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《青海高原一株柳》讀后感
看完一本名著后,大家一定都收獲不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編收集整理的《青海高原一株柳》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《青海高原一株柳》讀后感1
青海高原海拔大多在3500米以上。冬季十分長(zhǎng),氣溫也非常低,最冷時(shí)達(dá)零下二十幾度;夏季季節(jié)又經(jīng)常干旱,有時(shí)會(huì)接連幾個(gè)月持續(xù)干旱。
在這個(gè)地方,你應(yīng)該想都不用想這一定沒有任何植物生長(zhǎng)吧!但并不是這樣的,那兒生長(zhǎng)著一棵柳樹。那出柳樹是多么的`頑強(qiáng)!它在高原上該受多少苦難?它到底被凍死我多少次,但又復(fù)蘇過來……
這是我們完全無法明白的,因?yàn)樗娴氖苓^太多的苦了,但它還是以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下去。比起這株柳樹,我真是自嘆不如。
一個(gè)星期天,媽媽一大早把我叫起來,說要和我一起去買菜。到了菜場(chǎng),媽媽買了許多肉,還有各種各樣的蔬菜。但媽媽把這些菜給了我拎,我走了一會(huì)便沒有了力氣。這時(shí),媽媽又買了一些菜,準(zhǔn)備往我手中放時(shí),我氣憤的說:“你憑什么都讓我拿,你自己不會(huì)拿一些嗎?”說著,我就把菜扔在了地上。這是,媽媽還面帶微笑地說:“這不是讓你減減肥嗎?”可我并不領(lǐng)情,說:“我才不要減肥,我又不胖。”這時(shí),媽媽只好拎起那些菜?捎肿吡艘粫(huì)兒,我又累了,媽媽只好帶著我回家了。
唉,比起這株柳樹我真是太弱了,這點(diǎn)菜都拎不動(dòng),遇到這一點(diǎn)小困難就抱怨。
讀了這篇短文我知道了:我們面對(duì)困難并不應(yīng)該抱怨,而應(yīng)該用自己的所有力量去克服它。
《青海高原一株柳》讀后感2
多看課外書增長(zhǎng)我的知識(shí),又是我最親密的朋友陪伴我成長(zhǎng)。正如上星期我看了《青海高原一株柳》后,被青海高原這株柳的精神所震撼了。
柳樹憑著頑強(qiáng)的勇氣和毅力,造就了不死奇跡,成了高原上一道壯麗的風(fēng)景。柳樹的這種精神在我們身上是少有的。我們只會(huì)沉浸在小小的困難當(dāng)中,在學(xué)習(xí)上遇到困難就畏縮不前。祖國(guó)的花朵難道只是虛有其表。從未經(jīng)歷過風(fēng)雨的溫室花朵而已嗎?不經(jīng)歷一次次磨煉意志的坎坷,我們?cè)跄艹砷L(zhǎng)起來、堅(jiān)強(qiáng)起來呢?
由此,我又聯(lián)想到海倫凱勒。這位無聲、無光、無語(yǔ)的黑暗世界中度過了89個(gè)歲月的女子。她的命運(yùn)與我們相比,顯得如此可憐。她幼時(shí)被猩紅熱奪去光明、聲音。接著又喪失了語(yǔ)言能力。但在莎莉文老師的'幫助下,她漸漸學(xué)會(huì)了讀書、識(shí)字、說話。在這過程中海倫又付出了多少艱苦的努力?他在想象中感受世界、追求著世界,最后以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué),創(chuàng)作出許多感人肺腑的作品,投身于慈善事業(yè)。她與柳樹一樣,有著令人敬佩的生命力,沒有抱怨命運(yùn),也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是勇敢挑戰(zhàn)困難,創(chuàng)造了奇跡。
盡管命運(yùn)對(duì)我們有些人是不公平的,但是,只要我們不屈服于命運(yùn)的擺布,頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn),把命運(yùn)掌握在手里,就能贏得一片屬于自己的綠蔭,就能成就自己的事業(yè)!
只因?yàn)檎n外書是我的好朋友,所以我的語(yǔ)文水平越來越提高,閱讀帶給我們的是快樂,與我一起快樂的成長(zhǎng)。
《青海高原一株柳》讀后感3
我們學(xué)習(xí)了一篇課文,叫《青海高原一株柳》。在這篇課文中,我們知道了在青海高原之上,只有一株柳樹。它挺立在青海高原上已經(jīng)有許多年了。但是,它經(jīng)受的這幾年卻是其他的柳樹數(shù)十年的苦難。但是,它沒有抱怨命運(yùn),也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存了下來。課文中說“命運(yùn)給予這株柳樹的幾乎是九十九條死亡之路,但是,它卻在一線希望中成就了一片綠陰!蔽矣X得這句話不僅僅是寫柳樹,而且在寫人。我們從中可以得到這樣的一個(gè)啟示:在人生的道路上,生活和命運(yùn)有可能不公平,但是只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。青海高原上的這棵柳樹就生活在一個(gè)艱苦的世界里,而并不在什么土地肥沃、大樹叢生的地方。青海高原上的那棵柳樹神奇的挺立在高原上,是壯觀的一方獨(dú)立風(fēng)景。這株柳樹的`生命力極其頑強(qiáng),不僅能在惡劣的環(huán)境下生存下來,而且能夠長(zhǎng)的枝繁葉茂,生機(jī)盎然。真是了不起!值得我們學(xué)習(xí)。
許多的科學(xué)家也有這種堅(jiān)韌不拔的精神,有堅(jiān)韌的毅力和韌勁,比如:霍金、張海迪、海倫·凱勒……
盡管命運(yùn)對(duì)我們有些人是不公平的。但是,只要我們不屈服命運(yùn)的擺布,頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn),把命運(yùn)捏在自己的手心里,就能贏得一片屬于自己的綠蔭!就能成就自己的事業(yè)!未來是美好的,不要怨天尤人,讓我們以百倍的信心、百倍的努力,去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧!
《青海高原一株柳》讀后感4
《青海高原一株柳》講的是一株柳樹的故事。大家是不是會(huì)想:一株柳樹的故事?有什么好講的?
這篇文章的內(nèi)容遠(yuǎn)可沒有你們想的那么簡(jiǎn)單!要知道“青海高原”可是青藏高原的一部分,那兒十分的貧瘠、荒蕪。那棵柳樹還要經(jīng)受住干旱、高寒、雷電擊和風(fēng)雪的考驗(yàn),未曾抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公。被劈斷了枝干,又重新長(zhǎng)出新的枝條;被高寒和風(fēng)雪冰封,在春天又重新蘇醒過來。這株柳也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,它則是以超乎想象的毅力和韌勁生存下來。
書才讀到一半的時(shí)候,我就在想:“作者為什么要寫自己家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹呢?有何用意呢?”后來我才知道,作者是想用自己家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹有充足的陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn),有肥沃的土壤和極易生長(zhǎng)的這三個(gè)特點(diǎn)來襯托出高原柳樹的生存環(huán)境的惡劣。
“命運(yùn)給予這棵柳樹的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線希望之中成就了一片綠陰!边@句話不僅寫了這棵柳樹不屈不撓的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力外,還贊美了一些身殘志堅(jiān)人們,如:貝多芬、霍金、張海迪······
是的`,命運(yùn)對(duì)待世間萬物是不會(huì)公平的,人生的道路是坎坷的。但,即使被這些人生的不公所囚禁,還不如嘗試著掙脫這些鎖鏈,去成就人一生的奇跡!對(duì)困難的恐懼來自內(nèi)心,不要讓它把你“反吞噬”。
《青海高原一株柳》讀后感5
讀完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了。這是怎樣的一株柳樹!它生長(zhǎng)在廣袤無垠,只有小草覆蓋的青海高原之上,它的身后沒有一顆柳樹!這里四季寒風(fēng)像刀子一般,這里的雨水少的讓土裂開……多么惡劣的自然條件,而它卻長(zhǎng)得那般粗壯,那般蒼郁,那般生機(jī)勃勃。
在我的印象中柳樹的枝條是纖細(xì)的,柔弱的?墒,我沒有想到柳樹也可以變得粗實(shí)。堅(jiān)硬。富有力量!
記得砸我五年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)跳長(zhǎng)繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳,在同學(xué)的鼓勵(lì)下,我屏住氣閉上眼睛,就往里面沖,只聽”啪“的一聲。我被繩子抽到了,落地的時(shí)候還沒站穩(wěn),又摔了一個(gè)大死跟頭,但我沒有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來陪我練習(xí),一次失敗,兩次失敗,三次失敗,四次,五次……我徹底失去了信心,每次體育課跳長(zhǎng)繩我總是充滿了恐懼感。
現(xiàn)在學(xué)了這篇課文我又想這株柳樹不向屈服復(fù)蘇了又被凍死,凍死了又復(fù)蘇;而現(xiàn)在我們往往承受不住打擊,一次失敗便垂頭喪氣,甚至失去信心,很難像柳樹一樣振作起來素以我一定要克服困難把跳長(zhǎng)繩學(xué)會(huì)。
于是,我又開始練習(xí),“一、二、三”我跑到中間的'地方輕輕一跳,“成功了,我終于成功了!”那次成功給了我自信和信心,此后,我一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握跳長(zhǎng)繩的技巧。最終成為班級(jí)里跳長(zhǎng)繩跳的最好的一員!
這雖然僅僅一株柳樹,但是它給我們?cè)S許多多的啟迪,這住株柳樹具備的品德值得我們深思,值得我們學(xué)習(xí)!
《青海高原一株柳》讀后感6
這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》,這株柳樹這株柳樹超乎想象的毅力和韌勁,令我感動(dòng)。
它主要講了在青海高原上有一株神奇的柳樹,這株柳樹有兩合抱粗,葉子綠得蒼郁、深沉,枝干粗實(shí)堅(jiān)硬,可以想象出這株柳樹,生長(zhǎng)到這么大有多么艱難,當(dāng)它還是一株幼柳的時(shí)候,就要承受漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒酷暑,遭受一次又一次風(fēng)沙雪暴,雷轟電擊,不僅能在其他柳樹都無法生存的惡劣環(huán)境下生存下來,而且也沒有抱怨與畏怯,并且長(zhǎng)得枝繁葉茂,生機(jī)盎然,年復(fù)一年地用綠色裝扮高原,向高原展現(xiàn)生命的光彩,給荒蕪、蒼茫的青海高原帶來了一方獨(dú)特的風(fēng)景。這時(shí),我不禁想到了自己。
記得今年暑假,爸爸讓我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。我剛騎自行車時(shí),手腳不協(xié)調(diào),而且總是掌握不了平衡,老是跌倒在地,并且衣服劃破了,腿上擦破了皮流出了血,但我毫不氣餒,爬起來又跌倒,跌倒了又爬起來,幾十次過后,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車,當(dāng)時(shí)我可高興了,憑著不放棄任何希望,以堅(jiān)強(qiáng)的`意志和頑強(qiáng)的精神,我又學(xué)會(huì)了輪滑,滑板……從中我明白了,只要有百折不撓的精神和頑強(qiáng)地毅力就能戰(zhàn)勝困難,取得滿意的收獲。
每當(dāng)我們?cè)獾嚼щy的時(shí)候,就想想這這株柳樹吧,相信你一定會(huì)振作起來的。人生中的挫折是自然會(huì)有的,只要你與它抗?fàn),就有機(jī)會(huì)克服它,形成一片綠陰。
《青海高原一株柳》讀后感7
學(xué)完《青海高原一株柳》這篇課文后,給我留下了極為深刻的印象。作者也是有著和我相同的感受,在青海高原那種惡劣的環(huán)境的地方,竟然生長(zhǎng)著一棵粗壯而又挺拔的柳樹,令我和作者驚嘆不已、望而生畏!它那蓬勃向上的生命力震撼著我;它那堅(jiān)忍不拔的`毅力、意志力震撼著我們;它那樹干、樹枝、樹葉震撼著我們。它使我從來沒有如此鮮明的感受到那生命的強(qiáng)大和頑強(qiáng)。
作者還給我們介紹了他家鄉(xiāng)那名貫古今的灞河柳,他家鄉(xiāng)的柳樹因?yàn)樯姝h(huán)境和生存條件極為適合柳樹所以家鄉(xiāng)的柳樹生長(zhǎng)極其簡(jiǎn)易,不需要像青海高原上的那一株柳樹要與生存環(huán)境和命運(yùn)抗?fàn)帯R簧疾恍枰?jīng)歷困苦的磨難。同時(shí)柳樹,差別卻極為巨大。
青海高原之柳一生經(jīng)歷的磨難數(shù)不勝數(shù):又虐殺過無數(shù)生靈的高原風(fēng)雪,它被凍死過多少回;有鋪天蓋地的雷洪點(diǎn)擊,它又被劈死過多少次;它一次又一次摧殘,卻又一次又一次一難以想象的意志力,挺過了一次又一次的磨難。而灞河柳一生就像在溫室中的花朵,一輩子都不經(jīng)歷大風(fēng)大雨,并且它不會(huì)擁有那頑強(qiáng)的生命力,幾乎是一折就斷。
就如我們?nèi)艘粯,永遠(yuǎn)生活在父親母親等等別人的羽翼之下,那么永遠(yuǎn)也得不到鍛煉。相反,如果我們從小生活在困難之中,并且依靠自己的力量成長(zhǎng),那么你就不會(huì)遇見困難就退縮。所以要像高原之柳那樣,敢于同命運(yùn)搏斗、抗?fàn)帯?/p>
《青海高原一株柳》讀后感8
有一幅圖:圖的主角是一株“婀娜多姿”的柳樹。奇怪嗎?當(dāng)然不奇怪。別的不說,就說咱生活的地方叫啥?這里“是江南水鄉(xiāng)”別的不多,但這柳樹你要多少就有多少。別急,再仔細(xì)看看。樹的背后是什么?一座座山峰落入眼簾。那磅礴的氣勢(shì),讓人而“怯”步。
青海高原啊!你的干旱與寒冷從不寬容任意一種植物的生存,當(dāng)你面對(duì)它時(shí),你沒有被感動(dòng)嗎?
風(fēng)的任意拋撒卻造就了一個(gè)奇跡。是風(fēng)的“技術(shù)”了不得?No!是風(fēng)帶來的柳絮了不得?Yes!柳絮可能從未想過風(fēng)回到那兒,就把它拋散。當(dāng)它面對(duì)寒冷時(shí),它也會(huì)想媽媽,它也會(huì)哭涕。
但它卻沒有那么容易就被打敗。應(yīng)為它和人類一樣擁有它的夢(mèng)想與固執(zhí)的想法。它渴望長(zhǎng)成一棵大柳樹,即使是在青海高原上。它用夢(mèng)想筑成了堡壘,而堡壘里便住著它最頑強(qiáng)的精神!一次次旱死又一次次復(fù)蘇讓它的身軀已有兩合抱粗了,綠的深沉的`柳枝葉,不禁讓人問道“他”吃過多少苦?
現(xiàn)在的90后,沒吃過大苦,更別說“蛋蛋”后了,雖然我們沒吃過大苦,但我們卻異常立。當(dāng)我們認(rèn)為我的精神叫頑強(qiáng)時(shí)。卻突然發(fā)現(xiàn),真正的頑強(qiáng)還離我們太遠(yuǎn),沒吃過大苦的我們,永遠(yuǎn)無法想象或體會(huì)到柳樹的努力與孤單。
青海高原!你可以不寬容其他植物的存在,唯獨(dú)它,你不行,因?yàn)樗辛钊松返纳Α?/p>
《青海高原一株柳》讀后感9
讀了《青海高原一株柳》這篇課文,我的心情久久不得平靜,眼前還不斷浮現(xiàn)出那一株柳樹,那一株待在青海高原的柳樹。那茂密的樹葉、生鐵鐵錠色的桿枝、巍巍然撐立在高原之上的站姿,讓人感覺到它的'剛毅,它的堅(jiān)強(qiáng)。
它與生長(zhǎng)在灞河的柳樹多么的不同!灞河的柳樹有肥沃的土地和良好的溫度,而高原的那株柳卻生長(zhǎng)在寸草不生的凍土上,待在嚴(yán)寒酷暑的地方;灞河的柳樹極易生長(zhǎng),折一條柳枝插下去,就可以生長(zhǎng)起來,而高原的柳樹經(jīng)歷過多少風(fēng)雪雷電才保住了生命;灞河的柳樹婀娜多姿、風(fēng)情萬種,有很好的觀賞價(jià)值,而高原的那株柳樹十分粗實(shí)、堅(jiān)硬,透露給人的是一種頑強(qiáng)的精神。
青海高原的這一株柳樹經(jīng)歷過多少高原風(fēng)雪、雷轟電擊,被凍死多少次、劈斷枝二干多少次,它起卻一次又一次起死回生,這難道不值得我們學(xué)習(xí)?難道你遭受的打擊比這一株柳樹還重?
每當(dāng)我們?cè)獾酱煺鄣臅r(shí)候就想想這株柳樹吧!相信你會(huì)振作起來的。人生的一點(diǎn)挫折是必然會(huì)有的,只要你去與它抗?fàn),就?huì)成就一片綠陰。
《青海高原一株柳》讀后感10
最近,我們剛學(xué)完了一篇課文,課題是《青海高原一株柳》。學(xué)完了這篇課文,我深受啟發(fā)。
在這篇課文中,我們知道了在青海高原上只有一株柳樹。青海高原環(huán)境非常惡劣,幾乎是長(zhǎng)不出一棵樹,但是這株柳樹不僅沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn),以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來,并且長(zhǎng)得很挺拔、很茂盛。
課文中的最后一句寫的是“命運(yùn)給予它的是九十九條死亡之路,它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。”從這句話中我知道了這不僅是在寫柳樹,也是在寫人。我從中還得到這樣一個(gè)啟示:在人生的道路中,生活和命運(yùn)不可能公平,但只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。無論遇到怎樣的困難,只要我們堅(jiān)定信念,勇敢面對(duì),就一定會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
我們生活的世界里也有這樣的'人,他們擁有著堅(jiān)忍不拔的精神以及頑強(qiáng)的毅力,比如:“宇宙之王”——霍金,他雖然被輪椅所禁錮,但依然不斷求索,成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人,令人們折服的生活強(qiáng)者;經(jīng)過重重打擊,但依然以自己超強(qiáng)的毅力寫出了多部著作的夏洛蒂三姐妹……
只要我們勇敢頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn),最終才可以獲得成功。
《青海高原一株柳》讀后感11
我們學(xué)習(xí)了一篇課文,叫《青海高原一株柳》。在這篇課文中,我知道了在青海高原之上,只有一株柳樹。它所面對(duì)的 是廣袤無垠青草覆蓋的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰;面對(duì)的是持續(xù)的干旱和嚴(yán)酷的寒冷。但是,它沒有抱怨命運(yùn),也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂?的毅力和韌勁生存了下來。
課文中說“命運(yùn)給予這株柳樹的幾乎是九十九條死亡之路,但是,它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”我覺得這句話不僅僅是寫柳樹,而是在寫人。我們從中可以得到這樣的一個(gè)啟示:在人生的道路上,生活 和命運(yùn)不可能公平,但是只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象 的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。青海高原上的這棵柳樹就生活 在一個(gè)艱苦的'世界里,它經(jīng)歷過無數(shù)次的虐殺生靈的高原風(fēng)雪,經(jīng)歷過無數(shù)次的雷轟點(diǎn)擊卻一次又一次的起死回生。
這真是一棵神奇的柳樹,神奇到令人望而生畏的柳樹。
古今中外,也有許多的科學(xué)家也有這種堅(jiān)韌不拔的精神,有超乎想像的毅力和韌勁,比如:霍金、張海迪、、桑蘭、海倫·凱勒……
盡管命運(yùn)對(duì)我們有些人是不公平的。但是,只要我們不屈服命運(yùn)的擺布,頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn),把命運(yùn)捏在自己的手心里,就能贏得一片屬于自己的綠蔭!就能成就自己的事業(yè)!未來是美好的,不要怨天尤人,讓我們以百倍的信心、百倍的努力,去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧!
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