做人的決心。
從傅雷先生簡簡單單的話語中,我看到了作為一位家長,作為一位教師應該具備的能力,以及責任感,當然在他樸實的信中,這些并沒有具體的.表述,是需要靠自己去總結(jié),去挖掘的,這些深深隱藏著的精髓,也成為了我許多財富中的一筆。
天下父母都有一個共同特性,那就是愛孩子!受我父母的影響,我時時抱著愛人者人恒愛之的信念,抱著微笑與感謝的心態(tài),積極地迎接每一天的挑戰(zhàn),給自己定一個臺階,讓自己在爬樓梯的狀態(tài)下不斷地進步,哪怕只有一點點,我都會感受到無比的滿足,因為我在前進。
在《傅雷家書》的激勵下,我會前進的更加從容,它可以當之無愧的說是中國文學中和教育中的經(jīng)典之作,而暢讀這經(jīng)典之作,更已成為提高修養(yǎng),享受覺悟、頓悟、徹悟的一種必然的介質(zhì)。
讀《傅雷家書》有感 篇67
《傅雷家書》這本書我一讀,就被書中的哲理深深地吸引住了。
從書名可以看出,這本書是傅雷夫婦對其子女寫的信的一個合本,這本書中所表現(xiàn)的因材施教、獨立思考等先進思想使得它至今也廣受他人贊譽。在這些書信中所體現(xiàn)出來的,是父母對子女的關心、教育,他們對子女的素質(zhì)教育異常重視,所以這一本書也是其他青少年值得一讀的好讀物,也正是因為這一本書的教育意義,使得這一本書成為素質(zhì)教育的經(jīng)典范本。
書中首先強調(diào)的,是一個年輕人如何做人,如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導兒子待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體,勝不驕,敗不餒。同時,對兒子的生活,傅雷也進行了有益的引導,對日常生活中如何勞逸結(jié)合,以及如何正確處理戀愛、婚姻等問題,都像良師益友一樣,提出意見和建議。
總的來說,《傅雷家書》這本書是圍繞著對子女的教育而寫的,其中有很多是我們青少年值得借鑒的.,這本書是一本十足的好書,值得我去閱讀,我雖然不能做到“甚解”的地步,但會盡力去讀這一本書,爭取能從其中尋得一些對我好的,能讓我利用的道理!
讀《傅雷家書》有感 篇68
傅留家書,里面記錄了,傅雷給他兒子寄的信在信中。傅雷表現(xiàn)出對他兒子的關愛和關心。告訴他兒子要做一個純潔正直的人。
傅雷對他兒子的教導。不僅注重于學習和事業(yè),還注重與生活的方方面面,讓他兒子遇到困難時被他提出建議。讓他的`人生變得更加平坦,成為一個更優(yōu)秀的人。
在那些書信中。我們可以看到他們的深厚的感情,傅雷先生在教育孩子時,不光注重孩子的學習情況和事業(yè),更是從生活的各方面去向他提出自己的建議,事無巨細,只為了讓自己的孩子成為一個更優(yōu)秀的人,以后的人生道路更平坦。
傅雷先生對于孩子的思想精神也極其注重,他曾多次在信中叮囑傅聰,傅雷曾寫道:“唯有把過去的思想包袱一齊扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬靜,才能真正心胸開朗的繼續(xù)前進!备道紫壬J為,一個人只有擁有一顆清澈明朗的心,才能讓自己的一舉一動都更自然,才能遵循自己的本心去生活。傅雷先生也曾說過:“心情不穩(wěn)定,就懶得動筆!弊阋砸姷,他在教育孩子時,總是能發(fā)現(xiàn)孩子所處的狀態(tài),并且針對其所處的狀態(tài)教育孩子。傅雷先生的話既具有針對性,卻也具有普遍性。對于我們而言,只有把握好心態(tài),有正確的思想,才能更好的成長。
讀《傅雷家書》有感 篇69
愛子之情本就是人世間的常理,但是,傅雷對子女的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈,而是始終把道德與藝術放在第一位,把舐犢之情放在第二位。
傅雷巧妙的把豐富多彩的現(xiàn)實生活當做教材來教育兒子而不是只講什么空話,告訴他越挫越勇,要學會堅強。正如傅雷家書中所說的.:“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,不會有深厚的同情心!边有“一個人唯有敢于正視現(xiàn)實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶消蝕!
傅雷告訴兒子出臺行禮或謝幕,面部表情要溫和,切勿像過去那樣太嚴肅。這與群眾情緒大有關系,應及時注意。只要不急,心里放平靜些,表情自然會和緩。可見傅雷的細心,而且,會幫忙為兒子去想解決方案。
在《傅雷家書》當中,有句話扣人心弦:“赤子之心這句話,我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠能夠與普天下的赤子之心相接想契相抱!你那位朋友說得不錯,藝術表現(xiàn)的動人,一定是從心靈的純潔來的!不是純潔的像明鏡一般,怎會體會到前人的心靈?怎能打動聽眾的心靈?”這即是傅雷對兒子的教誨,也是他自己一生的總結(jié)。
讀《傅雷家書》有感 篇70
《傅雷家書》不僅僅只是普通的家書,在字里行間,都散發(fā)著濃濃的愛,我不由得眼前就浮現(xiàn)出一個伏案寫作的身影,寫著寫著就露出驕傲的笑容,他為孩子的一舉一動滿含憂慮。
傅雷是我國著名的翻譯家、評論家,他是一位正直的學者,富有個性。兒子傅聰是著名的鋼琴家,在藝術領域也有著較高的.造詣,傅聰能獲得今天的成就,和傅雷的教育是分不開的,每封信中,不僅有對孩子的叮嚀囑咐,也有對孩子的嚴格要求,他會時刻關注傅聰?shù)匿撉賹W習情況,會對他提出批評,也會對他夸獎鼓勵,鞭策傅聰在藝術的道路上不斷前行,直至修成正果。
可能父愛不像母愛般溫柔,但是,如果說母愛猶如一股清澈的泉水,父愛則是沉如磐石,給予我們前進的力量。傅雷也以嚴厲著稱,但他在子女的教育方面也是因材施教的,在對傅聰?shù)囊魳方虒希仁菑娬{(diào)技巧,然后反復要他真正領悟作品本身,凡事要從多個角度去思考問題,從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高。
父親愛我們,只是習慣把愛掩藏在厚厚的外殼下罷了。
讀《傅雷家書》有感 篇71
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,這是一部最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子:傅聰——著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師,是他們先做人、后成“家”,獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里,不是普通的家書。我的確把你當做一個討論藝術,討論音樂的對手同時也可以間接傳布給別的青年;借通信訓練你的--不但是文筆,而尤其是你的思想;我想時時刻刻,做面‘忠實的鏡子’,貫穿全部家書的情意,是要兒子知道國家的榮辱,藝術的尊嚴,能夠用嚴肅的'態(tài)度對待一切,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家!奔視懈改傅恼佌伣陶d,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間趣,他們因為迫切地望子成龍,望女成鳳,對待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長的措施出籠了。光學傅雷一個“打”字,打得出一個好結(jié)果嗎?
讀書中學會向他人一樣學習,在父母的言傳身教下,我們才會更加好。
讀《傅雷家書》有感 篇72
翻開了《傅窗家書》就好像翻開了過去的一段舊時光。傅雷不僅僅是傅聰?shù)母赣H,他更是傅聰人生道路上陪伴著的朋友及教誨他的老師。傅雷對孩子雖然要求苛刻,但點點滴滴都體現(xiàn)出對兒子的生活、藝術上有無微不至的關心。深沉的父愛也融進了字里行間,使一代又一代的中畢兒女受益匪淺。
傅雷教育孩子,做一個藝術家,不是為了得到粉絲的追捧與錢,而是為了提升自己的內(nèi)涵,提高他人的思想境界。傅雷在信中建議傅聰減少音樂會,多親近自然,將陶冶的境界實施在自己身上,讓身體與靈魂都解放開,而不是拘謹于經(jīng)濟人與觀眾的支配下。在大自然的受益下融進音樂才能將藝術開年,使音樂更加動聽優(yōu)雅。
在感情方面,一而再再而三的警誠孩子,慎重感情,少用感情做事,多把心思放在學問上。并告誡孩子“對方把你作為她整個世界,固然很危險,但也很寶貴,要慢慢地點醒她,維護她的人格獨立,擴大她的'世界觀。”這如此高尚的一位父親,處理感情不僅考慮孩子,也顧及到對方。傅聰接受了他的最育,才能夠?qū)W業(yè)與家庭雙豐收。
合住了《傅雷家書》,腦海中的畫面同電腦一幕幕播放,傅雷對傅聰?shù)慕陶d也深深印在我心中:先做人,后做事。這便是傅一直堅持的數(shù)子之道。
讀《傅雷家書》有感 篇73
1955年1月26日這封信中,傅雷評價了傅聰?shù)囊魳窌,他雖然沒有親臨會場,但他為孩子的成就感到驕傲。
“成就的大小、高低,是不在我們掌控之內(nèi)的,一半靠人力,一半靠天賦,但只要堅強,就不怕失敗,不怕挫折,不怕打擊——不管是人事上的、生活上的、技術上的、學習上的——打擊!薄皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我們要想獲得學業(yè)的成功,要想成就一番事業(yè),必須有堅韌不拔的毅力和頑強的斗志,不怕困難,經(jīng)得起挫折。
“藝術表現(xiàn)的動人,一定是從心靈的`純潔來的!不是純潔到像明鏡一般,怎能體會到前人的心靈?怎能打動聽眾的心靈?”藝術要想表現(xiàn)的動人,必須要做到心無雜念,全身心投入,只有這樣才能真正理解作品,打動聽眾的心。
對于人生中的矛盾,傅雷認為“有矛盾正是生機蓬勃的明證”。傅雷鼓勵兒子像貝多芬那樣,不懼矛盾,勇敢面對,在解決的過程中趨向完美。在我們的學習生活中,不要被內(nèi)心的煩惱左右,解決一個問題,解決一個矛盾,便每天可以進步一點。
平凡的家書,不凡的感悟。一封封家書中,傅雷和傅聰暢談人生、交流感悟,字里行間可見傅雷對兒子的關愛和期望,我被他們父子二人的深厚感情所感動。
讀《傅雷家書》有感 篇74
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給自己兒子傅聰?shù)募倚,寫信時間從1954年到1966年。這本書有一個很大的特點,它是按年份將全書分成了13個章節(jié),每章后面都有音樂筆記。
這本書不僅僅是普通的家書,里面有很多因材施教的例子、教育思想等。在信里有一段話:“長篇累牘給你寫信,不會空嘮嘮,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當一個討論的藝術,討論音樂的對手,第二,特別想激出你一些年輕人的對手。讓我做父親的得到一些新鮮養(yǎng)料,同時也可以間接傳給別的`青年;第三,借通信訓練你的……不但是文筆,還有其實是你的理想!
傅雷和傅聰?shù)募視o了我們許多啟示。我們很多家長都忽視了同孩子的同伴關系。我希望我們和我們的家長也能成為朋友。很多家長都迫切地望子成龍、望女成鳳,對待孩子的心態(tài)扭曲了。希望我們家長能理解傅雷這種和兒子成為好朋友的感情。
在這本書中,傅雷對孩子的支持也深深地感動了我,他對孩子的支持真的很深,孩子想干什么他都是全力支持。
讀《傅雷家書》有感 篇75
《傅雷家書》是傅雷和兒子之間的書信編纂而成的一本集子,在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育及愛。
從這本書中我看到了一位偉大的父親形象,他不斷用自己的經(jīng)驗教育著、激勵著兒子。從表面上看他是一位十分嚴格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴厲化作愛,將批評化作關心,將懲罰化作呵護。
在與兒子傅聰往來的家書中,很多方面都對兒子提出了好的'建議,想盡全力為兒子分擔,幫兒子出謀劃策,解決問題。從而引領兒子成為一位德藝俱備,人格卓越的藝術家。在傅雷家書中,能看到父子兩人對學術問題激烈的探討;對生活和人際交往方面的親切討論;也能看到對對方的思念與關懷。傅聰?shù)暮门笥讯鞯乱蚴中g臥床不起,傅雷讓傅聰無論多忙也要寫封信去,傅雷通過這件事,教導傅聰,只有實事求是才能證明你的心意,只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎,生性并非“薄情”的人,在行動上做得跟“薄情”一樣,是最冤枉的,犯不著的,正如一個并不調(diào)皮的人耍調(diào)皮而結(jié)果反吃虧,是一個道理。
讀《傅雷家書》有感 篇76
近期讀了《傅雷家書》,感受至深書中有不幸的作為長者的教誨,有作為晚輩的煩惱,書中的談藝術部分,則將我們帶入名家的人生,這讓我領悟真諦!
這本書的作者是佛雷,是我國著名的文學家,他不僅是位才華橫溢的長者,更是一位好父親。從這本書里,我可以感受到的深情無時無刻在涌出。
在這一封封家書中,我是完完全全能感受到傅雷對兒子的父愛和教育,希望兒子可以擁有與自己斗爭的勇氣,或者是把自己的事做的穩(wěn)當,但是更多的是對兒子數(shù)不盡的千叮嚀萬囑咐的父親。
令我印象最深的是佛雷竟然在一封家書中向兒子道歉,因為他曾嚴厲的打罵過兒子,或者是說了什么刺激的話,傷害到了兒子。雖然是教育孩子中大人都會做的.一件事,但是弗雷還是真誠地向兒子道歉。
在信中,傅雷曾經(jīng)多次提到對兒子的想念及是分開,他對兒子的生活也是無微不至的關愛,我可以深切的體會到父愛的偉大,在生活中,我們可能并不會去在意或者根本不會去想這些付出,但是弗雷用真情實感,用心中的筆寫下的家書卻認人明白了父愛如山。
讀過這本書后,家書中父親的教導,孩子與父親的真情交流給了我巨大的啟發(fā)。我覺得弗雷不進再問她自己的兒子逐鹿他也成為了我心目中的一盞明燈
讀《傅雷家書》有感 篇77
在觀看完《傅雷家書》這本書后,我得出整本書是以傅聰去國外留學為大背景寫的。由于傅聰去了國外學習音樂,所以傅雷和傅聰是分居兩地的,但他們一直在以家書聯(lián)絡。
兩人的家書相比起來,由于傅聰需要努力學習,所以傅雷寫給傅聰?shù)募視嘁恍。而這些家書中很大一部分都是傅雷對傅聰?shù)陌参俊⒐膭詈驮谇髮W路上的建議;只有很小一部分是寫他和妻子對傅聰?shù)乃寄睢?墒歉道啄切⿲懡o兒子的建議,看似是建議,實則也暗含了對兒子的愛。比如書中有一段說的是在留學初期,傅雷告訴兒子,他的音樂中的一些問題,并給出一些建議。而當時傅雷還有他的翻譯工作,每天翻譯完那些東西之后就已經(jīng)非常累了,他還要再聽兒子的音樂,并找出一些問題,難道這不是傅雷對兒子深深的愛嗎?
而對于傅聰?shù)臅,書雖然沒有寫,但從傅雷的話中我們可以看出傅雷夫婦對兒子來信的期待,以及傅聰與他們分享了許多在國外見到的事物以及感受。由此也可以看出傅聰對于傅雷的'愛。這一點從后來的采訪中,傅聰面于天價的金錢都不肯把傅雷的家書的元件交出去中也可以看出
兩地書,父子情。雖然傅雷傅聰父子兩二人分居兩地,但從他們的書信中就可以看出他們父子間深深的愛。
讀《傅雷家書》有感 篇78
父子雖遠隔千里但憑借書信卻近在咫尺,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。無論相隔多遠,傅雷總是用書信給予傅聰潺潺教導,傅雷與他的妻子與傅聰離別后,傅雷沒有一刻不是惦念他的。無論大事小事,只要有關于傅聰?shù),傅雷夫婦都很重視,他們與兒子雖身各異地,但為他的問題而給子教導并分享傅雷自己的人生經(jīng)驗:“從今以后,處處都要靠你個人的毅力、信念及意志——實踐的意志。和但若你缺少勇氣的時候,盡管來信告訴我,我可以替你打氣。倘若你心緒不好,也老老實實和我談談,我可以安慰安慰你,代你解決一些或大成小的煩惱!
傅雷影響了傅聰?shù)囊簧,在文革之后傅聰也一直按照傅雷對他的指導來繼續(xù)生活。傅雷在書中無疑是一個渴望父子親情的`慈父形象,但傅聰接受采訪時曾說過:“你看我鼻梁上的疤,就是五歲時,父親在吃花生米,他不高興,就拿起盤子摔過來,一下打中了我,我立即血流如注,被送進了醫(yī)院!痹凇陡道准視纷钋懊嫠小昂⒆樱遗按四,我永遠對不起你,我永遠補贖不了這種罪過!”之語。
傅雷曾說:“我想時時刻刻,隨處給你做個警鐘,做面忠實的鏡子,在生活細節(jié)方面,在演奏姿態(tài)方面!备道走@種教子方法,無疑成為了眾多父母的榜樣。
讀《傅雷家書》有感 篇79
傅雷是個很愛孩子的人,因為傅雷和兒子分隔兩地,所以只能用書信來交流,經(jīng)管兩人相隔萬里,也阻擋不了父親對孩子的愛。
傅雷雖然和兒子分隔兩地,但是在信中,看到父親在告誡孩子的過程中,也感受到爸爸對孩子的愛,在《傅雷家書》中,有一段是這樣的:你很懂這些做人之道,但卻永遠不能以此來改掉懶惰的`習慣。人人都多少有些惰性,假如你的惰性與偏向不能受道德約束,又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條:先為人,次為藝術家,再為音樂家,終為鋼琴家?生活要嚴肅,有規(guī)律,有節(jié)制,經(jīng)濟方面要有計劃預算,用錢要適當,總之,行事不可憑沖動,圖一時之快,必須深思熟慮,你個人更不可使性。這段話僅僅是父親的一段話,但是也顯現(xiàn)了父親的愛。
父親也告訴孩子要保持赤子之心便在信中寫到:赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱。在這一句中父親對兒子的成功高興之余,也提出希望,真正的藝術家要忍受孤獨,懷著一顆熱愛祖國的赤子之心,才能成就偉大的作品。他把愛化作殷切的期望。
雖然他們分割兩地但在一言一語中透露了父子情深。
讀《傅雷家書》有感 篇80
一個人無論在學校、公司,乃至社會都離不開人際交往這四個字。然而,我們真的懂得如何交往嗎?
傅雷曾在信中告誡過他的兒子:“圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間,不穿大衣時,也要除去圍巾”,“對客氣的人,或是師長,或是老年人,說話時手要垂直,人要直立!薄@一點點無不都是我們?nèi)粘=煌胁辉⒁獾降募毠?jié)。俗話說,細節(jié)決定成敗。同樣,細節(jié)也決定了你的人際關系。注意到了舉動、態(tài)度、禮貌及儀態(tài),便能給別人留下一個好的印象,從而讓我們在人際交往中就更勝別人一籌。
“總而言之,你要學習的不僅僅是音樂,還要在舉動、態(tài)度、禮貌各方面吸收別人的長處!苯慌笥巡粌H僅是為了豐富自己的生活,更是為了從對方身上學到一些閃光點!耙娰t思齊”,便也是這個道理。只有當你在與人的`交往中過程中不斷提升自己,才是有意義的人際交往。
“青年人最容易給人一個‘忘恩負義’的印象”,傅雷在信中這么寫到。所以,傅雷夫婦才會如此關心傅聰?shù)娜穗H交往,在乎他的一言一行一舉一動,讓他可以更好的立身處世,也讓我們讀者學到了更多為人處世之道。
《傅雷家書》是一部苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇,也同時讓讀者受益匪淺。
讀《傅雷家書》有感 篇81
我們可以想象一下,傅雷在寫家書給傅聰?shù)那榫啊J屈c著一支煙?是望著桌上的黑白照片?是阻擋反動派拉起的窗簾?還有對兒子深深的思念。
“叫人怎么舍得”!嘆號,已經(jīng)讓我們聽到了傅雷的聲音,蒼老嘶啞、后悔無助。一起生活了幾十年,一夜之間就分別了,連心理準備都沒有。
“叫人怎么舍得”!這句話仿佛在責怪兒子,傅雷這時又像個孩子,“自私”的想讓兒子留在自己身邊,又像一個失敗者,懊悔不該這么嚴厲的對待孩子。
我知道,傅雷每下一筆都是艱難的,他要揣摩兒子讀信的心理,他要猜測兒子現(xiàn)在的處境。自從傅雷說到父性真正覺醒的那一刻起,父性就真真正正的覺醒了,他思念兒子,但從未催過兒子回國,他看到兒子回信時,說在為回國焦慮,傅雷為了讓兒子死了這條心,與傅聰?shù)哪赣H朱梅馥雙雙自殺了。
父性的覺醒!
這是一生值得所有人去讀的`書,更多的反映了父愛,同時也映出那個時代的悲劇,那個戰(zhàn)火紛飛的年代。
愿天底下這樣的父親多一點。
讀《傅雷家書》有感 篇82
傅雷夫婦和傅聰之間可謂無所不談。談學習,談生活,談工作,細致入微、全面周到,幾乎每一封信都有上千字。
學習方面,他們深度談論過練琴的技巧、心境。技巧上達到了,還要用心靈去感受,去理解這首曲子,去理解這位作者,讓音樂從心底流出。傅雷還建議傅聰要去博物館、文化遺址去看看,多接近大自然,放松心情,陶冶情操,提升心境。他們還談過東、西方人精神上的.不同,從而解釋了傅聰和哪幾位音樂家精神上相接近。傅雷還教過傅聰如何規(guī)劃時間、學習計劃、權(quán)衡利弊。他們有時還談中國古代的詩人和詩。傅雷有提醒過傅聰評論家的話不必都聽,但有些不能忽視,要明辨是非。
生活上,傅雷告訴傅聰一些西方的禮儀,圍巾和大衣要一起脫,手不要插口袋里,還提醒他與人說話要態(tài)度和藹,不要讓人誤會。該給老師、親朋好友回信問候。教他如何處理經(jīng)濟,更好的規(guī)劃物質(zhì)。傅聰和彌拉結(jié)婚后,傅雷夫婦便告訴他如何保持家庭和睦,如何引導彌拉。等等
他們身處異國,用信來了解彼此,他們敞開心扉,熱情交流。
讀《傅雷家書》有感 篇83
是誰,能夠在親情與工作中相互關照;是誰,能夠一面貼心的照顧自己的兒子,一面嚴肅的提醒自己的孩子。他就是傅雷,一個偉大的文學翻譯家,也是一位慈愛又不失嚴肅的父親。
這本書里,收錄了傅雷與在外國為國爭光的兒子傅聰之間的來往書信,有的是詢問衣食住行,有的'是小到一張照片的一個牙齒,還有的是大到人生的哲理。最多的是父親與兒子談的音樂,藝術方面的事情,力行節(jié)約,善待妻子等一些囑托;而傅雷的夫人朱梅馥則說的更多的是父親與家庭的情況和中國現(xiàn)在的一些事情,還有對兒子的一些生活的問題。
雖然在某些地方,傅雷對傅聰確實是嚴厲了一些,但是整本書讀下來,字里行間都散發(fā)著父愛的光輝。傅雷感嘆自己在傅聰童年的時候沒有好好善待他,不禁很后悔。但在藝術問題上又變成了一個嚴肅的學者,將傅聰當作是一個談論的對手。在生活的地方,他又細節(jié)的提示傅聰?shù)淖煮w,提醒衣服和省錢的注意事項。
《傅雷家書》給我的人生觀就是盡力的去做一件事,能省則省,做人要有底線。這本書應該可以算是文學界的一股清流了吧。
讀《傅雷家書》有感 篇84
《傅雷家書》的出版,是一樁值得欣慰的好事。它告訴我們:一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂,盡管有時會遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害,陷入到似乎不齒于人群的絕境,而最后真實的光不能永遠掩滅,還是要為大家所認識,使它的光焰照徹人間,得到它應該得到的尊敬和愛。
傅雷家書給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,很好地為我們保存那個時代的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來,它不僅是傅雷對孩子的教育,也是我們立身行事的準則。
一個好的家庭教育,對孩子來說是一件好事,它可以決定一個孩子的人生,畢竟家庭教育是第一任老師,傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才,讓人贊口不絕。傅雷家書除了教人們立身行事,還洋溢著濃濃的'親情,字里行間透露的親情令人感動。
我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會先為我考慮,為我打算。
傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?
讀《傅雷家書》有感 篇85
在1954年的1月17日,傅雷一家在上海送別了傅聰。于是,傅雷的第一封家書便在十八、十九日晚寫出。便寄給他的兒子傅聰了,信中,傅雷一家,因為兒子的離去而紛紛悲傷落淚,為此傅雷一家還因此失眠。在信中,傅雷一家明確寫出了對孩子的思念,為此眼睛哭腫了,胸中抽痛,胃里難過,讀了這段,我有深刻的共鳴。在我很小的時候,父母因為忙于工作,經(jīng)常在外地打工,有時可能一年都回來不了一次。先前我們是以信的形式表明我們的思念之情,但信往往是不能更加完整的表現(xiàn)出我們之間的'依戀,第二年我們使用打電話、通視頻的方式交流,每次時間短則十幾,二十幾分鐘,長則高達兩小時以上。還記得我們第一次通話的時候,我們都哭了。雖然我們之間沒有明說,但電話那方的微聲抽泣便說明了一切。牛頓說過:“我們都是站在巨人的肩膀上前行的人!倍覀兊木奕瞬徽俏覀兊母改竼?中國的巨人不正是那些為了使我國早日步入現(xiàn)代化強國之列而勤懇付出的千千萬萬個中國家庭嗎?
傅雷先生說過,世界上最純潔的歡樂莫過于欣賞藝術。當我們靜下心來細細品讀它,就會明白書中所含的哲理,而這些哲理不正是為我們的成熟而提供養(yǎng)料的化肥嗎?
讀《傅雷家書》有感 篇86
當要回頭寫感想時,我覺得很不容易。因為全書收錄的這些家書,可謂篇篇精彩,字字珠璣,做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以,在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象,以及我所理解的作者所表達的重要思想。
首先,從形式方面看,《家書》讓我了解了什么是細致入微,無微不至,嚴謹認真相信所有讀過家書的讀者對這些特點都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的`經(jīng)驗,我覺得,之所以能夠如此,很大程度因了書信這種表達、交流或?qū)懽鞣绞。只有通過這樣的方式,才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。
他不僅談藝術學習,還談生活、戀愛,談做人,談修養(yǎng),甚至于兒子寫錯字,父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,譯作),使得我們可以直截地清楚地感受到,著名文藝評論家、文學翻譯家傅雷先生做人、做學問的細致、嚴謹、認真的態(tài)度和作風。
如果說《傅雷家書》是一部‘最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”,那么,我想首先而最具這種意義的應當是這種態(tài)度和作風。但絕不僅限于此,還有,傅雷先生由于自己的學識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理,從而給人以啟發(fā)。
讀《傅雷家書》有感 篇87
看完傅雷家書,寫這篇讀后感時,我就迫不及待的想摘抄傅雷的經(jīng)典話語,因為家書中傅雷那充滿睿智、真摯和精辟的話語讓人拍案叫絕,還急于和大家分享,還因為這之前我做了好幾種不同形式的開頭,都覺得有這樣那樣的不妥,覺得還是邊做摘抄邊做點評吧! 在做人方面,傅雷的見解很深刻也很獨道,像“自己責備自己而沒有行動表現(xiàn),我是最不贊成的,這是做人的基本作風……
只有事實才能證明你的心意,只有行動才能表明你的心跡。”“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,不會有深厚博大的同情心! 不僅是做人,傅雷也嘔心瀝血的教了孩子很多做事的方法和準則,“得失成敗盡量置之度外,只求竭盡所能,無愧于心!薄奥.學會控制,這也是人生修養(yǎng)的一個大項目。”“一個人要做一件事,事前必須考慮周詳。
尤其是想改弦易轍,丟開老路,換走新路的時候,一定要把自己的立志做一個天平,把老路與新路放在兩個盤里很精密的秤過!薄耙粋人往往對有在手頭的東西不知珍惜,直到要失去了的時候再去后悔這是人之常情但我們不能因為是人之常情而寬恕我們自己的這種愚蠢,不想法去改正。
讀《傅雷家書》有感 篇88
每一封家書都是文化遺產(chǎn),《傅雷家書》更不用說了。家書,顧名思義,是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后,家書就出現(xiàn)了,可以說是源遠流長。隨著文字語言的逐漸豐富,紙張的發(fā)明,家書逐漸流行起來,一直到今天,家書都是維系親情紐帶之一。
一封封書信,在表達濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),拳拳的愛國熱情。這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)秀文化的.組成部分。以《傅雷家書》來說,傅雷所寫下的近百封家書,
傅雷家書除了教人們立身行事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會先為我考慮,為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好。
讀了《傅雷家書》后,我學會了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大。
讀《傅雷家書》有感 篇89
《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成,大部分是傅雷暨夫人寫給遠在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男。讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術,小到吃飯穿衣花錢,事無巨細,無不關懷備至。
為人父母的可以從中學習到教育子女的方法,學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法,對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解,而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的.味道,傅雷讓兒子立下的三個原則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。有些家書簡短,有些家書洋洋灑灑上萬字,但是無不體現(xiàn)了傅雷的對兒子、女兒鼓勵、信賴、表揚、建議、關心和愛。通過書信,和兒子女兒交流感情,暢談天下事。
而反觀自己,連電話都懶得打,更何況是寫信了,好像自己也從來沒有想父母,主動關心父母。
看完傅雷家書后,我被深深的感動了,想到自己因為電腦等高科技而忽略了父母,我就非常的慚愧,以后,我一定要多關心父母。
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