月亮上的足跡讀后感

　　當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的月亮上的足跡讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

月亮上的足跡讀后感1

　　《月亮上的足跡》這篇課文是我們七上年級的略讀課文，可我還是仔細自學了這篇課文。

　　《月亮上的足跡》寫了美國宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全部過程，指出人類終于現(xiàn)實第一次登月的重大意義，激發(fā)人們?yōu)樘剿饔钪娴膫ゴ笫聵I(yè)做出新的貢獻。

　　這篇課文使我們受到了很大的啟發(fā)，我們遠的不說就說近的，就如20xx年10月15日，在“神舟”五號載人飛船內(nèi)楊利偉在太空中展示中國國旗和聯(lián)合國國旗。經(jīng)過這次偉大的探月，我國又利用嫦娥奔月工程，又造了“神舟”六號，并發(fā)射成功，載兩名宇航員飛上太空，這次偉大的探險來回經(jīng)過，使每個中國人都信心大增。就算在二月份吧，探險隊們很出色地爬上了高達8848.13米的珠穆朗峰，測出了新高度，在十月份向全國為8844.43米，這是一個多么偉大的.數(shù)字，他是我國的最高峰，也是世界第一高峰，這讓人多么自豪啊！

　　我長大以后，我也要當一名出色的宇航員，乘著宇宙飛船在地球上空飛翔，在茫茫的宇宙中翱游。在宇宙中發(fā)現(xiàn)同自己長得一模一樣的人，我倆在宇宙中快樂的玩耍，還要在宇宙中發(fā)現(xiàn)同地球一樣可以生存生物的星球。

　　啊，我美麗富饒又可愛的中國，您永遠屹立在世界的東方。

月亮上的足跡讀后感2

　　前幾天，我們學習了《月亮上的足跡》一課。

　　人類早就有登上月球的愿望，并因此產(chǎn)生了很多神話傳說。如：嫦娥奔月、吳剛砍樹。他們把月亮當作本體，用無數(shù)的喻體盡情描述。可是月球離地球大約有３８萬公里，遙遠的距離使人類在月球上留下足跡十分艱難。1969年7月，“阿波羅11號”飛船終于把人類的這一夢想變成了現(xiàn)實�！对铝辽系�'足跡》寫了美國宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全過程，指出人類第一次登月的重大意義。

　　結尾寫了阿姆斯特朗評論他踏上月球的一小步：“這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍�！边@句話說明了此次登月的意義，這一小步凝聚著汗水和夢想�，F(xiàn)代科學技術可以向外層空間發(fā)展，人類未來是美好的。這篇課文使我想到許多。我國以古代神話人物命名的嫦娥工程，將開發(fā)月球資源，建立月球基地。20xx年9月25日發(fā)射的神舟七號，代表我國航空航天科技登上了一個新臺階。長大后，我也要當一名宇航員，登上月球、火星、木星……，乘著宇宙飛船，在茫茫的宇宙中遨游。

　　愿月球上留下人類的足跡。

【月亮上的足跡讀后感】相關文章：

月亮上的足跡教案03-12

月亮上的足跡教學反思02-26

《月亮上的足跡》教學反思04-21

課文《月亮上的足跡》的優(yōu)秀教案08-29

成長的足跡教案03-27

成長足跡教學反思04-09

足跡作文300字四篇01-31

足跡作文300字4篇06-24

足跡作文300字3篇06-24

足跡作文300字三篇02-04